艺术培训学校教师管理制度
艺术培训学校教师管理制度
一、总则第一条为加强艺术培训学校教师管理，提高教育教学质量，保障学校各项工作的顺利开展，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体教师，包括专兼职教师。
第三条本制度旨在规范教师行为，提高教师职业道德素养，促进教师专业发展。
二、教师招聘与培训第四条教师招聘应遵循公开、公平、公正的原则，严格按照国家及地方相关规定执行。
第五条教师培训分为岗前培训、在职培训和继续教育三个阶段。
岗前培训主要包括教育教学理论、教学方法、学校规章制度等内容；在职培训主要针对教师在教学过程中遇到的问题进行针对性指导；继续教育则要求教师参加各类专业培训，提升自身专业素养。
三、教师岗位职责第六条教师应遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，履行教育教学职责。
第七条教师应关心学生，尊重学生个性，因材施教，激发学生的学习兴趣。
第八条教师应具备良好的职业道德，为人师表，以身作则，树立良好的师德形象。
第九条教师应积极参与学校教育教学改革，探索创新教学方法，提高教学质量。
四、教师考核与评价第十条学校对教师实行年度考核制度，考核内容包括师德师风、教育教学、教研教改、班级管理等方面。
第十一条教师考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。
考核不合格的教师，学校将根据相关规定进行处理。
第十二条学校设立教师评价委员会，对教师进行全面评价，评价结果作为教师评优、晋升、奖惩的重要依据。
五、教师待遇与保障第十三条学校按照国家及地方相关规定，为教师提供具有竞争力的薪酬待遇。
第十四条学校为教师提供完善的福利保障，包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险等。
第十五条学校关注教师心理健康，为教师提供心理咨询、心理疏导等服务。
六、附则第十六条本制度由学校人力资源部负责解释。
第十七条本制度自发布之日起施行。
艺术培训中心老师规章制度
艺术培训中心老师规章制度一、工作守则1.1 遵守国家法律法规，不得从事违法活动；1.2 遵守校内规定，服从领导安排，不得擅自调整课程或时间；1.3 保持良好的教师形象，言行举止得体，不得有不文明行为；1.4 课程要认真备课，按照教学大纲教学，不能擅自添加或删除内容；1.5 不得擅自变动学生考核方式，不能随意给学生打分。
二、教学要求2.1 班级管理要严格，确保学习秩序，不得影响其他学生学习；2.2 确保教学质量，采用多种教学方法，引导学生积极学习；2.3 对学生进行及时的作业批改和评价，鼓励学生，帮助他们提高；2.4 在授课过程中，要耐心细致地解答学生问题，不得压制学生提问。
三、师生关系3.1 师生之间要相互尊重，不得有歧视行为；3.2 师生关系要保持适当距离，不得有过分亲密的行为；3.3 对学生的批评要适度，不能有过激言论，伤害学生自尊；3.4 教师要尊重学生的个人隐私，不得公开学生的个人信息。
四、安全管理4.1 教师要加强安全意识培训，保证学生在教学过程中的安全；4.2 发现学生存在安全隐患要及时报告，不能忽视；4.3 教室、器材要经常检查，确保学生安全；4.4 发生意外情况要及时组织救援，并向领导做好报告。
五、职业道德5.1 教师要恪守职业道德，不得利用职权谋取私利；5.2 不得和学生发生不正当关系，不得违背师德师风；5.3 不得散布谣言，损害中心声誉，不得参与不良竞争行为；5.4 对待同事要团结友爱，相互尊重，共同为艺术培训中心的发展努力。
六、奖惩机制6.1 奖励教学成绩突出的教师，激励他们进一步提高；6.2 对违反规章制度的教师要进行批评教育，必要时给予处罚；6.3 严重违规的教师将予以开除处理。
七、其他事项7.1 教师要定期参加培训，提高教育教学能力；7.2 教师要积极配合学校各项工作，共同营造和谐的教育环境；7.3 遇到疑问或困难要及时和领导沟通，共同解决问题；7.4 积极发扬团结互助的精神，共同为艺术培训中心的发展做出贡献。
艺术培训教师管理制度3篇
【 - 话题作文】教师要为人师表，严于律己;穿戴整洁，发式适合，端庄大方。
