江苏高考语文2020届高三附加题精选1
2020届江苏高考语文附加选择题强化练习含答案
2020届高三附加选择题强化练习（一）1. 下列对有关名著的说明,不正确的两项是(5分)( )( )A. 《三国演义》中诸葛亮一出祁山,兵临渭水,司徒王朗在曹真面前夸下海口,称可说服诸葛亮投降,结果在阵前反被诸葛亮一席话说得自刎而死。
B. 《阿Q正传》中阿Q头上的癞疤受到未庄闲人的嘲笑,他便用言语报复,导致双方开打,阿Q打不过对方,心里就说“儿子打老子”,这是精神胜利法的体现。
C. 《家》中觉慧因参加了针对士兵打学生而举行的示威游行,被囚禁在家里,恰好在梅林里碰见了丫头鸣凤,双方有了一次互诉衷肠的机会。
D. 《欧也妮•葛朗台》中,老葛朗台嗜财如命,他至死都不愿意把财产交给女儿管理,可女儿最终还是继承了他的遗产,这是对他的绝妙讽刺。
E. 《老人与海》中,老人与大马林鱼对峙许久,他想:“我拿它没有办法,它拿我也没有办法。
”既体现了他对大自然的敬畏,也表现了他面对困境时的自信。
2. 下列对有关名著的说明,不正确的两项是(5分)( )( )A. 《三国演义》中,刘备、关羽、张飞三人救出被张角打败的董卓,但董卓见刘备是平民,并不答谢。
关羽大怒,要斩杀董卓,被刘备劝住。
B. 《家》中,因高老太爷要抱重孙,父亲用拈阄的办法为觉新定了亲事,这断绝了他升学的希望,也葬送了他与梅表妹之间的美好爱情。
C. 《茶馆》第一幕中,秦仲义出场时二十多岁,穿着得体,称比他年长的王利发为“年轻小伙子”,体现了他潇洒又自负的性格特点。
D. 《欧也妮•葛朗台》中,欧也妮答应嫁给格拉桑,只做形式上的夫妻。
几年后丈夫死去,她孀居独处,虔诚地做了大量的善行义举。
E. 《老人与海》结尾处,马诺林为圣地亚哥买来热咖啡,并安慰了他,后来又表达了与圣地亚哥一起去钓鱼,向他学习本领的愿望。
3. 下列对有关名著的说明,不正确的两项是(5分)( )( )A. 《哈姆莱特》中,波洛涅斯被误杀后,克劳狄斯才觉察到哈姆莱特的精神错乱不像是为了恋爱,也不像是疯狂,心里害怕哈姆莱特会产生危险的后果,决定让他去英国。
江苏无锡2020学年高三上学期11月语文附加题专题精选汇编(16页)
江苏无锡2020学年高三上学期11月语文附加题专题精选汇编扬州市一、阅读材料，完成22〜24题。
（10分）大凡论不必作好语言，意与理胜，则文字自然超众。
故大手之文，不为诡异之体而自然宏富，不为险怪之辞而自然典丽，奇寓于纯粹之中巧藏于和易之内不善学文者不求高于理与意而务求于文彩辞句之间则亦陋矣。
故杜牧之云：“意全胜者，靜愈朴而文愈高；意不胜者，辞愈华而文愈鄙。
''昔黄山谷云：“好作奇语，自是文章一病，但当以理为主。
"理得而辞顺，文章自然出类拔萃。
（节选自陈亮《书作论法后》）22.用斜线给上面文言文中的划线部分断句。
（限5处）（5分）奇寓于纯粹之中巧藏于和易之内不善学文者不求高于理与意而务求于文彩辞句之间则亦陋矣。
23.文中的“黄山谷”与、、张耒并称为“苏门四学士”。
（2分）24.对于“论”这类文章，陈亮批评了哪种创作现象？他提出了什么主张？（3分）二、名著阅读题（15分）25.下列对有关名著的说明，不正确的两项是（）（）（5分）A《三国演义》中，许褚斩杀了在官渡之战中帮助曹操取胜的许攸，曹操严厉责怪许褚，并令人厚葬许攸，说明他对失去贤才谋士的极度痛惜。
B.《家》中，觉慧因加入请愿队伍、散发传单而遭到高老太爷的训斥。
