语文S版小学六年级上册语文百花园第一、二、三、四、五、六单元同步作文范文例文
s版五上《语文百花园一》习作示例：神奇的乐队_小学五六年级想象
s版五上《语文百花园一》习作示例：神奇的乐队 s版五上《语文百花园一》习作示例：神奇的乐队从前，有一个叫幻想国的国家。
国王是一个英俊的绅士，他整天把精力放在休闲、娱乐上。
一天，他突然觉得自己的国家应该成立一个乐队，出访别国时就带着这支乐队，该多气派啊！于是，他在电视中发布了一条招聘启事：“请幻想国的子民们注意：本国马上要成立一个乐队，紧急招聘有音乐才能的人士。
通过招聘考试的人将立即成为幻想国乐队成员，会得到丰厚的报酬。
”消息一发出，就有许多人报名，国王非常高兴，决定马上举行考试。
考试这天，考场上人山人海，人们既想一睹国王的尊容，也想趁这个机会改变自己的命运。
1号应试者上场了。
他是个锡兵，一个孩子的玩具，长得十分帅气，只是少了一条腿。
国王皱起了眉头，心中不太高兴，问他：“你会什么乐器？”“我是个士兵，我会吹小号！”“那你吹来我听听！”于是，锡兵吹奏起了动听的音乐，考场上的人都陶醉在他的号声中，连国王也不例外。
于是锡兵被录取了。
2号应试者是一个补锅匠。
国王问：“你会什么？”他说：“我会一边补锅，一边演奏乐曲。
”于是他一边补锅，一边用铁片敲打锅沿，发出有节奏的声响。
国王惊讶极了，决定收下他。
接着又进来一个叫“不高兴”的小伙子。
国王问：“你会什么？”他回答说：“我会指挥！”国王说：“好，我就缺一个指挥呢!”“但是，我的指挥是随着情绪变化的！”“没关系，就你了！”就这样，国王召来了很多有奇特技能的乐手。
这支乐队在“不高兴”的指挥下，总能演奏出神奇的乐曲，因为“不高兴”的情绪变化万千，乐队随着他的情绪变化演奏出多变的乐曲，再加上乐队中演奏方法多样，让人们大开眼界，场场演出都赢得暴风雨般的掌声。
从此，幻想国因为这个神奇的乐队而名扬四海，成为人人向往的国家，而它的国王也成了一个享誉世界的明星。
百花园作文（通用20篇）
百花园作文（通用20篇）百花园作文篇1《百花园》是我五本书中最爱看的了，它让我懂得了相信自己，坚定自己，自强不息…其中《啊，黄河》、《再破的盆里也能开出美丽的花》等故事特别打动我。
《再破的盆里也能开出美丽的花》一书中讲述了一位小女孩八岁时出了车祸，只能一瘸一拐地走路。
我本认为她很可怜，其实并不。
那是因为她遇到了一位善良的老师。
老师不断的启发她、鼓励她。
终于她不辜负老师的期望，通过自己不懈的努力，最后终于见到了光明。
《啊，黄河》一书中介绍了黄河全长约5464公里，流域面积约79.5平方公里，世界第五大长河。
它发源于青海省青藏高原的巴颜咯拉山脉北麓约古宗裂盆地的玛曲，呈“几”字。
自西向东分别流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南及山东九个省区，最后流入渤海。
黄河中上游以山地为主，中下游以平原丘陵为主，由于河流中段流经中国黄土高原，因此带了大量的沙，所以它也被称为世界上含沙最多的河。
但是在黄河及沿岸流域给人类文明带来了巨大的影响，是中华民族最主要的发源地。
曾经我的梦想就是去一次黄河，但一直没有实现，但我可以幻想到河水打到我的身上，我站在岸边，吹着风，多么惬意啊!百花园作文篇2近期，我读了一本名叫《百花园》的书。
顾名思义，《百花园》中汇聚了许许多多的美文。
这本书中就如开满鲜花的花园一般。
其中，我最喜欢柳叶和肖晓这两朵“大红花”。
《柳叶》这篇文章讲得是一个名叫柳叶的小男孩和他的跛子妈妈的故事。
当我读完这篇文章时，我不禁对跛子妈妈无疆的大爱肃然起敬，她的爱不只表现在收留柳叶，更表现在以自己的生命为代价，来延续柳叶的生命!读到最后，我哭了，柳叶，从此更像一片在风中飘飞柳叶了。
