【VIP专享】大学物理 6.4 安培力 磁矩 洛伦兹力15

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6.4安培力磁矩洛伦兹力

6.4安培力磁矩洛伦兹力
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的过程中, 在µ 与 B 之间夹角由θ1增大到θ2的过程中, 外力克服磁力矩所做的功: 外力克服磁力矩所做的功:
A = ∫ Mdθ = ∫ µBsinθ dθ = µB(cosθ1 − cosθ2 )
θ1 θ1
θ2
θ2
等于磁矩在磁场中势能的增量。 等于磁矩在磁场中势能的增量。 定义: 定义:磁矩在磁场中的势能
r r Wm = −µB cosθ = − µ ⋅ B
θ =π /2:势能零点;θ =0:势能最小; π :势能零点; :势能最小; θ =π :势能最大 π
【例6.10】半径为 、面电荷密度为σ 的均匀 】半径为R、 绕对称轴转动, 带电圆盘以角速度ω 绕对称轴转动,求圆盘中 心处的磁场和圆盘的磁矩。 心处的磁场和圆盘的磁矩。 ω 解 dI = σ × 2πrdr = ωσ rdr 2π µ0 d I 1 dB = = µ0 ωσ dr 2r 2 R 1 1 B = ∫ dB = µ0ωσ ∫ dr = µ0ωσR(中心磁场) 中心磁场) 0 2 2
µ:载流线圈的磁矩 载流线圈的磁矩
匀强磁场对置于其中的载流平面线圈的力 磁力矩) 矩 ( 磁力矩 ) , 等于线圈的磁矩与磁感应强度 的矢量积。 的矢量积。
r 磁矩的定义: 磁矩的定义: µ = ISn ˆ ˆ 的方向服从右手螺旋定则 n 与I的方向服从右手螺旋定则 r ˆ 对于N 匝线圈: 对于 匝线圈: µ = NISn
6.4.2 磁场对载流线圈的力矩 磁矩 匀强磁场中, 匀强磁场中,闭合载流线圈所受安培力的矢 量和为零,但载流线圈可能受力矩作用。 量和为零,但载流线圈可能受力矩作用。 ab 和 dc 所受安培力: 所受安培力: 大小相等、 方向相反, 大小相等 、 方向相反 , 沿同一直线 不产生力矩

