幼儿园小班科学《丑丑变美美》优质课教案公开课教案比赛获奖教案1
幼儿园小班科学教案《丑丑变美美》
幼儿园小班科学教案《丑丑变美美》教学目标通过本节课的学习，幼儿应该能够掌握以下知识点和技能：1.了解各种蝴蝶的外形特征和颜色，能够观察、比较、分类不同种类的蝴蝶。
2.探究蝴蝶的生命周期，了解它们从蛹到成蝶的过程。
3.培养幼儿的观察、探究和动手实践能力。
教学内容1. 导入（15分钟）（1）带着幼儿们“玩”蝴蝶首先，我们可以上一些图片，让幼儿看蝴蝶，看完以后，试着让幼儿们模仿蝴蝶的翅膀拍动。
在接下来的活动中，也可通过唱歌、跳舞等形式，引导幼儿们进入学习状态。
（2）引入主题通过这个主题：“丑丑变美美”，引导幼儿们探究什么是美，蝴蝶为什么漂亮，如何变成漂亮的蝴蝶。
2. 活动1：观察不同种类的蝴蝶（20分钟）让幼儿们看不同种类的蝴蝶，引导幼儿们发现蝴蝶有多种，不仅外形不同，而且颜色也不同。
老师示范，用手绘制一个彩色的蝴蝶并分别说出它的颜色，比如“它是橙色的，还有一点点黑色，翅膀的边缘是白色的”，这样幼儿们可以更好地记忆和理解。
接着，可以选择放映蝴蝶视频或图片，更直观地让幼儿们观察和学习。
然后，老师可以将幼儿分成小组，让他们自由地看不同种类的蝴蝶，动手制作自己的蝴蝶模型，并讲述蝴蝶的颜色和外形特征。
3. 活动2：探究蝴蝶生命周期（25分钟）在活动2中，我们将带领幼儿去发现蝴蝶的生命周期，引导幼儿们探究蝴蝶“丑丑变美美”的过程。
我们可以通过放映蝴蝶生命周期短片，让幼儿们亲身探究蝴蝶的生命周期，了解蝴蝶从蛹到成蝶的变化。
同时，可以在黑板上画出蝴蝶的生命周期示意图，让幼儿们能够更好地记忆。
4. 活动3：科学实验（25分钟）在这个环节中，我们将与幼儿一起动手实验，让他们更好地了解蝴蝶是如何从蛹变成带着漂亮翅膀的成蝶的。
实验流程如下：1.老师事先准备好一些蛹；2.让幼儿选择某个蛹；3.将蛹放在小玻璃瓶里，然后给它喷水，用喷雾瓶预测迷雾；4.然后由老师或者家长辅导把小瓶口上覆上透明保鲜膜或透明塑料袋，并打些小孔透气；5.将小瓶子放在安静、通风的地方，观察几天，看看里面的变化。
丑丑变美美小班科学教案
丑丑变美美小班科学教案一、教学目标1. 让幼儿通过观察和实验，了解自然界中的事物和现象，培养幼儿的好奇心和探索精神。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让幼儿学会用美的眼光看待身边的事物。
3. 通过活动，培养幼儿的合作精神和团队意识，让幼儿学会与人分享和交流。
4. 培养幼儿的环保意识，让幼儿学会珍惜和利用资源。
二、教学内容1. 教学主题：丑丑变美美，发现生活中的美。
2. 教学内容：让幼儿通过观察和实验，发现生活中的事物和现象的美。
三、教学方法1. 观察法：让幼儿通过观察，发现生活中的美。
2. 实验法：让幼儿通过实验，了解事物的变化和现象。
3. 讨论法：让幼儿通过讨论，分享自己的观察和发现。
4. 创作法：让幼儿通过创作，表达自己对美的理解和感受。
四、教学准备1. 教具：观察工具、实验材料、创作材料等。
2. 环境：安静、舒适、安全的学习环境。
五、教学步骤1. 导入：教师通过引导幼儿观察周围的环境，引发幼儿对美的关注和兴趣。
2. 观察：教师引导幼儿观察生活中的事物和现象，让幼儿发现生活中的美。
3. 实验：教师引导幼儿进行简单的实验，让幼儿了解事物的变化和现象。
4. 讨论：教师引导幼儿分享自己的观察和发现，让幼儿学会与人交流和合作。
5. 创作：教师引导幼儿进行创作，让幼儿表达自己对美的理解和感受。
6. 总结：教师引导幼儿总结活动中的收获和体验，让幼儿学会反思和总结。
7. 展示：教师引导幼儿展示自己的作品，让幼儿学会自信和展示。
六、教学评估1. 观察记录：教师记录幼儿在观察、实验、创作等环节的表现，了解幼儿的观察力、想象力和创造力发展情况。