此时他内心充满了反抗，觉得高老太爷不是他的祖父，而只是整整一代人的一个代表。
C.《茶馆》中，改良后的裕泰茶馆准备第二天开张。
李二抱怨人手太少，王淑芬说“早晚不是累死，就是被炮轰死”，这透露出他们对生活的不满和无奈。
D.《欧也妮•葛朗台》中，索漠小城里势均力敌的克罗旭和德•格拉桑两个家族对欧也妮展开了争夺，他们都看中了她的单纯与风韵，倾心于她天使般的品格。
E.《老人与海》中，作者运用大量的内心独白和丰富的联想，表现了老人在茫茫大海上捕鱼时内心的自豪感和孤独感，丰富了小说的上题。
26.简答题（10分）（1）《红楼梦》“尴尬人难免尴尬事，鸳鸯女誓绝鸳鸯偶” 一回，在邢夫人用好话利诱鸳鸯的场面中，鸳鸯先是“低了头不发一言”，既而“只管低了头，仍是不语”，直到最后还是“仍不语”。
江苏省各地2020届高三9月语文考试试卷精选汇编：附加题专题(可编辑修改word版)
附加题专题南京市 2020 届高三年级学情调研卷一、阅读材料，完成 22～24 题。
（10 分）史迁创列传之体，列之为言，排列诸人为首尾，所以标异编年之传也。
然而列人名目，亦有不齐者。
或爵，淮阴侯之类。
或官，李将军之类。
或直书名。
虽非左氏之错出，究为义例不纯也。
或曰：“迁有微意焉。
”夫据事直书，善恶自见，《春秋》之意也。
七十列传称官爵者偶一见之余并直书姓名而又非例之所当贬。
则史迁创始之初，不能无失云尔。
（选自章学诚《文史通义》）22.用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。
（限4 处）（4 分）七十列传称官爵者偶一见之余并直书姓名而又非例之所当贬。
23.文中的“史迁”“左氏”分别指我国历史上哪两位史官？（2 分）24.关于《史记》列传命名方式不统一的原因，材料中有哪两种观点？请简要概括。
（4 分）二、名著阅读题（15 分）25.下列有关名著的说明，不正确的两项是（5 分）A.《三国演义》中，诸葛亮前往柴桑舌战群儒，说服孙权建立了孙刘联盟，可见他洞悉天下大势，才智过人，胆略出众。
B.《边城》中，天保和傩送兄弟二人同走“马路”，在夜晚轮流为翠翠唱歌，翠翠被二佬傩送的歌声打动。
C.《哈姆莱特》以哈姆莱特的复仇为主线，以雷欧提斯的复仇和小福丁布拉斯的复仇为副线，三线交织推动剧情发展。
D.《家》通过对高家三少爷觉慧和丫鬟鸣凤之间爱情悲剧的描写，揭示了封建礼教和封建道德的罪恶。
E.《药》中，正面描写了革命者夏瑜在狱中的斗争，他劝牢头阿义“造反”，还说“天下是我们大家的”，因此遭到阿义的殴打。
26.简答题（10 分）（1）《红楼梦》中“霁月难逢，彩云易散。
心比天高，身为下贱。
风流灵巧招人怨，寿夭多因诽谤生。
多情公子空牵念”是哪个人物的判词？请简述其性格特征。
（6 分）（2）《欧也妮·葛朗台》中，老葛朗台“像饿虎扑向熟睡的儿童那样朝梳妆盒扑过来”，请简述小说中与这个“梳妆盒”相关的情节。
（4 分）三、材料概括分析题（15 分）阅读下面的作品，完成 27～29 题。
2020届江苏高考语文二轮复习专题突破训练：附加题强化训练(一) Word版含解析
附加题强化训练(一)一、阅读材料，完成1～3题。
(10分)愚生二十五年矣。
始闻长老言“学道必求古，为文必有师法”，常悒悒不快，退自思曰：夫所谓道，岂古所谓周公、孔子者独能邪？盖愚与周孔俱身之耳。
以是有行道不系今古，直挥笔为文，不爱攘取经史，讳忌时世。
