学业水平测试知识点汇总
高中学业水平考试化学知识点

高中学业水平考试化学知识点一、知识概述《化学元素与化合物》①基本定义:化学元素就是具有相同核电荷数(质子数)的一类原子的总称。
像氧元素,不管是氧气里的氧还是水里的氧原子,都是氧元素。
化合物呢,是由两种或两种以上不同元素组成的纯净物,比如说水,就是由氢和氧这两种元素组成的化合物。
②重要程度:这是化学学科的基石,如果不知道元素和化合物,化学就像没有砖瓦的大楼。
很多化学反应、化学理论都是建立在对元素和化合物的认识上的。
③前置知识:得先有原子结构的基础知识,知道原子是由原子核和电子组成的等知识。
像要理解钠元素活泼的性质,就需要了解钠原子最外层电子数少,容易失去电子。
④应用价值:在生活里到处都是。
比如铁元素的不同化合物,铁锈就是氧化铁,它影响铁制品的使用,我们就可以根据铁元素的化学性质来防锈。
在工业上制造各种化工产品也离不开对元素和化合物的把握。
二、知识体系①知识图谱:元素和化合物的知识贯穿整个化学学科,从化学基本概念到复杂的化学反应、化学平衡等都离不开它们。
②关联知识:和化学方程式的书写有密切联系,因为写方程式得知道反应物和生成物是什么元素和化合物的组合。
还和化学实验有关系,比如做制取二氧化碳的实验,就需要知道碳酸钙和盐酸这些化合物的性质。
③重难点分析:掌握起来有一定难度的是一些元素化学性质的记忆,像卤族元素的性质既相似又有差异。
关键点是理解元素原子结构和化学性质的关系,结构决定性质嘛。
④考点分析:在高中学业水平考试里非常重要,经常以选择题、填空题、简答题的形式考查。
比如直接考查某个元素在化合物中的化合价,或者写出某种化合物参与反应的化学方程式。
三、详细讲解(按【理论概念类】框架)①概念辨析:元素强调的是原子的质子数相同,而化合物重点在它是由不同元素组成的纯净物。
别把化合物和混合物搞混了,混合物是多种物质混合的,像空气是氮气、氧气等多种物质组成的混合物,而水是纯净的化合物。
②特征分析:元素有原子序数、相对原子质量等特征。
高中学业水平必考知识点

高中学业水平必考知识点(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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化学学业水平考必背知识点

化学学业水平考必背知识点一、化学计量1、物质的量计算式( 4 个): n = m / M n = V / 22.4(标况气体)n = N / N A n=CV2、气体摩尔体积概念: 1 摩尔气体所占的体积3、标准状况: 0℃ ,101.3KPa4、同温同压下,气体体积和物质的量的关系:体积之比等于物质的量之比5、物质的量浓度概念:单位体积的溶液中所含溶质的物质的量6、物质的量浓度和质量百分比浓度换算: c = 1000 · ρ· a%M7、一定物质的量浓度溶液配制的计算:c(浓)· V(浓) = c (稀)· V(稀)二、原子结构1、原子构成:原子核质子(每个质子带一个单位正电荷)——质子数决定元数种类A( +)中子(不带电)质子与中子数共同决定原子种类Z X核外电子( -)(带一个单位负电荷)质量数 =质子数 + 中子数质子数 =电子数 =核电荷数 =原子序数2、道尔顿:原子论汤姆逊:发现电子及葡萄干面包模型卢瑟福:α 粒子的散射实验及原子结构行星模型3、同位素概念:质子数相同而中子数不同的同一元素的不同原子同位素化学性质相似,物理性质不同4、相对原子质量计算式: M = Ma × a% + Mb × b% + Mc ×c% + ⋯⋯5、1~18 号元素原子核外排布式原子及离子结构示意图:原子及离子电子式:6、核外电子排布规律(能量高低;电子层(K、 L、M、 N、 O、P、 Q):①电子按能量由低到高分层排布。
②每个电子层上最多填2n 2个电子。
③最外层不超过8 个电子,次外层不超过18 个电子,依次类推,(第一层不超过 2 个)④最外层电子数为8 或第一层为 2 的原子为稳定结构的稀有气体元素。
