辅导员技能大赛主题班会
第三届广西高校辅导员职业能力大赛之主题班会策划书
第三届广西高校辅导员职业能力大赛之主题班会策划书自我之旅：认识自我，悦纳自我心理健康教育王金兰（一）班会背景面对个性鲜明的“90后”单纯的说教已不再适用，开展内涵丰富、形式多样的班会显得尤为重要。
班会对象是2013级药学专业的学生，开始进入大一第二个学期，对大学生活略微适应，但还处于梦想间歇期，缺乏对大学生活的追求，进入自我迷茫期。
针对以上情况，在新的人生坐标系上重新认识新的自我而开展的主题班会。
（二）班会目的及意义（1）知识与技能：学会客观正确地看待自己的优点和缺点，懂得发展自我的重要意义和方法；（2）过程与方法：客观的认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象；能够妥善处理理想自我和现实自我得矛盾，提高有计划、有目的的塑造自我的能力；（3）情感态度价值观：认清和挖掘自己的优点，增强自信心，同时又要敢于正视自己的弱点，悦纳自己的缺点和不足，不断实现自我发展和完善。
（三）设计思路主题班会主要有以下环节：环节一，户外团体活动，体验成长之曲折——“人生四部曲”；环节二，室内心理团体辅导班会，不断提高认识自我的能力，悦纳自我。
首先，向内认识，自我评价；第二，向外倾听，看他人评价；第三；学会悦纳自我，携手他人，共创美好人生。
通过《人生四部曲》、《写出20个我是一个怎样的人》、《背后留言》、《心有千千结》等团体心理辅导形式，目的是让学生拥有足够的时间和空间与自我心灵深处对话，加深对自我认识，不断提升自我认识的能力，提升班级凝聚力。
环节三，辅导员总结，升华主题。
（四）实施形式采用室外活动、室内团体心理辅导主题班会相结合的创新型班会模式（五）实施过程及设计意图前期准备1. 师生共同讨论确定活动主题和策划方案。
2. 安排实施方案，分工协作。
3. 做好前期的宣传和物资准备。
4. 活动场所踩点、做好准备工作。
5. 说明活动要求和注意事项。
6. 相关人员做好活动记录。
中期开展环节一户外团体活动，体验成长之曲折——“人生四部曲”（1）活动内容团体活动——“人生四部曲”（2）活动目的通过体验，培养学生不断认识自我的意识；同时认识到自己的长处，并接纳长处、发挥长处，同时也能认识到自己的短处，能够调整好自己的心态，不断修正或善加利用，从而悦纳自我，不断发展自我、完善自我；帮助培养学生良好的心理品质。
辅导员技能大赛班会
大学对于每个人来说，仍然是一个充满硝烟的战场，每个人都在拼搏，每个人都在为梦想而孜孜不倦的奋斗着，梦想面前人人平等，但是学生往往在追求梦想的道路上迷失了方向，找不到自己的追求与坚守。
————写在前面的话一、班会主题我的大学追求与坚守二、班会受众主题班会面对的对象为即将面对第一次评定奖学金的大一新生。
据相关数据显示，大学生在入校后一段时间内出现的自我认知模糊、价值观定位不清楚及自我心理冲突、矛质者所占比例偏多。
此次班会的以本人亲身工作经历为蓝本，针对大学生在评定奖学金过程中的价值观定位失误、心理素质不强的现象而开展。
三、班会目的引导学生明确自我的大学追求与坚守，增强学生的自我意识，提高学生的自我认知水平。
帮助学生找到正确的价值定位、学会公正客观的评价身边同学，提升学生班级凝聚力、向心力。
帮助学生寻找属于自己的大学目标，促使学生完成充实而有意义的大学生活。
四、班会时间2016.5.20五、班会地点操场六、班会设计思路面对个性鲜明的“90后”单纯的说教已不再适用，开展内涵丰富、形式多样的班会显得尤为重要。
本次主题班会以短片的形式引出辅导员日常工作中的问题，班会主体由三个部分组成，分别为室外素质拓展、室外团体心理辅导和室内主题班会。
期望通过室外素质拓展帮助学生增强心理素质，感受团队合作的魅力，通过室外团体心理辅导如何班级氛围，提升班级凝聚力，在以上两次活动的基础上，开展室内班会，通过《背后留言》、《价值拍卖》、《价值公约》、《成长路线图》等内容引导学生明确自我的大学追求与坚守。
