教师职业道德考评表
2023教师职业道德年度考评表
2023教师职业道德年度考评表尊敬的各位教师，2023年的教师职业道德年度考评即将开始。
作为一名优秀的教师，除了专业知识的传授，职业道德的培养和践行同样重要。
本文将从严谨的态度、师生关系、教学方法和自我发展等方面，对教师职业道德进行评价。
教师应以严谨的态度对待教学工作。
教师作为知识的传授者和引导者，必须具备严谨的工作态度。
教师应该认真备课，合理安排教学计划，确保教学内容的科学性和系统性。
同时，教师应准时上课，认真批改作业和考卷，及时反馈学生的学习情况。
只有具备严谨的态度，教师才能够为学生树立良好的榜样，提高教学质量。
师生关系是教师职业道德的重要组成部分。
教师应建立良好的师生关系，与学生保持亲近的距离，关心学生的成长和发展。
教师应尊重学生的个性和差异，关注每一个学生的需求和问题，积极引导学生树立正确的价值观和做人原则。
同时，教师应注重与家长的沟通，及时了解学生在家庭环境中的情况，共同促进学生的全面发展。
第三，教学方法是教师职业道德的重要体现。
教师应根据学生的不同特点和需求，灵活运用多种教学方法。
教师应注重启发式教学，引导学生主动参与学习，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
同时，教师应注重课堂互动，鼓励学生提问和讨论，激发学生的学习兴趣和积极性。
只有通过科学的教学方法，教师才能更好地实现教学目标，提升学生的学习效果。
教师应注重自身的发展和成长。
教师职业道德的提升需要教师不断学习和更新知识。
教师应参加各种专业培训和学术研讨活动，不断提高自己的教学水平和专业素养。
同时，教师应积极参与教育教学改革，关注教育前沿动态，积极探索创新的教学方法和教育理念。
只有不断提升自身的能力和素质，教师才能更好地为学生提供优质的教育服务。
教师职业道德是教师工作的基石，也是教师评价的重要标准。
教师应以严谨的态度对待教学工作，建立良好的师生关系，灵活运用科学的教学方法，注重自我发展和成长。
通过教师职业道德年度考评表的评价，我们可以更好地激励教师们不断提升自己，为教育事业贡献更多的力量。
教师职业道德规范考核测评表
8
违反一项每次扣2分、直至扣完该款分பைடு நூலகம்止。
25、文明礼貌，为人师表。说普通话，写规范字，语言文明健康；教学场所不穿拖鞋、背心、无袖衫或奇装异服，体育课不穿皮鞋。
4
违反一项扣2分，扣完该款分值为止。
4
违反一项扣2分。
四、严谨治学（10分）
12、积极参加在职进修，刻苦钻研业务。
5
校本培训评估验收不合格不得分、基本合格扣1分。
13、积极参与教育教学研究，勇于承担课题研究任务，教学有总结，教研有论文。
5
教研组活动缺一次扣1分，拒不承担课题任务不得分，无总结扣1分，直至扣完该款分为止。
五、团结协作（10分）
2
无教案或用旧教案上课的不得分，教案不认真或跳备漏备每科扣0.5分，扣完该款分为止。
7、上课认真、精心组织教学，课堂学习气氛浓厚，学生思维活跃，教学方法得当，按规定学习和掌握信息教育技术，能运用现代教学手段，效果良好。
4
无故旷课一节不得分，擅自调课、上课迟到、早退、中途退场一次扣0.5分，无故坐着上课扣0.5分，不能掌握运用扣1分。
8、作业量和难易程序适当，作业批改认真及时。
2
作业批改不认真扣1分、不批改不得分，罚抄作业不得分。
三、热爱学生（14分）
9、关心每位学生，尽力解决特困生的困难。
4
劝迫学生辍学不得分。
10、尊重学生，不讽刺、挖苦、岐视学生，不体罚、变相体罚学生。
6
违反该款不得分。
11、爱护学生，不公布学生成绩，不按成绩排座位、名次。
4
学校安排的家校联系记录表不交者，扣2分。
18、定期召开或参加家长会，认真听取家长意见和建议，取得家长支持与配合。
教师职业道德考核评价表
24
尊重家长，经常主动与学生家长联系，实事求是地与学生家长交换意见，
认真听取家长的意见和建议，改进自己的工作，向家长宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。
6
25
注意组室团结，和睦相处。尊重同事，同事之间互相学习，取长补短，树立团队意识，实现共同目标，维护教师和学校的形象，共创和谐校园。
6
4
不以任何理由、任何方式干扰正常的教育教学秩序，损害学生利益。
5
不讽刺、挖苦、辱骂、歧视学生，不体罚或变相体罚学生；不以分数为评价学生的唯一标准。
6
自觉抵制有偿家教，不准利用课余时间强制或变相强制学生参加有偿补课等活动；不组织加重学生课业负担的大面积补课。
