推荐-未成年人暴力伤害事件中新闻传播媒介的伦理反思
媒体报道中的伦理问题与社会反思
媒体报道中的伦理问题与社会反思在当今信息快速传播的时代，媒体报道的伦理问题成为了社会关注的焦点之一。
随着社交媒体的兴起和新闻传媒的多元化，媒体的力量和影响力越来越大，然而在报道过程中暴露出的一些伦理问题引发了社会的深思。
一方面，媒体报道中存在伦理问题主要体现在两个方面：隐私侵犯和不公正报道。
隐私侵犯是媒体报道中的一个常见问题。
媒体以追求独家新闻或者为了吸引读者眼球，经常会侵犯被报道对象的隐私权。
他们通过拍摄、偷窥或者过度追求猎奇来揭示公众人物的私生活或者个人问题，这不仅侵犯了受访者的个人权益，也对公众的纳税人利益形成一种不负责任的行为。
另一方面，不公正报道也是媒体伦理问题的一个重要方面。
当媒体将利益或偏见放在报道的第一位时，他们可能会进行扭曲事实的报道。
为追求点击率和观众数量，一些媒体可能故意渲染、夸大事实，或者选择性报道，以此来符合自身利益或者特定立场的需求。
这种不公正的报道不仅损害了被报道对象的形象和利益，也给公众带来了错误的信息和判断，对公共舆论产生了负面的影响。
作为社会反思的一部分，我们应该从多个层面来思考媒体报道中的伦理问题。
首先，政府和相关监管机构应该加强对媒体的监督和管理。
建立更加完善的法律法规来对媒体伦理问题进行规范，对违法违规行为进行严厉的惩罚。
其次，媒体自身应该提高自律意识，确保报道真实、客观、公正。
媒体应该树立正确的价值观，坚持新闻的真实性和客观性，尊重被报道对象的隐私权和个人尊严。
此外，公众也要提高媒体素养，对媒体报道进行客观分析和判断，主动甄别真假信息，形成独立思考的能力。
解决媒体报道中的伦理问题需要全社会的共同努力。
政府、监管机构和媒体都应该承担起责任，共同促进媒体行业的规范化和人类伦理的尊重。
只有在这种共同努力的推动下，媒体报道的伦理问题才能得到有效的解决。
在解决媒体报道中的伦理问题的同时，我们也需要明确媒体的社会责任。
媒体作为信息传播的重要渠道，不仅应该追求传递真实和客观的信息，还应该致力于引导公众形成健康的价值观和正确的行为方式。
校园暴力案报道的伦理反思
注释 ：
》 ， 《南方 《媒体成暴力帮凶 ? 网友质疑校园惨案“有闻必报” 日报》2010 年 4 月 30 日 《胡星斗、郭于华、笑蜀： 解读温总理对袭童案谈话》 ，人民网： /Forum/postDetail.aspx?ID=000018310） 《传媒与犯罪》第 13 页，北京大学出版 参见伊冯 • 朱克斯 ： 社 2006 年版 《当代西方新闻报道规范——采编标准及案例精 参见张宸 ： 解》第 246 页，复旦大学出版社 2007 年版1来自 2010.07媒介批评
不妨再看下一个国外的案例 ： 这 是 美 国《 时 代 》 周 刊（Times） 1989 年 的 报 道。1989 年 1 月 17 日， 美 国加州的一名同性恋、吸毒者、有犯罪 记录及精神疾病记录的 Patrick Purdy 闯 入 当 地 一 家 小 学（Cleveland Elementary School） ，持 AK-47 型号的半自动枪支， 打死了 5 名学生，另有 29 名学生和教 师受伤。之后他用一支 9 毫米的手枪自杀。事件刚 发生的时候，媒体报道相对保守。 