“学习要有傻子的精神”——陈毅“三要”读书法
“人是要有一点精神的” —青年毛泽东的学习观原文
“人是要有一点精神的”—青年毛泽东的学习观原文毛泽东曾指出：“人是要有一点精神的，无产阶级的革命精神就是由这里头出来的。
”学习青年毛泽东的学习观，使新时代青年明晰学习追求、拓宽学习视野、端正学习态度和改善学习方法，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观和奋斗观，成为有理想、有本领、有担当的新时代青年。
“立志高远，胸怀天下”的学习追求“志者，学之师也。
”在韶山冲读私塾期间，毛泽东在读了一本关于帝国主义瓜分中国的小册子后，对国家前途感到担忧，开始意识到努力救国是每一个中国人的职责。
在十七岁离家读书时，他抄写一首诗留给父亲，“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，以表达一心向学和志在四方的决心。
在东山小学学习期间，毛泽东十分喜欢中外历史、地理类的书籍。
从一本《世界英杰传》里，读到拿破仑、叶卡特琳娜女皇、彼得大帝、华盛顿、格莱斯顿、卢梭、孟德斯鸠和林肯等人的事迹后，毛泽东对同学萧植蕃说：“中国也要有这样的人，我们应该讲求富国强兵之道，顾炎武说得好，天下兴亡，匹夫有责。
”家庭的熏陶和现实的教育让青年时期的毛泽东就有胸怀天下、立己达人的气概。
青年时期的毛泽东在阅读揭露日本侵华和袁世凯卖国罪行的书刊《明耻篇》时，在其封面上奋笔题道：“五月七日，民国奇耻。
何以报仇？在我学子！”此时的毛泽东便把自己的人生目标和奋斗方向与国家、民族紧密相连，彰显了崇高的志向和博大的胸怀，立志以救国救民为己任。
“鉴古知今，古为今用”的学习视野“以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失”。
用大历史的视野把握前进的方向，并从历史中总结经验和汲取教训是推动个人成长和社会进步的重要力量。
青年时期的毛泽东心系国家和民族的前途命运，对学习的方向和要领也有自己独特的认识。
毛泽东的上学经历常常被描述为“六年孔夫子，七年洋学堂”，但他从未间断对中国历史和传统文化的学习与研究。
从先秦诸子到明清时代思想家的著作，从《二十四史》到司马光的《资治通鉴》，从《昭明文选》到《韩昌黎全集》，从顾祖禹的《读史方舆纪要》到本省的县志，他都认真地研读。
宋濂名言——精选推荐
宋濂名言导读：宋濂名言(共4篇)名言名句—谦虚篇名言名句—谦虚篇1、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。
历览古今多少事，成由谦逊败由奢。
——陈毅2、不满足是向上的车轮。
——鲁迅3、劳谦虚己，则附之者众；骄慢倨傲，则去之者多。
——葛洪4、恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵。
——魏相5、放荡功不遂，满盈身必灾。
——张咏6、虚已...以下是为大家整理的《宋濂名言》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索励志频道与你分享！宋濂名言篇一:《名言名句—谦虚篇》名言名句—谦虚篇1、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。
历览古今多少事，成由谦逊败由奢。
——陈毅2、不满足是向上的车轮。
——鲁迅3、劳谦虚己，则附之者众；骄慢倨傲，则去之者多。
——葛洪4、恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵。
——魏相5、放荡功不遂，满盈身必灾。
——张咏6、虚已者进德之基。
——方孝孺7、满盈者，不损何为？慎之！慎之！——朱舜水8、人生大病，只是一“傲”字。
——王阳明9、不骄方能师人之长，而自成其学。
——谭嗣同10、人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过。
——申居郧11、盛满易为灾，谦冲恒受福。
