高校高层次人才引进及其对学科发展的作用研究
高校高层次人才引进存在的问题及对策研究
高校高层次人才引进存在的问题及对策研究刘洋 岳云鹏 张巧月 王学嘉（河北医科大学，河北石家庄 050000）摘要：要建设一流的高校，就必须建设一流的师资队伍，高校的不断扩招使得高校人力资源紧缺的问题越来越突出，高校要提升自身的办学实力及整体水平，就必须坚持“人才强校”的发展战略，不断提高校内师资队伍的质量。
引进高层次人才是为高校师资队伍补充新鲜血液、提升高校组织活力的重要策略，然而在实际情况中，高校在引进高层次人才方面还存在诸多问题，直接影响到高校师资队伍的建设。
文章主要分析高校高层次人才引进过程中存在的问题，并提出对策建议。
关键词：高校人力资源管理；高层次人才；引进；问题分析中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：2096-4609（2019）17-0095-002一、高校引进高层次人才的重要意义在高校不断扩招、高等教育大众化的大环境下，高校引进高层次人才的重要意义主要表现在以下几个方面：（一）高校在贯彻创新驱动发展战略过程必须引进高层次人才新形势新环境下科技是第一生产力，科技创新仰赖于高质量人才的创新，只有不断壮大创新人才队伍才能提升科技人才的整体素养。
为了适应这一现状，我国针对高层次人才的培养与引进制定了多种人才支持计划，包括长江学者奖励计划、千人计划、高等学校学科创新引智计划等等，其主要目的就是为了高层次人才的引导、培育提供政策保障。
高校要提高自身的创新驱动发展水平，就必须落实“人才强校”战略，引进一批学术带头人及学科领军型人物。
（二）高校要创建“双一流”大学就必须引进高层次人才世界一流的大学均有多个全球公认的一流学科，对于国内高校而言，引进国内外高层次人才、建设一流的师资队伍是创建一流大学的必然选择。
比如上海交通大学通过“引育并举”的制度改革吸引了一批高水准的教师人才，南京大学则坚持外援、内生并行的原则打造了一支一流的人才队伍。
（三）引进高层次人才可以在高校内营造一个良好的发展环境及学术氛围在高校引进高层次人才可以为原有的人才队伍注入新鲜血液，活跃原有的工作氛围，促进人才之间进行良性竞争；并且高层次人才还可以发挥其辐射作用通过传、帮、带对其他人才的成长与发展形成良性的影响。
高校高层次人才引进的问题与对策研究
高校高层次人才引进的问题与对策研究人才是高校重要的战略资源，尤其是高层次人才,是学科建设、师资队伍优化、教学质量提高和高校发展目标实现的关键，引进高层次人才是高校增强办学实力和竞争力的有效途径。
本文从高层次人才内涵的界定入手,结合激励理论、人力资源管理和人力资本管理相关理论，着重分析了高校高层次人才引进的现状和存在的问题。
面对问题，高校必须着眼于自身实际，借鉴国外高校引进高层次人才的成功经验，加快高层次人才引进的步伐。
首先，高校要转变思想观念，推进综合改革，完善制度建设，构建适合自身实际的高层次人才引进体制机制；其次，出台科学的人才引进政策，制定完善的人才引进规划，采取一系列有针对性的、行之有效的措施，加强高校发展所急需的高层次人才引进；最后，要完善人才引进后的综合管理，使高层次人才安心、舒心、放心地开展工作。
同时还要注意用客观、发展的眼光处理好现有人才和引进人才的关系。
吸引高层次人才为高校服务的对策研究
校必须认 清当前的形势， 大引进高层次人 才 加 工作力度 ， 提升全省高校 的整体教育水平。 当 世界 ， 今 教育 已朝 着国际化 、 大众化和 现代化 的方 向发展 ， 次人 才所具有的知识 高层
要方面。
一
●于国栋
冯乃辰
、
引进高层次人才对 山西省高校的重要
意 义
