广东省广州市2016届高三元月高考模拟考试——1元奖学金_作文范文
2016广州一模作文题目及范文
：2016广州一模作文题目六、写作（60分）18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了《暖闻》专栏。
编辑部收到三则新闻：一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。
一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话。
老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。
某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损坏了一幅珍贵名画。
主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。
从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏上，你认为哪一则更合适？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
①有“更合适”新闻与其他两则新闻比较内容的作文，和没有三则新闻比较内容的作文，不做高下的区别，只从其论证的依据是否合理、充分做差别。
②对三则新闻平均使用笔墨论述，没有详略，但还是做出了“更适合”的选择，属于次重要角度，内容不能上一等，总分一般不能超过45分。
③认为三则新闻都合适，没有做出“更合适”的选择，也没有严格遵守写作任务的要求，内容在二等下，总分一般不超过40分。
④从材料中概括某个体现人物或事件某种性质（品质）的词，脱离材料内容和写作要求，只是孤立地论述这种品性，如从第三则新闻中得出画展主办者“宽容”“怜爱”的品质，从而孤立地论述宽容、怜爱的意义，完全不画展主办者与孩子的关系。
内容属基本符合题意。
⑤作文没有分析为什么“更合适”，没有讲道理，仅仅止于举例子拼凑成文，内容在二等中，总分一般不超过40分。
⑥不按指令写作，就某则材料做出是非判断，自说自话，内容偏离题意。
如针对第二则材料否定父亲，以“常回家看看”为题作文。
2016广州一模优秀作文1
2016广州一模优秀作文阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了《暖闻》专栏。
编辑部收到三则新闻：一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。
一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话；老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。
某地举办珍品画展，一位男孩探身观赏时不慎跌倒，损坏了一幅珍贵名画；主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。
从以上三则新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏上，你认为哪一则更合适？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
神似重于形似——对2016年广州“一测”作文题的几点思考（上）神似重于形似——对2016年广州“一测”作文题的几点思考（上）广州市高三语文中心组1.任务驱动型作文，力避假大空2016年广州“一测”作文题在形式上是严格按照2015年全国课标甲卷的形式而设置，旨在努力创设高考考试的真实情景，为考生参加6月份的高考做好充分的实战演练准备。
“一测”作文题与2015年全国课标卷甲卷作文命题“三个当代风采人物，谁更具风采”十分相似，都是“材料写作要求”的命题形式，并且在写作要求里增加了包含着具体要求的任务型指令，故被称为任务驱动型材料作文。
本次写作任务是“从以上三则新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏上，你认为哪一则更合适？这就规定了考生写作时必须在三则新闻中做出选择判断，并阐明理由，在比较中思辨说理；阐述三则新闻中哪个最有温度和人情味，更值得登报宣扬。
任务驱动型作文在很大程度上规定了具体情境，有了近乎真实的写作任务，能较好地规避宿构和套作，更好地解决考场作文“假、大、空”等问题，这是今后高考作文命题的发展趋势。
2016广州一模标杆作文(选)
2016广州一模标杆作文（选）【原题】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了《暖闻》专栏。
编辑部收到三则新闻：一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。
一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话。