高考物理总复习 第十一章磁场安培力与洛伦兹力

高考物理总复习 第十一章磁场安培力与洛伦兹力

第十一章磁场安培力与洛伦兹力【核心素养】物理观念:1.理解磁感应强度、磁感线、安培力、洛伦兹力等概念;2.掌握安培定则、左手定则的应用方法;3.建立磁场的物质观念,运动与相互作用及能量观念.科学思维:1.通过电场与磁场的类比,培养科学思维;2.掌握安培力、洛伦兹力的应用方法;3.构建带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的模型;4.运用力学观点、能量观点分析求解带电粒子在复合场中的运动,培养分析推理能力及数学知识的应用能力.科学探究:1.通过实验探究安培力和洛伦兹力的大小和方向;2.通过实验探究电子在磁场中的偏转.科学态度与责任:认识本专题知识在科技上的应用,让学生逐渐形成探索自然的动力.【命题探究】1.命题分析:本专题是高考的热点之一,磁场叠加及简单的磁偏转问题多以选择题的形式考查.计算题几乎每年都考,多以压轴题形式出现,考查带电粒子在复合场中的力学问题,对综合分析能力、空间想象及建模能力、利用数学处理物理问题的能力要求非常高.2.趋势分析:预测此后高考对本专题会结合最新科技及生活实际,根据左手定则考查通电导体在磁场中的加速运动以及考查带电粒子在磁场中运动的匀速圆周运动模型的构建与应用.以此培养学生的物理观念、科学思维及科学态度.【试题情境】生活实践类:在日常生产生活和科技方面的主要试题情境有地磁场、电磁炮、电流天平、超导电磁船、回旋加速器、质谱仪、速度选择器、磁流体发电机、电磁流量计和霍尔元件等.学习探索类:学习探索类涉及的主要试题情境有通电导体在安培力作用下的平衡与加速问题、运动粒子在磁场中的运动问题.第1讲磁场及磁场对通电导线的作用力【必备知识·自主排查】一、磁场1.磁感应强度(1)物理意义:表征磁场________的物理量.(2)大小:B=________(通电导线垂直于磁场).单位是特斯拉,符号是T.(3)方向:小磁针的________极所受磁场力的方向,也就是小磁针________时N极所指的方向.(4)叠加:磁感应强度是矢量,叠加时遵守平行四边形定则.2.匀强磁场(1)定义:磁感应强度的大小处处相等、方向________的磁场.(2)磁感线特点:疏密程度相同、方向相同的平行直线.二、磁感线、通电直导线和通电线圈周围磁场的方向1.磁感线及其特点(1)磁感线:在磁场中画出一些曲线,使曲线上每一点的切线方向都跟这点的________的方向一致.(2)特点:①描述磁场的方向:磁感线上某点的________方向就是该点的磁场方向.②描述磁场的强弱:磁感线的疏密程度表示磁场的________,在磁感线较密的地方磁场________;在磁感线较疏的地方磁场________.③是闭合曲线:在磁体外部,从________指向________;在磁体内部,由________指向________.④不相交:同一磁场的磁感线永不________、不相切.⑤是假想线:磁感线是为了形象描述磁场而假想的曲线,客观上并不存在.2.电流的磁场直线电流的磁场通电螺线管的磁场环形电流的磁场特点无磁极、非匀强磁场,且距导线越远处磁场________与条形磁铁的磁场相似,管内为________磁场,管外为非匀强磁场环形电流的两侧是N极和S极,且离圆环中心越远,磁场________安培定则立体图三、安培力1.安培力的大小(1)磁场方向和电流方向垂直时:F=________.(2)磁场方向和电流方向平行时:F=0.2.安培力的方向——左手定则判断(1)伸出左手,使拇指与其余四个手指______,并且都与手掌在同一个平面内.(2)让磁感线从掌心垂直进入,并使四指指向________的方向.(3)______所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向.四、磁通量1.定义:设在磁感应强度为B的匀强磁场中,有一个与磁场方向________的平面,面积为S(如图所示),我们把B与S的乘积叫作穿过这个面积的磁通量,简称磁通,用字母Φ表示.2.物理意义:可表示穿过某一面积的磁感线净条数(磁通量的代数和).3.表达式:Φ=________.4.单位:韦伯(weber),简称________,符号Wb.________=1T·m2.5.B=,表示磁感应强度的大小等于穿过垂直磁场方向的单位面积的磁通量.【生活、科技情境】1.我们居住的地球是一个大磁体,如图所示,地磁场的分布类似于条形磁铁的磁场.(1)地磁的N极在地理南极附近,S极在地理北极附近.()(2)在赤道平面上,距离地球表面高度相等的各点,磁感应强度相等,且方向水平向北.()2.全球性“超导热”的兴起,使超导电磁船的制造成为可能.如图是电磁船的简化原理图,MN和CD是与电源相连的两个电极,MN与CD之间部分区域有垂直纸面向内的匀强磁场(磁场由超导线圈产生,其独立电路部分未画出),两电极之间的海水会受到安培力的作用,船体就在海水的反作用力推动下向前行驶,下列说法正确的是()(1)要使船前进,图中MN导体棒应接直流电源的正极.()(2)改变电极的正负或磁场方向,可控制船前进或后退.()(3)增大电极间的电流,可增大船航行的速度.()(4)增大匀强磁场的磁感应强度,可减小船体的推动力.()【教材拓展】3.[人教版必修第三册P111的图13.2-4改编]如图所示的磁场中垂直磁场放置两个面积相同的闭合线圈S1(左)、S2(右),由图可知穿过线圈S1、S2的磁通量大小关系正确的是()A.穿过线圈S1的磁通量比较大B.穿过线圈S2的磁通量比较大C.穿过线圈S1、S2的磁通量一样大D.不能比较【关键能力·分层突破】考点一安培定则的应用和磁场的叠加1.安培定则的应用:在运用安培定则判定直线电流和环形电流的磁场时应分清“因”和“果”.磁场原因(电流方向)结果(磁场方向)直线电流的磁场大拇指四指环形电流的磁场四指大拇指2.(1)磁感应强度是矢量,计算时与力的计算方法相同,遵守平行四边形定则,可以用正交分解法进行合成与分解.(2)两个电流附近的磁场的磁感应强度是由两个电流分别独立存在时产生的磁场在该处的磁感应强度叠加而成的.3.磁场叠加问题的一般解题思路:(1)确定磁场场源,如通电导线.(2)定位空间中需求解磁场的磁感应强度的点,利用安培定则判定各个场源在这一点上产生的磁场的磁感应强度.如图所示为M、N在c点产生的磁场的磁感应强度.(3)应用平行四边形定则进行合成,如图中的合磁感应强度.例1[2021·全国甲卷,16]两足够长直导线均折成直角,按图示方式放置在同一平面内,EO与O′Q在一条直线上,PO′与OF在一条直线上,两导线相互绝缘,通有相等的电流I,电流方向如图所示.若一根无限长直导线通过电流I时,所产生的磁场在距离导线d处的磁感应强度大小为B,则图中与导线距离均为d的M、N两点处的磁感应强度大小分别为()A.B、0 B.0、2BC.2B、2B D.B、B[解题心得]【跟进训练】1.[2021·浙江1月,8]如图所示是通有恒定电流的环形线圈和螺线管的磁感线分布图.