成语复习误用类型
初中语文成语运用常见错误类型
成语运用常见错误类型一、望文生义，主观臆断成语具有结构的稳定性和意义的完整性，其含义是约定俗成的；它不是构成它的单个语素意义的简单叠加，而是在其构成成分提供的事件的基础上，在丰富的人文背景下，通过引申、比喻等方式抽象概括出来的。
因此，我们在掌握或运用成语时，一定要注意把握成语字面意义之外的整体意义；同时必须准确理解成语中一些含有生僻义的关键语素，切忌粗枝大叶，一瞥而过，主观臆断，望文生义。
例1、这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点，令人费解。
例2、发展生产力是当前首当其冲的大事，是一切工作中的重中之重。
例3、三人成虎，人多为王，这似乎成了宗派主义者们的信条。
例1中“文不加点”中的关键语素是“点”，不是“标点”的意思，而是“删改”之意。
如果我们不理解它，就可能理解为“写文章不加标点”，而实际是指“写文章很快，不用涂改就写成”。
例2中“首当其冲”不是“首要的”之意，“冲”是“要冲，交通要道”的意思，比喻最先受到冲击、压力、攻击或首先蒙受灾难。
例3中的“三人成虎”与“人多为王”不同义，它比喻谣言或谣传一再反复就会使人信以为真，多误作团结力量大。
类似成语还有：五风十雨对簿公堂大快人心屡试不爽久假不归差强人意万人空巷光怪陆离不刊之论涣然冰释空穴来风空谷足音善刀而藏暴虎冯河酒囊饭袋有口皆碑不足为训不以为然人面桃花奇文共赏城下之盟穿云裂石身无长物细大不捐间不容发罪不容诛大方之家等等许多成语都有一定的典故来历，或出于古代寓言，或出于历史故事，或出于古代诗文，都有着特定的含义。
我们在掌握或运用成语时，一定要注意追本溯源，不能随意解释，更不能不分场合地乱用。
还有的成语在现代大都使用其引申义或比喻义，但偶尔还会使用其本义，故当成与运用回到其本意时，我们不能视其为错。
例4、随着双边关系的改善，中俄两国终于结为秦晋之好。
例5、平均主义的思想已成为明日黄花，逐渐在人们的头脑中消失了。
例6、让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现，假如只有一个梨子的时候，孩子们难道不应该让给妈妈吗？例7、节日的秦淮河畔充满了喜庆气氛，灯红酒绿，十分热闹。
成语复习--褒义误用为贬义
成语复习--褒义误用为贬义【褒义误用为贬义】惨淡经营：惨淡：苦费心思；经营：筹划。
费尽心思辛辛苦苦地经营筹划。
后指在困难的的境况中艰苦地从事某种事业。
洋洋大观：形容美好的事物众多丰盛。
沁人心脾：形容诗歌和文章优美动人，给人清闲爽朗的感觉。
别有天地：形容风景或艺术创作的境界引人入胜。
别出心杼：比喻写作不因袭前人，另辟新路。
有口无心：嘴上爱说，心里不存什么。
指不是有心说的。
来日方长：未来的日子还很长。
表示事有可为，劝人不必急于做某事。
重整（振）旗鼓：指失败后重新聚集力量再干。
褒义词，不能作贬义词用。
淋漓尽致：形容文章、说话表达得充分、详尽。
也指暴露得很彻底。
不能理解为被批驳得“体无完肤”。
抱宝怀珍：怀，藏有。
比喻人有美好的品德和才能。
冰壸秋月：比喻人品德清白廉洁。
百世师（百世之师）：品德学问可以做为百代的表率。
殚精竭虑：殚：竭尽；虑：思虑。
形容用尽心思。
东山再起：指再度出任要职。
也比喻失势之后又重新得势。
侃侃而谈：理直气壮、从容不迫地说话。
破釜沉舟：比喻下决心不顾一切地干到底。
死得其所：所：地方。
指死得有价值，有意义。
危言危行：危：正直。
说正直的话，做正直的事。
雨后春笋：指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。
比喻新生事物迅速大量地涌现出来。
蔚然成风：蔚然：草木茂盛的样子，引伸为荟萃、聚集。
指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。
拭目以待：形容期望很迫切。
神机妙算：形容预料准确，善于估计形势，决定策略。
