《文学概论》电大专科汉语言文学

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2023年自考专业(汉语言文学)《文学概论》考试历年真题摘选附带答案

2023年自考专业(汉语言文学)《文学概论》考试历年真题摘选附带答案

2023年自考专业(汉语言文学)《文学概论》考试历年真题摘选附带答案第1卷一.全考点综合测验(共20题)1.【问答题】结合自己的阅读理解,谈谈文学形象的总体特征有哪些。

2.【单选题】提出“熟悉的陌生人”的是()A.雨果B.别林斯基C.歌德D.康德3.【单选题】读者接触文学,往往首先接触具体的文学文本,文学文本的主要特征一般包括语言系统、表意、() 、阅读期待、开放。

A.象征B.蕴藉C.假设D.模仿4.【单选题】文学意象是文学作品中具有表意性功能的文学形象,特征主要有指意性、暗示性、() 。

A.朦胧性B.独创性C.感染性D.历史性5.【单选题】“白雪公主”中的人物形象属于()A.扁平人物B.圆形人物C.表意型人物D.典型人物6.7.【单选题】文学媒介具有自身的修辞性特点,主要表现在() 、物质性、中介性、语境依托性。

A.表情性B.表象性C.涉义性D.意识性8.【问答题】结合任一文学作品,谈谈你对典型环境和典型人物的关系的理解。

9.【单选题】在西方典型理论背景下,其文学文本大多在情节丰富的故事中塑造性格鲜明又复杂的典型形象,在() 中塑造典型,追求那种细腻感和真实感。

A.情节B.语言C.人物D.细节10.【问答题】结合自己的阅读经验,谈谈文学接受的主客体分别需要什么条件。

11.【单选题】“召唤结构”的提出者是()A.伊萨尔B.姚斯C.英加登D.加缪12.【单选题】文章乃“经国之大业,不朽之盛事”。

此观点出自中国古代的()A.刘勰B.杜甫C.韩愈D.曹丕13.【单选题】英加登所说的“未定点”是指()A.作家打算写的东西B.有待读者具体化的东西C.作家没有写完的东西D.读者未读懂的东西14.【单选题】一个时代文学繁荣的重要标志是()A.文学风格的独创性B.文学风格的稳定性C.文学风格的多样性D.文学风格的审美性15.【单选题】朱光潜认为,既然是文章,无论古今中外,都离不开()A.气韵B.韵律C.声调D.声音节奏16.【单选题】文学文本是有待于阅读的具有蕴藉性与开放性的,其特征主要包括语言系统、蕴藉、开放性、阅读期待和() 。