《时代》周刊仅 提供了基本的事件。一周后，由于 Purdy 事件得到 持续关注， 《时代》周刊在 2 月份以《全副武装的 美国》 （Armed America）为题，做了一期封面报道 （如图） ，内页有超过 6 页纸的详细内容。作为新闻 由头，文章提到了 Purdy 所使用的武器型号，同时 也公布了 Purdy 的名字。8 个月后，9 月 14 日，美 国肯塔基州一个名叫 Joseph Wesbecker 的人闯入了 一家印刷厂，他手里所持的武器型号和 7 个月前 Purdy 所使用两支枪一模一样，均是 AK-47 半自动 步枪、9 毫米手枪。在这次的杀戮中，8 死 13 伤。 事后，警察在 Wesbecker 的家里发现了《时代》2 Wbsbecker 几乎用了 7 个月的时间制定自己的行动 方案 。当然，除非犯罪人自己承认，笔者觉得很难 说 《时代》 2 月刊的封面文章正是这个人行动的诱因。 但在排除《时代》周刊对此行为负法律责任的同时， 不能完全排除的是媒体报道的道德责任 ： 即报道对 于潜在犯罪人间接的影响。
传媒行业中暴力新闻报道的道德观念分析
传媒行业中暴力新闻报道的道德观念分析作为社会的“第四权力”，传媒在社会中扮演着至关重要的角色。
然而在传媒行业中，暴力新闻报道已成为一个普遍存在的问题。
传媒机构为了吸引观众和读者，往往追求新闻的“爆料性”，忽视了新闻报道应有的道德底线。
本文将对于传媒行业中暴力新闻报道的道德观念进行分析。
一、传媒行业中的暴力新闻报道暴力新闻报道是指新闻机构在报道新闻的时候，过于追求新闻的“爆料性”，通过播放暴力画面，制造恐惧氛围，以迎合现场旁观者的好奇心理，来获得更高的收视率或点击量。
此类新闻报道在不同领域都有涉及，包括社会新闻、校园暴力、家庭暴力、恐怖袭击等。
以家庭暴力为例，一些传媒机构在报道此类新闻时，倾向于选取暴力事件的最残忍画面，并通过文字和评论补充，制造令人不安的视觉效果和心理刺激，忽略对受害者隐私的尊重，并且可能将他们大规模曝光，导致其受到二次伤害。
二、道德观念的缺失由于现代传媒行业具有高度商业化和市场化的特点，新闻报道往往过于注重收视率和点击量，使得传媒机构放弃了温情和真相，将报道转变成为了一场有血有肉的夜间盛宴，似乎只有越吓人、越残忍的才能引来观众的眼球。
更有甚者，一些新闻机构会将暴力新闻故事与当时的社会热点挂钩，从而没有了新闻的客观性，倾向于影响社会公众的观念和情绪，甚至引导公众目光。
而且，传媒机构在竞争中，常常忽视了自身的社会责任和职业道德，对于涉及到暴力事件的报道也缺乏一定的社会责任感。
一方面，暴力新闻报道的过多，会对社会、特别是青少年的心理健康产生负面影响；另一方面，一些报道商业化，偏离了正义、真相和诚信的原则，使得社会信任度的流失，影响了公众的信任。
三、合理的新闻报道行为对于传媒行业中的暴力新闻报道，我们可以通过以下方法来进行约束和规制：1.建立明晰的新闻道德规范。
针对新闻行业中的暴力报道问题，可以建立明确的新闻道德规范，引导行业规范自身的行为，从而明确了行业标准和价值观念的内涵。
2.提高读者的意识。
网络新闻的伦理失范研究——以“校园欺凌事件”为例
2019年，一部反映社会敏感问题的电影《少年的你》上映后，在票房与口碑双赢的同时，使“校园欺凌”再次成为舆论焦点。
作为一种特殊的社会现象，欺凌事件中所包含的施暴方及受害方大多为未成年人。