2. 作品评价：教师对幼儿的作品进行评价，了解幼儿对美的理解和感受。
3. 幼儿反馈：教师通过与幼儿的交流，了解幼儿对活动的喜欢程度和对美的认识。
七、教学拓展1. 家庭作业：教师布置相关的家庭作业，让幼儿在家庭中继续关注和发现生活中的美。
2. 社区活动：教师组织相关的社区活动，让幼儿在社区中感受和体验美。
小班科学优质课教案及教学反思《丑丑变美美》
小班科学优质课教案及教学反思《丑丑变美美》教学目标1.通过观察和实验，激发学生学习科学的兴趣；2.让学生了解日常生活中的一些物理化学现象；3.提高学生的动手能力和创新思维；4.培养学生的合作精神。
教学内容•植物变色实验•酸碱中和实验教学过程1. 导入新知识（1）教师向学生介绍今天的实验主题，鼓励学生猜测实验内容及可能出现的结果。
（2）介绍实验工具和染色液，并让学生逐个搜索染色液的颜色，观察前后变化，提醒学生必须小心进行实验。
2. 植物变色实验（1）教师将水注入瓶中，根据要求加入绿色食用染料。
（2）让小组中的一名学生在容器中种植黄豆种子，并记录植物的颜色。
（3）放置温暖的位置，让根发出并生长，观察并记录植物的变化。
（4）通过图像对比，现场学生讲解黄色水和根的颜色相同，说明黄色水分渗透入了种子中，供其发芽并生长。
3. 酸碱中和实验（1）教师将红色碳酸钠所需的范围介绍给学生，并在容器中添加黄色柠檬汁。
（2）添加碳酸钠后，学生对变化进行观察和测量，记录变化的情况。
（3）教师让学生思考，为什么柠檬汁变红了？向学生解释，它与碳酸钠的化学反应形成了碳酸酐，并将不长时间反应中的成果观察到。
4. 总结归纳通过对实验结果的观察和分析，教师引导学生得到与化学反应有关的结论，并将结论分别做成课程后的讲解内容分别进行介绍。
教学反思在实验整个过程中，学生们都积极思考和表达他们的思想。
在操作过程中，学生们都要求观察更多以查明是否正确做实验，遵循安全条款，确保实验成功。
通过两个实验，学生们学会了科学实验中的观察，问题分析和基础科学理论。
此外，学生完成实验的过程中还能体现出他们的合作精神，帮助朋友，共同解决问题。
考虑到实验时间有限，实验中有些科学化的术语可能会令学生感到很困难。
因此，我用更易于理解的方式对其进行了简单解释和措辞。
在实验过程中，我也通过多次问答交流，了解学生们对实验的理解情况，及时进行补充和澄清。
全课的重要性得到了充分的利用，从数据的收集，到实验结果的观察和分析，最终得出了基本性的结论。
丑丑变美美小班科学教案
丑丑变美美——小班科学教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿通过观察和操作，发现“丑丑”变成“美美”的过程，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
2. 过程与方法：通过游戏、实验等形式，让幼儿亲身参与，体验科学探究的乐趣。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，引导幼儿发现生活中的美好事物。
二、教学内容：1. 第五章：认识颜色教学重点：让幼儿认识三种基本颜色（红、黄、蓝），并学会用这三种颜色进行简单的混色实验。
教学难点：让幼儿理解颜色混合的过程，并能够用语言描述。
2. 第六章：神奇的溶解教学重点：让幼儿观察溶解的过程，了解溶解的基本特点。
教学难点：让幼儿能够用简单的语言描述溶解的过程。
3. 第七章：声音的奥秘教学重点：让幼儿通过实验，了解声音是由物体的振动产生的。
教学难点：让幼儿能够用语言描述声音的产生原理。
4. 第八章：影子游戏教学重点：让幼儿通过游戏，了解影子的产生原理。
教学难点：让幼儿能够用语言描述影子的形成过程。