以肖晓为主人公展开的一系列故事都围绕这一只可爱的小狗“孩孩”。
从肖晓和他的同学们偷养孩孩，到和山村儿童“手拉手”活动，这一切的一切都洋溢着正义和欢乐。
这其中最值得我们学习的是肖晓身上所具有的阳光、正义、善良、友爱的美好品质。
语文s版六年级上册1-6单元作文 (直接打印)
假如我有一只尼尔斯的鹅（想象作文）学了《尼尔斯骑鹅历险记》这篇文章，我十分羡慕尼尔斯，我也想拥有马丁。
可是我没想到，马丁真的来到了我家，我变的像拇指一般大小，我骑上了马丁，和它一起去帮助那些苦难的人们。
我们先飞到了丹麦，四处寻找卖火柴的小女孩儿。
终于，我们在一座房子的角落找到了被冻得哆哆嗦嗦的小女孩儿。
我立刻从马丁背上跳下来，我又变得像正常人一般大小，穿上马丁给我变出来的棉衣，拿着马丁变出来的吃的，穿的，走向了小女孩儿。
小女孩儿以为我是来买火柴的，赶紧迎了上来。
为了让小女孩儿回家不挨打，我买了好几大把火柴，小女孩对我一口一个“谢谢”。
我把棉衣，手套，围巾，帽子全给小女孩穿上了，又拿出了美味的烤鹅，小女孩吃的津津有味。
最后我和小女孩又在一起玩了很长时间才依依不舍地告别。
我又变回了拇指小人儿，和马丁又飞向了稻草人管理的稻田，我和马丁打算帮助稻草人的主人拔掉今年的稻子，再种上新的稻子，到了稻田，我先对稻草人说明我的意图，然后我和马丁一起拔掉稻子，翻了翻土地，最后种下了马丁给我的种子，并把稻草人的“衣服”都更换了一遍。
稻草人对我们十分的感激，他对我们承诺，明年一定要好好看管稻田，让主人露出笑容！马丁把我送回家后就再也没来找过我，但是不管有没有马丁，我都会继续帮助那些苦难的人们！家乡的小河（写景）家乡的小河是一幅美丽的画，时时印在我的脑海中；家乡的小河是一首美好的诗，时时轻呤在我的心间；家乡的小河是一支动听的歌，时时回荡在我的耳边。
春天来到小河边，河边的柳树绿了；春天来到了田野里，稻田发芽了；春天来到草地上，小草悄悄的探出了脑袋；春天来到了……。
春天更喜欢家乡的小河，时时待在小河的身边，呼唤它苏醒。
经过春风的吹拂，经过春雨的敲打，小河终于苏醒了，为春天唱着动听的歌，跳着欢快的舞。
夏天，微风向小河打着招呼。
小河的身上痒了，微风帮它挠痒；小河累了，微风帮它盖好被子；小河苦恼了，微风唱着歌，惹小河高兴。
秋天，小河常常和果园里的小苹果、小柿子们打招呼，为它们跳着欢快的舞，唱着动听的歌，果子们越听越想听，因为哪歌声是那么动听，越看越想看，因为那舞是那么的优美。
部编版六年级语文上册第一至八单元习作范文
部编版六年级语文上册第一至八单元习作范文我们遇到了许多有趣的事情。
有时候，我们会遇到一些大石头，需要一起努力才能流过去。
有时候，我们会遇到一些XXX，它们会跟着我们游来游去。
我们一边欣赏着美丽的风景，一边享受着彼此的陪伴。
终于，我们来到了小河。
XXX对我们说：“欢迎来到我的家园，我们一起快乐地生活吧！”我们在小河里畅游，享受着水中的乐趣。
我们一起玩耍，一起唱歌，度过了美好的时光。
这次旅行让我明白了，快乐是需要分享的。
有了朋友的陪伴，即使是平凡的生活也会变得充满乐趣。
我会继续流淌，寻找更多的快乐和朋友。
名师点评：文章通过小溪的视角，描写了它和其他生物之间的互动，表达了分享快乐的重要性。
语言简洁明了，表达清晰，用词恰当，形象生动。
文章情感温馨，富有感染力，读来让人感到愉悦和舒适。
在一个春光明媚的上午，我们的学校举办了第二届校园春季运动会。
跳远比赛开始了，我们观战。
首先出场的是班级对手六(1)班的同学。
他们先热了热身，然后跳了一米七的成绩。
接下来轮到我们班的选手出场了。
我们班的选手做了几个预备动作，然后腾空而起，随即“降落”在一米九的位置上，打破了纪录。