本站今天为大家精心准备了，希望对大家有所帮助!艺术培训教师管理制度11、所有任课老师应在课前课后做好签到签退工作，不得迟到早退，迟到早退5分钟内扣工资的百分之十，5至30分钟扣本课时工资的百分之五十，30分钟以上扣本课时的百分之百。
2、所有培训任课教师要严格按照排课表上课。
每次上课需提前10分钟到岗候课。
3、教师上班上课期间要注重仪表，着装得体，能体现艺体教师的身份和气质，舞蹈教师要统一着装，穿练功服、鞋。
4、上课之前老师点名，开课后十五分钟如学生仍未到堂，就将点名册交到办公室，问清具体情况，对学生负责。
开课十五分钟后二十分钟前不送点名册者扣除本课时工资的百分之十，不送点名册者扣除本课时工资的百分之三十。
5、成绩每学期考核一次。
每学期末对学生的考核成绩应记录在案，并作为教学档案长期保存。
6、所有任课教师要维持好自己的课堂教学纪律，如出现课堂教学混乱，或教师无故离开教室，学生和家长反映强烈者每次扣除本课时费的百分之十。
7、上课期间通讯设备设为关机或静音状态，以免影响授课。
上课期间不得接打电话，发短信，发现一次扣除本课时工资的百分之二十。
一。
课堂教学管理8、任课教师有义务对学生进行安全教育，不得让学生带刀具，易燃易爆物品，滑板等危险品，不得乱涂乱刻，不得追逐打闹，攀上趴下，推碰镜子，翻把干等。
9、对待学生及学生家长要随和可亲，不得发生口角，更不能打骂体罚学生。
遇到问题需耐心讲解，无法解决的应向负责人反映，如遇投诉扣除本课时工资的百分之十。
10、课后应与学生家长沟通，积极采纳合理的建议和要求，以便更好地开展教学工作。
11、任课教师要保证一学期的教学进度。
为了落实教学计划和教学大纲的`要求，保证教师在规定的时间内完成教学任务，任课教师应在开课后两周内简单编写出本课程的教学进度表。
交到培训学校办公室。
培训学校教师请假制度21、除特殊情况外，任何教师不得私自调课，缺课，违者除扣除相应的课时津贴外，报送总校按教学事故处理。
艺术培训学校老师管理制度
第一章总则第一条为了规范艺术培训学校教师的管理，提高教育教学质量，保障师生权益，根据我国相关法律法规，结合本学校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于本艺术培训学校所有在职教师。
第三条本制度遵循公平、公正、公开的原则，确保教师权益和学校利益。
第二章教师招聘与任用第四条教师招聘应遵循公开、平等、竞争、择优的原则，确保选拔到优秀的教师。
第五条教师任用需具备以下条件：1. 具有相应的教师资格证书；2. 具有良好的职业道德和教育教学能力；3. 具有较强的团队协作精神和沟通能力；4. 符合学校教育教学工作需要。
第三章教学管理第六条教师应按照学校教育教学计划，认真备课、上课，保证教学质量。
第七条教师应积极参加学校组织的教研活动，不断提高自身教育教学水平。
第八条教师应认真批改作业，及时了解学生学习情况，为学生提供个性化辅导。
第九条教师应按时完成教学任务，不得擅自停课、旷工。
第十条教师应遵守学校作息时间，按时到校、离校。
第四章教师考核与评价第十一条学校对教师进行年度考核，考核内容包括：1. 教学质量；2. 教育教学能力；3. 教师职业道德；4. 教师团队协作精神。
第十二条教师考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级，考核不合格的教师应接受培训或调整工作岗位。
第五章教师待遇与福利第十三条教师享有国家规定的工资、津贴、奖金等福利待遇。
第十四条学校为教师提供良好的工作环境和生活条件，保障教师身心健康。
第十五条学校鼓励教师参加各类培训、进修，提高自身素质。
第六章教师培训与发展第十六条学校定期组织教师参加各类培训，提高教师教育教学能力。
第十七条学校鼓励教师参加学术交流活动，促进教育教学改革。
第十八条学校为教师提供职业发展规划，帮助教师实现个人价值。
第七章教师权益保障第十九条学校尊重教师的人格尊严，保障教师合法权益。
第二十条学校建立健全教师申诉制度，及时处理教师申诉事项。
第八章附则第二十一条本制度由学校行政部门负责解释。
艺术培训教师管理制度范本
