领导干部选拔面试题目精编
国企领导招聘面试题目(3篇)
第1篇第一部分：自我认知与职业规划1. 请简要介绍一下您的个人经历，包括教育背景、工作经历以及您在职业生涯中的关键成就。
解析：此题旨在了解应聘者的背景和过往经验，评估其是否具备领导所需的素质和能力。
2. 您为什么选择加入我们公司？请具体说明您对我们公司的了解以及您认为自己的哪些特质适合担任领导职务。
解析：考察应聘者对公司及岗位的认知程度，以及其个人特质与岗位需求的匹配度。
3. 在您的职业生涯中，您面临过哪些挑战？您是如何克服这些挑战的？解析：通过了解应聘者如何应对挑战，可以评估其解决问题的能力和适应变化的能力。
4. 请描述一次您领导团队完成一个重要项目的经历。
您在项目中扮演了什么角色？您认为团队成功的关键因素是什么？解析：考察应聘者的领导能力和团队协作能力。
5. 您如何看待职业发展？您对未来五年内的职业规划是什么？解析：了解应聘者的职业目标和发展潜力，评估其是否与公司发展目标一致。
第二部分：领导力与团队管理6. 您如何定义领导力？请举例说明您在以往工作中如何体现领导力。
解析：考察应聘者的领导理念和实践经验。
7. 您如何处理团队内部的冲突？请描述一次您解决团队冲突的经历。
解析：评估应聘者处理人际关系和冲突的能力。
8. 在团队管理中，您如何激励团队成员？请举例说明。
解析：了解应聘者如何激发团队成员的积极性和创造力。
9. 您如何平衡团队成员的工作负荷？在面对团队成员工作量不均时，您会如何处理？解析：考察应聘者的公正性和团队协作精神。
10. 请谈谈您对团队建设的看法，以及您将如何推动团队建设。
解析：了解应聘者对团队建设的重视程度和具体策略。
第三部分：战略思维与决策能力11. 如果您面临一个重大决策，但手头信息不足，您会如何处理？解析：考察应聘者的决策能力和信息处理能力。
12. 请描述一次您制定战略规划的经历。
您是如何确保战略规划与公司目标的契合度的？解析：了解应聘者的战略思维和规划能力。
13. 在执行战略规划过程中，您如何应对市场变化和风险？请举例说明。
公开选拔领导干部面试题
公开选拔领导干部面试题公开选拔领导干部面试题【题1】能谈谈你的优点和缺点吗?【评析】：这个问题主要考察考生对人才的基本素质的正确认识以及能否全面、客观地评价自己。
从考生对这个问题的回答上考官还能看出考生是否自信(或者自傲、自卑)。
考生回答时除了注意上面三个要点外，还应注意以下几点：(1)尽管这是你的主观评价，受个人自信程度、价值取向等影响很大，也就是说你所描述的优、缺点与实际情况可能不符，但你的陈述在一定程度上会影响考官对你能力的判断。
例如考生谦虚地说自己语言表达能力尚需完善，那么尽管你实际在面试中语言流畅、结构清晰、层次分明，且能够充分利用非言语符号，但考官下结论时多多少少会受到考生自己否定性结论的影响。
(2)做为一个“社会人”，考生实际具有的优点是很多的，如：勤奋学习、集体观念强、善于分析问题、人际沟通能力，甚至连听母亲的话、对爱情忠贞也是优点。
但考生一定要突出重点：非常出色的特质和与报考职位相关的优点。
若考生反复强调的优点其实很一般，就会适得其反了。
同样谈缺点也应从这两点出发，不过具体处理却恰恰相反;一个是“避实就虚”，谈一谈无关紧要的小缺点，而不要过于坦白暴露自己能力结构中的重大缺陷。