我们班另外三名选手也都跳出了一米八、一米八三、一米八五的好成绩，这一局我们班大获全胜。
跳绳比赛也开始了。
第一个出场的是我们班的XXX对手班的XXX。
看着同班同学在为自己助威，她们两个谁也不肯让谁。
最终，她们打成了平局。
接下来出场的是我班的XXX 和对手班的XXX。
裁判刚吹哨子，他们两个人就开始甩起绳子来，绳子也越甩越快。
最终，我们班以一分之差败给了对手班。
虽然有点气人，但我们相信下一局我们一定会把比分拉回来的。
端午节的龙舟赛是我最喜欢的活动之一。
那天，城市里到处都挂着醒目的标语和彩旗，人们都穿着节日的盛装，涌向了河岸。
在这样的氛围下，龙舟比赛开始了。
XXX咬着尾，在河水上飞驰，锣鼓声、鞭炮声、欢呼声交织在一起，形成了一曲动人的交响乐。
每条龙舟都有着不同的颜色和造型，龙头长着犄角，睁着双眼，栩栩如生，仿佛真的在戏水。
部编版六年级上册语文全册单元习作范文
部编版六年级上册语文全册单元习作范文范文一：一个瓶子的旅行我是一个瓶子，我对未来感到迷茫。
为了寻找生活的意义，我开始了旅行。
这时，一只可爱的小狗迎面跑来。
小狗累得气喘吁吁，却依然摇着尾巴努力地跟在主人身后跑来跑去。
我不禁好奇地问：“小狗，小狗，你每天跟着你的主人跑来跑去，不累吗？”小狗说：“不累呀！看着主人因为我的陪伴，露出了快乐的笑容，没有什么比这更让我快乐的了，这就是我存在的意义。
”当小狗把这句话说完，我就把一个词语印在了瓶盖上——陪伴。
到了晚上，我滚到了碧绿的田野上，正准备在月光的照耀下入眠时，突然，听见一阵阵“嗡嗡”声，我忍不住想去探个究竟。
顺着声音，我发现一群小蜜蜂在花丛中飞来飞去。
我忍不住上前问道：“嘿，小蜜蜂，你不累吗？这么晚还在采蜜。
”“作为蜜蜂大家族的一员，每只蜜蜂都有自己的职责，而我也只是做好自己的本职工作罢了。
”小蜜蜂说完，转身又继续采蜜去了。
“职责”这个词又印在了我的身上，我的心也变得沉甸甸的了。
第二天，我继续朝前滚着，突然看见了一枚钉子，我问：“钉子大哥，你马上就要被钉在墙上了，可你还是挺直了身板，你不害怕吗？”钉子大哥骄傲地说：“我们钉子非常坚韧，从被铸造出来时起，就不知道如何弯曲。
所以不管身处何种环境，我都会挺直自己的腰板，笔直地面对人生！”“坚韧”这个词又印在了我的心中。
此刻，我虽然只是一个瓶子，但是我却找到了自己存在的价值！我又启程了，去寻找新的生活。
名师点评：开门见山，交代“我”的身份与旅行的目的。
通过小狗的话点明了“陪伴”的价值。
对话描写生动、形象，符合角色的特征。
“沉甸甸”体现了“我”对“职责”的认知是深刻的，感受到了它的分量，结尾与开头相呼应，习作浑然一体。
范文二：小溪的快乐之旅“叮咚——叮咚——”是谁在唱着清脆悦耳的歌谣呢?哈哈!当然是我啦!我是一条清澈的小溪，正在向远方快乐地流淌。
我的身体里还住着许多朋友呢!有小鱼儿、小虾、小蟹。
哦!还有海草和鹅卵石!每天早晨，我都会用歌声唤醒它们；夜里，它们又会在我的歌声中安然入睡。
完整版部编版六年级上册语文百花园一至百花园八作文范文
部编版六年级上册语文百花园一岩缝中的松树有一天，我在梦中变成了一粒松树种子, 被风吹落到岩石缝里。
这是怎样可怕的一个世界啊!租粝的岩石，零星的泥土，可怕的寂静，呼呼的风声……石缝中的我痛苦地闭上了眼睛。
可是，我又怎能甘心，等待被黑暗、寒冷、饥渴吞噬呢?我是一颗种子啊，是种子就应该发芽!没有什么能够阻止一颗种子的梦想。
抱紧内心最后那团火热，我苦苦等候着……春天姗姗来迟。
暖风抚慰着我，细雨滋润着我，我连忙抖擞起精神，艰难地舒展开僵硬的身体，伸出几丝触须去抓紧岩缝间那一点无比珍贵的泥土。