若通电螺线管是密绕的,下列说法正确的是()A.电流越大,内部的磁场越接近匀强磁场B.螺线管越长,内部的磁场越接近匀强磁场C.螺线管直径越大,内部的磁场越接近匀强磁场D.磁感线画得越密,内部的磁场越接近匀强磁场2.[2021·山东泰安统考]已知通电的长直导线在周围空间某位置产生的磁感应强度大小与电流大小成正比,与该位置到长直导线的距离成反比.如图所示,现有通有电流大小相同的两根长直导线分别固定在正方体的两条棱dh和hg上,彼此绝缘,电流方向分别由d流向h、由h流向g,则顶点e和a两处的磁感应强度大小之比为()A.2∶B.1∶C.2∶D.1∶1考点二安培力及安培力作用下导体的平衡问题角度1安培力的分析与计算1.用公式F=BIL计算安培力大小时应注意(1)B与I垂直.(2)L是有效长度.①公式F=BIL中L指的是“有效长度”.当B与I垂直时,F最大,F=BIL;当B与I平行时,F=0.②弯曲导线的有效长度L等于在垂直磁场平面内的投影两端点所连线段的长度(如图所示),相应的电流方向沿L由始端流向末端.③闭合线圈通电后,在匀强磁场中受到的安培力的矢量和为零.2.安培力方向的判断(1)判断方法:左手定则.(2)方向特点:F既垂直于B,也垂直于I,所以安培力方向一定垂直于B与I决定的平面.例2[2021·浙江6月,15](多选)如图所示,有两根用超导材料制成的长直平行细导线a、b,分别通以80A和100A流向相同的电流,两导线构成的平面内有一点p,到两导线的距离相等.下列说法正确的是()A.两导线受到的安培力F b=1.25F aB.导线所受的安培力可以用F=ILB计算C.移走导线b前后,p点的磁感应强度方向改变D.在离两导线所在的平面有一定距离的有限空间内,不存在磁感应强度为零的位置[解题心得]命题分析试题情境属于基础性题目,以电流形成的磁场为素材创设学习探索问题情境必备知识考查力的作用是相互的、磁场的叠加、安培力公式等知识关键能力考查理解能力、推理能力.要求学生从空间角度理解磁场的叠加学科素养考查物理观念、科学思维.要求考生理解安培力公式F=ILB、定性推断空间磁场的叠加问题角度2安培力作用下导体的平衡问题例3某兴趣小组制作了一个可以测量电流的仪器,其主要原理如图所示.有一金属棒PQ放在两金属导轨上,导轨间距L=0.5m,处在同一水平面上,轨道置于竖直向下的匀强磁场中,磁感应强度B=2T.棒中点两侧分别固定有劲度系数k=100N/m的相同弹簧.闭合开关S前,两弹簧为原长,P端的指针对准刻度尺的“0”处;闭合开关S后,金属棒PQ 向右移动,静止时指针对准刻度尺1.5cm处.下列判断正确的是()A.电源N端为正极B.闭合开关S后,电路中电流为1.5AC.闭合开关S后,电路中电流为3AD.闭合开关S后,将滑动变阻器的滑片向右移动,金属棒PQ将继续向右移动[解题心得][思维方法]解决安培力作用下平衡问题的两条主线(1)遵循平衡条件基本解题思路如下:(2)遵循电磁学规律,受力分析时,要注意准确判断安培力的方向.【跟进训练】3.一个各边电阻相同、边长均为L的正六边形金属框abcdef放置在磁感应强度大小为B、方向垂直金属框所在平面向外的匀强磁场中.若从a、b两端点通以如图所示方向的电流,电流大小为I,则关于金属框abcdef受到的安培力的判断正确的是()A.大小为BIL,方向垂直ab边向左B.大小为BIL,方向垂直ab边向右C.大小为2BIL,方向垂直ab边向左D.大小为2BIL,方向垂直ab边向右4.[2022·河北保定调研]如图所示,空间有与竖直平面夹角为θ的匀强磁场,在磁场中用两根等长轻细金属丝将质量为m的金属棒ab悬挂在天花板的C、D两处,通电后导体棒静止时金属丝与磁场方向平行.已知磁场的磁感应强度大小为B,接入电路的金属棒长度为l,重力加速度为g,以下关于导体棒中电流的方向和大小正确的是()A.由b到a,B.由a到b,C.由a到b,D.由b到a,电流元法分割为电流元安培力方向→整段导体所受合力方向→运动方向特殊位置法在特殊位置→安培力方向→运动方向等效法环形电流⇌小磁针条形磁铁⇌通电螺线管⇌多个环形电流结论法同向电流互相吸引,异向电流互相排斥,两不平行的直线电流相互作用时,有转到平行且电流方向相同的趋势转换研究对象法先分析电流所受的安培力,然后由牛顿第三定律,确定磁体所受电流磁场的作用力例4[2021·广东卷,5]截面为正方形的绝缘弹性长管中心有一固定长直导线,长管外表面固定着对称分布的四根平行长直导线.若中心直导线通入电流I1,四根平行直导线均通入电流I2,I1≫I2,电流方向如图所示.下列截面图中可能正确表示通电后长管发生形变的是()[解题心得]命题分析试题情境属于基础性题目,以通电直导线产生磁场为素材创设学习探索问题情境必备知识考查电流周围的磁场、通电直导线受力等知识关键能力考查理解能力、推理能力.要求学生理解电流磁场的产生学科素养考查物理观念、科学思维.要求考生会判断通电直导线在电流形成的磁场中的受力方向【跟进训练】5.一个可以自由运动的线圈L1和一个固定的线圈L2互相绝缘垂直放置,且两个线圈的圆心重合,如图所示.当两线圈中通以图示方向的电流时,从左向右看,线圈L1将()A.不动B.顺时针转动C.逆时针转动D.在纸面内平动6.[2022·广东深圳月考]如图所示,一平行于光滑斜面的轻弹簧一端固定于斜面上,一端拉住条形磁铁,条形磁铁处于静止状态,磁铁中垂面上放置一通电导线,导线中电流方向垂直纸面向里且缓慢增大,下列说法正确的是()A.弹簧弹力逐渐变小B.弹簧弹力先减小后增大C.磁铁对斜面的压力逐渐变小D.磁铁对斜面的压力逐渐变大考点四与安培力相关的STSE问题——核心素养提升情境1磁式电流表(多选)实验室经常使用的电流表是磁电式电流表,这种电流表的构造如图甲所示,蹄形磁铁和铁芯间的磁场是均匀辐向分布的.若线圈中通以如图乙所示的电流,则下列说法中正确的是()A.在量程内指针转至任一角度,线圈平面都跟磁感线平行B.线圈转动时,螺旋弹簧被扭动,阻碍线圈转动C.当线圈在如图乙所示的位置时,b端受到的安培力方向向上D.当线圈在如图乙所示的位置时,安培力的作用使线圈沿顺时针方向转动情境2电子天平(多选)某电子天平原理如图甲所示,E形磁铁的两侧为N极,中心为S极,两极间的磁感应强度大小均为B,磁极宽度均为L,忽略边缘效应,一总电阻为R的均匀导线绕成的正方形线圈套于中心磁极,其骨架与秤盘连为一体,当质量为m的重物放在秤盘上时,弹簧被压缩,秤盘和线圈一起向下运动(骨架与磁极不接触),随后线圈两端C、D与外电路接通对线圈供电,使秤盘和线圈恢复到未放重物时的位置并静止,由此时对应的供电电流可确定重物的质量.为了确定该天平的性能,某同学把该天平与电压可调的直流电源(如图乙)相接,经测量发现,当质量为M的重物放在秤盘上时,直流电源输出电压为U即可使秤盘和线圈恢复到未放重物时的位置并静止,重力加速度为g.则下列说法正确的是()A.当线圈两端C、D与外电路接通对线圈供电时,线圈的C端应与外电路中的H端相接,D端应与G端相接B.线圈的匝数为C.当质量为2M的重物放在秤盘上时,直流电源输出电压为2UD.