高校高层次人才引进及其对学科发展的作用研究
高校高层次人才引进存在的问题及对策研究
高校高层次人才引进存在的问题及对策研究刘洋 岳云鹏 张巧月 王学嘉（河北医科大学，河北石家庄 050000）摘要：要建设一流的高校，就必须建设一流的师资队伍，高校的不断扩招使得高校人力资源紧缺的问题越来越突出，高校要提升自身的办学实力及整体水平，就必须坚持“人才强校”的发展战略，不断提高校内师资队伍的质量。
引进高层次人才是为高校师资队伍补充新鲜血液、提升高校组织活力的重要策略，然而在实际情况中，高校在引进高层次人才方面还存在诸多问题，直接影响到高校师资队伍的建设。
文章主要分析高校高层次人才引进过程中存在的问题，并提出对策建议。
关键词：高校人力资源管理；高层次人才；引进；问题分析中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：2096-4609（2019）17-0095-002一、高校引进高层次人才的重要意义在高校不断扩招、高等教育大众化的大环境下，高校引进高层次人才的重要意义主要表现在以下几个方面：（一）高校在贯彻创新驱动发展战略过程必须引进高层次人才新形势新环境下科技是第一生产力，科技创新仰赖于高质量人才的创新，只有不断壮大创新人才队伍才能提升科技人才的整体素养。
为了适应这一现状，我国针对高层次人才的培养与引进制定了多种人才支持计划，包括长江学者奖励计划、千人计划、高等学校学科创新引智计划等等，其主要目的就是为了高层次人才的引导、培育提供政策保障。
高校要提高自身的创新驱动发展水平，就必须落实“人才强校”战略，引进一批学术带头人及学科领军型人物。
（二）高校要创建“双一流”大学就必须引进高层次人才世界一流的大学均有多个全球公认的一流学科，对于国内高校而言，引进国内外高层次人才、建设一流的师资队伍是创建一流大学的必然选择。
比如上海交通大学通过“引育并举”的制度改革吸引了一批高水准的教师人才，南京大学则坚持外援、内生并行的原则打造了一支一流的人才队伍。
（三）引进高层次人才可以在高校内营造一个良好的发展环境及学术氛围在高校引进高层次人才可以为原有的人才队伍注入新鲜血液，活跃原有的工作氛围，促进人才之间进行良性竞争；并且高层次人才还可以发挥其辐射作用通过传、帮、带对其他人才的成长与发展形成良性的影响。
高职院校高层次人才引进问题研究
高职院校高层次人才引进问题研究【摘要】本文主要围绕着高职院校高层次人才引进问题展开研究，通过对现状进行深入分析，探讨了高职院校吸引高层次人才的优势和劣势，提出了相应的引进策略，并结合实践案例进行具体分析。
最后针对存在的问题提出了解决对策。
研究发现，高职院校在引进高层次人才方面尚存在不足之处，但也具有发展潜力。
本文总结回顾了研究成果，展望未来的发展方向，并得出了相应结论。
通过研究可以为高职院校提供有益的参考，促进高层次人才引进工作的进一步发展。
【关键词】高职院校、高层次人才、引进问题、研究背景、研究意义、研究目的、现状分析、吸引优势、吸引劣势、策略探讨、实践案例分析、解决对策、总结回顾、展望未来、研究结论。
1. 引言1.1 研究背景高职院校作为培养技术技能人才的重要平台，面临着高层次人才引进的压力和挑战。
随着社会经济的快速发展和科技创新的加速推进，高职院校急需引进更多的高层次人才来提升教学水平和科研实力。
目前高职院校高层次人才引进工作存在一些问题和困难，如人才引进渠道不畅、引进条件不具吸引力、引进机制不够完善等。
随着就业市场竞争的加剧和社会对高职院校人才培养质量的要求不断提高，高职院校必须加大对高层次人才的引进力度，以提升自身的竞争力和影响力。
研究高职院校高层次人才引进问题，探讨如何吸引和留住优秀人才，对于推动高职院校的发展和提高教育质量具有重要意义。
