智慧树多媒体课件设计与制作 完整版答案
福建师范大学智慧树知到“生物科学”《生物多媒体课件制作》网课测试题答案卷1
福建师范大学智慧树知到“生物科学”《生物多媒体课件制作》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.以下不属于多媒体的关键特性的是()A.信息载体的多样性B.集成性C.实时性D.应用性2.关于MPEG-1声音编码的描述中正确的是()A.它只能用于对两声道声音进行编码B.它在DVD光盘中得到广泛应用C.它编码后的声音质量不是很高，但适合高音质应用D.它所完成的声音编码可以数据流的方式在网络上应用3.下列不属于波形编码方式的音频信号编码方式是()。
A.PCMB.MPLPCC.ADPCMD.ATC4.路径可以是使用钢笔、磁性钢笔、自由钢笔工具绘制的任何线条或形状。
()A.错误B.正确5.所有单独创建的通道都称为专色通道。
()A.错误B.正确6.多媒体计算机中的媒体信息是指()。
A.数字、文字B.声音、图形C.动画、视频D.上述所有信息7.多媒体的特性判断，以下()属于多媒体的范畴。
A.有声图书B.彩色画报C.文本文件D.立体声音乐8.以下可用于多媒体作品集成的软件是()。
A.PowerPointB.Windows media playerC.AcdseeD.Photoshop9.MIDI能将演奏数字音乐的全部动作过程以信息文件记录下来，数据量相当小。
()A.错误B.正确10.图层的使用可以说是Photoshop的灵魂。
好的作品就是通过神奇的图层合成而来的。
()A.错误B.正确第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：D2.参考答案：D3.参考答案：B4.参考答案：B5.参考答案：A6.参考答案：D7.参考答案：A8.参考答案：A9.参考答案：B10.参考答案：B。
多媒体课件设计与开发智慧树知到答案章节测试2023年聊城大学
第一章测试1.课件发展是随着学习理论与技术的发展不断发展的，当前多媒体课件的发展趋势主要在哪几个方面（）？A:网络化（移动化）B:虚拟化C:可生成性D:动态性E:智能化F:集成化答案:ABCDEF2.从课件在教学或学习中作用和承担的任务来看，包括哪几种类型（）？A:教学游戏型B:练习、操练型（训练、复习型）C:模拟型D:课堂演示型E:个别指导型F:学科资源型答案:ABCDEF3.课件作为一种教学软件有哪些特点（）？A:艺术性B:技术性C:教学性D:科学性答案:ABCD4.课件最主要的特点是教学性。
（）A:错B:对答案:B5.地理课上，老师播放的网上下载火山喷发的拍摄视频是课件。
（）A:对B:错答案:B第二章测试1.背单词的课件或APP主要采用以下哪种学习（）？A:建构主义学习理论B:认知主义学习理论C:行为主义学习理论D:人本主义学习理论答案:C2.多媒体学习设计的七大原则是由（）提出来的？A:罗杰斯B:皮亚杰C:理查德•E•迈耶D:加涅答案:C3.人本主义理论的学习观（）？A:社会性学习原则B:有意义的自由学习观C:程序教学原则D:九大教学事件答案:B4.一个有效的多媒体教学应符合以下哪些原则（）？A:通道原则B:冗余原则C:时空接近原则D:一致性原则E:多媒体认知原则答案:ABCDE5.小华是一名师范类专业的大二学生，他在设计课件时喜欢使用一些与教学内容关系不大的图片和动画，认为这样激发小学生的学习动机，你认为他这种做法是（）。
A:错B:对答案:A第三章测试1.一个典型的、复杂的个别指导型课件应该包含哪几个组成部分（）？A:帮助B:学习者控制C:导入D:信息呈现E:退出答案:ABCDE2.如果要设计一个课件，以下哪些做法做到简约性要求（）？A:信息量密度适当，行间距选择1.3-1.5 倍B:尽量少使用按钮，菜单、超级链接等控制元素C:下载的图片根据需要删去不需要的信息D:媒体使用有目的，不使用与教学无关的媒体E:尽量一页屏幕只呈现一个知识点答案:ABCDE3.关于课件中颜色的作用和使用，下列的说法或做法正确的是（）。
2024版多媒体课件制作作业答案1