野草们不屑一顾地说:你还是放弃吧，我在这里很多年了,还没有见过哪一粒种子能在这里健康长大。
”毛毛虫也对我露出鄙夷的眼神: “看你又瘦又小，一副营养不良的样子，怎能耐得住干旱和雷电?”④我挺直腰板，高声说道: “我一定要长得高高大大，因为我不是杂草，我是一棵松树!”我贪婪地吸收着阳光雨露的精华,在石缝里顽强地扎下了根。
大风呼呼的，企图吹折我。
雷电轰隆隆的，想要摧毁我。
大雪无情地压弯我的枝条，干旱挑战着我体能的的极限.....很多年后，我长大了，弯弯曲曲的树干上到处是黑色的疤痕。
我坚毅地立于断崖上，苍翠的枝叶为悬崖增添了无限生机。
很多来这座山上攀岩的人会远远地仰望着我，眼神里满是不可思议的惊叹: 看!那里居然长着一棵松树!生命，一旦和顽强结合起来，就坚不可摧!部编版六年级上册语文百花园二记一次精彩的接力赛犹记得那天，万里晴空，阳光是那么明媚，是那么温和，照射在每个人红红的脸蛋上，格外温和舒服，就好像把冷冰冰的脸紧紧地贴在妈妈温暖的怀抱中。
“孩子，孩子!”母亲拿着文具盒气喘吁吁地朝我奔来，我糊里糊涂地说：“瞧您，满头大汗的。
”妈妈把文具盒递给我，着急地喊道：“快，快来不及了!”我匆忙地上了校车。
这时，去年校运会那一场别开生面的接力赛场景浮现脑海。
那天，全体师生举行了一年一度的校园运动会，大家你拥我挤地向校园的中心操场奔去。
有像两只饥饿如狼的小鸡在抢夺一条泥鳅的拔河比赛，有似只幼鸟在学习展翅高飞的跳高比赛，有飞毛脚喜爱的跑步比赛……终于到了激动人心的接力赛，场上人山人海，热闹非凡。
六上1到8单元优秀范文
六上1到8单元优秀范文说起六年级上册这 1 到 8 单元的学习，那可真是有好多好多让我印象深刻的事儿。
先从第一单元说起吧，这个单元的主题是“感受大自然”。
记得有一次，老师带我们去了学校附近的小公园。
那时候正是初秋，天气不冷不热，阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成一片片光斑，就像舞台上的灯光。
我们沿着蜿蜒的小路走进公园，路两边的草儿已经不像盛夏时那么翠绿，微微泛黄，仿佛在告诉我们秋天的脚步近了。
草地里还有一些不知名的小野花，五颜六色的，它们可不管秋天来没来，依旧绽放得欢实。
再往前走，有一片小湖。
湖水清澈见底，能看到水底的沙石和游动的小鱼。
湖边的垂柳把枝条伸进水里，像是在和湖水嬉戏。
微风拂过，柳枝轻轻摆动，那姿态别提多美啦！我蹲在湖边，仔细地看着那些小鱼。
它们有的慢悠悠地游着，有的突然加速，像是在比赛。
有一条小鱼身上的鳞片在阳光的照耀下闪闪发光，就像穿着一件金色的铠甲。
第二单元的主题是“革命岁月”。
老师给我们讲了很多革命英雄的故事，听得我热血沸腾。
有一次，我在家里看了一部关于长征的纪录片。
那里面的画面让我深受震撼，红军战士们在那么艰苦的条件下，爬雪山、过草地，吃草根、啃树皮，却始终没有放弃。
我看到他们的鞋子破了，脚都磨出了血泡，但还是坚定地向前走。
看到这一幕的时候，我的眼泪忍不住流了下来。
我想，我们现在的幸福生活真是来之不易，都是这些革命先烈用鲜血和生命换来的。
第三单元的主题是“有目的地阅读”。
为了锻炼我们的阅读能力，老师让我们分组完成一个阅读任务。
我们小组选择了一本关于宇宙探索的书。
拿到书后，我们分工合作，有人负责查找资料，有人负责整理笔记，有人负责总结归纳。
在这个过程中，我发现有目的地阅读真的能让我们更快地获取有用的信息。
比如说，我负责查找关于火星的资料，我就直接翻到相关的章节，专注于这部分内容，很快就找到了我需要的东西。
第四单元是小说单元，那可太有意思啦！这篇小说让我印象特别深刻。
有一天晚上，我躺在床上又想起了这个故事，脑子里就像放电影一样，浮现出老支书在洪水中指挥村民撤离的画面。