本文将围绕高职院校高层次人才引进问题展开深入研究，旨在为高职院校的人才引进工作提供有效的借鉴和参考。
1.2 研究意义高职院校的发展需要高层次人才的支持和引进，这是高教事业发展的重要保障。
高层次人才具有丰富的学术研究经验和创新能力，能够带动学校科研水平的提升，推动学校的学科建设和学科竞争力的提高。
高层次人才也是高职院校师资队伍的重要组成部分，他们对学生的教育教学具有积极的影响，能够提升教学质量，培养出更具竞争力的高素质人才。
在当前高职院校争相引进高层次人才的背景下，研究如何有效引进高水平人才，提高学校的整体实力，对于促进高职院校的快速发展和提高其国际竞争力具有重要的意义。
吸引高层次人才为高校服务的对策研究
校必须认 清当前的形势， 大引进高层次人 才 加 工作力度 ， 提升全省高校 的整体教育水平。 当 世界 ， 今 教育 已朝 着国际化 、 大众化和 现代化 的方 向发展 ， 次人 才所具有的知识 高层
要方面。
一
●于国栋
冯乃辰
、
引进高层次人才对 山西省高校的重要
意 义
高层 次人才对于高校 的可持续发展 能力、 对于 高校的整体 实力和水 平以至高校今后 的 发展 有着至 关重要 的作用； 引进 高层次人才对 于提 高高校教学和科研 水平 ， 加强高校学科 建
所 用、 创办一流大学的重要措施。 二、 山西省高校在 引进高层次人才方面存 在 的 几 个 主 要 问题 虽然 山西省 高校在 引进 高层 次人 才方 面 的工作取得 了不少的成绩 ， 同时也存在 一些 但 问题 。 体表 现 如 下 ： 具 １弓进 高层 次人才的信息渠道 不宽。引进 ．】 高层次人才 ， 必须对 高层次人才的信 息要有全 面的 了解。 由于山西省经济发展 水平、 地域 以
及 高等院校 的办学条件等方面的限制， 全面掌
握 人 才 的 信 息 成 了首要 的 问题 。
设 ， 高层次人才也 有着重要的意义。改革 培养 开放以来， 山西省高校 的引智 工作取得 了可喜
成绩 ， 但也存在诸多不足和 问题。面对新世 纪 国际间激烈的人才竞争， 作为人才汇聚地的高
人数 总计 达 ３ Ｏ多万人 ， 少部分 回国外， 除 大部 分人仍 留在海 外， 或工作， 或学 习， 们 中的一 他 部分人 已成长为年 富力强 、 学有所成的中青年 研 究人 员。改革开放 以来， 国的经济飞速发 我 展 。有很 多 海外留学的人员愿意回国发展。 在 山西省 高校 可以利用这个机会加 大对 留学人 员的引进力度， 吸引这 些人才为山西省高校服
当前高校高层次人才引进工作存在的问题及对策研究
科教之窗在介绍概念、理论和案例的时候，采用多媒体手段则会取得事半功倍的效果。
因为，利用多媒体授课可大大提高讲授内容的展示速度，并且演示文稿只需做一次，教师在以后的授课过程中就不需要再书写这些内容了，利用这种方式上课，教师可以省时省力。
3.4 课程考核方式的再设计经过实践验证，采用多次的随堂测验是一种比较好的考核办法。
也就是在每次授课内容告一段落时，对这一部分知识进行课堂测验，例如可以在讲授完运筹学的每一分支时进行一次测验。
测验的题目不要很多，一至两道即可，但题目设计要尽可能地包含所有的知识点。
在学生学完一个分支的内容后即进行测验，这样就可以消除学生平时不学、考时突击的坏习惯，测验的结果也能够真实地反映出学生的学习效果。
并且，学生趁热打铁，可取得更好的考核成绩，这也降低了学生对考试的恐惧感，从而能更为轻松地学习这门课程。
4 总结要想建设好一门课程，教师需要在长期的教学实践过程中不断地对课程进行研究和调整。
以上对全校选修课运筹学的认识，是从多年的授课实践中摸索和总结出来的，其中有不少已经应用到实际的教学工作当中，收到了不错的效果，但仍有改进的空间。