若增加线圈的匝数,则能增大电子天平能称量的最大质量情境3“电磁炮”“电磁炮”是利用电磁力对弹体加速的新型武器,具有速度快、效率高等优点.如图是“电磁炮”的原理结构示意图.光滑水平加速导轨电阻不计,轨道宽为L=0.2m;在导轨间有竖直向上的匀强磁场,磁感应强度B=1×102T;“电磁炮”弹体总质量m=0.2kg,其中弹体在轨道间的电阻R=0.4Ω;可控电源的内阻r=0.6Ω,电源的电压能自行调节,以保证“电磁炮”匀加速发射;在某次试验发射时,电源为加速弹体提供的电流是I=4×103A,不计空气阻力.求:(1)弹体所受安培力大小;(2)弹体从静止加速到4km/s,轨道至少要多长?(3)弹体从静止加速到4km/s过程中,该系统消耗的总能量.第十一章磁场安培力与洛伦兹力第1讲磁场及磁场对通电导线的作用力必备知识·自主排查一、1.(1)强弱(2)(3)N静止2.(1)处处相同二、1.(1)磁感应强度(2)①切线②强弱较强较弱③N极S极S极N极④相交2.越弱匀强越弱三、1.(1)BIL 2.(1)垂直(2)电流(3)拇指四、1.垂直 3.BS 4.韦1Wb生活、科技情境1.答案:(1)√(2)√2.答案:(1)×(2)√(3)√(4)×教材拓展3.解析:穿过线圈S1的磁感线条数多,故穿过线圈S1的磁通量比较大,B、C、D错误,A正确.答案:A关键能力·分层突破例1解析:两直角导线可以等效为如图所示的两直导线,由安培定则可知,两直导线分别在M处的磁感应强度方向为垂直纸面向里、垂直纸面向外,故M处的磁感应强度为零;两直导线在N处的磁感应强度方向均垂直纸面向里,故N处的磁感应强度为2B,B正确.答案:B1.解析:根据螺线管内部的磁感线分布可知,在螺线管的内部,越接近中心位置,磁感线分布越均匀,越接近两端,磁感线越不均匀,可知螺线管越长,内部的磁场越接近匀强磁场.故B正确,A、C、D错误.答案:B2.解析:设正方体棱长为L,其中一根长直导线的电流在e点产生的磁感应强度为B0,则e点的磁感应强度大小为B e==0处于hg边的长直导线到a点的距离为,在a点产生的磁感应强度大小为B0;处于dh边的长直导线到a点的距离为L,在a点产生的磁感应强度大小为B0,所以a点的磁感应强度大小为B a=B0,B e∶B a=2∶,A项正确.答案:A例2解析:两导线受到的安培力是相互作用力,大小相等,A错误;导线所受的安培力可以用F=ILB计算,因为磁场与导线垂直,B正确;移走导线b前,b的电流较大,则p 点磁场方向与b产生磁场方向同向,向里,移走b后,p点磁场方向与a产生磁场方向相同,向外,C正确;在离两导线所在的平面有一定距离的有限空间内,两导线在任意点产生的磁场均不在同一条直线上,故不存在磁感应强度为零的位置,D正确.答案:BCD例3解析:闭合开关S后,金属棒PQ向右移动,根据左手定则可知,电流方向为从P到Q,电源的M端为正极,选项A错误;静止时,则2k·Δx=BIL,解得I==3A,选项B错误,C正确;闭合开关S后,将滑动变阻器的滑片向右移动,则电路中电阻增大,电流减小,金属棒PQ所受安培力减小,将向左移动,故选项D错误.答案:C3.解析:电流从a点流入金属框后,可认为金属框的ab与afedcb部分并联,设ab边的电阻为R,则afedcb部分的电阻为5R,则通过ab边的电流为,通过afedcb部分的电流为,可将afedcb部分等效为长度为L、方向与ab相同的导线,根据左手定则可知,两部分所受安培力大小分别为、,方向均垂直ab边向左,故金属框受到的安培力为BIL,方向垂直ab边向左,选项A正确,B、C、D错误.答案:A4.解析:对导体棒进行受力分析,导体棒静止,则其受力如图所示.根据左手定则可知,导体棒中的电流方向为由a到b,根据平衡条件可知安培力的大小为:F=BIl=mg sinθ,所以感应电流的大小为:I=,故A、B、D错误,C正确.答案:C例4解析:根据“同向电流相互吸引,异向电流相互排斥”的作用规律可知,左、右两导线与长管中心的长直导线相互吸引,上、下两导线与长管中心的长直导线相互排斥,C 正确.答案:C5.解析:方法一(电流元法)把线圈L1沿水平转动轴分成上下两部分,每一部分又可以看成由无数段直线电流元组成,电流元处在I2产生的磁场中,根据安培定则可知各电流元所在处的磁场方向,由左手定则可得,上半部分电流元所受安培力均指向纸外,下半部分电流元所受安培力均指向纸内,因此从左向右看,线圈L1将顺时针转动.方法二(等效法)把线圈L1等效为小磁针,该小磁针刚好处于环形电流I2的中心,小磁针的N极应指向该点环形电流I2的磁场方向,由安培定则知I2产生的磁场方向在其中心处竖直向上,而L1等效成小磁针后,转动前,N极指向纸内,因此小磁针的N极应由指向纸内转为向上,所以从左向右看,线圈L1将顺时针转动.方法三(结论法)环形电流I1、I2之间不平行,则必有相对转动,直到两环形电流同向平行为止.据此可得,从左向右看,线圈L1将顺时针转动.答案:B6.解析:本题考查安培力作用下的动态平衡问题.磁铁外部的磁感线从N极出发回到S 极,则此时在导线处磁感线平行于斜面向下,如图所示,根据左手定则可以判断导线受到的安培力方向垂直斜面向上,因电流增大,所以安培力增大,安培力与斜面垂直,根据牛顿第三定律与受力平衡可知磁铁对斜面的压力逐渐变大,弹簧弹力不变,选项A、B、C错误,D正确.答案:D情境1解析:指针在量程内线圈一定处于磁场之中,由于线圈与铁芯共轴,线圈平面总是与磁感线平行,故A正确.电表的调零使得当指针处于“0”刻线时,螺旋弹簧处于自然状态,所以无论线圈向哪一方向转动都会使螺旋弹簧产生阻碍线圈转动的力,故B正确.由左手定则知,b端受到的安培力方向向下,a端受到的安培力方向向上,安培力将使线圈沿顺时针方向转动,故C错误,D正确.答案:ABD情境2解析:线圈两端C、D与外电路接通对线圈供电,使秤盘和线圈恢复到未放重物时的位置并静止,说明线圈受到的安培力向上,根据左手定则可知,电流应该从D端流入线圈,故线圈的D端应与外电路电源的正极(H端)相接,C端应与外电路中的G端(负极)相接,故选项A错误;设线圈的匝数为n,外电路接通使秤盘和线圈恢复到未放重物时的位置并静止时根据平衡条件得:Mg=2nBIL,其中I=,联立上述两式得Mg=2nB L,解得n =,故选项B正确;根据Mg=2nB L知,当质量为2M的重物放在秤盘上时,直流电源输出电压为2U,选项C正确;设线圈电阻的电阻率为ρ,导线的横截面积为S,则R=ρ,可得M=,可见增加线圈的匝数,无法增大电子天平能称量的最大质量,故选项D错误.答案:BC情境3解析:(1)由安培力公式F=IBL=8×104N(2)方法一由动能定理Fx=m v2弹体从静止加速到4km/s,代入数值得x=20m方法二由牛顿第二定律F=ma得加速度a=4×105m/s2由=2asv=4km/s代入数值得x=20m(3)根据F=ma,v=at知发射弹体用时t==1×10-2s发射弹体过程产生的焦耳热Q=I2(R+r)t=1.6×105J弹体的动能E k=m v2=1.6×106J系统消耗的总能量E=E k+Q=1.76×106J答案:(1)8×104N(2)20m(3)1.76×106J。