三、化学键1、化学键分为:离子键、共价键、金属键2、离子键概念:阴阳离子间通过静电的相互作用........N a [: C l: ][: C l : ] M g 2 [: C l : ]N a [: O : ] 2N a。
学业水平测试知识点总结

高中化学学业水平测试知识点总结专题一物质的分类、构造、反响及实验基本操作第一部分实验一、化学实验安全1、( 1)做有毒气体的实验时,应在通风厨中进行,并注意对尾气进行适合办理(汲取或点燃等)。
进行易燃易爆气体的实验时应注意验纯,尾气应焚烧掉或作适合办理。
(2)烫伤宜找医生办理。
(3)浓酸撒在实验台上,先用Na2CO3(或 NaHCO3)中和,后用水冲擦洁净。
浓酸沾在皮肤上,宜先用干抹布拭去,再用水冲净。
浓酸溅在眼中应先用稀NaHCO3溶液淋洗,而后请医生办理。
(4)浓碱撒在实验台上,先用稀醋酸中和,而后用水冲擦洁净。
浓碱沾在皮肤上,宜先用大批水冲刷,再涂上硼酸溶液。
浓碱溅在眼中,用水洗净后再用硼酸溶液淋洗。
(5)钠、磷等失火宜用沙土扑盖。
( 6)酒精及其余易燃有机物小面积失火,应快速用湿抹布扑盖。
▲2、常有危险品对应标记:(要认识课本中各标记的含义)酒精(乙醇)—可燃物浓硫酸—腐化品汽油—可燃物二.混淆物的分别和提纯(要认清课本中各样装置图)▲蒸馏分液过滤配制溶液分别和提分别的物质应注意的事项应用举例纯的方法过滤用于固液混淆的分别一贴、二低、三靠如粗盐的提纯蒸馏提纯或分别沸点不一样的液体混淆物防备液体暴沸,温度计水银球的地点,如石油的蒸馏如石油的蒸馏中冷凝管中水的流向利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶选择的萃取剂应切合以下要求:和原溶用四氯化解度不一样,用一种溶剂把溶质从它萃取液中的溶剂互不相溶;对溶质的溶解度碳萃取溴水里与另一种溶剂所构成的溶液中提取要远大于原溶剂的溴、碘出来的方法翻开上端活塞或使活塞上的凹槽与漏斗如用四氯化碳上的水孔,使漏斗内外空气相通。
翻开分液分别互不相溶的液体萃取溴水里的活塞,使基层液体慢慢流出,实时封闭溴、碘后再分液活塞,上层液体由上端倒出蒸发和结用来分别和提纯几种可溶性固体的加热蒸发皿使溶液蒸发时,要用玻璃棒分离 NaCl和不停搅动溶液;当蒸发皿中出现许多的晶混淆物KNO混淆物固体时,即停止加热3三、离子的查验焰色反响钠焰色:黄色钾的焰色:紫色(透过蓝色钴玻璃)Cl - 查验 :先加稀硝酸酸化,再加硝酸银,会产生白色积淀先加盐酸酸化,再加氯化钡,会产生白色积淀加入 NaOH 加热产生气体使润湿的红色石蕊试纸变蓝Fe 3+查验:加入 KSCN 溶液出现血红色;加碱出现红褐色积淀Fe 2+查验:加入 KSCN 溶液不变色,持续加入氯水变为血红色;加碱出现白色积淀,快速变为灰绿色最后变为 红褐色。
数学学业水平知识点

数学学业水平知识点
以下是数学学业水平的一些常见知识点:
1. 基本数学运算:加法、减法、乘法、除法,以及相关的运算规则和性质。
2. 整数和有理数:整数的概念、正整数和负整数,有理数的概念、分数的运算。
3. 代数与方程:代数式的写法和计算,一元一次方程、一元二次方程的解法。
4. 几何:几何图形的基本认识,例如点、线、面、角、三角形、四边形等,计算图形的周长、面积和体积。
5. 概率与统计:概率和统计的基本概念,例如事件的概率、频率和抽样调查。
6. 函数与图像:函数的概念、函数的图像和性质,例如一次函数、二次函数、指数函数、对数函数等。
7. 数列和级数:等差数列、等比数列和级数的计算和性质。
8. 导数与微分:导数的定义和性质,利用导数求函数的图像特征。
9. 积分与微积分应用:定积分的计算和性质,利用定积分求曲线下面积和体积。
以上仅为数学学业水平的一些常见知识点,具体的知识点还会因不同的教育阶段和课程而有所差异。
浙江省学业水平考试必背知识一页通

浙江省学业水平考试必背知识一页通
一、常识
1、国际单位制:力学:长度(m)、时间(s)、质量(kg);电学:电流(A)
2、矢量:位移、速度、加速、力、电场强度、磁感应强度;
标量:路程、速率、时间、功、能、电流