七、班会设计内容（一）室外拓展训练1.活动目的通过体验，帮助学生逾越心理极限，提升学生的心理素质，增强学生的团队协作能力。
2.活动时间大约2个小时左右。
3.活动场地操场4.活动程序①通过“搭人墙”培养学生的团队合作意识。
②通过空中断桥，提升学生心理素质，帮助学生超越极限，使学生明白一切困难都是可以战胜的。
（二）室外团体心理辅导1.活动目的通过团体心理游戏，增强学生班级的凝聚力和向心力。
行动力 主题班会(辅导员技能竞赛)课件
自
我
马
解
上
放
行
自
动
我
塑
造
Thanks
2015年4月9 日
明日复明日 明日何其多 我生待明日 万事成蹉跎 世人若被明日累 春去秋来老将至 朝看水东流 暮看日西坠 百年明日能几何 请君听我明日歌
•一个人能否取得成功不在于学了多少，说了 多少，想了多少，而在于他做了多少。
•因此，说到和做到之间的距离确实是最远的 距离，也可以是最近的距离，关键在于，你 能不能“现在行动，马上去做”。
绝不拖延 立即行动
要事第一
• 工作效率最高的人是那些对无足轻重的事情无动于 衷，却对那些较重要的事情无法无动于衷的人。一 个人如果过于努力想把所有事情都做好，他就不会 把最重要的事做好。
• 工作需要章法，不能眉毛胡子一把抓，要分轻重缓 急！这样才能一步一步地把事情做得有节奏、有条 理，避免拖延。工作的一个基本原则是，要把最重 要的事情放在第一位。
用“行动”换成功
一位满脑子都是智能的教授与一位文盲相邻而居，尽管 两人地位悬殊，知识水平和能力有天壤之别，可两人都 有一个共同的目标：想成为一个富有的人。每天，教授 翘着二郞腿，大谈特谈他的致富经。文盲则在一旁虔诚 地听着，他非常钦佩教授的学识与智能，并且按照教授 的致富设想去做。若干年后，文盲成了百万富翁，而教 授仍还在空谈他的致富理论。
重要与紧急的分别
•重要
– 什么是重要取决于你 – 代表你的目标和使命 – 是主动选择
•紧急
– 迫近或要到期的事 – 紧急是他人的要源自 – 由环境决定紧急 重要
不紧急
不重要
红字：高效人士 蓝字：一般常见的时间分配
再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也是无法到达的。合抱之木，生于毫末；九层之 台，起于垒土；千里之行，始于足下 。对于未来， 我们不应仅满足于现状，而应当去探索。成功始于 行动，行动决定未来。在这最后的冲刺线上，我们 不能为失败而彷徨，更不能畏缩不前，只要我们坚 持行动，付出努力，就一定会穿过暴风雨，到达未 来美丽的彼岸。
辅导员职业能力大赛——主题班会PPT
六、习近平主席与“中国梦”
七、社会主义核心价值观
二、伟人青年时期志向
为实现全人类的 解放事业而努力 奋斗 解放旧中国， 建立新中国 为中华之崛起而 读书
青年时期的马克思
青年时期的毛泽东
青年时期的周恩来
三、毛泽东诗词二首
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• 沁园春· 长沙 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透 ，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞 自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠 。 恰同学少年，风华正茂；书生意气 ，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万 户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
四、方仲永
• 方仲永（约1020— 1087）北宋金溪（今 江西金溪）人，世代 耕田为生，幼年天资 过人，成人后为普通 人。王安石作品《伤 仲永》主人公。