此外还有一个“投机”的办法，就是谈自己的“安全缺点”，就是那些在某些场合是缺点，但在另外一些场合下又可能是优点的缺点，如你与那些对工作不负责任的人很难相处，经常由于苛求自己做事十全十美而导致工作的延误等。
不过这种“安全缺点”由于易让经验丰富的考官认为你是“油嘴滑舌”，所以应慎用!(3)谈论优点应注意表情、神态、语调等，请“低调”处理。
有时可表示自己“更上一层楼”的希望和努力;谈论自己的缺点不要停留于缺点本身，可将重点放在自己克服缺点的决心和行动上。
(4)不要泛泛而谈，可以结合事例具体说明，尽管考官未明确要求。
(5)谈优点不要超过三个(具体或强调谈论的优点);谈缺点只谈一个并不少。
公开选拔领导干部面试题【例题2】我们每个人都可能犯错误，你能谈一下自己在学习(或工作)中所犯的错误和遭受的失败吗?类似提问还有：能否谈一谈你自认为最骄傲的成就?【评析]：这类问题比“优缺点”的提问更具现实性，后者针对考生个人并且主观性较大而前者则侧重于客观事实。
公开选拔领导干部典型面试题105题及要点
公开选拔领导干部典型面试题105题及要点一、思想政治品质1.坚持党的领导，始终保持政治上的清醒和坚定。
2.牢记党员身份，始终做到政治上过硬。
3.加强党性修养，不断提高政治觉悟。
二、党风廉政建设4.坚决贯彻执行党风廉政建设各项要求。
5.时刻保持清正廉洁的政治本色。
6.自觉抵制各种形式的腐败行为。
三、组织纪律7.忠诚党组织，履行党员义务。
8.严守党的组织纪律，服从党的决策。
9.加强党内监督，防止党内各种消极腐败现象。
四、执行能力10.要有坚定的执行决心和毅力。
11.严格按照党和国家的决策安排，认真履行自己的职责。
12.要善于分析问题，果断采取行动。
五、协调能力13.能够积极主动地与各方面进行合作。
14.善于沟通协调，解决困难和矛盾。
15.具备调解矛盾、化解争议的能力。
六、领导能力16.具备明确的目标意识和战略思维。
17.善于团结和凝聚各方面的力量。
18.能够培养和激励优秀的团队。
七、工作业绩19.有较强的组织协调能力，取得较好的工作业绩。
20.能够带领团队完成任务，取得显著成绩。
21.在工作中有创新意识，能够解决重要问题。
八、群众工作能力22.爱岗敬业，真心为人民服务。
23.具备较好的沟通和表达能力。
24.能够有效地组织和开展群众工作。
九、廉政建设能力25.坚持厉行节约，杜绝浪费。
26.自觉遵守廉洁自律各项规定。
27.加强廉政教育，防止腐败现象发生。
十、决策能力28.善于分析问题、研究思考，具备较强的决策能力。
29.坚持科学决策，依法办事。
30.善于把握时机，果断作出正确决策。
十一、担当精神31.具备强烈的责任意识和使命感。
32.能够迎难而上，勇挑重担。
33.善于自我激励，勇往直前。
十二、问题解决能力34.具备较强的问题分析和解决能力。
35.能够独立思考，寻找解决问题的有效途径。
36.善于协调各方面资源解决问题。
十三、调查研究能力37.有一定的调查研究基础和方法论知识。
38.具备良好的调研习惯和工作纪律。
党政领导干部选拔面试真题精编
党政领导干部公开选拔和竞争上岗面试六大类题剖析一、下一步工作打算类？1 、加强学习，提高素质。
学习是胜任工作、做好工作的基础。
要加强理论学习，提高观察问题、分析问题、解决问题的水平和层次；要加强业务学习，努力成为工作的行家里手；要加强实践学习，在实践中锻炼成长；要注重向领导和同志们学习，取人之长，补己之短，不断完善自己，储备较强的素质和能力。
2 、勤奋工作，无私奉献。
