高中英语语法情态动词课件
高中英语语法系列情态动词
高中英语语法系列情态动词定义：情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度。
特点：有一定词义；不受主语人称和数的变化影响；与主要动词的原形一起构成谓语。
情态动词：can/could ; may/might; must ;need ;will/would ; shall /should ; dare / dared ;used to ; ought to etc情态动词的基本用法1. can/coulda. 表能力，could 主要指过去时间1) Two eyes can see more than one .2) The girl could read before she went to school .* be able to do 意思同can/could ,但有较多时态表达形式；在表达过去某个事件有能力干什么时，could 表虽有能力，但不一定做了；was able to 指“不但有能力，而且实际做了”。
3) He _______ escape from the fire , but he went to save the girl .( could /was able to )4) Though the fire spread quickly , everyone ________ escape . ( could /was able to )b. 表可能5) The man there can’t be Mr. Zhang . He has gone to Nanjing .6) Look ! Someone is coming ! Who can it be ?7) * The temperature can fall to – 60 °C8) * He can make mistakes sometimes though he is clever .c. 表允许9) ---Can / Could I use your pen ?--- Yes , you can ./ Sure , go ahead . ( Yes , you could 错误 )d . 表惊异，怀疑，不相信等态度（用于否定句，疑问句或感叹句中）10) Can this be an excuse for being late ?11) No , no , this can’t be true .12) How can you be so careless!2. may / mighta. 表允许13) --- May / Might I ask you for a photo of your baby ?--- Yes , please . / Certainly ./ Please don’t ./ You’d better not ./ No , you mustn’t.b. 表可能，might 语气更加不肯定14) She may be at home .15) She might come to the party , but I am not sure .c .祝愿16) May you succeed !3 . musta . 表义务，意为“必须”，主观意志；而have to 为“不得不”，客观要求。
高中英语语法讲义-情态动词
He may [might] be writing a letter. 他可能在写信。
They may [might] be going abroad next month. 他们可能在下个月出国。
③ 后接动词完成式，表示对过去可能发生的事进行推测：
另外，could还可与表示感知的动词(如see, hear, smell, taste, feel, understand等)连用表示的特定能力：
Looking down from the plane, we could see lights on the runway. 从飞机上向下看，我们可以看见机场跑道上的点点灯火。
2) 表示委婉的批评或责备：
You might have made greater progress. 你的进步本来可更大一些的。
You might at least have answered my letter. 你至少可以回我一封信嘛。
③ 表示“差点儿就要”：
I could have died laughing. 我差点儿笑死了。
二、may与might的用法
1. 表示允许
注意以下两种情况：
(1) 表示请求允许(即请求别人允许自己做某事)，两者都可用，只是 might 表示的语气较委婉(但并不表示过去)：
May [Might] I sit here? 我可以坐在这里吗?
1) 表示过去某事可能发生而实际上却并没发生：
A lot of men died who might have been saved．很多人本来可以获救的却死了。
It was really very dangerous. I might have killed myself. 那真的是太危险了，我差点没命了。
语法 Modal Verbs情态动词 课件 2021-2022学年高中英语人教新课标必修三
I commanded that you (should) go to the front immediately.
重点语 法规则！
宾语从句
从句的谓语：should+动词 原形，其中should可以省略
虚拟语气
常见的，后接宾从要用虚拟语气的动词还有：
四个“要求”：request, require, demand, desire
Your parents will try their best to help you. 你的父母会尽最大努力帮助你。
用法:
① 表示义务、必要或命令 : You must come early tomorrow．
② 表示推测“肯定，一定”: They must be at home. The light is on.
Tom can swim. =Tom is able to swim.
汤姆会游泳。
can
(could)
(疑问句中)表示 请求
可以 Could you give us a hand?
你可以帮我们一下吗？
(否定句、疑问 句中)表示可能 性
The boy can’t be Jim. He’s can可能 much taller.
2. 实义V.
肯：dare to do 否：don't dare to do
e.g.: I dare to swim . He doesn’t dare to swim.
1. You ____to the meeting this afternoon .
A needn’t to come
B don’t need come
need 需要，有必要
1. 情态V， 肯：need do 否：needn't do
高中英语教学竞赛公开课、高考复习课件——情态动词can的用法课件
➢ could比can语气
，含义较不确定。
➢ ① The moon cannot always be at the full. 月不可能常圆。
➢ ② He can’t have slept through all that noise.