五、思考Байду номын сангаас讨论
• 1、从小到大，你是否是一个有理想的人， 你的理想是什么，有无发生改变？ • 2、你是否为实现理想树立了坚定的信念， 并为之进行过不懈的努力和奋斗，请谈一 下你对理想信念的感受以及对理想&信念关 系的理解？ • 3、大学阶段，你将树立怎样的理想，如何 为实现自己的理想而努力奋斗？
坚定理想信念 做到志存高远
土木工程与建筑学院
2014年12月12日
一、有关“理想信念”的名言警句
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三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔子 命为志存。 ——朱熹 水激石则鸣，人激志则宏。 ——秋瑾 人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都 能适应。 ——丁玲 伟大的事业需要始终不渝的精神。 ——伏尔泰 谁虚度年华，青春就要褪色，生命就会抛弃他们。 ——雨果 只有为了伟大的目标，才能产生伟大的力量。 ——斯大林 信心是命运的主宰。 ——海伦· 凯勒
护理系辅导员职业能力大赛——主题班会
护理系辅导员职业能力大赛——主题班会为贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》要求，加强我系辅导员队伍建设，努力为辅导员提供展示自我，发展自我的平台，致力提升辅导员的职业能力和工作水平，强化辅导员队伍的基本功训练，提高辅导员主题班会方案的设计技能和组织水平，切实增强主题班会的教育性和实效性，特举办护理系辅导员主题班会大赛，具体方案如下：一、指导思想通过搭建主题班会育人平台，培养学生的集体意识；充分发挥班集体在学生成长成才过程中的凝聚效应和驱动效应；进一步浓厚和活跃班级氛围，促进学生自我教育、自我管理和自我服务,提高大学生思政教育水平。
二、活动形式根据年级和专业特点，以班级为基本组织形式，围绕理想信念教育、爱国爱校教育、文明礼仪教育、专业学习教育、心理健康教育、职业生涯规划教育、安全法制教育、网络文明教育等主题开展主题班会方案设计及组织大赛。
三、参加对象护理系全体辅导员。
四、活动安排（一）初赛（2018年11月7日-11月16日）各辅导员老师做好初赛准备工作。
（二）决赛（11月29日-12月6日）请各位老师在本周五(11.23)下午4:00前,提交主题班会策划书（电子版、纸质版）以及主题班会视频资料，其中策划书占总成绩的20%，主题班会视频占总成绩的80%。
要求视频时间不超过25分钟；参赛选手可以利用PPT课件等辅助手段。
各辅导员选定班级召开主题班会，护理系组织评委对参赛辅导员的主题班会及申报的纸质设计方案进行现场评比，并根据评分标准打分。
参赛选手组织召开主题班会（限时30分钟），评委提问并依据每位选手的现场表现及纸质版设计方案的完成情况给予评分，其中纸质班会设计方案满30分，主题班会满分50分，评委提问满分20分，共计100分，按照总分从高到低评选出各个奖项获得者。
五、评分标准（一）纸质方案（30分）1.设计思路（5分）：设计思路清晰流畅、结构合理；主题鲜明、重点突出，能从学生实际出发，符合年级、专业特点，针对性强。
辅导员职业能力大赛之主题班会评分标准
辅导员职业能力大赛之主题班会
一、项目介绍（参考）
主要考查辅导员开展大学生思想政治教育和组织主题班会的基本能力。
参赛选手向大赛评委提交班会策划书，并现场介绍班会的主题及主题确定的背景、班会的主要目的及程序。
要求主题鲜明、内容具体、目的明确、突出实效性，符合教育规律，易于学生理解和接受，视频内容限10分钟。
二、评分要求（总分30分）
班会策划书评分依据如下：
（1）立意准确，教育目标明确，内容积极向上，与给定主题相一致；（5分）
