走千家访万户学生家访记录表10篇
小学生家访记录表10篇
小学生家访记录表10篇XXX家访记录家访时间:20XX年X月X日星期X家访目的家访状况家访体会家访结果家访资料1:XXX是--位对电脑极其痴迷的男孩，看着他对电脑的入迷程度，我曾为此专门与家长进行了多次的交流，主要是担心他不能控制好自己，在网络中迷失了自己。
XXX的爸爸妈妈都是工人，看的出夫妻俩都是很爽朗的人。
平时就因为他在学校的各种调皮的行为和家长见面的机会就比较多，交流的时间比较长，家长也比较熟悉了。
在谈话中，XXX一向都在旁边的，他坐在那里低着头一声不吭。
还时不时地偷偷瞟一眼他的爸爸，看着他的乞求的表情我把准备好的一堆谴责的话都咽了下去。
而是话锋一转询问起他在家里的状况。
首先开口的是他的妈妈，她说她们夫妻两都比较忙，她给我讲述了孩子在家里做家务，早晨为了能让妈妈多睡一会，他为父母做早餐的事。
还有就是为了能在母亲节为妈妈买礼物，他连着几天把午餐钱都省了下来，饿着肚子上课的事情。
听了这些之后，我向他们反映了孩子在学校的研究及活动中的表现，当然我着重讲的是孩子在学校尊敬师长，乐于助人的事情。
同时也把其他的任课教师的评价转达给他的父母。
并说名这个孩子属于比较聪明的学生,理解潜力个性强，只是基础比较差，同时也就研究状况和他父母一齐进行交流并且明确了家长在家里需要辅导的部分是什么。
对于他上网的问题我没有提起。
但XXX并不是没有缺点的，个性是前--段时间对在电脑.上花了太多时间，导致研究成绩出现滑坡。
有的时候还会再现得比较浮躁，书写也还需要加强，等等。
但总体来看，还是一位很懂礼貌、有职责心的好孩子，个性是主动提出早晨来班级开门，每天早晨无论刮风下雨都第一个到校并主动帮忙值日生打扫教室，解决了一个班级的老大难问题。
在送我出来的路上，XXX说“教师，听说你要家访，我真是紧张死了。
”“紧张什么呀?”“怕你告状呗!”“不会的，假如有什么瑕玷我会在学校里与你交流，觉得有必要家长配合的才会跟家长说，不会乱告状的。
”他听了之后立即说教师今后我必须好好研究，把落下的知识用假期的时间补上。
小学生家访记录表10篇
篇一:《家访记录表》班级： 4.4 家访教师：班级： 4.4 家访教师：班级： 4.4 家访教师：家访记录家访记录班级： 4.4 家访教师：篇二:《小学生家访情况记录》小学生家访情况记录家访目的：赵昶在课堂上注意力不集中，作业完成不及时。
并且期中考试成绩不理想。
是自卑心理作怪？是盲目自负心理的原因？还是由于焦虑、抑郁、嫉妒或是逆反心理的缘故呢？不能任由这种学习状态继续下去，因此我决定进行家访。
家访内容：经过深入与该生妈妈交谈，基本摸清他的问题所在。
父母都种地多，天天上地，没有时间管孩子。
父母把她放给年迈的奶奶照顾，老人家过于疼爱孩子，基本不过问其学习方面的事，长期以来造成学生对学习不重视，作业完成不及时。
针对这些情况，我采取以下措施帮助该生：1 |多与该生进行沟通，及时掌握她的想法，鼓励其扬长避短。
2、在平日的教学过程中，多鼓励、多表扬，增强孩子的自信心。
3、经常与家长保持联系，建议父母多抽点时间对其在学习方面进行关心，结合家校两方面的力量帮助转化。
家访效果：学生重新树立学习的信心，决定下学期更加努力的学习。
家访目的：熟悉他的生活环境，了解他的学习情况，和他的父母进行沟通，取得彼此的信任，从而形成教育合力。
家访内容：张士峰的话语不多，看到我似乎有些紧张，不是偶尔地看看自己的父亲就是总低着头。
他的父亲看上去还算友好，一直滔滔不绝地说着。
孩子的学习环境不好，他的妈妈是个残疾人，不会说话。
他的父亲告诉我，孩子的基础不好，甚至很差。
我说：“没关系，只要认识到就好。
就让我们从新的一个学期开始，共同努力。
”从他家情况来看，孩子的学习真的很是问题。
于是，我和其父亲交流了意见，在校我会多找机会帮助他。
孩子和家长都很感动，表示一定把学习当做大事来办。
家访效果：发现了学生更多的优点，对于更好的发掘其潜力奠定了基础。
心得：我深深地知道，要教好一个学生，要带好一个班级，仅有激情和爱心是远远不够的。