随着互联网环境的成熟，网络新闻对此类事件的传播，直接影响着受众对校园欺凌现象的认知。
一、网络新闻对校园欺凌事件的报道方式网络新闻在报道有关未成年人校园欺凌事件时，会采用一些博人眼球的标题来吸引受众的目光。
而在新闻内容的呈现上，则多为当事记者采访后的“主观臆断”，既缺少法律的支撑也谈不上对教育的启示。
在此类网络新闻标题的显眼处经常会出现“群殴”“掌掴”以及“猥亵”等辛辣词汇，内容方面还会附以相应的图片和视频。
网上报道校园欺凌新闻的方式大致分为两种：文字配图片，或是更为直观的短视频新闻。
例如，发生在2017年4月的“甘肃庆阳四中校园欺凌事件”中，网络新闻报道称：“甘肃省庆阳市庆阳四中发生一起学生欺凌事件，一名身穿校服的女生被摸身体，施暴者拍下照片并上传网络。
公安机关对组织、胁迫的主要犯罪嫌疑人已实施刑事拘留，对涉案其他违法人员已实施行政拘留。
”此则网络新闻报道中，将欺凌的手段及方法描述得极其“直白”，用词也毫不避讳，并附上了穿着校服的现场图片。
虽然后期的报道中会有警方的通报结果，但涉及到未成年人的新闻事件，如此“简单粗暴”的报道方式则需要进一步的探讨。
二、网络新闻报道校园欺凌事件的伦理失范分析（一）过度报道后的多米诺骨牌效应校园欺凌事件在形成网络新闻后会产生较强的舆论效应，其他媒体看到相应的点击热度后，极易形成大面积跟风报道的现象。
一时间，各种有关未成年人校园欺凌的网络新闻扎堆出现，这种井喷现象其实是对校园欺凌事件的变相“宣传”，很容易使民众陷入一种恐慌状态，甚至形成社会的不安定因素，产生一系列的负面影响。
虽本着想让社会各界重视的初衷，却因报道中没有做好对“度”的把控，反而可能诱发未成年人的暴力行为，产生更多校园欺凌的悲剧。
校园杀童案报道的媒介伦理探讨
校园杀童案报道的媒介伦理探讨作者：张子娟蒋建国来源：《新闻爱好者》2011年第10期摘要：2010年3月至5月，中国连续发生数起校园杀童血案，关于媒体报道是否存在“示范效应”也成为业界和社会热议的话题之一。
笔者拟以波特图式分析媒体报道的两难困境，并进一步分析媒体是否真的打开“潘多拉魔盒”，最后从新闻专业主义的角度去探讨媒体报道如何在自由和责任之间把握平衡。
关键词：校园杀童案媒体伦理媒体报道校园血案真相，尊重公众知情权，进一步做好社会防范；媒体沉默不报或者报道不充分，谣言四起，易引起社会恐惧，或者引起更大社会矛盾的爆发。
究竟报与不报，站在信息传达者的立场，还是以社会责任为最高标准，在社会大众的质疑声中，媒体也处于两难之中。
本文试图以波特图式分析不同媒体在校园杀童案中的伦理依循路线，以便分析媒体报道的两难窘境。
“波特图式”与校园杀童案的报道态度分析波特图式是由哈佛神学院的拉尔夫·波特博士设计的一种道德推理模式演变而来，它是将道德分析的四个方面（定义、价值、原则、忠诚）纳入其中，通过了解道德分析中的诸多因素，运用社会伦理学的推理方法，提高有关媒体伦理的辩论水平和理性工作的质量，从而在以后长期的媒介实践中加强选择的合理性。
图式如下①：笔者试用波特图式分析不同媒体对校园杀童案的报道态度，以此更清晰地看出媒体报道各自的价值观和判断的差异。
情景是自2010年3月23日福建南平发生小学校门前残杀儿童的事件经媒体报道并引起社会关注以后，至5月12日，在不到两个月的时间里，全国各省接连出现了至少6起校园暴力凶杀案。
