美术教师支教工作总结2020【最新】
美术支教个人工作总结
一、前言作为一名美术支教志愿者，我有幸参与了为期一年的支教活动。
在这段时间里，我深刻体会到了支教工作的艰辛与快乐，也收获了许多宝贵的经验和感悟。
以下是我对这一年的支教工作的总结。
二、支教工作内容1. 课堂教学在支教期间，我主要负责美术课程的教学。
我结合当地学生的实际情况，精心设计教学内容，力求让美术课生动有趣，激发学生的学习兴趣。
我注重培养学生的审美观和创造力，引导他们发现生活中的美，提高他们的美术素养。
2. 课外活动为了丰富学生的课余生活，我组织了多种课外活动，如绘画比赛、手工制作、户外写生等。
这些活动不仅让学生们在轻松愉快的氛围中学习美术，还培养了他们的团队合作精神和动手能力。
3. 家访与沟通为了更好地了解学生家庭情况，我定期进行家访，与家长沟通交流。
通过家访，我了解了学生的生活环境和家庭教育状况，为教学提供了有益的参考。
4. 师资培训我积极参与学校的师资培训活动，与其他教师分享教学经验，共同提高教学质量。
三、工作收获1. 教学能力的提升通过支教，我深刻认识到教学不仅仅是传授知识，更是激发学生的兴趣和潜能。
在实践过程中，我不断调整教学方法和策略，提高了自己的教学能力。
2. 人际关系的拓展支教让我结识了许多来自不同地区的志愿者和教师，拓展了我的人际关系。
在交流与合作中，我学会了倾听、沟通和协调，为今后的工作积累了宝贵的人际资源。
3. 感恩与奉献精神支教让我体会到了帮助他人的快乐，培养了感恩与奉献精神。
我深知，一个人的力量有限，但只要我们共同努力，就能为贫困地区的孩子们带去希望和改变。
四、工作反思1. 教学方法有待改进在支教过程中，我发现部分学生的学习基础较差，教学效果不尽如人意。
今后，我将进一步探索适合当地学生的教学方法，提高教学质量。
2. 沟通能力需加强支教让我意识到沟通能力的重要性。
在与学生、家长和同事的交流中，我有时会遇到沟通不畅的情况。
今后，我将努力提高自己的沟通能力，更好地服务于支教工作。
美术支教个人工作总结
美术支教个人工作总结在此次美术支教活动中，我担任美术老师，负责教授学生绘画和手工制作技能，并结合美术知识和教学经验，进行个人工作总结如下：首先，我积极参与支教活动，深入了解当地学生的学习情况和文化背景，为后续教学活动的开展做好了准备。
其次，我结合学生实际情况，制定了针对性的教学计划，设计了富有趣味和创造性的课程内容，激发学生的学习兴趣。
此外，我注重培养学生的美术审美能力和创造力，通过教学实践和互动交流，引导学生进行自由绘画和手工制作，鼓励他们表达个性和想象力。
在教学过程中，我注重了解学生的学习状态和情绪变化，及时调整教学方法和内容，使每堂课都能达到预期的教学目标。
最后，我在教学结束后，与学生进行了交流和反馈，收集了他们的意见和建议，为今后的支教活动做出了改进和提升。
通过这次美术支教活动，我不仅在专业知识和教学技能上得到了提升，也收获了丰富的支教经验和人文情怀。
希望能继续参与更多的支教活动，为更多的学生带去美术的欢乐和启发。
自从参加了这次美术支教活动后，我对于支教事业有了更深一步的了解和认识。
支教不仅仅是为了传授知识，更重要的是引导学生树立正确的人生观和价值观，激发他们对美术的兴趣和热爱，培养他们的审美能力和创造力。
这也是我参加美术支教的初衷，希望通过我的努力和奉献，让更多的学生享受到美术带来的快乐和认知提升。
在教学过程中，我深感教育不仅仅是知识的传递，更是对学生全面发展的关注与培养。
每个学生都有自己独特的兴趣和擅长领域，我始终坚持引导学生发现自我，培养个性和独立思考能力。
通过不断鼓励和支持，让他们展现自己的风采，这对于学生的成长是至关重要的。
此外，我也深刻理解到了教育的不易。
在支教期间，我遇到了各种各样的挑战和困难，但我始终坚信只有克服困难，才能取得成功。
我学会了耐心和坚韧，不断改进自己的教学方法和策略，让每堂课都能有所收获。
同时，我也学会了倾听学生的心声，站在学生的角度去思考问题，这让我更加贴近学生，更好地指导他们学习。
支教美术个人工作总结
作为一名支教美术教师，我在过去的一年里，有幸来到了偏远山区，为那里的孩子们带去美术的乐趣和艺术的熏陶。
以下是我在支教期间的个人工作总结。
一、教学成果1. 学生美术素养提高：通过一系列美术课程，学生们对色彩、构图、造型等美术基本知识有了初步的了解，提高了他们的审美能力和创造力。
2. 学生绘画技巧提升：在课程中，我注重培养学生的绘画技巧，使他们在绘画过程中掌握了一定的技法，如线条、明暗、色彩等。
3. 学生自信心增强：在美术课上，学生们积极参与、大胆表达，提高了自信心，为他们在其他学科的学习中奠定了基础。