高层 次人才对于高校 的可持续发展 能力、 对于 高校的整体 实力和水 平以至高校今后 的 发展 有着至 关重要 的作用； 引进 高层次人才对 于提 高高校教学和科研 水平 ， 加强高校学科 建
所 用、 创办一流大学的重要措施。 二、 山西省高校在 引进高层次人才方面存 在 的 几 个 主 要 问题 虽然 山西省 高校在 引进 高层 次人 才方 面 的工作取得 了不少的成绩 ， 同时也存在 一些 但 问题 。 体表 现 如 下 ： 具 １弓进 高层 次人才的信息渠道 不宽。引进 ．】 高层次人才 ， 必须对 高层次人才的信 息要有全 面的 了解。 由于山西省经济发展 水平、 地域 以
及 高等院校 的办学条件等方面的限制， 全面掌
握 人 才 的 信 息 成 了首要 的 问题 。
设 ， 高层次人才也 有着重要的意义。改革 培养 开放以来， 山西省高校 的引智 工作取得 了可喜
成绩 ， 但也存在诸多不足和 问题。面对新世 纪 国际间激烈的人才竞争， 作为人才汇聚地的高
人数 总计 达 ３ Ｏ多万人 ， 少部分 回国外， 除 大部 分人仍 留在海 外， 或工作， 或学 习， 们 中的一 他 部分人 已成长为年 富力强 、 学有所成的中青年 研 究人 员。改革开放 以来， 国的经济飞速发 我 展 。有很 多 海外留学的人员愿意回国发展。 在 山西省 高校 可以利用这个机会加 大对 留学人 员的引进力度， 吸引这 些人才为山西省高校服
当前高校高层次人才引进工作存在的问题及对策研究
科教之窗在介绍概念、理论和案例的时候，采用多媒体手段则会取得事半功倍的效果。
因为，利用多媒体授课可大大提高讲授内容的展示速度，并且演示文稿只需做一次，教师在以后的授课过程中就不需要再书写这些内容了，利用这种方式上课，教师可以省时省力。
3.4 课程考核方式的再设计经过实践验证，采用多次的随堂测验是一种比较好的考核办法。
也就是在每次授课内容告一段落时，对这一部分知识进行课堂测验，例如可以在讲授完运筹学的每一分支时进行一次测验。
测验的题目不要很多，一至两道即可，但题目设计要尽可能地包含所有的知识点。
在学生学完一个分支的内容后即进行测验，这样就可以消除学生平时不学、考时突击的坏习惯，测验的结果也能够真实地反映出学生的学习效果。
并且，学生趁热打铁，可取得更好的考核成绩，这也降低了学生对考试的恐惧感，从而能更为轻松地学习这门课程。
4 总结要想建设好一门课程，教师需要在长期的教学实践过程中不断地对课程进行研究和调整。
以上对全校选修课运筹学的认识，是从多年的授课实践中摸索和总结出来的，其中有不少已经应用到实际的教学工作当中，收到了不错的效果，但仍有改进的空间。
另外，随着知识和技术的不断更新，对课程的改进工作也变得无止境，需要教师不懈的努力。
参考文献：［1］项芹. 应用型本科管理类专业运筹学课程体系的建设［J］.中国市场，2015年（15）：128-129.［2］褚阳.高职管理类专业运筹学教学改革与探索［J］.职业教育，2009（总138期）：39-40.［3］李志猛，祝江汉，邱涤珊，徐培德. 启发式教学在运筹学课程中的应用与实践.高等教育研究学报［J］，2008，31（4）：58-60.［4］王尚户，何莉敏. 应用型大学运筹学实践教学课程建设与实施.中国科教创新导刊，2010(07)：104.当前高校高层次人才引进工作存在的问题及对策研究孟祥福（西安工程大学，陕西 西安 710048）摘 要：随着教育对国计民生发展重要作用的不断体现，以及现代科技的不断发展，高校必须对高层次人才引进的必要性和重要性有着清醒的认识，必须能及时地发现高层次人才引进工作中存在的问题，不断提出改进策略，促进高校人才引进工作卓有成效。
浅析国内高校高层次人才引进工作中的主要矛盾
浅析国内高校高层次人才引进工作中的主要矛盾国内高校高层次人才引进工作一直是教育界和政府关注的焦点之一。