最新电大汉语言文学专业专科《文学概论》复习资料知识

最新电大汉语言文学专业专科《文学概论》复习资料知识

电大汉语言文学专业专科文学概论复习资料考点归纳总结一、单选题(每小题1分)1. 文学观念是关于文学的普遍属性的理性认识。

在中外文论史上,文学观念形形色色、种类繁多,我们教材中介绍的主要文学观念除了摹仿论、实用论、体验论、语言论、文化论以外还有(D )。

A. 反映论B.信息论C.意志论 D.表现论2. 读者接触文学,往往首先接触具体的文学文本,文学文本的主要特征一般包括语言系统、表意、( B)、阅读期待、开放。

A. 象征B.蕴藉C. 假设D.模仿3。

文学意象是文学作品中具有表意性功能的文学形象,其特征主要有指意性、暗示性、(D )。

A. 历史性B.独创性C.感染性 D.朦胧性4.(A )在人类的文学活动中,是最早出现的一种文学体裁。

A. 诗B.小说C. 散文D.剧本5. (C )是表现正义与邪恶两种力量斗争冲突中前者失败或毁灭的戏剧。

A. 正剧B.喜剧.C悲剧 D.悲喜剧6. 作者的语境条件包括历史情境、( B)、文学资源场及文学创新需要等几个重要方面。

A. 个体体验B.意识形态氛围C. 拟想读者D.创作过程7. 文学阅读是读者在特定语境中对文学文本的读解过程。

语境包括个体语境与社会语境,社会语境是指读者阅读时的( D)。

A. 文本存在方式B.人与人的关系C. 文本媒介形式D.社会生活关联域8. 文学阅读中读者与文本产生心灵共振与感应的情形属于(A )。

A.共鸣 B.净化 C.领悟 D.欣赏9. ( C )被公认是社会历史批评的重要代表,提出了影响深远的决定文学创作和文学发展的著名的“三元素”说。

A.菲什B.琼斯C.泰纳D.狄德罗10.( D)的批评也可称作媒体批评。

A.道德教化型C.理性认知型B.审美欣赏型D.消遣娱乐型11 在魏晋时期,南朝宋文帝建立“四学”即“儒学”、“玄学”、“史学”和“( C )”。

这是一个重要的标志性事件。

A. 佛学B.诗学C. 文学D.神学12.文学文本是有待于阅读的具有蕴藉性与开放性的,其特征主要包括语言系统、蕴藉、开放性、阅读期待和(D )。

2021年国开(中央电大)汉语言专科《文学概论》第一章至第九章章节测评试题及答案

2021年国开(中央电大)汉语言专科《文学概论》第一章至第九章章节测评试题及答案

2021年国开(中央电大)汉语言专科《文学概论》第一章至第九章章节测评试题及答案20__年国开(中央电大)汉语言专科《文学概论》第一章至第九章章节测评试题及答案说明:1.试卷号:2848;2.课程代码:01546;3.考试平台:://.ouchn;4.课程考核:本课程形考形式为网核,比例为50;终考形式为机考,比例为50。

第一章章节测评试题及答案 1-5题(题目为随机)1.___强调文学是作家情感的外在表现的产物。

反映论 2.十九世纪后期,德国哲学家狄尔泰从生命体验视角入手思考文学问题,体现了一条明晰的“___”思路。

体验论 3.文学的狭义阐释是___。

有文采的缘情性作品 4.文学的原初含义是___。

文章和博学 5.文艺摹仿说以___为突出代表,他认为艺术摹仿的世界可以达到真理的境界。

亚里士多德 6.在魏晋时期,南朝宋文帝建立“四学”即“儒学”、“玄学”、“史学”和“___”。

这是一个重要的标志性事件。

文学 7.在中外文论史上,文学观念形形色色、种类繁多,我们教材中介绍的主要文学观念除了摹仿论、实用论、表现论、体验论、语言论以外还有___。

文化论 8.中国古典文论的“风教”或“教化”说带有“___”倾向。

实用论 6-9题(题目为随机)1.关于文学观念的诸多认识中,体验论的观点较之于摹仿论、实用论以及表现论而言有其独特性,这就是认识到___。

(全选) 读者阅读作品,主要是要理解作者赋予其中的体验;文学主要不是对于世界的摹仿;文学主要不是对于一般情感的表现;文学创作的主要任务不是忠实地记录客观感受或主观情感2.美国学者艾布拉姆斯在《镜与灯》里提出文学四要素理论。

他认为,任何一部文学作品都包含“四要素”:宇宙、___和观众。

作品;艺术家 3.文学表现论与文学摹仿论不同,文学摹仿论坚持文学来自对世界的摹仿,文学表现论则___。

强调文学重视作者情感在作品中的表现;强调文学是作者情感表现的产物 4.文学文化论十分关注文学的文化属性,它是一种___的文论倾向。

2848文学概论07-16 汉语言文学专科 国家开放大学机考 题库及答案

2848文学概论07-16  汉语言文学专科   国家开放大学机考 题库及答案

2848文学概论(网络课程试点)-0007客观题判断题(共10题,共40分)1. 文学批评标志着从普通文学阅读过程向文学理论的发展。

T √F ×参考答案:T;考生答案:T;试题分数:4;考生得分:42. 大众媒介是由旨在复制和传送信息的编辑组成的、传播组织为中介的传播渠道。

T √F ×参考答案:F;考生答案:T;试题分数:4;考生得分:03. 文学的广义理解,即文学是有文采的缘情性作品。

T √F ×参考答案:F;考生答案:T;试题分数:4;考生得分:04. 没有读者就不存在真正意义上的文学阅读。

T √F ×参考答案:T;考生答案:T;试题分数:4;考生得分:45. 从意象的接受效果来看,文学意象往往显得意味多样、景象晦暗,不能最终确定其意义。

T √F ×参考答案:T;考生答案:F;试题分数:4;考生得分:06. 影视文学语言必须简练,它不允许冗长繁多的对话,否则会破坏影视的运动节奏。

T √F ×参考答案:T;考生答案:T;试题分数:4;考生得分:47. 文言文是一种适合口说并具有很高的阅读价值的语言形态。

T √F ×参考答案:F;考生答案:T;试题分数:4;考生得分:08. 文学媒介影响文本修辞效果的产生。

T √F ×参考答案:T;考生答案:T;试题分数:4;考生得分:49. 文学文本是一种由实际的语言行文构成的语言系统。

T √F ×参考答案:T;考生答案:T;试题分数:4;考生得分:410. 所谓语言形象,其实就是呈现在文学文本中的汉语的审美面貌。

T √F ×参考答案:T;考生答案:F;试题分数:4;考生得分:0主观题作品分析题(共1题,共60分)作品分析题:请在下面所给出的诗歌、散文、小说三类文学作品中,选择一部作品进行分析与评价。

