爱如茉莉PPT课件

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爱如茉莉371524PPT精品课件

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文中爸爸妈妈的爱镶嵌在课文的细 节中,请同学们关注细节,人物的一个 动作、一句话甚至一个眼神,都可能流 露出茉莉般淡淡的真情,淡淡的爱;同 时要感受富有温度的语言。
此后不久,在爸爸出差归来的前一个晚上, 妈妈得急病住进了医院。第二天早晨,妈妈用 虚弱的声音对我说:
“映儿,本来我答应今天包饺子给你爸爸 吃,现在看来不行了,你呆会儿就买点现成的 饺子煮给你爸吃。记住,要等他吃完了再告诉 他我进了医院,不然他会吃不下去的。”
爱如茉莉
爱是一个温暖的字,让我们齐读这个字。
每个人对于爱的理解是不一样的, 请同学们说说你们对爱的理解吧!
我会认
mò lì tāo qiàn róu
茉莉 掏欠 揉
茉莉 茉莉 掏底 欠债 揉面
我会认
ɡē bó lǚ yōu
胳膊 缕幽
胳臂 胳膊 缕析 幽静
我会读:
茉莉 掏出 静谧 洗漱
莫名其妙 一本正经
Hale Waihona Puke 谎话 叮嘱 光泽 眸子 胳膊 嗔怪
平淡无奇 蹑手蹑脚
嗔怪:生气怪罪。 莫名其妙:说不出其中的奥妙。指事情很奇怪,说 不出道理来。 平淡无奇:指事物或诗文平平常常,没有吸引人的地 方。 一本正经:原指一部正规的经典,后形容态度严肃 庄重,有时也带讽刺意味。 恬静:闲适安静 静谧:寂静;平静 蹑手蹑脚:形容放轻脚步走的样子。也形容偷偷摸 摸、鬼鬼祟祟的样子。 袅袅:形容烟气缭绕上升
1、从“恬静的微笑”“紧握着的手”看出什么?
2、为什么这里要写阳光?阳光是悄悄地“探”了
进来,一个“探”字让你想到了什么?如果换成
“照”可以吗?为什么?
2021/3/1
13
似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起 头,轻轻放下妈妈的手,然后蹑手蹑脚地走到 门边,把我拉了出去。

《爱如茉莉》PPT(精选)PPT42页

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39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
Байду номын сангаас
40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
40、人类法律,事物有规律,这是不 容忽视 的。— —爱献 生
谢谢!
36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
《爱如茉莉》PPT(精选)
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵, 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法, 总体上 来说, 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日,便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持,法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例,它们 迅速累 聚,进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯

公开课《爱如茉莉》PPT课件

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脚步急切
自主学习二:(细节三)
一天清晨,我按照爸 爸的叮嘱,剪了一大把茉 莉花带到医院去。当我推 开病房的门,不禁怔住了: 妈妈睡在病床上,嘴角挂 着恬静的微笑;爸爸坐在 床前的椅子上,一只手紧 握着妈妈的手,头伏在床 沿边睡着了。初升的阳光 从窗外悄悄地探了进来, 轻轻柔柔地笼罩着他们。 一切都是那么静谧美好, 一切都浸润在生命的芬芳 与光泽里。
自主学习一:
1、妈妈寻思了一会儿,随手指着那株平淡 无奇的茉莉花,说:“就像茉莉吧。” 2、病房里,那蔟茉莉显得更加洁白纯净。 3、它送来的缕缕幽香,袅袅地钻到我们心 中。
自主学习二:(细节一)
自由读读课文第6至18自然段,你能从哪 “映儿,本来我答应今天包饺子给你 些地方感受到父母之间的爱如茉莉?可以是 爸爸吃,现在看来不行了。你呆会儿就买 一个字,一个词,一个句子,或者一个段落, 点现成的饺子煮给你爸吃。记住,要等他 并请你在旁边写上自己的体会。
温馨感动
自主学习二:(细节四)
望着爸爸布满血丝的眼睛,我心疼 地说:“爸,你怎么不在陪床上睡?” 爸爸边打哈欠边说:“我夜里睡得 沉,你妈妈有事又不肯叫醒我,这样 睡,她一动我就惊醒了。”
“映儿,来帮我揉揉胳膊和 腿。” “妈,你怎么啦?”我好生奇 怪。 “你爸爸伏在床边睡着了,我 怕惊动他不敢动。不知不觉,手脚 都麻木了。” 无怨无悔
1、真爱无痕,至爱无声,爱就在我们的生活中 时时刻刻都存在着,你认为爱是什么? 请你写一写 。
2、课外阅读《项羽与虞姬》、《牛郎织女》。
自主学习三:
哦,爱如茉莉,爱如茉莉。
合作探究:
祝英台女扮男装往杭城求学,路遇梁山伯结为兄 弟,同窗三载,情谊深厚。祝父催女归家,英台行前 向师母吐露真情,托媒许婚山伯,又在送别时,假托 为妹作媒,嘱山伯早去迎娶。山伯赶往祝家,不料祝 父已将英台许婚马太守之子马文才,两人在楼台相叙, 见姻缘无望,不胜悲愤。山伯归家病故,英台闻耗, 誓以身殉,马家迎娶之日,英台花轿绕道至山伯坟前 祭奠,霎时风雷大作,坟墓爆裂,英台纵身跃入,梁 山伯与祝英台化作蝴蝶,双双飞舞。