——张廷玉12、骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。
——老舍13、昂着头出征，夹着尾巴回家，是庸驽而又好战的人的常态。
——冯雪峰14、我们不要把眼睛生在头顶上，致使用了自己的脚踏坏了我们想得之于天上的东西。
——冯雪峰15、虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。
——毛泽东16、我们不能一有成绩，就象皮球一样，别人拍不得，轻轻一拍，就跳得老高。
成绩越大，越要谦虚谨慎。
——王进喜17、“骄傲”两个字我有点怀疑。
凡是有点干劲的，有点能力的，他总是相信自己，是有点主见的人。
越有主见的人，越有自信。
这个并不坏。
真是有点骄傲，如果放到适当岗位，他自己就会谦虚起来，要不然他就混不下去。
——邓小平18、一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。
陈毅的读书精神等
陈毅的读书精神等作者：来源：《文化交流》2010年第08期陈毅的读书精神陈毅元帅渊博的学识和潇洒的谈吐以及文学天赋,给很多接触过他的中外人士都留下了难以磨灭的印象。
然而,他那勤奋好学的精神知道的人却不多。
1934年10月,红军长征后,陈毅受命留在南方坚持游击战争。
在处境极为艰难的情况下,他也没有放松过读书学习。
有一次游击队驻地被包围,陈毅立即命令部队钻进密林中。
敌人搜来搜去,终于在陈毅隐蔽过的地方拾到一个包袱,里面除了一件破旧衬衣外,还有几本书。
敌军官惊讶地说:“苦成这样子了,还读书呀!”在这次与敌人周旋的20多天中,陈毅写下了“断头今日意如何?创业艰难百战多。
此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗”的豪迈诗句。
寻找巴金的黛莉作家赵瑜在古董市场得到了巴金先生70多年前书写的7封通信。
凭着一个作家的责任和敏感,他展开追踪调查,完成了这本《寻找巴金的黛莉》一书。
书中所呈现的巴金与黛莉的7封通信,是解读20世纪新女性命运、大家族沉浮的密码,从而为我们揭开了一段命运浮沉的历史。
这7封书信,都是年轻的巴金用钢笔书写的真迹,信封上写有“山西太原坡子街20号”“赵黛莉女士”。
7只实寄信封俱在,寄收邮戳依稀可辨,有“平”、“上海”、“北平”、“阳曲太原”等字样,可辨认的时间为“民国二十五年”,即1936年。
巴金先生或在信封上写“平快”二字,或写“上海李缄”字样。
巴金先生这些信,经历70多年风雨,仍基本上保存完好。
巴金先生在信尾署名时,除首封落款“巴金”全名外,其余6封,只落一“金”字,更让人备感亲切。
赵瑜说,夤夜灯下品读,如同聆听一位前辈作家细叙心曲。
赵黛莉,究竟是怎样的一位女性?围绕这7封信,从太原,到西安,赵瑜展开了近3年的追踪调查,终于见到了90岁的赵黛莉老人。
据老人回忆,当年,她常读巴金等人的作品,也最喜欢巴金。
当时太原买不到巴金新写的《家》,是她姐姐过生日,姐夫把书当作礼物送来的。
“我一下子就迷上了《家》。
正巧,我在家里看《大公报》,上面刊登了巴金一段回忆录。
弘扬陈毅精神 陈毅精神永远激励我们前进
弘扬陈毅精神陈毅，是中国的十大开国元帅之一。
从小到大，他的各种丰功伟绩都时时刻刻在我们耳边响起。
红军主力长征后，陈毅成为领导苏区游击战争的最高领导人之一。
英勇善战，另敌人闻风丧胆。
其渊博的学识和潇洒的谈吐以及文学天赋，给很多接触过他的中外人士都留下了难以磨灭的印象，且不论朋友还是对手，这是大家都熟知的。
其精神，更是时时刻刻的激励着我们前进。
陈毅精神之一，坚定的理想信念，勇于追求真理的精神。
一直以来，陈毅就坚定自己的人生志向，立志为人民服务。
在小时候的学习中，他都天天想着怎样去实现自己的理想信念。
因此，也认真学习了科学文化知识，希望用知识的力量来改变中国平穷落后的面貌。
在1927年8月1日，中国共产党发动发动了举世闻名的南昌起义失败后，陈毅坚信自己的信念，独自一人去追上了正在撤离的起义军，并担任了领导职务。
他一直坚信，中国共产党一定会领导人民走出这个半殖民半封建的社会。
在此后的各种艰苦的革命战斗中，陈毅也一直坚定着自己的理想信念。