篇三:《教师家访记录表》{小学生家访记录表10篇}.优秀家访手记班级九（2）家访教师郭浩杰优秀家访手记班级九（2）家访教师郭浩杰优秀家访手记班级九（2）家访教师郭浩杰优秀家访手记班级九（2）家访教师郭浩杰优秀家访手记班级九（2）家访教师郭浩杰优秀家访手记班级九（2）家访教师郭浩杰篇四:《文林小学校家访记录表》文林小学校家访记录表{小学生家访记录表10篇}.——三年一班家访记录{小学生家访记录表10篇}.篇五:《小学五年级上家访记录表》班别：五一班主任：余开勇小学家访记录{小学生家访记录表10篇}.班别：五一班主任：余开勇小学家访记录班别：五一班主任：余开勇小学家访记录班别：五一班主任：余开勇小学家访记录{小学生家访记录表10篇}.班别：五一班主任：余开勇小学家访记录篇六:《小学教师家访记录》小学教师家访记录教师工作总结查阅次数：1326次发布人：范文网编辑推荐阅读：一学期结束，老师们常会进行家访，查字典范文大全为大家整理了关于教师家访记录范文的相关资料，希望对您有帮助。
家访情况记录表
家访情况记录表家访情况记录表（精选10篇）家访的意思的家庭访问，探求家长与孩子的关系，以及实地了解孩子情况，下面就是店铺整理的学前班家访情况记录表（精选10篇），一起来看一下吧。
家访情况记录表1家访目的：该学生自进校以来学习成绩一直不是很理想，虽然进行过多次的差生辅导教育，但是效果仍不明显。
致使班级总体成绩落后于同级其他班级。
而且该生性格内向，不愿与同老师进行交流，沉默寡言，课堂上从未发过言。
问原因，不愿和老师作深层次的交流，只是一言不发，而且只要一批评她，就会掉眼泪。
所以为了找出问题的症结，避免她的成绩下降，形成不良的学习习惯，我决定进行家访。
到学生家中，家里只有父亲一人在家，家长反应较为冷淡：知道小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。
就是一个劲的说我们也没有办法。
但是值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后，家长终于放下思想包袱于我进行了交谈。
从家长口中得知，原因可能有几方面。
孩子很内向，虽然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。
孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，但是对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的原因之一。
而且学科中有她并不是很乐学的`科目，比如说数学。
学习起来较为吃力，她可能产生了畏难情绪。
加上家长工作比较忙，没有时间辅导孩子学习，在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。
最后家长答应我，会积极配合我们老师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。
家访体会：随着社会竞争的激烈，学习压力的增大，许多孩子在生理和心理都存在着一些不可回避的问题，而且短期内是无法改变这一社会现状的。
作为教师，不能对孩子的这些问题一味的批评指责接着放任不管。
而是应该运用理论知识和实际的经验来解决这些问题。
简而言之，就是要以爱心关怀学生，以细心观察学生，以耐心教育学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题。
我们不能放弃，而要在个方面给她多点鼓励多点爱。
问题学生家访记录表10篇
问题学生家访记录表10篇以下是10篇学生家访记录表的示例：1. 学生姓名：张三家庭成员：父母和一个弟弟家庭环境：整洁温馨，有书房和花园学生表现：独立自理能力强，乐于助人，课业成绩优秀2. 学生姓名：李四家庭成员：父母和一个姐姐家庭环境：简朴而整洁，有一个小花坛学生表现：喜欢阅读，特别喜欢数学，与同伴相处融洽3. 学生姓名：王五家庭成员：父母和两个姐姐家庭环境：宽敞明亮，有许多绘画作品展示学生表现：创意思维活跃，艺术细胞丰富，学习态度认真4. 学生姓名：赵六家庭成员：父母和一个哥哥家庭环境：干净整齐，有一个宠物狗学生表现：外向活泼，擅长口语表达，喜欢参与体育活动5. 