5. 第九章：简单的机械教学重点：让幼儿认识简单的机械（如杠杆、滑轮等），并了解它们的基本原理。
教学难点：让幼儿能够用语言描述简单机械的工作原理。
三、教学资源：1. 教具：彩色卡片、颜料、画纸、玻璃、振动物体、光源、影子玩具等。
2. 教学素材：颜色混搭实验、溶解实验、声音实验、影子游戏、简单机械等。
四、教学过程：1. 导入：教师通过展示一幅“丑丑”的画作，引导幼儿观察并说出它的不足之处。
2. 教学内容展示：教师根据教学内容，进行实验演示，让幼儿亲身体验。
3. 幼儿操作：教师分发教具，引导幼儿进行操作，体验科学探究的过程。
五、教学评价：1. 过程性评价：观察幼儿在实验过程中的参与程度、动手能力和语言表达能力。
2. 结果性评价：评估幼儿对颜色、溶解、声音、影子、简单机械等知识的掌握程度。
3. 情感态度评价：关注幼儿对科学的兴趣、好奇心和积极探索精神。
六、第十章：植物的生长教学重点：让幼儿了解植物的生长过程，并能够观察记录植物的变化。
小班科学教案：丑丑变美美
小班科学教案：丑丑变美美一、教学目标1.让幼儿了解蔬菜的基本特征，知道蔬菜可以变美。
2.培养幼儿的观察能力、动手能力和想象力。
3.激发幼儿对科学的兴趣，培养他们热爱生活、关注自然的情感。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解蔬菜的基本特征，掌握蔬菜变美的方法。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，用蔬菜制作美丽的作品。
三、教学准备1.教具：各种蔬菜、水果、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2.环境布置：将教室布置成蔬菜的世界，让幼儿一进入教室就能感受到蔬菜的氛围。
四、教学过程1.导入（1）教师出示一颗大白菜，引导幼儿观察白菜的形状、颜色。
（2）教师提问：“你们知道白菜除了可以吃，还能变成什么吗？”2.探索活动（1）教师将白菜切成小块，用颜料浸泡，让幼儿观察白菜的变化。
（3）教师出示其他蔬菜，让幼儿尝试用同样的方法让它们变美。
3.制作活动（1）教师出示各种蔬菜，引导幼儿用蔬菜制作美丽的作品。
（2）教师示范如何用蔬菜制作作品，如用胡萝卜做花朵、用黄瓜做叶子等。
（3）幼儿动手操作，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。
4.展示活动（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏、评价。
（2）教师提问：“你们觉得丑丑的蔬菜变成美美的作品，有什么意义呢？”五、教学反思1.本节课通过让幼儿观察、操作、创作，让他们了解蔬菜的基本特征，掌握蔬菜变美的方法，达到了教学目标。
2.在制作环节，幼儿的参与度较高，发挥了自己的想象力，创作出了独特的作品。
3.教师在活动中注重引导幼儿发表自己的看法，培养了他们的表达能力和思考能力。
4.教学过程中，教师与幼儿互动良好，课堂氛围活跃。
5.不足之处：在展示环节，部分幼儿对自己的作品不够自信，需要教师多给予鼓励和支持。
六、教学延伸1.让幼儿在家庭中尝试用蔬菜制作作品，与家长分享成果。
2.邀请家长参与课堂，共同完成蔬菜创作活动。
3.开展蔬菜主题的绘画、手工制作等活动，丰富幼儿的幼儿园生活。
小班科学优质课教案及教学反思《丑丑变美美》
小班科学优质课教案及教学反思《丑丑变美美》教学背景学生所在班级：幼儿园小班学生人数：25人本节课程内容：《丑丑变美美》教学目标知识目标•了解动物的毛发和皮肤的特点•知道人类也有毛发和皮肤•知道保护自己皮肤的重要性•知道如何保护自己皮肤能力目标•能够观察、比较动物的毛发和皮肤的特点•能够说出保护自己皮肤的重要性和具体方法•能够用简单的语言表达自己的想法和观点情感目标•培养孩子爱护动物的情感•培养孩子保护环境的意识•培养孩子热爱自然的情感教学过程1. 导入环节通过引导孩子观察身边的动物，了解它们的毛发和皮肤的特点。