3、物理学家:胡克(胡克定律)、伽利略(通过比萨斜塔实验论证“重物体和轻物体下落一样快”,物理理想实验的开拓者,通过理想斜面实验得出“力不是维持物体运动的原因”)、牛顿(牛顿运动定律、万有引力定律)、开普勒(开普勒三定律),卡文迪许(利用“卡文迪许扭秤”测出了万有引力常量),焦耳(焦耳定律),库仑(利用“库仑扭秤”研究电荷之间的作用,发现了“库仑定律”),密立根(利用带电油滴在竖直电场中的平衡,测量出元电荷e的数值)、欧姆(欧姆定律)、奥斯特(奥斯特实验发现了电流能产生磁场)
二、实验
1、电磁打点计时器的工作电压4V到6V,火花打点计时器的工作电压为220V,所有打点计时器都是先通电再放纸带,打点周期为0.02s,计算结果注意有无有效数字或小数点位数要求。
2、打点计时器计算某一点瞬时速度和平均速度要注意每两个点之间是否还有未画出的点(T不同)
3、需要平衡摩擦(轻推小车,小车能做匀速运动)的实验:探究加速度与力、质量的关系;探究做功与速度变化的关系。
4、电路实验。
学业水平考试生物必背知识点

学业水平考试生物必背知识点一、细胞的分子组成。
1. 组成细胞的元素。
- 大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。
- 微量元素:Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。
- 最基本元素:C,因为碳链是生物大分子的基本骨架。
2. 组成细胞的化合物。
- 无机化合物:水(含量最多)和无机盐。
- 水的存在形式:自由水(良好溶剂、参与化学反应、运输营养物质和代谢废物)和结合水(细胞结构的重要组成成分)。
- 无机盐的作用:维持细胞和生物体的生命活动(如血钙过低会抽搐)、维持酸碱平衡(如HCO_3^-等缓冲对)、维持渗透压(如Na^+、Cl^-对细胞外液渗透压起重要作用)。
- 有机化合物:糖类、脂质、蛋白质、核酸。
- 糖类:- 单糖:葡萄糖(细胞生命活动所需要的主要能源物质)、果糖、半乳糖、核糖(RNA的组成成分)、脱氧核糖(DNA的组成成分)。
- 二糖:蔗糖(由葡萄糖和果糖组成)、麦芽糖(由两分子葡萄糖组成)、乳糖(由葡萄糖和半乳糖组成)。
- 多糖:淀粉(植物细胞储能物质)、纤维素(植物细胞壁的主要成分)、糖原(动物细胞储能物质,包括肝糖原和肌糖原)。
- 脂质:- 脂肪:细胞内良好的储能物质,还具有保温、缓冲和减压的作用。
- 磷脂:构成细胞膜和细胞器膜等生物膜的重要成分。
- 固醇:包括胆固醇(构成动物细胞膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质的运输)、性激素(促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成)、维生素D(促进肠道对钙和磷的吸收)。
- 蛋白质:- 基本组成单位:氨基酸,结构通式为NH_2 - CH(R)-COOH,特点是至少含有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。
- 蛋白质结构多样性的原因:氨基酸的种类、数目、排列顺序不同,以及肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构不同。
- 蛋白质的功能:结构蛋白(如肌肉、头发中的蛋白质)、催化作用(如酶)、运输作用(如血红蛋白运输氧气)、调节作用(如胰岛素调节血糖)、免疫作用(如抗体)。
学业水平考试知识点

学业水平考试知识点学业水平考试是对学生综合知识和能力的一种测评方式,其中知识点的掌握程度是评判学生水平的重要标准之一。
本文将从语文、数学、英语三个学科的知识点入手,对学业水平考试的知识点进行详细介绍。
一、语文知识点1. 词汇积累:学生需要掌握常见词汇的写法、读音和词义,包括汉字、词组和成语等。
此外,还需要了解一定数量的近义词和反义词,以提高文章的表达能力。
2. 句型搭配:学生需要学习不同类型句子的表达方式,包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句等。
掌握句型搭配能够使文章结构更加丰富多样,增强表达能力。