学生姓名：刘七家庭成员：父母和一个妹妹家庭环境：温馨舒适，有一个音乐室学生表现：音乐天赋出众，乐于分享自己的才艺，态度积极6. 学生姓名：陈八家庭成员：父母和一个弟弟家庭环境：整洁有序，有一个游戏室学生表现：喜欢计算机科学，熟练运用各种技术工具，成绩稳定7. 学生姓名：杨九家庭成员：父母和一个姐姐家庭环境：干净舒适，有一个花园果树学生表现：好奇心强，喜欢探索，擅长理科课程8. 学生姓名：吴十家庭成员：父母和一个哥哥家庭环境：整洁温馨，有一个篮球场学生表现：运动天赋出色，喜欢团体活动，关心他人9. 学生姓名：朱十一家庭成员：父母和一个妹妹家庭环境：温馨舒适，有一个花园种蔬菜学生表现：积极参与课堂讨论，善于协作，成绩优秀10. 学生姓名：胡十二家庭成员：父母和一个弟弟家庭环境：整洁有序，有一个图书角学生表现：阅读爱好广泛，写作水平较高，善于表达思想这些学生家访记录表能够帮助了解学生的家庭背景和表现，以便更好地了解他们的需求和提供适应的支持。
家访情况记录简短家访情况记录表内容40篇(精选10篇)
家访情况记录简短家访情况记录表内容40篇（精选10篇）如何写家访情况记录简短篇一1、经济困难及学习困难的学生家庭。
2、家庭进城务工随迁子女家庭及残疾学生家庭。
1、了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活情况等。
2、宣传预防溺水、交通、用电等安全常识，指导家长正确管理教育孩子。
3、对家长关注的热点、难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对学校工作的理解与支持。
1、与学生家长面对面交流访谈。
1、采取将学生按村分组、分片进行家访，全校教师共分成5个小组进行家访活动。
2、家访教师需携带家访活动登记表进入家庭，家访后认真填写并及时与家访学生的班主任交流，撰写家访记录，写好家访。
3、本次参与家访教师共位教师，访问学生名，家访区域涉及本社区的5个村。
1、通过大家访活动，家访老师对学生假期生活有了初步的认识，并对学生的学习提出了一定的要求。
2、通过大家访活动，对于帮助学生合理地安排假期生活，促进学生的身心健康及对于教师今后的教学也起到了一定的促进作用。
3、通过家访，进一步加强了学生的暑期安全教育，特别是防溺水教育，又一次对学生和家长敲起了安全警钟。
小班家访情况记录篇二家在黄姑的小新对我们可热情了，当晚上她家人开车要送我们回家时，他竟然要我们睡在他家，他情愿把自己的床让出来给我们睡，他宁愿和爷爷挤在一起，我们回家他就要哭，我们只得安慰他说等我们回家洗完澡再去他家，他也说不好不好，幸亏他在路上睡着了，事后我们跟他家人交流，他奶奶说，他后来醒来还是大哭了一场，真让我们过意不去；还有我们去就热情的表演节目的可爱滢尔和其多；还有我们一进门就为我们拿好换的拖鞋，热情的给我们东西吃的小力；还有很多很多……家访的这段日子，我们是每天从上班开始一直差不多要到晚上十点才回家，整个过程虽然很累，很疲惫，但我们的收获却更多，我们看到了一个个可爱的孩子，还有理解支持我们的家长，辛苦也值得！如何写家访情况记录简短篇三相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。
走千家访万户学生情况记录
走千家访万户学生情况记录在本次的走访中，我通过逐户访问的方式，记录了许多学生的情况。
以下是我所采集到的一些观察和数据。
一、家庭背景在我访问的家庭中，大多数学生的家庭背景较为简单。
他们的家长大多数是农民或普通工人，收入有限。
这导致了许多家庭在经济上面临一些困难。
部分学生的家庭条件较好，父母工作稳定并拥有较高的收入。
二、学习状况对于学生的学习状况，我进行了一些观察和访问。
大部分学生都有较好的学习态度，努力学习并取得了一定的成绩。
他们意识到学习的重要性，并且在学习中付出了较多的努力。
然而，也有一部分学生学习不够主动，缺乏学习动力。
三、兴趣爱好在接触过程中，我也了解到了一些学生的兴趣爱好。
有些学生对于体育活动非常感兴趣，他们喜欢参加各种体育运动，并且表现得非常出色。
另一些学生对于文化艺术类活动感兴趣，例如音乐、绘画等。
