四年级下美术知识点上课讲义
部编版小学四年级美术下册全册知识点总结整理归纳
部编版小学四年级美术下册全册知识点总结整理归纳一、课程概述部编版小学四年级美术下册课程旨在培养学生的审美情感、美术技能和创造力。
通过学习，学生可以了解美术的基本知识，掌握绘画、手工制作等基本技能，培养观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高审美情感。
2. 使学生掌握基本的美术知识和技能。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
4. 培养学生的团队协作能力和自主学习能力。
三、教学内容1. 绘画技能1.1 学习使用不同的绘画工具和材料，如铅笔、水彩笔、蜡笔等。
1.2 学习观察对象的比例、结构、线条、色彩等基本元素。
1.3 学习绘制各种类型的画，如风景画、人物画、动物画等。
2. 手工制作技能2.1 学习使用剪刀、胶水等工具，进行纸工、雕塑等手工制作。
2.2 学习观察对象的比例、结构等基本元素，运用到手工制作中。
2.3 创作具有个人特色的手工作品。
3. 欣赏与评述3.1 学习欣赏不同风格、类型的美术作品。
3.2 学习从形式、内容等方面评价美术作品。
3.3 培养学生的审美观念和审美评价能力。
4. 美术与文化4.1 学习了解中国传统文化中的美术元素，如书法、剪纸等。
4.2 学习了解其他国家的美术特点和风格。
4.3 培养学生的文化意识和国际视野。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解美术基本知识和技能。
2. 采用示范法，展示绘画和手工制作过程。
3. 采用练习法，让学生动手实践，提高技能。
4. 采用欣赏法，让学生欣赏和评价美术作品。
5. 采用讨论法，引导学生交流想法，培养创造力。
五、教学评价1. 过程性评价：观察学生在课堂上的参与程度、技能掌握情况等。
2. 作品评价：评价学生的绘画和手工制作作品，从形式、内容等方面进行。
3. 综合素质评价：考察学生的观察力、想象力和创造力等方面的发展。
六、教学建议1. 注重培养学生的兴趣，鼓励他们积极参与课堂活动。
2. 注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
四年级美术上课重点内容
四年级美术上课重点内容
一、基础知识：
1、色彩基础知识：
（1）色彩的基本概念：颜色、明度、色调等；
（2）色彩的基本规律：色彩的混合、色彩的对比、色彩的搭配等；（3）色彩的基本用法：色彩的运用、色彩的搭配、色彩的表现力等。
2、绘画技法：
（1）绘画基础：线条、点、面、空间的构成；
（2）绘画技法：笔画、涂抹、组合等；
（3）绘画表现：色彩的运用、色彩的搭配、色彩的表现力等。
二、实践练习：
1、实景写生：
（1）实景写生：从实景中观察、描绘、表现；
（2）色彩的运用：从实景中观察、搭配、表现；
（3）绘画技法：从实景中观察、描绘、表现。
2、抽象绘画：
（1）抽象绘画：从抽象的角度表现；
（2）色彩的运用：从抽象的角度搭配、表现；
（3）绘画技法：从抽象的角度描绘、表现。
3、图案绘画：
（1）图案绘画：从图案的角度表现；
（2）色彩的运用：从图案的角度搭配、表现；
（3）绘画技法：从图案的角度描绘、表现。
湘教版四年级下册美术基础知识
湘教版四年级下册美术基础知识1、绘画是运用线条、色彩和形体等艺术语言，通过造型、色彩和构图等艺术手段，表达作者审美感受的艺术形式。
2、要完成目标，最好的方式是制定计划，认知计划：计划按时间分有短期计划和长远计划，按内容分有学习计划、工作计划、活动计划。