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读
然而,爸爸没有吃我买的饺子, 也没有听我花尽心思编的谎话,便直
品 奔医院。此后,他每天都去医院。
“奔”有两种读音,这里读 味 “bèn”,表示有目的的。文章
的细节就像电影中的特写镜头, 默 下面就请同学们张开想象的翅膀,
想象爸爸“直奔”医院时是怎样 读 的一幅情景?你能感受到爸爸当
时是什么样的心情?
妈妈病中想着爸爸,爸爸想 着病中的妈妈,这种爱是相互的, 如茉莉板平淡,但却真真切切!
一天清晨,我按照爸爸的叮嘱,剪了一大把茉莉 花带到医院去。当我推开病房的门,不禁怔住了:妈 妈睡在病床上,嘴角挂着恬静的微笑;爸爸坐在床前 的椅子上,一只手紧握着妈妈的手,头伏在床沿边睡 着了。 你从这段话中有读懂了什么呢?
17、爱如茉莉
“苏草教版头国字标本”五书年级写下规册 律:
爱茉如 节茉 莉艺 若
莉藉落莺
笔画少草头长,笔画多草头短。
执教:福安市实验小学 陈智文
我读得准!
苏教版国标本五年级下册
爱虚弱如 茉恬静莉 清醒含笑
直奔医院 睡眼朦胧
蹑手蹑脚 平淡无奇
洁白纯净 缕缕幽香 执教:福安市实验小学 陈智文
课文中一些描写茉莉的句子能够读正确,读流利吗?
最后,我终于明白了妈
妈说的“真爱就是茉莉”这 句话的意思。请读课文17、 18 两小节。
患难见真情,爱流淌在生活的每一个 细节之中。知道什么叫细节吗?
细节,就是细小的情节或环节。可以是一段感人的 话语、一个温柔的动作、一个恬静的微笑、一幅温 馨的画面、一个会意的眼神、一束在瓶里静静开放 的花朵……我们在读书的时候,就要关注这些细节, 感受文章的语言,从一个字,一个词,一个句子, 或者一个段落中,体会人物内心那份真挚的情感, 真诚的爱。下面,就请同学们默读课文的6-16小 节,找出使你感动的细节,用“——”画出来,在 旁边写上你的感受。

