机械制图(下)教学计划
11-12学年度第二学期机械制图9-12周教案
项目四视图任务一：半剖视图（2课时）【教学目标】1．知识目标：掌握半剖视图的形成及有关概念，掌握半剖视图的画法。
2．技能目标：正确地绘制半剖视图。
【教学重点】半剖视图的相关概念；半剖视图的画法。
【教学难点】半剖视图相关概念的理解；熟练半剖视图的画法。
【教学方法】讲述；模型；多媒体，讲练结合。
【前置作业】1、半剖视图是指什么?2、如何确定半剖视图的位置。
【新课导入】模型导入【教学过程】一、概念当零件具有对称平面时,向垂直于对称平面的投影面上投射所得到的图形，可以对称中心线为界，一半画成剖视，另一半画成视图。
二、应用由于半剖视图既充分的表达了机件的内部形状，又保留了机件的外部形状，所以常采用它来表达内外部形状都比较复杂的对称机件。
当机件的形状接近于对称，且不对称的部分已另有图形表达清楚时，也可以画成半剖视三、注意a、视图与剖视图的分界线应是对称中心线（细点画线），而不应画成粗实线，也不应与轮廓线重合；b、机件的内部形状在半剖视图中以表达清楚，在另一半视图上就不必再画出虚线，但对于孔或槽等，应画出中心线的位置。
四、练习：在指定位置，将物体主视图改为全剖视图，左视图改为半剖视图。
【教学小结】1、半剖视图的定义2、半剖视图的画法【安全与环保】1、注意多媒体电脑的正确使用2、正确使用绘图工具3、绘图废纸、铅笔屑的丢弃要合理【作业】习题集相关内容【教学反思】任务二：测验（2课时）【教学目标】1．知识目标：掌握前几个星期所学习的知识点。
2．技能目标：正确地绘制相关图形。
【教学重点】图形绘制相关操作步骤。
【教学难点】如何正确读图、绘图。
【教学方法】讲述；模型；多媒体，讲练结合。
【前置作业】暂无。
【新课导入】暂无【教学过程】发放试卷，学习做题。
【教学小结】考试过程小结。
【安全与环保】1、注意多媒体电脑的正确使用2、正确使用绘图工具3、绘图废纸、铅笔屑的丢弃要合理【作业】习题集相关内容【教学反思】任务三：评讲测验（2课时）【教学目标】1．知识目标：掌握评讲的知识点，着重懂得使用三视图投影规律绘制图形。
2012---2013(下)机械制图教学计划
2012---2013（下）机械制图教学计划一、本学期授课的主要教学内容本学期讲解轴测图相关知识、组合体、常用机件及结构要素的特殊表示法、机件的基本表达方法、图样的画法。
二、制定授课计划的依据：制定授课计划的依据：本书以培养学生绘制和阅读工程图样为主要目的，以应用为宗旨，力求突出高职学校的教育特色。
三.教学目标：通过本课程的学习，使学生在手工机械制图与计算机绘图方面达到以下基本要求：1、理解并掌握正投影的基本原理和作图方法；2、理解并掌握截交线和相贯线的画法；3、掌握常用件和标准件的规定画法、标记及有关标准表格的查用；4.通过本课程的学习，使学生不仅会画图而且会读图，培养学生的空间想象能力。
四.本课程重点、难点：课程重点：截交线和相贯线的作图法、组合体尺寸标注等。
课程难点：截交线和相贯线的作图法、尺寸标注法、轴测图、机件的各种表示方法。
五.教学方法：理论讲解+课本实例练习+课后思考题和练习题(学生课后巩固练习作业题)+课后辅导。
另外实行课堂教学和多媒体教学相结合。
六.所代学生的学情情况：机电班13人，学生普遍底子薄，基础差，在教学过程中不仅要降低教学进度，还要力求做到深入简出，让学生易于接受。
七.教材分析及改进措施《机械制图》课程特点：理论抽象，难懂，要求空间想象能力强，实践性强，空间转换能力要求较强。
再加上我校的教学条件简单，没有相应的专业教学条件建设，因此给教学又带来了不利。