他们非常热爱自己的兴趣，并且在这方面有出众的才华。
四、学生困难在走访中，我也发现了一些学生所遇到的困难。
一些学生面临经济困境，无法获得更好的学习资源和机会。
还有一些学生面临家庭困难，例如家长离异、亲人患病等，这些问题给他们的学习和生活带来了一定的压力。
此外，一些学生在学习上遇到了一些困难，需要更多的辅导和支持。
五、对学校的期望在访问中，我询问了学生对学校的期望。
大部分学生希望学校能够提供更好的学习环境和资源，以便他们能够更好地学习。
此外，他们也希望学校能够对他们的困难给予更多的关心和帮助。
一些学生还期望学校能够多组织一些有意义的活动，以丰富他们的课余生活。
六、建议和措施基于我对学生情况的了解和观察，我认为可以采取以下一些措施来帮助学生：1. 加强学校与家庭的沟通，了解学生的家庭背景和困难，并提供适当的帮助和支持；2. 通过设立奖学金、助学金等方式，帮助经济困难学生获得更好的学习机会；3. 提供学习辅导和补习班，帮助学习困难的学生提高学习成绩；4. 组织丰富多样的文化艺术活动，满足学生的兴趣爱好，并培养他们的才艺；5. 加强班级管理，鼓励学生间的相互学习和交流，营造良好的学习氛围。
小学生家访记录表：小学生家访记录表10篇
小学生家访记录表|小学生家访记录表10篇家访记录班级：家访教师：时间被访学生姓名形式（是否走访）走访被访学生家庭住址联系电话家访学生概况该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课回答问题不够积极。
不善于表现自觉，胆子较小，看到老师后逃得飞快。
家访目的为了找出问题的症结，避免他的成绩下降，形成不良的学习习惯家访过程简要记录该生在家尊重长辈，关心他人。
主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。
在学习方面比较主动，主动完成各科作业。
在家不善于与父母沟通。
家访效果最后家长答应我，会积极配合我们老师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。
家访心得作为教师要在个方面给他多点鼓励多点爱。
让他能体会到我的良苦用心，把我当成可以交心的朋友，并愿意让我帮助他走出心理阴影，拥有正常孩子的阳光灿烂。
家访记录班级：4.4家访教师：时间被访学生姓名形式（是否走访）走访被访学生家庭住址联系电话家访学生概况该孩子在校是个有礼貌的孩子，对人很宽容，由于成绩比较落后还不够自信，学习习惯不是很好，比较拖拉。
家访目的建立孩子的信心，建议父母多多关心少翔的健康成长。
家访过程简要记录这次是该生的作业没做，把家长请到学校的。
通过谈话发现，父母比较宠溺孩子，孩子需要的、想要的父母都会给予满足。
家访效果在随后的几个星期里，看到少翔逐渐的变得性格开朗，懒散的习惯逐渐改正，生活开始变得积极起来。
当然孩子还有反复的时候，由于家校联系及时，给与积极的干预，我们高兴地看到孩子的良好习惯正在慢慢养成。
家访心得作为有心的家长，孩子的成长也是自己的一个成长过程。
假期参与社会活动，让自己与孩子在活动中相互磨合，相互了解，相互学习，相互成长也是一个好方法。
家访记录班级：4.4家访教师：时间被访学生姓名形式（是否走访）走访被访学生家庭住址联系电话家访学生概况该生在校能遵纪守法、团结同学，前几学期成绩优异。
但在这学期成绩下降幅度较大，课堂上注意力也不集中了，举手发言渐渐地少了，偶尔有出现落做作业的现象。
千师访万户家访情况记录表
千师访万户家访情况记录表近日，千师访万户家访活动在我市顺利举行。
此次活动旨在加强学校与家庭之间的联系，促进教育资源的共享与交流，提升学生的学习成绩和全面发展。
以下是本次家访活动的情况记录表。
日期：2022年10月15日地点：XX小学一、家访目的本次家访活动的目的是与家长面对面交流，了解学生在家庭环境中的学习情况和生活状况，共同探讨学生的学习问题，并与家长协商制定有效的解决方案。
二、家访对象及情况记录1. 张先生家学生姓名：张小明学习情况：在课堂上表现积极，成绩稳步提升，但在自主学习方面还有待提高。
建议家长在家营造良好的学习环境，鼓励孩子自觉完成作业，并与孩子共同制定学习计划。