同学们可以根据文学概论课程学到的任何理论知识与观点,既可以选取文学的属性描述、文学的语言特点、文学的形象性认知理论、文学体裁的特征表现、文学的阅读理论或者文学批评的相关模式等等对所选择的文学作品进行分析与评价。

国开汉语言专科《2848文学概论》网核学习活动二

国开汉语言专科《2848文学概论》网核学习活动二

国开汉语言专科《2848文学概论》网核学习活动二国开汉语言专科《2848文学概论》网核学习活动二本课程主要考核学生对文学的基本理论,如文学语言、文学形象、文学媒介、文学体裁、文学写作、文学阅读、文学批评等问题的理解与认识能力,检验学生在具有一定的文学史知识、文学阅读积累的基础上,对文学现象的判断与感悟能力。

考核的目的在于,引领学生实事求是地按照文学的基本规律和自身特征,对文学的主要问题进行分析和评价,增强其学习文学类课程的兴趣,为其它文学类课程学习奠定基础。

我们主要采用形成性考核与终结性考核相结合的考核方式。

总成绩=50%形成性考核+50%终结性考核;形成性考核由各章章节测评和两次计分学习活动构成。

终结性考核由客观题和作品分析题构成。

形成性考核构成:章节测评:每章5分,9章共45分。

学习活动:分布在第二章和第八章,分别为25分和30分,共55分。

终结性考核构成:客观题:40分。

作品分析题:60分。

《文学概论》是国开汉语言文学专业专科必修课,形成性考核是网核,终结性考试是上机考试的机考课目,本人针对该科目汇总了该科所有的题,形成一个完整的题库,并且每年都在更新(包含单选题、多选题、判断题)。

该题库对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用,会给您节省大量的时间。

做考题时,只要抽住其中的一套,就可迅速查到该套答案。

本文库还有其他机考及教学考一体化答案,敬请查看。

活动主题讨论阅读莫言作品的体会。

通过前八章的学习,在阅读莫言某代表性作品基础上,从莫言作品的主题选择、语言特征、文化表现、文学表达的社会意义等方面,谈谈你的阅读感受。

预备知识1.学习课程前八章内容;2.阅读过如《蛙》《丰乳肥臀》《红高粱》《檀香刑》《生死疲劳》等莫言的某一代表性文学作品;3.具备相应的文学理论观点基础。

活动要求1.围绕主题,观点明确;2.论述内容相对简洁;3.能够运用本课程的理论要点,参加讨论活动或发帖时,需在文字表述中使用“意象”、“文学形象”、“文学典型”、“蕴藉性”、“陌生化”等专业语汇;4.列出讨论提纲,至少发布一个主题帖,两个跟帖。

中央广播电视大学开放教育专科汉语言文学专业

中央广播电视大学开放教育专科汉语言文学专业

中央广播电视大学开放教育专科汉语言文学专业“中国现代文学”期末复习提要中央电大李平第一部分课程考核大纲一、考核说明和实施要求1.考核对象本课程的考核对象是中央电大开放教育试点专科阶段汉语言文学专业的学生。

本考核说明是根据中央电大的“中国现代文学”课程的教学大纲及主教材(《中国现代文学》和《中国现代文学经典名著讲评》,李平主编,中央电大出版社2006年)等多种媒体教材编制的,是该课考试命题的依据。

学生可同时使用中央电大制作的网络课件和其他媒体进行复习。

2.考核形式本课程的考核采取“形成性考核”(平时作业)和“终结性考核”(期末考核)相结合的方式。

(1)形成性考核采取“开卷”形式。

每学期4次,由中央电大统一安排,占考核总成绩的20%。

四次作业的类型分别为:第一次为常识测试;第二次为读书报告;第三次为专题讨论;第四次为摹拟考试。

(2)终结性考核采取“闭卷”形式。

试题难度分为较易、适中、较难三个等级,分别占卷面总成绩的30%、30%、40%。

试题类型共为五种,各题型占卷面总成绩的比例为:“填空题”30%、“单项选择题”5%、“多项选择题”10%、“简答题”30%、“分析题”25%。

填空题、单项选择题和多项选择题属于“客观性试题”,主要考查学生对文学史知识的熟悉程度;分析题属于“主观性试题”,主要考核学生对所学内容的理解程度和创造性发挥的程度,如果仅仅是简单地照抄教材,不能给高分,甚至完全不给分。

