边城(节选)赏析

边城（节选）赏析一、内容概述1．了解沈从文及其作品，积累文学方面的知识。

2．理解本篇小说的思想内容，把握小说情节。

3．分析和鉴赏小说中典型形象的典型性格。

4．分析和鉴赏小说中典型环境的描写及其艺术表达效果。

5．分析和鉴赏小说个性化的语言风格。

二、重点知识归纳及讲解1．积累有关文学知识和本篇小说中的相关字词。

2．理解本篇小说的思想内容，把握情节，把握主题。

3．鉴赏人物性格特点及塑造人物性格的个性化语言和细节描写的作用。

4．鉴赏本篇小说的环境描写，体会环境描写在小说中的作用。

三、难点知识剖析（一）整体把握课文1．关于沈从文沈从文（1902.12.28——1988.5.10），苗族。

原名沈岳焕，主要笔名还有休芸芸、甲辰上官碧、璇若等。

湖南凤凰人。

1918年自家乡小学毕业后，随当地土著部队流徙于湘、川、黔边境与沅水流域一带，后正式参军，当过上士司书。

1922年，在“五四”思潮吸引下前往北京，升学未成，在郁达夫、徐志摩等人鼓励下自学写作。

1924年，他的作品在《晨报副刊》登载，接着又在《现代评论》、《小说月报》上发表。

1928年，与胡也频、丁玲相继到上海，共同创办《红黑》杂志。

1929年在上海公学教书。

这时期的作品结集为《鸭子》、《旅店及其他》、《蜜柑》等。

这些作品中所描写的湘西乡俗民风和鲜明的生活，引起了人们的注意。

《萧萧》、《牛》、《柏子》、《阿丽思中国漫游奇遇记》显示了他早期小说较成功的乡土抒写和历史文化思考。

1930年后，沈从文赴青岛大学执教，创作日丰。

到抗战前，出版了20多个作品集，有《石子船》、《虎雏》、《月下小景》、《八骏图》等，还有重要的选本《从文小说习作选》，中篇小说《边城》于1934年问世，标志着他的小说的成熟。

抗战爆发后，他经武汉、长沙，取道湘西去云南。

途经沅陵时，写下了散文《湘西》、长篇小说《长河》（第一卷）。

后来，他到昆明西南联大任教。

1945年回到北京，在北京大学教书。

同时，编辑《大公报》《益世报》文艺副刊。

1949年以后，沈从文长期从事文物工作，先后在中国历史博物馆、故宫博物院研究中国古代服饰和物质文化史。

1960年发表《龙凤艺术》等文章。

1978年调中国社会科学院历史研究所工作。

他以作家身份被邀参加第三届文化会，增补为全国文联委员。

1980年曾赴美国讲学。

1981年出版了历时十五年写成的《中国古代服饰研究》。

2002年是沈从文诞辰100周年，中国作家协会、中国现代文学馆共同主办了“沈从文生平与创作展”，高度评价沈从文是一代文学大师，是中国文学史中无可替代的文学巨匠之一。

2．《边城》的故事梗概在湘西山城的茶峒，渡船老人的独孙女翠翠，同时被船总顺顺的两个儿子所爱。

哥哥天保主动退让，乘船离家，不幸丧生。

弟弟傩送痛苦万分，无心顾及恋情，也乘船远行桃源。

不久，老船夫也与世长辞，翠翠则怀着深切的悲痛守在渡口，在劳动中，长年等待着未有归期的情人。

3．节选部分情节思路和内容要点小说隔行分段，共三个部分。

第一部分（开头——“就是这种歌唱出了你”），写黄昏时分祖孙二人的对话，表现祖孙之间浓厚的亲情。

第二部分（“老船夫做事累了”——“不告给翠翠一个字”），写老船夫为翠翠的婚事到城里奔波，引起误会。

这一部分写了三个方面的内容：一是翠翠沉浸在对爱情的渴望和美好的憧憬之中；一是老船夫为孙女的婚事到城里奔波，表现老船夫对孙女无微不至的关爱；一是天保兄弟为成全对方而把爱情深埋心底，表现了他们的崇高品质。

第三部分（“大老坐了那只新油船下河走去了”——结尾），写祖孙二人对歌声的企盼，表达他们对美好未来的向往与忧虑。

4．节选部分故事主题小说通过对湘西农村富于诗情画意的描写，着力刻画了一个纯洁美丽的少女——翠翠的动人形象，生动地展现出边城人民健康、优美、质朴的人性爱和人情美，表达了作者对质朴、自然的人性美和人情美热烈追求的思想感情。