例如，老师可以拿出洋娃娃、狗狗、玩具熊等物品，让孩子们用手触摸、感受它们的毛发和皮肤的质感。
2. 三步教学1.第一步，讲故事《丑丑变美美》。
老师可以讲述一个小猪丑丑因为皮肤过于脏乱而受到同伴的嘲笑，后来《丑丑变美美》的过程，让孩子了解到保护自己的皮肤很重要，然后引导孩子们思考如何保护自己的皮肤。
2.第二步，比较动物的毛发和皮肤的特点。
让孩子们自己观察身边的动物，然后比较它们的毛发和皮肤的特点，了解不同的动物有不同的毛发和皮肤。
3.第三步，保护自己的皮肤。
让孩子们了解如何保护自己的皮肤，例如勤洗澡、不乱摸脸、不吃过多的油炸食品等。
3. 活动环节让孩子们用手触摸不同的物品，感受它们的质感，然后让孩子们发表自己的观点和看法，例如它们有没有皮肤、毛发、质感好不好等等。
同时，也提醒孩子们要爱护小动物，在观察小动物时要注意安全。
4. 结束环节引导孩子们总结本节课学习的内容，并对孩子们表现好的同学进行表扬和鼓励。
教学反思本节课程旨在让孩子们了解动物的毛发和皮肤的特点，培养保护自己皮肤的意识和爱护小动物的情感。
通过观察、比较不同动物的毛发和皮肤的特点，让孩子们发现人类也有毛发和皮肤，并且了解保护自己皮肤的重要性和具体方法。
活动环节，让孩子们直观地了解物品的质感，进一步加深了孩子们对课程内容的理解。
同时，在观察小动物时，老师也要保证孩子们的安全。
丑丑变美美小班科学教案
丑丑变美美——小班科学教案一、教学目标：1. 让幼儿通过观察和操作，发现丑丑变美美的过程，培养幼儿的观察力和动手操作能力。
2. 通过活动，让幼儿体验到变美的乐趣，培养幼儿的自信心和自我表达能力。
3. 引导幼儿发现身边的美，培养幼儿的审美能力。
二、教学内容：1. 观察丑丑的形象，发现丑丑的特点。
2. 动手操作，将丑丑变成美美。
3. 分享自己的作品，体验变美的乐趣。
4. 发现身边的美，培养幼儿的审美能力。
三、教学准备：1. 准备一些丑丑的形象，如小怪兽、外星人等。
2. 准备一些美美的形象，如花朵、小动物等。
3. 准备画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画和手工材料。
四、教学过程：1. 导入：展示一些丑丑的形象，让幼儿观察并说出它们的特点。
2. 讲解：引导幼儿发现，通过改变丑丑的形象，可以让它们变成美美的。
3. 操作：让幼儿动手操作，将丑丑变成美美。
4. 分享：让幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的乐趣。
5. 总结：引导幼儿发现身边的美，培养幼儿的审美能力。
五、作业：让幼儿回家后，与家长一起找出身边的美，拍摄照片或绘制图片，下节课分享。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，动手操作能力和创造力。
2. 评价幼儿在分享作品时的表达能力和自信心。
3. 评估幼儿在寻找身边美的事物时的观察力和审美能力。
七、教学拓展：1. 组织一次户外活动，让幼儿在自然环境中寻找美，拍摄或绘制下来。
2. 与家长合作，开展家庭科学小实验，让幼儿在家中尝试改变日常物品的外观，如用纸花装饰家居等。
八、教学注意事项：1. 在活动过程中，注意安全使用剪刀和胶水等工具。
2. 鼓励幼儿自由表达，尊重每个幼儿的创作。
3. 关注幼儿的情绪和需求，适时给予帮助和引导。
九、家长沟通与指导：1. 向家长解释活动的目的和意义，鼓励家长在家中支持幼儿的探索和创作。
2. 提供家长一些简单的创意建议，如利用家庭废弃物品进行艺术创作。
3. 邀请家长参与作品的评价和分享环节，增进家庭亲子互动。