艺术培训教师管理制度范本一、总则第一条为了加强艺术培训教师的管理，保障艺术培训质量，根据《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于我国各类艺术培训机构内的教师管理。
第三条艺术培训机构应遵循教育规律，注重教师队伍建设，提高教师素质，保障教师合法权益，为教师提供良好的工作环境和发展空间。
二、教师招聘与选拔第四条艺术培训机构应按照公开、公平、公正的原则，通过招聘、选拔等方式，引进具有专业素质和教学能力的教师。
第五条艺术培训机构应设立教师招聘委员会，负责教师的招聘工作。
招聘委员会由机构负责人、专业教师代表和相关人员组成。
第六条教师招聘应具备以下条件：（一）具有相应的专业学历和资格证书；（二）具有良好的道德品质和职业素养；（三）具有较强的教学能力和实践经验；（四）具有团队协作精神和沟通能力。
三、教师培训与发展第七条艺术培训机构应制定教师培训计划，定期组织教师参加专业培训、教学研讨和学术交流等活动，提高教师的教学水平和综合素质。
第八条艺术培训机构应关注教师职业发展，为教师提供晋升、评聘、选拔等机会，激励教师积极投身教育事业。
第九条艺术培训机构应建立教师考核制度，对教师的教学质量、教学成果、业务水平等进行定期评估，促进教师不断进步。
四、教师待遇与权益保障第十条艺术培训机构应按照国家相关法律法规，保障教师的合法权益，为教师提供具有竞争力的薪酬待遇和福利保障。
第十一条艺术培训机构应按时足额支付教师工资，缴纳社会保险，保障教师休息权和休假权。
第十二条艺术培训机构应关心教师生活，为教师解决实际困难，营造和谐的工作氛围。
五、教师行为规范第十三条教师应遵守国家法律法规，尊重学生，为人师表，具有良好的道德品质和职业素养。
第十四条教师应认真履行教学职责，按时上课，认真备课，认真批改作业，提高教学质量。
第十五条教师应关注学生个体差异，因材施教，促进学生全面发展。
第十六条教师应积极参与机构组织的各项活动，维护机构的合法权益，为机构的发展献计献策。
艺术培训教师管理制度3篇
艺术培训教师管理制度3篇教师要为人师表，严于律己;穿着整洁，发式合适，端庄大方。
第1文档网今天为大家精心准备了，希望对大家有所帮助!艺术培训教师管理制度11、所有任课老师应在课前课后做好签到签退工作，不得迟到早退，迟到早退5分钟内扣工资的百分之10，5至30分钟扣本课时工资的百分之510，30分钟以上扣本课时的百分之百。
2、所有培训任课教师要严格依照排课表上课。
每次上课需提早10分钟到岗候课。
3、教师上班上课期间要重视仪表，着装得体，能体现艺体教师的身份和蔼质，舞蹈教师要统1着装，穿练功服、鞋。
4、上课之前老师点名，开课后105分钟如学生仍未到堂，就将点名册交到办公室，问清具体情况，对学生负责。
开课105分钟后210分钟前不送点名册者扣除本课时工资的百分之10，不送点名册者扣除本课时工资的百分之310。
5、成绩每学期考核1次。
每学期末对学生的考核成绩应记录在案，并作为教学档案长时间保存。
6、所有任课教师要保持好自己的课堂教学纪律，如出现课堂教学混乱，或教师无故离开教室，学生和家长反应强烈者每次扣除本课时费的百分之10。
7、上课期间通讯装备设为关机或静音状态，以避免影响授课。
上课期间不得接打电话，发短信，发现1次扣除本课时工资的百分之210。
1。
课堂教学管理8、任课教师有义务对学生进行安全教育，不得让学生带刀具，易燃易爆物品，滑板等危险品，不得乱涂乱刻，不得追逐打闹，攀上趴下，推碰镜子，翻把干等。
9、对待学生及学生家长要随和可亲，不得产生口角，更不能打骂体罚学生。
遇到问题需耐心讲授，没法解决的应向负责人反应，如遇投诉扣除本课时工资的百分之10。
10、课后应与学生家长沟通，积极采用公道的建议和要求，以便更好地展开教学工作。
11、任课教师要保证1学期的教学进度。
为了落实教学计划和教学大纲的`要求，保证教师在规定的时间内完成教学任务，任课教师应在开课后两周内简单编写出本课程的教学进度表。
交到培训学校办公室。
艺术培训教师管理制度内容
艺术培训教师管理制度内容第一章总则第一条为了制定出科学、合理的艺术培训教师管理制度，提高艺术培训教师队伍的素质和水平，充分发挥其作用，推动艺术培训教育事业的健康发展，特制定本管理制度。
第二条本制度适用于我单位所有艺术培训教师。
