中学体育教研活动记录教案资料
体育校本研究活动记录
体育校本研究活动记录活动记录一研修主题阅读关于《和谐的体育课堂结构》的书籍活动时间20111年3月6日地点体育办公室主讲人穆有道参加对象全组体育教师研修活动内容：阅读关于《和谐的体育课堂结构》的书籍反思：课堂教学、课堂纵向结构是指一堂课的教学顺序，教学环节以及时间安排。
课堂横向结构是指教学进行到纵向需一个阶段时，教师和学生、学生与学生之间的联系方式以及他们之间的信息交流方式。
和谐是一种平衡，是一种教学的指导思想，在教学过程中，各科教学要素如果配合合理、恰当、达到一种自然融合的状态。
就会形成一种合力，促进课堂教学质量的提高，促进学生全面地发展。
教师、学生、教材是构成课堂结构的主要要素。
在新课程背景下，课堂是动态生成，处于一种流变状态但是无论怎么变，真正的一堂好课，其课堂结构一定是和谐的，所谓和谐的，就是说每一堂课的每一个环节都符合一定的逻辑，符合学生的认识事物的规律，配合得适当而匀称，并能给人以和谐、舒适的感觉。
研修活动二研修主题教研大组、研修组会议活动时间2011年4月3日地点体育办公室主讲人穆有道研修活动内容：讨论各种计划及内容，活动等反思：一、教研室会议精神传达：1、抓课堂常规、备课2、达标工作及早抓起3、教研小组建设4、大课间内容要丰富5、运动队训练要正常化6、体育阳光工程二、教研组长会议传达：1、各组计划、资料上传2、校本研修、课题拟定3、试题库建设4、加强青年教师培训5、学校教学领导小组成立6、听课、评课制度，教研组长15节以上，其余教师10节以上7、完善公开课制度活动记录三研修主题教研大组会议活动时间：2011年5月10日地点：体育办公室主讲人穆有道参加对象全组体育教师研修活动内容：反思：1、教研计划要上交2、校本研修活动主题及四个阶段（要定好）有备课组长负责上课安全方面要要强，要加强课堂纪律管理3、大课间跑步组织工作1、回归路线详见校园路线分布图及站位图活动记录四：研修主题教研组、备课组、研修组会议活动时间2010年6月10日地点: 体育办公室主讲人穆有道参加对象: 全组体育教师研修活动内容：一、示范教研组工作验收（资料）1、教师要做好积累工作（备课本、听课本、计划、总结、成绩册02、校本研修内容（计划、四个阶段活动内容，反思）五、4月14日---15日举行奉化市排球四强赛，王东霞，蒋世寅带队再奉化中学比赛，组织好比赛期间的工作，楼文赞，竺航协助。
中学体育教案4篇
中学体育教案4篇随着国际交往的扩大，体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家、社会发展进步的一项重要标志，也成为国家间外交及文化交流的重要手段。
下面是小编辛苦为大家带来的中学体育教案4篇，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
中学体育教育教学教案篇一教学内容、任务一、学习提高侧向滑步推铅球技术，增强上肢力量。
二、复习改进弯道跑技术，提高身体素质。
三、通过组织教法，培养进取、求精、守纪的品质。
教学过程一、准备部分:（一)体育委员整队，向老师报告出缺勤人数，队形如图(1）（二）宣布本课内容、任务。
（三）徒手操4节1、踝腕关节2、肩关节3、腰部运动4、弓步跳跃二、基本部分(一)侧向滑步推铅球组织教法:铅球由老师授课、指导教学要求:滑步成直线，上体能保持原来姿势，并有超越器械动作。
教学重点:摆与蹬结合、蹬与收压结合。
组织教法:（1）徒手侧向预备姿势，扶住同伴的手，反复做左腿摆动，右腿蹬伸，左腿下压脚着地的摆蹬练习（不滑进）。
（2）同上练习，在左腿向前摆出后，同时右腿用力蹬伸，使髋部前移，随后左腿积极下压脚落地的反复练习。
3)同上练习，在右腿蹬伸髋部前移后，迅速收小腿，同时左脚下压着地的反复练习，要求在滑进时不跳跃，上体平移稳，能保持原来姿势。