安培力和洛伦兹力

安培力和洛伦兹力
VH EH b
B
FE e H
I
v
E
b
d

9
1. 霍尔效应:在磁场中,载流导体或半导 体上出现横向电势差的现象。
1879年美国物理 学家霍尔发现
2.霍尔电压:1)定义:霍尔效应中产生的电势差。
上图中导体上下两端面出现电势差
IB VH Bb nqd
霍尔系数
1 / nq
10

2)公式: ①运动电荷受洛仑兹力 f m qB ②在霍尔电场中,电荷受电力 f e qEH
§6.4 安培力和洛伦兹力
§6.4 .1 安培力
*§6.4 .2
§6.4 .3
磁场对载流线圈的作用力矩 磁矩
洛仑兹力
§6.4.4
* §6.4.5
带电粒子在磁场中运动
霍尔效应
1
§6.4 .3 洛仑兹力 1.洛仑兹力:
磁场对运动电荷施以的磁场力叫洛仑兹力。
2.公式:
3.说明: 1)各量的含义:
f m q B
Id l d F
B
dF
B
Id l
2.整个载流导线受力 F Idl B
l
注意:先化成标量再积分。 ■
15
二、安培力与洛仑兹力的关系 1.推导: 安培力 df Idl B 而
I qns df qnsdl B
v//
h
B
2)粒子运动:螺旋运动 粒子在垂直磁场的平面里做圆周运动 同时又沿磁场方向匀速运动 ■
7
①螺旋半径 ②螺距
m0 m0 sin R qB qB

2πm0 cos h T0 cos qB

高三物理专题复习磁现象 安培力 洛伦兹力

高三物理专题复习磁现象 安培力 洛伦兹力

磁现象安培力洛伦兹力【学习目标】1.磁场、磁感应强度、磁感线(Ⅰ)2.通电直导线和通电线圈周围磁场的方向(Ⅰ)3.安培力、安培力的方向(Ⅰ)4.洛伦兹力、洛伦兹力的方向(Ⅰ)5.洛伦兹力的公式(Ⅱ)1.随着信息技术的发展,我们可以用磁传感器把磁感应强度变成电信号,通过计算机对磁场进行研究。

图甲中磁传感器对磁场很敏感,输出的电信号进入计算机。

现用磁传感器探测通电螺线管轴线上的磁感应强度,将探头从螺线管右端沿轴线向左端移动时,测得磁感应强度B的大小随位置x的变化关系,则图乙中最符合实际情况的是()2.[多选]关于磁场和磁感线的描述,下列说法中正确的是()A.磁极与磁极之间、磁极与电流之间都可以通过磁场发生相互作用B.磁感线可以形象地描述磁场的强弱和方向,它每一点的切线方向都和小磁针在该点静止时北极所指的方向一致C.磁感线总是从磁铁的N极出发,到S极终止D.磁感线可以用细铁屑来显示,因而是真实存在的3.在如图所示的四幅图中,正确标明通电导线所受安培力F方向的是()4.带电荷量为+q的粒子在匀强磁场中运动,下列说法中正确的是()A.只要速度大小相同,所受洛伦兹力就相同B.如果把+q改为-q,且速度反向,大小不变,则其所受洛伦兹力的大小、方向均不变C.洛伦兹力方向一定与电荷速度方向垂直,磁场方向一定与电荷运动方向垂直D.粒子在只受洛伦兹力作用下运动的动能、速度均不变5.在下列图中,运动电荷的速度方向、磁感应强度方向和电荷的受力方向之间的关系正确的是()6.[多选]如图所示,一重力不计的带电粒子以一定的速率从a点对准圆心射入一圆形匀强磁场,恰好从b点射出。