而简答题则兼有客观性试题和主观性试题的双重特点。

终结性考核卷面分数为100分,占总考核成绩的80%。

时间为90分钟(一个半小时)。

3.考核要求本课程主要考核学生对中国现代文学史上与本课程有关的作家作品、文学现象的了解与掌握。

考核要求分为了解、掌握、重点掌握三个层次,每一层次都有具体的考核要求:(1)“了解”要求学生对教材中的所有知识点有一般的、全面的认识;(2)“掌握”要求学生在了解的基础上,对所给定的问题作进一步的认识,并具有归纳总结的能力;(3)“重点掌握”要求学生在掌握的基础上,对所给定的问题有深入的认识,并具有结合自己的独到见解和课外阅读感受进行综合分析的能力。

[国家开放大学电大专科《文学概论》机考网络考试第八套标准试题及答案]中央电大汉语言专科文学概论

[国家开放大学电大专科《文学概论》机考网络考试第八套标准试题及答案]中央电大汉语言专科文学概论国家开放大学电大专科《文学概论》机考网络考试第八套标准试题及答案试卷总分:100 答题时间:60分钟客观题判断题(共10题,共40分) 1. 文学实用论要求文学服务于社会实际利益是有其合理性的。

T √ 2. 锁闭式结构倾向于在戏剧中以最大的可能描写生活的丰富性和复杂性,并保持戏剧行动的从容不迫。

F × 3. 文学批评语言的科学性体现在准确使用专门术语形成的语言系统。

T √ 4. 在文学文本语言中,如果出现一种语言内部蕴含其他语言的现象,就有了杂语或者互文性现象。

F × 5. 文学语言比普通语言更依赖文本语境和文化语境。

T √ 6. 文学语言仅仅是表达意义的工具和手段。

F × 7. 从意象的表达方式来看,一个意象往往通过隐喻、转义等等方式,暗示其内在的意义。

T √ 8. 抒情性散文以作者的情感体验为结构线索,突出情感的强烈和激越,以情感为文本构成的主体。

T √ 9. 文字媒介是语言媒介的一种重要形态,是以书面符号系统承担人际传播任务的语言媒介。

T √ 10. 文学媒介随着人类生活的发展在不断地演化和实现技术创新。

T √ 主观题作品分析题(共1题,共60分)作品分析题:请在下面所给出的诗歌、散文、小说三类文学作品中,选择一部作品进行分析与评价。

同学们可以根据文学概论课程学到的任何理论知识与观点,既可以选取文学的属性描述、文学的语言特点、文学的形象性认知理论、文学体裁的特征表现、文学的阅读理论或者文学批评的相关模式等等对所选择的文学作品进行分析与评价。

具体要求如下: 1.必须运用文学理论知识,结合作品展开分析与评价; 2.要准确、恰当地使用不低于2限次的学科专业术语; 3.问题回答要划分出层次,条理清晰,合乎逻辑; 4.避免出现照搬材料内容,就事论事,缺乏理论依据的表述。

诗歌评析感谢汪国真让我怎样感谢你当我走向你的时候我原想收获一缕春风你却给了我整个春天让我怎样感谢你………… 散文评析信念的力量鲁先圣鲁西南深处有一个小村叫姜村。

电大专科汉语言文学《文学概论》试题及答案

电大专科汉语言文学《文学概论》试题及答案第一篇:电大专科汉语言文学《文学概论》试题及答案文学概论试题一、革选题(每小题1分,共10分。

请将正确答案的序号填在括号内)1.中国古代“观物取象”的见解,强调文学作品与世界的不可分割的关系,这一观点与西方的()最为相似。

A.信息论B.摹仿论C.意志论 D.反映论2.在中外文论史上,文学观念形形色色、种类繁多,我们教材中介绍的主要文学观念除了摹仿论、实用论、表现论、体验论、文化论以外还有()。