3. 修辞手法:学生需要了解一些常见的修辞手法,如比喻、拟人、夸张等,以提升文章的艺术性和表现力。
4. 文章结构:学生需要了解文章的结构组织方式,包括序言、主体和结尾。
良好的文章结构能够使观点更加清晰、逻辑更加严密。
二、数学知识点1. 四则运算:学生需要掌握加减乘除四则运算的基本方法和技巧,并能够在实际问题中熟练运用。
2. 数字的认识:学生需要了解数字的大小比较、阶梯式计数、数轴等概念,并能够进行简单的数字推理。
3. 分数和小数:学生需要掌握分数和小数的相互转化、比较大小以及四则运算等基本操作。
4. 几何图形:学生需要了解常见的几何图形的名称、性质和判断,包括直线、曲线、多边形以及圆等。
三、英语知识点1. 词汇积累:学生需要掌握一定的英语单词,包括动词、名词、形容词和副词等,以便进行基本的语言表达。
2. 语法知识:学生需要了解英语的基本语法规则,包括时态、语态、名词性从句、定语从句和状语从句等。
3. 阅读理解:学生需要提升阅读理解能力,包括理解文章主旨、抓取关键信息和推理判断等。
4. 写作技巧:学生需要掌握一些写作技巧,如段落结构、过渡词的使用和句子多样性等,以提高写作能力。
总结:以上是学业水平考试的一些主要知识点,涵盖了语文、数学和英语三个学科。
学生在备考过程中,应该注重对这些知识点的掌握和理解,通过不断练习和积累,提高自己的学业水平,进而取得好成绩。
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V R p =343log log log a a a M M NN =-2016年高中数学学业水平测试复习必背知识点必修一 集合与函数概念1、含n 个元素的集合的所有子集有n 2个2、对数:①负数和零没有对数;②1的对数等于0 :01log =a ;③底的对数等于1:1log =a a ,④、积的对数:N M MN a a a log log )(log +=,商的对数: 幂的对数:M n M a n a log log =; 3.奇函数()()f x f x -=-,函数图象关于原点对称;偶函数()()f x f x -=,函数图象关于y轴对称。
必修二一、直线 平面 简单的几何体1、长方体的对角线长2222c b a l ++=;正方体的对角线长a l 3=2、球的体积公式:球的表面积公式:24 R S π=3、柱体h s V ⋅=,锥体 4.点、线、面的位置关系及相关公理及定理:(1)四公理三推论:公理1:若一条直线上有两个点在一个平面内,则该直线上所有的点都在这个平面内:公理2:经过不在同一直线上的三点,有且只有一个平面。
公理3:如果两个平面有一个公共点,那么它们还有其他公共点,且所有这些公共点的集合是一条过这个公共点的直线。
推论一:经过一条直线和这条直线外的一点,有且只有一个平面。
推论二:经过两条相交直线,有且只有一个平面。
推论三:经过两条平行直线,有且只有一个平面。
公理4:平行于同一条直线的两条直线平行;(2)等角定理:空间中如果两个角的两边分别对应平行,那么这两个角相等或互补。
(3)空间线线,线面,面面的位置关系:空间两条直线的位置关系: 相交直线——有且仅有一个公共点;平行直线——在同一平面内,没有公共点;异面直线——不同在任何一个平面内,没有公共点。
相交直线和平行直线也称为共面直线。
直线和平面的位置关系(1)直线在平面内(无数个公共点);(2)直线和平面相交(有且只有一个公共点);(3)直线和平面平行(没有公共点)——用两分法进行两次分类。
它们的图形分别可表示为如下,符号分别可表示为a α⊂,a A α=,//a α。
线面平行的判定定理:如果不在一个平面内的一条直线和平面内的一条直线平行,那么这条直线和这个平面平行。
推理模式:,,////a b a b a ααα⊄⊂⇒.线面平行的性质定理:如果一条直线和一个平面平行,经过这条直线的平面和这个平面相交,那么这条直线和交线平行。
推理模式://,,//a a b a b αβαβ⊂=⇒.两个平面的位置关系有两种:两平面相交(有一条公共直线)、两平面平行(没有公共点)(1)两个平面平行的判定定理:如果一个平面内有两条相交直线都平行于一个平面,那么这两个平面平行。