语文S版六年级语文上册语文百花园三
记得读四年级的时候，我迷恋上了《安徒生童话》这本书。
每天放学一回到家就急忙打开书，一页，两页，我就像一匹饿 狼，贪婪地读着，沉醉在一个个童话故事中。每到夜深人Байду номын сангаас的 时候，家里人都睡着了，我悄悄地打开手电筒躲在被窝里看书， 一读就是几个钟头，好像要把所有的智慧都吞下去似的。
人生的道路是曲折而漫长的，我想：只要有远大理想，带
例文
我的自传
1979年3月25日的凌晨，在医院里随着“哇”的一声，一 个健康的小生命呱呱坠地了。这就是我。
时光飞逝，转眼间襁褓中的我已经长大了，妈妈把我送进 了机关幼儿园，开始了幸福而又短暂的幼儿园生活。
七岁那年，我告别了快乐的幼儿时光，进入了文化小学这
座知识的殿堂，并光荣地成为一名少先队员。那时的我，胸前 佩戴着鲜艳的红领巾，感到无比的自豪。
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语文S版小学六年级上册语文百花园第一、二、三、四、五、六单元同步
作文范文例文
第一单元、假如我有一只尼尔斯的鹅
语文S版小学六年级上册第一单元作文400字500字600字
小学六年级上册第一单元想象作文假如我有一只尼尔斯的鹅500字400字
S版语文六年级上册第一单元作文假如我有一只尼尔斯的鹅600字
六年级想象作文《假如我有一只尼尔斯的鹅500字》
六年级上册第一单元作文假如我有一只尼尔斯的鹅400字优秀习作
假如我有一只尼尔斯的鹅作文300字以上
语文S版小学六年级上册语文百花园一作文教学设计习作1教案
第二单元、自由习作
语文S版小学六年级上册第二单元作文600字500字
小学六年级上册第二单元作文（写人、状物、写景、记事）400字600字500字
S版语文六年级上册第二单元作文自由习作400字500字600字
语文S版小学六年级上册语文百花园二作文教学设计习作2教案
第三单元、我的自传、这就是我
语文S版小学六年级上册第三单元作文600字500字
S版语文六年级上册第三单元作文我的自传400字500字
小学六年级上册第三单元作文这就是我400字600字500字
语文S版小学六年级上册语文百花园三作文教学设计习作3教案
第四单元、调查中的“小插曲”
语文S版小学六年级上册第四单元作文600字500字
S版语文六年级上册第四单元作文调查中的小插曲400字500字
小学六年级上册第四单元作文街头错别字调查
中发生的事400字600字500字
语文S版小学六年级上册语文百花园四作文教学设计习作4教案
第五单元、某某物品的自述
语文S版小学六年级上册第五单元作文600字500字
S版语文六年级上册第五单元作文XX的自述400字500字
小学六年级上册第五单元作文某某的自述400字600字500字
语文S版小学六年级上册语文百花园五作文教学设计习作5教案
第六单元、我和书的故事
小学六年级上册第六单元作文我和书的故事400字600字500字
语文S版小学六年级上册第六单元作文600字500字
S版六年级语文上册第六单元作文我和书的故事400字500字
语文S版小学六年级上册语文百花园六作文教学设计习作6教案
第一单元、假如我有一只尼尔斯的鹅
语文S版小学六年级上册第一单元作文400字500字600字
小学六年级上册第一单元想象作文假如我有一只尼尔斯的鹅500字400字
S版语文六年级上册第一单元作文假如我有一只尼尔斯的鹅600字
六年级想象作文《假如我有一只尼尔斯的鹅500字》
六年级上册第一单元作文假如我有一只尼尔斯的鹅400字优秀习作
假如我有一只尼尔斯的鹅作文300字以上
语文S版小学六年级上册语文百花园一作文教学设计习作1教案