（4）独立完成做摆、蹬、收、滑、压、撑的连续动作，先不断向左滑进，然后向后转滑至原来站位，要求在滑进后地上能留下左脚在滑行中的痕迹，使身体重心始终留在后面。
（5）简单介绍、示范侧向滑步推铅球的全过程，学生持实心球进行完整练习，以激发学生的积极性和求知欲练习：原地侧向推铅球（实心球替代），侧向滑步推铅球——学生在教师指导下进行练习。
三、结束部分1、放松活动2、小结讲评，宣布下次课内容、地点3、值日生收拾器材4、师生道别男生—手肩相搭女生—手手相连场地:田径场器材:实心球、铅球、垫子练习密度预测35%中学体育篮球运球教案篇二教学目标：1、认知目标：经过小篮球游戏活动，熟悉球性，提高控球本事，初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术，学会在游戏中运用技术。
中学体育学科教研活动教案
中学体育学科教研活动教案一、活动目标1. 提高中学体育教师的教学水平，促进教育教学方法的改进。
2. 增进教师之间的交流与合作，分享教学经验和资源。
3. 探讨中学体育课程的改革与创新，提高学生的体育素养。
4. 强化体育教师对课程标准、教学大纲和教学方法的研究。
二、活动主题1. 主题一：新课程标准下的中学体育教学设计与实践2. 主题二：中学体育教学方法的创新与运用3. 主题三：中学体育课程资源的开发与利用4. 主题四：中学体育教学评价体系的构建与完善5. 主题五：中学体育教师专业素养与成长路径三、活动内容1. 针对主题一，组织教师进行新课程标准的学习与讨论，分享教学实践中的成功案例与经验。
2. 针对主题二，邀请专家进行教学方法培训，组织教师进行教学设计比赛，展示优秀教学成果。
3. 针对主题三，组织教师进行课程资源开发的培训，分享资源利用的成功案例，开展资源开发实践活动。
4. 针对主题四，组织教师进行教学评价体系的学习与讨论，分享评价方法的创新与实践。
5. 针对主题五，邀请专家进行教师专业素养培训，组织教师进行成长规划分享，开展教师间的互助与指导。
四、活动形式1. 讲座：邀请专家进行主题讲座，分享研究成果和教学经验。
2. 讨论：组织教师针对主题活动进行分组讨论，交流教学心得。
3. 展示：鼓励教师展示自己的教学成果，包括教学设计、课程资源等。
4. 实践：组织教师进行实际操作，将理论知识应用于教学实践中。
五、活动组织与时间安排1. 活动时间：每学期末或开始前，为期一天。
2. 活动地点：学校会议室、体育馆或教室。
3. 活动组织：由学校体育教研组负责组织，邀请相关专家参与。
4. 活动流程：a. 开场致辞：介绍活动目的、主题及预期成果。
b. 主题讲座：邀请专家进行讲座，分享研究成果。
c. 分组讨论：组织教师针对主题活动进行分组讨论。
d. 教学成果展示：鼓励教师展示自己的教学成果。
e. 实践活动：组织教师进行实际操作，将理论知识应用于教学实践。
体育教研组教研活动资料(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，体育教育在培养学生身体素质、健康意识、团队协作能力等方面发挥着越来越重要的作用。
为了进一步提升我校体育教学质量，提高教师教育教学水平，体育教研组于[具体日期]开展了主题为“深化体育教学改革，提升学生核心素养”的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，促进教师之间的相互学习与共同进步。
二、活动目标1. 提高教师对体育新课程标准的认识，明确教学目标。
2. 促进教师之间的教学经验交流，共同探讨教学方法。
3. 培养教师观察、分析和解决问题的能力，提高课堂教学效果。
4. 加强体育教研组团队建设，形成良好的教研氛围。