勤奋是干好工作的根本途径。
要有强烈的事业心、责任感，有敢于吃苦、吃气、吃亏的精神，有不达目的誓不罢体的韧劲、集中精力敢于攻坚的钻劲，勤勤恳恳，任劳任怨，看准了、认准了的事就施展全力完成，争取最佳、最好的效果。
3 、团结协调，顾全大局。
协调是现代领导活动的基本要求。
众人拾柴火焰高，干好工作靠大家。
要增强团队精神，努力把自己融入集体、融入组织，依靠组织、依靠领导、依靠群众开展工作。
对上级和领导尊重、服从、支持，创造性地落实好上级和领导的决策；加强与相关单位、部门、同事的协调、交流、沟通，相互配合、相互支持、相互补台：支持下级独立自下地开展工作，尽好服务、指导、帮助、监督等职责，调动方方面面的积极性和创造力，形成强大的工作合力。
4 、勇于创新，善于开拓。
创新是最鲜明的时代精神。
要善于分析形势、把握形势，研究新情况，找出新办法，解决新问题；要相信群众、依靠群众，相信基层、支持基层，及时总结基层和群众的经验，指导面上工作的开展；要敢干负责，勇于负责，解放思想，与时俱进，大胆探索，大胆决策，努力开创工作新局面。
5 、讲究方法，提高效能。
方法是实现领导目的的船和桥。
坚持我们党一切从实际出发、群众路线、思想政治工作等基本方法，善于运用服务、典型、引导等科学方法，综合运用授权分责、市场动作、内外合作等现代方法，提高整体合力、工作效率。
6 、严以律已，宽以待人。
保持与时俱进的精神状态，时一时处处严格要求自己，不断提高进步。
大事讲原则，小事讲风格，以大局为重，以工作为重，团结前进。
领导干部选拔面试题目精编
领导干部选拔面试题目精编High quality manuscripts are welcome to download领导干部选拔面试题目你认为你竞聘有什么优势与劣势假如你被选拔上了将如何开展工作参考答案：1、阐述该职位工作的内容、性质与特点。
2、实事求是地评价自己的优势与劣势。
3、前瞻性地阐述工作的目标与计划。
同在一个办公室工作，搞好同事间的关系是非常重要的，倘若关系不和，那么必将影响工作。
导致同事之间关系不够融洽的原因很多，其中言行细节就是一个不可忽视的问题。
那么，你认为哪些言行细节会影响同事间的关系如何处理好这些问题出题思路：通过回答问题，测试应试者协调同事间关系，处理言行细节的能力。
测评要素：沟通与协调能力参考答案：1、列出三件以上可能会影响同事关系的细节问题。
2、提出相应解决的办法。
有人提出这样一个观点：“一个单位在选用管理人员时，如果他（她）在任职期间的一年内不犯‘合理性错误’应该将其辞退”。
请你对这种选人、用人观作出评价。
出题思路：领导必须正确认识“错误”与“进步”的辩证关系，宁愿使用创造型、开拓型人才，也不愿意使用胆小、怕事、四平八稳的人。
测评要素：领导的思维能力与决策能力以及人才观。
参考答案：（1）错误是正确的先导，失败是成功之母。
（2）勇于开拓，敢于冒风险，就很难不犯错误，反之，不思开拓，四平八稳，安于现状，就不易犯错误。
（3）根据当今社会经济的特点，不冒风险，四平八稳是难以生存和发展的。
曹操有一用人观点：“一个人，最重要的是要有才、能干，不仁不孝并不要紧。
”请你对曹操这一用人观加以评价。
出题思路：通过对这一观点的评价，从而测度应试者的人才观与用人观。
测评要素：领导的人才观。
参考答案：1、曹操强调选人、用人时，才重于德。
2、现实中的选人、用人应注重德才兼备，有德无才是庸人，有才无德是小人，两者均不可用。