第二单元、自由习作
语文S版小学六年级上册第二单元作文600字500字
小学六年级上册第二单元作文（写人、状物、写景、记事）400字600字500字
S版语文六年级上册第二单元作文自由习作
400字500字600字
语文S版小学六年级上册语文百花园二作文教学设计习作2教案
第三单元、我的自传、这就是我
语文S版小学六年级上册第三单元作文600字500字
S版语文六年级上册第三单元作文我的自传400字500字
小学六年级上册第三单元作文这就是我400字600字500字
语文S版小学六年级上册语文百花园三作文教学设计习作3教案
第四单元、调查中的“小插曲”
语文S版小学六年级上册第四单元作文600字500字
S版语文六年级上册第四单元作文调查中的小插曲400字500字
小学六年级上册第四单元作文街头错别字调查中发生的事400字600字500字
语文S版小学六年级上册语文百花园四作文教学设计习作4教案
第五单元、某某物品的自述
语文S版小学六年级上册第五单元作文600字500字
S版语文六年级上册第五单元作文XX的自述400字500字
小学六年级上册第五单元作文某某的自述400字600字500字
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第六单元、我和书的故事
小学六年级上册第六单元作文我和书的故事400字600字500字
语文S版小学六年级上册第六单元作文600字500字
S版六年级语文上册第六单元作文我和书的故事400字500字
语文S版小学六年级上册语文百花园六作文教学设计习作6教案
第一单元、假如我有一只尼尔斯的鹅
语文S版小学六年级上册第一单元作文400字
500字600字
小学六年级上册第一单元想象作文假如我有一只尼尔斯的鹅500字400字
S版语文六年级上册第一单元作文假如我有一只尼尔斯的鹅600字
六年级想象作文《假如我有一只尼尔斯的鹅500字》
六年级上册第一单元作文假如我有一只尼尔斯的鹅400字优秀习作
假如我有一只尼尔斯的鹅作文300字以上
语文S版小学六年级上册语文百花园一作文教学设计习作1教案
第二单元、自由习作
语文S版小学六年级上册第二单元作文600字500字
小学六年级上册第二单元作文（写人、状物、写景、记事）400字600字500字
S版语文六年级上册第二单元作文自由习作400字500字600字
语文S版小学六年级上册语文百花园二作文教学设计习作2教案
第三单元、我的自传、这就是我
语文S版小学六年级上册第三单元作文600字500字
S版语文六年级上册第三单元作文我的自传400字500字
小学六年级上册第三单元作文这就是我400字600字500字
语文S版小学六年级上册语文百花园三作文教学设计习作3教案
第四单元、调查中的“小插曲”
语文S版小学六年级上册第四单元作文600字500字
S版语文六年级上册第四单元作文调查中的小插曲400字500字
小学六年级上册第四单元作文街头错别字调查中发生的事400字600字500字
语文S版小学六年级上册语文百花园四作文教学设计习作4教案
第五单元、某某物品的自述
语文S版小学六年级上册第五单元作文600字500字
S版语文六年级上册第五单元作文XX的自述400字500字
小学六年级上册第五单元作文某某的自述400字600字500字
语文S版小学六年级上册语文百花园五作文教学设计习作5教案
第六单元、我和书的故事
小学六年级上册第六单元作文我和书的故事400字600字500字
语文S版小学六年级上册第六单元作文600字500字
S版六年级语文上册第六单元作文我和书的故事400字500字
语文S版小学六年级上册语文百花园六作文教学设计习作6教案。