百经万书，异品殊流，又岂能意分出其下哉。
凡为进士者五年。
始为故贾相国所憎，明年病不试，又明年复为今崔宣州所不取。
居__五__年__间__未__曾__衣__袖__文__章__谒__人__求__知__必__待__其__恐__不__得__识__其__面__恐__不__得__读__其__书__然__后__乃__出。
(节选自李商隐《上崔华州书》) 1.用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。
(限5处)解析此题考查文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。
句中“居五年间”总体交代时间范围，断开；“未曾衣袖文章”“谒人”两个事件断开；“恐不得识其面”“恐不得读其书”并列事件，断开。
答案居五年间/未曾衣袖文章/谒人求知/必待其恐不得识其面/恐不得读其书/然后乃出。
2.李商隐是唐代著名诗人，他与________合称“小李杜”。
解析平时注意积累，理出线索，形成体系。
重点记忆课本涉及的和经典阅读中列出的作品及作者。
答案杜牧3.根据材料概括作者关于“为文”的观点。
解析注意根据文中的句子“以是有行道不系今古，直挥笔为文，不爱攘取经史，讳忌时世”概括“不必追随前人，力求独创”“要直抒胸臆，不回避时代世道”。
答案不必追随前人，力求独创；要直抒胸臆，不回避时代世道。
二、名著阅读题。
(15分)4.下列对有关名著的说明，不正确的两项是()A.《狂人日记》中，赵家的狗、小孩子的眼色、全然黑沉沉的屋子、古久先生的陈年流水簿子等都是在象征的意义上显示了它们独特的历史的内涵。
B.《三国演义》中曹操求贤若渴，曾招降过许多人才，董卓属下的陈琳便是其中之一。
2020届江苏高考语文模拟练习附加题
高三练习卷语文Ⅱ（附加题）一、阅读材料，完成22～24题。
（10分）宋人论诗云：“今人论诗，往往要出处，‘关关睢鸠’出在何处？”此语似高而实卑也。
何以言之？圣人之心如化工然后矢口成文吐辞为经自圣人以下必须则古昔称先王矣。
若以无出处之语皆可为诗，则凡道听涂说，街谈巷语，酗徒之骂坐，里媪之詈鸡，皆诗也。
亦何必读书哉？此论既立，而村学究从而演之曰：“寻常言语口头话，便是诗家绝妙辞。
”噫！《三百篇》中，如《国风》之微婉，二《雅》之委蛇，三《颂》之简奥，岂建乡语口头话哉？（节选自杨慎《升庵诗话》）22．用斜线“／”给上面文言文中的画线部分断句。
（限5处）（5分）23．“关关睢鸠”出自我国最早的一部▲ 总集《▲ 》。
（2分）24．材料中，作者为什么认为作诗需要出处？（3分）二、名著阅读题（15分）25．下列对有关名著的说明，不正确的两项．．．．．．是（5分）A．《三国演义》中，舌战群儒，智激鲁肃、周瑜，草船借箭，巧施空城计等经典情节，展现了诸葛亮在赤壁之战中能言善辩，神勇多谋的智者风采。
B．《边城》中，老船夫生活清贫、勤劳朴实、坚韧顽强、忠于职守、乐善好施、慈爱细心，是具有中国传统美德的劳动者的代表。
C．《茶馆》中，崔久峰曾对王利发说过“有那么一天，你我都得做亡国奴”一句，这既表现出他理想破灭后失望颓废的情绪，也体现了辛亥革命的不彻底性。
D．《哈姆莱特》中，霍拉旭在《捕鼠机》上演时，成功地观察了克劳狄斯的表情变化，完成哈姆莱特交给的任务，对整部戏剧的情节起到了推动的作用。
E．《老人与海》中，小男孩曼诺林起初因嫌弃老人捕鱼无果而离开，但最后他在老人捕获大鱼、勇斗群鲨的不屈精神的感召下，决定重新回到老人身边。