增大粒子射入磁场的速率,下列判断正确的是()A.该粒子带正电B.该粒子带负电C.粒子从ab间射出D.粒子从bc间射出1.磁场、磁感应强度(1)磁场的基本性质:磁场对处于其中的磁体、电流和运动电荷有磁力的作用。

(2)磁感应强度①物理意义:描述磁场的强弱和方向。

安培力洛伦兹力

安培力洛伦兹力

安培力洛伦兹力小故事“电学中的牛顿”安培定则表示电流和电流激发磁场的磁感线方向间关系的定则,也叫右手螺旋定则。

(1)直线电流的安培定则用右手握住导线,让伸直的大拇指所指的方向跟电流的方向一致,那么弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向。

(2)环形电流的安培定则让右手弯曲的四指和环形电流的方向一致,那么伸直的大拇指所指的方向就是环形电流中心轴线上磁感线的方向。

直线电流的安培定则对一小段直线电流也适用。

环形电流可看成许多小段直线电流组成,对每一小段直线电流用直线电流的安培定则判定出环形电流中心轴线上磁感强度的方向。

叠加起来就得到环形电流中心轴线上磁感线的方向。

直线电流的安培定则是基本的,环形电流的安培定则可由直线电流的安培定则导出,直线电流的安培定则对电荷作直线运动产生的磁场也适用,这时电流方向与正电荷运动方向相同,与负电荷运动方向相反。

(3)通电螺线管磁场磁感线的分布用右手握住螺线管,让弯曲的四指所指的方向与电流方向一致,那么大拇指所指的方向就是螺线管内部的磁感线的方向,也就是,大拇指指向通电螺线管的N极。

安培滴定法利用电解池中电流的变化指示滴定终点的电滴定分析方法。

分为一个极化电极的安培滴定法和两个极化电极的安培滴定法。

用滴汞电极为极化电极的一个极化电极的安培滴定法称为极谱滴定法。

两个极化电极的安培滴定法称为死停终点法或双安培滴定法。

安培力(Ampere's force)磁场对电流的作用力。

电流元|d|在外磁场B中受到的作用力为F=BI|d|安培力的方向由|d|和B按右手螺旋定则确定,安培力的大小为F=BI|d|sina,其中a是|d|和B之间的夹角。

磁场对任意载流导线的作用力是各电流元受力的矢量和。

安培力公式是关于电流元之间相互作用力的安培定律的一部分。

安培力是磁场对运动电荷的洛伦兹力的宏观表现。

1、磁场对电流的作用用条形磁铁可以在一定的距离内吸起较小质量的铁块,巨大的电磁铁却能吸起成吨的钢块,表明磁场有强有弱,如何表示磁场的强弱呢?我们利用磁场对电流的作用力——安培力来研究磁场的强弱。

(大学物理基础)第六章3安培力,洛仑滋力

(大学物理基础)第六章3安培力,洛仑滋力
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Richard Feynman teaching Physics X
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f ILB
推广:均匀磁场中,任意 形状刚性闭合平面通电线 圈所受的合力为零(非常 有用的结论:把计算不规 则、不易计算的导线受力 变成载流直线段的受力)
y
f
I
B
R
o f
x
放 平 电练在 面 流习磁与为感磁顺应感时如强强针图度 度 方一为 向通B,有B垂电的直流均.匀I磁的场圆y中弧,导回B 线路
m1、 1、 1、 1
1998年 诺贝尔物理奖
2345
量子反常霍尔效应
• 中国科学家首次在实验中发现量子反常霍 尔效应引起国际物理学界巨大反响,著名 物理学家、诺贝尔奖得主杨振宁4月10日称 赞其是诺贝尔奖级的成绩
• 不用磁场,实现霍尔效应 • 拓扑绝缘体:内部绝缘,表面导电
小结
1、安培定理: d F I d l B
dN
nSdl
I
S
dl
2、特点:与运动电荷速度垂直,洛仑兹力永不做功。
f qvB
三 带电粒子在磁场中运动举例
v0 B
1 . 回旋半径和回旋频率
qv0B
m
v02 R
R mv0 qB
T 2π R 2π m v0 qB
f 1 qB T 2π m
2. 霍耳效应
霍 耳 效 应
三、霍耳效应
垂直于 BI的方向出现
求磁场作用于
C
导线的力.
I
已知线段 A B = l
B
A
o
x

F 1IAB B j
F1+F2 0 F2= -F1 I ABBj =IlBj

洛伦兹力(安培力和洛伦兹力的公式)

原创不容易,【关注】店铺,不迷路!高中物理:重要考试例题,教你如何解决磁场问题!想学好物理,上课认真听讲是最重要的环节,尤其是讲题目的时候,因为物理书上的知识很少,知识点也很好理解。