A.反映论 B.信息论 C.意志论 D.语言论3.以暗示方式披露隐含的哲理的文本是()文本。

A.象征型B.表现型 C.再现型 D.创意型4.文学媒介具有自身的修辞性特点,主要表现在涉义性、物质性、()、语境依托性。

A.中介性 B.表象性 C.表情性 D.意识性5.在研究长篇小说的文体语言的时候,俄国学者()创造了“杂语”这个概念。

A.车尔尼雪夫斯基 B.高尔基 C巴赫金 D.什可洛夫斯基6.文学意象是文学作品中具有表意性功能的文学形象,其特征主要有暗示性、朦胧性、()A.独创性 B.指意性 C感染性 D.历史性7.文学中的“电影性”体现在现代小说文本中主要是()的自觉运用。

A.人物活动 B.语言符号C具体形象. D.叙述场景8.小说家的语言意识、语言功力归根结底是建立在其()上的,借此小说家才能捕捉并表达出对事物的独特感受。

A.母语B.书面语C.口语 D.标准语9.文学写作的双重属性是指文学写作兼具()与机构制作特点。

A.集体行为 B.商业运作 C.个人创造 D.历史演绎10.()的批评也可称作媒体批评。

A.审美欣赏型B.消遣娱乐型C.理性认知型 D.道德教化型二、多选题(每小题2分,共20分。

每小题至少有两个以上正确答案,请将正确答案的序号填在括号内)1.美国学者艾布拉姆斯在《镜与灯》里提出文学四要素理论。

他认为,任何一部文学作品都包含“四要素”:宇宙、()和观众。

电大专科汉语言文学《文学概论》试题及答案【最新版】

电大专科汉语言文学《文学概论》试题及答案文学概论试题一、革选题(每小题1分,共10分。

请将正确答案的序号填在括号内)1.中国古代“观物取象”的见解,强调文学作品与世界的不可分割的关系,这一观点与西方的( )最为相似。

A.信息论B.摹仿论C.意志论D.反映论2.在中外文论史上,文学观念形形色色、种类繁多,我们教材中介绍的主要文学观念除了摹仿论、实用论、表现论、体验论、文化论以外还有( )。

A.反映论B.信息论C.意志论D.语言论3.以暗示方式披露隐含的哲理的文本是( )文本。

A.象征型B.表现型C.再现型D.创意型4.文学媒介具有自身的修辞性特点,主要表现在涉义性、物质性、( )、语境依托性。

A.中介性B.表象性C.表情性D.意识性5.在研究长篇小说的文体语言的时候,俄国学者( )创造了“杂语”这个概念。

A.车尔尼雪夫斯基B.高尔基C巴赫金D.什可洛夫斯基6.文学意象是文学作品中具有表意性功能的文学形象,其特征主要有暗示性、朦胧性、( )A.独创性B.指意性C感染性D.历史性7.文学中的“电影性”体现在现代小说文本中主要是( )的自觉运用。

A.人物活动B.语言符号C具体形象. D.叙述场景8.小说家的语言意识、语言功力归根结底是建立在其( )上的,借此小说家才能捕捉并表达出对事物的独特感受。

A.母语B.书面语C.口语D.标准语9.文学写作的双重属性是指文学写作兼具( )与机构制作特点。

A.集体行为B.商业运作C.个人创造D.历史演绎10.( )的批评也可称作媒体批评。

A.审美欣赏型B.消遣娱乐型C.理性认知型D.道德教化型二、多选题(每小题2分,共20分。

每小题至少有两个以上正确答案,请将正确答案的序号填在括号内)1.美国学者艾布拉姆斯在《镜与灯》里提出文学四要素理论。

他认为,任何一部文学作品都包含“四要素”:宇宙、( )和观众。

A.作品B.艺术家C.语言D.情感E.符号2.文学观念是关于文学的普遍属性的理性认识。

2848国开电大汉语言专科《文学概论》机考真题题库

2848国开电大汉语言专科《文学概论》机考真题题库2848国开电大汉语言专科《文学概论》机考真题题库一、单项选择题题库1.不同时期的文学作品中,文学意象呈现出不同的审美风貌。

