友谊主题班会
友谊主题班会教案7篇
友谊主题班会教案7篇友谊主题班会教案篇1一、活动目标：（一）尝试交新朋友，学习和新朋友认识、交往的技能。
（二）体验与新朋友共同游戏活动的快乐。
二、活动准备：环境创设：选择好语言区、建构区、手工区（橡皮泥、画画）益智区（飞行棋）科学区、操作区域活动的场景资源利用：与大三班教师约定好互动时间五、活动过程：1、谈话导入，激发幼儿相互交新朋友的愿望。
（1）提问：①你们有自己的朋友吗？谁来说一说？②两个已经认识的朋友叫做老朋友，今天每个小朋友要找一个以前没认识过的新朋友。
怎么样才能交到新朋友呢？有哪些好办法？（2）引导幼儿讨论结交新朋友的办法。
（3）幼儿集中交流，教师：交新朋友的时候需要，知道对方的名字，向他介绍我们班上好玩的东西，还可以和新朋友玩游戏，和他一起玩自己喜欢的玩具，互相帮助，两个人玩得很开心。
2、交新朋友，提出与新朋友交往的任务，幼儿初步进行交友游戏活动。
（1）引：今天我们要去认识大三班的小朋友，我们班一半的小朋友要去大三班做客，去做客的小朋友要有礼貌，一半的小朋友留在班上当小主人，欢迎并认识大三班的小朋友，要求每人找一个新朋友一起玩，看谁最快交到新朋友。
（2）幼儿两两结伴,参与区域活动游戏，教师观察幼儿的交友情况，鼓励幼儿相互交往，并根据需要随机指导。
（3）认识新朋友后，请小朋友与新朋友再次拥抱，并说再见，新朋友！，然后带回本班班级。
3、集中交流初次交友的体会。
引：①你交到新朋友了吗？他（她）叫什么名字？②记不住新朋友的名字怎么办？这里有一个办法，可以问问新朋友的小名，因为小名比较容易记得，你们可以试一试。
③你们和新朋友相互认识时说了哪些好听的话，做了些什么？：认识新朋友时，我们要礼貌地和别人打招呼，主动地做，问问朋友的名字，喜欢做的事，还可以拉拉手、对他微笑表示友好。
记不住新朋友的名字，有一个好办法，可以记住新朋友的小名。
4、提出继续交新朋友，结束活动。
引：今天交新朋友的方法还可以用到以后遇到其他小朋友，上小学后遇到新同学，希能交到更多的好朋友。
《友谊》中班教案：营造和谐的班级氛围
友谊，是每个人都需要的东西。
在班级里，友谊更是班级和谐氛围的重要组成部分。
如何营造和谐的班级氛围，让每个孩子都能感受到友谊的力量呢？下面，我将为大家介绍一些友谊主题的班级活动及教案。
一、友谊主题班会班会是班级组织的一种形式，在这里孩子们可以交流、学习、感受友谊的力量。
以友谊为主题，可以开展如下班会活动：1、友谊密语：让孩子们分组，每个组有一份短语，每个孩子只看自己的短语，靠着问对方的问题才能猜出短语的意思，这份短语就是班级朋友的密语。
2、我分享友情：让每个孩子准备一份演讲，谈谈自己和朋友的友情，来表达自己对友情的认识，强化班级友谊的力量。
3、友谊接力：让孩子们分为若干组，每组有一份话筒、一张纸和一支笔，当音乐响起时，每组第一个孩子用话筒商量一个简单的句子，第二个孩子在纸上写下这个句子，第三个孩子说出前两个孩子的句子以此类推，直到一个孩子回答出问题，比赛结束。
二、友谊主题课程在日常教学中，通过展开一些友谊主题的课程，可以让孩子们进一步认识及了解友情的力量，帮助他们建立正义、公平和关怀之间的联结。
建议以下几个课程为主题：1、扮演演绎：老师可以准备一些剧本，让孩子们进行扮演演绎，让他们感悟在生活中如何实现友谊。
可以配合一些中肯的评论，让孩子们理解别人的意见，体现出友谊强大的力量。
2、友谊连线：以班级校园为背景，老师可以让孩子们构思一个校内环节，从而收集信息和资料，完成一个关于友谊的知识调查。
调查完成后，再通过采访、调研、编辑资料等形式，以一份友谊杂志的形式呈现，分享给全班人。
3、传统文化体验：一些古典故事都能够表现友情的力量，老师可以以这些传统文化为线索，让孩子们进一步感受和认识到友情的持久之道。
三、友谊主题活动友谊主题活动是最直接体验友情之力的方式，也是最容易提高班级合作能力和互动能力的方式。
1、班级食堂：在课间休息时间，让孩子们用自己家里的食材来合作制作一道菜，在全班中进行投票，表彰最受欢迎的菜肴，感受到合作的力量和友情的诱惑。
友谊主题班会活动方案范文(三篇)