三、活动内容1. 集体备课（1）主题：小学《足球》教材内容分析及教学策略研究（2）主讲人：[教师姓名]（3）内容：首先，主讲人对《足球》教材进行了详细的分析，包括教材内容、教学目标、教学重难点等。
接着，针对教学策略，结合实际教学案例，与全体教师进行了深入探讨。
2. 教学观摩（1）主题：中学《篮球》技能教学观摩（2）观摩教师：[教师姓名]（3）内容：观摩教师以“篮球基本技能教学”为主题，展示了精彩的课堂教学。
观摩过程中，教师们认真记录，互相学习，对观摩课进行了点评。
3. 经验交流（1）主题：小学《田径》课程设计与实施策略（2）主讲人：[教师姓名]（3）内容：主讲教师结合自身教学实践，分享了小学《田径》课程的设计与实施策略，重点介绍了如何激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
4. 教研讨论（1）主题：如何提高体育课堂的趣味性和实效性（2）参与人员：全体体育教研组成员（3）内容：针对提高体育课堂的趣味性和实效性，教师们展开了热烈的讨论。
大家纷纷提出了自己的观点和建议，共同探讨了如何将趣味性与实效性相结合，提高课堂教学质量。
四、活动总结1. 活动效果本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
通过集体备课、教学观摩、经验交流和教研讨论，教师们对体育教学改革有了更深入的认识，教学水平得到了进一步提升。
初中体育优秀公开课教案模板(共5篇)
初中体育优秀公开课教案模板〔共5篇〕第1篇：初中优秀体育公开课体育教研课教案学校：班级：初一〔6〕班人数：52 人授课老师：教学1、复习跳绳内容2、新授前滚翻本课任务局部 (顺序) 教具跳绳、垫子1、复习跳绳并掌握多种跳绳的姿势与方法；知道前滚翻的动作要领和该技术动作的根本练习方法。
2、90%以上的学生前滚翻时能做到团身滚动、控制好平衡，可以较标准的完成前滚翻的技术动作，开展学生的滚翻才能。
3、通过本课学习开展学生的身体素质，增强体质，促进身心的开展，在学习中充分展示自我，进步自信心和意志品质，亲身体会成功的快乐。
4、重点：滚动圆滑，直线滚动。
5、难点：蹬地有力，头后部着垫。
教学内容一、常规1、体育委员整队报告人数。
2、师生问好。
3、提出教学内容与要求。
4、安排见习生。
二、队列队形练习复习稍息、立正、向右看—齐！向前—看！向左转、向右转、向后转。
练习分量次数时间强度组织教法与措施1、体委组织整队2、老师宣布本课内容，任务3、老师指挥，口令，队列队形练习。
4、整队集合：四列横队。
〔图 1〕开始部分 1 1 小〔图 1〕要求：快、静、齐。
三、准备活动〔1〕徒手操1、头部运动〔4X8 拍〕2、肩部运动〔4X8 拍〕3、腹背运动〔4X8 拍〕4、弓步压腿运动〔4X8 拍〕5、手腕踝关节运动〔4X8 拍〕1、在体育委员的带着下绕篮球场慢跑两圈；2、成体操队形站位〔如图 2〕 4 X 8 拍 4 小〔图 2〕3、要求：①动作要舒展、到位；②做好充分热身活动，防止受伤。
组织与要求：四、跳绳〔复习、拓展〕1、原地双脚并腿跳 1 分钟基2、原地双脚交换跳 8 15 中1、学生分 5 组2、示范讲解并列举一些跳绳方法3、学生练习，认真体会动作4、动作协调，失误少局部 (顺序〕教学内容3、单腿跳4、前后双人跳五、前滚翻〔新授〕1、前滚翻动作方法：由蹲立开场，两手撑地，重心前移至两手上，同时两脚用力蹬地，提臀、屈臂、低头含胸，顺势经后脑勺、肩部、背部、臀部向前滚动，上体及时跟进，手抱小腿成蹲立〔团身〕。
体育教研活动记录表内容
体育教研活动记录表内容活动名称：体育教研活动活动日期：2021年10月10日活动地点：XX中学体育馆活动目的：本次体育教研活动旨在促进教师之间的交流与学习，提高体育教学质量，丰富学生的体育知识和技能，培养学生的体育兴趣，促进学生身心健康发展。