名不虚传：名是名誉，是好名声。
一般名声不可用。
凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或事物。
不同流俗：流俗，流行的习俗。
与世俗习气不同。
形容品德高尚。
抱瑜握瑾：瑜、瑾：美玉。
比喻具有纯洁高尚的品德。
称德度功：称：衡量；度：估量。
对被任用的人既要考虑到他的品德，也要考虑到他的功劳。
才德兼备：才：才能。
德：品德。
备：具备。
才能和品德都具备。
才高行厚：厚：不可轻薄，端谨。
指才能高，品德端谨。
出乎其类，拔乎其萃：出：超过；类：同类；拔：超出；萃：草丛生的样子，引申为同类聚集。
高考语文复习：成语易错误用专项
例题小试
①无计可施 ②身临其境
【关键能力】本题主要考查在具体的语言环境中正确运用成语的能力。 【解题思路】题干要求在文中横线处填入恰当的成语。第一处横线前文是写“仙鹤如何啄，如何气 恼，如何焦急，乌龟就是岿然不动”让仙鹤无计可施，因为前面的“啄”，“气恼”，“焦急”都 是仙鹤的做法。乌龟就是岿然不动，所以仙鹤很无奈，所以用“无计可施”。后文提到“仙鹤着急 的叫了又叫”，这正是“无计可施”之后的恼怒。 第二处上文提“皮影则甩手投足，舞枪弄棍，骑马冲杀，无所不能”可以看出皮影戏表演的节目非 常的精彩，有吸引力。所以是令观众很感兴趣，“身临其境”。
例题小试
在中国各种艺术形式中，篆刻是一个 的门类。篆刻是从实用印章的应用中发展而来的，中国的印 章最初用在制陶工艺方面，上面镌刻的是图案、花纹或族徽。到春秋战国时期，刻有官职名或人名的文 字印章得到普遍使用。唐宋以后，由于文人士大夫参与到印章的创作中，这门从前主要由工匠承揽的技 艺，增加了人文意味，印章不再局限于用来昭示身份与权力，而是通过镌刻人名字号，斋馆名称、成语 警句等来表达情趣志向，印章也就超越实用功能，成为文人表达自己审美追求的独特方式中国印章艺术 由此实现了一次完美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。明清时期，众多 的艺术家在篆刻 上融入了对汉字形体的研究和理解。再加上他们对印面布局的精心设计,对各种刀法的熟练掌握，篆刻艺 术迅速走向成熟并孕育出 的流派风格。篆刻艺术的发展及成就，使印章成为与中国画、中国书法紧 密结合的艺术形式，同时也是中国画和书法作品中 的组成部分。
故宫博物院举办的那场名为《清明上河图 3.0》的高科技互动展演艺术，用现代超高清数字技术完 美融合古代绘画艺术。观众们沿着张择端的笔触走进繁华的北宋都城汴梁，穿梭于楼台之间,泛舟于汴河 之上,观两岸人来人往,看水鸟掠过船篷。沉浸其中,确有一种 ③ 的情趣。在2016年的纪念殷墟妇好墓 考古发掘四十周年特展上，首都博物馆利用虚拟技术带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场，上下6层、 深达7.5米的妇好墓葬 ④ 。此外还有一些博物馆利用虚拟技术,以数字化方式展现文物全貌。观众只需 在屏幕上滑动手指,就可近距离、全角度观赏文物，将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历 史“托在手上”，全方位观察岁月留下的每一处细痕。
成语运用中的十大错误类型
成语运用中的十大错误类型第一类望文生义第二类对象误用第三类褒贬颠倒第四类语义轻重的误用第五类语境不合第六类形义相近的误用第七类多重含义的误用第八类表意重复第九类语法功能的误用第十类谦敬错位第一类望文生义１．明日黄花：比喻过时的事物或消息。
２．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。
３．万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。
４．不刊之论：指正确的不可修改的言论。
