不忘初心,争做四有好老师
不忘师者初心做新时代四有好老师
不忘师者初心做新时代四有好老师在新时代的中国，教师是肩负着培养国家未来的栋梁之职。
作为学生的引路人，教师们承担着重要的责任和使命。
然而，面对不断变化的时代背景和教育模式，如何成为一名合格的好老师，不忘初心，成为新时代四有好老师，需要我们从多个方面进行思考和努力。
首先，不忘初心，是作为好老师的首要条件。
不忘初心即意味着教师要时刻牢记自己当初为什么选择从事教育行业，要坚定自己对于教育事业的热爱和信仰。
这种初心不仅仅是为了谋生或者名利，更是基于对学生的爱和对教育的信仰。
只有真正爱学生，关心学生的全面发展，才能建立良好的师生关系，激发学生的学习兴趣和学习能动性。
其次，做新时代四有好老师需要具备知识和能力的更新。
新时代的科技发展和社会变革，对教师的知识和能力提出了新的要求。
教师应该密切关注时事热点，不断学习新知识，提升自己的专业素养。
只有具备丰富的知识储备和先进的教育理念，才能够更好地适应学生的成长需求和教育环境的变化。
此外，教师还应当具备良好的教育方法和针对个体的教学策略。
每个学生都有其独特的学习方式和特点，好的教师应该能够根据不同学生的需求和特点，采用不同的教学方法来激发他们的学习动力和潜能。
灵活的教学策略和个性化的学习指导，能够帮助学生真正发现和充分发展自己的优势，培养他们的创新能力和解决问题的能力。
最后，好的老师还应该具备杰出的师德和道德修养。
师德是教师立身之本，是构建良好师生关系的基础。
教师应该始终把学生的成长和发展放在首位，坚持公正和公平的原则，秉持诚实和负责的态度。
只有具备良好的师德，才能在学生心目中建立起权威和榜样形象，激励他们树立正确的人生观和价值观。
在新时代，教育事业的发展对于整个国家和社会的发展至关重要。
作为教育事业的传承者和推动者，教师们应该不忘初心，成为新时代的四有好老师。
通过保持初心，更新知识和能力，灵活运用教学方法，树立良好的师德榜样，我们才能够更好地引导学生，培养他们成为德智体美全面发展的新时代人才，推动教育事业的蓬勃发展。
初心不忘，争做“四有”教师
初心不忘，争做“四有”教师初心不忘，争做“四有”教师郭广华光阴似箭，日月如梭，在教育战线上我已奋斗了二十个春秋。
成为一名有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的好老师，是我走上教育岗位以来一直追求的目标。
我是一名平凡的教师，做着平凡的事情，过着平凡的生活，但平凡不等于平庸，我拒绝平庸。
我不追求什么名利地位，只追求做一个平凡坦荡的人，我要在平凡的工作岗位上做出不平凡的成绩，做一名新时代的“四有”好老师。
踏踏实实做好这份充实的工作,教好可爱的学生。
那样我就是践行初心，平凡而又幸福的人了。
韩愈说：“师者，所以传道、授业、解惑也”。
新课程改革背景下，对教师的专业要求可不仅是一杯水一桶水的问题，而是需要源源不断地小溪乃至大海，这就需要我们终生学习，不断充电。
我学习了魏书生等人的教学专著，长了不少见识，学了不少方法。
我还充分利用网络资源，先后观看了于丹评《论语》、刘心武揭秘《红楼梦》、易中天品《三国》、康震解说《唐宋八大家》等精彩节目，这些大家的思想、智慧对我的影响真的很大，从中我学到了不少先进理念，自己无形中变得充实、丰富起来，站在讲台上，底气足了，思维活了，语言生动了，举止大方了……。
总之，学习给了我崭新的理念，灵动的方法，让我拥有了教学智慧，在理念更新中，在生长精神里，实现学生的进步，实现自我的提升，实现一个教育者灵魂的升华！学习充电，上课改作业，课下找学生辅导……的确有点累，遇到困难时也很痛苦很困惑，但我深知“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，正是这些看似琐碎的工作增强了我的责任感，锻炼了我的能力。
我对课堂的追求是和谐、高效。
要做到和谐高效，爱心和耐心很重要。
冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。
”对学生的爱是教育的桥梁，是教育的推动力，没有爱就没有教育。
学生和教师一样都是普通人，他们渴望尊重和宽容，渴望被关心和理解。
教师对学生的爱护能使师生在心理上接近起来，能在师生间架起一座互相信任的桥梁。