活动内容：1. 分享体育教学经验：各校体育教师分享了自己在体育教学中的经验和心得，包括教学方法、课堂管理、评价方式等方面。
大家围绕体育教学的难点和热点问题进行了深入的讨论，互相借鉴和学习，进一步提高了教学水平。
2. 教学案例展示：各校体育教师带来了自己优秀的教学案例，通过实际案例的分享和展示，活动参与者们对于如何设计教学内容、提高教学效果有了更深入的了解。
大家一起研讨案例中的优点和不足，共同探讨如何进一步改进和完善。
3. 体育教学资源共享：各校体育教师将自己整理的一些优秀的体育教学资源进行了共享。
这些资源包括教案、课件、教学视频等，为其他教师提供了宝贵的参考和借鉴，丰富了教学内容和方法。
4. 体育教育技巧培训：活动特邀请了一位资深的体育教育专家进行技巧培训。
专家从体育教学的理论和实践出发，介绍了一些先进的体育教学方法和技巧，包括教学设计、课堂管理、学生评价等方面。
参与者们积极参与讨论和互动，对这些技巧有了更深入的了解和应用。
5. 实践教学演示：活动中还组织了实践教学演示环节。
各校体育教师带领学生进行了体育课堂的实际教学演示，展示了他们在教学中的独特方法和技巧。
这些实践教学演示不仅让大家亲眼目睹了优秀的体育教学实践，也给其他教师提供了很好的借鉴和参考。
活动总结：通过本次体育教研活动，各校体育教师加深了相互之间的了解，学习了新的教学理念和方法，提高了自身的教学水平。
同时，活动也促进了学生之间的交流与合作，丰富了学生的体育知识和技能，增强了学生的身心健康。
希望今后能继续举办这样的教研活动，为体育教学的改进和发展做出更大的贡献。
中学体育集体备课活动记录范文
中学体育集体备课活动记录范文全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：时间：XXXX年XX月XX日地点：XX中学参与教师：XXX、XXX、XXX、XXX参与科目：体育一、活动目的本次集体备课活动的目的在于加强教师间的交流与合作，共同探讨体育教学过程中的新方法和新理念，提高教学质量，进一步激发学生对体育运动的兴趣和热爱，培养校园体育文化氛围。
二、活动流程1. 早上8:30，活动正式开始。
首先由主持人介绍本次集体备课活动的主题和目的，并确定今天的议程安排。
2. 8:45-9:30，XXX老师分享了自己在体育教学中的一些经验和心得，重点介绍了如何设计富有趣味性的体育课堂活动，并通过案例进行具体讲解。
3. 9:30-10:15，XXX老师结合自己的教学实践，提出了关于提高学生体育素养的一些建议，包括课外锻炼指导、家长参与以及体育成绩评定等方面的探讨与分享。
4. 10:15-10:30，茶歇时间。
在愉快的休息之余，老师们互相交流，互相学习，积极讨论沟通。
5. 10:30-11:15，XXX老师提出了围绕体育精神素养的教育内容，通过个体经验和案例分享，引领大家思考和探讨如何将体育教育融入学生的日常生活和成长过程中。
6. 11:15-12:00，XXX老师从课程设置与教学方法方面分享了一些新的理念和方法，鼓励老师们在体育教学中大胆尝试创新，不断拓展教学思路。
7. 12:00，活动结束。
老师们纷纷表示，通过本次集体备课活动，收获了很多新的体育教学理念和方法，对未来的教学工作更加充满信心和激情。
三、活动总结通过本次活动，老师们不仅在交流中获得了新的启发和思路，也增进了相互之间的了解与友谊，提高了学校体育教学的整体质量，更有效地促进了学生的身心健康成长。
希望今后学校能够定期举办类似的集体备课活动，为体育教育事业的蓬勃发展贡献绵薄之力。
第二篇示例：日期：XXXX年XX月XX日地点：XXX中学体育教室参与人员：XXX中学体育教师团队全体成员为了提高中学体育课程的教学质量，增强中学体育教师的备课能力，特举办了本次集体备课活动。