难点在于如何解决问题。

如果你仔细听老师教的每一节物理习题课,你会发现很多小结论。

当你听老师的简短结论时,你必须把它们记在笔记里,并经常阅读。

在整个高中物理中,磁场板占高考总分的30%,也就是33分,所以要想考高分,就必须克服这个板。

许多学生在这一节学得不好,导致经常丢分。

今天,边肖将从两个方面帮你克服这个困难:核心考点和试题!一、核心考点:1.对磁感应线和磁感应强度的理解2.安培定律和左手定律的理解和应用3.安培力作用下物体的运动与平衡4.洛伦兹力的特性及其应用5.均匀磁场中带电粒子的轨迹分析6.交变磁场中带电粒子的运动轨迹分析7.磁场中带电粒子的临界问题8.带电粒子在磁场中的多重解9.复合场中带电粒子的轨迹分析10、带电粒子的实际应用模型(速度选择器、质谱仪和回旋加速器)二、考试的题型:1.选择题例:关于带电粒子在均匀磁场中的运动,不考虑其他场力(重力),以下说法是正确的()A.做匀速直线运动是可能的B.匀速直线运动是可能的C.可以做匀速曲线运动D.只能做匀速圆周运动答:答分析:带电粒子在均匀磁场中运动的洛伦兹力与速度方向和磁场方向的夹角有关。

当速度方向与磁场方向平行时,不受洛伦兹力和其他力的影响。

这时它会匀速直线运动,所以A项是正确的。

边肖向你推荐洛仑兹力总是垂直于速度方向,这改变了速度方向,所以它也改变了洛仑兹力的方向,所以洛仑兹力是变力,粒子不能做匀速变速运动,所以有两个误差,B和C.只有当速度方向垂直于磁场方向时,带电粒子才会作匀速圆周运动,所以D项中的“只”是错误的。

2.计算题示例:解析:【素材积累】不要叹人生苦短,若把人一生的足迹连接起来,也是一条长长的路;若把人一生的光阴装订起来,也是一本厚厚的书。

开拓一条怎样的路,装订一本怎样的书,这是一个人生命价值与内涵的体现。

安培力定律与洛伦兹力定律

安培力定律与洛伦兹力定律安培力定律和洛伦兹力定律是电磁学中重要的两个概念,它们描述了电流和电磁场之间的相互作用关系。

本文将介绍安培力定律和洛伦兹力定律的基本原理、公式和应用。

一、安培力定律安培力定律是由法国物理学家安培在19世纪初提出的,它描述了电流元在磁场中所受的力的大小和方向。

根据安培力定律,当一个导体中有电流通过时,它所受的力与电流元的大小、电流方向和磁场强度有关。

安培力定律的数学表达式为:F = BILsinθ其中,F为力的大小,B为磁感应强度,I为电流的大小,L为电流元的长度,θ为电流元与磁感应强度之间的夹角。

根据安培力定律,当电流元与磁感应强度方向垂直时,力的大小最大;当电流元与磁感应强度方向平行时,力的大小为零。

根据右手定则,我们可以确定电流元所受力的方向。

应用上,安培力定律常用于解释电机、电磁铁等电磁设备的工作原理,也为量测磁场强度提供了一种方法。

二、洛伦兹力定律洛伦兹力定律是由荷兰物理学家洛伦兹在19世纪末提出的,它描述了带电粒子在电磁场中所受的力的大小和方向。

洛伦兹力定律将电磁场的作用引入了电荷粒子的运动中。

洛伦兹力定律的数学表达式为:F = q(E + v × B)其中,F为力的大小,q为电荷的大小,E为电场强度,v为电荷的速度,B为磁感应强度。

根据洛伦兹力定律,当电荷速度与磁感应强度方向垂直时,力的大小最大;当电荷速度与电场强度方向平行时,力的大小为零。

根据右手定则,我们可以确定洛伦兹力的方向。

洛伦兹力定律有广泛的应用,例如在粒子加速器、电子显微镜等领域都有它的身影。

它也解释了电荷在磁场中绕轨道运动的原理,深入理解了电场和磁场的相互作用关系。

结论安培力定律和洛伦兹力定律是描述电流和电磁场相互作用关系的重要定律。

通过安培力定律和洛伦兹力定律,我们可以了解电流元和带电粒子在磁场和电磁场中所受的力的大小和方向。

它们不仅是电磁学理论基础,也在电子技术和物理实验中有着广泛的应用。

大学物理安培定理


I1
I2
I1dl1 B2
I2dl2
dF1
dF2
B1
d
dF2 dF1 0I1I2
dl2 dl1 2π d
B1
0 I1
2π d
B2
0I2
2π d
dF2 B1I2dl2 sin
90,sin 1
dF2
B1I 2dl2
0 I1I 2dl2
2π d
dF1
B2 I1dl1
0 I 2 I1dl1
与 Idl B 同向 .
有限长载流导线 所受的安培力
F ldF l Idl B
dF Idl
Idl
dF
B
B
度为例B1的均如匀图磁一场通中有,电回流路I平的面闭与合磁回感路强放度在磁B感垂应直强.
r 回路由直导线 AB 和半径为 的圆弧导线 BCA 组成 ,
电流为顺时针方向, 求磁场作用于闭合导线的力.
§9.4 安培定律
一、安培定律(Ampere law)
洛伦兹力
fm
evd
B
vd
fm evd B sin
fm
Idl
I
S
dF nevdSdlB sin
B
dl
dF IdlBsin IdlB sin I nevdS
由于自由电子与晶格之间的相互作用,使导线在
宏观上看起来受到了磁场的作用力 .
2π d
国际单位制中电流单位安培的定义
I1
I2
B2
dF1
dF2
d
在真空中两平行长直导线相
距 1 m ,通有大小相等、方向相
同的电流,当两导线每单位长度
上的受力为 2107 N m1 时,规