俗话说：“爱哭的孩子有奶吃”。
这是群众对那些会哭、善闹、凡事总想占便宜的人的一种形象比喻。
领导干部面试问题及答案【精选】
领导⼲部⾯试问题及答案【精选】领导⼲部⾯试问题及答案公选领导⼲部⾯试题及参考答案1、⽬前竞争性选拔领导⼲部已成为⼲部选拔的重要形式之⼀，请你结合实际谈谈参加这次公开选拔的态度，你有何优势。
【参考答案】①竞争性选拔党政领导⼲部成为⼲部选拔的重要形式，标志着我国⼲部⼈事制度改⾰的⼤趋势。
通过竞争性选拔能够拓宽选⼈视野，也为更多年轻有为的⼲部提供了脱颖⽽出的机会和平台。
②这次我之所以参加公开选拔，出于两点考虑：⼀是以⾃⼰的实际⾏动⽀持公开选拔，⼆是通过公开选拔检验⾃⼰的能⼒素质。
如果我有幸能够⼊选，我将不辜负组织和⼈民的厚望，权为民⽤、情为民系、利为民谋。
③参加这次竞争性选拨，我有三个⽅⾯的优势：⼀是具有较⾼的⽂化理论素养;⼆是具有较强的组织协调能⼒;三是具有为⼈民服务的精神。
2、如果你这次竞争性选拔成功，⾛上领导岗位后，却发现⾃⼰并不适应，甚⾄不能胜任新的领导岗位的⼯作，⾝边的同志也对你有些看法，你如何办?你⾯对这种情况，以后将如何打开⼯作局⾯。
【参考答案】通过竞争性选拔，我⾛上了领导岗位，既是对我能⼒的肯定，也是组织和⼈民对我的信任。
上任后，肯定有⼀个适应的过程。
如果发现⾃⼰长时间不适应、甚⾄不胜任，我将从以下三个⽅⾯着⼿：①反思⾃省，迅速找出不适应、不胜任的原因。
②努⼒学习专业知识，虚⼼向单位的⽼领导、⽼同志学习，弥补⾃⾝专业和能⼒上的不⾜，尽快进⼊⾓⾊，为党和⼈民⼯作。
③如果经过⾃⼰的努⼒仍然不能适应、不能胜任的话，我将主动向组织和领导说明情况，请他们对我重新进⾏考察安排。
3、如果你⾛上新的领导岗位，由于你的部下⼯作失误，给当地群众造成⼀定的经济损失，当地群众对此不理解，到政府⼤门⼝组织了⼤规模的上访活动，情绪激动。
领导让你去处理此事，你如何办。
[答案要点]作为⼀名领导⼲部上要对党负责，下要对⼈民群众负责。
如果我的部下因为⼯作的失误，给⼈民群众造成了⼀定的经济损失，我难辞其咎，负有不可推卸的责任。
领导干部选拔面试题目(全面的)
领导干部选拔面试题目你认为你竞聘有什么优势与劣势？假如你被选拔上了将如何开展工作？参考答案：1、阐述该职位工作的内容、性质与特点。
2、实事求是地评价自己的优势与劣势。
3、前瞻性地阐述工作的目标与计划。
同在一个办公室工作，搞好同事间的关系是非常重要的，倘若关系不和，那么必将影响工作。
导致同事之间关系不够融洽的原因很多，其中言行细节就是一个不可忽视的问题。
那么，你认为哪些言行细节会影响同事间的关系？如何处理好这些问题？出题思路：通过回答问题，测试应试者协调同事间关系，处理言行细节的能力。
测评要素：沟通与协调能力参考答案：1、列出三件以上可能会影响同事关系的细节问题。
2、提出相应解决的办法。
有人提出这样一个观点：“一个单位在选用管理人员时，如果他（她）在任职期间的一年内不犯‘合理性错误’应该将其辞退”。
请你对这种选人、用人观作出评价。
出题思路：领导必须正确认识“错误”与“进步”的辩证关系，宁愿使用创造型、开拓型人才，也不愿意使用胆小、怕事、四平八稳的人。
测评要素：领导的思维能力与决策能力以及人才观。
参考答案：（1）错误是正确的先导，失败是成功之母。
（2）勇于开拓，敢于冒风险，就很难不犯错误，反之，不思开拓，四平八稳，安于现状，就不易犯错误。