友谊主题班会活动方案范文活动背景：初一学生正逐步进入青春期发育阶段，这个阶段也是情感断乳期，独立意识高涨，但又渴望得到同伴的理解。
之前曾通过“成长的烦恼”语文综合性学习活动的调查，初步了解到学生的三大烦恼之一—“渴望得到友谊”。
后来我召开班委会，将自己的想法告诉班委成员，班委成员立即作出反应，特别是班长董丹丹自告奋勇，要求主动承担本次任务，并提出由她和蔡文静同学共同策划和主持本次主题班会。
准备工作：歌曲《朋友》、《让世界充满爱》，每人准备二张友谊卡，名人友谊的故事，猜词卡片。
活动过程：1、播放歌曲《朋友》，营造温馨气氛。
2、主持人宣布主题班会开始：3、第一板块：有你更快乐—小品表演根据小品内容，请同学介绍自己的知心朋友。
4、第二板块：名人友谊大家讲—让几位同学讲讲名人的友谊故事。
展开讨论：听了同学们名人友谊的故事，你有什么启发?你认为交友最重要的原则是什么?朋友是一面镜子，通过这面镜子，折射出我们的影子，在这面镜子的映照下，我们将不断完善自我，人生更加精彩。
5、第三板块：友谊告白。
朋友之间最需要莫过于真诚、坦率，对朋友的缺点要毫无保留的提出，而另一方要能坦然接受，勇于改正，这才是真正的友谊。
下面请____同学“真情告白”……面对面交流完毕后，将友谊卡亲手赠送给对方。
6、第四板块：心有灵犀一点通—猜词游戏。
真正的友谊在于朋友间的一种默契和理解，一举手一投足都能准确传情达意，真正的友谊请接受挑战吧—“猜词”游戏。
主持人宣布比赛规则(参与“幸运52”)，出示相关主题：文学、科学、英语、体育、历史等，任选一组，____秒，以猜出多者为胜，发给奖品。
7、班主任总结发言。
8、结束语：充满竞争的时代，更需要沟通和交流，让我们学会交往，结识新朋友，不忘老朋友，愿友谊之花在初一(8)绽放。
9、播放《让世界充满爱》，全班齐唱，在歌声中结束本次班会课。
课后反思：本次主题班会，我充分尊重学生意见，有效调动了学生的参与积极性，不管是活动的策划，友谊卡的制作，还是名人的故事，小品的表演，都由学生出谋划策，听取学生意见，不断修改，不断完善。
友谊主题班会活动教案(精选7篇)
友谊主题班会活动教案(精选7篇)友谊主题班会活动教案（篇1）教学目标1、找出自己的好朋友。
2、把自画像送给好朋友，表达依依惜别之情。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
环境与材料：1、幼儿会唱《找朋友》歌曲。
2、照相机一部。
一次备课1、游戏"找朋友"玩法：全体小朋友围成圆圈，大家一起唱《找朋友》。
请一名幼儿站在圈内，拍手、跑跳步找朋友。
当唱到"找到一位好朋友"时，该幼儿就在圈上找出一位小朋友，站在这位小朋友面前，互相做"敬礼、握手、用食指指自己和对方的胸膛"的动作。
当唱到"再见"时，两幼儿互换位置，游戏重新进行。
2、说一说，做一做请小朋友们说一说：谁是自己的好朋友？小朋友们就要毕业了，大家从此就会分开，有哪些方法可以使大家互相记住，保持联系呢？好朋友合影（教师为好朋友拍照留念）。
互赠电话号码。
制作名片送给好朋友。
绘制自画像送给好朋友。
给好朋友签名留念。
小朋友们互换画册，签名留念。
活动反思教师要为幼儿创造良好的交往环境，指导幼儿学习正确的交往方法为幼儿创设与他人合作、分享的机会。
把交往能力的五个方面——合作、谦让、帮助、遵守规则、分享等渗透到课堂教学、游戏活动以及日常生活的各环节，促进幼儿积极与同伴合作，与同伴交往。
只有在实际情境中，幼儿通过交往技能的训练，才能真正积累交往的经验。
为此，教师要善于在日常生活中强化幼儿的交往技能。
使幼儿更清楚地知道同伴之间要团结友爱，互相帮助，同时，也对他们的已有经验进行梳理和整理。
友谊主题班会活动教案（篇2）教材分析：中班下学期的幼儿已经建立了初步的数概念，对生活中的数字感兴趣，且多数已经认识1－10的数字。
本次活动旨在引导幼儿探索自然数列中三者之间多1和少1的关系，结合中班幼儿形象思维占主体地位、抽象逻辑思维初步发展的年龄特点，创设”找朋友”、“找邻居”等游戏情境，鼓励幼儿在操作体验中自主探索、发现、理解相邻数的关系。
小学生友谊主题班会教案