在井冈山上，很多革命战士都对未来看不到希望，毛主席直接写了一句话“星星之火，可以燎远”。
陈毅因此也更加坚定自己的信心。
虽然革命条件艰苦，但在那样难以忍受的伤痛折磨下，陈毅缘何要守着金条活受罪？就是因为他刚正不阿、宁折不弯的坚强不屈精神；是因为他对党的忠诚；是因为他心中有对党的事业的坚强信念；正如他在《梅岭三章》中慷慨吟出的“南国烽烟正十年，此头须向国门悬。
后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱”。
在他眼里，革命信念高于金钱，高于私利，甚至高于生命。
正是凭借着信念的力量，他作出了毫不言悔的选择。
陈毅精神之二，一切为人民服务，立志报国的爱国精神。
在很小的时候，他就不满黑暗腐败的旧社会，追求真理，向往革命。
有着报国报民的梦想，一心想改变中国半殖民半封建的社会。
1919年，在“五四”运动影响之下，陈毅开始接受马克思主义。
1921年，他因参加留法学生的爱国运动，被中法政府联合派人押送回国，次年加入中国共产主义青年团。
课前三分钟演讲稿故事简短(7篇通用范文).doc
课前三分钟演讲稿故事简短（7篇通用范文）课前三分钟演讲稿故事简短篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!如果有人问你：什么是精彩?你会怎样回答?战争年代的踊跃参军，八十年代的文学热，还是九十年代的出国热?对，它们都是精彩。
每个时代有每个时代的精彩，每个时代也造就了不同的精彩，但无论怎样，精彩总是与青春紧紧相连。
记得走进大学的第一天，辅导员就告诉们，老狼校园民谣里轻松自如的大学生活在这个年代已经一去不复返了。
九十年代宣扬的”读书无用论”也早已被热火朝天的”考研”、”考证”热吹得无影无踪。
时代已经将新一代的青年推向了社会的最前沿。
因此，要寻找属于这一代人的精彩。
为了活得精彩，要拥有目标和信念。
目标是心头的一盏明灯，信念是鼓舞你向着目标迈进的力量源泉。
目标可能飘渺，路途可能坎坷。
然而只要确定一盏明灯，就能让你顺利地泅过危难的海洋!传说中的火凤凰，它迎着太阳飞翔，为的就是将自己的身体点燃，因为只有燃烧才能重生。
这多少有一些悲壮。
但又确是一幅壮美的画面。
因为奋斗拼搏的过程无比精彩!为了活得精彩，必须拥有知识和技能。
知识是成功的基础，技能是实现成功的工具。
人类步入二十一世纪，世界多极化，信息全球化，知识信息量在以百倍的速度递增。
面对这样的现实，昔日象牙塔里轻松自在的场景早已不见，取而代之的是寻找精彩的一双双炽热的目光。
社会将竞争的残酷带到了的身边，从而也造就了新一代青年的自强和向上。
有一句话说”机遇留给有所准备的人”，那么，年青的朋友们，让早早准备。
为了活得精彩，还要有不断超越的精神。
鲁迅先生曾说，”不满是向上的灵魂”。
时代的进步使新事物以让人难以置信的速度发展。
没什么铁饭碗，没什么保质期。
无论什么时候，都必须以起跑线上的姿态去迎接挑战。
只有不断地学习和提高，才能跟得上这个精彩的大时代。
永远究竟有多远?没有人知道。
只是历史长河中的小小一滴水。
然而既是青春的拥有者，就没有理由不为自己喝彩，没有理由不活得精彩!都将老去，但不是为了永远的青春而来，而是为了感受和不同的青春而来。
陈毅的故事四则
2019年第6期他从未当过总司令，却被称作“陈老总”，这是因为他为人随和、令人亲近。
他既是开国元帅，又是诗人、外交家，曹禺说他性格可爱，夏衍迷他的妙语连珠，柳亚子称他为“兼资文武此全才”的将军。
毛泽东有句最普通的名言：“陈毅是个好同志。
”或许年代相隔久远，人们对这位文武兼备的儒将之风采，只能在他的文字传记中领略一二。
一台水力轧花机1922年，21岁的陈毅回乡时，做过一件至今仍被乡亲们传为佳话的事情。
当时，农村生产力极为落后，只有一些人力驱动的清代时安装的农业机械。
以轧棉花的机械为例，需要3到5个壮劳动力轮番上阵才能驱动，且效率十分低下。
一日，陈毅步行于羊岔河畔，看着潺潺流水，突然想到村里的轧花机太过笨重，费时又费力。
为何不为乡亲们改装成水力驱动？也正好将学到的知识用之于民，让乡亲们认识到科学与知识的力量。