另外，随着知识和技术的不断更新，对课程的改进工作也变得无止境，需要教师不懈的努力。
参考文献：［1］项芹. 应用型本科管理类专业运筹学课程体系的建设［J］.中国市场，2015年（15）：128-129.［2］褚阳.高职管理类专业运筹学教学改革与探索［J］.职业教育，2009（总138期）：39-40.［3］李志猛，祝江汉，邱涤珊，徐培德. 启发式教学在运筹学课程中的应用与实践.高等教育研究学报［J］，2008，31（4）：58-60.［4］王尚户，何莉敏. 应用型大学运筹学实践教学课程建设与实施.中国科教创新导刊，2010(07)：104.当前高校高层次人才引进工作存在的问题及对策研究孟祥福（西安工程大学，陕西 西安 710048）摘 要：随着教育对国计民生发展重要作用的不断体现，以及现代科技的不断发展，高校必须对高层次人才引进的必要性和重要性有着清醒的认识，必须能及时地发现高层次人才引进工作中存在的问题，不断提出改进策略，促进高校人才引进工作卓有成效。
浅析高校高层次人才引进成本与收益
浅析高校高层次人才引进成本与收益1. 引言1.1 高校高层次人才引进的意义高校高层次人才的引进对于高校的发展具有重要的意义。
高校高层次人才的引进可以提升学校的整体学术水平和科研实力。
优秀的学术领军人才和科研团队的加入，可以带来更多的研究资源和创新思路，推动学校在学科建设和科研成果方面取得突出进展。
高校高层次人才的引进可以带动学校的人才队伍建设和学术氛围的提升。
这些高水平人才的参与将促进学术交流和合作，激发师生的学术热情和创新潜力，推动学校整体办学水平的提高。
高校高层次人才的引进也能为学校树立良好的学术声誉和品牌形象，吸引更多优秀人才和资源的汇聚，进一步提升学校的国际竞争力和影响力。
高校高层次人才的引进不仅对学校的学术发展和科研实力有着积极的推动作用，也是实现学校长远发展和国际化目标的重要保障。
1.2 高校高层次人才引进的必要性高校高层次人才的引进对于推动高校的发展起着至关重要的作用。
随着科技的发展和社会的进步，高校需要具备一支高水平的教师队伍来提升教学质量和科研水平。
而引进高层次人才可以为学校带来新的教学理念、学科研究方向和创新思维，从而促进学校整体的学术氛围和科研能力的提升。
高校高层次人才的引进也可以有效推动学校的学科建设。
通过引进具有丰富学术经验和科研成果的人才，学校可以填补学科发展中的空白，拓展学科的研究领域，提高学科的竞争力和影响力。
这有利于学科建设的整体提升，为学校的办学质量和学科建设奠定坚实基础。
高校高层次人才的引进对于学校的发展至关重要。
只有通过引进高水平的人才，学校才能提升自身的整体实力和竞争力，在激烈的教育市场中立于不败之地。
高校高层次人才的引进是必不可少的，是学校发展的关键一环。
2. 正文2.1 高校高层次人才引进的成本分析高校高层次人才引进的成本分析是高校在引进高水平人才过程中必须考虑的一个重要方面。
成本主要包括人才的薪酬待遇、科研启动经费、住房补贴等方面。
高水平人才的薪酬待遇通常较高，需要支付给他们具有竞争力的工资以保障其工作积极性。
高校引进人才发展机制的研究
、
引进人 才发展 中需解 决 的几个 问题
（ ）引进人 才进入 学科 团队 一
也是引进人才在新单位 、 岗位上尽快创造 新 成 绩 、获得认 可和 赢得尊 重 的需要 。［作 为学校 ２ 】
一
，
人才 引进 一般 是根据 院校 学科 规划 的需要 ， 因此 ， 引进 人 才理所 当然应 该进 人相 应 的学术 团 队。但 简单 地处 理这 一问题 ，就 可能 出现 “ 山 一 容不 下二 虎 ”的局 面 ， 一个 学科 团 队没有 多位优 秀人 才 ， 者 引进人 才处在 学科 系复 杂 的环境 中 或 难 以发展 ， 学科 无法做 大 做强 ， 是引 进人才 发展 中需 要解 决 的管 理机 制 问题 。