26．简答题（10分）⑴《红楼梦》中，在打宝玉之前，“那贾政喘吁吁直挺挺坐在椅子上，满面泪痕。
”打完宝玉之后，贾母来了，“贾政听说，忙叩头哭道：‘母亲如此说，贾政无立足之地。
’”请分析贾政两次流泪的原因。
（6分）⑵《一件小事》中，“我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他满身灰尘的后影，刹时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见。
江苏省各地2020届高三9月语文考试试卷精选汇编：附加题专题
附加题专题南京市2020届高三年级学情调研卷一、阅读材料，完成22～24题。
（10分）史迁创列传之体，列之为言，排列诸人为首尾，所以标异编年之传也。
然而列人名目，亦有不齐者。
或爵，淮阴侯之类。
或官，李将军之类。
或直书名。
虽非左氏之错出，究为义例不纯也。
或曰：“迁有微意焉。
”夫据事直书，善恶自见，《春秋》之意也。
七十列传称官爵者偶一见之余并直书姓名而又非例之所当贬。
则史迁创始之初，不能无失云尔。
（选自章学诚《文史通义》）22.用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。
（限．4．处．）（4分）七十列传称官爵者偶一见之余并直书姓名而又非例之所当贬。
23.文中的“史迁”“左氏”分别指我国历史上哪两位史官？（2分）24.关于《史记》列传命名方式不统一的原因，材料中有哪两种观点？请简要概括。
（4分）二、名著阅读题（15分）25．下列有关名著的说明，不正确的两项．．．．．．是（5分）A．《三国演义》中，诸葛亮前往柴桑舌战群儒，说服孙权建立了孙刘联盟，可见他洞悉天下大势，才智过人，胆略出众。
B．《边城》中，天保和傩送兄弟二人同走“马路”，在夜晚轮流为翠翠唱歌，翠翠被二佬傩送的歌声打动。
C．《哈姆莱特》以哈姆莱特的复仇为主线，以雷欧提斯的复仇和小福丁布拉斯的复仇为副线，三线交织推动剧情发展。
D．《家》通过对高家三少爷觉慧和丫鬟鸣凤之间爱情悲剧的描写，揭示了封建礼教和封建道德的罪恶。
E．《药》中，正面描写了革命者夏瑜在狱中的斗争，他劝牢头阿义“造反”，还说“天下是我们大家的”，因此遭到阿义的殴打。
26．简答题（10分）（1）《红楼梦》中“霁月难逢，彩云易散。
心比天高，身为下贱。
风流灵巧招人怨，寿夭多因诽谤生。
多情公子空牵念”是哪个人物的判词？请简述其性格特征。
（6分）（2）《欧也妮·葛朗台》中，老葛朗台“像饿虎扑向熟睡的儿童那样朝梳妆盒扑过来”，请简述小说中与这个“梳妆盒”相关的情节。
（4分）三、材料概括分析题（15分）阅读下面的作品，完成27～29题。
2020届高三年级模拟考试语文附加题系列一
2020届高三年级模拟考试语文附加题系列一(时间：30分钟满分：40分)一、阅读材料，完成1～3题。
(10分)灵皋(方苞)论文，亦有数禁。
其谓不得用汉赋板重语，实帖括习气，未足为训；而诗赋绮言，在所宜禁，则诚无以易之。
由绮言以推，每下愈况，则有笔札恒语，用成言以代实义者，此最为笔墨之累。
袁简斋所以终身未窥门径，实坐斯病。
大_著_于_俳_言_藻_词_淘_汰_已_尽_而_间_或_引_用_成_言_斯_未_免_玙_璠_之_微_玷_若_浣_濯_净_尽_岂_特_灭_除_瘢_垢_直_可_自_成_一_家。