不忘初心 做“四有”好老师
不忘初心做“四有”好老师不忘初心做“四有”好老师“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。
”这是习总书记在第三十个教师节到来前夕，视察北师大时向全国教育工作者提出的殷切期望与现实要求。
从教二十多年来，我以总书记的“四有”为前行的目标，在三尺讲台无私奉献，以实际行动践行了“四有教师”的深刻内涵。
习总书记讲话中，强调最多的是师德。
如果说医生仁心，可以救治一个人，但教师仁心，却能影响一群人。
孩子走进学校，是一张白纸，教师在纸上写上横画竖，将会决定这个孩子今后的人生观、价值观、世界观的形成。
要成为好老师，仁爱之心是基础。
因为经常担任班主任，我对学生的个性特点摸得比较透彻。
尊重每一位学生，平等地看待他们，无论贫穷还是富有，无论漂亮还是丑陋。
尊重学生的个性差异，因材施教，因势利导。
尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，善于发现每一个学生的长处和闪光点，让所有学生都成长为有用之才。
我带的学生，很少调皮捣蛋的，因为我针对每个学生的天赋，给他们安排了不同的工作。
譬如，有几位女生，虽然成绩不是很好，但她们喜欢朗诵，我就因势利导，将她们安排在校广播室做播音员，为了播音的需要，她们除了查阅资料，还刻苦训练，并且多次在校朗诵比赛中获奖，为班级争光，这些都成了她们自发的行为。
在好老师的眼里，每一位学生都是最优秀的。
其实，一个孩子就是一个世界，这个世界随他而生，随他而灭。
这个世界有一扇门，那就是孩子的心灵。
孩子的心，像一朵初开的花，像一泓纯净的泉水，像一张洁白的纸，可以在上面写最纯最真的文字，可以在上面画最新最美的图画。
孩子的心，敏感而脆弱。
只有当教师心中装着每一个孩子，并且认为每一个孩子都是独一无二的，每个孩子都应该得到老师无私的关爱，只有这样孩子才能真正喜欢你，爱你！工作十几年来，班级上调皮、不守纪律、拖拉散漫的学生不在少数。
他们的教育问题，我从一开始的头疼不已到如今的得心应手。
因为我渐渐懂得作为教师，既要用爱去激发学生的智慧和潜力，又要用爱去培养他们的自信心。
争做四有好教师演讲稿范文不忘教育初心牢记教师使命
争做四有好教师演讲稿范文不忘教育初心牢记教师使命争做四有好教师演讲稿范文：不忘教育初心，牢记教师使命尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是××学校的一名教师，今天非常荣幸能够站在这里与大家分享我的心得和感悟。
话不多说，让我们开始吧。
作为一名教师，争做“四有好教师”是我们每个人的追求和目标。
那么，什么是“四有好教师”呢？“四有”即有信念、有激情、有本领、有品德。
作为一名好教师，首先要有信念，相信自己的教育事业能够给学生带来正能量，相信每一个学生都有无限的潜力。
其次，要有激情，对待教学要充满热情和动力，让学生感受到我们对知识的热爱。
再次，要有本领，提高自己的教学水平，不断学习和探索教育的新方法，给学生提供优质的教育资源和环境。
最后，更要有品德，做到言行一致，成为学生心目中的楷模。
在成为“四有好教师”的道路上，我们不能忘记教育初心，更要牢记自己的教师使命。
教师这个职业是神圣而崇高的，我们肩负着培养新一代的责任。
教育初心就是要引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们全面发展的能力。
我们要让每一个学生都明白，知识可以改变命运，勤奋可以改变未来。
只有帮助他们树立正确的目标和追求，才能在人生道路上走得更远。
牢记教师使命也是我们必须做到的一点。
教师使命是要关注每一个学生的成长，关心他们的身心健康，关注他们的学习进步。
我们要用自己的行动告诉学生们，教师不仅仅是传道授业解惑，更是他们成长道路上的朋友和伴侣。
我们要耐心倾听他们的心声，给予他们正确的指导和帮助。
只有真正关心他们，才能建立起良好的师生关系。
除了教育初心和教师使命，还有一些具体的方法和途径可以帮助我们成为“四有好教师”。
首先，我们要不断学习和探索，更新自己的教学理念和方法。
只有与时俱进，才能更好地适应学生的需求和社会的发展。
其次，要加强师德修养，做到师德高尚。