有人认为，是媒体的报道造成了“示范效应”，甚至有人直接称媒体为杀童案“帮凶”。
在对校园杀童案的报道中，一些媒体选择淡化处理或者不报，比如南方日报记者张蜀梅在微博中表示：“今天上午我个人决定放弃派记者前往泰兴采访。
同时报告上级领导。
改用网视焦点的方式关注事件，同时对近期连续发生的校园暴力事件进行反思……”而一些媒体则紧密关注事态发展，采访遇害者家长、学校、行凶者的邻居等相关人员，并对凶手作案动机进行推测，试图完整地呈现血案的真相，以通过报道来警示社会，更好地实现社会防范。
反思未成年人暴力事件
反思未成年人暴力事件近年来，未成年人暴力事件频发，引起了社会的广泛关注和深刻反思。
这些事件不仅给受害者带来了身体和心理上的创伤，也让我们对未成年人的成长环境、教育方式以及社会的引导作用产生了诸多质疑。
未成年人暴力事件的形式多种多样，有的是在校园内发生的同学之间的欺凌，有的则是在社会上的打架斗殴。
无论是哪种形式，其背后都反映出了一系列值得我们深思的问题。
首先，家庭环境在未成年人的成长过程中起着至关重要的作用。
一些家庭中，父母对孩子过度溺爱，导致孩子养成了以自我为中心、任性妄为的性格；而另一些家庭，父母对孩子缺乏关爱和教育，甚至存在家庭暴力，使孩子从小就缺乏安全感和正确的价值观。
在这样的家庭环境中成长起来的孩子，往往更容易出现行为偏差，甚至走向暴力。
比如，＿____家庭中的孩子_____，由于长期感受不到父母的关爱，性格变得孤僻、冷漠，在学校中经常与同学发生冲突，最终演变成暴力事件。
其次，学校教育的缺失也是一个不可忽视的因素。
在当前的教育体制下，学校往往过于注重学生的成绩，而忽视了对学生品德和心理素质的培养。
一些学校对于学生之间的矛盾和冲突处理不当，未能及时发现和解决问题，从而使矛盾不断升级。
同时，学校在法制教育方面也存在不足，导致很多未成年人对法律缺乏敬畏之心，不懂得自己的行为可能带来的严重后果。
再者，社会环境的影响也不容忽视。
随着互联网的普及，未成年人接触到的信息越来越复杂。
网络上的暴力游戏、影视作品等不良内容，容易让未成年人产生模仿的心理。
此外，社会上的一些不良风气，如拜金主义、享乐主义等，也会对未成年人的价值观产生负面影响。
比如，＿____未成年人_____受到网络上不良信息的影响，认为通过暴力可以解决一切问题，从而在现实生活中对他人实施暴力行为。
面对未成年人暴力事件，我们不能仅仅停留在谴责和痛心的层面，更应该采取切实有效的措施来预防和减少这类事件的发生。
家庭方面，父母应该承担起教育孩子的责任，给予孩子足够的关爱和正确的引导。
未成年犯罪报道中的新闻伦理思考----定稿
学校代码学号分类号密级本科毕业论文学院、系专业名称年级学生姓名指导教师年月日摘要随着信息时代的到来,大众传媒对人们日常生活的影响无处不在。
在媒介竞争日益严酷的今天,犯罪新闻报道越来越受到传媒的重视,为了赢得竞争上的优势,犯罪新闻报道大有泛滥之势,其内容也存在诸多不尽如人意的地方。
然而，在犯罪新闻的报道中，对未成年人的权益却没有得到适当的保护。
从2013年2月起，“李某某涉嫌轮奸案”一直是传媒关注的焦点话题，不同阶段的报道充斥着传统媒体的版面、播出时段，传媒对此案的报道热闹异常，最大程度满足了公众对“李某某涉嫌轮奸案”的信息窥探欲望，但从新闻伦理、道德乃至法律规范的角度审视，许多报道均存在失范之处。
