解释《回乡偶书》的诗词的意思古代诗词
回乡偶书这个诗的意思
回乡偶书这个诗的意思少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
贺知章的这首《回乡偶书》，多像我们人生的写照啊！你想想看，小时候我们怀揣着梦想，迫不及待地离开家乡，去外面的世界闯荡。
等我们在岁月的长河里漂泊许久，两鬓斑白时再回到那片熟悉的土地，一切是不是都变得既熟悉又陌生了？就说那乡音吧，不管我们走多远，不管我们经历了多少风雨，那口家乡话就像深深扎根在心底的种子，永远不会改变。
可当我们回到家乡，那些曾经熟悉的街道可能已经变了模样，新建的高楼大厦让我们有些找不着北。
那些小时候一起玩耍的小伙伴们，如今也都各自有了不同的人生轨迹。
还记得小时候一起在河边捉鱼摸虾的日子吗？那时候的河水多清啊，能看到小鱼小虾在里面欢快地游来游去。
我们挽起裤腿，就那么肆无忌惮地跳进水里，也不管会不会弄湿衣服。
现在呢，那河还在吗？是不是也已经被岁月改变了模样？还有那片我们曾经奔跑玩耍的田野，春天的时候一片绿油油，秋天就变成了金灿灿。
我们在里面捉迷藏、放风筝，笑声仿佛还回荡在耳边。
现在再回去看看，那片田野是不是还像记忆中那样充满生机？回到家乡，最让人感慨的还是那些孩子们。
他们看着我们这些“陌生人”，好奇地问：“你从哪里来呀？”这时候，心里是不是有一种说不出的滋味？就好像我们突然成了这片土地上的过客，曾经的一切都已经远去。
但这就是人生啊，充满了变化和未知。
我们在不断地前行，不断地成长，而家乡也在不断地发展和变化。
虽然有些东西已经不再是我们记忆中的样子，但那份对家乡的眷恋和热爱却永远不会变。
就像那首诗里说的，乡音无改，这就是我们和家乡永远的连接。
不管我们走多远，不管我们变成什么样子，家乡始终在那里，等待着我们回去。
当我们踏上那片熟悉的土地，闻到那熟悉的味道，听到那熟悉的声音，所有的疲惫和迷茫都会瞬间消散。
所以啊，有空就多回家乡看看吧！去寻找那些曾经的记忆，去感受那份浓浓的乡情。
不要等到两鬓斑白了才想起家乡的好，不要让时间带走我们太多的美好。
《回乡偶书》古诗赏析
《回乡偶书》古诗赏析
《回乡偶书》通常指的是唐代诗人贺知章的组诗作品，共有两首。
其内容如下：
其一：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
其二：离别家乡岁月多，近来人事半消磨。
惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。
这两首诗主要表达了贺知章久客异乡、返回故里的感慨。
第一首诗通过描绘诗人的衰鬓和儿童的陌生，抒写了自己的久客伤老之情和凄楚的异乡之慨。
第二首诗则在第一首的基础上，进一步抒发了对人世沧桑的感慨。
这两首诗语言朴实无华，感情自然逼真，具有很强的艺术感染力，同时也反映了贺知章对人生和岁月的深刻思考。
【诗歌鉴赏】贺知章《回乡偶书其一》原文翻译及赏析
【诗歌鉴赏】贺知章《回乡偶书?其一》原文翻译及赏析贺知章《回乡偶书?其一》原文少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
贺知章《回乡偶书?其一》注释、老大：年纪大了,老了。
2、乡音：家乡的口音。
3、鬓毛：额角边靠近耳朵的头发。
4、衰（cuī）：减少，疏落。
贺知章《回乡偶书?其一》翻译我在年少时外出，到了迟暮之年才回故乡。
我口音虽未改变，但我那双鬓却已经斑白。
所有儿童们看见我，都没有一个认识我的；他们笑着互相问问：这客人是从哪里来呀？贺知章《回乡偶书?其一》赏析《回乡偶书》是唐朝诗人贺知章的诗词作品，共二首，这是第一首，是一首七言绝句，是作者于公元744年（天宝三载）致仕还乡时所作。