小学生友谊主题班会教案1. 主题介绍本次班会的主题是友谊。
通过本次班会，我们旨在培养小学生们的友谊意识，帮助他们了解友谊的重要性，并研究如何建立和保持良好的友谊关系。
2. 活动准备- 班会室布置：在班会室里挂上友谊相关的海报和图片，营造友善和温馨的氛围。
- 准备资料：准备一些关于友谊的故事、漫画或歌曲，以及小组讨论的问题。
3. 活动流程步骤一：引导思考（5分钟）- 引导学生思考友谊的含义。
例如问：“你们认为什么是真正的友谊？”- 鼓励学生分享他们对友谊的看法和体验。
步骤二：友谊故事分享（10分钟）- 分享一些关于友谊的故事，例如故事中的角色如何相互帮助、分享和合作。
- 鼓励学生分享他们自己的友谊故事，以及他们从中学到的东西。
步骤三：小组讨论（15分钟）- 将学生分成小组，每个小组由4-5名学生组成。
- 提供一些友谊相关的问题，让学生在小组内讨论并分享他们的意见和观点。
例如：“你们认为怎样才能建立一个真正的友谊关系？”- 每个小组派代表将讨论结果呈现给全班。
步骤四：友谊歌曲学唱（10分钟）- 选择一首适合小学生的友谊歌曲，教导学生唱歌的基本技巧。
- 和学生一起唱歌，并让他们感受歌曲中表达的友谊情感。
步骤五：总结讨论及反思（10分钟）- 回顾小组讨论的结果，并提醒学生友谊的重要性。
- 引导学生反思本次活动，问他们从中学到了哪些关于友谊的东西，以及他们将如何在日常生活中践行友谊的价值观。
4. 活动延伸- 鼓励学生在日常生活中主动参与友谊活动，例如帮助他人，分享快乐和困难。
- 可以邀请家长参与，并鼓励他们和孩子一起实践友谊的重要性。
以上是小学生友谊主题班会教案的内容。
通过本次班会，我们希望能够培养小学生们的友谊意识，以及掌握建立和保持良好友谊关系的技巧。
希望这个教案能对您有所帮助！。
友谊班会记录(3篇)
第1篇一、会议背景为了加强班级同学之间的友谊，增进彼此的了解，提高班级凝聚力，我校XX年级XX班于XX年XX月XX日召开了以“友谊”为主题的班会。
本次班会旨在通过开展丰富多彩的活动，让同学们在轻松愉快的氛围中感受到友谊的力量，共同营造一个温馨和谐的班级氛围。
二、会议时间XX年XX月XX日三、会议地点XX年级XX班教室四、参会人员XX年级XX班全体同学及班主任五、会议议程1. 班主任发言2. 互动游戏3. 分享友谊故事4. 诗歌朗诵5. 班级总结六、会议内容1. 班主任发言班主任首先对本次班会的主题进行了简要介绍，强调了友谊在班级建设中的重要性。
她指出，友谊是一种珍贵的财富，它能让我们在困难时刻互相扶持，共同成长。
随后，班主任分享了她在学习、工作和生活中的一些友谊故事，鼓励同学们珍惜身边的每一份友谊。
2. 互动游戏为了活跃班会气氛，班主任组织同学们进行了几个有趣的互动游戏。
游戏过程中，同学们积极参与，互相帮助，增进了彼此之间的了解和感情。
（1）猜猜他是谁：同学们抽取一张卡片，上面写有某位同学的特点或爱好，然后通过描述来猜测是谁。
在猜测过程中，同学们笑声不断，气氛活跃。
（2）传声筒：同学们分成若干小组，每组依次传递一个词语，要求传递过程中不能说出该词语，只能通过肢体语言和声音来表达。
这个游戏考验了同学们的默契程度，也让同学们在游戏中感受到了友谊的力量。
3. 分享友谊故事同学们纷纷分享了他们在学习、生活中遇到的友谊故事。
有同学讲述了与好友共同度过的难忘时光，有同学分享了在困难时刻得到朋友帮助的经历，还有同学讲述了与同学之间互帮互助的故事。
这些故事让同学们深刻体会到了友谊的珍贵。
4. 诗歌朗诵为了表达对友谊的赞美，同学们朗诵了《友谊地久天长》等诗歌。
朗诵过程中，同学们声情并茂，充分展现了他们对友谊的热爱。
5. 班级总结班主任对本次班会进行了总结，她指出，本次班会圆满成功，同学们积极参与，收获颇丰。
她希望同学们在今后的学习生活中，能够珍惜友谊，互相帮助，共同进步。
友谊主题班会主持词(精选多篇)
友谊主题班会主持词（精选多篇）1. 主题：友爱互助，战胜困难尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人。
今天的主题是“友爱互助，战胜困难”。