二、教学方法1. 因材施教：针对不同学生的绘画水平，我制定了个性化的教学方案，使他们在原有基础上得到提升。
2. 激发兴趣：通过引入有趣的教学内容，激发学生的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习美术。
3. 实践为主：注重培养学生的动手能力，让他们在实践中掌握绘画技巧，提高创作能力。
4. 融入当地文化：在教学中，我尝试将当地文化元素融入美术课程，让学生们更加了解和热爱自己的家乡。
三、团队协作1. 与其他学科教师沟通：在支教期间，我与其他学科教师保持密切联系，共同探讨如何提高学生的学习效果。
2. 与学生家长沟通：定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。
3. 与同事交流：与美术组的同事们分享教学经验，共同提高教学质量。
四、存在问题及改进措施1. 学生基础薄弱：部分学生美术基础较差，需要更多的时间和精力去辅导。
改进措施：针对这部分学生，制定个性化辅导计划，加强基础知识的教学。
2. 教学资源匮乏：山区教学资源相对匮乏，影响了美术教学的效果。
改进措施：积极寻求社会各界的支持，争取更多教学资源的投入。
3. 教学方法单一：部分教学方法过于简单，难以满足学生的需求。
改进措施：不断学习新的教学方法，丰富教学内容，提高教学质量。
总之，在支教的一年里，我充分发挥了自己的专业特长，为山区孩子们带去了美术的乐趣。
2024年顶岗美术教师支教工作总结模版（2篇）
2024年顶岗美术教师支教工作总结模版一、工作目标与任务____年，我作为一名顶岗美术教师，来到一个偏远地区的学校开展支教工作。
我的工作目标是通过提高学生的美术技能和美术素养，培养他们的创造力和艺术审美能力。
同时，我也要关注学生的心理健康和综合素质的培养，努力打造一个积极向上的艺术教育氛围。
工作任务主要包括：1. 教授美术课程，包括素描、色彩、构图等基础知识和技能的教学。
2. 组织美术创作活动，培养学生的创造力和表现能力。
3. 开展美术社团活动，提供更多的艺术交流和展示的机会。
4. 关注学生的心理健康，进行心理辅导和心理疏导工作。
5. 参与学校的教研活动，提升自身的教学水平和专业能力。
二、工作计划与实施1. 制定详细的教学计划，合理安排每个学期的教学内容和进度。
充分考虑学生的实际情况和学科特点，注重理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力。
2. 针对学生的不同水平和兴趣，开展不同层次和形式的美术教学活动。
组织学生参加美术比赛、展览等活动，增加他们对美术的兴趣和热爱。
3. 建立良好的班级氛围和师生关系。
与学生建立良好的互动与沟通，关注学生的学习和生活问题，了解并解决他们的困惑和难题。
4. 积极参与学校的各项教研活动。
与其他教师共同交流和分享经验，不断提升自己的教学水平，为学校的教育发展贡献自己的力量。
三、工作成果与经验1. 在教学方面，我注重培养学生的创造力和艺术表达能力。
通过引导学生进行实际操作和创作，激发他们的创造力和想象力。
学生的作品在各类比赛中获奖，得到了认可和鼓励。
2. 关注学生的心理健康，开展心理辅导和心理疏导工作。
与学生进行有针对性的沟通，帮助他们解决学习和生活中的问题。
学生的心理健康得到了有效的改善和提升。
3. 组织美术社团活动，提供更多的艺术交流和展示的机会。
学生积极参与社团活动，展示了自己的才华和创意。
社团活动的举办也为学校带来了更多的美术资源和影响力。
4. 积极参与学校的教研活动，与其他教师共同交流和分享经验。
2020最新教师支教工作总结5篇
2020最新教师支教工作总结5篇支教教师要提高教学质量，要抓好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，今天小编就给大家整理了教师支教工作总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!【篇一】教师支教工作总结难忘的x年x月，作为市x中学“支教”教师的我，带着领导对我的信任，同事们对我的鼓励与支持，带着与教改同行了三年的学生的牵挂和对同事们的眷恋，来到x中学，开始了为期一年的“支教”生涯。
我深知这不只是组织对我的重托与信任，更多是感到一种责任和义务。
转眼间，一年的支教工作已经结束。
一年来，可以说我随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。
正如罗曼·罗兰所说：“不问苦乐，不问得失，尽你的力量去奋斗。