这时，距他中年离乡已有五十多个年头了。
人生易老，世事沧桑，心头有无限感慨。
《回乡偶书》的“偶”字，不只是说诗作得之偶然，还泄露了诗情来自生活、发于心底的这一层意思。
诗中既抒发了久客伤老之情，又充满久别回乡的亲切感，虽为晚年之作，却富于生活情趣。
第一首是久客异乡、缅怀故里的感怀诗。
写于初来乍到之时，抒写久客伤老之情。
在第一、二句中，诗人置身于故乡熟悉而又陌生的环境之中，一路迤逦行来，心情颇不平静：当年离家，风华正茂；今日返归，鬓毛疏落，不禁感慨系之。
首句用“少小离家”与“老大回”的句中自对，概括写出数十年久客他乡的事实，暗寓自伤“老大”之情。
次句以“鬓毛衰（cuī催，疏落之意）”顶承上句，具体写出自己的“老大”之态，并以不变的“乡音”映衬变化了的“鬓毛”，言下大有“我不忘故乡，故乡可还认得我吗”之意，从而为唤起下两句儿童不相识而发问作好铺垫。
三四句从充满感慨的一幅自画像，转而为富于戏剧性的儿童笑问的场面。
“笑问客从何处来”，在儿童，这只是淡淡的一问，言尽而意止；在诗人，却成了重重的一击，引出了他的无穷感慨，自己的老迈衰颓与反主为宾的悲哀，尽都包含在这看似平淡的一问中了。
全诗就在这有问无答处悄然作结，而弦外之音却如空谷传响，哀婉备至，久久不绝。
《回乡偶书》全诗
《回乡偶书》全诗【原诗】：回乡偶书贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。
儿童相见不相识，笑问客从何处来【注释】：（1）偶书：随便写的诗。
偶：说明诗写作得很偶然，是随时有所见、有所感就写下来的。
（2）少小离家：贺知章三十七岁中进士，在此以前就离开家乡。
老大：年纪大了。
贺知章回乡时已年逾八十。
（3）乡音：家乡的口音。
无改：没什么变化。
一作“难改”。
鬓毛：额角边靠近耳朵的头发。
一作“面毛”。
衰（cuī）：减少，疏落。
鬓毛衰：指鬓毛减少，疏落。
【3】（4）相见：即看见我；相：带有指代副词。
不相识：即不认识我。
（5）笑问：一本作“却问”，一本作“借问”。
（6）消磨：逐渐消失、消除。
（7）镜湖：在浙绍兴会稽山的北麓，方圆三百余里。
贺知章的故乡就在镜湖边上。
贺知章简介与生平。
【朗读节奏划分】：回乡偶书贺知章少小、离家、老大回，乡音、无改、鬓毛催。
儿童、相见、不相识，笑问、客从、何处来【写作背景】：贺知章在公元744年（天宝三载），辞去朝廷官职，告老返回故乡越州永兴（今浙萧山），时已八十六岁，这时，距他中年离乡已有五十多个年头了。
人生易老，世事沧桑，心头有无限感慨。
【翻译】：少年时离乡，到老了才回家来；口音没改变，双鬓却已经斑白。
儿童们看见了，没有认识我的；他们笑问：这客人是从哪里来？【翻译二】：我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。
我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。
儿童们看见我，没有一个认识的。
他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？【简析】：这是一首久客异乡，返回故里的感怀诗。
全诗抒发了山河依旧，人事不同，人生易老，世事沧桑的感慨。
一、二句，诗人置于熟悉而又陌生的故乡环境中，心情难于平静。
首句写数十年久客他乡的事实，次句写自己的“老大”之态，暗寓乡情无限。
三、四句虽写自己，却从儿童方面的感觉着笔，极富生活情趣。
诗的感情自然、逼真，内容虽平淡，人情味却浓足。
语言朴实无华，毫不雕琢，细品诗境，别有一番天地。