为了最大限度的克服这些困难，搞好教学要从以下几个方面努力：1、放慢进度，和学生的接受能力相适应，首先不要让学生产生畏难情绪，慢慢接受，逐渐进入学习状态，提高学习的积极性。
2、讲课要做到深入浅出，语言要通俗易懂，反复强调，把本身很抽象的理论讲解的便于理解，使学生易于接受。
3、在讲清理论的同时，要做到精讲多练，本课程是实践性很强的学科，要重视绘图实践，在实践中加深对知识的理解和运用。
做到对于习题册上每一个典型习题都要仔细引导，启发。
机械制图教学计划
2012—2013学年度第一学期《机械制图》教学计划本学期计划学习绪论、第一、二、三、四、五章的内容。
在紧紧围绕济南市教研室职教科的工作安排和各学校教学计划下，为了更好地完成教学内容，特制定计划如下。
一．教材分析本计划是依据机械工业出版社出版、董述欣主编的《机械制图》教材，全册共有九章。
是中等职业学校机械专业的一门专业基础课。
本教材着重阐明了识读和绘制图样的基本理论和方法，突出以识图为主，读画结合，学以致用的特点，采用制图及相关的最新国家标准和行业标准，注重对学生读图能力的培养，注意把教材的科学性，系统性，实用性结合起来。
二．学情分析刚进入职专阶段的机电专业、数控专业、汽修专业的学生，男生比较多，学生入学成绩普遍较差，而《机械制图》是一门专业基础课，知识抽象、枯燥，这门课是一门理论和实践相结合的课程，是后续专业课学习的基础，本学期需要通过这门学科的学习，突出学生画图能力和识图能力的培养，使学生产生一定的学习兴趣。
三、教学目的要求：以面向人才需要为出发点，以提高中等职业教育学生的科学文化素质，培养学生的创新精神，实践能力及职业素质为目标。
四、教学重难点：重点：机械制图的基本知识、基本规律难点：组合体的投影五、教学设想：讲练结合，多进行练习。
六、教学进度表（本学期9月1日开学，2月4日结束，共22周）备注：1、实际教学计划应根据实际教学情况酌情调整，期中、期末考试各学校根据实际情况安排；2、遇国庆、仲秋法定节假日，计划顺延。
基本情况：机电072班与机电073班为两个平行班级，人数相当，各班有2位女生，其他均为男生，刚进入高中阶段，学生入学成绩普遍较差，而机械制图这门课是一门理论和实践相结合的课程，本学期需要通过这门学科的学习，使学生在这方面产生一定的兴趣，突出培养学生画图能力和识图能力。
二、教材分析：本教材着重阐明了识读和绘制图样的基本理论和方法，突出以识图为主，读画结合，学以致用的特点，采用制图及相关的最新国家标准和行业标准，注重对学生读图能力的培养，注意把教材的科学性，系统性，实用性结合起来。
《机械制图》教学计划
《机械制图》教学计划引言概述：机械制图是机械工程专业的重要课程之一，通过学习机械制图，学生可以掌握绘制工程图纸的技能，提高工程设计能力。
本文将详细介绍机械制图的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价和教学资源等方面。
一、教学目标：1.1 帮助学生掌握机械制图的基本概念和原理，理解工程图纸的意义和作用。
1.2 培养学生绘制机械零件图、装配图和工程图的能力，提高其工程设计水平。
1.3 培养学生的观察、分析和解决问题的能力，培养学生的创新思维和团队合作精神。
二、教学内容：2.1 机械制图的基本概念和分类：包括机械制图的定义、种类、标准符号等。
2.2 机械零件图的绘制：学习如何绘制零件图，包括主视图、分解图、尺寸标注等。
2.3 机械装配图的绘制：学习如何绘制装配图，包括装配关系、零件标记、零件表等。
三、教学方法：3.1 理论与实践相结合：通过理论课堂教学和实践操作相结合，提高学生的学习效果。
3.2 个性化教学：根据学生的不同水平和兴趣，采取差异化教学，满足每个学生的学习需求。