➢ ③ Can it be true? （表推测）
Could it be true? （表不大可能）
三、学生训练务必得法
教师的教学能力最终要转化为学生的学习能力，对高三学生而言，就是要通过 训练转化为学生的答题能力。一是严格限时训练。限时训练就是让学生在规定 时间内做完训练题目，既训练速度，又锻炼准确度。限时训练可短可长，可以 是课前十分钟，可以是一节课，但必须坚决做到即练即评，长期坚持，通过教 师评阅提升学生答题速度和效度，做到日日清，周周清，月月清，适应高考临 场答题要求。二是严格规范答题。要认真研究高考原题和高考答案，根据学生 的答题情况认真进行比对。要把学生在考试时的原生态答卷原汁原味地展示出 来，再让学生自己对照答案进行打分、评价，找出与标准答案的差距，小组内 相互交流、讨论，制定答题标准模板，保证将来一分不丢。三是突出变式训练 。对于临界生的典型错题或遗漏知识点，要进行变式训练，一题多变进行训练 ，把错题作为“母题”，至少进行一题五变以上，让学生写出每道题的解题思路 ，最后总结出此类变式的特点和解题入手点。
从现在到一模考试前，主要任务是过课本、串教材，把基础知识再夯实， 为专题复习中国 考试评价体系及说明》和近三年高考原题，把高考考点和试题变化点做成“作战 地图”，平时考试、练习要对照“作战地图”进行选题，并在“作战地图”上一一标 注，确保考点训练无死角、考点覆盖无遗漏。 二是组织集体攻坚
二、课堂教学务必高效
课堂是教育教学是主阵地。高三年级教学时间紧，教学任务重，更要切实发挥 课堂40分钟的作用。一是上好微专题课。春节前后，一轮复习进入后期，学生 不会的知识点逐步浮出水面。这些薄弱知识点如果解决不好，将直接影响到二 轮复习的效果。高三年级要围绕浮现出来的问题，上好微专题或微微专题课， 针对某一个点或几个点精讲、讲透，触类旁通。微专题课怎么上？可以针对学 生不会的问题，每节课重点解决1-2个知识点，专题强调，专点训练，不贪多， 顺一个点“追祖宗八代”，剖析透!微微专题，则更精、更准、更小、更有效，可 以一节课只讲一道题，但是要把这一道题挖深、挖透，讲透一个会一类，做会 一题能举一反三。
高一英语英语必修Unit语法情态动词课件
The guest may arrive this afternoon. ---Can he attend the meeting?
---Yes, he_m__a_y. I am not sure.
3. 表示祝愿,位于句首 eg. May you succeed! May you have a good journey!
5.must的主要用法
1. 必须。must表主观“必须” have to 表客观“不得不”
I must go home this Saturday. I’ve got a cold, so I have to see a doctor. ---Must I stay here? ---Yes, you must./
• 情态动词的特点： 1.情态动词自身都有一定的意义， 但不能表示正在发生或已经发生的 事情，只表示期待或估计某事发生。 2.情态动词除ought和have外，后 面必须接不带to的不定式。 3.情态动词没有人称和数的变化, 也没有非谓语形式。
1. can和could
1. can的主要用法是： A. 表能力
eg. The girl can dance very well. be able to 通过努力做成某事 He was able to reach Mount Qomolangma in 2000. B. 表示说话者的推测﹑事物的可能性:(否、疑） eg. Can the news be true? C. 在口语中, can可以表示请求或允许：
高三年级英语(外研版)总复习语法课件_专项语法突破(9)情态动词与虚拟语气
have done
常用在否定句和疑问 ② Can
he
have
gone
句中。
to his uncle's？
必修5
专项语法突破(九)
高考英语总复习
情态动词 ＋完成式
用法
例句
可用于肯定句中，表示 外 研
对过去没有实现的事 You could have done 版 could 情的遗憾或责备，意为 better, but you were have done
和 wish 等后的宾语从句的谓语动词形式；
(3)It's time 和 would rather 后从句的谓语动词形式。
必修5
专项语法突破(九)
高考英语总复习
4．解答情态动词和虚拟语气这类题目时，一定要细细
领会情景特征，情景中没有废话，不要放过任何细节。只 外
研
有这样，才会找到足够的有效信息，做出最佳选择。
版
(not)
在否定句中表示“可能 ② He may not have
have done 不”，不用于疑问句中。finished the work.
用 might 则表示语气更 ③ She might have
加不肯定。
caught a cold.
必修5
专项语法突破(九)
高考英语总复习
情态动词 ＋完成式
外 研
版
情态动词 can 可用于肯定句中表示客观的(理论的)可能性，
也可以表示“一时或暂时的”情况，而表示具体事情实际
发生的可能性时，can 一般不用于肯定句中。如：
必修5
专项语法突破(九)
高考英语总复习
Accidents can happen on such rainy days.