回乡偶书的意思简单容易背会
回乡偶书的意思简单容易背会回乡偶书，这是唐代诗人贺知章的一首诗歌名，也成为了一种文学体裁。
回乡偶书的主题是思乡，表达了诗人对故乡的眷恋之情。
这篇文章将为大家介绍回乡偶书的意思，以及如何简单容易地背诵这首诗。
回乡偶书的意思回乡偶书全诗如下：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
故乡胜景依稀在，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。
回乡偶书的主题是思乡，诗人通过自己的亲身经历，表达了对故乡的眷恋之情。
第一句“少小离家老大回”，是诗人回到故乡的场景。
第二句“乡音无改鬓毛衰”，表达了诗人多年离乡的感触。
第三句“儿童相见不相识，笑问客从何处来”，描绘了回乡后的情景。
第四句“故乡胜景依稀在，暮霭沉沉楚天阔”，则展现了诗人对故乡美好景色的留恋之情。
最后一句“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”，则是对离别之痛的慨叹。
回乡偶书的背诵技巧回乡偶书虽然只有五句话，但是其中的意境深远，用词精练，让人难以忘怀。
如果想要背诵这首诗，可以尝试以下几种方法：1. 朗读法将整首诗朗读几遍，把每个字的发音都读准确。
可以通过模仿诗人的语调和语气，更好地理解和记忆诗歌的意境。
2. 分段法将诗歌分成几个段落，每次记忆一个段落。
可以把每个段落的关键词和词语写下来，反复默念，直到能够熟练背诵为止。
3. 联想法将诗歌中的关键词与自己熟悉的事物联系起来，以便更好地记忆。
比如，“乡音无改鬓毛衰”，可以联想到自己的亲人和老师，他们的声音和容颜随着时间的推移也在发生变化。
4. 缩写法将每句话的首字母缩写下来，形成一个简短的词组，便于记忆。
比如，“少小离家老大回”可以缩写成“少离老回”，“乡音无改鬓毛衰”可以缩写成“乡音鬓毛衰”。
总之，回乡偶书是一首经典的诗歌，虽然只有五句话，却蕴含着深刻的意境和感情。
如果想要背诵这首诗，可以通过朗读、分段、联想和缩写等方法，让自己更好地理解和记忆这首诗的内涵。
贺知章《回乡偶书》原文、注释、译文及解读
贺知章《回乡偶书》原文、注释、译文及解读【作者简介】贺知章（659—744），字季真，越州永兴（今浙江萧山）人。
少以文词著名，与张旭、包融、张若虚号称“吴中四士”。
武则天证圣元年（695），登进士第，授国子四门博士。
后历太常少卿、礼部侍郎、工部侍郎、太子宾客，授秘书监，故世称“贺监”。
天宝初，求还为道士，敕赐镜湖以居。
为人放达，晚年尤甚，自号“四明狂客”。
好饮酒，与李白、张旭等合称“饮中八仙”。
亦工书法，善为草、隶。
两《唐书》有传。
诗作以七绝为妙。
【原文】回乡偶书少小离家老大回 [1] ，乡音无改鬓毛衰 [2] 。
儿童相见不相识，笑问客从何处来？【注释】[1]少小：年幼时。
老大：年老。
《文选•古辞•长歌行》：“少壮不努力，老大乃伤悲。
”[2]无改：没有改变。
鬓毛衰：谓两鬓斑白，显露衰老之态。
【译文】少年时离乡，到老了才回家来；口音没改变，双鬓却已经斑白。
儿童们看见了，没有认识我的；他们笑问：这客人是从哪里来？【解读】天宝三载（744）正月，贺知章告老还乡，玄宗曾亲自作诗送之。
诗人时已八十六岁高龄，回乡不久即去世。
这首诗当写于诗人回乡以后。
诗本二首，此为第一首。
诗人早岁离家，八十六岁始归。
这其间必有万千感慨，正无可言说，却有儿童“笑问客从何处来”！诗中多用对比：“少小离家”与“老大回”、“鬓毛衰”对举；“乡音无改”与“鬓毛衰”、“客从何处来”、“不相识”对举；“儿童”与“老大”、“鬓毛衰”对举。