3了解迷宫的含义：就是对结构复杂、道路难辨，进去后不容易找到出口的建筑物的总称。
另一个含义是指一种锻炼人类智慧的游戏。
传说中古希腊最古老的迷宫建筑：米诺斯王宫4、迷宫图的构成：起点和终点；复杂的路线（通路、岔路、死路）；障碍物、背景；主题。
5、钢笔（和铅笔）谈彩，即是勾勒张条的水彩画。
相对水彩画，多了景物的结构、明暗等处的线条。
铅笔谈彩对物体的描绘较深入细致，追求简明单纯的色彩效果。
6、取景构图的核心要求就是要有主次,有取舍7、线描、色彩的写生要领和方法是：把握画面大的色调；色彩的深浅变化；注意前后景物色彩的空间对比关系等。
8、什么叫对称纹样?相同的纹样，围绕中心向四面重复展现，或在中心线两侧出现相同的纹样，这就是对称。
9、画静物画是应注意物品间的大小、疏密、前后的关系。
10、用线描的方式表现一片草丛，体现出草叶之间、草与人物或动物之间的遮挡和远近的空间关系。
即前后、高低、大小等各种变化，出现了相互穿插、遮挡，要先画前面的，再画后面的。
后面被挡住的部分不用画线条。
11、色彩画基本画法有：干画法和湿画法，颜料中加入水分的多少不同产生了浓淡深浅变化。
色彩的干、湿、浓、淡以及自然渗透产生的不同效果。
色彩的三要素：明度、纯度和色相。
三原色是：红黄蓝。
12、色彩画画树的方法步骤：第一步用线条画树：先画近处的树，再画远处的树；先画树干，再画主枝，最后画树叶。
第二步用淡彩着色：色彩清淡而又富于变化。
13、编纸条穿编方法：一提一压，两提一压或一提三压。
14、纸花的制作方法有叠绕法。
15、中国画的笔墨技巧：体现浓淡干湿变化，墨破色，色破墨，干画法和湿画法。
四种用笔的演示：（1）用笔调淡墨后，在笔锋上蘸浓墨一笔画完。
【最新】人教部编版四年级下册美术全册每课知识点梳理
【最新】人教部编版四年级下册美术全册
每课知识点梳理
本文概括了人教部编版四年级下册美术全册各个课程的知识要点，内容如下：
第一课：黄山画卷
讲解了黄山画卷的内容和历史背景，并通过绘画的形式展现出黄山的美景。
第二课：构建色彩世界
介绍了色彩的类型、组合和运用，让学生对于色彩的认知更加深入。
第三课：艺术中的线条
分析了线条在艺术中的作用和表现形式，并通过绘画练提高学生的线条运用能力。
第四课：三维空间
探讨了三维空间的概念和构成方式，使学生对于空间构成有了更为深刻的理解。
第五课：水墨画
介绍了水墨画的历史和特点，并通过绘画练锻炼学生的水墨画技巧。
第六课：剪纸艺术
研究了剪纸艺术的历史和分类，并通过剪纸练提高学生的手工剪纸能力。
第七课：我爱故宫
介绍了故宫的历史和文化，让学生对于古文化有了更深入的了解。
第八课：美术中的图形符号
讲解了图形符号在美术中的作用和表现形式，并通过绘画练提高学生的图形符号表达能力。
第九课：我爱北京天安门
介绍了天安门的历史和文化，让学生对于中国传统文化有了更深入的了解。
第十课：中秋佳节
介绍了中秋节的由来和文化，通过绘画练锻炼学生对于中秋节文化的表达能力。
总结
通过每节课的学习，学生可以了解到美术不仅仅是一种表现形式，它也是一种文化和生活方式。
同时可以通过绘画练习不断提高自身的美术技巧和表达能力。
小学四年级美术下册知识点汇总
小学四年级美术下册知识点汇总
小学四年级美术下册知识点汇总
一、作品类：
1、《春风》作者（吴冠中）
2、《墨梅图》作者（陈子庄）
3、《悄悄话》中国画作者（王有政）
4、《荷塘夏趣》中国画作者（周思聪）
5、《女孩与百合花》油画作者（阎平）
6、《有黑猫的风景》版画作者（陈邕）
7、《穿蓝衣服的少女》油画作者（莫迪里阿尼意大利）
8、《葡萄熟了》农民画作者（王毅杰）