2. 李女士家学生姓名：李小红学习情况：李小红在数学方面有较大困难，需要加强基础知识的学习。
建议家长找专业的辅导机构或老师进行辅导，同时加强家庭监督，帮助孩子养成良好的学习习惯。
3. 王先生家学生姓名：王小华学习情况：王小华成绩优秀，但在沟通交流方面有待提高。
建议家长多与孩子进行交流，关注孩子内心的需求，培养孩子的人际交往能力。
4. 赵女士家学生姓名：赵小云学习情况：赵小云在语文方面表现突出，但在体育方面较为低迷。
建议家长鼓励孩子参加体育活动，培养兴趣爱好，提高身体素质。
5. 刘女士家学生姓名：刘小刚学习情况：刘小刚在学习上遇到了一些困难，需要家长的引导和支持。
建议家长与孩子共同制定学习计划，鼓励孩子勇于面对困难，提高学习动力。
6. 陈先生家学生姓名：陈小琳学习情况：陈小琳在学习上表现出色，但在时间管理方面有待改进。
建议家长帮助孩子合理安排学习和休息时间，培养孩子良好的时间管理能力。
三、问题与解决方案通过与家长的交流，发现了一些学生在学习和生活中存在的问题，并提出了相应的解决方案。
1. 学习成绩不稳定的问题解决方案：家长要与孩子建立良好的沟通平台，了解孩子的学习情况，及时发现问题并与老师沟通，制定科学的学习计划。
2. 学生自主学习能力较差的问题解决方案：家长要给予孩子足够的自主学习空间和时间，在学习上给予适当的指导和支持，引导孩子形成独立学习的习惯。
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教师家访记录表范文(篇一)家访目的：该学生自进校以来学习一直很努力，虽效果不是很理想，但积极性一直很高。
上课不懂就问，有时问题很简单，作为教师的我也是认真解答并且很有耐心，不知最近为什么，学习的畏难情绪很严重，明显的厌学。
问原因，不愿和老师作深层次的交流，为了帮助她克服现在的困难，我决定家访。
家访情况：学生父母和本人均在家等候我这位老师，家长非常热情，又是倒水又是沏茶。
听家长说，该学生有一种不想读书的念头，原因是现在学不懂数学，学习付出了没有收获，几次考试距自己想象的还差很远，付出与收获不成正比。
看到一些同学天天耍，生活也轻松，所以自己也有了此念头。
这实在太可怕了，如果不及时帮助她，时间一长还真的不好办了。
针对她说的问题，我和家长耐心解答，最后她答应我和家长，将认真学习，不要让困难把自己打倒。
我知道问题还没有完全解决，不过我们想看到的已经看到了。
感触：教师要细心观察学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题。
教师家访记录表范文(篇二)根据教育局寒假工作安排，我校于寒假期间开展了“万名教师进万家”家访活动。
本次活动全校10 位教师参加，通过电话、上门等形式进行家访，通过家访学校的学习风气更加浓厚，教学秩序更加稳定，学生学习的自觉性，积极性更加高涨，达到预期目的，现总结如下：1、高度重视家访工作。
为顺利开展了“万名教师进万家”家访活动，我校制订了详细的活动方案，要求教师假期要走访一半以上的学生家庭。
教师的家访开展情况，与教师的考核挂钩。
让每一位教师充分认识到家访是教师了解学生、联系家长、提高教育教学效果的必要途径和自觉行为。
各班班主任，对班级学生都作了具体分析，事先确定了家访对象，改变了以往只走有问题学生家里的做法，如确定家访对象时，不但有文化尖子生，又有中等生，还有学困生、单亲家庭等。
家访目的很明确，就是围绕学校各项工作的顺利进展，取得更好成绩为目的。
2、以家访促家教，用耐心换诚心。
每位教师根据学生的情况有计划地进家访，在家访时要求教师做到“两不”和“三要”。
即：家访不告状；不指责家长和学生。
要有针对性；要主动进行家访及时与家长联系；要与家长一起分析原因，共同寻找解决的办法。
家访时，教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中，交流家教的方法、学生的特长、发展优势、教师的期望，让学生畅谈自己的想法及打算。
这样的家访没有了抵触与推诿，避免了以往家长、学生一听老师要来家访就认为是来“告状”的心态。