５．不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。
６．望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
７．不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。
８．因人成事：依靠别人把事情办好。
9．升堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到了高深的地步。
10. 不名一文：名：指占有。
形容穷到极点，连一文钱也没有。
11．久假不归：长期地借用，不归还。
12．司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。
13．数典忘祖：比喻忘掉自己本来的情况或事物的本源。
14．大动干戈：比喻大张声势地行事。
15．高山流水：比喻知己、知音或乐曲高妙。
16．不绝如缕：形容局势危急或声音细微悠长。
17．不翼而飞：比喻东西突然丢失。
18. 首当其冲：比喻最先受到冲击、压力、攻击，或遭受灾难。
19.别无长cháng物：长物：多余的东西。
除一身之外再没有多余的东西。
原指生活俭朴。
现形容人贫穷。
20．进退维谷：形容进退两难。
21．如坐春风：比喻得到教益或感化。
22．春风化雨：比喻良好的教育23．间不容发：形容情势极其危急。
24．祸起萧墙：指祸乱从内部发生。
25．炙手可热：形容权势大，气焰盛，使人不敢接近。
26．一衣带水：指虽有江河湖海相隔，但距离不远，不足以成为交往的阻碍。
27．下车伊始：比喻带着工作任务刚到一个地方。
28．开门见山：比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。
29．水清无鱼：比喻过分计较人的小缺点就不能团结人。
30．盲人瞎马：比喻盲目行动，后果十分危险。
成语使用常见错误类型
语基茶话会（一）：成语识别与运用成语使用常见错误类型1．词义理解不准型这种错误是指对成语的意义理解不准确导致使用错误，这种情况或是因为对成语中的重要语素理解不准，或是由于望文生义造成的。
典型示例：a．别人都已经被感动了，小刚的心里面却无动于衷。
b．我要张华八点半到我家做客，他却九点才来，真是个不速之客。
示例详解：a．衷：内心。
无动于衷：心里面没有触动。
此句犯了语义重复的错误。
b．速：邀请。
不速之客：没有受到邀请自己而来的客人。
本类型常见成语：⑴安然无恙：原指人平安没有疾病，后泛指平平安安没有受到任何伤害。
⑵不屑置辩：屑，值得；置辩，辩论，申辩。
不值得辩论。
⑶高屋建瓴：把瓶子里的水从高层顶上倾倒。
现意指某人对事物把握全面，了解得非常透彻，对问题阐述清楚到位。
⑷骇人听闻：使听的人十分吃惊害怕，多指社会上产生的风气令人感到害怕。
⑸耸人听闻：耸，惊动。
故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。
⑹记忆犹新：犹，还。
过去的事，至今印象还非常清楚，就像刚才发生的一样，比喻记忆深刻。
⑺门庭若市：指门前像市场一样。
形容来的人很多，非常热闹。
褒义词。
(不能形容市场)⑻历历在目：清晰地出现在眼前，一一分明。
指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。
⑼四面楚歌：比喻陷入四面受敌，到达孤立无援的窘迫境地。
⑽相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，使双方的能力、作用和好处能得到充分展示。
益，更加；彰，显著。
2．褒贬色彩不分型对成语的感情色彩(褒义、贬义)或谦敬等理解不准造成的使用不当。
典型示例：我们要努力培养在自己适应社会的能力，做一个随波逐流的人。
示例详解：随波逐流是一个贬义词，不能用来形容“适应社会的能力”。