相对于古代的意象,今天的意象偏于()。

A.含混2.当代西方的女性主义文学批评属于(D)模式。

D.文化批评3.的批评也可称作媒体批评。

B.消遣娱乐型4.的文学观念,后来发展成为西方文学观念的主流理论,统治西方长达两千年。

B.“摹仿”5.电影是在()由法国的卢米埃尔兄弟发明的,不久后传入中国。

A.1895年6.读者接触文学,往往首先接触具体的文学文本,文学文本的主要特征一般包括语言系统、表意、(A)、阅读期待、开放。

A.象征7.读者接触文学,往往首先接触具体的文学文本,文学文本的主要特征一般包括语言系统、表意、(A)、阅读期待、开放。

A.蕴藉8.读者在文学阅读中会对文学文本发生审美感动,这说明文学阅读具有()功能。

A.鉴赏9.俄国形式主义把艺术(C)看成是文学作品中高于一切的东西。

C.形式10.高雅文化文本着力书写知识分子的()趣味。

A.个性化11.构思是文学写作过程的重要阶段,它构成了文学写作的()环节。

A.核心12.互文性”也是语言之间的一种关联关系,是和其他()中的语言产生关系。

B.文本13.尖锐的戏剧冲突总是在特定的戏剧()中产生和展开。

B.情境14.可以说,印刷媒介的发明和发展,为宋代至清代文学的发展创造了新的()条件。

B.媒介15.美因茨的普通金工古登堡在15世纪40年代做出了在世界传媒史上具有划时代意义的事情:制造了世界上第一台印刷机。

C.德国16.摹仿论、实用论、表现论、体验论、文化论以外还有(A)。

A.反映论17.强调文学是作家情感的外在表现的产物。

A.表现论18.散文又称“美文”,其美质是以()做作为载体的。

A.语言19.诗的结构不是遵循自然的时空顺序,而是遵循()和想象的逻辑。

D.情感20.是表现正义与邪恶两种力量斗争冲突中前者失败或毁灭的戏剧。

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一、填空题1.波兰现象学美学家英加登认为作品由语音层、意义层、图式外观层和意向性状态中的“世界”层等四个层次构成。