老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。
某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损坏了一幅珍贵名画。
主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。
从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏上，你认为哪一则更合适？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【范文】愿阳光温暖你的眼睛珍贵名画被人损坏，习惯阴谋的心灵会为它自动补全索要赔偿对簿公堂的结局。
然而，我们本可拥有另一种思维。
主办方的体谅与宽恕，驱散我们习以为常的暴躁与冷漠，像一缕阳光，温暖了所有曾习惯阴冷的眼睛。
我愿将它刊登于《暖闻》专栏，因为我愿阳光温暖你的眼睛。
最温暖的目光，是宽恕的目光，“有一言而可以终身行之者乎”？“其恕乎”“其恕乎！”早在4年以前，孔子便阐释了宽恕的重要。
因为我们都会犯错，所以原谅他人就是原谅可能犯错的自己；在社会生活满是摩擦，收起下意识的指责，便会温暖一颗局促的心灵。
于是，主办方不予追究的宽恕格外温暖，他们是受损方，他们占据道德的制高点，但面对畏缩惶恐的少年，他们仍选择了痤解与原谅。
这不仅省去了针锋相对时双方共受的折磨，更重要的是，小小少年的心头不将有阴。
不难想象，当他长大后，当他面临同样的抉择，他同样也会选择宽恕，选择温暖一棵心灵，“伟大的人有两颗心灵，一颗用来流血，一颗用来宽恕”纪伯伦如是言。
宽恕，它是如此温暖，既拔除了自己心中的荆棘，也让他人感受到世界的善意。
2016广州一模作文
面对情有可原的犯错，我们应该选择去原谅。小男 孩探身观赏名画时不慎跌倒而损坏名画，这件事上小 男孩没有犯错的动机，“损坏名画”又不是不可挽回 的滔天大罪，我们应该选择去原谅，留给小男孩以错 为鉴的机会。中学生柏宇不小心刮花了路边汽车，她 主动留下联系方式，自觉承担责任。车主觉得她只是 出于不慎，便没有继续追究。面对情有可原的犯错， 选择去原谅不仅体现你的胸襟，更体现了你的人性关 怀。“海纳百川，有容乃大”告诉我们，原谅情有可 原的犯错，是一种博大的胸怀，人性之暖。Fra bibliotek
因此，符合题意的立意，综合而言应该为“向 他人或社会传递温暖和人情味”。 对三则新闻能进行权衡，则属于符合题意，如 果没有权衡这三则新闻，亦属于符合题意。 如果脱离材料的内容及含意，不写“向他人或 社会传递温暖和人情味”的内容，则属于偏离 题意；如果没有做出选择判断，只是分析了三 则新闻的温暖，则亦属于偏离题意。
再者，良心“油条哥”代表了更广泛的社会 群体，更具社会意义上的温暖。试想，若《暖 闻》刊登父亲挂号看儿子之事，又有多少人能 从中获得启示？这种做法不具普遍借鉴意义不 是吗？若刊登画展主办方之事，又会有多少人 产生共鸣、回想自己在展览中有没有发生什么 事？唯良心“油条哥”的新闻，让人于熟悉而 亲切的群体身上读出了平凡背后的伟大，细细 品嚼出“唯美食与爱不可辜负”的暗香。
这原谅最暖人心的地方在于照顾他人的感受。我相 信新闻中那个小男孩面对自己的错误是心怀愧疚的。 如果主办方一味去追究男孩的责任，虽然且这样做也 理所应当。但那将会在小男孩纯白如纸的内心划下怎 样的一道墨线，在小男孩干净如初生婴儿的档案上刻 下无法挽回的裂痕！原谅最暖人心的地方在于照顾他 人的感受，其背后是浓浓的人情味。主办方是可以追 究法律责任的，但他们没有，他们相信小男孩是无心 造错，所以他们选择了备案而不是报案。伤害的力量 是强大而无法挽回的，就像墙上的钉子，即使拔了下 来也会留个窟窿。主办方的行为就是最好的例证，它 超脱了法律冷酷如冰的铁锁，带着人性的温暖播撒着 爱的种子，原谅是暖的，暖在照顾了你的心。
一元钱奖学金范文
1元奖学金 800字作文一元钱的故事这是一件让我难忘的小事，围绕1元钱发生的小事。
那天放学了，我像往常一样背起书包，走在回家的路上。
夕阳的余辉温暖地撒在街道上，路上行人渐渐多了起来，人们急匆匆地向家中赶去。
上了一天的课，我实在有些累了，可放学后的自由还是让我很高兴，我一边走，一边哼着刚学的儿歌。
这时，路边的一处小摊进入了我的眼帘，是一个老爷爷在卖书。
这是一位和善的老人，穿着纯朴，对人态度和蔼。
书摊周围围了不少的人，有的在买书，有的在看书。
好奇的我也挤了进去，看看有什么好书吗。
我像找什么宝贝似的左挑挑右看看，哎！这不是我正在找的《外空的奥秘——21世纪宇宙探索》吗？我的热情立刻高涨起来，我问买书的老爷爷：“这本书多少钱？”“原价12元，打五折，6元一本。
”老爷爷连看都没有看我一眼。
才6元，前两天，我在书店看的这本书真是12元，不打折的。
我立刻决定买下这本书，可一摸口袋，口袋中只有5元钱。