(节选自《拙存园丛稿·序》) 1．用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。
(限6处)(6分)2．文中提到的“袁简斋”就是(人名)，他倡导的“”是我国清代前期四大诗歌理论派别之一。
(2分)答：3．根据材料，用自己的话概括作者“论文”的主要观点。
(2分)答：二、名著阅读题(15分)4．下列对有关名著的说明，不正确的两项是(5分)【】A．在《哈姆莱特》中，国王克劳狄斯发觉自己的罪行暴露，让王后去责问哈姆莱特，派大臣波洛涅斯去偷听母子谈话，结果波洛涅斯被哈姆莱特误杀。
B．《三国演义》中“官渡之战”时期许攸投奔曹操并向他献计，最终曹操打败袁绍，这一情节表现了曹操既多疑又礼贤下士的性格特征。
C．《边城》里的傩送很美丽，茶峒船家人拙于赞扬他的美，只知道为他取出一个诨名“岳云”，因为大家觉得他与戏台上的小生岳云神气相近。
D．《茶馆》中，面对专横的二德子，秦仲义气愤地说道：“英法联军烧了圆明园，尊家吃着官饷，可没见您去冲锋打仗！”可谓不惧恶人，仗义执言。
E．《老人与海》中，老人屡遭厄运，却从不灰心，能从狮子身上汲取力量，不断进取，与命运做不懈的抗争，“狮子”成为勇敢、自信、坚强的象征。
5．简答题(10分)(1)《红楼梦》第二十四回“醉金刚轻财尚义侠”中的“醉金刚”是谁？请简述这一事件。
(4分)答：(2)鲁迅小说集《呐喊》中《社戏》一文记录了几次看戏经历？分别展现了怎样的人际关系？(6分)答：三、材料概括分析题(15分)阅读材料，完成6～8题。
20版语文高考附加答案
谓流俗/胡于公死后而犹然也?
内容的表层看民众的愚昧是一方面原因,但还必须从资产阶级
2.【解析】回答本题,首先要明白“三苏”的概念,了解其辈分排行。 革命者自身的不足找原因。
“三苏”并称始见于 宋 · 王 辟 之 《渑 水 燕 谈 录 》,该 书 卷 四 “才 识
答案:民众愚昧、落伍,无 法 理 解 新 思 潮 及 其 运 动 的 意 义;新 思
即考生在找到画横线句 子 以 及 后 面 的 句 子 之 后,要 在 翻 译、理
考查今年考纲中新增加的阅读篇目《家》,要求考生根据题干中
解的基础上用自己的话概括为两点。
给出的相关细节说明“梅表姐为什么会有这样的举动”,前后两
答案:言为心声,诗如其人;不沿袭他人之言。
个细节分别说明了觉新一直活在梅的心中,但迫于封建礼教的
健康。
为断句依据的标志没有,因 此 要 找 句 子 的 主 谓 结 构,从 而 精 确
(2)【解析】《阿 Q 正传》和《祝福》写于辛亥革命后。当时,辛亥
断句。如,从前往后读,主 语 是 “卑 陋 之 士 ”,谓 语 是 “不 满 ”,宾
革命虽然推翻了长达两千多年的封建帝制,但没有从根本上动
语是“相业”。因此,以上是完整的一句。接着,主语承前,谓语
8.①盛唐的诗歌雄壮 奇 伟,富 有 生 机;② 晚 唐 诗 风 具 有 独 特 的 美
3.【解析】本题考查 分 析 概 括 作 者 在 文 中 的 观 点 态 度。 第 二 段 开
学价值,但诗人缺乏胸怀眼光;③诗歌在晚唐已趋向衰颓。
头“在网络社 交 中,网 络 表 情 符 号 比 文 字 有 着 先 天 的 优 势 ”一
-25 -
潮及其运动脆弱、不彻底,无力走入民众的世界。
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2020年江苏高考语文附加题1苏北四市第一学期期末
