梁衡散文阅读《追寻那遥远的美丽》附答案
《把栏杆拍遍》读书分享第11期
标题来历
“把栏杆拍遍”是《水龙吟》中引用的一 个典故：宋代王辟之在《渑水燕谈录》中 记载，一个“与世相龃龉”的刘孟节，他 常常凭栏静立，怀想世事，唏嘘独语，或 以手拍栏杆。尝有诗曰：“读书误我四十 年，几回醉把栏杆拍”。所以，“栏杆拍 遍”往往表示借拍打栏杆来发泄心中说不 出来的抑郁苦闷之气。 作者认为辛弃疾造像，最贴切的题目就是 “把栏杆拍遍”。在词人把栏杆拍遍的振 聋发聩的声响中，我们读出了辛弃疾真实 的复杂的心情：不满、愤懑、焦虑、懊恼、 无耐、等待、企盼……
培养改进社会创造未来的探索者
青岛恒星高级中学 读书分享第11期
梁衡 （著）
作者简介
梁衡：山西霍州人。1946年出生，1968年毕业于中 国人民大学。历任《内蒙古日报》记者、《光明日 报》记者、国家新闻出版署副署长。现任人民日报 副总编辑、中国人民大学新闻学院博士生导师、中 国作家协会全委会委员、中国记者协会全委会常务 理事、人教版中小学教材总顾问。 是著名的新闻理 论家、散文家、科普作家和政论家。曾荣获全国青 年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖和 中宣部“五个一”工程奖等多种荣誉称号。
图书目录
第二单元:感悟生命 ➢ 追寻那遥远的美丽 ➢ 青山不老 ➢ 热炕 ➢ 母亲石 ➢ 你怎么就是得不到爱 ➢ 说兴趣 ➢ 教材的力量 ➢ 怎样区分低俗、通俗和高雅
图书目录
第三单元:享受自然 ➢ 晋祠 ➢ 吴县四柏 ➢ 冬日香山 ➢ 到处都伸出一双乞讨的手 ➢ 夏感 ➢ 草原八月末 ➢ 长岛读海 ➢ 天星桥——桥那边有一个美丽的地方 ➢ 雨中明月山 ➢ 乌梁素海——带伤的美丽 ➢ 榆林红石峡记 ➢ 长城·古寺·红柳
内容简介
本书收集著名散文作家梁衡近年苦心创作的散文精品五十余篇，集中展示作家的精神境界与文化品位。收 入本书的作品多以写人为主。有铁甲烈马、威风凛凛，以武起事又以文为业的大词人辛弃疾；有被皇家发 配边荒的中国古代最后一位罪臣，同时也是中国近代史的第一位功臣林则徐；有以文为政，又因政事之败 而返观人生、直面人生的瞿秋白；有胸怀博大、因一生的“大无” 而铸成人生的“大有”的周恩来；有 一生颠沛流离、但始终追求着那遥远的美丽的西部歌王王洛宾；也有挺立在智慧高地，用全部的青春、信 念和生命换来镭的发现的伟大女性居里夫人……收入本书的《把栏杆拍遍》、《觅渡、觅渡，渡何处》、 《大无大有周恩来》、《晋祠》、《读柳永》等篇，一经问世，即广为传诵，成为名篇佳作，并为多种课 本及教材选用。此外，作者的一批极具个性与人文内涵的山水散文，也在本书的收集之列。
梁衡阅读题答案
梁衡阅读题答案人格是精神，精神可以变物质，甚至可以发挥出超物质的力量。
在这篇文章里，你会学习到的东西有很多!下面是店铺网络整理的《梁衡》阅读题目及答案以供大家学习参考。
《梁衡》阅读原文①细想，人格这个词是造得很准确的。
就像我们写稿子时要按格填字，不能乱，编辑才好改，读者才好看。
写诗也是这样，要有格律，只有合了格律才美，才算是诗。
那么做人呢?应该说也有一定的格，合起码的格才是正常的人，合乎更高更严的格，便是好人、高人、伟人。
做好人难，做伟人更难，好比律诗难写，因为那是一个更高的标准。
当然社会上也有不合格的人，就像我们常于报刊上看到一些歪诗，虽然也算是诗，其实并不合格。
人的品德分成许多高低不等的格，这便是人格。
②我向来觉得人在社会立身有三项资本，或曰三种魅力。
一是外貌，包括体格、姿色，这主要来源于先天。
二是知识技能和思想，这是靠后天的修炼。
三是人格，这完全是一种独立于“貌”与“能”之外关于思想和世界观的修炼。
你可以貌相不惊，才智平平，无功可炫，无能可呈，但在人格上却可以卓然而立，楷模万众。
精神之力，盖超乎外貌之美和才智之强，别是一种震撼，一种导引与向往。
雷锋，论貌个子不高，只有一米五多;论能，只是一个普通的汽车兵，但他的无私精神、助人品德，现已成了中华民族，乃至全人类的精神财富。