”走过这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经历的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。
有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。
一、思想选择远方，不怕风雨。
支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。
因此，当我“支教”之前，自己已经做好了充分的思想准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己的努力尽量干好自己的本职工作。
我严格要求自己，服从领导的各项安排。
平时，我能主动的与本年组的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。
“支教”这一年来，要克服的困难要属于改变我的生活起居习惯了。
由于农村学校普遍教学效率现在依然较低，要取得好成绩，学生和老师还是得靠时间加汗水加班加点。
我担任的是毕业班班主任工作，每天早晨必须在六点以前到教室维护学生的学习秩序。
晚上十点半左右等学生全部就寝之后才算结束一天的工作。
每周星期六才能回家一趟，星期天下午又得匆匆赶到学校，一个星期只能在家呆一个晚上。
每次离家总是对瘦弱的妻子和不满4岁的儿子有些歉疚和不舍。
刚开始的时候还真的很不适应，可是这些并没有削弱我在这里发光发热的热情，因为工作的过程得到认可是幸福的。
支教自我反思总结模板美术
一、前言作为一名支教志愿者，我有幸来到了这片充满活力与希望的土地，与孩子们共同度过了一段难忘的时光。
在这段时间里，我不仅传授了他们美术知识，更收获了成长与感动。
以下是我对这段支教经历的自我反思总结。
二、支教过程中的收获1. 美术技能的提升在支教过程中，我不断提高自己的美术技能，以便更好地教授孩子们。
通过观摩优秀作品、学习新技巧，我的绘画水平得到了很大提升。
同时，我也学会了如何将美术知识与实际教学相结合，使孩子们在学习过程中受益。
2. 教学方法的创新为了激发孩子们的学习兴趣，我尝试了多种教学方法，如游戏教学、情景教学等。
在实践过程中，我发现这些方法能够让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，提高了他们的学习效率。
3. 情感交流的加深支教过程中，我与孩子们建立了深厚的感情。
在交流中，我了解到他们的家庭背景、兴趣爱好等，这使我更加关注他们的成长。
同时，我也学会了如何与他们沟通，尊重他们的个性，引导他们树立正确的价值观。
4. 自我成长的收获支教让我学会了如何面对困难，如何调整心态。
在遇到问题时，我学会了寻求帮助、寻求解决办法。
此外，支教还让我更加懂得珍惜，懂得感恩。
三、支教过程中的不足1. 教学内容的局限性由于支教时间有限，我无法将所有美术知识传授给孩子们。
在今后的教学中，我将努力拓展教学内容，满足孩子们的学习需求。
2. 课堂管理经验不足在支教过程中，我发现自己对课堂管理经验不足，导致课堂纪律有时较为松散。
今后，我将加强课堂管理，提高教学质量。
3. 对孩子们个别关注不足在支教过程中，我发现自己对个别孩子的关注不够，导致他们在学习过程中遇到了一些困难。
今后，我将更加关注每个孩子的成长，帮助他们克服困难。
四、未来改进措施1. 丰富教学内容，拓宽孩子们的视野。
2. 提高课堂管理能力，营造良好的学习氛围。
3. 加强与孩子们的沟通，关注他们的成长需求。
4. 不断学习，提高自己的教学水平。
总之，这段支教经历让我收获颇丰。
在今后的工作中，我将继续努力，为孩子们的成长贡献自己的力量。
美术支教个人工作总结范文
美术支教个人工作总结范文
美术支教个人工作总结。
在过去的一年里，我有幸参与了美术支教工作，为一所偏远地区的学校的学生
们进行了美术教学。
在这段时间里，我收获了很多，也深刻体会到了美术支教的重要性。
首先，通过美术支教工作，我深刻体会到了艺术对学生的影响。
在教学过程中，我发现学生们在艺术创作中能够表达自己的情感和想法，通过画笔和颜料展现出自己的内心世界。
这不仅让他们学会了用艺术的方式表达自己，还激发了他们的创造力和想象力。
其次，美术支教工作也让我深刻感受到了教育的意义。
在偏远地区的学校，学
生们往往缺乏优质的教育资源，他们对艺术的了解和接触也相对较少。
通过美术支教，我不仅能够传授他们艺术知识，还能够开拓他们的视野，激发他们对艺术的兴趣，让他们在艺术中找到快乐和成就感。
最后，美术支教工作也让我感受到了自己的成长和收获。
在教学过程中，我不