层层对比，揭示出诗人初踏故土的复杂感情，既朴素又深刻，既简练又繁复，既深沉又旷达。
所谓真情实感，出乎天籁。
小学语文-小学古诗注释及译文《回乡偶书》
小学语文-小学古诗注释及译文《回乡偶书》《回乡偶书》第一首诗在抒发作者久客他乡的伤感的同时，也写出了久别回乡的亲切感；《回乡偶书其一》（唐）贺知章少小离家老大回⑵，乡音无改鬓毛衰⑵。
儿童相见不相识⑵，笑问客从何处来⑵。
第二首诗抓住了家乡的变与不变的对比，流露出作者对生活变迁、岁月沧桑、物是人非的感慨与无奈之情。
回乡偶书二首⑵第二首诗抓住了家乡的变与不变的对比，流露出作者对生活变迁、岁月沧桑、物是人非的感慨与无奈之情。
离别家乡岁月多，近来人事半消磨⑵。
惟有门前镜湖水⑵，春风不改旧时波。
注释⑵偶书：随便写的诗。
偶：说明诗写作得很偶然，是随时有所见、有所感就写下来的。
⑵少小离家：贺知章三十七岁中进士，在此以前就离开家乡。
老大：年纪大了。
贺知章回乡时已年逾八十。
⑵乡音：家乡的口音。
无改：没什么变化。
一作难改。
鬓毛：额角边靠近耳朵的头发。
故此句中衰读作cui，一声。
疏落，衰败。
鬓毛衰：老年人头发稀疏减少。
⑵相见：即看见我；相：带有指代性的副词。
不相识：即不认识我。
⑵笑问：一本作却问，一本作借问。
⑵消磨：逐渐消失、消除。
⑵镜湖：在浙江绍兴会稽山的北麓，方圆三百余里。
贺知章的故乡就在镜湖边上。
作品译文【其一】我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。
我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却越来越少。
儿童们看见我，没有一个认识的。
他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？【其二】我离别家乡的时间已经很长了，回家后才感觉到家乡的人事变迁实在是太大了。
只有门前那镜湖的碧水，在春风吹拂下泛起一圈一圈的波纹，还和五十多年前一模一样。
创作背景：编辑贺知章在公元744年（天宝三载），辞去朝廷官职，告老返回故乡越州永兴（今浙江萧山），时已八十六岁，这时，距他中年离乡已有五十多个年头了。
人生易老，世事沧桑，心头有无限感慨。
回乡偶书意思全解
回乡偶书意思全解【原文】回乡偶书贺知章〔唐代〕少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
【译文】年少时离乡老年才归家，我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。
家乡的儿童们看见我，没有一个认识我。
他们笑着询问我：你是从哪里来的呀？【注释】偶书：随便写的诗。
偶：说明诗写作得很偶然，是随时有所见、有所感就写下来的。
少小离家：贺知章三十七岁中进士，在此以前就离开家乡。
老大：年纪大了。
贺知章回乡时已年逾八十。
乡音：家乡的口音。
无改：没什么变化。
一作“难改”。
鬓毛：额角边靠近耳朵的头发。
一作“面毛”。
衰（cui）：现一些教材版本读“shuāi”。
减少，疏落。
鬓毛衰：指鬓毛减少，疏落。
相见：即看见我；相：带有指代性的副词。
不相识：即不认识我。
笑问：一本作“却问”，一本作“借问”。
【创作背景】贺知章在公元744年（天宝三载），辞去朝廷官职，告老返回故乡越州永兴（今浙江萧山），时已八十六岁，这时，距他中年离乡已经很久了。
人生易老，世事沧桑，心头有无限感慨。
【赏析】这是一首久客异乡、缅怀故里的感怀诗。
写于初来乍到之时，抒写久客伤老之情。
