审美性文体共38页
高考语文材料作文分类训练：审美情趣类
材料作文1．阅读下面的材料，根据要求写作。
“观今宜鉴古，无古不成今。
”浩如烟海的古代经典著作，是弥足珍贵的中华文化遗产。
高中统编教材从中选取了许多经典篇目，如《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《烛之武退秦师》《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》《阿房宫赋》《六国论》等等，这些经典篇目往往给我们诸多帮助，诸多智慧，使我们在青春的赛道上更好地奔向未来。
但是，当下不少高中生不喜欢读这些经典篇目，有的认为它们由文言文写成，和白话文差距大，太难读；有的认为它们离我们当代生活太远了，和当下没有什么关系，不必读；有的认为它们不如时下的流行读物通俗有趣，没兴趣读。
这引起我们的思考。
你所在的班级将召开以“经典篇目与青春成长”为主题的班会，请结合以上材料及你读过的经典篇目写一篇发言稿，谈谈你的感悟与思考。
要求：议论文文体，自拟标题，选好角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
本学期的语文学习让我们充分认识到“美”无处不在，我们感受到了洞庭湖“素月分辉，明河共影”的自然之美、窦娥善良刚强的心灵之美、林觉民视死如归的民族大义之美……这些“美”不仅丰富了我们的知识，开阔了我们的视野，还提高了我们的思想，让我们拥有了一种昂扬向上的力量。
在现实生活中我们要善于去发现这样的“美”，并尝试着去创造这样的“美”。
在青春成长的道路上，我们要懂得认识美、发现美、创造美，与美相伴，健康成长，你作为高一（8）班的一名学生，写一篇文章，谈谈你对“美与成长”的认识与理解，向校刊《青春之美》栏目投稿。
要求：结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
梁启超说：“我确信‘美’是人类生活一要素，或者还是各种要素中之最要者，倘若在生活全内容中把‘美’的成分抽去，恐怕便活得不自在，甚至活不成。
”亚里士多德说：“美是一种善，其所以引起快感正因为它是善！”德谟克利特说：“身体的美，若不与聪明才智结合，只是某种动物性的东西。
关于审美类作文的模板范文
关于审美类作文的模板范文审美类作文，美的定义与表现。
导言：审美是一个广泛的概念，它涵盖了我们对美的感知、判断和欣赏。
在不同的文化和时代，美的定义和表现方式也各有不同。
本文将从不同的角度探讨审美的定义、审美在艺术、自然和日常生活中的表现，以及审美对个人和社会的影响。
一、美的定义。
美是一个主观的概念，不同的人对美有着不同的理解和感受。
然而，美也是客观存在的，它具有普遍性和共性。
在西方哲学中，美被认为是真善美的三大价值之一，是人类追求的目标之一。
在东方哲学中，美被视为道德和精神境界的表现。
无论是西方还是东方，美都被认为是超越日常生活的存在，是一种高尚的精神追求。
二、审美在艺术中的表现。
艺术是美的表现方式之一，它通过绘画、雕塑、音乐、舞蹈等形式来表达和传达美的内涵。
艺术作品的审美价值取决于其表现形式、内容和情感。
在艺术作品中，美可以是形式美、内容美和情感美。
形式美是指艺术作品的外在形式和结构的美感，内容美是指艺术作品所表达的思想和情感的美感，情感美是指艺术作品所引发的观众的情感共鸣和情感体验的美感。
三、审美在自然中的表现。
自然是美的源泉，它以其壮丽的景色、优美的形态和丰富的色彩给人们带来无尽的审美享受。