使用多媒体课件制作工具或编程语言，为菜单项添加交互事件，如点击菜单项后跳转至相应 页面或显示相应内容。同时，需要考虑菜单的展开与收起、当前选中状态的显示等细节问题。
06 测试、发布与评价标准
CHAPTER
多媒体课件测试方法
功能测试
兼容性测试
检查课件的各项功能是否正常运行，如导航、 交互、动画等。
这种方法相对简单易学，适合初学者快速上手，但可能无法实现非常复
杂的动画效果。
05 交互功能设置与实现方法
CHAPTER
按钮交互功能设置和实现
确定按钮功能
明确按钮所触发的交互行 为，如跳转页面、播放音 频或视频、显示或隐藏元 素等。
设计按钮样式
根据课件整体风格和按钮 功能，设计合适的按钮样 式，包括形状、颜色、大 小等。
根据课件内容，确定所 需图片的类型、风格和
数量。
图片来源
从专业图片库、摄影作 品、网络等渠道获取图
片素Байду номын сангаас。
图片处理
对收集到的图片进行裁 剪、调整大小、色彩调 整等处理，以满足课件
制作需求。
版权处理
注意图片的版权问题， 如需使用他人作品，应 注明出处并获得授权。
音频视频素材收集与整理
01
02
03
04
编程技能。
02
使用动画编辑软件
使用专业的动画编辑软件（如Adobe After Effects、Toon Boom
Studio等）创建自定义动画效果。这种方法可以制作出高质量的动画效
果，但需要学习和掌握相关软件的操作技能。
03
使用多媒体开发工具
使用多媒体开发工具（如PowerPoint、Flash等）中的自定义动画功能。
福建师范大学智慧树知到“生物科学”《生物多媒体课件制作》网课测试题答案卷5
福建师范大学智慧树知到“生物科学”《生物多媒体课件制作》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.()是指色彩的鲜艳程度，也称色彩的纯度。
A.色调B.色阶C.饱和度D.亮度2.多媒体的特性判断，以下()属于多媒体的范畴。
A.有声图书B.彩色画报C.文本文件D.立体声音乐3.在flash中，【直线】工具的快捷键为()A.HB.NC.ED.F24.下列采集的波形声音，()种质量最好。
A.单声道、8位量化、22.05kHz采样频率B.双声道、8位量化、44.1kHz采样频率C.单声道、16位量化、22.05kHz采样频率D.双声道、16位量化、44.1kHz采样频率5.MPEG是数字存储()图像压缩编码和伴音编码标准。
A.静态B.动态C.点阵D.矢量6.美国、日本等国家采用的电视制式是()。
A.PALB.NTSCC.SECAMD.MPEG7.PowerPoint是基于()的多媒体创作工具。
A.图符B.流程图C.卡片D.语言8.媒体中的()指的是为了传送感觉媒体而人为研究出来的媒体。
A.感觉媒体B.表示媒体C.显示媒体D.存储媒体9.在数字音频信息获取与处理过程中，下列顺序正确的是()。
(A：模拟 D：数字)A.A/D变换、采样、压缩、存储、解压缩、D/A变换B.采样、压缩、A/D变换、存储、解压缩、D/A变换C.采样、A/D变换、压缩、存储、解压缩、D/A变换D.采样、D/A变换、压缩、存储、解压缩、A/D变换10.以下属于预测编码方法中典型方法的是()A.APCMB.PUTC.RGBD.DPCM第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：C2.参考答案：A3.参考答案：B4.参考答案：D5.参考答案：B6.参考答案：B7.参考答案：C8.参考答案：B9.参考答案：C10.参考答案：D。
(2024年)多媒体课件设计与制作见面课答案
2024/3/26
编辑文本
输入和编辑幻灯片中的 文本，设置字体、大小
、颜色等。
插入图片和图形
设置背景
将图片、图表、形状等 插入到幻灯片中，增强
视觉效果。
12
为幻灯片设置背景颜色 、图片或纹理。
动画效果设置与实现
1 2
添加动画
为幻灯片中的对象添加进入、强调、退出等动画 效果。
设置动画顺序和时间
调整动画的播放顺序和持续时间，实现动态展示 效果。