（2）注重实效，适合学生当前的思想和心理状态，能够运用各种有效载体，具有较强的感染力；（7分）
（3）形式新颖，创意独特，具有较强的创新性；（5分）
（4）文字流畅，条理清晰，能体现出较强的文字功底；（5分）（5）可操作性强，活动设计周密详实，对组织实施过程安排合理；（5分）
（6）符合策划书写作一般要领，包含时间地点、内容形式、安全预案等要点。
（3分）
辅导员职业能力大赛主题班会评分表参赛选手学院评分人时间。
辅导员素质能力大赛主题班会
辅导员素质能力大赛主题班会标题：辅导员素质能力大赛主题班会：培养全面成长的学生引言：辅导员作为大学教育管理团队的重要一员，承担着引导学生个人发展、促进学生全面成长的重要责任。
为了提升辅导员的素质和能力，许多高校举办了辅导员素质能力大赛。
本期班会将深入探讨辅导员素质能力大赛的主题，以及其对学生发展和教育管理工作的积极影响。
第一部分：辅导员素质能力大赛的意义和目标1.1 提高辅导员专业知识和技能在全球化的教育环境中，辅导员需要不断学习和更新知识，掌握教育理论和实践的最新发展。
通过参加大赛，辅导员可以借鉴他人的经验，丰富自己的教育思路，并提高专业知识和技能。
1.2 增强辅导员团队合作精神辅导员素质能力大赛通常以团队为单位参赛，这为辅导员们提供了一个协作学习的平台。
通过与团队成员分享经验、交流心得，辅导员可以互相学习和帮助，提高团队合作精神。
1.3 激发辅导员专业热情参加素质能力大赛可以激发辅导员的专业热情，增强他们对教育事业的热爱和责任感。
在大赛中，辅导员们会面临一系列教育管理问题，通过解决这些问题，他们可以更好地理解和应对日常工作中的挑战。
第二部分：辅导员素质能力大赛对学生发展的积极影响2.1 提供个性化的学业指导辅导员素质能力大赛的一项重要任务是提供个性化的学业指导。
辅导员们通过对学生进行综合评估，了解他们的特点和需求，在班会中开展相应的主题研讨，帮助学生规划学业和职业发展，使学生能够更好地适应社会需求。
2.2 培养学生的领导力和团队合作能力通过参与辅导员素质能力大赛，辅导员们会运用各自的专业知识和能力，与团队成员密切合作，共同解决教育管理问题。
这种合作过程不仅让学生感受到团队合作的重要性，还培养了他们的领导力和团队合作能力。
2.3 增强学生的心理健康意识辅导员素质能力大赛在班会中经常会关注学生的心理健康状况。
辅导员通过讨论学生的心理问题和解决方法，引导学生学会关注自身心理状态，增强心理健康意识和自我管理能力。
辅导员大赛 主题班会
辅导员大赛主题班会
【主题班会】勇敢面对挑战
同学们，大家好！
今天的主题班会我们将讨论一个非常重要的主题——勇敢面对挑战。
挑战随处可见，无论是学习上的困难、生活中的挫折，或是面临的各种压力和困境，我们都需要具备勇气和决心去面对它们。
首先，每个人在学习过程中都会遇到不同程度的困难。
或许是某个科目的知识掌握困难，或是在考试中遇到难题难倒了我们。
但是，必须要记住，挑战是我们成长的机会。
当我们遇到困难时，不要退缩，而是应该毫不畏惧地面对挑战。
只有勇敢地克服困难，我们才能稳步前进，取得更大的进步。
其次，生活中的挫折也时常出现。
我们可能会面临友谊的破裂、家庭的问题、健康的困扰等各种困境。
然而，勇敢面对这些挑战是我们成长的必经之路。
当我们遇到困境时，不要逃避，而是应该坚定地面对它们。
通过积极的思考和努力，我们可以找到解决问题的办法，重新振作起来。
最后，我们还要面对各种压力。
学业压力、社交压力、家庭压力等等，压力仿佛无处不在。
然而，压力也是一种动力，只有勇敢面对它，我们才能逐渐适应并化压力为动力。
通过制定合理的学习计划、培养良好的兴趣爱好、与他人交流沟通等方式，我们可以有效地减轻压力，保持良好的心态。
同学们，我们生活中充满了各种挑战，而我们作为辅导员大赛的选手，更需要展示出勇敢面对挑战的精神。
让我们勇敢站出来，不畏困难，迎接生活的挑战，不断成长！
谢谢大家！。