断尝试新的教学方法和手段，不断提升自己的教学能力。
同时，通过与学生们的交流和互动，我也收获了很多快乐和感动，看到他们在艺术创作中展现出的才华和潜力，让我感到非常欣慰和骄傲。
总的来说，美术支教个人工作让我收获了很多，也让我对教育和艺术有了更深
刻的理解。
我相信，在未来的工作中，我会继续努力，为更多的学生进行美术支教，让他们在艺术中找到快乐和成长。
同时，我也会不断提升自己的教学能力，为教育事业贡献自己的力量。
希望通过我的努力，可以让更多的学生受益，让艺术教育在更多的地方得到发展和推广。
顶岗支教美术教学总结6篇
顶岗支教美术教学总结6篇第1篇示例：近期，笔者有幸参加了一次顶岗支教美术教学工作。
在这段时间里，深刻感受到了教育工作的重要性和美术教学的魅力。
在此，笔者将对顶岗支教美术教学进行总结，分享这段难忘的经历。
一、支教背景顶岗支教是一项具有社会意义的志愿活动，主要为了帮助基层教育事业的发展。
美术教学是支教中的一个重要组成部分，它不仅可以促进学生对美术的兴趣和爱好，更能培养学生的审美能力和创造力。
通过美术教学，可以促进学生的心智发展、情感发展和社会发展，为他们的综合素质提升奠定基础。
二、支教内容在美术教学中，我主要围绕着绘画、手工制作和美术欣赏展开教学工作。
在绘画方面，通过教授基本的绘画技法和色彩知识，激发学生的创作热情，引导他们表现内心的感受和想法。
在手工制作方面，我带领学生制作各种手工艺品，培养他们的动手能力和创造力。
在美术欣赏方面，我通过展示一些著名画作和艺术品，让学生学会欣赏和分析作品，提升他们的审美情趣。
三、教学实践在支教过程中，面对基础薄弱的学生和教学条件有限的环境，我遇到了许多困难和挑战。
但是通过细心的调研和备课，我成功地制定了教学计划和教学方法，使学生能够更好地理解和掌握知识。
在课堂上，我注重启发式教学和互动式教学，让学生主动参与，提高学习兴趣和积极性。
通过这样的教学实践，我不仅提高了自己的教学水平，更激发了学生的学习热情，取得了良好的教学效果。
四、教学收获通过这段顶岗支教美术教学的经历，我收获颇丰。
在支教过程中，我深刻体会到了教育对学生成长的重要性，明白了做一名教师的责任和使命。
我加深了对美术教学的认识和理解，提高了自己的教学水平和专业素养。
最重要的是，通过与学生的互动和交流，我感受到了成功的喜悦和成就感，更体会到了美术教学的乐趣和意义。
顶岗支教美术教学是一项具有挑战性和意义性的工作。
通过这段经历，我不仅开拓了视野，提升了能力，更加深了对教育教学的理解和热爱。
我相信，在未来的工作中，我会继续努力，不断完善自己，为教育事业贡献力量，实现自己的教育梦想。
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美术教师支教工作总结2020【最新】时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，回顾这段时间的教学，相信大家的能力都得到了很大的提高，让我们一起来写一份教学总结吧。
以下是本人整理了关于美术教师支教工作总结，一起来看看吧!#美术教师工作总结1#一学期来，本人所从事的美术教学工作，比较顺利地完成教学任务。
当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
我所享有的收获我会用于下个学年的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。
一。
激发学生学习美术的兴趣兴趣是学习美术的基本动力。
教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
二。
使学生形成基本的美术素养在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
因此，我选择了基础的，有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
三。
在课堂上完成了以下知识点的传授：1。
养成良好的绘画构图意识：构图对于儿童来说主要掌握的一点就是要做到构图饱满。
构图饱满简单的说就是把要画的主要物体画大一些;具体指做画时懂得根据纸张大小将所画的物体相应画大或画小，并可以区分所画内容的主次关系。
2。
知道画画的顺序是：由上到下，由左到右，由整体到局部，由大到小。
明白只有闭合了的线条才表示所画的是一个完整的形体四，要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1。