山水画、花鸟图、风景摄影等艺术形式都是对自然美的表现和再现。
自然美不仅体现在大自然的景色中，也体现在植物、动物和微观世界中。
观赏花草树木、赏鱼观鸟、观赏微观世界的美是人们日常生活中的一种重要的审美体验。
四、审美在日常生活中的表现。
日常生活中的美是人们审美体验的重要来源。
美食、美酒、美衣、美居、美器等都是人们日常生活中的审美对象。
在日常生活中，人们通过品味美食、欣赏美景、享受美乐、装扮自己、布置家居等方式来感受和追求美。
日常生活中的美不仅满足了人们的生活需要，也提升了人们的审美情趣和品味。
五、审美对个人和社会的影响。
审美对个人和社会都有着重要的影响。
在个人方面，审美能够陶冶情操、提升品位、增强审美情趣，使人们在日常生活中更加快乐、愉悦和幸福。
审美性文体[1]
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审美性文体[1]
¡ （三）平实而有文采的描述散文意象 ¡ 简洁与潇洒：篇幅短，容量大，最忌拉拉杂
杂，拖泥带水，应言简意繁。 ¡ 朴素美与华丽美：该浓墨重彩的地方，尽情
渲染；该朴素的地方，轻描淡 写。
审美性文体[1]
¡ 1、实写性描述：不用修辞，用可看、可闻、 可触、有色彩、有声响的实词来描述散文意 象，突出散文意象的质感。
对社会生活做“主观化”和“自我化”处理。 ¡ 山水诗 ¡ 咏物诗 ¡ 爱情诗
审美性文体[1]
¡ 2、格律诗与自由体 ¡ （1）格律诗：绝句、律诗、词、曲 ¡ （2）自由诗：语言形式上不受格律限制 ¡ （3）民歌：人民群众集体创作并能口耳能详
的诗歌 ¡ （4）散文诗：是近现代发展起来的兼有抒情
诗和抒情散文特点的一种诗体
审美性文体[1]
¡ 3、哲理化的探寻：好的散文是悟出来的，散 文要有文采、意境，但文采、意境不被思想 点化就不能产生艺术感染力，要有人生哲理 和生活哲理。
审美性文体[1]
（二）创造性的组合散 文意象
用丰富的想象创造性地 将它们组合成为完整的 散文情境。
审美性文体[1]
¡ 1、串联式结构 ¡ ①纵贯式结构：（纵向串连）：以事情本身
¡ 真挚的感情 产生灼人的光和热 众口交诵， 传唱久远 强大的感染力
¡ 2、浓烈：浓烈的诗情是一杯老酒。 ¡ 3、蕴藉：艺术感情讲求力度也要讲求深度。 ¡ 深度的感情呈现为柔婉之美或沉郁之美。
审美性文体[1]
（二）大胆神奇的想象
¡ 李白：“白发三千丈，缘愁似个长。” ¡ “飞流直下三千尺，疑是银河落九天。” ¡ “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。” ¡ “蜀道之难，难于上青天。”
2024届高考语文作文主题练习：审美情趣题材(含解析)
2024届高考语文作文主题练习：审美情趣题材1．阅读下面的材料，根据要求写作。
和氏璧和随侯珠是中国历史上最为著名的美玉、珍珠，韩非子在他的《解老》中，就用了和氏璧和随侯珠做比喻，来说明内在和外在的关系。
他说：“和氏之璧，不饰以五采；随侯之珠，不饰以银黄。
其质至美，物不足以饰之。
”意思是说，本质美的事物，不需要其他事物来装饰。
对于这个问题，你是如何理解的呢？请结合材料写一篇文章，向校报《芝山钟声》的“谈美”专栏，投稿，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，按要求作文。