第三条艺术培训教师应当遵守国家法律法规和教育管理制度，提供优质的教学服务，积极参与教育教学改革，努力提高专业技能和艺术水平。
第四条艺术培训教师应当诚实守信，言行举止端正，热爱教育事业，关心学生，严格遵守职业道德。
第五条我单位将根据教师的教学效果、工作态度及业绩水平等综合因素，制定并实施相应的奖惩措施。
第六条艺术培训教师应当不断提高自身素质，不断学习新知识，不断提高专业技能，以适应社会的发展和学生的需求。
第七条艺术培训教师应当具有良好的团队合作精神，在工作中积极沟通，互相支持，共同进步。
第二章艺术培训教师的选拔与评价第八条艺术培训教师的选拔由我单位人力资源部门负责，按照公开、公正、公平、择优的原则确定。
第九条艺术培训教师竞聘时需提供所需的材料和证明文件，并通过面试和考核。
第十条我单位将定期对艺术培训教师进行绩效评价，评价内容包括教学效果、教学态度、业绩水平等。
第十一条对于表现突出的艺术培训教师，我单位将予以表彰，提供晋升和加薪机会；对于表现不佳的教师，我单位将给予批评和教育，必要时进行调整甚至解聘。
第十二条我单位将建立艺术培训教师档案，记录其教学情况、绩效评价、奖惩情况等，以便有效管理和绩效考核。
第三章艺术培训教师的培训与发展第十三条我单位将不定期组织艺术培训教师参加相关的培训课程，提高其专业技能和教学水平。
第十四条艺术培训教师应当主动学习，参加各种教学活动和专业交流，不断提高自身的教学水平。
第十五条我单位将鼓励艺术培训教师参与教育教学改革，并提供相应的支持和奖励。
第四章艺术培训教师的管理与约束第十六条艺术培训教师应当遵守工作纪律，按时上课，认真备课，不得迟到早退，不得缺勤旷课。
艺术培训教师管理制度
艺术培训教师管理制度第一章总则第一条为了规范艺术培训教师的管理工作，提高教学质量和培训效果，保障学生和教师的合法权益，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于各类艺术培训机构的教师管理工作。
第三条艺术培训教师管理应坚持“以人为本，注重质量，提高效益”的原则。
第四条艺术培训教师管理应尊重教师个人特长和风格，发挥其创造力和想象力。
第五条艺术培训教师管理应以学生为中心，关心学生的身心健康和成长。
第六条艺术培训教师管理应贯彻“德才兼备，以德为先”原则，注重教师的职业道德和专业素养。
第七条艺术培训教师管理应积极开展教师培训，提高教师的教学水平和素质。
第八条艺术培训教师管理应建立健全的考核评价制度，激励教师工作积极性和创造性。
第九条艺术培训教师管理应建立健全的教师队伍建设制度，保障教师的合法权益。
第十条艺术培训教师管理应建立健全的教师信访制度，及时解决教师的困难和问题。
第十一条艺术培训教师管理应建立健全的师德师风建设制度，倡导良好的师德师风。
第二章教师招聘管理第十二条艺术培训机构应依法择优聘请教师，以德才兼备的人选从业。
第十三条艺术培训机构应制定教师招聘标准和程序，公开、公正招聘教师。
第十四条艺术培训机构应加强对教师的背景调查，确保招聘教师的合法合规。
第十五条艺术培训机构应建立健全的教师档案管理制度，妥善保存教师资料。
第三章教师待遇管理第十六条艺术培训机构应提供合理的教师工资福利待遇，保障教师的基本生活和工作权益。
第十七条艺术培训机构应建立教师绩效考核制度，根据教师的教学和业绩水平给予相应奖励。
第十八条艺术培训机构应加强对教师教学成果和专业发展的指导和支持。
第十九条艺术培训机构应建立健全的教师培训机制，提供专业发展机会和平台。
第四章教师管理第二十条艺术培训机构应建立健全的教师管理制度，规范教师的日常工作。
第二十一条艺术培训机构应加强对教师的教学督导和指导，提高教学质量和教育效果。
第二十二条艺术培训机构应加强对教师的教育培训，提高教师的专业水平和综合素质。
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艺术培训学校教师管理制度
（一）教师的聘任
1、兼职教师的应聘条件:
⑴、坚持四项基本原则，遵守教师行为规范。
⑵、须具备大学本科以上学历，并具有相应的《教师职业资格证书》或具有中高级职称的专业技术人员。
⑶、能胜任所授课程的教学任务;
⑷、一般应具有两年以上教学经验或实践性教学环节的指导经验;