7
不以任何方式利用职务之便接受学生、家长给予的现金、礼品、有价证券等实物消费以及旅游、娱乐等服务消费。
8
不举办或与社会办学机构合作举办向学生收费的各种培训班、补习班、提高班。
9
不出现其他违背教师职业道德的言行。
（）
10
不做不讲有损学校的事和话。认真参加政治学习和升旗仪式、校本培训等学校的各项活动。
8
11
依法履行教师职责权利，维护社会公德，做遵纪守法的模范，不能向学生推销、推荐、代购复习资料、教辅读物等。
总分：
考核人签名：
6
18
积极承担和认真完成学校教育、教学及科研任务，不加重学生的课业负担，在实践中勇于探索，不断提高业务水平和工作能力。
6
19
注意作息时间，专时专用。不拖堂，严格执行教学规律，给学生多点发展的时间与空间。
6
20
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，自觉加强师德修养，模范遵守公民道德规范和职业道德规范，以自己良好的道德风范去影响和培养学生。
中小学教师职业道德考核登记表 (1)
年度：
姓名
性别出生年月政治面貌行政职务职称
所任
学科
所担任班主任班级
遵守教师职业道德情况小结
本人签名：
年月日
学生家长社会反映
违反教师职业道德情况
考核小组评鉴意见
考评等级
考核小组组长签名年 月 日
单位意见
单位盖章
年月日
教育行政部门意见
盖章
年月日
说明：1、本表供中小学教师职业道德考核使用。2、“学生、家长、社会反映”栏，应在问卷调查或召开座谈会基础上如实填写。3、“考核小组评监意见”栏中“考评等级”填写：优秀、良好、合格、不合格。4、对严重违反教师职业道德的，要在“单位意见”栏写明处理意见。
教师职业道德考核表
教师职业道德考核表中小学教师职业道德考核评分表（100分）（教师自评、学校师德考核小组用）A级指标B级指标分值考评办法自评分考评分A1依法执教B1注重政治业务理论学习3政治学习每请事假一次扣1分，无故缺席一次扣2分B2备有专门学习笔记，4未备的不得分，笔记不全的酌情扣分，每撰写一篇得1分，满分为止。
A2爱岗敬业B3尽职尽责，教书育人，培养学生良好的思想品德5有传播有害学生身心健康的言行不给分B4教学工作做到“六认真”8有上课不备课、擅自调课、停课等现象一次扣2分A3热爱学生B5平等公正对待全体学生4有讽刺、挖苦、歧视学生现象不给分B6不体罚或变相体罚学生6发现一次不给分B7严格执行教师规范用语和职业忌语4违反一次不给分B8积极执行与学生谈心制度4查看相关记录，视情况给分A4严谨治学B9认真钻研业务，完成教研任务，积极撰写论文、经验文章4每低于规定的教研课任务一节扣1分，有论文未发表给3分，在县级以上发表1篇以上此项给满分B10积极参加继续教育和各类培训活动3有安排未参加，一次扣1分A5团结协作B11关心集体，团结同志，共创和谐校园4有损集体荣誉或不利于同志间团结的行为，此项不给分A6尊重家长B12积极主动做好家访工作5查有关记录，视情况给分B13不训斥指责学生家长6发现一次此项不给分A7廉洁从教B14不搞有偿家教10发现并查实不给分B15不向学生推销资料6发现并查实不给分B16不接受学生家长的礼金6发现并查实不给分A8为人师表B17模范遵守社会公德，作风正派6发现赌博、打架斗殴等违反社会公德行为一次，此项不给分B18上班时间不得饮酒6发现饮酒一次不给分B19上课时间关闭手机等通讯工具6上课时间接听、拨打手机或收发短信等现象不给分中小学教师职业道德考核评分表（100分）（教师自评、学校师德考核小组用）A级指标B级指标分值考评办法自评分考评分A1依法执教B1注重政治业务理论学习3政治学习每请事假一次扣1分，无故缺席一次扣2分B2备有专门学习笔记，4未备的不得分，笔记不全的酌情扣分，每撰写一篇得1分，满分为止。
中小学教师职业道德表现鉴定表
姓 名
性别
出生年月
工作单位
身份证号码
教师资格证书编号
师德表现鉴定意见
是否存在师德“一票否决”情形
单位意见
（盖章）
年 月 日
备注：
1．师ห้องสมุดไป่ตู้表现鉴定意见由所在单位按照《中小学教师职业道德规范》的要求对教师的师德表现作出鉴定，字数200字左右；
2．师德“一票否决”的情形是指《中小学教师违反职业道德行为处理办法》应给予处分的十种情形和《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》师德不合格的二十种情形。
教师职业道德规范评价表
教师互评
教师姓名
性别
所教科目
考 核 内 容 及 分 值
项目