（二）人物形象鉴赏小说中的人物是动人的，是交织着伟大和平凡，美丽和琐碎的普通人，亲切而真实可信。

（1）翠翠翠翠是一个纯洁美丽的少女，她天真活泼，乖巧善良。

他热爱与自己相依为命的祖父，也热爱大自然。

随着年龄的增长，在她那童贞的心里，逐渐萌发出对异性的爱恋之情。

作者抓住她对爱的渴望和对未来的朦胧憧憬，爱的敏感和少女的羞涩等心理活动，细致地表现了她性格的发展变化。

她一反往日的开朗活泼，变得内向含蕴、娴静矜持，善于沉思，耽于幻想，虽然梦中梦醒耳际都飘浮着情人那美妙的歌声，却羞于作大胆的爱情表白和追求。

作者通过这个情窦初开的少女心灵的披露，描绘出一种纯洁美好的人类感情。

翠翠这个没受城市污染，通体透明，焕发着自然之美的形象，是作者理想中爱和美的极致。

在她身上，集中体现了作者所热烈追求的质朴自然的人生。

（2）天保兄弟天保兄弟出身富家，但在豁达洒脱、正直平和的父亲的严格教育下，成为品格高尚的青年。

在他们身上，同样闪耀着动人的光彩。

他俩毫无按钱财家势挑选爱人的世俗观念，而把爱情全部倾注在穷苦的渡船女翠翠身上。

当他们知道自己的幸福和对方产生矛盾时，虽然也感到气恼、愤慨，但都能竭力克制自己以成人之美。

尽管按茶峒的习俗“也不作兴（不可能）有‘情人奉让’”，然而他们却能摆脱个人感情的束缚，为了他人而把自己的爱情深藏。

这种难能可贵的人性美，正是山村人民心灵美的生动写照。

（3）老船夫他对翠翠的关爱无微不至。

他希望孙女有个理想的归宿，并为此竭尽了最大的努力。

不料事与愿违，他自以为诙谐风趣、机动灵活的谈吐，实际却显得笨拙可笑，造成了一系列的误会，非但没能促成翠翠和傩送的爱情，反而连自己也被误会了，以致使原本美好的愿望和设想终成泡影。

但作为一个宽厚仁爱的长者，他对下一辈的深厚的爱，却是感人至深别具特色的。

（三）质朴自然、极富乡土气息和民族特色；充满诗情画意的环境描写。

作者所写的景物都是湘西农村极为普通的自然风光，可是经过作者的点化，这些普普通通的景物却形成了一个极富乡土气息和民族特色、充满诗情画意的淳朴自然的意境，为富有人性美和人情美的人物的活动描绘出一个美好的背景。

这里有凭山依水的山城和城边带吊脚楼的房子，有清澈见底的溪流和溪边的白塔、古老的绳渡、陡峭的山崖与溪水两岸宜人的景色，简直就是一幅幅优美的湘西风景画，处处显示出“人的劳动的成果，自然的大胆与精巧处”，使读者不由得为之心驰神往。

（四）作业要求1．朗读两篇小说，有感情地朗读人物对话。

2．完成课后练习3．完成《质量鉴测》两课内容随堂监测1．下列各组词语中加粗字词的注音，全对的一项是（）A．茶峒（chádòng）尾巴（wþi ba）烟波（bō）藕（ǒu）断丝连B．膝（xÿ）盖湿润（yùn）吸吮（yǔn）聚（jǜ）精会神C．嘱咐（zhǔ. fù）奔（bèn）向打捞（lüo）朴楞楞（lýng lýng）D．凫（fù）水蛮横（hèng）吆喝（yüo he）像……似的（shì de）2．填空题（1）中国现代小说开创于________时期，它拥有__________、_________、_________、__________等一批杰出小说家。

著名作品有___________、__________、__________、_________等。

（2）小说三要素是指___________、___________、___________。

（3）小说的情节一般包括__________、__________、___________、____________，有的还有___________和____________。

（4）小说的描写方法一般有___________、____________、____________、__________、__________、__________、____________、_____________等。

3．阅读下面语段，说说老船夫的话有什么含蓄之意。

一定是个最快乐的人做的，因为他分给人也是许多快乐；可又像是最不快乐的人做的，因为他同时也可以引起人不快乐！答：____________________________________________________________________________________________________________参考答案1．C A项中的“茶”第一个字母应大写（地名），拼作“chá”；B项中的“润”读作“rùn”，“吮”读作“shǔn”，“聚”读作“jù”（“û”去掉点）；D项中的“凫”读作“fú”。

2．（1）“五四”鲁迅（或周树人）茅盾（或“沈德鸿”，或“沈雁冰”）巴金（或“李尧棠”，或“李芾甘”）老舍（或“舒庆春”）《狂人日记》（或《阿Q正传》等）《农村三部曲》（或《林家铺子》，或《子夜》等）《激流三部曲》（或《爱情三部曲》等）《骆驼祥子》（或《猫城记》等，但不要写剧作）（2）环境（或典型环境）、人物（或典型形象）、情节（或故事情节）（3）开端发展高潮结局序幕尾声（4）环境描写肖像描写（或外貌描写）语言描写行动描写心理描写神态描写细节描写侧面描写3．同是一支芦管，同样一支曲子，为什么会产生两种截然相反的效果呢？这是由听曲人的心境决定的。

快乐的人听着快乐的曲子自然会更加快乐；忧伤的人听着快乐的曲子则会更加忧伤。

翠翠憧憬着美好未来，正沉浸在快乐之中，于是她的心“被吹柔软了”；老船夫从城里归来后正在为翠翠的婚事上发愁，所以他的心中“不快乐！”。