犯罪新闻因为其报道对象的特殊性,相比其它新闻报道更容易损害他人权益。
同时未成年人不同于成年人,他们心里更加脆弱,更容易受到侵害,一旦受到伤害不易恢复。
实践中犯罪新闻损害未成年人人格权的现象极为常见,尽管法律对此有明文规定,但是这个问题并没有引起足够的重视和关注。
关键词犯罪新闻、未成年人、伦理问题、职业道德、目录目录一、媒体的责任是解疑释惑 (2)（一）媒体传播与伦理道德的内涵 (2)（二）媒体传播与伦理道德的关系 (3)二、媒体报道的伦理失范的表现 (3)（一）侵犯相关利益主体的隐私权 (4)（二）犯罪新闻报道侵犯名誉权 (5)（三）猎奇案件细节 (6)三、伦理失范的原因分析 (7)（一）商业利益的驱动 (8)（二）媒体舆论引导机制的缺失 (8)（三）媒体工作者道德素养有待提高 (9)四、破除从众心态，回归理性报道 (9)（一）培养正确的价值观 (10)（二）加强媒体伦理道德建设 (11)（三）规范媒体伦理道德的法律法规 (11)结束语 (12)致谢 (13)参考文献 (14)一、媒体的责任是解疑释惑媒体的首要功能室可以提供解释。
媒体对新闻事件进行组织重构，使事件在叙述上更加连贯清晰，并且在叙述的同事加上一条故事情节。
浅析媒介事件中的新闻伦理问题
广告与品牌研究新闻文化论坛57NEWS CULTURE CONSTRUCTION 新闻文化建设浅析媒介事件中的新闻伦理问题郑晋坤摘要：在我国过去传媒行业发展过程中，媒介事件和新闻事件本身虽然拥有两种不同的概念，但是在实际应用时经常被混淆。
随着传媒行业的发展速度提升，政府部门对于媒介事件和新闻事件已经出台了相应的政策法规，但是并不完善，仍然存在着一些漏洞，这就使得一些新闻工作者在实际工作中滥用职权，导致新闻伦理问题一再出现。
本文就媒介事件中所出现的伦理问题进行分析。
关键词：媒介事件；伦理问题；媒体行业；分析随着我国经济发展水平的快速提升，传媒行业的发展速度也在不断加快，传媒行业中一些过去存在的问题也在当前发展阶段越来越明显，其中以媒介事件中的伦理问题最为突出。
在媒介事件当中一旦出现伦理问题，不仅会导致事件本身的客观真实性受到影响，而且对于媒体行业的可持续发展也会产生非常大的负面影响。
所以，需要针对媒介事件当中的新闻伦理问题进行深入研究，以此来推动我国传媒行业的长远发展。
[1]一、新闻伦理问题出现的原因（一）媒体工作者缺乏自律意识通过对当前媒介事件中新闻伦理问题频发的分析，我们能够发现导致这些问题出现的最主要原因之一就是媒体从业者本身的职业素养比较低，这也导致在当前传媒工作中，一些传媒工作者对于新闻伦理问题所产生的影响并没有正确的认识，所以在进行新闻事件的报道时会添加个人主观意愿，这就会导致新闻报道朝着自己想要的方向进发展，媒体的正确价值观被扭曲。
还有一些传播媒体在进行新闻报道时，为了能够取得想要的效果，对一些正确的事实进行扭曲夸大甚至弄虚作假，导致受众所接收到的一些新闻报道内容和所发生事件本身有非常大的差距。
[2]（二）新闻伦理问题产生的根源媒介事件中新闻伦理产生的根源，主要可以体现在：首先，我国现阶段针对新闻传播活动所建立的法律法规还不完善，所以对于当前社会所进行的新闻传播活动，并没有进行有效地约束，尤其是随着如今传媒业飞速发展、信息技术的快速进步，政府部门虽然出台了相应的政策法规，但是还存在很多漏洞，导致一些传媒工作者在工作过程中滥用职权，使得许多本不该发生的新闻伦理问题频频出现。