3.3 项目驱动教学：通过设计项目任务，激发学生的学习兴趣和动力，培养学生的实践能力。
四、教学评价：4.1 考试评价：定期进行机械制图的理论考试和实际操作考核，评价学生的学习成绩和技能水平。
4.2 作业评价：布置机械制图的作业任务，评价学生的绘图质量和完成情况。
4.3 课堂表现评价：评价学生在课堂上的表现，包括参与讨论、提问和解决问题的能力。
五、教学资源：5.1 教材教辅：选用优质的机械制图教材和辅助资料，帮助学生系统学习和练习。
5.2 实验设备：配备先进的绘图仪器和设备，提供良好的实验环境和条件。
5.3 师资力量：拥有专业的机械制图教师团队，具有丰富的教学经验和实践能力。
结语：通过科学合理的教学计划，可以有效提高机械制图课程的教学质量，培养学生的绘图技能和工程设计能力，为其未来的工程实践奠定坚实的基础。
希望本文的教学计划可以为机械制图教学提供参考和借鉴。
《机械制图》教学计划
《机械制图》教学计划引言概述：机械制图是机械工程专业中非常重要的一门课程，它是培养学生机械设计与制造能力的基础。
为了提高机械制图课程的教学效果，制定一份全面而系统的教学计划是非常必要的。
本文将就《机械制图》教学计划的内容进行详细阐述，包括课程目标、教学内容、教学方法、教学资源和评估方法。
一、课程目标：1.1 培养学生的机械制图基础知识和技能。
通过本课程的学习，学生应具备绘制机械零部件的图纸、装配图和工程图的能力。
1.2 培养学生的空间想象力和图形表达能力。
学生应能够准确理解和表达机械零部件的三维形状和尺寸。
1.3 培养学生的工程实践能力。
学生应能够根据实际工程需求，合理设计和绘制机械零部件的图纸。
二、教学内容：2.1 基本制图知识。
包括制图工具的使用、图纸标准和规范、投影法、尺寸标注等。
2.2 机械零部件的图纸绘制。
包括常见零部件的绘制方法，如轴、齿轮、螺纹等。
2.3 机械零部件的装配图和工程图绘制。
包括装配关系的表达、零部件的配合尺寸和公差、工程图的绘制规则等。
三、教学方法：3.1 理论授课。
通过讲解基本概念、原理和方法，帮助学生建立正确的制图思维和基础知识。
3.2 实践操作。
通过实际绘制机械零部件的图纸，让学生掌握制图工具的使用和技巧。
3.3 课堂讨论和案例分析。
通过讨论和分析实际案例，培养学生的问题解决能力和团队合作精神。
四、教学资源：4.1 教材和参考书。
选择经典的机械制图教材，并提供相关参考书籍，供学生深入学习和拓展知识。
4.2 实验室和设备。
提供良好的实验环境和先进的绘图设备，让学生能够进行实际操作和实验。
4.3 网络资源和多媒体教具。
提供网络教学平台和多媒体教具，方便学生自主学习和互动交流。
五、评估方法：5.1 课堂作业。
布置与教学内容相关的绘图作业，评估学生的制图能力和理解程度。
5.2 实验报告。
要求学生完成实验操作并撰写实验报告，评估学生的实践能力和实验分析能力。
5.3 期末考试。
《机械制图》教学计划
《机械制图》教学计划引言概述：机械制图是机械工程专业的重要课程之一，它是培养学生工程设计和技术能力的基础。
本文将详细介绍《机械制图》教学计划的内容和安排，以匡助学生更好地理解和掌握机械制图的知识和技能。
一、课程目标和重点1.1 培养学生的机械制图基本概念和理论知识在本课程中，学生将学习机械制图的基本概念和理论知识，包括图纸种类、图样符号、尺寸标注等。
通过理论学习和实践操作，学生将掌握机械制图的基本要素和规范。
1.2 培养学生的机械设计能力在机械制图的教学过程中，我们将注重培养学生的机械设计能力。
通过设计实例和案例分析，学生将学会如何进行机械零件和装配件的绘制，以及如何进行简单的工程设计。
1.3 培养学生的团队合作和沟通能力机械制图是一项需要团队合作和沟通的任务。