2.文本只有在读者阅读过程中,经过读者的体验,并与作者构成对话关系时,才能被称为美学对象。

3.中国近代学者王国维认为,意境可以区分为有我之境和无我之境。

4.文学象征意象的基本表现手段是象征性。

5.隐含的作者是在叙述者背后使叙述者和他的讲述行为得以存在的一种意识。

6.在抒情作品的创作中,抒情的途径一般有:一、以声传情、声情并茂;二、以景结情、情景交融。

7.艺术直觉是指在文学活动中主体从对象的感性形式上直接把握其内在蕴含与意义的思维方式或心理能力。

8.在文学接受活动中,接受者的阅读动机主要有三种:一是审美和娱乐;二是求知与受教;三是批评与借鉴。

9.我国20世纪80年代末兴起的先锋小说家的无体裁写作主要有两种形式,其一是多语体或杂语体小说;其二是自反小说或元小说。

10.英国伯明翰当代文化研究中心的理论家曾把文化阅读区分为品质阅读和价值阅读。

1.文学典型:是指写实型作品言语系统中呈现的、显出特征的、富于审美魅力的、含有丰厚历史意蕴的性格,又称典型人物或典型性格。

2.原型意象:是指在某种抒情传统中长期反复使用并因之产生了固定内涵的模式化意象。

3.审美心理结构:是指接受者原有的文学知识、审美趣味以及阅读过的作品所构成的比较稳定的心理图式。

4.文学思潮:是在一定的时空范围内流行的文学观念与文学创作潮流,它与特定的社会思潮、哲学思想相关联,体现了一定历史时段内文学的主要倾向。

5.语音层面:是文学语言组织的基本层面之一,它是文学语言组织的语音组合系统。

1.文学的电子传播的特征。

首先,电子传播是视听复合符号的信息传播。

其次,电子传播提供的直观性是空前的真实与虚假的混合。

再次,电子传播具有世界性与商业化的倾向。

2.文学创作中对于语言的运用有哪些具体要求? (1)文学创作的语言表达要恰如其分。

(2)文学创作的语言表达要有透明性。

(3)文学创作的语言表达要有独创性。

1、文学观念为什么是发展变化的?答:文学观念是人们对文学的看法,它永远是发展变化的。

其原因是:(1)时代的原因。

不同的时代由于社会的需要不同,会产生不同性质的文学。

所谓:文变染乎世情。

兴系乎时序,世情,时序的变化推动了文学的变化。

文学变化发展了,文学观念也跟着变代发展。

(2)文学自身的变代。

根据考察,文学与其他艺术一样,有自身的变代运动,这就是由再现到表现,再由表现到装饰,一般总是这样螺旋式发展。

文学自身的这种运动。

(3)不同群体不同地位的人,观点不同,对文学也会产生不同的看法。

以上三点是文学观念不断发展变代的原因2、文学是什么?答:文学作为一种文化形态,它是具有社会审美意识形态性质,凝结个体体验的,沟通人际情感的语言艺术。

4、什么是符号论的文化教育定义?答:符号论认为,文化教育是人的符号思维和符号活动所产生的具有意义的精神产品,它不同于广义和义的文化教育定义。

5、文学的文化意义是什么?答:揭示人的生存境遇和状况;问人的生存意义,沟通人与人,人与自然之间的联系,惮憬人类的末来。

6、文学与科学文化教育关系是怎样的?答:文学(包括艺术)与科学文化教育(我们这里指的自然科学)是不同的,文学的中心问题首先是人,人的感受,情感,愿望和理想,科学的中心问题则主要是自然世界,科学也研究人自身,但在科学中,人主要作为一种自然而进放科学的视野。

文学和科学都要揭示世界的奥秘。

文学与科学都追求真美,但文学追求的真是人的情感的真,科学则追求规律的真,科学在必须选择时,它选择真而牺牲美,文学则在真与美二者中永不可作单一的选择。

但是,文学与科学文化化中,科学文化以它的理性智慧的知识性和深刻性塑造了文学家,进而促进了艺术文化的发展,科学技术的进步总是从某些方面启示艺术文化的开展。

反之,艺术文化以它的情感智慧,影响科学家的精神世界,给科学的发展带来动力,感受力,想象力和创造力等,从而促进科学的发展,文学与科学永远是关联在一起的,文学与科学一样参与了开发世界的统一过程。

7、文学与历史文化的关系是怎样的?答:文学重虚构,重情感,重诗意。

历史重真实,重事实,重理智。

它们是两种不同的文化形态。

这是应该加以区分的,所谓“文之与史,较然异辙”。

但是我们应该认识到的是,无论历史还是文学。

都可以达到对事物的普遍性的揭示。

就历史而言,辩证表明:历史路径是螺旋型一升的,每一种社会形态(如历史人物、历史行为等)都可能在低级阶段和高级阶段重复若干次,因而在不同的历史阶段上出现的相似点,就是沟通历史和现实的桥梁,从而具有普遍性。

就文学而言,并不因其虚构性而丧失真实性和普遍性。

就文学所反映的现实生活层面说,它能深入到现实的底层,达到对现实生活的本质规律的揭示。

8、人的审美活动的实现需要哪些条件?答:审美的实现需要如下四个层面协同合作:(1)主体心理层,审美的审,即现照一感司一,是作为主体的人的信息的接受,储存与加工,即以人人的心理器官去审察,,感悟,领悟,周围现实的事物或文学所呈现的事物,在这观照感悟过程中,人作为主体的一切必理贡制,包括注意,感知,回忆,表象,联想,情感,想象,理解等一切心理机制处在高度活跃的状态。

(2)审美对象层,审美的美是指现实事物或文学中所呈现的事物,这是审的对象,对象很复杂,不但有美,而全有丑,还有崇高,审悲,审喜等等,这些可以统称为审美。

没有审美的对象,审美活动不可能形成。

(3)时空心境层。

审美作为一种活动必须有特定的心理时空的关系组合。

在审美活动中。

孤立的事物无所谓美联社或不美。

马克思的话对我们是一个重要的提示;美不是无条件。

在不同的时间、不同的宛若间,对不同的人,这不同的人,这是不一样的,(4)历史文化层。

审美活动的实现还必须有历史文化的条件。

因为审美活动不但是瞬间的存在,它的每一次实现都必然渗透人类的民族的历史文化传达室统,同时历史文化传统又渗透,积淀到每一次审美活动中。

人们总是感觉到审美活动让我们想起了过去的什么。

美往往是文化传统凝结的成果。

9、文学的审美活动有哪些特点?答:(1)文滨审美活动具有更大包容性。

文学的这一特点充地映现现在文学审美活动上面。

审美活动不是封闭的,而是开放的。

审美可以融化生活的一切,人容。

所以文学的审美最为辽阔丰富,文学的审美对象中美,也有丑,有悲,也有喜,有崇高,。

就是说在文学的审美活动中,人们可以以自己的情感或拥抱或排或喜爱或憎恨一切,生活里的一切都可以当作审美观照的对象,都可以成为作家和读者的诗意的过滤,文学审美活动所具有的包容性,是别的艺术不可能达到的,(2)文学的审美活动具有思想的深刻性。