教师、家长、学生之间紧紧地连在了一起，家访成了相互交流、互通信息的最好一种形式。
教师们用自己的耐心、诚心，换来了家长对教师、学校的诚心。
3、重点家访“两困生”：“学困生”和“家庭贫困生”。
每个学期学校对各班的“两困生”都进行排查摸底，确定每位教师必须家访的对象。
教师们放弃寒假的休息，冒着严寒，对特困生家庭挨家挨户地进行家访。
每到一家，老师们都详细地向家长询问了家庭经济收入、身体状况、了解困难的具体情况，鼓励他们树立信心。
爱心家访在老师和家长，学校和社会之间架起了一道五彩缤纷的心灵彩虹。
一家家真心实意的热情接待，一番番和风细雨的情感交流，一场场深入人心的亲密接触，拉近了学校与社会、家庭的关系，增进了老师与家长、学生的感情，促进了家庭教育与学校教育的互动。
我们将一如既往的开展好爱心家访活动，用爱心播撒崇高师德，传递人间真情。
教师家访记录表范文(篇三)一是统筹安排时间表，由园部和班主任一起，梳理“家访预约卡”信息，从家长方便、老师安全角度考虑，统筹安排各组的家访时间表，商议家访内容。
二是统筹安排工作组，根据上级“全体教师、行政100%参与”的精神要求，合理调配组织人员，制定家访三人小组安排表，为每个班锁定小组成员。
三是精心准备家访内容，明确家访任务。
行政人员负责宣传办学理念、服务宗旨、教学特色；本班教师介绍开学以来幼儿的在园适应情况，询问交流幼儿在家情况；中小班教师做好家访记录、拍照等辅助工作，并解答家长的问题。
为了能让家长、老师们更好地开展沟通交流，我们在园内为各班安排了专属的家访交流点，为各家访小组的工作开展提供便利条件。
教师家访记录表范文(篇四)学校教育需要社会的配合，更需要家长的信任和支持。
家访是学校获得家长信任与支持的重要途径，更是学校领导和教师全面了解学生表现的重要渠道。
我们荣成三十八中在市局组织开展的教师大家访活动之前已先行一步，我们在新学期伊始就着手准备，并有效地组织开展此项活动。
在学校领导的高度重视、主任的精心组织下，各位教师通过上门走访、电话访、书信访等多种形式，在宣传育人理念、指导教育方法、加强对学生的心理辅导等方面取得了良好效果。
1、明确分工，齐抓共管我们依据学生的学习成绩，性格特点，近期表现等方面将学生分组，并分给老师。
每位老师为自己负责的学生制定小档案，根据自己的观察，综合科任老师的意见，制定家访方案，在家访时做到心中有数，并有针对性地与家长进行沟通，保证每次家访的有效性。
每位老师保证走遍自己负责的学生，这样全班学生都能受访一次。
家访后老师们在一起交流反馈信息，让我们对学生有了进一步，全面地了解，对于我们开展教育工作提供了有力保障。
2、宣传指导，达成共识家访不单单是向家长反映学生在校的学习情况，我们更注重向家长宣传学校的办学理念，现行的教育观念，在教育孩子的问题上给以合理化的建议和科学的指导。
如有家长懂得了一味地责骂只会疏远家长与孩子之间地距离，而会改变与孩子相处时的言行；有家长接受了不能一味只盯住孩子的学业成绩，要全面衡量评价自己的孩子的观点，而会在生活中多表扬，多鼓励孩子，让他们树立信心；有家长明白了现在孩子承受的压力也很大，家长要给予理解和关心，而不会再强逼孩子，适时地给以心理疏导；有家长知道了家长多过问多关注会调动孩子工作学习的积极性，而改变以往凡事不过问的做法，从而让班长又多了一个积极工作，肯于学习的成员。
这样，我们与家长在观念上保持了一致，思想上得到了相通，我们达成了共识，在教育上我们自会收到可喜的效果。
3、跟踪教育，效果显著4、定期督导，保证长效每月月末，主任定期检查老师的家访记录，记录不在于多少，但必须是真实可靠的。
每月老师都根据学生的发展情况确定好家访对象，这样保证了家访的计划性和持续性。
5、以爱暖心，真诚互动在家访中，教师们都用自己的爱心、耐心、细心真诚地在做这项工作，期间发生了很多感人的故事。
王伟伦同学，因奶奶生病住院，父母不在家，自己啃凉饭，自己守空屋，生活无人照料，学习无人管束，班主任杨芳老师在家访时了解了这一情况后，每天清早在家为其准备热腾腾的早饭，还为其备好了午饭，科任老师也伸手相助。
老师们温暖的关心感动了他，也深深地触动了他，这之后有些懒散的他思想上有了较大转变，学习干劲也比以前足了，老师们看到了他的上进，家长感受到了他的进步，在电话中向老师表达了谢意。