在课程中，我们将组织学生进行小组作业和项目实践，培养学生的团队合作和沟通能力。
通过与同学的合作，学生将学会如何有效地协作完成机械制图任务。
二、教学内容和方法2.1 基础理论教学在课程的前半部份，我们将进行机械制图的基础理论教学。
通过教师讲解、课堂讨论和案例分析，学生将学习机械制图的基本概念、图样符号和尺寸标注等内容。
2.2 实践操作训练在课程的后半部份，我们将进行机械制图的实践操作训练。
学生将使用计算机辅助设计软件进行绘图，学习绘制机械零件和装配图的技巧和方法。
同时，我们还将组织学生进行实际零件的制图实践，以提高学生的实际操作能力。
2.3 项目实践和综合评价为了提高学生的综合能力，我们将组织学生进行项目实践和综合评价。
学生将分组完成一个小型机械设计项目，并进行制图和展示。
通过项目实践和综合评价，学生将全面提高机械制图的能力和水平。
三、教学资源和支持3.1 教材和参考书籍我们将为学生提供专业的教材和参考书籍，以匡助学生更好地理解和掌握机械制图的知识和技能。
教材和参考书籍将涵盖机械制图的基本理论和实践操作。
3.2 实验室和设备支持为了保证学生的实践操作训练，我们将提供先进的实验室和设备支持。
《机械制图》教学计划
《机械制图》教学计划一、课程概述课程目标：本课程旨在培养学生掌握机械制图的基本原理和技术，能够独立进行机械图纸的绘制与识读，为后续的机械设计、制造、维修等打下坚实的基础。
课程性质：本课程是机械工程类专业的必修课，是一门理论与实践相结合的课程。
课程内容：课程将涵盖基础知识、制图技术、机械零件表达、装配图绘制与识读、三维实体建模基础以及实践与应用环节。
二、基础知识投影法介绍：正投影法、斜投影法及其特点和应用。
视图配置：主视图、俯视图、左视图的配置原则及投影关系。
基本几何要素的投影：点、线、面的投影特性和作图方法。
组合体的构形与表达：组合体的组合形式、画法及尺寸标注。
尺寸标注的原则和注意事项：正确、完整、清晰地标注尺寸。
三、制图技术绘图工具与仪器的使用：笔、尺、圆规等绘图工具的使用和保养。
绘图技法：线条的粗细、直曲、连接等画法，以及图纸的整洁与美观。
剖面和剖视图：剖面线画法、剖视图的种类和画法。
零件图与装配图的绘制：从草图到正式图的绘制流程与技巧。
CAD软件应用基础：介绍常用的CAD软件及其在制图中的应用。
四、机械零件表达标准件的表达：螺栓、轴承等标准件的规范画法。
常用件的表达：齿轮、带轮等的画法与标注。
零件的材料与工艺要求：如何标注尺寸公差、形位公差及表面粗糙度。
零件的结构分析与表达：根据零件功能分析其结构特点，选择合适的表达方法。
零件图的识读与绘制实例分析：结合实际案例，提升学生实际操作能力。
五、装配图绘制与识读装配图的画法与规则：介绍装配图的绘制流程和注意事项。
装配图的表达方法：包括剖视图、简化画法等。
装配图中的尺寸标注与技术要求：如何标注配合尺寸、安装尺寸等。
装配图的识读与分析：训练学生从装配图中获取机器或部件的工作原理、装配关系的能力。
装配图的绘制实例分析：结合实际案例，提高学生实际操作能力。
六、三维实体建模基础三维建模软件介绍与选择：如SolidWorks, AutoCAD Inventor等软件的比较和选择。
《机械制图》教学计划
《机械制图》教学计划引言概述：机械制图是机械工程专业中的重要课程之一，它是培养学生工程设计能力和技术能力的基础。
为了提高机械制图课程的教学效果，本文将介绍一套完整的《机械制图》教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面的内容。
正文内容：1. 教学目标1.1 培养学生的机械制图基本理论知识，包括图形学基础、投影法、剖视法等。