做人最重要的一点就是珍视友情，因为有友情，生活才会更加美好。
在成长的道路上，我们会遇到许多挫折和困难，但是，只要和朋友们一起加油，相互鼓励，我们就能战胜困难，走向成功。
让我们一起感受友情的力量，努力前行吧！2. 主题：友谊的力量尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人。
今天的主题是“友谊的力量”。
朋友是我们成长路上最珍贵的财富。
正是因为有朋友的支持和鼓励，我们才有更多的勇气面对生活中的各种挑战。
我们要感谢身边的朋友，在困难时候互相搀扶，一起走过难关，这就是友谊的力量。
让我们用心去珍惜身边的朋友，愿我们的友谊长存！3. 主题：和谐友谊，共创美好尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人。
今天的主题是“和谐友谊，共创美好”。
好的友谊是需要我们共同维护的，只有保持心灵上的纯净与善良，才能让友谊变得更加美好。
同时，我们也应该尊重朋友的意见，对待朋友要一视同仁，不要轻易嫉妒别人，做到和谐相处。
让我们一起用心经营每一段友谊，共同创造美好的未来！4. 主题：珍惜友谊，成就自我尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人。
今天的主题是“珍惜友谊，成就自我”。
好的友谊不仅可以给我们带来快乐，更可以推动我们不断前进，不断成长和进步。
我们应该学会在和朋友相处中体会彼此之间的价值，倾听朋友的建议和指导，并时刻提醒自己，要不断改正自己的不足，成为更好的自己。
让我们一起珍惜友谊，成就更加优秀的自己！5. 主题：用心交友，不负相知尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人。
今天的主题是“用心交友，不负相知”。
交朋友是一件非常重要的事情，我们需要用心去选择和交朋友，并且学会与朋友共建和谐的友谊关系。
在这个过程中，我们应该学会了解和包容朋友的不足之处，同时也要注意自己的言行，让和朋友相处更加和谐、美好。
“把握青春 珍爱友谊”主题班会教案
把握青春珍爱友谊主题班会教案一、教案背景班会主题：把握青春珍爱友谊适用年级：八年级二、教学目标1. 让学生理解青春的珍贵，认识到青春时期的重要性。
3. 提高学生的人际沟通能力，学会尊重、理解、关心他人。
4. 增强学生的团队协作意识，提升班级凝聚力。
三、教学内容1. 青春的含义：让学生分享自己对青春的理解，引导学生认识到青春是人生中宝贵的阶段。
2. 友谊的力量：讲述友谊的重要性，让学生分享自己的交友经历，引导学生认识到好朋友对自己的影响。
3. 学会沟通：教授学生人际沟通的基本技巧，如倾听、表达、尊重、理解等。
4. 团队协作：引导学生理解团队协作的意义，培养学生的团队精神。
5. 珍爱友谊：让学生思考如何珍惜友谊，如何处理人际关系中的问题，如误会、矛盾等。
四、教学过程1. 导入：教师简要介绍青春和友谊的重要性，引发学生的思考。
2. 青春的含义：学生分享对青春的理解，教师总结青春的珍贵性。
3. 友谊的力量：学生分享自己的交友经历，教师引导学生认识到好朋友对自己的影响。
4. 学会沟通：教师教授人际沟通的基本技巧，学生进行小组讨论，分享自己的感悟。
5. 团队协作：教师引导学生理解团队协作的意义，组织团队活动，让学生体验团队精神。
6. 珍爱友谊：学生思考如何珍惜友谊，如何处理人际关系中的问题，教师进行总结。
五、教学评价1. 学生对青春的理解程度，是否认识到青春的珍贵。
2. 学生对友谊的认识，是否学会珍惜友谊。
3. 学生掌握人际沟通技巧的情况，是否能运用到实际生活中。
4. 学生对团队协作的认识，是否能体现出团队精神。
六、教学活动1. 情景剧表演：学生分组，每组编写一个关于友谊的小剧本，表演友谊中的矛盾与解决过程，以此引发学生对友谊的思考。
2. 小组讨论：教师提出关于友谊的问题，学生分小组进行讨论，分享自己的观点和经验。
3. 分享感悟：邀请学生分享自己在青春时期遇到的困难，以及朋友如何帮助自己度过难关的经历，以此让学生认识到友谊的力量。