陈毅很快便将这一想法付诸实践，经过试用，陈毅改装的轧花机不仅节省了劳动力，轧棉花的效率更提升了一倍多，十里八乡的村民都赶来“看稀奇”，面对大家的啧啧称赞，陈毅格外开心。
随后，他向留法的同学蔡和森去信，申请加入社会主义青年团。
不久，他收到了蔡和森的回信，组织已经同意他的请求。
1923年初，陈毅离开故乡到北京，加入了中国共产党。
从此，他坚定地走上了革命的道路。
如今，这台水力轧花机仍然保存在陈毅生平事迹陈列馆中。
“陈粟”之间不加点在我军战史上，有这么一对“黄金搭档”：陈毅和粟裕。
自八一南昌起义至20世纪50年代初，他们屡次合作夺取重大战果，并一直保持了亲密无间的上下级关系。
尤其在解放战争时期，粟裕数度请求陈毅与自己同任职、共进退，成就了我军战史上的一则佳话——“陈粟”之间不加点。
在作战中，陈老总负责抓全局，粟裕负责谋划作战，他俩之所以配合默契、相得益彰，是因为两人都坚持在党性原则、纪律规范内开展工作，从来没有在争权夺利上动过心思。
即便1948年毛泽东决定将陈毅调至中原野战军、任命粟裕为华东野战军司令员兼政委，粟裕依然坚称陈毅司令员对华东野战军不可或缺，最终经中央同意，粟裕只以“代司令代政委”身份总领华野军务。
演讲稿关于如何学习(精品10篇)
演讲稿关于如何学习(精品10篇)演讲稿关于如何学习篇1尊敬的各位领导、老师、同学们：下午好!我叫李畅，来自初一二班，今天我跟大家交流的题目是“在快乐中努力学习”。
书山有路勤为径，学海无涯若作舟。
难忘在上小学的时候，为了练习钢琴，我的手指磨破了，连写字都很困难。
但是因为我的努力，我代表学校参加的才艺比赛获得了一等奖，为学校也为自己获得了好的荣誉。
难忘初中一年级的时候，我没日没夜的学习奥数，为了思索出一道难题，无数个夜晚我挑灯夜读到凌晨两点，为了考好奥数，有无数顿的午饭忘了吃，终于，皇天不负有心人，在奥数比赛中，我获得了骄人的成绩，捧回了沉甸甸的奖杯。
学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。
学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。
在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。
当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他(或她)的工作成绩，继而影响他的事业和前途。
可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。
成功是短暂的，而勤奋却在人类的历史星河中长存。
以上是我自己学来的加上自己总结出来的一点体会，希望能给同学们一些借鉴价值，最后预祝各位同学学习快乐，能取得更好的成绩和更大的进步。
谢谢大家!谢谢大家!演讲稿关于如何学习篇2各位老师，各位同学：大家早上好!今天我在国旗下演讲的题目是《学习也是一种快乐》。
首先，请大家自问，你觉得学习快乐吗?我知道很多同学都会从心底窜出一个声音：不快乐。
是啊，当许多人都还沉浸在睡梦中而你不得不早起上早读时，学习于你是痛苦的;当睡意几次袭来而你不得不挣扎着写作业时，学习于你是痛苦的;当别人都在窗外尽情嬉戏而你不得不在教室里埋头苦学时，学习于你是痛苦的……但是，学习真的是一种苦行僧般的生活吗?当然不是。
学习的快乐与否，与你学习的内容无关，与你对待学习的心态有关。
读书励志名言警句及作者
读书励志名言警句及作者读书励志名言警句及作者1、只要愿意学习，就一定能够学会。
——列宁2、读过一本好书，像交了一个益友。
——臧克家3、书籍使人们成为宇宙的主人。
——巴甫连柯4、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
——歌德5、书籍是人类知识的总统。
——莎士比亚6、读书之于头脑，好比运动之于身体。
——爱迪生7、我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书，我一天不读书，就不能够生活。
——孙中山8、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。