1.2 培养学生的机械制图技能，包括手绘图、CAD绘图等。
1.3 培养学生的工程设计能力，包括设计思维、创新能力等。
1.4 培养学生的团队合作能力，包括与他人合作完成项目设计等。
1.5 培养学生的沟通表达能力，包括书面报告、口头演讲等。
2. 教学内容2.1 图形学基础2.1.1 点、线、面的概念与性质2.1.2 坐标系与坐标变换2.1.3 基本几何构造方法2.2 投影法2.2.1 正投影与斜投影的概念与方法2.2.2 正投影与斜投影的投影面选择2.2.3 正投影与斜投影的投影方法2.3 剖视法2.3.1 剖视的概念与分类2.3.2 剖视的符号表示方法2.3.3 剖视的剖面选择与剖面线的绘制2.4 手绘图2.4.1 图形的比例尺与尺寸标注2.4.2 图形的线型与线重2.4.3 图形的阴影与明暗效果2.5 CAD绘图2.5.1 CAD软件的基本操作与界面介绍2.5.2 CAD绘图的基本命令与工具使用2.5.3 CAD绘图的图层管理与尺寸标注3. 教学方法3.1 理论讲授予实例分析相结合，注重理论与实践的结合。
3.2 课堂讲解与课后练习相结合，注重学生的动手能力培养。
3.3 个人学习与小组合作相结合，注重学生的团队合作能力培养。
3.4 多媒体教学与实物展示相结合，注重视觉与实际的结合。
4. 教学评价4.1 课堂小测验，检测学生对知识点的掌握程度。
4.2 课程设计，评价学生的设计能力和综合运用能力。
4.3 学习报告，评价学生的沟通表达能力和文献检索能力。
总结：通过以上的教学计划，学生可以全面学习机械制图的理论知识和实践技能，培养工程设计能力和团队合作能力。
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40
Min
8
13
第七章常用件的特殊表示法
2
1.齿轮的概念
2齿轮的画法
重点：1. 2
难点: 1. 2
7—4.5
40
Min
14
第七章常用件的特殊表示法
2
1.弹簧的概念
2.弹簧的画法
重点：1. 2
难点: 1. 2
7—6
40
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9
15
第七章常用件的特殊表示法
2
1.滚动轴承的概念
2 .滚动轴承的画法
重点：1. 2
ShaanxiElectronicIndustrySchool
陕西省电子工业学校
学期授课计划
2014—2015学年第_二_学期
课程名称
机械制图
授课教师
张婷
适用专业
数控加工技术
适用班级
14高职数控14数控
教研室主任
部门领导
主管校长
批准日期
教师学期授课计划编制说明
教学大纲
大纲名称
《机械制图》————课程标准
第七章常用件的特殊表示法
第八章.零件图
2、教学目标：
通过本学期的教学学生能够看懂和绘制中等程度复杂的零件图
3、学生学习现状：
14级秋季生，已经有一学期的理论教学和实践教学，
具备一定理论和实践基础
4、其它说明；
教学计划是以14数控高职的教学进度编制的，
14数控中专在执行的过程中会有一些调整。
实践教学
一体化
2..箱体类零件
重点：1. 2
难点: 1. 2
8—11
40
Min
17
25
复习
2
复习第5、6、7、8章教学内容
自拟
26
期末考试
2
考核本学期教学内容
考卷
教学
习题课
4
复习
4
考核
4
机动
周次
授课顺序
授课章节与时数
主要内容与教材分析
课内外作业
备注
章节名称
时数
主要内容
重点、难点
内容或题号
时数
2
1
第五章组合体视图
2
1.组合体的概念
2.组合体的分析方法
3.组合体的组合形式
重点：1. 2..3
难点:2.3
5—1.2.3.