认真钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣，需要，方法，习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
五。
教师自身素质的培养教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。
从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
#美术教师工作总结2#岁月如梭，转眼间一个学期就过去了。
在这一学期中，我担任三年级的美术教学工作。
在工作中我享受到了收获与喜悦给我带来的快乐，也在工作中发现了一些令人不满意的问题。
现就这一学期中的美术课教学工作总结如下：一、贯彻落实教学计划：本学期我认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育;教学中我认真遵照《小学美术课程标准》要求，以身作则，言传身教，亲自示范，细心指导，按时保质保量地完成教育教学工作。
二、注重美术教学过程：在教育教学工作中，我认真遵照《课程标准》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的学科教学要求以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。
同时，在课堂上认真上好每一节课，把自己的美术知识尽心尽力地传授给学生，使学生学到一定的基础知识，掌握了一定的美术方面的基本技能和技巧，使学生提高审美能力。
在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。
利用媒体展示，讲述名人故事等，我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程的内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使之转化成持久的情感态度。
此外，将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟到了美术的独特魅力。
为使学生形成基本的美术素养，在美术教学中，我更注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力;为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定了良好的基础。
因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容，收到了良好的效果。
三、辅导学生精心绘画：在美术指导方面我市精心细致，一丝不苟。
学期中，我乐意接受学校的美术辅导任务，牺牲自己的休息时间辅导学生绘画。
肖宇星、严梦、王明慧等同学参加了我的绘画指导，创作了一幅幅优美的作品，得到了学校领导的高度评价。
现将作品已投去参赛。
总之，在这一学期的教学工作中，通过扎实的工作，不懈的努力，培养了学生对美术的兴趣与爱好;训练了学生的美术表现方法和技能;培养了学生健康的审美能力和情操;提高了学生的观察、想象、思维和创新能力，成绩显著。
但尚有不足之处：一是关照差生不够，还有少数个别学生的作品不理想;二是课堂不够严谨，创新氛围不够浓厚。
在新的学期里，我会更加关注全体学生，积极营造美术艺术气氛，为促进素质教育的发展再作贡献!#美术教师工作总结3#一、教学任务完成情况本学期认真按照美术教学新课标教学教改，根据当地情况进行有效的教学，按照学校安排课时认真把美术课上好，课前要做到备好课写好教案，课中要上好45分钟，多引导好学生的学习和动手能力，课后要辅导好学生的兴趣爱好，能更好的接受美术的陶冶。
这一学期基本能按时完成教学，效果也还可以，很多学生对美术都有了一个新的认识，审美知识也提高了不少。
在教学中我经常利用课余时间，了解学生在美术方面的想法与兴趣。
兴趣是最好的老师，兴趣是学生发展思维的巨大推动力，不管做什么事情，只要有了兴趣，才会使人集中精力，积极思考，而且还会达到废寝忘食、欲罢不能的地步。
因此，我们首先要激发学生对美术的兴趣，在教学中运用故事、游戏、图像等到手段来激发学生的兴趣。
二、学生学习情况学生主要来自壮族乡和苗族地区，文化基础知识较落后，学生对各方面认识较少，学生的审美教育和思想教育就成了我在教学中不可缺少的一部分，_年级班级人数众多，管理教育任务很重，我经常运用课间对个别学生进行个别教育和思想教育。
在教学中，一件好的美术作品，一句鼓励的话，都可以引起学生对美术教学的短暂关注和学习的激情，学生的日常行为习惯有一定的好转，我运用美术课中的美来教育学生，是他们认识到，心灵美是学好画画的基础;养成耐心，细心也是学好美术课的良好品质。