——马克思9、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。
——歌德10、那些你打算焚毁却又舍不得松手的书才是有用的。
——塞·翰逊11、学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。
——唐斌12、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
——郭沫若13、书，能保持我们的童心；书，能保持我们的青春。
——严文井14、在你渴望时，它前来给予详细指教，但是从不纠缠不休。
——比切15、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。
——培根16、书籍对于我，比王位更为宝贵。
——莎士比亚17、书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础。
——茨威格18、书籍使人变得思想奔放。
——革拉特珂夫19、读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫20、每个有知识的人，应该在自己的一生中，好好读上8-10本书。
究竟该读哪些书？若想了解这点，那至少得读上15000本才行。
——巴比达21、学问须有自己意思；专法他人，而自己无独立之精神，大为不可。
——章太炎22、数不尽的土粒，渡不尽的学海。
——蒙古谚语23、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
——李苦禅24、学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐。
——茅盾25、万般皆下品，唯有读书高！——孔子26、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。
——布尔沃27、一次深思熟虑，胜过百次草率行动。
——南斯拉夫谚语28、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“学习要有傻子的精神”——陈毅“三要”读书法身经百战的陈毅，既是指挥千军万马的元帅，又是纵横国际坛坫的外交家，还是留有三百多首诗词的诗人，他早年写的小说和杂文也相当出色。
陈毅的博学多才，缘于他终身刻苦读书，精读善用。
1939年4月11日，陈毅在新四军教导队毕业同志的晚会上讲到：“我们干部中缺乏的是学习的精神”，“这个风气如果不严格的加以改正，对我们的实际工作实在有很大的妨害”，“学习要有傻子的精神”。
无论是在烽火连天的战争年代，还是在百废待兴的社会主义建设时期，陈毅都是以一股“傻子”精神勤学不辍，而他在学习过程中总结的“三要”读书法，今日读来依然发人深思，催人奋进。
读书要少要精要约
关于读书的方法，陈毅主张“要少要精要约，不要样样都来，结果什么都不好”。
他提出：“看书要把它消化，要咬得烂，不要打游击，这一本未读完又读那一本”，“自己愿意学习哪一门，就必须对哪一门作基本的研究”。
如学政治，起码要把马克思、恩格斯、列宁的主要著作，在一个时间内作详细的研究。
如学军事，起码对所谓典、范、令、战史、战略学、战术学和其他重要著作，加以研究，真做到能了解，至少要经过五年十年乃至二十年的艰苦研究。
“我们千万不要自作聪明，人家不懂，自己先懂。
诸葛亮观书但观大意，陶渊明读书不求甚解，恐怕指他学问已有根底，着重博览厚积常识而言，我敢断定他们还有另一面的细心研究的历史被人湮没了，我们不要被历史家欺朦了！”
关于读书的博约关系，陈毅并不单纯主张精，如他说：“精是重要的，但也不能不博。
要使常识丰富，各种书都要看，广于浏览，留心一切的问题，学问的各部门都有他们的联系性”，“虽然我们要有专长，但也得样样懂些，不然也不会有专长。
”关于这点，陈毅有他自己读经典著作的体会，他说：“我们读到恩格斯关于批判法国文豪巴尔扎克的文章，我们便知道恩格斯是很留心当时文坛状况的，对文学是很有研究的。