9、《线色的构成》油画作者（蒙德里安）
10、《回望》油画作者（詹建俊）
11、《生命之树》剪贴画作者（马蒂斯）法国
12、《呐喊》油画作者（蒙克）挪威
13、《御门》版画作者张桂林
14、《饮水的熊》雕塑作者（杨冬白）
15、《童年》中国画作者（王盛烈）
16、《春播》木版年画
17、《铜水器》油画作者（夏乐丹）法国
18、《秋晨》中国画作者（潘天寿）
19、《静物》油画作者（忻东旺）
20、《张扬藏书》藏书票作者（张扬）。
四年级下册美术知识点总结(一)
四年级下册美术知识点总结(一)四年级下册美术知识点总结前言欢迎阅读本文稿，本文将为您总结四年级下册美术课程的知识点。
美术课程在培养孩子的创造力、观察力和审美能力方面起着重要作用。
通过本篇文章的阅读，希望能为您提供全面的知识梳理和学习指导。
正文一、线条的运用1.直线、曲线和斜线的画法2.平行线和垂直线的绘制技巧3.使用线条描绘物体的形状和结构4.运用线条表达物体的轮廓和纹理二、色彩的使用1.基本色彩的认识与分类2.使用主色和辅色进行配色3.使用对比色和相似色进行表现4.运用明暗和冷暖色彩塑造氛围三、造型的创作1.夸张和变形的技巧运用2.通过线条和色彩表现形体比例和轮廓3.利用构图原则塑造画面氛围与动感4.运用立体绘画技法创作具有深度感的作品四、意境的表达1.观察与感知自然和社会环境2.运用创意和想象表达个人情感和思想3.通过作品传达和记录所见所思所感4.欣赏名家作品，培养审美能力和艺术鉴赏力结尾通过四年级下册美术课程的学习，我们不仅学会了线条的运用、色彩的使用、造型的创作和意境的表达，更重要的是培养了创造力和审美能力。
美术课程帮助我们更好地观察和理解世界，通过创作表达自己的想法和情感。
希望同学们继续保持对美术的热爱，用画笔传递更多美好！以上就是四年级下册美术知识点的简要总结，希望对同学们的学习有所帮助。
谢谢阅读！前言欢迎阅读本文稿，本文将为您分析和总结四年级下册美术课程的重要知识点和技能。
通过掌握这些知识和技能，学生将能够提高艺术创造和观察力，培养审美能力，并对不同的艺术形式和风格有更深入的理解。
正文A. 线条的运用1.直线、曲线和斜线的画法2.平行线和垂直线的绘制技巧3.使用线条描绘物体的形状和结构4.运用线条表达物体的轮廓和纹理B. 色彩的使用1.基本色彩的认识与分类2.使用主色和辅色进行配色3.使用对比色和相似色进行表现4.运用明暗和冷暖色彩塑造氛围C. 造型的创作1.夸张和变形的技巧运用2.通过线条和色彩表现形体比例和轮廓3.利用构图原则塑造画面氛围与动感4.运用立体绘画技法创作具有深度感的作品D. 意境的表达1.观察与感知自然和社会环境2.运用创意和想象表达个人情感和思想3.通过作品传达和记录所见所思所感4.欣赏名家作品，培养审美能力和艺术鉴赏力结尾通过四年级下册美术课程的学习，学生将掌握线条的运用、色彩的使用、造型的创作和意境的表达等关键知识和技能。
人美版四年级下册美术理论知识点梳理
人美版四年级下册美术理论知识点梳理一、色彩基础知识- 色彩是指物体反射或发射出的光线所呈现的颜色。
- 基本色彩有红、黄、蓝三种，它们是其他颜色的基础。
- 三原色是指红、黄、蓝三种颜色，它们混合可以产生其他颜色。
- 三原色的混合可以产生三种次要颜色：橙、绿、紫。
- 三原色和三次色混合可以产生六种中间颜色。
二、线的分类和运用- 直线是最简单的线条，可以表示稳定、坚强、刚直等感觉。
- 曲线是弯曲的线条，可以表示柔和、优美、活泼等感觉。
- 波浪线是一种特殊的曲线，可以表示起伏、动感、欢乐等感觉。
- 线条在绘画中可以用来勾勒物体的轮廓，表达物体的形状和结构。
三、形状和空间的表现- 形状是指物体的外形，可以分为几何形状和自然形状。