于是我报着试试看的想法问老爷爷：“老爷爷，我只带5元钱，可我想买这本书，剩下的钱明天给你行吗？”没想到，这位老爷爷竟然十分爽快的答应了：“拿走吧，明天不要望了拿钱来。
”拿着5元钱买来的十分喜欢的书我高高兴兴回家了。
时间过得真快，第二天又到了放学的时间了，我又走在回家的路上。
快到昨天买书的地方了，我突然想起我还欠买书的老爷爷1元钱，正好我带着1元钱，于是我就想还给老人。
事情就这么巧，一个买小鸡的骑车小贩出现在我面前。
前天，我去表哥家，表哥养得小鸡都已经很大了，我也要买一个。
手中只有1元是还给买书得老爷爷，还是乘心如意的买上几只小鸡，这个问题在我的脑海一转，我做出决定：还是买几只小鸡吧！因为书钱什么时候还都行，可买小鸡就说不定什么时候才来啊！于是我千挑百选，买了几只小鸡，用一个盒子装着捧在手里，高高兴兴向家中走去。
就这样一连几天不是这样的事情耽误，就是没有带钱，反正没有将借老爷爷的1元买书钱还给老人。
几天过去了，这一天下午放学了，我手中正好有钱，于是我决定去找老爷爷还书钱。
2016高考广州一模作文范文
1号文愿阳光温温暖你的眼睛珍贵名画被人损坏，习惯阴谋的心灵会因索要赔偿而产生对簿公堂的结局。
我们本可拥有另一种思维。
主办方的体谅与宽恕，驱散我们习以为常的暴躁与冷漠。
他们像一缕阳光，温暖了所有曾习惯阴冷的眼睛。
我愿将它刊登于《暖闻》专栏，因为我愿阳光温暖你的眼睛。
最温暖的目光是宽恕的目光。
“有一言而可以终身行之者乎？”“其恕乎！”早在千年以前，孔子便阐明了宽恕的重要。
我们都会犯错，所以原谅他人就是原谅可能犯错的自己。
社会生活充满摩擦，收起下意识的指责，便会温暖一颗局促的心。
于是，主办方不予追究的宽恕让人格外温暖。
他们是受损方，他们占据道德的制高点，但面对畏缩、惶恐的少年，他们仍毫不犹豫地选择了谅解。
这不仅省去了针锋相对时双方共受的折磨，更重要的是，小小少年的心头将不会有阴翳。
不难想象，当他长大后，当他面临同样的抉择，他也会选择宽恕，选择温暖另一颗心灵。
“伟大的人有两颗心灵，一颗用来流血，另一颗用来宽恕。
”纪伯伦如是说。
宽恕，它是如此温暖，既拔除了自己心中的荆棘，也让他人感受到世界的善意。
愿它温暖你的眼睛，让你的眼角捕捉到一幅受损的画时，流露出温暖的宽恕。
最温暖的视角，是带有善意的视角。
主办方对少年行为的谅解，没有沾上一丝恶意。
是心灵，决定了你看待世界的方式。
善意或恶意的视角，将让你看到的世界必不同。
主办方认为男孩是因认真看画而不慎损坏珍贵的名画，那么所有游客都一样善良；若他们恶意度衡，那么所有游客便都是潜在的危险分子。
主办方也许要加上厚厚的防滑罩，再不敢办画展，逢人便说世风日下，人心险恶……这些熟悉的视角与话语在生活中处处可见。
所以，我愿这束阳光温暖你的眼睛，让你开始懂得用带有温度的眼光看待这个世界。
如今，我们常叹息世事艰辛。
有人不恕：车主被交警开罚单后而痛骂交警全家，不依不饶，路上一点碰擦便怒火冲天，硬要拼个你死我活。
有人怀疑：他们用最大的恶意看待世界，孝子是装的，好人是为搏出名。
他们甚至赞颂恶人，因为他们至少“真实”。
2016年广州一模优秀作文
2016年广州一模作文审题立意18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。
（60 分）某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了《暖闻》专栏。
编辑部收到三则新闻：一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。
一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话；老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。
某地举办珍品画展，一位男孩探身观赏时不慎跌倒，损坏了一幅珍贵名画；主办方认为男孩只有 12 岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。
从以上三则新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏上，你认为哪一则更合适？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【题意把握】本题是新材料的任务型写作题，它由材料与要求两个部分组成。
材料包含两部分内容：其一是创设情境，即某报开设了《暖闻》专栏，开设此专栏的目的是“发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会”；其二是三则社会新闻，这三则新闻从不同角度反映社会生活的某一个侧面，都是“暖闻”，又具有不同的“暖点”。
第一则新闻讲述“油条哥”不用有害的“复炸油”炸油条，多年坚持给顾客提供新鲜健康的油条。
第二则新闻讲述外地来看望做医生的儿子的老父亲，因儿子忙于诊病无睱说话，而在等待两个多小时之后以挂号的方式，和儿子见了一面。