随着中国经济的快速发展和国际化进程的加快，高校对于引进高层次人才的需求和重视程度不断提升。
人才引进工作中也存在着一些主要矛盾，这些矛盾对高校人才队伍的构建和发展产生着一定的影响。
本文将对国内高校高层次人才引进工作中的主要矛盾进行浅析。
一、政策和落地效果矛盾国家出台了一系列高校人才引进政策来吸引和留住高水平的人才，但是这些政策的执行效果并不尽如人意。
一方面是因为政策的制定者和实施者之间的信息不对称，导致政策的实施出现偏差。
另一方面是由于地方政府和学校自身的管理能力和执行力的不足，使得人才引进政策难以真正落地生根。
这就导致了政策出台的初衷和预期效果与实际执行效果之间存在着一定的矛盾。
解决这一矛盾的关键是要进一步加强对高校人才引进政策的研究和制定，确保政策的科学性和可行性，同时保证政策在实施过程中能够得到有效执行。
需要强化监管机制，对政策执行过程进行全程监督和评估，及时调整和完善政策措施，确保政策的有效性和可持续性。
二、引进人才与本土人才的矛盾在高校引进高层次人才的过程中，经常会出现引进人才和本土人才之间的矛盾。
一方面是因为引进人才往往需要付出更高的薪酬和福利待遇，而本土人才可能会对此产生不满和抵触情绪。
另一方面是由于引进人才可能会对学校的管理体制和学术氛围产生影响，与本土人才产生碰撞和冲突。
这就需要高校在引进人才的过程中，要做到公平、公正、公开，同时保证本土人才的利益和工作环境不受到损害。
解决这一矛盾的关键是要构建一个公平公正的人才激励机制，不仅要对引进人才给予适当的激励和支持，也要对本土人才给予应有的关怀和保护。
需要不断完善高校的管理体制和学术氛围，建立和谐的人才关系，推动引进人才和本土人才的良性互动和共同发展。
三、学科交叉和学术创新的矛盾随着科技进步和学科交叉的发展，高校引进高层次人才往往需要跨学科和跨领域的交叉合作。
浅析高校高层次人才引进成本与收益
浅析高校高层次人才引进成本与收益1. 引言1.1 高校高层次人才引进的意义高校高层次人才的引进对于高校的发展具有重要的意义。
高校高层次人才的引进可以提升学校的整体学术水平和科研实力。
优秀的学术领军人才和科研团队的加入，可以带来更多的研究资源和创新思路，推动学校在学科建设和科研成果方面取得突出进展。
高校高层次人才的引进可以带动学校的人才队伍建设和学术氛围的提升。
这些高水平人才的参与将促进学术交流和合作，激发师生的学术热情和创新潜力，推动学校整体办学水平的提高。
高校高层次人才的引进也能为学校树立良好的学术声誉和品牌形象，吸引更多优秀人才和资源的汇聚，进一步提升学校的国际竞争力和影响力。
高校高层次人才的引进不仅对学校的学术发展和科研实力有着积极的推动作用，也是实现学校长远发展和国际化目标的重要保障。
1.2 高校高层次人才引进的必要性高校高层次人才的引进对于推动高校的发展起着至关重要的作用。
随着科技的发展和社会的进步，高校需要具备一支高水平的教师队伍来提升教学质量和科研水平。
而引进高层次人才可以为学校带来新的教学理念、学科研究方向和创新思维，从而促进学校整体的学术氛围和科研能力的提升。
高校高层次人才的引进也可以有效推动学校的学科建设。
通过引进具有丰富学术经验和科研成果的人才，学校可以填补学科发展中的空白，拓展学科的研究领域，提高学科的竞争力和影响力。
这有利于学科建设的整体提升，为学校的办学质量和学科建设奠定坚实基础。
高校高层次人才的引进对于学校的发展至关重要。
只有通过引进高水平的人才，学校才能提升自身的整体实力和竞争力，在激烈的教育市场中立于不败之地。
高校高层次人才的引进是必不可少的，是学校发展的关键一环。
2. 正文2.1 高校高层次人才引进的成本分析高校高层次人才引进的成本分析是高校在引进高水平人才过程中必须考虑的一个重要方面。
成本主要包括人才的薪酬待遇、科研启动经费、住房补贴等方面。