- 几何形状有圆形、方形、三角形等，自然形状有树、房子、动物等。
- 空间是指物体存在的位置和距离关系。
- 绘画中可以通过透视和比例来表现物体的空间感。
四、光影和明暗的表现- 光影是指物体受光照射后产生的明亮和阴暗部分。
- 明暗是指物体在不同光照下的亮度变化。
- 绘画中可以通过使用明暗的对比来表现物体的体积和质感。
五、纹理和质感的表现- 纹理是指物体表面的纹路和质地。
- 质感是指物体给人的触感和感觉。
- 绘画中可以通过运用不同的线条和色彩来表现物体的纹理和质感。
六、情感和表达- 绘画可以表达出作者的情感和思想。
- 通过运用不同的色彩、线条和构图方式，可以表达出不同的情绪和意境。
- 绘画可以让观者感受到作者的情感，产生共鸣和反思。
以上是人美版四年级下册美术理论知识点的梳理。
通过研究这些基础知识，可以帮助孩子们更好地理解和运用美术技巧，提升他们的绘画能力和艺术表达能力。
部编版四年级下册美术知识点整理(超全)(Word打印版)
部编版四年级下册美术知识点整理(超
全)(Word打印版)
第一章：色彩
1. 色彩的三要素是什么？
色相、明度、饱和度
2. 色彩可以分为哪三类？简要介绍一下。
原色：红、黄、蓝，不能用其他颜色混合调配而来。
辅色：绿、橙、紫，由两个原色混合而成。
中间色：绿、橙、紫，由一原色与一个次要色混合而成。
3. 如何调配颜色？
用原色调配出中间色和辅色。
例如蓝色和黄色调配出绿色。
第二章：线条
1. 线条可以分为哪两类？简要介绍一下。
实线条：粗细、方向、长度、曲直、用途各不相同。
虚线条：包括点状虚线、破折虚线、组合虚线等。
2. 线条的用途有哪些？
表现形态、描绘形象、构成画面等。
第三章：形状
1. 形状可以分为哪两类？简要介绍一下。
几何形状：由各种几何线条构成。
自然形状：取材自自然现象和生活实物等。
2. 形状在画面中有哪些作用？
构图、表现对象、组织画面等。
第四章：质感
1. 质感可以分为哪两类？简要介绍一下。
视觉质感：透视、明暗处理等。
触觉质感：通过颜色、线条、形状等来表现。
2. 如何表现画面中的质感？
利用颜色、线条、形状等来表现。
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四年级下美术知识点
四年级美术下册知识点
一、填空
1、（门神画），是年画中比较特殊的一种，转贴于大门之上，以求（神灵
庇护），（驱灾辟邪）。
2、门神画色彩（艳丽），大胆（夸张），造型（丰富饱满）。
3、（飘带、吊穗）解释飘带是代表神的（身份），吊穗是用来（美化服
饰）的。
4、传说中的凤凰是采用（局部重组）的方法创造出来的吉祥形象
5、花的外形各式各样，常见的有（球形），（蝶形），（筒形）以及
不规则形等。
6、观察与描画花卉时，应注意花朵的（朝向）与花瓣的（形态变化）。
观察角度不同，花卉的形态也（不一样）。
7、画水彩的时候，水分的多少依情况而定，画同样一件物体，天气干燥
时，水分要适量（增加）；而在潮湿的天气下作画，水分要适量（减少）。
8、水彩颜料可以用加水的（多少）来控制颜色的深浅变化。
9、在画校园一景时，以你选择的一处（小景）为主题，对周围环境适
当取舍，避免构图的散和乱画面色彩总的倾向称为（色调），画家或设计师以此表达一定的思想感情和创造某种特定的氛围。
10、《我爱校园》，树的画法除了树干和树枝的形能体现树的特征外，（树
冠）的外形也很重要。
11、红+黄=橙红+蓝=紫黄+蓝=绿
12、在学习《蔬果的联想》一课时，需要根据蔬菜、瓜果的（形状）、
（色泽）、（纹理）和（质感）给你带来的丰富联想来制作自己喜
爱的作品.