考核内容
计分方法
得分
1．
热爱祖国，拥护共产党，热爱教育事业，发扬奉献精神。（16分）
学习宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、拥护党的基本路线，积极参加政治学习，并能联系实际指导工作。（4分）
经常学习2分，能理论联系实际指导工作2分。
18
超出教师应尽职范围，主动帮助经济、生活有困难的学生完成学业，给予学生母亲般的温暖。（1-10分）
主动帮助特维护学生合法权益（2分），不体罚和变相体罚学生（4分）。
8
能和他人团结协作,相互帮助,维护其他教师在学生的威信,共同完成教学任务（4分）。
能和他人团结协作（2分）,自觉维护其他教师在学生的威信（2分）。
9
主动与学生家长联系、沟通。不训斥家长，积极向家长宣传教育思想和方法。（6分）
主动与学生家长联系、沟通（2分）。不训斥家长（2分），积极向家长宣传教育思想和方法（2分）。
注重身教，并以身作则（4分）。
13
勇于开展批评和自我批评，实事求是，有错能向学生公开承认（6分）
实事求是（2分），有错勇于向学生公开承认（4分）。
14
心理健康，不以自己的心情判断是非。表里如一，不讲假话（6分）
不以自己的心情判断是非（3分）。表里如一，不讲假话（3分）。
15
遵守社会公德，自觉维护正常的社会生活秩序，公共秩序，与人为善，助人为乐。（4分）
遵循教育教学规律和青少年身心发展特点2分，认真备课，课堂效率高，2分作业量适中，质量高2分，无挤占学生自习时间、休息时间和假期补课现象2分。
3
钻研业务，勇于探索（6分）
师德师风考评表
1.学校领导要切实履行主体责任，把师德师风建设摆在学校工作的突出位置；
2.学校各部门要明确职责，协同推进师德师风建设工作的实施；
3.教师要自觉遵守师德规范，发挥主体作用，积极参与师德师风建设；
4.学校要建立健全师德师风建设责任追究制度，对工作不力的部门和责任人进行问责。
十六、师德师风建设的宣传与交流
5.为人师表（20分）
三、考评办法
1.自评：教师根据自身实际情况，对照考评项目进行自我评价；
2.同行评价：教师相互之间进行评价，评价结果作为参考依据；
3.学生评价：组织学生填写师德师风评价表，对教师进行评价；
4.家长评价：通过家长会、问卷调查等方式，收集家长对教师的评价；
5.学校评价：学校根据教师日常表现、教学成果等方面进行评价。
（3）关心集体，团结协作，乐于奉献。
3.教书育人
（1）遵循教育原则，关注学生个体差异，因材施教；
（2）注重培养学生良好品行，引导学生健康成长；
（3）关注学生心理健康，为学生提供心理辅导。
4.关爱学生
（1）尊重学生人格，关爱学生成长，关注学生身心健康；
（2）耐心倾听学生意见，关心学生生活，帮助学生解决困难；
十二、师德师风建设的保障措施
1.学校应加大投入，为师德师风建设提供必要的物质和经费保障；
2.学校应建立健全师德师风建设的相关制度，形成长效机制；
3.学校应加强师德师风建设工作的宣传，提高全体教师对师德师风建设重要性的认识；
4.学校应定期开展师德师风建设专项检查，确保各项措施落到实处。
十三、师德师风建设的培训与发展
1.学校应建立师德师风建设监测体系，定期对师德师风建设情况进行监测；
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教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围。帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。
考核内容互评
学生(家长)评议
教师评议
总评议
优秀
合格
不合格
优秀
合格
不合格
优秀
合格
不合格
为人师表
17.坚守高尚情操，知荣明耻，淡泊名利，诚实守信，谦虚谨慎，自尊自爱，模范遵守社会公德，积极参加社会公益活动。
18.文明执教，举止端庄，衣着得体，语言规范，不在课堂上使用通讯工具。
19.作风正派，严于律己，廉洁从教，自觉抵制有偿家教，不以职务之便谋取私利，不收受学生和家长财物。
教书育人
13.全面实施素质教育，坚持因材施教，激发和培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面和谐发展。
14.坚持育人为本，德育为先，将德育渗透于教育教学工作中，培养学生良好品行，塑造学生健全人格。
15.遵循教育教学规律，改进教育教学方法，精心组织课堂教学和实践教学活动，努力提高教育教学质量，切实减轻学生课业负担。