体育备课教案初中
体育备课教案初中二、教学目标：1. 认知目标：让学生了解并掌握篮球的基本技巧，如传球、接球、投篮等。
2. 技能目标：通过练习，使80%以上的学生能够熟练掌握篮球基本技巧，提高学生的篮球水平。
3. 情感目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作意识，提高综合素质。
三、教学内容：1. 篮球基本技巧讲解：传球、接球、投篮等。
2. 篮球实践训练：分组对抗练习，提高学生的技巧运用能力。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球基本技巧的讲解与实践训练。
2. 教学难点：篮球技巧的熟练运用，团队协作的培养。
五、教学过程：1. 准备活动（5分钟）：带领学生进行简单的热身活动，如跑步、拉伸等，确保学生身体充分活动，避免运动损伤。
2. 基本技巧讲解（10分钟）：讲解篮球的基本技巧，如传球、接球、投篮等，让学生了解技巧的要领和运用方法。
3. 实践训练（15分钟）：分组进行篮球实践训练，让学生在实际操作中掌握技巧。
教师巡回指导，纠正学生的错误动作，提高训练效果。
4. 小组对抗练习（10分钟）：分组进行篮球对抗练习，让学生在实战中运用所学技巧，提高学生的团队协作能力。
5. 总结与反思（5分钟）：让学生谈谈在练习中的收获和不足，教师进行总结，为下一节课的教学提供参考。
六、教学评价：1. 学生自评：让学生对自己的学习情况进行评价，了解自己的优点和不足。
2. 教师评价：根据学生的课堂表现，对学生的篮球技巧掌握情况进行评价，给予鼓励和建议。
七、教学反思：教师在课后要对课堂教学进行反思，分析学生的学习情况，调整教学策略，以提高教学效果。
通过以上教学设计，我相信学生能够在篮球课上掌握基本技巧，提高篮球水平，同时培养团队协作意识和综合素质。
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中学体育教研活动记
录
体育教研组活动记录
体育组体育教研活动记录
体育组体育教研活动记录
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体育组体育教研活动记录
体育组体育教研活动记录
体育组体育教研活动记录
体育组体育教研活动记录
教研活动记录
教研活动记录
教研活动记录
教研活动记录
教研活动记录
教研活动记录
主要内容记录一、教师组织学生学习行进间单手肩上投篮
1、教师讲解单手肩上投篮的动作要领，并示
范
要领：一跨二蹬三高跳，指腕用力把球拨
1、组织学生进行肩上投篮技术的学习
3、教师观察学生练习、单个辅导
4、集体讲评，纠正错误动作
二、复习耐久跑技术
1、教师重申技术动作要领
要领：步幅均匀、掌握好跑的节奏、
2、组织学生进行耐久跑的练习
3、鼓励学生积极参与锻炼
4、及时提出存在的问题和纠正方法
一、学习练习行进间单手
肩上投篮
1、学生认真听讲，记住
动作要领
2、尽量模仿教师动作
3、练习步骤
①慢跑中集体徒手做“三
步”起跳摸高的模仿练习
要求：学生练习中心中喊
“大、中、小”三个字
②二人一组，一人单手
托球，另一人跨右脚，按
“跨步接球、上步起跳、
腾空投篮”的顺序做三步
上篮模仿练习
③从球篮两侧运一下球
跨步接球起跳投篮练习
4、学生相互学习、互相
配合
5、接受教师指导，纠正
错误
二、学生进行耐久跑练习
1、记住耐久跑的技术要
领
2、学生练习匀速跑接加
速跑
以提高最后冲刺能力
60米匀速跑+30米冲刺跑
3、男生1000米、女生
800米
4、学生能刻苦的投入耐
久跑练习
5、纠正错误动作，提高
奔跑能力。