（3）根据当今社会经济的特点，不冒风险，四平八稳是难以生存和发展的。
曹操有一用人观点：“一个人，最重要的是要有才、能干，不仁不孝并不要紧。
”请你对曹操这一用人观加以评价。
出题思路：通过对这一观点的评价，从而测度应试者的人才观与用人观。
测评要素：领导的人才观。
参考答案：1、曹操强调选人、用人时，才重于德。
2、现实中的选人、用人应注重德才兼备，有德无才是庸人，有才无德是小人，两者均不可用。
俗话说：“爱哭的孩子有奶吃”。
这是群众对那些会哭、善闹、凡事总想占便宜的人的一种形象比喻。
你如果在给属下分配任务时遇到强调困难、挑肥捡瘦、讨价还价情况时将如何处理？出题思路：通过对问题的回答，测试应试者在处理一些棘手的问题时能否公正、合理并协调好一些矛盾问题。
干部选拔任用面试题目(3篇)
第1篇一、开场白尊敬的各位面试官，大家好！我是本次干部选拔任用面试的考生。
首先，请允许我进行自我介绍。
我叫XXX，今年XX岁，毕业于XX大学，专业为XX。
在过去的XX年里，我曾在XX单位担任XX职务，积累了丰富的工作经验和团队管理能力。
今天，我怀着对工作的热情和对未来的憧憬，参加这次干部选拔任用面试。
在此，我要感谢组织给予我这次难得的机会，我将全力以赴，以优异的表现回报组织的信任。
二、面试题目1. 请简要介绍一下您的工作经历和取得的业绩。
2. 在您的工作经历中，有没有遇到过困难或挑战？请举例说明您是如何克服的。
3. 您认为作为一名优秀的干部，应该具备哪些素质？4. 请谈谈您对当前我国社会经济发展形势的看法。
5. 您认为如何加强党风廉政建设，提高干部队伍素质？6. 在工作中，您如何处理与上级、同事、下级之间的关系？7. 请谈谈您对团队管理的理解和实践经验。
8. 您如何看待个人与集体之间的关系？9. 您认为如何激发员工的积极性和创造力？10. 在工作中，您如何处理突发事件？11. 请谈谈您对当前我国科技创新的看法。
12. 您认为如何加强国际交流与合作，提升我国在国际舞台上的地位？13. 在工作中，您如何保持自己的学习和创新能力？14. 请谈谈您对当前我国教育改革的认识。
15. 您认为如何提高我国教育质量，培养更多优秀人才？16. 在工作中，您如何发挥自己的优势，为团队和单位创造价值？17. 请谈谈您对当前我国环境保护的认识。
18. 您认为如何加强生态文明建设，实现可持续发展？19. 在工作中，您如何关注民生，解决群众关心的热点问题？20. 请谈谈您对我国“一带一路”倡议的看法。
21. 您认为如何加强国际合作，推动“一带一路”建设？22. 在工作中，您如何保持良好的工作作风和职业道德？23. 请谈谈您对我国未来发展的展望。
24. 您认为如何加强党风廉政建设，防止腐败现象的发生？25. 在工作中，您如何处理压力和挫折？26. 请谈谈您对我国当前就业形势的看法。
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领导干部选拔面试题目精编Document number：WTT-LKK-GBB-08921-EIGG-22986领导干部选拔面试题目你认为你竞聘有什么优势与劣势假如你被选拔上了将如何开展工作参考答案：1、阐述该职位工作的内容、性质与特点。
2、实事求是地评价自己的优势与劣势。
3、前瞻性地阐述工作的目标与计划。
同在一个办公室工作，搞好同事间的关系是非常重要的，倘若关系不和，那么必将影响工作。