只有以身作则，才能给学生树立正确的榜样。
同时，我们要善于发现学生的优点和潜力，激发他们的学习动力和自信心。
不忘师者初心,做新时代四有好老师
不忘师者初心，做新时代四有好老师
随着社会的不断发展，教育事业也在不断进步。
作为教师，我们应该时刻不
忘初心，努力成为新时代的四有好老师，为学生的成长和发展做出贡献。
作为一名教师，我们肩负着培养下一代的使命，我们的初心应该是为了学生的成长和发展而努力。
我们应该将学生放在第一位，以学生的需求为出发点，为学生提供更好的教育服务。
同时，我们也应该不断提升自身素质，成为一名优秀的教师。
新时代的四有好老师应该具备以下素质:
1. 有德
作为一名教师，我们应该具备高尚的道德品质，成为学生的榜样。
我们应该注重自身修养，尊重学生，关心学生，以身作则，做一个有道德、有品质的人。
2. 有才
作为一名教师，我们应该具备扎实的学科知识和丰富的教学经验，能够灵活运用各种教学方法，提高学生的学习兴趣，帮助学生更好地掌握知识。
3. 有容
作为一名教师，我们应该有包容心，能够接受学生的差异性和个性，尊重学生的发展，关注学生的心理健康，为学生提供一个积极向上、开放包容的学习环境。
4. 有智
作为一名教师，我们应该具备创新精神和智慧，能够不断更新教育理念和方法，提高教学质量，为学生提供更好的教育服务。
不忘师者初心，做新时代四有好老师，是我们每个教师的责任和使命。
不忘初心 牢记使命 争做四有好老师
不忘初心牢记使命争做“四有”好老师作为一名党员教师应该忠诚于党的教育事业，始终以一个优秀教师标准严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，坚持贯彻执行党在新时期素质教育的方针政策，用一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名优秀教师对教育事业的忠诚。
邓小平同志说：“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。
”教育的目标是“德才并重，以德为主”。
具体的归位，就是依靠自己良好的职业道德去影响每一位学生。
要说何为良好的职业道德，在我看来，道德的好坏并无严格的法律依据，它随人们思想观念体现于非正式的舆论之中。
所谓的明善恶、秉正义、知荣辱等都是人们意象中的代名词。
所以我说，道德立于心、工作成于手。
作为一名教师就应该现身说法、以身示范，培养自己良好的师德，在师德中体现自我价值，实现良好的教育目的。
“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，教师是学生增长知识和思想进步的导师。
教师队伍师德师风素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，直接关系到青少年的健康成长，直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现，直接关系到祖国的未来。
师德体现在方方面面，概括地说：忠诚于人民的教育事业、教书育人是师德最基本的要求。
这一表述使教师道德体制与其他职业道德体制明显的区别开来。
首先，要求教师忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。
社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。
每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。
在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。
再则，要求教师热爱学生。
“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。
只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。
在一本书刊上，我看到这样一则报道：一节自习课上，一名教师因辅导学生练习，故托堂几分钟。
守初心做四有好教师发言稿
守初心做四有好教师发言稿各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，分享我的一些教育心得体会。