课件应充分利用图片、图表等 视觉元素，辅助文字说明，提
高信息的传递效率。
2024/3/26
5
色彩搭配与视觉效果
色彩搭配协调
课件的色彩搭配应符合视觉习 惯，避免使用过于刺眼或对比
度强烈的颜色点
课件可以通过使用不同颜色或 字体等方式突出重点内容，帮 助学生快速抓住关键信息。
动画效果适度
课件可以适当使用动画效果增 加趣味性，但应注意不要过度 使用以免影响学生的注意力。
视觉舒适度
课件应注重视觉舒适度，避免 使用过小或过大的字体、过密 的排版等不利于阅读的设计。
6
02
多媒体课件素材准备
2024/3/26
7
文本素材编辑与处理
01
02
03
文本素材的获取
从教材、教案、参考资料 等中提炼文本内容，并进 行适当的编辑和整理。
提供简单易用的课件制作工具和技术支持，降低课件制 作的难度和成本。
21
创新应用前景展望
2024/3/26
增强现实（AR）技术在课件中的应用
通过AR技术，可以将虚拟的3D模型与现实场景相结合，为学生提供更加沉浸式的学习体 验。
人工智能（AI）辅助课件设计
多媒体课件设计与制作教程课后习题参考答案
第三章Fireworks CS3图片的处理选择题B1.（）命令将各个所愿对象组合起来，然后将他们作为单个对象处理。
A.选择“编辑”-》“组合”B.选择“修改”-》“组合”C.选择“编辑”-》“取消组合”D.选择“修改”-》“取消组合”A2.笔触选项弹出窗口中（）可以得到最硬边缘的笔触。
A.把边缘柔和度滑标一直拉到底B.把边缘柔和度滑标一直拉到顶C.把边缘宽度滑标一直拉到底D.把边缘宽度滑标一直拉到顶D3.（）将颜色栏中的颜色应用于所选矢量对象。
A.单击混色器中笔触或填充框旁边的图标，将指针移动到颜色栏上。
指针变为滴管指针，双击以选择一种颜色B.单击混色器中笔触或填充框旁边的图标，将指针移动到颜色栏上。
指针变为滴管指针，Shift键按住单击以选择一种颜色C.单击混色器中笔触或填充框旁边的图标，将指针移动到颜色栏上。
指针变为滴管指针，按住Alt键单击以选择一种颜色D.单击混色器中笔触或填充框旁边的图标，将指针移动到颜色栏上。
指针变为滴管指针，单击以选择一种颜色A4.（）使用样本面板对所选对象的笔触或填充应用颜色A.单击工具面板或属性面板中笔触或填充颜色框旁边的图标，使之进入活动状态。
在样本面板单击一个颜色样本，对所选择对象的笔触或填充应用颜色B.单击工具面板或属性面板中笔触或填充颜色框旁边的图标，使之进入活动状态。
在样本面板双击一个颜色样本，对所选择对象的笔触或填充应用颜色C.单击工具面板或属性面板中笔触或填充颜色框旁边的图标，使之进入活动状态。
在样本面板右击一个颜色样本，对所选择对象的笔触或填充应用颜色D.单击工具面板或属性面板中笔触或填充颜色框旁边的图标，使之进入活动状态。
在样本面板上用鼠标将颜色样本拖动到所选对象A5.Fireworks的文字特性有（）。
《多媒体课件设计与制作》见面课及答案
《多媒体课件设计与制作》见面课及答案见面课：课件制作的理念、思路及演示型课件制作要领1、p.p1 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; line-height: 19.0px; font: 13.0px ‘Helvetica Neue’; color: #000000}多媒体课件制作过程中应该遵循的一般性原则包括：（）A.教育性原则B.科学性原则C.技术性原则D.艺术性原则正确答案：教育性原则;科学性原则;技术性原则;艺术性原则2、p.p1 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; line-height: 19.0px; font: 13.0px ‘Helvetica Neue’; color: #000000}通常，多媒体课件中的交互一般是指：（）A.课件中人机之间的信息传递过程B.课件的界面设计C.课件中的练习题设计D.