⑸、身心健康，能确保正常教学;
⑹、在京有稳定的工作单位或在京有固定的居所。
2、应聘程序:
⑴、应聘教师应出具本人身份证、毕业证、职称证、教师职业资格证等能代表其水平能力的证书原件及复印件，并认真填写教师登记表;
⑵、应聘教师签订教学协议书;
⑶、按学校规定颁发教师聘书，聘期一至两年，或根据课程安排阶段性聘任。
3、受聘教师基本要求:
⑴、遵守国家法律法规，严格遵守学校有关规章制度。
⑵、自觉维护学校的形象、信誉和整体利益。
⑶、遵守职业道德、为人师表、衣着得体、热爱学生、尽职尽责。
⑷、自编或选用规定的教材要认真备课全心身的讲课，力争最优的教学成果。
⑸、不得在本学校中从事与教学无关的商业活动如:推销教材、书籍和为他校招生。
⑹、要与学校建立有效的通讯联系，联系方式变更要及时备案。
(二)教师的权利
1、教师受聘期间享受聘任协议规定的权利和义务。
2、教师应按劳取酬，教师对报酬提出异议，属于正常情况，可以与学校协商解决。
3、学校有关部门和人员，为教师的教育教学活动创造条件，提供方便。
教师有权要求有关部门和人员配合、支持自己的工作。
4、教师有权对学校领导、各部门和管理人员提出批评和建议。
学校对教师的批评和建议，应高度重视并认真解决。
(三)教师的责任义务
1、热爱教育事业，教书育人，言传身教，为人师表。
既要管教，又要管学、管思想、管作风，努力培养社会主义事业的建设者和接班人。
2、熟悉所任课程的教学大纲和教材，合理安排教学进度，全面兼顾教学的各个环节，保证教学质量。
3、依据教学要求和学生的特点，认真备课，不断改进教学方法，突出重点，因材施教，不满堂灌，不照本宣科。
4、要重视讲、练结合，贯彻精讲多练，分析题型、题式，布置作业，进行模拟考试，认真批改作业，做好试卷分析。
5、经常了解学生听课、自学和作业情况，征求学生意见，改进教学方法。
提高教学效果。
6、遵守学校有关教学工作的规定，上课不迟到，不早退，不随便请假，不随意请人代课。
7、积极向学校反映教学情况，并提出改进教学、提高教学质量的建议。
(四)教学工作要求:
1、授课准备要求:
①、签订教学协议书、领取教材、教学大纲，并按本校的校历和课程表的安排做好课前
准备，保证按时开课。
②、按教学大纲要求，填写《授课计划表》一式两份，于开学第一次上课时交教学部备
案;并严格按《授课计划表》实施教学，完成教学任务。
③、认真执行所授课程的教学大纲，认真备课，保证授课质量，完成教学大纲确定的教学目标。
④、按时参加教研活动，按照教研活动要求，正确理解和把握教学大纲，不断提高教学质量，努力提高相关考试的通过率及优秀率。
⑤、授课过程中，要组织好教学，重视启发式教学，激发学生的求知欲望，提高课堂中学生的吸收率。
2、授课过程要求:
①、遵守教学常规，按统一时间上、下课，未经批准不得擅自停课、调课、调教室，不得随意缩短授课时间或增加计划外课时;任课教师如有特殊原因不能正常授课时，需提前一周向学校说明原因，以便及时妥善处理。
②、每次授课时应提前10分钟到校，做好教学准备，准时上下课。
③、认真填写教学实施情况表，以此为教学检查和结算课酬的依据。
④、如实记录学生的考勤，并配合班主任督促学生出勤。
⑤、针对学生特点进行教学，注重对学生的思想教育。
任课教师有责任监控课堂纪律，与班主任一起共同做好学生的思想教育工作和班风建设,营造良好的教学氛围。
⑥、要求同学们积极主动地参与教学过程，勇于提出问题，掌握分析问题和解决问题的方法，注重自主、探究、合作式学习，在选择中学会学习，在学习中学会主动发展。
⑦、注重培养同学们浓厚的学习兴趣、旺盛的求知欲、积极的探索精神、坚持真理的态度;注重培养同学们搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、
交流与合作的能力以及应用、探索、创新能力。
⑧、授课前应关闭手机等通讯工具。
授课过程中，不得接听电话，不得擅自安排学恶能力生自习或休息。
3、授课成果检查要求:
①、按教学大纲要求“命题”，不得“超纲”，要制定好评分标准。
做到教师要挖掘教材
中的思想教育因素，教书育人。
课程结束后对学生应进行考核。
②、考核成绩评定按命题要求和评分标准要求执行，并在指定时间内将学生成绩册及电。