其人格魅力早已驾于万众之上。
③人格，既然名格，就是方方正正，于某事某情某理，行有所遵，言有所本，恪守一定尺度分寸，金钱名利诱之而不变，严刑生杀逼之而不屈，总是平平静静，按既定的规矩做事，按既定的方向走路。
④人格是精神，精神可以变物质，甚至可以发挥出超物质的力量。
人格是信念，信念如山在野，高山仰止;如坝挡水，波澜不惊。
信念既成，就不是一个人的事，甚至不是一代人的事，会形成一个群体，一个民族，乃至全社会公认的规范，是一种无形的力量。
所以当我们述说人事，歌颂英雄，甚至亲身感受那些开国元勋，将军元帅，教授学者或者能人强人们的惊人业绩时，其实这种感受中常常有一部分是他们的人格魅力。
跨越百年的美丽语文阅读理解专项训练试题答案最新
跨越百年的美丽语文阅读理解专项训练试题答案最新跨越百年的美丽是当代散文家、科普作家梁衡创作的一篇散文，讲述了居里夫人不顾镭射线以及化学药品的侵蚀，坚持进行科学研究的故事。
下面作者为大家带来跨越百年的美丽阅读答案最新，希望大家喜欢。
这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。
玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，他坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。
这种可贵的性格与高远的追求，是玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。
在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。
在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。
她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。
皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。
但她什么也不管，只是默默地工作。
她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的( )，变成物理学的一个新的( ) ，变成一条条( ) ，她变成了科学史上( )。
1、“卓”字用音序查字法应查( ) ;用部首查字法应查( ) 。
2、按课文内容填空。
3、按要求写词句：(1)形容玛丽奉献的：(2)表示玛丽钻研:：4、分别用感叹句、反问句、双重否定句介绍一下玛丽对人类的贡献.5、“淡蓝色的荧光”是什么?它怎么会融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念?6、“玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。
”中“伟大自然发现”指的是，而玛丽·居里发现人生的意义是7、请把这段话中你最喜欢的一句话画上横线，并把你的体会写下来。
8、居里夫人在科学事业上贡献了一生，她美丽健康的容貌隐退，变得眼花耳鸣，浑身乏力。
你觉得这样值得吗?请谈谈你的看法。
参考答案：1、z ；卜或十2、新名词“放射线”，计量单位“居里”，科学定律，永远的里程碑。
3、形容玛丽奉献的：年轻漂亮，神色庄重又略显疲倦的妇人穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，而那双微微内陷的大眼睛，则让你觉得能看透一切，看透未来。
六年级语文第一学期期中质量检测答案
2017——2018学年度第一学期杨柳雪镇期中质量检测六年级语文试题答案一、朦胧晶莹俏丽潺潺陡峭悠悠雄鹰骏马小鹿恩赐二、镌刻（juān）瘦削（xuē）扁舟（piān）阻挠（náo）塑料（sù）挫折（cuò）三、和蔼庞然行色悬崖起伏一斑四、1.依然 2.居然 3.果然 4.突然五、1.桑娜补帆。