推论:如果一个平面内有两条相交直线分别平行于另一个平面内的两条相交直线,那么这两个平面互相平行。
推论模式:,,,,,,//,////a b P a b a b P a b a a b b ααββαβ'''''''=⊂⊂=⊂⊂⇒(2)两个平面平行的性质 A.如果两个平面平行,那么其中一个平面内的直线平行于另一个平面;B.如果两个平行平面同时和第三个平面相交,那么它们的交线平行。
2)垂直: 1.线线垂直判断线线垂直的方法:所成的角是直角,两直线垂直;垂直于平行线中的一条,必垂直于另一条。
2.线面垂直直线与平面垂直的判定定理:如果一条直线和一个平面内的两条相交直线都垂直,那么这条直线垂直于这个平面。
直线和平面垂直的性质定理:如果两条直线同垂直于一个平面,那么这两条直线平行。
3.面面垂直两平面垂直的判定定理:(线面垂直⇒面面垂直)如果一个平面经过另一个平面的一条Vs h =?13log log m n a anb b m=垂线,那么这两个平面互相垂直。
两平面垂直的性质定理:(面面垂直⇒线面垂直)若两个平面互相垂直,那么在一个平面内垂直于它们的交线的直线垂直于另一个平面。
二、直线和圆的方程1、斜 率:αtan =k ,),(+∞-∞∈k ;直线上两点),(),,(222111y x P y x P ,则斜率为2、直线方程:(1)、点斜式:)(11x x k y y -=-;(2)、斜截式:b kx y +=; (3)、一般式:0=++C By Ax (A 、B 不同时为0) 斜率y 轴截距 3、两直线的位置关系(1)、平行:212121//b b k k l l ≠=⇔且 ; 时 1221B A B A =(重合的检验),21//l l ; 垂直: ; (2)夹角范围: (3)、点到直线的距离公式(直线方程必须化为一般式) 4、圆的方程:(1)圆的标准方程 222)()(r b y a x =-+-,圆心为),(b a C ,半径为r (2)圆的一般方程022=++++F Ey Dx y x 0422>-+F E D 表示圆。
必修三算法初步与统计:1.算法的三种基本结构:(1)顺序结构(2)条件结构(3)循环结构2.算法基本语句:1.输入语句:输入语句的格式:INPUT “提示内容”; 变量2.输出语句:输出语句的一般格式:PRINT “提示内容”;表达式3.赋值语句:赋值语句的一般格式:变量=表达式4.条件语句(1)“IF —THEN —ELSE ”语句 5.三种常用抽样方法:1.简单随机抽样2.系统抽样3.分层抽样4.统计图表:包括条形图,折线图,饼图,茎叶图。
频率分布直方图:具体做法如下:(1)求极差(即一组数据中最大值与最小值的差);(2)决定组距与组数;(3)将数据分组; (4)列频率分布表;(5)画频率分布直方图。
注:频率分布直方图中小正方形的面积=组距×频率。
折线图:连接频率分布直方图中小长方形上端中点,就得到频率分布折线图。
6.刻画一组数据集中趋势的统计量:平均数,中位数,众数。
在一组数据中出现次数最多的数据叫做这组数据的众数;将一组数据按照从大到小(或从小到大)排列,处在中间位置上的一个数据(或中间两位数据的平均数)叫做这组数据的中位数;7.刻画一组数据离散程度的统计量:极差 ,极准差,方差。
(1)极差一定程度上表明数据的分散程度,对极端数据非常敏感。
(2)方差,标准差越大,离散程度越大。
方差,标准差越小,离散程度越小,聚集于平均数的程度越高。
(3)计算公式:8.频率分布直方图:在频率分布直方图中,各小长方形的面积等于相应各组的频率,小长方形的高与频数成正比,各组频数之和等于样本容量,频率之和等于1。
随机事件:在一定的条件下所出现的某种结果叫做事件。
一般用大写字母A,B,C …表示. 随机事件的概率:在大量重复进行同一试验时,事件A 发生的频率 总接近于某个常数,在它附近摆动,这时就把这个常数叫做事件A 的概率,记作P (A )。
由定义可知0≤P (A )≤1,显然必然事件的概率是1,不可能事件的概率是0。