第一作 者简 介 ：朱剑 琼 （ ９ １ ） ，浙江 宁波 人 ，助教 ，主要 研究 方 向 ：高 教管理 。Ｅ ｍ ｉ ｚｕｉ ｑ０ｇ ｂ ． ｕ １８．，女 — ａｌ ｈ ｊｎ ｉ ＠ｎｕ ｄ一 ： ａ ｎ ｅ 通讯作 者简 介 ：沈其 君 （ ９ ８ ） ，浙 江慈溪 人 ，博 士墩 授 ，主要 研究 方 向 ：医学统计 学 、高教 管理 。Ｅ ｍ ｉｓｅｑｕ ＠ｎｕ ｄ． １５． ，男 — ａ ：ｈｎｉ ｎ ｂ ． ｕｃ ｌ ｊ ｅ ａ
（ ）引进 人 才的 学术环 境与 学术 平 台 二
的职能部 门和学院如何帮助引进人才获取高级
别 项 目是优 化 团队环境 的重要 方 面。 （ ）引进人 才 的 实验 条件和 学科 平 台 五
良好的实验条件是人才引进后创造新业绩 的必备条件。 尽管是按照学科规划引进人才 ， 但 仍有可能存在现有实验条 件不能完全满足其研
学术环境 ，搭建学科发展 平台，加快教 学能 力培养和为￣ －提供优化 的服务 。 Ｌｆ ｒ ］
引进高层次人才 建设高素质队伍
键 因素 。本 文从 三峡 大学 高层 次人 才 引进 的重要 意义、 采取 的措施 、 发挥 的作 用、 存在 的
难点等方 面进行 了分析 和 阐述 。
人才资源是最宝 贵 的资源 ， 当今和未 日 强烈 。 目前 ，我校上 下正全面贯彻落 趋 来 的国际竞争， 究其实质是人才的竞争 ， 特 实科 学发展观 ，大力实施 “ 学科立校 、人 别是高层次人才 的竞争 。高等 学校 是 国家 才强校、科技兴校、质量 固本和特色发展” 培养 人才 的摇篮 、输送人才 的基地 ，同时 战略 ，推进 学校 内涵建 设与发展 ，着力提
发展 的重要意义
部 分强势 学科迅速发 展 。同时大量 引进 高
１ 随着我国人才强国战略的实施，高 层 次人才 ，也给本校 现有人才带来 了压力 ．
校作为培养人 才的重要基地 ， 高素质 、 和紧迫感 ， 对 高 促使现有人才更加努力工作， 从 水 平的师资队伍 和各种 高层 次人 才 的需要 而促进 了学术上 的 良性竞 争。
第一作者简介： 周兵 ， 三峡大学人事处处长， 男， 主要研究高校人事人才管理及人 力资源开发 。
中国高校 师 资研 究 ・ ０９・ ２０ ６
１ ９
３ ．引进 高层 次人 才 ，可以促进本校 教 专 人参加 部分重 点高校 、政 府人才 市场和
师迅 速成 长 。高水平人才 的引进 能加快 现 就业指 导中心举办 的招聘会 ５ ０余场，现场
有教师 知识的交流和 更新 。 于年轻教师 ， 收集 高层 次人才 的简历 。在 参加重 点高校 对 通过 高层 次人才 的传 、帮 、带 ，可 以学 到 校 园招聘会 后还会到相 关 院系去收集相 关 许 多书本上 学不 到的知识 。他们 的求实精 高层次人才 的资料 。 神 、科 学态 度也将潜 移默化 地影 响本 校 的
高校高端人才流动：现状、问题及其对策
高校高端人才流动：现状、问题及其对策汇报人：日期:•引言•高校高端人才流动现状•高校高端人才流动问题目录•高校高端人才流动对策•案例分析•结论与展望引言01当前，高校高端人才流动频繁，这一现象对高等教育的发展和人才培养质量产生了深远的影响。
高校高端人才的流动不仅关乎个体的职业发展，还关乎整个高等教育系统的稳定性和发展潜力。
通过对高校高端人才流动的现状、问题进行深入研究，有助于我们更好地把握高等教育的发展趋势，为高等教育的改革和发展提供决策参考。
研究背景和意义本文旨在探讨高校高端人才流动的现状、存在的问题及其原因，并在此基础上提出相应的对策建议。
研究方法主要包括文献综述、实证研究和案例分析等。