比如他说：”我在老巴尔扎克著作中所得到的政治经济智识比在同时代历史的著作中所得的，远要丰富准确…。
这句话使我吃惊。
又比如我们常常谈斯大林的东西，每每发现他举出许多文学名著中的故事作例子，可见一个伟大的思想家不仅有高深专门的研究，而且还有博学多闻的精神。
“所
以陈毅主张读书不能抱残守缺，”最好办法我们研究一门具备专长后，再留心一般常识的增加。
我们如主张样样都懂得精深，这是痴心妄想！“
读书要思要问要写
陈毅提倡“读书要用脑子”，如他说：“光读不行，要用思想，读了书，听了报告，脑子里想这段说的什么？内容在哪里？都必须确实的把握到。
孔子说…学而不思则罔‟。
这是一句好格言。
每一本著作的完成都是作者经过了一番苦心才把它写成的，读者必须依据作者的思路在这著作里走一遍，达到它的高点，才能了解，否则简单地一过眼就把它丢开，等于不读”，到头来还是“脑子空空”，一无所获。
陈毅在回忆赴法勤工俭学期间第一次读《共产党宣言》的感觉时说道：“这本书里面有许多深刻的分析，新鲜的提法，引起了我很久的思索和讨论”，思想上产生了“大震动”。
由此可见陈毅用脑读书之一斑。
陈毅不仅强调用脑子读书，还特别推崇不耻下问的优良学风，他说：“我们要提倡多学，同时我们要提倡多问”，“在英、法、俄，许多国家的文字，学习字义大都是指努力，是把一件事重复的做，只有中国把…学‟…问‟连在一起，这倒是中国式的优良的作风，是值得保持和发扬的。
…学‟是照样的做，做不通的时候提出疑问，可以得到一个纠正，所以…问‟是最讨便宜的一件事。
”党的各级干部不要怕伤面子，丢丑，要多问，才能少栽或不栽筋头。
俗话讲好记性不如烂笔头，陈毅特别强调读书“要动手”，他讲：“读书，听报告，发现新问题，都得动手记下来，写摘要，写笔记，写精粹的句子，脑子里死记是记不了的。
真正读书的人，要像秀才念八股一样，有上批，有下批，有旁批，有浓圈密点，把书本子弄得越糟越好。
”陈毅自幼喜吟诗赋词，心有所感，常发为歌吟，在异常艰难的抗战岁月，当他阅读了少时就已读过的几本书后，随即撰写了读书绝句，他在题记中这样写道：“偶得《红楼梦》、《论衡》、《弘光实录》、《桃花扇》、《三国志》诸书，翻阅数四，皆20年前过目者，赋诗志感，1937年。
”陈毅的诗词不仅记述了个人经历，亦记载着他读书的心得。
读书要勤要恒要钻
明确了学习方向，掌握了读书方法，能否学有所成，关键还在于能否持之以恒。
1921年夏秋，陈毅因参加赴法勤工俭学学生组织的爱国运动，被法国
政府逼迫回国后，回家乡四川住了约半年时间。
这期间，他制定的日程表上，每日学习、劳动、锻炼的时间达16小时以上。
后来，他把这个学习日程及心得编成了一段韵文：“鸡鸣三程起，河畔习外语。
一早贵千金，分秒需珍惜。
午前学各科，精通义和理。
切记不偏废，骄躁是大敌。
午后入田园，挥汗获真知。
播下情和爱，收得谷与粟。
夜里会百家，夫子全请齐。
共议天下事，共谋治国理。
学习成在勤，勤靠志不移。
不惧风雨阻，霹雳助威力。
”“学习成在勤，勤靠志不移”这两句，深刻揭橥了勤与学的关系，亦是陈毅恪守终身的读书座右铭。
读书不仅要勤奋，还要心无旁骛，真正进入读书的状态。
1925年5月22日，陈毅用诗歌如此记述了夜雨中读19世纪法国诗人拉马丁的《默想集》时的情景：“一盏灯，一卷诗。
屋小，人静，我低徊幽唱，晤对着法国诗人。
多情的拉马丁哟，可怜你，苦恼的一生！”这是一幅多么动人的读书画卷。
陈毅倡导读书要勤要恒更要钻，“钻”并非钻牛角尖的“钻”，而是要遵循学习规律，读书要有耐心。
他曾经这样谈到自己的读书心得：“我的经验凡遇想不通的应再想，再不懂的就记下来，到处问人，求得解释，还是不懂”，“只好暂时放下，又去看别的书，经过相当时候偶尔回到以前所不能解决的问题，忽然会遇着…一旦豁然贯通焉‟的快乐”，之所以会如此是“因为知识是由积累得来，积累到每一程度，才能了解更高深的问题，躐等是没有好处的。
”
陈毅谈书论学的见解，朴素无华，但都切中了读书和学习的要害，更难得的是，他能够始终如一地保持一种“马不扬鞭自奋蹄”的求知状态，如他所说：“我自己深深感觉自己学识太不够，所以常常考虑学习问题。
”建设马克思主义学习型政党，正是需要这种“常常考虑学习问题”的精神。