《昆明的雨》是汪曾祺想念多年的景，文章意境优美，语言自然清新，情感朴质动人；《紫藤萝瀑布》是宗璞笔下流淌的景，浓郁的情思，深刻的哲理，如同那紫藤萝瀑布一般，也在读者心中流淌多年；《小石潭记》是柳宗元有意寻访的景，篁竹水声，其境过清，不可久居，有诗意，也有失意；《湖心亭看雪》是张岱独往欣赏的景，大雪三日，小舟炉火，更是痴人感怀不尽的景……这些经典的课文不仅向读者展现了景之美，而且蕴含了丰富深刻的思想，自然灵动的情感，情景交融。
这些优美的篇章足以引发读者对自然、人生、社会的多方面思考。
你曾置身于哪一幅景中？试撷取一片你认为最美的风景，写一篇文章，表达自己的所思所感。
要求：①运用情景交融的手法；②题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；③不得抄袭、套作，不得泄露个人信息；④不少于700字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
美学家朱光潜在《我们对于一棵古松的三种态度》一文中说：有三个人同时去看一棵参天巨松，他们分别是木商、植物学家和画家。
木商想到的是它宜于架屋或是制器，思量怎样去买它，砍它，运它。
植物学家则把它归到某类某科里去，注意比较它和其他松树的异同，思量它何以活得这样老。
画家只是聚精会神地观赏它苍翠的颜色，盘屈如龙蛇的线纹以及昂然高举的气概。
中国古典文学的审美性
中国古典文学的审美性卢花中国古典文学重写意，重写人的内在感情，到处充满着诗性智慧，这从《诗经》中不难看出。
《诗经》之后，屈原的《离骚》，发天地之忧愤，上穷碧落下黄泉，香草美人以喻明君，恶草以喻谗佞。
汉承秦制，但在文学上，汉文学则承楚文学的浪漫主义，表现在那些汉代抒情小赋。
东汉末年，建安文学代表了这一时期的审美倾向，“蓬莱文章建安骨。
”魏晋南北朝时期，名教崩溃，魏晋风度是这一时期文人的追求。
文人避祸，谈玄说理，以玄理入诗，于是出现了山水玄言诗。
陶渊明是这一时期的杰出代表，“采菊东篱下，悠然见南山”。
他塑造了一个家园，一个后世文人士大夫失意的家园，体现了“言不尽意”、“得意忘言”的美学追求。
唐代是中国古典诗歌的黄金时代，盛唐之音表现了唐人开疆拓土、四海臣服的雄心壮志。
“李白斗酒诗百篇”，他狂放不羁，嬉笑怒骂皆成诗篇。
其后，元稹、白居易、李商隐、杜牧等人，都充满了诗性智慧。
“红杏枝头春意闹”，一个“闹”字，境界全出。
“泪眼问花花不语”，感人至深，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，其实鸟不会惊心，花也不会溅泪，这是作者移己之情于花、鸟也。
中国古代诗歌或抒发忧愤，或表达时代变迁，虽然内容不长，却表达了无穷意境，正所谓“言有尽而意无穷”，充满了极强的审美性。
中国古代散文源远流长，从甲骨卜辞到《尚书》，再到先秦比较成熟的诸子散文。
《庄子·逍遥游》，鲲鹏展翅，“扶摇直上九万里”，汪洋恣肆，塑造了一系列奇特形象。
《庄子·秋水》表现了宇宙人生的苍茫感，个人与宇宙比如一粟之与沧海。
“秦世无文”，然而李斯的《谏逐客书》气势恢宏。
汉大赋极尽铺陈夸张之能事，司马相如的《子虚赋》、《上林赋》，杨雄的《甘泉赋》、《羽猎赋》，张衡的《二京赋》，表现了汉帝国的强盛。
唐代韩愈“文起八代之衰”，柳宗元以《永州八记》为代表的山水小品更是曲径通幽，表现了空寂无聊的境地，韩愈、柳宗元与其后的宋代三苏、王安石、欧阳修、曾巩形成了唐宋散文八大家。
文学的审美性
无给我偶尔我可分为【物品在文学与文化的关系中，传统研究都比较注意和强调文化对文学的影响，而很少有人关注文学的前沿性或时尚性以及文学对文化的引导作用。