首先，通过文献综述梳理相关理论和政策背景；其次，通过实证研究了解高校高端人才流动的现状和问题；最后，通过案例分析探讨问题产生的原因和可能的解决方案。
研究目的和方法高校高端人才流动现状02拥有博士学位或正高级职称的高校教师。
在学术领域具有较高的造诣和影响力，能够为高校学科建设和人才培养做出重要贡献。
具备较好的科研能力和教学水平，以及丰富的实践经验和学术成果。
高校高端人才定义1 2 3随着国内外学术交流和人才竞争的加剧，高校高端人才流动呈现出越来越频繁的趋势。
一些知名高校和科研机构通过各种途径吸引高端人才，加强人才引进和培养工作，以提升自身的学科建设和综合实力。
然而，目前高校高端人才流动仍然存在着一些问题和挑战，如人才流失、流动壁垒等。
高校高端人才流动情况概述竞争性各高校为了争夺高端人才，纷纷出台各种优惠政策和措施，加剧了人才竞争。
国际化随着全球化的深入发展，高校高端人才流动越来越国际化，人才跨国流动成为常态。
集中性高校高端人才流动主要集中在少数知名高校和科研机构，这些机构具有较好的学科基础和科研环境，能够为高端人才提供更好的发展平台。
高校高端人才流动特点高校高端人才流动问题03近年来，高校高端人才流失现象日益严重，许多人才流向海外或国内其他高校，导致原高校人才缺口较大。
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高校高层次人才引进及其对学科发展的作用研究高校人才竞争激烈,引才和用才成为高校建设及其学科发展的重要策略。
已有研究主要侧重部属“双一流”高校,对于省属“211工程”高校和一流学科建设高校缺乏系统研究。
本研究以早在2003年就设立特聘教授岗位,实施高层次人才引进战略的A大学为例,考察
其人才引进政策的实施,引进人才对学科发展的作用,揭示高层次人
才引进对学科发展的作用机制。
本研究采用履历分析法考察A大学特聘教授的人口学特征、学术背景,建立研究对象信息数据库,梳理了A 大学高层次人才引进和管理政策,采用文献计量法分析了79位特聘
教授入校后的科研生产力和科研合作特征,并通过访谈12位特聘教
授考察其对学科发展的作用及对学校引才政策和管理制度的评价。
主要结论如下:第一,引进的高层次人才对学科发展的作用主要体现在
五个方面:质量高且数量多的学术生产,程度高且范围广的学术合作,实施课程教学并培养以研究生和青年教师为主体的科研团队,建立实验室与创建团队并实施有效管理,以及拓展学科研究方向和领域。
第二,资源、人才、学科以及制度相互作用和相互影响形成高层次人才引进对学科发展的作用机制。
资源和人才是吸引、制约与依附的关系。
资源可以吸引人才加入高校,人才后续发展有赖于资源的持续性支持,资源不足和分配不均会制约人才作用的发挥并导致不同人才间矛盾
的产生。
人才和学科是推动、吸引与影响的关系。
人才发挥主观能动性推动学科的发展,学科对人才构成吸引力并产生影响。
高校制度与服务对人才具有管理和保障的作用。
第三,高层次人才引进与学科发
展之间存在三种互动模式类型:理想融合型、动态制衡型和冲突对立型。
在前两种模式下,引进的高层次人才均会对学科发展发挥作用。
区别在于,理想融合型模式下,资源、人才、学科、制度间的关系较为和谐,学科发展具有可持续性;动态制衡型模式下,四者处于相互博弈的过程,若未能很好地平衡相互关系,学科发展会呈现出阶段性和不可持续性。
冲突对立型模式极大阻碍了学科发展,甚至会导致学科发展的“停滞不前”。
本研究从机构和学科的结构因素与个体主观能动性因素相互作用的角度考察高层次人才引进对学科发展的作用机制,提出资源、人才、学科和制度四者互动的分析框架,丰富了高校人才引进和学科发展的研究。
量化和质性相结合的方法进一步拓宽了引进人才对学科发展作用的研究思路。