2.索溪峪的美景使我们流连忘返。
3.小芳对我说，请帮她拿本书。
4.桑娜怎么能看着孩子和死去的西蒙睡在一起？5.他不是一个不听话的孩子。
六、1.桑娜和渔夫残疾青年苏珊2.说明地球的渺小自然资源有限目前人类无法移居只有一个地球珍惜资源保护地球3.纤毫必偿时刻不易4.落红不是无情物5.何人不起故园情七、答案能紧扣题意酌情给分。
九、（一）1.只有……才…… 2.排比、比喻仿写略3.白天和黄昏。
白天的云白白的、软软的,非常轻柔、平和;黄昏的云色彩艳丽,变幻莫测。
4.云很神奇,能不断变幻颜色和形状,包裹着天空。
我觉得云是天空这个孩子的橡皮泥,总是被随意捏出不同的形状。
九、（二）1．搏、奈、豪、影2．细致、永恒 3略4．在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。
看影片和卡通虽然有感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
5．作者把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐。
6.【改题标准】表明你的观点，引述作者观点（得1分）、结合自己读书经历论说自己观点、语言通顺（1分）。
九、作文评分标准A等(27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
B等(24—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
C等(18—24）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
文学文本探究题专项讲解训练-公开课
【规律探究】
【参考答案】 ①文章开头写雨中正阳门箭楼的修缮，引出朱启钤1915 年就开始有计划地进行北京市政工程建设（或，现代北 京的旧城仍保留了朱启钤当年规划的格局）；
②结尾的雨引出营造学社旧址的落寞和朱启钤故居成为大
杂院的情况，照应文题，引发读者的联想和感慨； ③首尾呼应，结构完整。开头写正阳门箭楼的修缮，结尾 写营造学社旧址故宫端门外西朝房的落寞、朱启钤故居 的杂乱，二者通过“雨”联系在一起，抚今追昔，深化
有没有道理?请谈谈你的看法。(8分)
探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神
【探究归类】
2010福建卷
阅读下面的文字，完成13—15题。
“天人合一”的医学模式 王庆其 15．文章最后说“《内经》‘天人合一’医学模式的基本 观点，与近年医学界提出的‘社会—心理—生物医学模
式’的基本观点是相通的”。这句话给你什么启示？请
【规律探究】
探究能力五
探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解
【规律探究】
2010福建卷 阅读下面的文字，完成13—15题。
“天人合一”的医学模式 王庆其 15．文章最后说“《内经》‘天人合一’医学模式 的基本观点，与近年医学界提出的‘社会—心理 —生物医学模式’的基本观点是相通的”。这句 话给你什么启示？请结合全文，谈谈你感受最深 的一点。(6分)
【规律探究】
探究能力二
对作品进行个性化阅读和有创意的解读
【规律探究】
2011江西卷 阅读下面的文字，完成16-19题。 晚 秋 ［亚美尼亚］埃· 格林 18．小说的高潮是中年男人捡走了小包。如 果这个人物没有出现，瓦萨卡会不会将小包据为 己有？为什么？请结合全文说明理由。（7分）
【规律探究】
【参考答案】 不会据为己有。理由： ①瓦萨卡的性格使然； ②瓦萨卡善良，即使对妻子不满也会自责； ③瓦萨卡正直，当看到一个姑娘摘伤者耳环时愤愤不平； ④瓦萨卡良知尚存，事后认为自己对小包有所企图是“鬼 迷心窍”； ⑤瓦萨卡能坚守道德底线，“双脚一直在朝这个他早就该 来的地方走”，表明瓦萨卡即使有机会拾到小包也不会 据为己有。