导致同事之间关系不够融洽的原因很多，其中言行细节就是一个不可忽视的问题。
那么，你认为哪些言行细节会影响同事间的关系如何处理好这些问题出题思路：通过回答问题，测试应试者协调同事间关系，处理言行细节的能力。
测评要素：沟通与协调能力参考答案：1、列出三件以上可能会影响同事关系的细节问题。
2、提出相应解决的办法。
有人提出这样一个观点：“一个单位在选用管理人员时，如果他（她）在任职期间的一年内不犯‘合理性错误’应该将其辞退”。
请你对这种选人、用人观作出评价。
出题思路：领导必须正确认识“错误”与“进步”的辩证关系，宁愿使用创造型、开拓型人才，也不愿意使用胆小、怕事、四平八稳的人。
测评要素：领导的思维能力与决策能力以及人才观。
参考答案：（1）错误是正确的先导，失败是成功之母。
（2）勇于开拓，敢于冒风险，就很难不犯错误，反之，不思开拓，四平八稳，安于现状，就不易犯错误。
（3）根据当今社会经济的特点，不冒风险，四平八稳是难以生存和发展的。
曹操有一用人观点：“一个人，最重要的是要有才、能干，不仁不孝并不要紧。
”请你对曹操这一用人观加以评价。
出题思路：通过对这一观点的评价，从而测度应试者的人才观与用人观。
测评要素：领导的人才观。
参考答案：1、曹操强调选人、用人时，才重于德。
2、现实中的选人、用人应注重德才兼备，有德无才是庸人，有才无德是小人，两者均不可用。
俗话说：“爱哭的孩子有奶吃”。
这是群众对那些会哭、善闹、凡事总想占便宜的人的一种形象比喻。
你如果在给属下分配任务时遇到强调困难、挑肥捡瘦、讨价还价情况时将如何处理出题思路：通过对问题的回答，测试应试者在处理一些棘手的问题时能否公正、合理并协调好一些矛盾问题。
测评要素：领导的公平观与协调能力。
参考答案：1、对爱“哭闹”者做耐心细致的思想工作。
2、对于不合理的讨价还价者不给好处，对于积极工作，勇挑重担者给予奖励。
有人用“引进女婿气走儿”、“外来和尚好念经”，表达对人才引进工作的意见和看法。
请你谈谈自己的看法。
出题思路：领导应该具有既要挖掘原有人才的潜力，又要发挥引进人才的作用，同时在待遇方面要注意平衡性，不要顾此失彼。
测评要素：领导的协调统筹能力。
参考答案：1、引进人才有利于人才流动。
2、在引进人才的同时也要设法留住已有人才。
3、在发挥引进人才作用的同时也要注意发挥与挖掘原有人才的作用。
有一次，汉武帝在巡视后宫时，发现一名年长颇有才华的小官颜驷，便问及为何未获提升。
颜驷回答：“文帝好文臣爱武，景帝好老臣尚少，陛下好少而臣已老，三代老臣，老于郎署。
”请你对这一史实进行剖析，并谈谈你从中得到什么启迪。
出题思路：通过对该故事的分析，测试应试者的用人观。
测评要素：领导的用人观。
参考答案：1、选人要避免主观随意性。
2、用人不要错过人才最佳使用期。
3、领导要善于发现人才，不能埋没人才。
古代有一位名将，此人曾言：“军中无不可用之人，包括残疾人在内，让耳聋者当贴身勤务兵，叫哑巴去送机密情报，派盲人潜伏在前沿阵地听取敌方的动静，用有脚疾的人去保护炮台。
”请你对这一用人观作出评价。
出题思路：通过回答，测出应试者的用人之道、统筹与协调能力。
测评要素：领导的“人才”观。
参考答案：1、人各有所长，各有所短，领导在选人、用人时不能求全责备，而要扬其之长，避其之短。
2、领导在分配工作时要明确职责，做好统一协调工作，以便达到组织目标。