而要使学生的学习兴趣和良好的学习态度及思想长久保持，却不是一朝一夕的事，认真分析和研究学生的年龄特征和个性心理，对学生进行反复教育，耐心细致的引导学生养成良好的习惯。
三、学习经验与体会经过一学期的教学工作，深深体会到美术教学工作其实也一个非常重要的学习科目，上课也要有过硬的专业知识水准，不仅能说会道，更重要的是动手能力必须要强，让学生心福口福，从内心佩服老师的才能，学生才能认真去学习。
在上课前，我都先去熟悉要上的教学内容，要画范画的，先把作品画好，在上课导入的时候就可以很好的展示给学生看，让学生欣赏美术作品，也提高了学生的审美意识，更好的能提高学生的学习积极性。
_年级学生接触美术知识较少，在教学过程中要一步一步去引导学生去学习，本学期主要加强学生的构图、线条、比例内容和书法知识，因为书法我们日常生活中经常用到的，在上美术课时，要角学生一些书法的基础知识，也严格要求学生把书法字体写好。
通过一学期的教学，组织全校学生进行书画展活动，提高学生的学习兴趣，在今后的教学中能更好的让学生去了解美术和学习美术知识。
四、存在的问题与改进措施1、要加强学生多动手和动脑练习的能力。
2、要组织好学生多到室外进行写生。
3、教师要多与学生在一起进行学习交流，可以帮助学生改正一些错误的绘画方面存在的问题。
4、上课的时候老师要多进行范画，多辅导讲解。
5、老师要多点评学生的部分优秀作品个较差的作品，分析好问题，鼓励学生学习。
总之，在今后的美术教学过程中，要经常参加各类学习与培训，利用课外时间多与学生在一起交流美术这学科知识，只有走进学生的生活，才能更很好的去了解学生，帮助学生。
#美术教师工作总结4#日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。
在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。
回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期的工作总结如下，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
所以，一直以来我都积极学习。
本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。
一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。
另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。
通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。
通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。
本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。
”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比较大。
在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。
课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。
另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。
同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。
针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了“神奇的鞋子(设计发明课)”、“我的椅子(写生课)”、“神奇的椅子(设计课)”、“美丽的门帘(易拉罐制作)”等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
对于我负责的美术选修课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。
总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，“英语周活动”，大型“英语剧”表演，“小学部师生手工制作发明展览”等等;同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。