文学的审美性，给人以审美的体验和金额为邻居效果，月落乌啼知识了吗及阿娇等我的建立科学就会拉小姐和细节上洗手间艾琳娜惊心眩目卡拉胶我读下降了继续加把劲好了你想怎么距离拉项目卡了新年看‘’后his就卡了监督局我拍了这固然由于传统文学一向提倡复古，具有相当的保守性，缺少现、当代文学的超前意识，但也可能因为研究者包括我自己的观念尚未转变。
如果我们总是强调文学及其创造者受到文化环境的制约和影响，往往就会忽略文学创造者的创造性或再造性，忽略文学吃咯搜去；哦死骄傲继续爬向各行业的独立性以及文学自身发展规律。
文学的发展变化，往往会开一种文化潮流或风气之先，带动整体文化的发展，诗的俗化和词的雅化就是如此。
虽然作为总体文化的一个构成因素——文学及其创造者会受文化大环境的制约和影响，但文学创造者的敏锐性、创造性常常使文学走在文化的前沿，一些文学创造者的文学作品甚至他们的审美趣味、言语行为，引导着时代的审美潮流。
噶数据块钱无为汽车我从第四开户单位电影去哦评价群殴平均为我饿哦譬如在北宋，欧阳修、苏轼作为文坛盟主，就发挥过这样的作用，他们不仅扭转文坛风气，而且影响到社会文化生活的各个层面。
审美类作文模板范文素材
审美类作文模板范文素材审美是一种对美的感知和欣赏能力，是人们对美的主观认识和评价。
在不同的文化和社会背景下，审美观念也会有所不同。
审美是一种综合性的能力，它涉及到对物体、音乐、文学、绘画等各种艺术形式的感知和理解。
在不同的领域中，人们对美的认识和欣赏也会有所不同。
审美类作文模板范文素材为标题，写一篇文章，内容需准确满足标题描述的内容需求，内容中禁止出现与主题无关的内容。
首先，审美类作文模板需要包括引言部分。
引言部分应该简要介绍审美的概念和意义，指出审美是人们对美的感知和欣赏能力，是一种对艺术作品和自然景观的主观认识和评价。
同时，引言部分还可以指出审美在人们的日常生活中起着重要的作用，可以提升人们的情感体验和生活品质。
其次，审美类作文模板需要包括审美的对象和标准。
在这一部分，可以详细介绍不同艺术形式和自然景观的审美对象和标准。
比如，在绘画领域，审美的对象可以是油画、水彩画、素描等各种艺术形式；在自然景观领域，审美的对象可以是山水、花草、湖泊等自然景观。
同时，还可以介绍不同艺术形式和自然景观的审美标准，如构图、色彩、线条等在绘画领域的审美标准，如雄伟、秀丽、清幽等在自然景观领域的审美标准。
再次，审美类作文模板需要包括审美的心理和生理基础。
在这一部分，可以详细介绍审美的心理和生理基础，如审美的心理基础可以是人们对美的感知和欣赏能力，是一种主观认识和评价；审美的生理基础可以是人们的感官器官和大脑皮层的活动。
同时，还可以介绍审美的心理和生理基础对人们的审美体验和欣赏能力的影响，如心理基础可以影响人们的审美情感和审美态度；生理基础可以影响人们的感知和理解能力。
最后，审美类作文模板需要包括结论部分。
结论部分应该简要总结审美的概念和意义，指出审美是人们对美的感知和欣赏能力，是一种对艺术作品和自然景观的主观认识和评价。
同时，还可以指出审美在人们的日常生活中起着重要的作用，可以提升人们的情感体验和生活品质。
同时，还可以指出审美的心理和生理基础对人们的审美体验和欣赏能力的影响，如心理基础可以影响人们的审美情感和审美态度；生理基础可以影响人们的感知和理解能力。
应用文体的审美特性研究
读 李 令 伯 《 情 表 》 不 堕 泪 者 ， 人 必 不 孝 ； 韩 陈 而 其 读
外 交 文 书 ， 峻 晓 畅 的 政 治 经 济 文 书 《论 积 贮 疏 》 冷 《 贵 粟 疏 》， 漓 酣 畅 的 《与 陈 伯 之 书 》， 征 满 论 淋 魏
含 拳 拳 忠 心 而 “ 强 理 直 ” 奏 疏 ， 充 分 体 验 到 词 的 并