最新-九年级语文(上)第一单元测试题(附答案) 精品
九年级语文（上）第一单元测试题班级________ 姓名___________ 成绩______________一、给加点字注音。
泠泠．淙淙．( ) 菩．( )提树汨汨．( )潺潺．( ) 惬．( )意分道扬镳．( ) 地壳．(褒贬．．( ) 醇．( ) 攒．( )聚玲珑剔．( )透恍惚．．( ) 圩．( ) 袅袅．( ) 黑黝黝．( )二、根据课文内容填空。
那柔曼如提琴者，是草丛中过的小溪：那清脆如弹拨者，是石缝间下的滴泉，那厚重如倍司轰响者，应为万道细流于空谷：那雄浑如钢管齐鸣者，定是激流下陡壁，飞瀑下瀑潭。
三、下面加点字的注音完全正确的一组是( )。
A.颓．唐tui 蕴．藏yun 矗．立chu 魁梧．wuB.婆娑．suo 阔绰．chuo 咀嚼．jue 脂．肪zhiC.呆．板ai 佳肴．yao 云汀．ting 瞥．见PieD.差．使chai 出塞．sai 呜咽．yie 反省．xing四、下面句子空白处能构成贴切比喻的一项是( )。
1．( )这柔和月光下的北戴河，隐隐约约朦朦胧胧的。
A.像一幅淡淡的水墨画儿似的。
B.像一幅美丽的山水油画儿似的．C.像一张美丽的山水照片似的。
D.像大连的棒棰岛海滩似的。
2．( )我见过苏州的绸缎，像朝阳、像晚霞、。
A.像天空B．像幕布C.像银河D．像薄暮升起的轻烟3．( )警戒的战士走动着，刺刀尖上一明一暗的亮光，。
A.好像黑幕上缀着的宝石。
B.正像他那双明亮的眼睛。
C.就像一只追绕他的荧火虫。
D.仿佛是天上闪烁的星星。
五、阅读下面这一首诗，仿照示例，用竖线画出后两句中的停顿。
轻轻地／我／走了，正如／我／轻轻的／来，我轻轻地招手，作别西天的云彩。
六、阅读下列短文并回答问题。
(一)为了这身鲜绿我来自美国俄亥俄州，就叫我“萨法伟午夜”好了，因为我是用这两种寒季型草种培养成的。
我的中国名字还不知道，反正很多朋友都叫我上海体育场大草坪。
到上海一年了。
当初，“中国的爸爸妈妈”商量了好久，请教了日本、美国、英国等好几个国家的专家，才决定把我从美国接来，准备用日本技术调教我，让我四季常青。
2023届高考语文复习：散文专题训练——花费笔墨写某内容的原因(含答案)
散文专题训练——花费笔墨写某内容的原因一、阅读下面文字，完成各题寻声楚吟缓缓归汤世杰①听见一声“到了”，应声望去，秭归就到了。
这句话猛然唤醒了我：那场“处心积虑”的返回，将将抵达。
路上，我一直深究的，正是“秭归”这个地名。
“秭”，《广韵》中称“千亿”。
“归”，即返回，扩展为反观、反思。
所谓“秭归”，便是万千人生的返回，反现与反思。
②屈原必深谙于此，他的一生是对“返回”最好的注释，而导引这一切的就是诗。
屈原本质上是个诗人，以文辞与辩才名世，“诗”与“策”，是他生命的两翼。
他曾极力以他的“策”去报效他的国，可惜君王既不懂他的“诗”，也无视他的“策”。
当“策”的翅膀被折断，便只能返回去做他的诗人。
③我到的那天，是端午前一天。
这些年，我在异域他乡身心俱疲，每时每刻都渴望着归去。
如果“返回”“归”是秭归的一大属性，漂泊与流浪，则是秭归的又一大属性。
没有漂泊与流浪，何来“返回”与“归”？④多年前一个端午，我去过老秭归。
那年的端午诗会是在一个幽暗的礼堂进行。
轮到我上台时，浑身都在哆嗦。
“近乡情更怯”。
紧张，突然意识到了那个时刻的庄严。
诗是秭归的骨与血。
只有那时，你才会真切想起你面对的，是中国最古老也最伟大的诗人屈原——一直颠沛流离于江河湖海的诗人。
在他身后，世界迷失了方向，至今还在迷失。
汉唐以降，诗早成了仕途进阶攀附的云梯，诗的价值断崖式跌落。
人沦为徒具内身的躯壳，灵魂无家可归。
比如我，多年漂泊异乡，以为浪迹天涯阅尽春秋有无尽豪迈，其实无非是一种极致的自我迷失，潇洒中隐藏着的唯有孤独。
在这个意义上，我们与屈原一样，一直处于无尽的流放与漂泊之中……⑤翌日清晨我醒得早，沿乐平里盘山小道爬上去，来到屈原庙前奉上三柱香。