高中英语语法讲解： 情态动词
高中英语语法讲解：情态动词概述1.共有10个情态动词：can/could, may/might, will/would, shall, should, ought to, must；2个半情态动词need, dare2.特点：（1）情态动词后加动词原形（即不带to的不定式）一起构成谓语；（2）没有人称和数的变化；（3）多数情态动词有过去式，但其过去式有时并不表示时态，而只起“委婉或不确定语气”的作用。
Would you do me a favour? She may/might be watering the flowers now.3.情态动词在句子中可发挥不同作用，如表能力，表责任与义务，表推测，表征求允许，表请求，表建议，表语气态度等等He can/could run 100 meters in 11 seconds.You should/ought to/must work hard to win a gold medal.Can/Could/May/Might I watch the Olympics tonight?Will/Can/Could/Would you help me with my training?He might/may/could/should/ought to/will/must watch the football match tonight.I suggest that you should watch the opening ceremony.Can this be true?4.情态动词+do 表对一般现在或将来情况的推测情态动词+ be doing 表对正在发生的事情的推测情态动词+have done 表对过去已经发生的事情的推测一、can/could 的用法1.表能力(1) can do现在一般的能力(2) could do过去一般的能力(3) could have done过去有能力做但没做具体某事（4）was/were able to do = managed to do/ succeeded in doing 过去有能力做且做了具体某事。
高中英语语法：动词和动词短语(共43张PPT)
一、动词
（2）表示感官的连系动词。这类动词主要有feel, smell, sound, taste等，它们没有被动语态。 This kind of cake tastes delicious.这种蛋糕尝起来很美味。 That sounds great.听起来妙极了。 （3）表示变化的连系动词。这类连系动词比较多，常见的有 become, grow, turn, fall, get, go, come, run等，主要用来表示主语 变化成什么情况。 Even quiet and serious scholars can become excited about it.甚至沉默 严肃的学者也能因其而激动。 The maple leaves turn red in autumn.枫叶在秋天变红了。
一、动词
高频考点： 表示“变成什么样子的人”常用become和turn，但是turn后作表 语的名词前不用冠词。 He wanted to become a writer but he turned journalist.他想成为一名 作家，但却成了一个记者。 （4）表示表象的连系动词。这类词主要有seem，appear，look等。 She used to smile all the time but now she looks washed out and unhappy.过去的她笑口常开,而现在的她看上去却缺乏活力，很不 开心。 He seemed disappointed when he was refused.被拒绝后他看起来很 失望。
一、动词
（5）表示终止的连系动词。这类词主要有prove, turn out等。 I imagined it would prove an easy task.我以为这会是一项容易的任务。 The medicine turned out highly effective.该药疗效显著。 （6）表示持续的连系动词。这类词主要有remain, keep, stay等。 He always keeps silent at the meeting.开会时他总是保持沉默。 3.助动词 助动词不能独立作谓语，必须和动词原形或分词构成复合谓语，表示实义 动词的时态、语态、语气、人称和数等。 （1）助动词be可以和过去分词构成被动语态，或与现在分词构成各种进行 时态。 History is made by the people.历史是人民创造的。 She is doing her homework now.她正在做家庭作业。
高中英语情态动词精品PPT课件
— Might I watch TV after supper? — Yes, you ________. A. may B. must C. might D. could
.
11
3.表推测，表示主观上的推测，“可能，
也许”，不用于疑问句, might比
may的可能性更小
She may not like this place.
—Yes, he _______. A. need B. must C. may D. will
.
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2. must表示肯定的推测。 The light is still on, so he must be at home.
Look at his new car. He ______ have a lot of money. A. should B. shall C. may D. must
I can’t believe my eyes. Such well-educated
gentleman ____ behave like this!
A.will B. would C. should D. must
What time ought I _______?
A．arrived
B．arriving
C．arrive
D．to arrive
He _______ speak to his mother like that. A．ought not to B．doesn’t ought to C．not ought to D．ought to not
.
22
1. should= ought to 表示劝告，建议，意 为“应该”， ought to 语气更强些，强调“有责任，有 义务做”
高考英语一轮复习 语法专题 情态动词
入舵市安恙阳光实验学校语法专题六情态动词情态动词表示说话人的语气和情绪，本身词义不全，不能单独作谓语，后面必须与动词原形一起构成谓语。
情态动词没有人称和数的变化，但有的情态动词有过去式。
考点一can与could1．表示能力，但could主要指过去的能力。
表示“过去有能力成功做成某事”时通常用was/were able to。
The little boy can speak two foreign languages.Could the girl read before she went to school?Everyone was able to escape when the fire broke out.2．表示可能（理论上或是逻辑判断上，并不涉及此事真的发生），常译为“往往会，有时候可能会”，常用于肯定句中。
Accidents can happen on rainy days.3．表示请求和允许。
在问句中could语气比can要委婉。
You can go back home now.4．表示惊异、怀疑、不相信等态度。
主要用于否定句、疑问句或感叹句中。
How can you be so careless?5．表示推测，常用于否定句和疑问句中，语气较强。
He can't be in the classroom；the light is not on.6．cannot/never...too/enough...表示“再……也不为过”。
You can never be too careful when driving a car.7．cannot but do sth./cannot help but do sth./cannot choose but do sth.表示“不得不，只好做某事”。
You cannot choose but go with me.考点二shall1．用于第二、三人称的陈述句中，表示命令、许诺、警告、强制、威胁、决心等；此外，颁布法律、规定时也用shall。
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may 和might 1. may 的主要用法： A. _表__示__请__求__、__允__许__;比__c_a_n_正__式__:_ eg. May I come in ? ( 请求)
You may go now.(允许) B. ___表__示__猜__测__：_____________ eg. —I believe the man is from England.