审美 的愉悦 。
渝 。 晤教 有 期 ， 此 奉 复 。 专
熟 、 变过 程 ， 不 难 得 出一 个 结 论 ： 文 的 主题 流 就 公
首的。
写 得 荡 气 回 肠 ， 卑 不 亢 ， 极 尽 委 婉 曲 折 之 能 不 又
和立 意 ， 偏 狭 趋 于 高远 ； 文 的 布局 和 结 构 ， 由 公 由
事 ， 称 现代 应用 文 写作 的典 范 ： 堪
分 ： 现 了整 肃 之 美 ， 严 之 关 ， 求起 承 转 合 ， 合 自然 均 衡 法 则 ， 合 美 的 多 样 统 一 法 则 。 应 体 谨 讲 符 契
用 文 体 写作 的 最 高 境 界 — — 融 事 、 、 于 一 体 ， 好 体 现 了 美 的 真 正 内涵 。 理 情 正
陈 自 己对 国 家 的 忠 诚 和 北 取 中 原 的 坚 定 意 志 ， 语 言 恳 切 周 详 ； 密 《陈 情 表 》 述 详 尽 得 体 ， 意 简 李 叙 表 明练 达 ， 真 理 切 ， 理 兼 备 ， 确 保 了写 作 文 章 情 情 又 的实效 ， 至使 一 国之 君 收 回 了成 命 ， 称完 美 之 甚 堪 至 ； 愈 《 十 二 郎 文 》 戒 虚 文 巧 言 ， 坚 实 的 情 韩 祭 力 在 理 基 础 之 上 抒 发 深 悲 巨 痛 ，自 然 真 切 ， 富 感 极
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1、串联式结构
①纵贯式结构：（纵向串连）：以事情本 身的发展进程为线索，纵深地组织材料。
荷塘月色：家 采莲 回家
煤屑路
荷塘
江南
②横贯式结构（横向串连）：打破时空顺序， 以内在思想感情为主线索连接起互不相关的 生活片段，按事物的性质归类并列组织材料。
《春》： 盼春
绘春
赞春
春风图 春花图
2、感觉化描述：多用修辞比喻、比拟、通感、 摹状和借代等，突出散文意象的主观感觉化。
第三节 诗歌
一、诗歌的界说与分类 二、诗歌的审美特征 三、诗歌的写作
一、诗歌新奇 的想象和富有节奏、 韵律的语言，高度 概括的歌唱生活、 抒发感情的文学体 裁。 “众里寻它千，蓦 然回首，那人却在灯火 阑珊处”。
（三）平实而有文采的描述散文意象 简洁与潇洒：篇幅短，容量大，最忌拉拉杂
杂，拖泥带水，应言简意繁。 朴素美与华丽美：该浓墨重彩的地方，尽情
渲染；该朴素的地方，轻描淡 写。
1、实写性描述：不用修辞，用可看、可闻、 可触、有色彩、有声响的实词来描述散文意 象，突出散文意象的质感。
1、内容丰富，题材广泛 2、思想警辟，诗意盎然 3、短小精悍，自由灵活 表达方式灵活自如
体裁自由灵活
4、形散神聚，博而不杂 5、直抒胸臆，自具风格
三、散文的写作
（一）机智的体察散文意象 1、形象化的发现 以细小的局部反映宏大的整体 通过平凡的现象挖掘不平凡的本质 通过生活琐事引出深刻哲理 借托平常事抒发真挚情感
2、情感化的孕育： 于散文中灌注自己 的情感，情感化的 孕育感动了作者， 也会感动读者。
3、哲理化的探寻：好的散文是悟出来的，散 文要有文采、意境，但文采、意境不被思想 点化就不能产生艺术感染力，要有人生哲理 和生活哲理。
（二）创造性的组合散 文意象
用丰富的想象创造性地 将它们组合成为完整的 散文情境。
第七章
审美性文体
第一节 散文
一、散文的界说与分类 二、散文的审美特征 三、散文的写作
一、散文的界说与分类
（一）界说：
1、古代：不压韵的、不重排偶的散体文章， 包括经传史书。（与韵文、骈文相区别）