只有在乐平里，才能感受到屈原穿越了两千多年时光，整整走过一部中国文明史。
说屈原只知忠君报国的论者，他们忘了屈原终其一生都是个追寻真善美的诗人。
在他那里，美政与美人同为一体，二者不过是“美”的不同形态。
2020年秋七年级上册语文期中考试 (47)
2020年秋七年级上册语文期中检测一、基础·运用（12分）1.阅读下面文段，完成（1）—（5）题。
（10分）①读书足以怡情，足以傅彩，足以长．才。
其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处．世判事之际。
练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统chóu（）、全局策划，则舍好学深思者莫属。
②读书费时过多易惰，文cǎi（）藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。
【甲】读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。
③书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀．嚼消化。
换言之，有只须读其部分者，有只须大体shè（）猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。
【乙】书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提liàn（）犹如水经蒸馏，淡而无味矣。
④【丙】读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。
人之才智但有滞．碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。
射箭利胸肺，慢步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。
，可令读数学，盖演算须全神贯注，稍有分散即须重演；，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人；，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。
如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。
（1）给文中加点字的注音和根据拼音写出的汉字全都正确．．．．的一项是（）（2分）A.处．世（chù）长．才（zhǎng）统愁文采B.咀．嚼（zǔ）滞．碍（zhì）提练涉猎C.处．世（chǔ）长．才（cháng）统筹文彩D.咀．嚼（jǔ）滞．碍（zhì）提炼涉猎（2）下列对于“怡”和“贯”的笔顺判断完全正确．．．．的一项是（）（2分）A.“怡”的第一笔是点；“贯”的第三笔是横。
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, 追寻那遥远的美丽梁衡快二十年了，总有一个强烈的向往，到青海去一趟，这不只是因为小学地理上就学到的柴达木、青海湖的神秘，也不只是因为近年来西北开发的热闹。
另有一个埋藏于心底的秘密，是因为一首歌，那首《在那遥远的地方》，还有它的作者，像一个幽灵似的王洛宾。
大概是上天有意折磨，直到今年夏末，才有缘去朝圣。
当汽车翻过日月山口的一瞬间，就像一个千磨万难之后到达西天的唐僧。
日月山口是当年藏王亲迎文成公主的地方。
山下是一马平川，绿草如茵，起起伏伏地一直漫到天边。
远处有一汪明亮的水，那就是青海湖，是配来映照这蓝天白云的镜子。
我们的车像撒欢的马驹，追着天边的云朵，路边闪过金色的彩带，那是一片片正在开花的油菜。
微风掠过草面，送来一阵远古的苍茫。
那首歌就诞生在这里，青海湖边这片被称为金银滩的草原。
这里的草不像新疆的草场那样高大茂密，也不像内蒙古的草场那样在风沙中透出顽强，它细密而柔软，蜷伏在地上，如毯如毡，将大地包裹得密密实实，不见黄沙不见土，除了水就是浓浓的绿。