高水平人才的薪酬待遇通常较高，需要支付给他们具有竞争力的工资以保障其工作积极性。
高校引进人才发展机制的研究
、
引进人 才发展 中需解 决 的几个 问题
（ ）引进人 才进入 学科 团队 一
也是引进人才在新单位 、 岗位上尽快创造 新 成 绩 、获得认 可和 赢得尊 重 的需要 。［作 为学校 ２ 】
一
，
人才 引进 一般 是根据 院校 学科 规划 的需要 ， 因此 ， 引进 人 才理所 当然应 该进 人相 应 的学术 团 队。但 简单 地处 理这 一问题 ，就 可能 出现 “ 山 一 容不 下二 虎 ”的局 面 ， 一个 学科 团 队没有 多位优 秀人 才 ， 者 引进人 才处在 学科 系复 杂 的环境 中 或 难 以发展 ， 学科 无法做 大 做强 ， 是引 进人才 发展 中需 要解 决 的管 理机 制 问题 。
第一作 者简 介 ：朱剑 琼 （ ９ １ ） ，浙江 宁波 人 ，助教 ，主要 研究 方 向 ：高 教管理 。Ｅ ｍ ｉ ｚｕｉ ｑ０ｇ ｂ ． ｕ １８．，女 — ａｌ ｈ ｊｎ ｉ ＠ｎｕ ｄ一 ： ａ ｎ ｅ 通讯作 者简 介 ：沈其 君 （ ９ ８ ） ，浙 江慈溪 人 ，博 士墩 授 ，主要 研究 方 向 ：医学统计 学 、高教 管理 。Ｅ ｍ ｉｓｅｑｕ ＠ｎｕ ｄ． １５． ，男 — ａ ：ｈｎｉ ｎ ｂ ． ｕｃ ｌ ｊ ｅ ａ
（ ）引进 人 才的 学术环 境与 学术 平 台 二
的职能部 门和学院如何帮助引进人才获取高级
别 项 目是优 化 团队环境 的重要 方 面。 （ ）引进人 才 的 实验 条件和 学科 平 台 五
良好的实验条件是人才引进后创造新业绩 的必备条件。 尽管是按照学科规划引进人才 ， 但 仍有可能存在现有实验条 件不能完全满足其研
学术环境 ，搭建学科发展 平台，加快教 学能 力培养和为￣ －提供优化 的服务 。 Ｌｆ ｒ ］
高校高层次人才引进与培养探析
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１ ６ ４・
管理科 学
提高档案管理 人员素质， 做好档案管理 科学化
吕晓男
（ 尔滨 儿 童 艺术 剧 院 ， 龙 江 哈 尔滨 １ ００ ） 哈 黑 ５ ０ ０
摘 要： 随着社会的进 步， 档案管理在经济建设和社会各项事业 中的作用凸显 ， 日益受到广泛的关注 ， 求人 员素质 高、 备先进、 且 要 设 网络建设 完备 ， 建立合理有效的、 可操作性强的方案 ， 推进档案 管理的规范化 、 标准化 、 信息化进程 。 关键词 ： 档案 管理 ； 员素质 ； 学化建设 ； 人 科 存在的问题 ； 解决方法 档案是人类智 慧的源泉 、 是社会 文明的思想宝库 、 是科 学研究 的全部过程 ， 使档案工作 逐步规范化 、 统一化 ， 以获得最佳 的工作秩 的重要资料 、 是社会文 明进步的重要标志 。 随着时代的发展 ， 档案管 序和社会效益 ； 息化管理就是在文件 的起草 、 信 签发 、 催办 、 归档等 具有方便修改 、 复制 、 查 理在 经济建设和社会各项事业 中的作用 凸显 ， 对档案管理也提 出了 运作过程是在计算机 和通讯线路 中进行的 ， 更 高的要求 。同时不断提高档案管理人员整体素质 ， 意义深远而 询 、 其 储存 的特点 ， 没有草稿 与印稿 、 与副本 的差 异 ， 现文件 与 正本 实 重大。档案管理科学化已成为适应社会信息化发展的基本途径 ， 档案的统一 。 是 全面提升档案工作为社会 服务能力 的必然选择 。 ３档 案管理科学化 的目的 １提高和强化档案管理人员的整体 素质 ， 逐步适应和实现档 案 档案科学化建设 的最终 目的就是加 强档案信 息资源 的合理 配 置和科学管理 ， 使档案信息资源实现规范化 、 数字化 、 标准化 、 系统 管理现代化 在新形势下 ，档案管理人 员整体素质关 系到档案管理的成败 ， 化 、 网络化。 