你对在特定情况下，为了留住某个确有特殊专长的专家而为此专门设置一个新职或“虚职”的做法有何看法。
出题思路：通过对该问题的回答，测试应试者对特事特办的“例外管理”原则的理解与运用。
测评要素：领导素质与方法。
参考答案：1、普遍性与特殊性相结合是领导者最基本的工作方法，不能凡事一概而论。
2、必要时设置一个“虚职”可能是合理的，这与因人设事是有区别的。
有一次，孔子的学生子路问孔子：“闻斯行诸”意思是听到了是不是马上行动孔子答道：“有父亲、哥哥在怎么能不请示他们就贸然行事呢”过了几天，孔子的另一个学生冉有向孔子提出了同样的问题，孔子答曰：“听到了当然要马上行动”。
这两次谈话孔子的学生公西华都听到了，他感到纳闷。
孔子解释说：“冉有办事畏缩犹豫，所以我应该鼓励他办事果断些，而子路性子急躁，所以我得约束他。
”请你谈谈如何把孔子的这一做法运用到你的工作中去。
出题思路：通过回答问题，测试应试者观察事物、分析事物与正确决策的能力。
测评要素：领导的思维方法。
参考答案：1、同一个问题孔子作了不同的回答，说明对人的培养决不能用一个模式，统一施教。
2、在员工培养中也必须贯彻此原则，对于不同层次，不同岗位，不同特点的员工应该采用不同的培养方式。
你对“事业留人，待遇留人”的观点持何看法出题思路：通过对问题的回答，反映出测评对象通过如何合理安排员工的工作，并给予相应的待遇，使员工能够感到自己有事业的追求和合理的待遇，从而为此努力地工作。
测评要素：领导的用人态度与人才的价值观。
参考答案：1、一个单位的领导为了留住人才，必须让人才有用武之地，充分发挥他的专长。
2、对于人才所付出的劳动应该给予他们相应、合理的待遇，以其表示对他们价值的承认。
在茫茫的大海中航行的一艘船突然快要下沉，船长让大副通知旅客赶快穿起救生衣准备跳海，但没有一个旅客愿意跳下去。
船长急了，急忙赶到客舱对意大利旅客说，此时跳海求生是基督所希望的；对法国旅客说，穿上救生衣跳海很潇洒；对英国旅客说，跳海是一种新兴的体育运动；对德国旅客说，此时跳海是革命行动；最后对美国旅客说，放心跳吧，买了我的船票都是买了保险的。
听了船长的话，所有的旅客一个个都跳了下去。
这则故事，能为你的工作带来何种启发通过回答问题，测试应试者解决突发事件的能力。
测评要素：领导素质。
参考答案：1、领导干部必须具备解决突发事件的能力。
2、智慧是领导干部有效工作的法宝。
3、领导干部应善于分类指导工作。
有人做过测试，人的双眼的视敏度不是两个单只眼睛视敏度的2倍，而是6-8倍。
从这个试验中，你得到何种启发出题思路：领导人应有全局观念，发挥组织的整体功能。
主测要素：全局观念、人才观。
参考答案：1、从这个试验说明系统整体功能大于局部功能。
这种功能的基本前提是系统内部要素与要素之间必须实现优化组合。
2、一个单位也是一个系统，这就要求用人时要知人善任，量才使用，把不同气质、性格、能力的人用在相应的位置上，发挥整体效能的作用。
在某一海滨城市，每当渔船返回港湾时，鱼贩子们都挤上来买鱼。
可是渔民们捕来的沙丁鱼已经死了，只能低价处理。
然而，只有一位渔民捕来的沙丁鱼还是活蹦乱跳的。
原因是，这位渔民的鱼槽里有一条活泼的鲶鱼到处乱窜，使沙丁鱼们紧张起来，加速游动，因而它们才存活下来。
这就是所谓的“鲶鱼效应”。
你从“鲶鱼效应”中得到什么启示出题思路：通过回答问题，测试应试者是否懂得，只有当系统中存在适当的压力与竞争机制，才能促进事物的进化与发展这一哲理。