作为一名教师，我一直怀揣着初心，努力做一名四有好教师。
四有，既指“有理想、有本领、有品德、有行动”，对于教师来说，是做好教育工作的核心要求。
守初心做四有好教师，是我们教师应该始终不渝的追求。
首先，要有理想。
教育事业是一项伟大的事业，作为一名教师，我们要有坚定的理想信念，始终以教育事业为己任，为国家培养优秀的人才。
我记得刚刚步入教育这个领域时，我就立下了为学生们努力奋斗的理想。
因为我深知，教师不仅仅是传授知识，更是引路人，是学生们的良师益友。
教育是一片沃土，需要我们用心栽种希望。
理想可以激发我们的激情和斗志，让我们在教育的道路上愈发坚定地前行。
其次，要有本领。
作为教师，我们要有扎实的专业知识和教学技能。
只有深厚的学识和高超的教学水平，才能让我们在指导学生的过程中更加得心应手。
我不断学习教育教学理论和实践经验，注重提高自己的教学能力和素质，不断提升自己的专业水平。
只有教师自身过硬，才能够更好地引导学生，让他们在知识的海洋中航行，茁壮成长。
其次，要有品德。
教师首先是一个人，而一个人的品德素养直接影响着他的教学效果。
作为教师，我们要严格要求自己，做到言行一致，为人师表。
我们要做学生的榜样，注重自身修养，培养自己的高尚品德。
只有楷模的榜样，才能赢得学生的尊重和信任，影响学生的人生观和价值观。
最后，要有行动。
理想、本领、品德如果只停留在空谈中，那就是无意义的。
只有将它们转化为行动和实际的成果，才能够体现出真正的价值。
作为老师，我们要扎实工作，努力让学生在我们的指导下成才，用实际的成绩来回报社会和家长的信任。
我们每一位教师都要做好自己的本职工作，努力让每一门课都成为学生成长的阶梯，让每一个学生都在我们的努力下茁壮成长。
守初心做四有好教师，是我们教师的使命和责任。
在未来的日子里，我希望我们每一位教师都能够不忘初心，做一名真正的四有好教师，为教育事业的繁荣和发展做出自己的贡献。
不忘初心,做”四有教师“
不忘初心，做“四有教师”走上教师岗位以来，我一直在困惑，当初为教师的热情减退、好奇心不再之时，疲倦的身心背上繁忙的工作，是什么样的使命感让我们老师继续坚守在教学岗位？重复的课程撞上密集的事务，我们要怎样保持对教育事业的兴趣和热情？面对稚嫩的生命，不同的个性，我们要如何了解学生的心理，发现他们的闪光点？当教学的现实环境和从事教育工作的赤诚初心发生碰撞时，又该怎样看待教师这一“高危”职业？通过思考，我找到了答案，那便是初心。
是那一份对教育事业的崇敬让我坚守；是那一份教书育人的自豪让我守护。
正因为如此，我才对新时期的师德建设有了自己的些许思考。
“学高为师，德高为范”。
自古以来，人们对教师就给予了很高的要求，既要有学识，更要有德行，两者缺一不可。
作为新时期的教师更要如此，教师要在学识上浸润学生，在德行上默化学生。
中国教育机制体制改革，文化要自信，教育要领跑，教育要改革，教师要先行！在这样一个教育改革，教师改革的大风口，我们每位老师应该怎样去做？在新时期的教育大环境之下，教师该如何立德树人？一、转变思想，追随教育的脚步世界不是一成不变的，教育亦是如此。
随着时代的发展与进步，为社会服务的教育会应时而变，有所重点。
当前我国教育的任务是构建符合素质教育要求的心的基础课程体系，核心任务是促进每个学生得到最大限度的发展。
教师作为学生学习的促进者，指教师要从过去仅作为知识传授这一核心角色中解放出来，成为促进培养学生学习能力为中心的，学生整个个性和谐、健康发展的主要力量。
教师这一角色的转变是最明显、最直接、最富有时代性的角色特征。
作为新时期的教师，不能再固守传统的教学观念，要站立在时代潮流的前端，更新自己的思想观念，以学生为本，转变自己的身份，顺应时代对教师的要求，完成时代对教育所提出的任务。
二、以德润身，守护教育的良知《礼记.大学》云：富润屋，德润身。
意思是：富有的人，其家里一定辉煌夺目；品德高尚的人，一定可以使他的行为更加美好！教师是一所学校的立校之本，教师是学校教育的主导者，没有教师的教，便没有学校教育。
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不忘初心，争做四有好老师
“学高为师身正为范”这是读师范院校时就铭记于心的座右铭。