20.关心集体，顾全大局，团结协作，尊重同事，平等对待学生家长，维护学校和集体荣誉。
终身学习
21.崇尚科学精神，树立终身学习理念，坚持求真务实和严谨自律的治学态度和学术精神，恪守学术道德，发扬优良学风。
22.热爱学习、善于学习，积极参加继续教育和岗位培训，努力学习新知识、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高自身思想素质和学识魅力。
16.综合评价学生素质，客观评定学生操行，不以分数作为评价学生的唯一标准，不公开排列学生的成绩名次。
2.本表一式两份（请使用A3复印纸双面打印后对折使用。其中，第1页为封面，第2、3页为内页，第4页为封底），其中一份送市教育局人事科存档。
晋江市中小学教师职业道德目标考评表
(2010年2月修订)
（ 2016—2017 学年度）
单 位：安海桐林小学
姓 名：张招治
职 务：二级教师
填表时间：2017年 6月 25 日
爱岗敬业
5.忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，热爱教育，热爱学校，热爱学生。
6.认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，不对本职工作敷衍塞责，不在工作时间从事与教育教学无关的活动。
7.认真执行教学计划，自觉遵守教学规范，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
8.服从学校工作安排，积极承担班主任等教育教学工作任务。
反思本年度的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。如对数学教学的理论学习还不够深入，还需要进行不断的反思；教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力探究一些自己在数学教学中的特色点。
我相信，只有用爱心、能力、知识使学生健康活泼的成长，才是自己最大的成功和欣慰，只有这时，才能真正体会到做一个人民教师的快乐和自豪。我将用师爱谱曲，用师责填词，用爱心、责任心和进取心来满怀激情地唱着它向前走去。
考核内容
学生(家长)评议
教师评议
总评议
优秀
合格
不合格
优秀
合格
不合格
优秀
合格
不合格
爱国守法
1.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
2.全面贯彻国家教育方针，在思想上、言行上同党和国家方针政策保持一致。
3.自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模。
4.依法履行教师职责，不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。
关爱学生
9.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生，对学生严慈相济，建立民主和谐的师生关系。
10.关心学生安全和身心健康，维护学生正当权益，危急时刻挺身而出保护学生安全。
11.不体罚或变相体罚学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不放弃每一个学生，主动帮助和辅导学习有困难、品行有缺陷的学生。
12.人人参与家访，生生都要访到，主动加强与学生家长的联系和沟通，及时反馈学生在校情况，积极宣传科学的教育思想和方法，促进家校互动育人。
23.潜心钻研业务，全面掌握专业知识，扎实教育教学基本功，不断提高专业素养和教育教学能力。
24.勇于探索创新，积极参加教科研活动，努力实践教育教学改革，提高适应素质教育的可持续发展能力。
主要事迹或违纪行为：
本人负责学校的学籍管理员工作，
无违法违纪行为
总评
备注：1. 考核项目等级均在合格及以上且优秀率85%及以上的，考核结果为“优秀”；等级均在合格及以上的，结果为“合格”；等级不合格率12.5%及以上的，结果为“不合格”。
晋 江 市 教 育 局 制
姓名
张招治
性别
女
出生年月பைடு நூலகம்
198907
参加工作时间
201108
参加何党派
无
个人总结
一、思想认识
教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。能积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。