课件的教学设计正确答案：课件中人机之间的信息传递过程3、p.p1 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; line-height: 19.0px; font: 13.0px ‘Helvetica Neue’; color: #000000}多媒体课件设计制作过程中首先要进行：（）A.教学设计B.素材加工C.需求分析D.程序设计正确答案：需求分析4、p.p1 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; line-height: 19.0px; font: 13.0px ‘Helvetica Neue’; color: #000000}多媒体课件的教学设计主要包括：（）A.媒体的设计B.结构的设计C.界面的设计D.脚本的设计正确答案：媒体的设计;结构的设计;界面的设计5、p.p1 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; line-height: 19.0px; font: 13.0px ‘Helvetica Neue’; color: #000000}多媒体课件制作过程中的素材准备一般围绕( )等几种类型媒体进行。
知到多媒体课件设计与制作见面课答案
响应效果
点击热区后，应有明显的响应效果，如页面跳转、弹出窗口等。
05
CHAPTER
多媒体课件动画制作技巧
用于突出显示重要元素，如放大、缩小、颜色变化等。
强调动画
使元素按照特定路径移动，如直线、曲线、自定义路径等。
路径动画
将多种动画效果组合在一起，创建更丰富的视觉效果。
动画效果统一
在课件中使用统一的字体和字号，确保用户在不同设备上浏览时都能获得良好的阅读体验。
使用风格一致的图标和图形元素，增强课件整体视觉效果和辨识度。
在课件中添加动画效果时，应保持动画风格一致，避免过多的动画干扰用户学习。
04
CHAPTER
多媒体课件交互设计
按钮大小
采用醒目的颜色，与背景形成对比，方便用户识别。
音频格式与编码
视频素材搜集
01
从专业视频网站、教育资源库等途径获取视频素材，注意版权问题。
视频编辑与处理
02
运用视频编辑软件对视频进行剪辑、添加字幕、特效等处理，提高视频质量和观赏性。
视频格式与编码
03
选择合适的视频格式（如MP4、AVI等）和编码方式，确保视频文件的兼容性和流畅播放。同时，根据课件发布平台的要求，调整视频分辨率和码率等参数。
合理运用音效可以增强动画的吸引力和趣味性，但要避免过多干扰。
适当使用音效
在发布前对动画进行测试，确保其在不同设备和浏览器上都能正常显示，并根据反馈进行调整和优化。
测试与调整
06
CHAPTER
多媒体课件评价与改进策略
教育性
课件应符合教学大纲，内容科学、准确，具有教育意义。
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多媒体课件设计与制作课后测试答案第一章
1【单选题】(10分)
以下属于课件制作工具的是？B
A. outlook
B. Powerpoint
C. word
D. Photoshop
2【单选题】(10分)
课件设计的基本原则不包括：B
A. 技术性
B. 交互性
C. 教育性
D. 科学性
3【单选题】(10分)
课件制作常见的误区不包括：A
A. 缺少交互
B. 书本搬家
C. 乱用多媒体
D. 导航不清
4【单选题】(10分)
以下对多媒体课件内涵的表述正确的是？B
A. 是图片、文本、动画或者视频
B. 是一种计算机程序
C. 是一种数据类型
D. 是演示文稿
5【多选题】(10分)
以下属于课件制作素材加工工具的是：AC
A. FLASH
B. AUTHORWARE
C. PHOTOSHOP
D. POWERPOINT
第二章
1【多选题】(10分)
多媒体素材主要包括哪些类型：ABCD
A. 文本
B. 声音
C. 动画和视频
D. 图形和图像
2【多选题】(10分)
课件制作过程中可通过以下方式获取文本：ABCD
A. 键盘输入
B. 语音输入
C. 手写输入
D. 互联网搜索拷贝粘贴输入
3【判断题】(10分)
借助文字识别软件可以将图片形式的文字转化成文本A
A. 对
B. 错