1.事件间的关系(1)互斥事件:不能同时发生的两个事件叫做互斥事件;(2)对立事件:不能同时发生,但必有一个发生的两个事件叫做互斥事件;(3)包含:事件A 发生时事件B 一定发生,称事件A 包含于事件B (或事件B 包含事件A ); (4)对立一定互斥,互斥不一定对立。
2.概率的加法公式:(1)当A 和B 互斥时,事件A +B 的概率满足加法公式:P (A +B )=P (A )+P (B )(A 、B 互斥)(2)若事件A 与B 为对立事件,则A ∪B 为必然事件,所以P(A ∪B)= P(A)+ P(B)=1,于是有P(A)=1—P(B). 3.古典概型s =2121y y k x x -=-Ak B=-C B-(0,]2π频率组距d =12121k k l l ⋅=-⇔⊥1212120A A B B l l +=⇒⊥111222A B C A B C =≠(1)正确理解古典概型的两大特点:1)试验中所有可能出现的基本事件只有有限个;2每个基本事件出现的可能性相等;(2)掌握古典概型的概率计算公式:P (A )= 4.几何概型:(1成比例,则称这样的概率模型为几何概率模型。
(2)几何概型的特点:1)试验中所有可能出现的结果(基本事件)有无限多个;2)每个基本事件出现的可能性相等. (3)几何概型的概率公式: P (A )= 必修四 一、 三角函数1、弧度制:(1) 弧度,1弧度 弧长公式:r l ||α=(2、三角函数 (1)、定义:3、 特殊角的三角函数值A 包含的基本事件个数总的基本事件个数A 构成事件的区域长度(面积或体积)试验的全部结果所构成的区域长度(面积或体积)'180(5718π=≈sin cos tan cot sec csc y x y x r r r x y x αααααα====== α180π=2()2a b ab +≤二、平面向量1、坐标运算:(1)设()()2211,,,y x b y x a ==→→,则()2121,y y x x b a ±±=±→→ 数与向量的积:λ()()1111,,y x y x a λλλ==→,数量积:2121y y x x b a +=⋅→→(2)、设A 、B 两点的坐标分别为(x 1,y 1),(x 2,y 2),则()1212,y y x x AB --=→.(终点减起点)221221)()(||y y x x AB -+-=;向量的模||:⋅=2||22y x +=;(3)、平面向量的数量积: θcos →→→→⋅=⋅b a b a , 注意:00=⋅→→a ,→→=⋅00a ,)(=-+(4)、向量()()2211,,,y x b y x a ==→→的夹角θ,则,2、重要结论:(1)、两个向量平行: →→→→=⇔b a b a λ// )(R ∈λ,⇔→→b a // 01221=-y x y x (2)、两个非零向量垂直0=⋅⇔⊥→→→→b a b a ,02121=+⇔⊥→→y y x x b a(3)、P 分有向线段21P P 的:设P (x ,y ) ,P 1(x 1,y 1) ,P 2(x 2,y 2) ,且21PP P P λ= , 则定比分点坐标公式 , 中点坐标公式必修五:一、解三角形:(1)、三角形的面积公式:(2)正弦定理: (3)余弦定理:)1(2)(cos 2cos 2cos 22222222222cocC ab b a C ab b a c Bac c a b Abc c b a +-+=-+=⋅-+=⋅-+=求角:二. 数列1、数列的前n 项和:n n a a a a S ++++= 321; 数列前n 项和与通项的关系:2、等差数列 :(1)、定义:等差数列从第2项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数;(2)、通项公式:d n a a n )1(1-+= (其中首项是1a ,公差是d ;)(3)、前n 项和:1. (4)、等差中项: A 是a 与b 的等差中项: 或b a A +=2,三个数成等差常设:a-d ,a ,a+d3、等比数列:(1)、定义:等比数列从第2项起,每一项与它的前一项的比等于同一个常数,(0≠q )。