管理科学化可采用的模式有很多 ， 适合本行业特点的模 意义十分重大。因此经常进行专业技能培训 、 严格考核 、 优胜劣汰 ， 式是最 佳的选择 ， 前 国内档案管理信息化建设 通常的做法是在建 目 是提高档案管 理人 员整体素质 、 好档 案管理工作 、 做 提高档案服务 设计算机 、 网络硬件平 台的同时 ， 逐步实现档案 的规范化 、 纸化 、 无 质量的根本保证 ， 也是逐步实现档案管理科学化的重要途径 。更新 安全化管理 。 档案管理人员 的思想观念 、 提高档案管理人员 的管理水平及信 息技 ４档案管理科学化的关键 术素质 ， 全面提高档案管理人 员的素质 ， 步适 应和实现档案管理 逐 新技术革命 的到来 ， 机 的广泛应 用 ， 档案领域 进入 电子 计算 使 现代化。 时代。要求人员 素质越来越高 、 设备更新要快 、 网络建设完备 。随着 １ 档案工作人员应具备 的素质 ． １ 计算机信息管理 网的建立 与发展 ， 电子档案的使用越来越广泛。为 为适应新 时期档案管理工作 ， 档案工作人员必须具 备较 高的政 保证数据的可靠性和通用性 ， 需要按照信息管理部门的统一要 求进
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高校高层次人才引进及其对学科发展的作用研究高校人才竞争激烈,引才和用才成为高校建设及其学科发展的重要策略。
已有研究主要侧重部属“双一流”高校,对于省属“211工程”高校和一流学科建设高校缺乏系统研究。
本研究以早在2003年就设立特聘教授岗位,实施高层次人才引进战略的A大学为例,考察其人才引进政策的实施,引进人才对学科发展的作用,揭示高层次人才引进对学科发展的作用机制。
本研究采用履历分析法考察A大学特聘教授的人口学特征、学术背景,建立研究对象信息数据库,梳理了A大学高层次人才引进和管理政策,采用文献计量法分析了79位特聘教授入校后的科研生产力和科研合作特征,并通过访谈12位特聘教授考察其对学科发展的作用及对学校引才政策和管理制度的评价。
主要结论如下:第一,引进的高层次人才对学科发展的作用主要体现在五个方面:质量高且数量多的学术生产,程度高且范围广的学术合作,实施课程教学并培养以研究生和青年教师为主体的科研团队,建立实验室与创建团队并实施有效管理,以及拓展学科研究方向和领域。
第二,资源、人才、学科以及制度相互作用和相互影响形成高层次人才引进对学科发展的作用机制。
资源和人才是吸引、制约与依附的关系。
资源可以吸引人才加入高校,人才后续发展有赖于资源的持续性支持,资源不足和分配不均会制约人才作用的发挥并导致不同人才间矛盾的产生。
人才和学科是推动、吸引与影响的关系。
人才发挥主观能动性推动学科的发展,学科对人才构成吸引力并产生影响。
高校制度与服务对人才具有管理和保障的作用。
第三,高层次人才引进与学科发展之间存在三种互动模式类型:理想融合型、动态制衡型和冲突对立型。
在前两种模式下,引进的高层次人才均会对学科发展发挥作用。
区别在于,理想融合型模式下,资源、人才、学科、制度间的关系较为和谐,学科发展具有可持续性;动态制衡型模式下,四者处于相互博弈的过程,若未能很好地平衡相互关系,学科发展会呈现出阶段性和不可持续性。
冲突对立型模式极大阻碍了学科发展,甚至会导致学科发展的“停滞不前”。
本研究从机构和学科的结构因素与个体主观能动性因素相互作用的角度考察高层次人才引进对学科发展的作用机制,提出资源、人才、学科和制度四者互动的分析框架,丰富了高校人才引进和学科发
展的研究。
量化和质性相结合的方法进一步拓宽了引进人才对学科发展作用的研究思路。