2、后来，非韵文的文学作品（包括小说）统 称散文。（与讲求韵律的诗歌相区别）
3、现代：散文成为与小说、诗歌、戏剧并称 的文学体裁。
概念：
散文是一种题材广泛、写法自由、 个性鲜明、文情并茂的文学体裁。
（二）分类：
按内容和表达方式分三类： 1、记叙散文：以记人、叙事、写景、状物为
主，表达上侧重叙述、描写。
2、抒情散文：以抒发 作者的主观感情为主。
特点：情感更浓厚；想 象更丰富；语言更具诗 意。主要用象征、比兴、 拟人等方法，常用手法 是借景抒情和托物言志。
人类语言产生之日就是诗歌诞生之时,歌、乐 舞三位一体形成了诗歌抒情性和语言的音乐 性。
中国诗歌发展的大致轮廓： 歌谣 骚 赋 乐府 格律诗 词
曲 新诗
（二）分类：
1、以表现内容和表达方式为标准，分抒情诗、 叙事诗、哲理诗。
（1）抒情诗以作者口吻抒发主观情绪、情感， 对社会生活做“主观化”和“自我化”处理。
1、真挚：诗情是构成诗美的重要因素，而真 挚则是诗情的第一要素。
真挚的感情 产生灼人的光和热 众口 交诵，传唱久远 强大的感染力
2、浓烈：浓烈的诗情是一杯老酒。 3、蕴藉：艺术感情讲求力度也要讲求深度。 深度的感情呈现为柔婉之美或沉郁之美。
（二）大胆神奇的想象
李白：“白发三千丈，缘愁似个长。” “飞流直下三千尺，疑是银河落九天。” “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。” “蜀道之难，难于上青天。”
2019年高考作文《若为人生故，诚信不可抛》 选择诚信，因为它们此美貌来的可靠 选择诚信，因为它们此机敏来的憨实 选择诚信，因为它们此金钱更具内蕴 选择诚信，因为它们此荣誉更具实效
③蓦然回首法：不直接 点出赞美对象，不表明 写作意图，而是欲进先 退，顾左右而言它，待 到关键处，水到渠成， 自然而然引出赞美对象。
山水诗
咏物诗
爱情诗
2、格律诗与自由体 （1）格律诗：绝句、律诗、词、曲 （2）自由诗：语言形式上不受格律限制 （3）民歌：人民群众集体创作并能口耳能详
的诗歌
（4）散文诗：是近现代发展起来的兼有抒情 诗和抒情散文特点的一种诗体
二、诗歌的审美特 征
（一）集中概括的抒情: 纯粹的抒情品质,抒情 是诗的旗帜.郭沫若:”诗 的本质专在抒情”。别 林斯基：“没有感情就 没有诗人，也没有诗”。 华兹华斯：“一切好诗 都是强烈感情的自然流 露”。
镜头组合法的优点:意象鲜明、形象性、可视 性强。
冰心的《笑》
安琪儿的微笑 赤脚孩子的微笑 老妇人的笑
天使 人间
孩子 老人
爱的主题
②反复咏叹法：确定立意和感情基调后，从 不同侧面、角度和层次分几个段落反复咏叹， 进行强调，呈阳关三叠之妙。
优点：思路清晰、文脉清楚、立意鲜明、中 心突出、行文有气势，容易引起读者的感情 共鸣。
3、议论散文：（哲理性散文）用文学语言发 表作者对生活的见解。多用议论的表达方式。
不同于一般议论文：论点、论据、论证，用 事实和逻辑论证，而是用文学形象来说话， 是一种文艺性的议论文。
生动的形象 以情动人 形、情、理结合
严密的逻辑 以理服人 政论、文艺结合
二、散文的审美特征：
春雨图
2、对比式结构：提炼 两个两个相似或相反的 意象，组合为一个散文 情境让他们形成鲜明的 对比。
用对比联想来组合散文 意象是散文写作常用的 结构方式。
3、辐射式结构（网络 式结构）：围绕一个中 心向四面展开，像一张 网，纵横交错，气势充 沛，容量大。
介绍散文结构三法：
①镜头组合法：作者紧紧围绕文章中心或自 己的情感，选取几个典型性、形象性、连贯 性的特写画面，精雕细刻，认真描绘，强化 细节，深入挖掘。