小班科学教案《丑丑变美美》含反思
小班科学教案《丑丑变美美》含反思一、教学目标：1.让幼儿通过观察、探索，了解苹果的多种食用方法。
2.培养幼儿的动手能力和创造力。
3.激发幼儿对科学的兴趣，培养他们善于发现、勇于尝试的精神。
二、教学重难点：1.教学重点：让幼儿了解苹果的多种食用方法，学会制作苹果沙拉。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出独特的苹果美食。
三、教学准备：1.教具：苹果、沙拉酱、蜂蜜、白糖、牙签、水果刀、餐盘等。
2.环境准备：布置一间温馨的教室，准备好教具和食材。
四、教学过程：1.导入（1）教师出示一个丑丑的苹果，引导幼儿观察苹果的外形特点。
（2）教师提问：“你们觉得这个苹果好看吗？为什么？”2.探索（1）教师将丑丑的苹果切开，展示苹果内部结构。
（2）教师提问：“苹果里面有什么？你们知道苹果可以怎么吃吗？”（3）教师展示苹果的多种食用方法，如：直接吃、切片、榨汁等。
3.动手操作（1）教师发放食材和工具，引导幼儿分组进行苹果沙拉的制作。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决问题，鼓励他们发挥想象力。
（3）幼儿完成苹果沙拉后，教师组织他们进行展示和品尝。
（2）教师提问：“通过今天的活动，你们有什么收获？”五、教学反思：1.本节课通过观察、探索、动手操作等方式，让幼儿了解了苹果的多种食用方法，达到了教学目标。
2.在教学过程中，教师充分发挥了引导作用，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的苹果美食。
4.不足之处：在动手操作环节，部分幼儿可能因为操作不熟练，导致苹果沙拉制作不够美观。
今后在教学过程中，教师应加强对幼儿的个别指导，提高他们的动手能力。
5.教学效果：通过本节课的学习，幼儿对苹果有了更深入的了解，对科学探索产生了浓厚的兴趣，达到了教学目的。
重难点补充：教学重点：1.教师通过互动对话引导幼儿观察丑丑苹果的外观，例如：“小朋友们，你们看看这个苹果，它的皮肤上有很多小点点，就像我们脸上的雀斑一样，你们觉得它可爱吗？”2.教师通过示范和幼儿一起探讨苹果的不同食用方法，如：“谁知道苹果除了可以直接吃，还可以怎么吃呢？对了，我们可以把它切成小块，拌上香香的沙拉酱，变成美味的水果沙拉。
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幼儿园小班科学《丑丑变美美》优质课教案公开课教案比赛
获奖教案
小班幼儿科学教案反思《丑丑变美美》
活动目标：
1、了解毛毛虫转变为蝴蝶的过程，丰富知识经验。
2、激发幼儿对"毛毛虫变蝴蝶"这一现象的探索兴趣，并尝试用肢体语言来表达转变的过程。
活动准备：蝴蝶成长的ppt课件、蝴蝶成长的视频与图片、音乐《蝴蝶》和《毛毛虫变蝴蝶》、蝴蝶头饰。
活动过程：
一、猜谜的方式引入课题，激发幼儿学习兴趣。
1、教师说谜语，幼儿猜谜。
谜语：头上两根须，身穿花彩衣，飞在花丛中，快乐又自在。
2、出示蝴蝶图片师幼一起做律动《蝴蝶》。
3、引导幼儿观察蝴蝶的外型特征，教师小结。
二、引导幼儿了解蝴蝶成长的过程。
1、以美美和丑丑的故事引入，请幼儿猜想丑丑的愿望会实现吗?
2、观看蝴蝶成长的视频，完整的欣赏蝴蝶的成长过程。
3、播放课件，请幼儿回忆蝴蝶成长的的过程(卵--毛毛虫--蛹--蝴蝶)。
(1)卵：蝴蝶首先做了什么?学一学卵的样子。
(2)毛毛虫：卵慢慢长大后变成了什么?毛毛虫会干些什么呢?学一学卵怎么变成毛毛虫的。
(会吃树叶)(3)蛹：毛毛虫长大后会做什么事呢?怎样才能变成蝴蝶呢?学一学蛹的样子(吐丝，在里面变成蝴蝶)4、教师请幼儿操作蝴蝶成长过程的。