13、在蔬果的基本形体上用刀（切）、（割）、（挖）出作品的大致造型
后，可以用（镂刻）等方法来表现细节，有的还可以适当地进行（组合）与（插接）。
方法：（切、割、挖、镂刻、组合、插接。
）14、制作花朵时，叠绕产生的（皱褶）是花朵成形的关键。
褶皱的（数
量）不同，花瓣的开放程度也不同。
15、（剪纸）是我国传统的装饰艺术，它表现了中华民族的民情和风俗，美
化着我们的生活。
16、剪纸符号大致分为：（小圆孔）、（月牙形）、（柳叶形）、（锯
齿形）、花瓣形、逗号形、水滴形等。
17、剪纸中，剪出像锯齿的花纹叫做（锯齿纹），剪出像月牙的叫（月牙
纹）。
18、画静物画是应注意物品间的（大小）、疏密、（前后）的关系。
19、（静物画）是以日常生活中静止的物体为表现对象的绘画。
作静物画
时，要根据各种物体的（形状），（质地）以及色彩的（冷暖）,明暗对比，进行适当的安排。
20、写生时，可对物体进行适当的（添加，（省略）或（位置调整）。
21、宣纸可以分为（生宣）和（熟宣）。
毛笔的笔触可以分文（中锋）、
（侧缝）。
（中锋）执笔端正，避风垂直于纸面，所画线条圆润、工整。
（侧缝）执笔偏侧，（倾斜于纸面），笔锋在墨线的边缘。
22、邮票由（铭记）、（齿孔）、（图案）、（面值）和（志号）组
成。
23、在中国的神话与传说中，龙是一种神异动物，身体长，有（鳞）、有
（角），有（脚），能（飞）,能（游泳），能兴云作雨。
24、龙的造型结合了：龙的角是鹿的角；龙的嘴巴是鳄鱼的嘴巴；龙的
身体是蛇的身体；龙的爪子是老鹰的爪子；龙的鳞片是鱼的鳞片。
25、《有趣的线造型》一课中通过主要材料是__彩色电线____进行造型创
作。
26、《有趣的造型》选择电线或其他塑性适宜的线材，采用（折、弯、绕、
扭）等手法制作出有趣的造型。
27、藏书票被称为（微型版画）。
28、藏书票上通常印有国际通用藏书票标记“EX-LIBRIS（我的藏书）”以及
“某某爱书”、“某某珍藏”等字样。
29、我国城乡各地几乎都会扎制风筝，但作为风筝荟萃之地当推北京、天津
和山东淮坊，它们被称为“中国风筝_三大___产地。
30、《花卉册页之一》、《事事清白》属于中国画，是现代画家（齐白
石）。
31、《春到西藏》（油画）画家是（董希文）。
32、《呐喊》（油画）画家是（蒙克），国家：挪威。
33、《菜绿瓜肥产量多》属（年画），画家：（金梅生）。
34、《大丽花》属（中国画），画家（林风眠）。
35、《老鼠上灯台》属（剪纸），是现代艺术家（程建理）。
36、《老汉牵驴》属（剪纸），是现代的（樊小梅）。
37、《鳜鱼》属（油画），画家（萧淑芳）。
38、《童年的回忆》（油画），画家（王俭）。
39、《南瓜和桃》（油画），画家是法国的（马奈）。
40、《有鸡蛋和锅的静物》（油画），画家是法国的（夏尔丹）。
41、《荷》（中国画），画家（刘海粟）。
42、《丝瓜》（中国画），画家（丁希宁）。
43、《墨龙图》（中国画），是宋代的画家（陈容）。
44、《红色的和谐》（油画），是法国画家（马蒂斯）。
二、选择
1、在《剪纸故事》一课的制作步骤的第一步是（ A ）。
A 随意剪出人物的外形
B 剪或刻出人物的细节
C 剪刻出其他人物
D 组合在一起，可适当添加背景或道具
2、在门墙上张贴表现喜庆和祥瑞的画，是我国民间早有的过年习俗，这些
内容吉祥、画面喜庆的画叫（ B ）。
A、宣传画
B、年画
C、门神画
3、我国有一种传统民间艺术，它的制作工艺主要是用剪刀剪和（ C ）两种形式，我们把它统称为“剪纸”。
A、绘制
B、手撕
C、刻刀刻
4、著名画作《呐喊》的作者是 ( A )
A、蒙克
B、梵高
C、毕加索
5、《变形的魅力》一课中，根据哈哈镜引起的变形特点是（ B ）
A、鲜艳
B、夸张
C、端正
6、一朵纸花由（ B ）部分组成？
A、花蕊、花瓣、花托、花根
B、花蕊、花瓣、花托、花茎
C、花蕊、花瓣、花茎
7、在宣纸上运用（ A ）来作画是我国绘画特有的表现形式，这一形式的画叫中国画。
A、墨和色
B、水和色
C、画笔和墨汁
8、红色与蓝色混合渗化会变成（ C ）色，这种由两种颜色调和出来的色，我们又把它叫做间色。
A、橙
B、绿
C、紫
9、《银饰之美》一课中，我们知道了（ B ）民族的银饰以其多样的品种，奇美的造型和精巧的工艺而闻名。
A、畲族
B、苗族
C、彝族
10、《有趣的线造型》一课中，通过选择可塑性的电线材料，采用了（ A ）等手法制作粗喜欢的形象。
A、折、弯、绕、扭
B、贴、剪、涂
C、画、涂、剪
11、黑白画是用（ A ）的疏密组织来来表现的。
A、点、线、面
B、纹理的变化
C、线的粗细。