我的梦在何处？如何做一个时代的追梦人，梦为何解？梦为何因？“有理想理念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”这个是习总书记对新时代教师做出的最好诠解。
不忘信仰之心，对教育事业负责任。
朱自清说：“教育者须对教育有信仰心”。
作为教育人缺失对教育的信仰必然使自己沦为一个自甘平庸的人。
古之圣贤，无不为自己的信仰孜孜以求，作为当代人民教师，对教育的信仰是立业之基。
坚守信仰，方能固守精神家园，方能克服职业倦怠，方能抵御物欲横流，方能恪尽责任之心。
不忘信仰之心，需要我们摒弃功力心，需要我，们丢下焦躁心，放下繁华景；不忘信仰之心，舍弃终南径“育人造土，为国之本”，三尺讲台维系着国家的命运，每一个教师都负载这民族的希望，一个有理想信念的老师才能教出有理想信念的学生尤其是在如今这个价值取向多元的时代，我们更要有远大的志向，纯粹的心灵和高尚的节操，以“传道”
为第一责任和使命，为学生点燃更灿烂的梦想，为国家和民族奉献更多的正能量。
不忘敬畏之心，对教师称谓敢担当。
人们常说：“教师无小节，处处是楷模。
”西汉杨雄有句名言：“师者，人之楷模也。
”就是讲教师在各方面不仅成为学生更应是社会上人们效法的表率、榜样和楷模，社会敬畏教师这一职业，不仅是敬畏知识，更有对道德的敬畏。
我们作为教师，更应对“教师”这一称谓更有敬畏之心，雄有敬畏方不可使自己不至于沉沦为“教书匠”，方能用较高的道德标准约束自己。
记得有一次上课前，我走进教室，教室里乱糟糟的，纸屑到处都是，当时我没有大声训斥学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来，我这一举动，引起同学们的注意，顿时教室里鸦雀无声，同学们争先恐后地拿起扫把行动起来，此时真是无声胜有声，我想这就是师德的力量。
身教重于言教，榜样的力量是无穷的。
谈到教师，我们记忆深处总会涌现出一大串名字，用生命做支撑的谭千秋，舍身救生的最美教室张丽莉，演绎无暇师爱的殷雪梅??他们流芳百世彪炳千秋，是因为他们的道德魅力和人格力量感染社会每一分子，他们以春蚕志、红烛情，筑起一座座荡气回肠的丰碑。
不忘赤诚之心，对教学艺术永追求，赤诚之心就是有一颗对教学艺术孜孜以求的心。
习总书记指出：“在信息时代做好老师，自己知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。
”过去，我们常说要给学生一碗水，教室必须要有一桶水，在这个知识爆炸的时代，一桶水也已经不够了，可能需要一方海洋。
我们要甘当小学生保持终身学习的状态，不断充实发展自己，不断提手自己的创新能力。
不忘仁爱之心，对学生循循善诱。
教育不止是知识的传承，更是心灵的碰撞、感情的共鸣、有爱的教育才有生命力，陶行知先生说过“爱满天下，爱生如子”爱生如爱子是师德的重要体现，老师的真心、苦心和耐心，是学生成长不可缺少的养成，一个欣赏的眼神，哺育多少自信的种子！一句鼓励的话语，扬起多少理想的风帆！一个美丽的微笑，足以让孩子们心灵沐浴春天般的温暖。
我班有一名学生，纪律散漫，作业常常不完成，常与同学闹不和，欺负小同学，虽多次教育，但没有收到明显的效果，怎么办呢？最后，我试着寻找他本人身上的优点，结果发现他还真有不少优点，比如爱劳动，每次劳动，他总是特别积极，另外，他还十分有礼貌，每次见到老师就笑着打招呼。
于是我就特别注意他，一发现他做好事，就及时表扬，然后还会微笑着对他说：“今天作业完成了吗？我要检查的啊！”随时随地，我会用微笑去鼓励他，在他犯了错误时，我也从不大声训他，而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他，经过努力，他的学习成绩有了明显的提高，纪律也好转了，我想这就是爱的教育，这就是爱的力量。
因为有了这爱的灌溉，孩子们的心灵才能绿草如茵、繁花似棉！
夸美纽斯说过：“教师是太阳底下最崇高的职业”我为自己能够从事这种崇高的职业而骄傲！我为自己的追求毕生不悔！“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。
”让我们团结一心携手共进，不忘初心，用这颗饱含着理想、道德、学识的仁爱之心，共筑教育梦想吧！。