高中物理安培力与洛伦兹力知识点总结

高中物理安培力与洛伦兹力知识点总结全文共5篇示例,供读者参考高中物理安培力与洛伦兹力知识点总结篇1高中物理的确难,实用口诀能帮忙。

物理公式、规律主要通过理解和运用来记忆,本口诀也要通过理解,发挥韵调特点,能对高中物理重要知识记忆起辅助作用。

一、运动的描述1.物体模型用质点,忽略形状和大小;地球公转当质点,地球自转要大小。

物体位置的变化,准确描述用位移,运动快慢s比t,a用δv 与t比。

2.运用一般公式法,平均速度是简法,中间时刻速度法,初速度零比例法,再加几何图像法,求解运动好方法。

自由落体是实例,初速为零a等g.竖直上抛知初速,上升最高心有数,飞行时间上下回,整个过程匀减速。

中心时刻的速度,平均速度相等数;求加速度有好方,δs 等at平方。

3.速度决定物体动,速度加速度方向中,同向加速反向减,垂直拐弯莫前冲。

二、力1.解力学题堡垒坚,受力分析是关键;分析受力性质力,根据效果来处理。

2.分析受力要仔细,定量计算七种力;重力有无看提示,根据状态定弹力;先有弹力后摩擦,相对运动是依据;万有引力在万物,电场力存在定无疑;洛仑兹力安培力,二者实质是统一;相互垂直力最大,平行无力要切记。

3.同一直线定方向,计算结果只是“量”,某量方向若未定,计算结果给指明;两力合力小和大,两个力成q角夹,平行四边形定法;合力大小随q变,只在最大最小间,多力合力合另边。

多力问题状态揭,正交分解来解决,三角函数能化解。

4.力学问题方法多,整体隔离和假设;整体只需看外力,求解内力隔离做;状态相同用整体,否则隔离用得多;即使状态不相同,整体牛二也可做;假设某力有或无,根据计算来定夺;极限法抓临界态,程序法按顺序做;正交分解选坐标,轴上矢量尽量多。

三、牛顿运动定律1.f等ma,牛顿二定律,产生加速度,原因就是力。

合力与a同方向,速度变量定a向,a变小则u可大,只要a与u 同向。

2.n、t等力是视重,mg乘积是实重;超重失重视视重,其中不变是实重;加速上升是超重,减速下降也超重;失重由加降减升定,完全失重视重零。

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的一根直导线通过相同电流时受到的安培力。
如果a、b两点重合,即导线闭合,则F=0。 在匀强磁场中,任意形状的闭合载流线圈所受安培力的矢
量和为零。
只有当磁场不均匀时,安培力的矢量和才可能不为零。
【例6.9】 两根平行载流导线的电流方向相同时,相互吸引; 电流方向相反时,相互排斥。
6.4.2 磁场对载流线圈的力矩 磁矩
:载流线圈的磁矩
匀强磁场对置于其中的载流平面线圈的力矩,等于线圈的磁 矩与磁感应强度的矢量积。
磁矩:
μ ISnˆ
nˆ 与I的方向服从右手螺旋定则
对于N匝线圈: μ NISnˆ
原子中电子的轨道磁矩;质子、中子等也有磁矩。原子核的 磁矩,叫核磁矩。
在与B之间夹角由1增大到2的过程中,外力克服磁力矩做
dF Idl B (安培定律)
安培力垂直于电流元的方向,也垂直于磁场方向。如果 dl
与 B 的夹角为 ,则dF的大小为
dF IdlBsin
任意形状载流导线 L 在磁场中所受安培力:
F LdF LIdl B
F Idl B I dl B Il B
( ab )
(ab)
载流导线在匀强磁场中所受安培力,等于从起点到终点连接
回转半径:
R mv qB
横向磁约束:B,R,磁场很强,带电粒子被约束在一根磁 感应线附近很小的范围内。
回转周期与速度无关 :
T 2πR 2πm v qB
纵向磁约束:非匀强磁场可以抑止带电粒子沿磁场方向的运 动
受控热核反应中等离子体的磁约束:
6.4.5 霍尔效应(自学)
解 dI 2πrdr rdr

dB
0dI
2r
1 2
0
dr
B
dB
1 2
0
R
dr
0
1 2
0R(中心磁场)
d πr2dI πr2 rdr π r3dr
d π R r3dr 1 π R4(圆盘磁矩)
0
4
6.4.3 洛伦兹力
1895年洛伦兹假设:一个电量为q、运动速度为v的点电荷, 在磁感应强度为B 处受力
的功

A
2 Md
1
2Bsind
1
B(cos1
cos2 )
等于磁矩在磁场中势能的增量。
定义磁矩在磁场中的势能:
Wm B cos μ B
= /2:势能零点; =0:势能最小; = :势能最大
【例6.10】半径为R、面电荷密度为 的均匀带电圆盘以角速 度 绕对称轴旋转,求圆盘中心处的磁场和圆盘的磁矩。
F qv B
洛伦兹力。与电荷运动方向垂直,所以洛伦兹力对运动电荷 不做功。
电场和磁场同时存在:
F q(E v B)
也叫洛伦兹力,电磁场对带电粒子的作用。
【思考】洛伦兹力公式 安培定律?
6.4.4 带电粒子在磁场中的运动
v B :粒子在垂直于磁场平面内做
圆周运动。洛伦兹力产生圆周运动的法向 加速度。
6.4 安培力 磁矩 洛伦兹力 6.4.1 安培力 6.4.2 磁场对载流线圈的力矩 磁矩 6.4.3 洛伦兹力 6.4.4 带电粒子在磁场中的运动 6.4.5 霍尔效应(自学)
6.4.1 安培力
磁场对载流导线有力的作用 安培力 (磁场力、磁力)
1820年安培通过实验发现:电流元 Idl 在磁场中磁感应强度为 B 处所受的磁场力, 等于Idl与 B 的矢量积
匀强磁场中,闭合载流线圈所受安培力的矢量和为零,但载 流线圈可能受力矩作用。
俯视图 导线ab和cd所受磁力:大小相等、方向相反,在同一直线上。
俯视图
导线bc和ad所受磁力:
形成力偶,力臂为
力矩大小:
l1
cos
π 2
l1
s
in
M Il2Bl1 sin ISB sin , S l1l2
M ISnˆ B μ B
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