草地上虫草、人参果、秦艽等中药材随处可见。
牛羊漫过天边，帐篷旁闪过姑娘的彩裙，牧人悠然挥鞭带着他的歌声翻过山梁。
老鹰发现了什么，在低空一圈圈地盘旋。
这真是金银一般的草场。
当年二十六岁的王洛宾采风到这里，十七岁的卓玛姑娘用鞭子轻轻地抽了他一下，含羞拍马远去。
这倩影绕心三日，挥之不去，终于幻化为一首美丽的歌———在那遥远的地方——这首歌永远定格在世界文化史上。
卓玛一辈子也没有想到她那轻轻的一鞭会抽出一首世界名曲。
当后人听着这首歌时，总想为它注释一个具体的爱情故事，殊不知这里不但没有具体的爱，就是在作者的实际生活中也没有找到过歌唱着的甜蜜。
王洛宾好像生来就负有一种使命，总是去追寻美丽，美丽的旋律，美丽的情感。
王洛宾是美令智昏，乐令智昏，他认为生活甚至生命就是美丽的音乐。
他一入社会就直取美的内核，而不知这核外还有许多坚硬的甚至丑陋的外壳。
所以他一生屡屡受挫，他活了八十多岁，有三年是坐国民党的监狱，有十五年坐共产党的监狱，又有十五年的时间是被控制使用，直到１９８２年六十九岁时，才正式平反，恢复正常人的生活，１９９２年七十九岁时，中央电视台首次向社会介绍他的作品。
这时，全社会才知道那许多传唱了半个世纪的名曲原来都是出自这个白胡子老头儿。
这时，离他的生命终点只剩下两三年的时间。
王洛宾的生命是以歌为主线的，信仰、工作，甚至生活中的衣食住行都成了歌的附属，就像一棵树干上的柔枝绿叶。
１９３７年，他到西北，这本是一次采风，但他被那里的民歌所迷，就留下不走了。
他在马步芳和共产党的军队里都服过役，为马步芳写过歌，也为王震将军的词配过曲，他只知音乐而不知其余。
他像草原上一只渴急的黄羊，见到一点水光，就拼命地向这惟一的目标冲去，至于路边的石块荆棘，他全没有看见。
在音乐的感召下，他是一个勇敢的先锋，而对音乐之外的一切，他却是不屑一顾。
在劳改服刑时他宁可用维持生命的一个小窝头，去换取人家唱一曲民间小调。
他也曾灰心过，有一次他仰望厚墙上的铁窗，抛上一根绳，挽成一个黑洞似的套圈，就要通向另一个世界时，一声悠扬的牧歌，轻轻地飘过铁窗。
他分明看到了铁窗外的白云红日，嗅到了原野上湿润的草香。
他终于没有舍得钻进那个死亡隧道，三两下扯掉了死神递过来的接引之绳。
我们至今不知道这是哪一位牧人的哪一首无名的歌，这也是一根“卓玛的鞭子”，又一回轻轻地抽在了王洛宾的心上。
这一鞭，为我们抽回来一只会唱歌的老山羊，一个伟大的音乐家。
23. 下列对文章内容的分析和概括，最恰当的两项是（４分）Ａ.“当汽车翻过日月山口的一霎间，我就像一个千磨万难之后到达西天的唐僧。
”一句表明作者既有实现夙愿的喜悦，又有历经艰辛到达目的地的欣慰。
Ｂ.王洛宾能写出定格在世界文化史上的作品，是因为他找到了自己实际生活中没有找到的“歌唱中的甜蜜”。
Ｃ.作者写王洛宾对音乐的热爱与执着，其实道出了现在的人们不能创作出伟大音乐作品的原因。
Ｄ.文章以“追寻”为明暗两条线索，明写了作者对遥远的青海湖金银滩美景的追寻，暗写了作者对王洛宾歌中美好生活的憧憬。
Ｅ.现实中得不到的东西往往都是甜蜜的，美好的。
作者远赴青海湖，是因为现实中找不到美丽的草原、
动人的风情。
24. 文中对草原的大量描写有什么作用？请作简要概括。
25. 文中的王洛宾给作者留下怎样的印象？请结合文章作简要的分析。
26. 题目是“追寻那遥远的美丽”，请你根据全文内容，探究题目的意蕴。
参考答案：66. 4分：A、B （C、D以偏概全，E对“因为”的解释错误）67. ①表现草原的美丽，回应文题。
②暗示自然之美是王洛宾艺术创作的灵感源泉。
68. ①热爱音乐，成就巨大，是一位音乐奇才。
②历经坎坷，仍坚毅执着。
③为了音乐，不屑世俗。
69. ①作者追寻的是美丽，这美丽包括了自然美、人性美和艺术美，表达了作者对美的热切向往。
②那美丽又是遥远的：地域的遥远，时间的久远。
③追寻既是作者对人物命运的探寻过程，也是人物（王洛宾）追求艺术的人生过程。