测评要素：领导的辩证思维与综合分析能力。
参考答案：一个群体内部如果失去了竞争机制，就失去了发展的内在动力。
因此，在一个工作的群体中必须引入竞争机制，只有这样，这个群体才能兴旺。
里根下令攻打格林纳达岛，下完命令就去睡觉，怎么打，派多少人去打，一概不问。
请你结合实际，评价里根的这种工作方法。
通过对这种工作方法的评价使领导者认识到借助于下属的力量来完成任务的必要性与重要性。
主测要素：领导方法与领导艺术。
参考答案：1、首先对里根的工作方法作出评价。
2、领导的工作千头万绪，光凭领导个人的时间和精力是不可能事事过问。
因此，领导不需事必躬亲，而必须通过必要的分工来完成任务。
3、领导者进行分工时必须依据部门职能及人员特征、明确各部门、各位人员职责、做到人事相宜。
有一位优秀的骑士在赛马时尽量放松僵绳，他说这样做会让马并未感到我在操纵它，只有在关键时刻它才感觉到我在操纵它。
你从这一故事中得到何种启迪出题思路：通过对这一故事的剖析来测试应试者辩证思维的能力。
测评要素：领导的辩证思维能力与领导艺术。
参考答案：1、管理中“宽”与“严”是辩证统一的，两者相互协调共同服务于目标的实现。
2、平时给予下属充分自由，发挥其主动性、创造性；但在关键时刻则应发挥领导的统筹安排，宏观调控的作用。
一只十分精致名贵的杯子被儿子打碎了，一个人可能大发脾气，指责他的错误；若被长辈打碎了，你就不能大发脾气，至多惋惜叹气；若同一个杯子是被爱人打碎的，你可能粗声粗气表示不满。
请结合领导科学的原理，谈谈为什么同是杯子被打碎这件事却有截然不同的态度呢出题思路：领导者在不同场景，不同对象扮演着不同的角色，能否正确扮演各种角色对领导工作至关重要。
主测要素：沟通协调能力。
参考答案：1、在现实生活中，一个人扮演着不同角色，领导活动也一样，领导者要善于把角色调整好，转变好，否则无法沟通，无法协调人际关系。
2、在领导工作中，面对上级，他是一个执行者，面对下级他是一个指挥者，面对同级是共事者，面对不同对象，要扮演好不同角色。
三国时代蜀国的一位主薄，他以治家喻治国，提出必须分工明确，各守其职，壮汉耕稼，妇人炊煮，方才家宅兴旺，并且他对诸葛亮事无巨细必躬的做法提出批评。
请结合实际。
谈谈你对这位主薄治家、治国思想的看法。
出题思路：通过回答问题，测试应试者的否懂得分工与协作，是有效管理一个组织的重要方法。
测评要素：领导素质。
参考答案：1、领导者不应事必躬亲，而应通过适当分工与协作来实现组织目标。
2、组织分工必须依据个人特点，做到人与事的合理优化，只有这样，才能保持一组织高效率运作。
古人云：“吏不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公”。
对此，你是如何理解和评价出题思路：通过对上述两句古文的理解与评价，测试应试者的价值观、人生观和德才观。
测评要素：领导素质。
参考答案：1、身教重于言教，领导干部只有以身作则，廉洁奉公，才能得到下属的敬重，才能树立自己的权威。
2、领导干部的权力是人民赋予的，必须处事为公，全心全意为人民服务，而不能把职权当作谋取私利的工具。
人的知识水平就好象一个三角形的底边，控制能力与协调能力就如同三角形的两条腰，政治素质好似三角形的顶点。
请你用“三角形原理”解释“人才理论”。
测评要素：领导的人才观。
出题思路：通过对这一形象比喻的解释，测试应试者是否理解人才的概念以及知识和能力等要素对于人才的作用。