Could I use your bike?
3) can/could have done “本可以、本可能做某事”用于肯定 句中，表示对过去发生的事情作出的判断。 你本来可以考得更好。 You could have had a better mark. 4) can/could not have done 对过去发生的行为进行推测: 不可能做了某事 ①刚才我还看见他了， 所以他不可能出国了。 I saw him just now so he couldn't have gone abroad. ②门是锁着的， 所以她不可能在家。 The door was locked ，so she couldn't have been at home.
2) could的主要用法： A. could 是can的过去式, 表示过去的能力和推测 eg.她不可能在说谎。 She couldn't be telling lies. B. could可代替can表示请求, 语气比can更委婉 eg. Could you lend me your dictionary？
3.might/may have done, 表示对过去发生的动作进行表示可 能性的推测。 他可能去医务室了。 He may have gone to the clinic. 他可能已经从报纸上知道这个消息了。 He might have read about the news in the newspaper.
will和would： 1. _w_i_l_l是__助__动__词__或__是__情__态__动__词__。_ 用于构成将来时是助动词。 用于表“意志/决心/请求”时是情态动词。 would 亦同理。 I will tell you something important. （助动词） 我将要告诉你一些重要的事。 Will you tell her that I'm here? （情态动词） 请您告诉她说我在这儿，好吗 ?
—But you may be wrong. may/might 表示推测时，只能用于陈述句，表示对现在或将 来要发生的动作把握不大。
The road may be blocked. 这条路可能不通了。 在疑问句中，表示可能性用can 。 例如：Where can he be? 他会在哪呢？ 可能性从大到小: must>can> could > may> might
C. _表__示__祝__愿__;_语__气__较__正__式__:___ eg. May you succeed!
May you have a good journey! 2.might 的用法: 多在间接引语中表示过去的可能和允许。 She said that he might take her bike. 她说他可以拿她的自行车去用。
can 和could ：
1) can 的主要用法： A. _表__示__能__力___： eg. The girl can dance very well. B. _表__示__可__能__性___： eg. Can the news be true? C. _表__请__求__或__允__许__: eg. Can I sit here?
shall ,should 和ought to 1.在陈述句中,shall 用于第二、三人称，表示允诺、警告、命 令、决心等。 You shall do as I say. ( 命令) Nothing shall stop me doing it. ( 决心) Tell him that he shall have the book tomorrow. ( 允诺) 2.在疑问句中,用于第一、三人称，表示请求或征求意见。 Shall I open the window for you ？（征求意见） Shall he fetch some water for you ？（请求） shall 用于构成将来时是助动词,用于表示允诺、警告、命令、 决心和请求或征求意见时,是情态动词
2. _w__il_l在__疑__问__句__中__用__于__第__二__人__称__,_表பைடு நூலகம்_提__出__请__求__。__ ①If you want help, let me know, will you?
如果你需要帮助, 让我知道, 好吗? ②Will you type this, please? 请打印这个，好吗？ ③Won't you sit down?
情态动词
什么是情态动词？
情态动词是一种本身有一定的词义，但要与动词原形及其 被动语态一起使用，给谓语动词增添情态色彩，表示说话 人对有关行为或事物的态度和看法，认为其可能、应该或 必要等。情态动词后面加动词原形。
情态动词的语法特征
1. 情态动词有一定的意义，只表示期待或估计某事的发生， 不能表示正在发生或已经发生的事情。 2. 没有人称和数的变化，即情态动词第三人称单数不加-s。 3. 不能独立使用，它和后面的动词构成谓语。 4. 情态动词除ought 和have 外，后面只能接动词原形。 5. 情态动词没有非谓语形式，即没有不定式、分词等形式。 常见情态动词： can/could, may/might, ought to, must, need, dare, shall/should, will/would, have to, used to
请坐下，好吗？
3. __w_o_u_l_d_比__w_i_ll_语__气__委__婉__。_____ ①Would you help us, please? （表请求） 请您帮助我们，好吗？ ②I'd go there with you. （表意愿） 我要和你一块到那儿去。 ③Teacher wouldn't allow it. （表许可） 老师不会允许这件事。