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未成年人暴力伤害事件中新闻传播媒介的伦理反思
我国近期连续发生多起伤害儿童及校园暴力事件，这些让人震惊的有关未成年人的案件类似而频繁的发生，同时也引发了有关新闻传播媒介伦理道德的争论。
这类事件当中，新闻传播媒介应不应该报道、怎样报道成了一个有关新闻自由、新闻责任和新闻媒介有关伦理的争辩的聚焦点。
1、新闻传播媒介应不应该报道
1.1对于此类事件是否报道出于两方面的担心和考虑
一个是负面信息过多的出现会营造社会不安全性的拟环境的出现，这是心理学常出现的一种效应。
不正确并伴随危险出现的拟环境也被称为“破窗效应”？，是说明其环境造成的不良影响及后果，如果受众长期接受到的都是一些恶劣的负面的信息，那么出于潜伏期的恶性事件就会被无意识的开启。
另一个是负面信息过多的出现会营造社会“犯罪模仿”的出现，这是犯罪学中经常会提到的一种根源效应。
相关的专家指出，事情的发生都含有行为、思想等暗示力量，当然也并不是所有的犯罪事件和其行为都会引发必然的“犯罪模仿”，但就近期连续发生的多起伤害儿童及校园暴力事件，则可以说明其具有模仿性是存在的。
1.2应该报道德原因
1.2.1公众享有的知情权。
党的十七大会议把保障人民的知情权、表达权和监督权提到了重要的议程上，并相关法律本文由联盟LWlM 收集整理法规明确规定政府应及时、有效、准确的让信息公开化。
新
闻传播媒介是公众的耳目喉舌，不仅要做到真正的上情下达、下情上达的协调工作，如果信息不通畅产生的阻塞性会引起更大的社会恐慌和失范，不利于我国和谐稳定发展。
让公众了解自己的生活环境和身边都发生了什么事情，并且从宏观上了解这个社会存在什么样的问题。
1.2.2新闻传播的功用。
新闻传播过程中，不能只看到其犯罪行为所引起的可能产生和效仿的负面效应，还应透过现象看到本质其社会预警、法律宣传教导等重要作用，这是其最主要的功用职能。
从而引起相关部门的重视和功能发挥，例如加强学校的管理监督力度、增强学生自我保护意识、提高学校老师的素质、正确的引导学生的人生观价值观等；再例如对罪犯的谴责批判、受害者及罪犯家属所造成的多方面的痛苦悲伤，从而对有着潜在意识犯罪行为的人起到醒世警钟的作用。
从而使得此类报道意义和目的真正的发挥作用。
1.2.3对弱势群体的人文关怀。
对于受害者群体的忽视是对其最大的权益侵害，受害者群体不止是被害人的那部分，还包括罪犯及隐藏罪犯的人群，而危害性大部分存在在后者当中，他们是一种“我对社会不满”，通过此类极端的方式手段表达自己被隐藏掉的和被忽视的声音。
透过此类事件透视其背后的问题所在，例如弱势群体的生存艰难性、贫富不均、腐败现象、转型期各方面制度的不健全等，找到问题所在，新闻传播媒介应充分发挥自己职能所在。
新闻媒介在对弱势群体的报道过程中，不要一味地对其表示出同情，媒介应该理性大于情感的表露，就报道一切跟弱势群体有关的新
闻，新闻媒介应该更多的从他们的切身利益考虑，用望远镜的新闻传播视角更多的去关注他们长久的发展和状况，而不是用媒介放大镜去一时的放大其困难与不幸。
1.2.4对于未成年人的保护。