文学作为语言艺术,它所蕴含的思想往往比其他艺术更深刻。

因为同语并非物质性材料,具有实质性内容的词不达意义是一种眼前外在事物,而永远是在心领神会,使人们能够心领神会直接趋向认知,思考,便于对生活进行理性的,深入的把据。

所以,我们不能不说文学是所有艺术中最富思想性的艺术,甚至可以直接称为思想的艺术。

10、经验与体验有哪此联系与区别?答:人们在社会生活中,都有自己的经历/这些经历有些属于经验,有些属于体验。

人的经验是他的生物的或社会的阅历,大致说来,其中又可分为两和。

一种是纯经历性的,就是说他经历了这件事情,并有相关的常识和知识;还有一种则不但有过这个经验,而且在这经历中见出生命的深刻的意义,动人的竺意和个性色彩,那么这经验就成为一种体验了,所谓体验是经验是见出深义,诗意和个性的部分,可见经验是体验的基础,体验是经验的升华。

11、什么是文学文本?怎样理解它与文学作品的区别?答:文学文本是供读者阅读的包含完整意义的实际语言形态,是文学这种语言艺术是指存在方式。

文学文本与文学作品有着清楚的分别;文学文本是指由作者创作出来供读者阅读而尚末阅读的衙言形态,而文学作品则是指已被读者阅读才变成文学作品。

这一区分有助于使文学文本的基本的语言性显示出来。

13、中西方是怎样认识文学文本层面的?文学文本有哪些基本层面?答:中西方是从不同角度探讨文学文本的层面问题的。

中国古代文论文学文本层面观;认为文学文本由言(粗)意(精)两层面构成。

这两种层面观从可见(外在“)与不可见(内在)的分别上去立论。

这种文本层面理论传统对于我们今天认识文学文本的层面构造应是有启发意义的。

西方也存在着大致两类文学文本层面观,一是两层面说,主张文学文本包含外在语言层面和内在意蕴层面,二是四层面说,认为文学文本由更为复杂的四层面组成。

这些论述同样可以给予我们的文学文本层面划分以启迪。

我们认为,文学文本由三个层面组成;文学语组织,文学形象系统和文学意蕴世界。

(1)文学语言组织是文学文本的最直接和基本的存在方式,它构成了文学文本的基本现实,是文学文本的最基本层面。

(2)文学形象系统是读者通过对文学文本语言组织的阅读而在头脑中形成的感性生活画面,它是沟通文学语言组织和文学意蕴世界的中介性层面,处在核心层面。

(3)文学意蕴世界是读者通过阅读文学语言组织和形成感性生活画现而体昧出的深层体验空间,它是文学文本报最深层面。

14、什么是文学语言组织?它的特性如何?答:作为文学文本的直接现实,语言决不是零散地,随意地或杂乱无章地堆砌在文本中的,而是呈现为一种整体构造,这就是文学语言组织,文学语言组织是文学文本的最基本层次和直接现实,它是一种具有表现性目的和个性特征的整体性语言构造。

具体说来,文学语言组织具有如下三种特性,第一,文学语言组织是符号构成,人类创造的符号多种多样,除了语言的随意照搬的产物,而具有自身的语言存在方式,每一部文学文本都具有自身的语言性构造。

第二,作为一种语言构造,文学语言组织具有一目的的过程中,这种语言可能呈现出独特特征,从而传达出作家的独特个性。

以上表明,文学语言组织呈现出语言性构造、整体性及表现性的与个性特征等特性。

15、怎样理解文学形象的审美理想性?答:文学形象不是自然和生活的简单摹本,而是经由人类心灵创造的艺术形式,目的是为了满足人类更高的心灵旨趣,在艺术中它体现着审美理想。

所谓审美理想,是指人们在自己民族的审美文化氛围里形成的,由个人的审美经验和人格境界所肯定的关于美的观念尺度和范型模式。

所谓观念尺度不过是人们在自觉的审美联活动中为自己下意识地设定的关于美的种种标准;所谓范型模式则是合乎上述标准的感性形态。

文学形象的至境形态便是这种范型模式的具体体现。

审美理想一方面通过个人的审美实践显示出个人的性格特色,另一方面又以范型模式的形式体现为民族审美趣味的共同性及至人类审美理想的共同性,从而制约着全民族及至全类的审美实践和艺术创造。

这样,文学形象必然体现着作家的审美理想。

作家们不仅可以把生活中美加以集中、升华,加工成正面体现审美理想的艺术形象,还可以自觉不自觉地在审美理想的光照下,把生活中丑陋转化为艺术美。

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