张月同学，聪明但学无斗志，自由散漫，为解决这一问题，张静老师决定家访。
母亲因上班忙不能请假，张老师不顾一天工作的辛苦，放学后骑车登门拜访。
在等了半个多小时之后才与其母亲见面，二人长谈一个多小时后张老师在夜色中骑车回家。
家长很是感动于老师对工作的敬业和对自己孩子的负责。
某天张老师没来上课，张月误以为老师生病了，回家与母亲说了此事，当天母子二人亲自登门表达对老师的问候。
这份彼此的感动，更拉近了家长与老师，老师与学生之间的情感，让我们的教育真正实现了“以心灵感动心灵，以尊重赢得尊重。
”教师“大家访”活动不仅加强了教师与学生及其家庭的沟通，而且对广大教师培养良好的师德师风是一次生动、深入的教育机会。
通过活动，广大教师更加直观深刻地感受到自己肩上的重任，激发了使命感和责任感，强化了教师的服务意识。
学校和家庭之间达成了教育共识，形成了教育合力，更加有利学生健康成长，也有利于推进学校的科学发展。
教师家访记录表范文(篇五)寒假期间，我对本班80%以上的学生进行了家访，家访效果较好，特将家访情况总结如下;一、家访的主要方式及过程2、家访的准备。
家访前，认真备好每名学生上学期的基本情况。
书面整理出学生的长处和在班级中的表现，存在的不足，老师同学的基本评价以及对学生、家长的建议等等。
努力争取家长对班级管理、学校管理的理解与支持。
二、学生假期表现1、几乎所有学生对于假期书面作业非常重视。
一方面作业完成质量好，另一方面完成时间及时。
部分学生对于日记和读书笔记有一定难度。
除了复习性质的作业，学生普遍重视新学期的预习作业。
不少学生能够对下学期的全部内容进行预习。
2、家访学生当中，有5名学生假期参加过培训班。
通过比较系统的培训，较好的解决了巩固旧知，查缺补漏和接受新知。
另外，家访过程中我还了解到班里学生积极参加社会实践。
如王朝、赵明秀、金晓杰这几位同学冒着寒风利群门口参加了卖报纸的公益活动，献出自己的爱心。
3、适当参与家务劳动。
部分学生在家中成为父母的家庭助手，参与家务劳动。
通过家务劳动，开拓了视野，增长了能力，增强了家庭和社会责任感，同时让父母和社会感受了这代人独特的精神世界。
但同时存在的部分问题。
比如说学生的家庭责任感有待加强，学生参与家务劳动主动性不强。
与家长的交流沟通较少，对于家长的管理厌烦、逆反。
三、典型事例寒假时间，我深入李明同学家中，进行家访，感受颇深。
家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。
同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。
李明的爷爷对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点"受宠若惊"的感觉。
我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。
面对面促膝畅谈，家长对我们给予了高度评价与鼓励。
李明的家庭很特殊，爸爸常年在外打工，很小就失去妈妈了。
从小跟爷爷奶奶一起长大。
所以他的性格一直比较内向，很少和同学交流。
这次家访，家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，李明本人感到：原来自己并不是一个被"遗忘的角落"，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。
李明告诉我：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。
”听到孩子的话，我很感动。
四、总结在家访中营造一种和谐的气氛，拉近了教师和家长、孩子之间的距离，为孩子的家庭教育营造了一个良好的氛围。
通过寒假的家访活动，我感觉和学生以及家长们的距离更近了一步。
使家长在愉悦的谈话中，转变教育观念，理解我们，领悟教育方法。
愿家长和学校老师携起手来，引导孩子走向更辉煌灿烂的明天。
教师家访记录表范文(篇六)被访问者：王雪松的家庭访问原因：1、王雪松的学习大幅度下降。