新闻传播媒介在报道新闻的同时，应注重对未成年人的保护，无论其作为受害者还是犯罪方。
媒介不能一味追求自己的发行量、新闻曝光率和点击率，而伤害到其权益，对其人身及未来造成影响和伤害。
2、新闻传播媒介应该怎样报道
2.1新闻选择。
在转型期，新闻传播工作者应克服急功近利、一味追求经济效应的心态，在选择新闻报道的素材时要严格遵守职业道德规范和保持高度的社会责任感。
奥尔多利·奥博德说道：“人们的一切社会行为应该有利于生态环境的稳定”。
？新闻传播媒介报道出来的暴力引发了社会中的暴力，这也在此系列事件中得到一定的确定。
新闻传播媒介在风险社会中，报道一些具有社会危害的事件并对此引发关注，目的是揭发事件的真相，处理报道时应谨慎和注意目的、影响性，而不应该把报道重点放在案件的惨烈程度的详细描述上，这不仅是为了避免以后的犯罪模仿，也是新闻传播媒介伦理道德的自律要求。
转型期，各种社会矛盾的激化，新闻传播媒介作为信息的把关者，应对其进行有效过滤，不能“有闻就报”、“见闻就报”，是应以维护社会稳定作为最终目的。
2.2新闻背后的深度思考。
关于伤害儿童及校园暴力事件的报道，新闻传播媒介主要是对于罪犯的罪行进行谴责审判、而对于罪犯犯罪
的动机不予于关注重视，例如弱势群体的权益得不到保障、社会的歧视、失语者的极端表达等等。
犯罪者用这种极端方式，就为了得到关注、自己的权益和心声受到重视、达到自己的目的。
甚至有报道在某嫌疑人被抓之后露出的喜悦之情，并对媒体称“感谢大家的关注”；而校园暴力事件更是体现甚是，未成年人正处在发育叛逆期中，他们心声得不到家长、老师、学校甚至是社会的关注和倾听，于此更得不到正确的疏通导向，所以引发频频的校园暴力事件，让他们看到“示范效应”的成效。
2.3尊重生命第一位。
社会危机事件报道的案件中，对待受害人、受害人家人、受害人的亲属，即使是犯罪嫌疑人、及亲属都应做到对其生命的尊重，这也是对于个人权利的保护。
2.4舆论的正确导向。
新闻传播媒介应做到对事件的客观报道、事件本身的深度剖析、正确的舆论导向，在维护国家社会和谐稳定发展的基础的同时与公众需求权利二者之间寻求平衡，从而更好的维护社会稳定。
而克里斯蒂安总结过西方国家在平和新闻媒介与伦理道德时运用的五个伦理学准则：康德的绝对命令、亚里士多德的中道原则、穆勒功利主义的“最大幸福原则”、约翰﹒罗尔斯的“无差别原则”和犹太教的博爱原则，是伦理道德实践与人类法律法规相结合。
3、结论
新闻传播媒介对此类事件进行大量的报道，并且过分注意到其细节的报道和渲染，是新闻传播媒介在其中无形的成为了“暴力的帮凶”，不仅在无形中放大了事件对公众社会的影响力，而且对可能犯
罪行凶的人提供了一个可供选择和模拟的犯罪手段。
未成年人是我们国家的新动力、新生力量，伤害儿童及校园暴力事件都关系到未成年人们的人身安全、公共环境，甚至关系到整个社会的安全感建立，新闻传播媒介在履行自己的职业时，有义务保证公众的知情权，但在报道的同时，新闻媒介也应该受到新闻传播过程中伦理道德的约束，选择正确、拿捏合理。
媒介自身要明确社会的主流价值观，从而引导受众应注意什么、防范什么、追求什么，准确的把握好新闻报道的量与度的关系，并从专业角度树立新闻传播工作者的人文关怀和伦理道德的建设学习。
在保障公众享有应得的知情权的同时，也使得新闻传播取得正面的和应表达的传播效应。