当尧之时，洪水滔天。
舜登用，乃命禹平水土。
劳身焦思居外十三年过家门不敢入薄衣食致孝于鬼神卑宫室致费于沟洫。
以开九州，通九道，陂九泽，度九山，行相地宜所有以贡。
东渐于海，西被于流沙，朔南暨，声教讫于四海。
于是帝锡禹玄圭，以告成功于天下。
22.用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。
（限6处）
23.《资治通鉴》是北宋（姓名）主编的我国一部（体例）通史。
24.请概括禹治水成功的原因。
（2分）
25.下列对有关名著的说明，不正确的两项是（）（）
A.《三国演义》中，刘关张桃园结义，誓同生死。
后来张飞、关羽先后被杀，刘备率领蜀汉精兵伐吴，为兄弟报仇，致使蜀汉元气大伤。
B.《茶馆》第二幕，开场时李三抱怨不长工钱，引发了王利发夫妻二人的口角；而王利发催促去买菜，又为常四爷出场做铺垫，情节环环相扣。
C.《家》中，觉慧瞒着家人为《黎明周报》撰文抨击旧制度和旧思想，不久，该报被查封，他又决定和别人筹办《利群周报》，传播新文化思想。
D.《欧也妮·葛朗台》中，葛朗台的弟弟破产自杀，葛朗台为了把弟弟的债权抓在手里，就请人去巴黎，让查理签了放弃继承权的声明书。
E．《哈姆莱特》中，王后葛鲁特看戏后脸色阴沉、坐立不安，不等戏演完就站起来，并让人点起火把，表现了她担心罪恶被揭穿的烦躁害怕的心理。
26.（1）《红楼梦》第五十回“芦雪庵争联即景诗暖香坞雅制春灯谜”中“众人都道这罚的又雅又有趣。
宝玉也乐为，答应着就要走”，宝玉被罚去做什么事？为什么要罚他？请结合情节简要概述。
（6分）
26.（2）《明天》中的“何小仙”和《狂人日记》中的“何先生”都从事哪种职业？鲁迅对这种职业持何种态度？
学者风度，中外一理。
不过以我们的学校制度以及设备环境而论，我们要继续不断地一批批地培养学者，似乎甚有困难。
以文字训练来说，现代文古文外国文都极重要，缺一不可，这只是工具的训练，并不是学问本身，而我们的一般青年学子中能有几人粗备语言文字的根底？现在的大学很少有淘汰作用，一入大学，便注定可以毕业，敷衍松懈，在学问上无纪律之可言，上课钟点奇多，而每课都是稀松。
到外国去留学的学生，一开学便叫苦连天，都说功课分量重，一星期上三门课便忙不过来。
以此例彼，便可知我们的教育积弊之所在。
我们的学者，绝大部分都是努力自修成功的，很少是学校机构培养出来的。
这不是办法。
国家不能等待着学者们自生自灭。
国家需要有计划地培植青年学者，大量的生产，使之新陈代谢，日益精进。
这不是一纸命令的事，也不是添设机构即可奏效，最要紧的莫过于稳定的生活与充足的设备。
讲到学者的养成，所有的学术教育机构皆有责任。
有人讥笑我们为文化沙漠，我们也大半自承学术气氛不足。
须知现代的学者和从前不同，从前的人可以焚膏继晷皓首穷经，那时候的学术领域比较狭窄，现代的人作学问不能抱残守缺，需要图书馆实验室的良好设备来作辅助。
我深感我们的高级学府培育人才，实际上是漫无目标，毕业出来的学生从事专门职业，则常嫌准备不足，继续研究作学问，则大部分根底也很差。
这是很可虑的。
（选自梁实秋《雅舍杂文·谈学者》）27.从学校制度方面概括大学很难“继续不断地一批批地培养学者”的原因。
（5分）
28.如何理解文中画线句子中“积弊”一词？（4分）
29.作者认为“学者的养成”应该具备哪些条件？（6分）。