《爱如茉莉》PPT

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“你爸爸伏在床边睡着了。我怕惊动 他不敢动。不知不觉,手脚都麻木了。”
病房里,那簇茉莉显得更加洁白纯 净。它送来的缕缕幽香,袅袅地钻到我 们的心中。
真爱无痕,至爱无声,爱在我们 的生活中时时刻刻都存在着,你认为 爱是什么?请你写一写。
爱是
真爱是什么?
真爱是什么? 品真爱是那一丝的牵挂; 真爱是那一声叮嘱; 真爱是嘴角挂着的微笑; 味真爱是紧握着的双手; 真爱是清晨里淡淡的阳光; 真爱是病房里那簇芬芳的茉莉。 真爱如茉莉,纯净洁白; 爱如茉莉,幽香缕缕; 爱如茉莉,平淡无奇, 爱却又钻进心里……
第二天早晨,妈妈用虚弱的声音 对我说:“映儿,本来我答应今天包 饺子给你爸爸吃,现在看来不行了。 你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸 吃。记住,要等他吃完了再告诉他我 进了医院,不然他会吃不下去的。”
然而,爸爸没有吃我买的 饺子,也没听我花尽心思编的 谎话,便直奔医院。此后,他 每天都去医院。
妈妈睡在病床上,嘴角挂 着恬静的微笑;爸爸坐在床前 的椅子上,一只手紧握着妈妈 的手,头伏在床沿边睡着了。
2.收集以“爱”为主题的文章,在 班级开展一次“爱就在我身边”的主题 读书活动。
似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙 眬地抬起头,轻轻放下妈妈的手,然 后蹑手蹑脚地走到门边,把我拉了出 去。
爱是爸爸蹑手蹑脚地走到门边。
爸爸去洗漱,我悄悄溜进病房, 把一大束茉莉花插进瓶里,一股清香 顿时弥漫开来。我开心地想:妈妈在 这花香中欣欣然睁开双眼,该多有诗 意啊!我笑着回头,却触到妈妈一双 清醒含笑的眸子。
爱是
一天清晨,我按照爸爸的叮嘱,剪了 一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房 的门,不禁怔住了:妈妈睡在病床上,嘴 角挂着恬静的微笑;爸爸坐在床前的椅子 上,一只手紧握着妈妈的手,头伏在床沿 边睡着了。初升的阳光从窗外悄悄地探了 进来,轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是 那么静谧美好,一切都浸润在生命的芬芳 与光泽里。

爱如茉莉ppt课件

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目录
• 茉莉花简介 • 爱如茉莉的含义 • 爱情与茉莉的关联 • 爱如茉莉的象征意义 • 如何将爱如茉莉的理念应用于生活 • 爱如茉莉的启示
01
茉莉花简介
起源与分布
茉莉花原产于亚洲的热带和亚热带地 区,包括印度、中国、泰国、菲律宾 等。
茉莉花在中国的南方地区,如福建、 广东、广西等地,有悠久的栽培历史 。
真爱是持久的,如同茉莉花在四季中始终绽放,不论环境如何变换,真 爱始终如一。
真爱是无私的,它不求回报,只在乎对方的感受和幸福,就如同茉莉花 默默地绽放,不张扬,不高调。
对简单生活的向往
茉莉花生长在自然环境中,不需要过多 的照顾和修饰,象征着简单、自然的生
活方式。
在繁忙和复杂的社会中,人们往往追求 简单的生活,这样可以减轻压力,回归
自然和本真。
简单的生活并不意味着单调和乏味,而 是在平凡中发现美好,感受生活的真谛
。
对和谐家庭生活的期望
一个和谐的家庭环境是人们心灵的港湾,是我们在生 活中不断前行的动力源泉。
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享受当下
珍惜当下,享受生活中的 每一个瞬间,无论是快乐 还是痛苦,都是生命中宝 贵的经历和财富。
在家庭中营造和谐氛围
尊重家庭成员
在家庭中营造和谐氛围, 首先要尊重每个家庭成员 的个性和需求,避免冲突 和争吵。
建立良好沟通
家庭成员之间应该建立良 好的沟通机制,通过沟通 解决问题和化解矛盾,增 强家庭凝聚力和向心力。
比喻的来源
01