第三则新闻则讲述了某珍品画展的主办方为使一名 12 岁男孩心理不受影响，而没有因他无意中损坏了一幅珍贵名画报案。
三则新闻都包含了社会的“温度和人情味”，考生要理解分析三则新闻，加以权衡，从中选择一则刊登在《暖闻》专栏上，而选择的标准就是《暖闻》专栏开设的目的，发掘“有温度和人情味的新闻”，要“引导读者以温暖的视角看待社会”。
2016广州模拟作文：“奖学金1元钱”讲评(徐晓花)
• 这段话典型的因果分析论证法
• 七、例后解说法
• 当引用事例的时候，可以在语句后面再加以一定 的拓展延伸使之更明确。 • 如： • （事例）从前有一种病会使人食欲不振，最 后导致人死亡。有一位化学家也得了这种病。有 一天他路过一个村子，村里的人听说后告诉他， 村里有一口井里的水，是神水，能治你的病。化 学家喝那个水病果然好了。病好后化学家就想了 一个村子里的人们从来不曾想过的问题：为什么 这个水能救我啊？化学家研究后发现水里含有芒 硝，因此他发现了芒硝的药用作用。
点评：此同学语言 倒是妙语连珠。不 过“土豪壮举”不 合适
点评：分类论证， 彩线串珠。不失为 明智之“论”。
• 考纲写作发展等级中 “深刻” 的含义： • 1、透过现象深入本质； • 2、揭示事物内在的因果关系； • 3、观点具有启发作用。
• 一、揭示实质法
• 在列举出属性相同或相关的几个事例之后，对 其进行归纳升华，点明论据所包含的道理，揭示出 论据与论点之间的逻辑联系，从而深化论点。 • 徐霞客一生只走一条路，一部《游记》辉映千 古；司马迁一生只写一本书，一部《史记》绝唱人 间；李时珍一生只种草采草写草甘为“草民”， 《本草》一书堪为巨典。一生中，只做一件事，一 件对人民有益的事，一件无愧于心的事，更可谓光 耀千古的事，是缜密的勇者最终的目标。只有敢为 人先，坚持不懈，才能真正成就胸中酝酿已久的事 业！ • （2006河北高考优秀作文：做缜密的勇者） • 这段中举三个事例后，点明了其中共同的道理，使 中心论点“敢为人先，坚持不懈，才能真正成就胸 中酝酿已久的事业”得到了有力的论证。
• 作文反馈：
• 1、审题偏差：
• 偏题：光谈“学习”，光谈“金钱”， “读书的重要性”，“知识的重要 性”，“学习与成功”，学习要拼 搏”。 • 离题：梦想、追求、荣辱、坚持不懈、 走自己的路等。
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• 18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的 文章。（60 分）（2016年广州市模拟卷作文） • 近日，某校学生在网上吐槽：“奖学金才一元钱， 还不如不去拼搏了。”“就1元钱，我看还不如不发 呢。”“每年才几个人得，早该取消了啊。”记者了解 到，该校今年奖学金的金额改成了象征性的一元钱，外 加一个荣誉证书；该校把取消的奖学金总额转到了‚扶 贫助学基金‛的账户上；校方解释，希望同学们好好学 习，不应‚以获得奖金多少‛作为学习的目标。此事引发 了一些网友的关注，经媒体报道后，激起了更大范围、 更多角度的讨论。 该校校报的“学生心声”和 “向校长建言”两个栏目就此事开展专题讨论。请你选 择一个栏目投稿，表明你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确 文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
• 【题意把握】1.题目是“综合上述材料内容及含意”， 因此确定材料的范围和理解材料的含意是符合写作的第 一要求。（1）这是一则社会新闻材料，材料的主要内 容是“某校的奖学金金额改成了一元钱”的事件，写作 范围必须要落在这一事件过程中因人、因事而触发的想 法，所有观点的提出都是因材料而引起。（2）材料的 主要内容：①某校的奖学金金额改成了一元钱。②学生 对此有不同的看法。③校方把取消的奖学金转到了“扶 贫助学基金”，并表示希望同学们不“以获得奖金多少” 作为学习的目标。④事件引发了网友的关注;⑤媒体报 道了此事，激起了更大范围、更多角度的讨论。（3） 在材料事实的基础上进一步理解，材料的含意可包括以 下几个方面：①在学习上，学生应如何看待精神奖励与 物质奖励。②如何看待学校对学生给予精神奖励与物质 奖励的处理。③如何看待社会对学校教育中出现的有关
• 2.题目给出了具体的写作任务，须在题目要求的 范围内完成写作任务。（1）写作任务：选择该 校校报的“学生心声”和“向校长建言”两个栏 目中的一个，向它投稿，以投稿的形式表明态度， 阐述看法。根据写作任务考生立论与阐述观点的 角度主要包括两个方面：①表达学生心声的角度 (可写：赞成学校做法；反对学校做法；辩证看 待学校做法等）②向校长（学校、学校领导）反 应意见的角度(可写：支持学校做法；反对学校 做法；其他合理建议等）（2）要“综合上述材 料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标 题”，考生写作时，须在材料的主要事实与含意 的范围内进