“少小离家老大回”，诗一开始，就紧扣题目，单刀直入，点明离家与回乡相距年岁之久、时间之遥，其中已蕴藏着很深的感慨。
这感慨在同题第二首诗中即有明白的描写：“离别家乡岁月多，近来人事半消磨。
惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。
”山河依旧，人事消磨，将自然的永恒与人生的多变作了鲜明的对照。
这里是明写，在“少小离家老大回”中是隐含，表现手法不同，艺术效果也不同。
第二句“乡音无改鬓毛衰”用的也是对比法，但不是自然与人生的对比，而是语言与鬓发的对比。
语言习惯一经形成，虽经岁月磨砺也难以更改；美好青春难以永驻，童颜黑发转眼即可衰颓。
“乡音无改”既是故乡在诗人身上打下的永远抹不掉的烙印，又是诗人亲近故乡儿童的媒介，所以弥足珍贵；“鬓毛衰”本是离乡数十年来宦游奔波的必然结果，幸而叶落归根，在白发飘萧的垂暮之年，终于返回朝思暮想的故乡，因而倍觉幸运。
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解释《回乡偶书》的诗词的意思古代诗词
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——贺知章
少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰.儿童相见不相识,笑问客从何处来.
【注释】
《回乡偶书》,本题共两首,本篇是第一首.贺知章于天宝三年请求为道士,辞官还乡,时年八十有余.本诗当写于此时.
鬓毛衰：两鬓头发已经斑白稀疏.鬓毛,长在耳朵前边的头发.衰,衰老.
【古诗今译】
年轻少壮、风华正茂的时候离开家乡,年事老迈之时才回来；今日返归,虽然言语中还依然保留着往日那浓浓的家乡口音,但是两鬓的头发却已经变得稀疏衰败.乡里的孩子们不知道我是一位归乡寻根的老者,把我当成了远道而来的客人为了起来,有个孩子竟然还笑着问：“老爷爷,
您这是从哪儿来呀?”
【赏析】
诗人贺知章于天宝三年辞去朝廷官职,告老返回故乡越州永兴,时年已八十六岁高龄,距他中年离乡已有五十多个春秋了.人生轮转,世事沧桑,心头自然无限感慨.《回乡偶书》的“偶”字,不只是说诗作得之偶然,同时也表露了诗情来自于生活、发之于心底的一层意思.
这首诗写于初回故里之时,抒写久客伤老之情.在第一、二句中,诗人置身于故乡熟悉而又陌生的环境之中,一路迤逦行来,心情自然不会平静：当年离家之时,血气方刚,风华正茂；今日归来之际,老迈年高,鬓发疏落,不禁感慨多多.首句用“少小离家”与“老大回”的句中对比,概括写出数十年久客他乡的事实,暗寓自伤“老大”之情坏.次句以“鬓毛衰”顶承上句,具体写出了自己的“老大”之态,并以不变的“乡音”映衬变化了的“鬓毛”,言下大有“能否被故乡认得”之担忧,从而为唤起下两句儿童不相识而发问做了一个很好的
铺垫.
三、四句从充满感慨的一幅自画像转而为富于戏剧性的儿童笑问的场面.“笑问客从何处来”,在儿童,这只是淡淡的一问,言尽而意止；在诗人,却成了重重的一击,引出了他的无穷感慨,自己的老迈衰颓与反主为宾的悲哀,尽都包含在这看似平淡的一问之中了.全诗就在这有问无答处悄然作结,而画外之音却如空谷传响,哀婉,悠远,绵长,久久不绝.
就全诗来看,一二句尚属平平,三四句却似峰回路转,别有境界.后两句的妙处在于背面敷粉,了无痕迹：虽写哀情,却借欢乐场面表现；虽为写己,却从儿童一面翻出.而所写儿童问话的场面又极富于生活的情趣,即使我们不为诗人久客伤老之情所感染,却也不能不被这一饶有趣味的生活场景所打动
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