4【判断题】(10分)
记事本软件只能保存文本的字符信息，不能保存其格式信息A
A. 对
B. 错
5【判断题】(10分)
动画与视频的最大区别在于：动画一般是通过软件制作出来的，视频是通过摄像机等工具拍摄的实景。
A
A. 对
B. 错
第三章
1【单选题】(10分)
Powerpoint2016演示文稿的文件扩展名是？B
A. POT
B. pptx
C. PPTM
D. ppt
2【单选题】(10分)
POWERPOINT2016中可以通过（）工具将某一元素上的动画复制到另一元素。
A
A. 动画刷
B. 动画效果选项
C. 动画窗格
D. 格式刷
3【单选题】(10分)
页面文本过多时，以下解决办法不可行的是？B
A. 提炼关键词，绘制逻辑图显示
B. 缩小字号显示
C. 提炼要点
D. 分页显示
4【多选题】(10分)
POWERPOINT2016的视图主要包括：ABCD
A. 普通视图
B. 浏览视图
C. 阅读视图
D. 备注页视图
5【多选题】(10分)
POWERPOINT课件中可通过（）等形式实现交互效果。
ABCD
A. 对象
B. 动作按钮
C. 超链接
D. 触发器
6【判断题】(10分)
Powerpoint2016可以对导入的视频和音频进行简单的剪切。
A
A. 对
B. 错
7【判断题】(10分)
我们可以通过开发工具选项卡中控件工具箱里的其他控件项目（shockwave flash object）在演示文稿中引入SWF动画文件。
A
A. 对
B. 错
8【判断题】(10分)
对于PPT中无法支持的视频，可以通过格式工厂等工具进行转格式操作，就可以引入到演示文稿中了。
A
A. 对
B. 错
9【判断题】(10分)
POWERPOINT也可以绘制一些复杂图形并创建立体效果。
A
A. 对
B. 错
10【判断题】(10分)
POWERPOINT中动画的使用主要包括切换和页面内元素动画两大类，其中页面内元素动画又可分为进入、退出、路径三种。
B
A. 对
B. 错
第四章
1【单选题】(10分)
在Flash中，选择椭圆工具，按住键盘上（）键并拖拽鼠标，即可绘制圆形。
B
A.Ctrl
B.Shift
C.Alt
D.Ctrl+Shift
2【多选题】(10分)
渐变动画包括（）、（）和动作渐变。
AB
A.颜色渐变
B.形状渐变
C.逐帧动画
D.骨骼动画
3【判断题】(10分)
Flash动画与电影一样，都是基于“帧”构成的。
A
B.错
4【判断题】(10分)
在制作骨骼动画时，必须从第一帧到最后一帧逐帧修改帧中内容，才能完成动画制作。
B
A.对
B.错
5【判断题】(10分)
遮罩层和被遮罩层是相互关联的图层，遮罩层可以将图层遮住，在遮罩层中对象的位置显示被遮罩层中的内容。
A
A.对
B.错
第五章
1【单选题】(10分)
以下课件制作工具中主要通过图标组织程序流程的是：A
A. AUTHORWARE
B. VB
C. POWERPOINT
D. FLASH
2【单选题】(10分)
以下哪种格式不属于数字电影？D
A. MOV
B. FLV
C. AVI
D. MP3
3【判断题】(10分)
Authorware流程线上的图标可以通过着色面板进行着色并加以区分。
A
A. 对
B. 错
4【判断题】(10分)
显示在演示窗口中的图像可通过显示图标属性面板进行层次调整。
A
A. 对
B. 错
5【判断题】(10分)
可以通过显示图标导入GIF动画并实现播放效果。
B
A. 对
B. 错
6【判断题】(10分)
可以通过声音图标为课件添加背景音乐。
A
A. 对
B. 错
7【判断题】(10分)
Authorware中不能实现任何动画效果。
B
B. 错
8【判断题】(10分)
利用Authorware中的交互图标可以创建按钮、热区、菜单等11种不同类型的交互。
A
A. 对
B. 错
9【判断题】(10分)
课件制作结束之后一般都需要通过打包操作进行封装以便脱离原来的制作环境。
A
A. 对
B. 错
10【判断题】(10分)
制作课件时，要用到判断图标的课件结构一般都是分支型课件。
A
A. 对
B. 错。