《爱如茉莉》课件


爱是什么? 爱是病中的牵挂; 爱是善意的隐瞒; 爱是直奔医院的身影; 爱是妈妈酸了的胳膊; 爱是爸爸紧握着妈妈的那双手; 爱是清晨淡淡的阳光; 爱是病房里的那束盛开的茉莉……
爱如茉莉,洁白纯净; 爱如茉莉,幽香缕缕; 爱如茉莉,平淡无奇又充满诗情画意…… 哦,爱如茉莉,爱如茉莉。
畅所欲言
真爱无痕,至爱无声。我们的生活中处处 都弥漫着爱的空气,那么,在你的成长道路上 ,你得到过谁的爱?亲人之爱、老师之爱、同 学之爱,这些爱如阳光一般温暖着我们,让我 们生活的更有力量!拿起你手中的笔,把你对 爱的体会在纸上轻轻的流泻下来吧!可以采用这 样的句式:
爱是
作业: 对爱,每个有心的 人都有自己的体会,今 天回家把《爱如茉莉》 这个故事讲给你的爸爸 妈妈听,也采访一下他 们对爱的理解。然后把 这些平平淡淡而又丰富 多彩的爱化作一首首小 诗、一篇篇美文。
洪安小学焦美丽
请同学们用心品读课文6—16小节, 看看课文中哪些词语、句子让你感受 到父母之间的“爱如茉莉” ,哪些细 节打动了你?用笔圈画出来,在旁边 写下你的感受。
文中爸爸妈妈的爱镶嵌在课文的细 节中,同学们要关注细节,人物的一个 动作、一句话甚至一个眼神,都可能流 露出浓浓的感情。
注意:请你在交流的时候,先朗读这句话,然 后谈自己独特的感受,其他同学可以补充。
爱是妈妈嘴角恬静的微笑,爸爸紧握着妈 妈的那双手。 爱是一幅静谧美好的画面
一天清晨,我按照爸爸的叮嘱,剪了一大 把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门,不 禁怔住了:妈妈睡在病床上,嘴角挂着恬静的 微笑;爸爸坐在床前的椅子上,一只手紧握着 妈妈的手,头伏在床沿边睡着了。初升的阳光 从窗外悄悄地探了进来,轻轻柔柔地笼罩着他 们。一切都是那么静谧美好,一切都浸润在生 命的芬芳与光泽里。

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13、 爸爸去洗漱,我悄悄溜 进病房,把一大束茉莉花插进 瓶里,一股清香顿时弥漫开来。 我开心地想;妈妈在这花香中 欣欣然睁开双眼,该多有诗意 呀!我笑着回头触到妈妈一双 清醒含笑的眸子。
14、 “映儿,来帮我揉揉胳膊和腿。” 15、“妈,你怎么啦?”我好生奇怪。 16、 “你爸爸伏在床边睡著了,我怕 惊动他不敢动。不知不觉,手脚都麻 木了。” 17、 病房里,那簇茉莉显得更加洁白 纯净。它送莱的缕缕幽香,袅袅地钻 到我们的心中。 18、哦,爱入茉莉,爱如茉莉。


9、 一天清晨,我按照爸爸的叮嘱, 剪了一大把茉莉花带到医院去。当我 推开病房的门,不禁怔住了:妈妈睡 在病床上,嘴角挂着恬静的微笑;爸 爸坐在床沿边睡著了。初升的太阳从 窗外悄悄地探了进来,轻轻柔柔地笼 罩着他们。一切都是那么静谧美好, 一切都润在生命的芬芳与光泽里。
10、 似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙 眬地抬起头,轻轻放下妈妈的手,然 后躡手躡脚地走到门边, 把我拉了出去。 11、 12、 爸爸边打哈欠边说:“我夜里 睡沉,你妈妈有事又不肯叫醒我,这 样睡,她一动我就惊醒了。”
பைடு நூலகம்
爱是什么?
爱就是 ,因为 。
巩固练习
3.“当我推开病房的门,不禁怔住 了”“怔”是什么意思?“我”为什 么会“怔住了”? 答:怔的意思是发愣,发呆。我之所 以会“怔住”,是因为我看到了爸爸 妈妈执手而眠的温馨一幕。



4.“初升的阳光从窗口悄悄地探了出来,轻 轻柔柔地笼罩着他们。”这句话中,把阳 光和人物放在一起描写,让我们感受到 (或环境描写衬托了):爸爸妈妈执手而 眠的温馨一幕就像阳光一样美丽温暖。 5.文中“生命的芬芳与光泽”指的是“真爱” 的深情,有如生命跃动,充满了醉人的芬 芳,圣洁的光泽,美丽动人。
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