40
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2
第五章组合体视图
2
1.组合体的截交线
第五章组合体视图
2
1、基本视图,向视图；
2局部视图、斜视图。
重点：1. 2
难点: 1.2
5—15
40
Min
6
第六章图样的基本表示法
2
1、剖视图的概念；
2、剖视图的画法；
重点：1. 2
难点: 1. 2
6—1.2
40
Min
5
7
第六章图样的基本表示法
2
1、断面图的概念；
2、断面图的分类。
重点：1. 2
难点: 1. 2
难点: 1. 2
7—7
40
Min
16
第八章.零件图
2
1.零件图的概念
2.零件图的内容
重点：1. 2
难点: 1. 2
8—1.2
40
Min
13
17
第八章.零件图
2
1.零件的视图选择原则
2.零件的视图选择方法
重点：1. 2
难点: 1. 2
8—3.4
40
Min
18第八章.零件图2来自1.零件图的尺寸基本要求
2.零件图的尺寸标注方法
2.组合体的相贯线
重点：1. 2
难点: 1.2
5—7.8.9
40
Min
3
3
第五章组合体视图
2
1.组合体的视图的画法
2..组合体的尺寸标注
重点：1.2
难点: 1.2
5—10.11.12
40
Min
4
第五章组合体视图
2
1.补组合体的视图
2.补组合体视图的缺陷
重点：1.2
难点: 1.2
5—14
40
min
4
5
6—3.4
40
Min
8
第六章图样的基本表示法
2
1、局部放大图
2、简化画法
3、第三角画法简介
重点：1. 2.3
难点: 1. 2
6—5.6.7
40
Min
6
9
疑难解答
2
复习5、6章节，解决作业疑难
错误修改
40
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10
第七章常用件的特殊表示法
2
1.螺纹的基本概念
2螺纹的画法
重点：1. 2
难点: 1. 2
7—1
重点：1. 2
难点: 1. 2
8—5
40
Min
14
19
第八章.零件图
2
1.表面粗糙度概念及标注
2.尺寸公差概念及标注
重点：1. 2
难点: 1. 2
8—6
40
Min
20
第八章.零件图
2
1.形状公差概念及标注
2.位置公差概念及标注
重点：1. 2
难点: 1. 2
8—7
40
Min
15
21
第八章.零件图
2
1.铸造工艺结构
2.机械加工的工艺结构
重点：1. 2
难点: 1. 2
8—8
40
Min
22
第八章.零件图
2
1.看零件图的步骤
2.典型零件分析
重点：1. 2
难点: 1. 2
8—9
40
Min
16
23
第八章.零件图
2
1.轴套类零件
2.轮盘类零件
重点：1. 2
难点: 1. 2
8—10
40
Min
24
第八章.零件图
2
1.叉架类零件
编制部门
陕西电子工业学校实训中心
教材信息
教材名称
《机械制图》
出版社
高等教育出版社
作者
王幼龙
教学参考书
教材名称
《机械制图》练习册
出版社
高等教育出版社
作者
本课程本学期
教学时数
52
周学
时数
4
本学期
教学周数
13
本课程
总时数
180
本学期教学学时分配
理论教学
编制说明：
1、主要教学内容：
第五章组合体视图
第六章图样的基本表示法
.
40
Min
周次
授课顺序
授课章节与时数
主要内容与教材分析
课内外作业
备注
章节名称
时数
主要内容
重点、难点
内容或题号
时数
7
11
第七章常用件的特殊表示法
2
1.螺纹紧固件的概念
2 .螺纹紧固件的画法
重点：1. 2
难点: 1. 2
7—2
40
Min
12
第七章常用件的特殊表示法
2
1.键连接
2.销连接
重点：1. 2
难点: 1. 2