它比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走。
本类型常见成语：⑴变本加厉：厉，猛烈。
指比原来更加发展。
现指情况变得比本来更加严重。
⑵得陇望蜀：陇，指甘肃一带；蜀，指四川一带。
已经取得陇地，还想攻取西蜀。
成语误用类型
17、江姐不幸被捕，虽全身打得遍体鳞伤，但仍然坚守 党的秘密。 【点释】“遍体”与“全身”重复。 18、李小红从痛苦中苏醒过来，老板对她不仅没有半点 怜悯之心，反而更加变本加厉地予以摧残。 【点释】“变本加厉”，原指比原来更加发展，现多形 容情况比原来更加严重。前面不能再用“更加”。 19、人民群众是历史的创造者，这是大家众所周知的。 【点释】周，普遍、全。众所周知：大家都知道。语义 重复。 20、周总理一生辛劳，每天都要日理万机，以致积劳成 疾。 【点释】理，处理，机也作“几”事务。日理万机：每 天要处理上万件事务，形容政务繁忙（多指高级领导）。 此成语已有“每天、每日”之意。
4、这所大学的一些学生语文水平实在低劣，传扬出去， 准会被人贻笑大方，影响学校的声誉。 【点释】“贻笑大方” 是被内行人笑话之意，本身就 有被动之意，前面加上“被人”当然是重复了。 5、他只不过在做自己的事情，顺便帮了一下别人，没 想到却受到不虞之誉。 【点释】“不虞之誉”是“没有预料到的赞扬”的意思。 “不虞”就是“没料到、意料不到”的意思。 6、夜深人静，王小东独自孑然一身地匆匆穿过小巷， 闪进了巷口的一个漆黑的大门。 【点释】“孑然一身”就是“独自”。 7、那张是2006届毕业纪念照，第一排是学校领导和老 师们，后边五排是众多的莘莘学子。 【点释】“莘莘”就是形容众多，与前面的“众多的” 语义重复。
四、褒贬误用
成语的感情色彩可谓褒贬分明，我们
在运用时，要因目的、场合、对象的不同
而异，用于赞扬、夸奖的使用褒义成语，
用于贬斥、批评的使用贬义成语。在复习
备考的过程中，一定要注意成语的感情色
彩。
例1．为了不让下一代输在起跑线上，年轻的
父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋，上英语兴 趣班。真是费尽心思，无所不为。 解析：“无所不为”意为没有什么不干的，指 什么坏事都干，贬义词。用来形容年轻的父母 费尽心思地送孩子学钢琴、围棋、英语，感情 色彩不对。
成语常见误用类型2016.9
趾高气扬；形容骄傲自满，得意忘形的样子。
为所欲为；想干什么就干什么。
一命呜呼；指死（含诙谐意）。
呜呼哀哉；指死亡或完蛋。
天花乱坠；形容说话有声有色，极其动听， 多指夸张而不符合实际。 巧舌如簧；形容花言巧语，能说会道。
一团和气；指互相之间只讲和气，不讲原则。
第六类
8、久假不归：长期地借用，不归还。 9、大动干戈：比喻大张声势地行事。 10、别无长cháng物：长物：多余的东西。除一身 之外再没有多余的东西。原指生活俭朴。现形 容人贫穷。 11、一衣带水：指虽有江河湖海相隔，但距离不 远，不足以成为交往的阻碍。
第二类 对象误用 张冠李戴
有些成语有一定的使用对象，只能用于特定的人 或事，如果用错对象，这个成语的使用也是错误的。
常见的重复赘余的情况： ⑴劳苦大众民不聊生 ⑵广大灾民哀鸿遍野 ⑶百姓生灵涂炭 ⑷连着几天几夜通宵达旦地忙活 ⑸山冈和田野上，到处都是漫山遍野的果树林 ⑹说话音量大，声如洪钟 ⑺一天天地日臻完善 ⑻暗含着不言而喻的潜台词 ⑼众多的莘莘学子 ⑽寒舍真是蓬筚生辉 (11)活蹦乱跳的生猛海鲜 (12)目前当务之急 (13)妄自菲薄自己等
第三类 谦敬错位 主客混乱
有些成语是谦词，只能对己，有些成语是敬词， 只能对人，如果辨别不准，会犯谦敬错位的错误。
1、张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出 了许多搞好产品质量的好建议。 "抛砖引玉"比喻用粗浅的，不成熟的意见或文章， 引出别人高明的、成熟的意见或作品，常用作谦词， 只能对己。
类似的词语还有： 1、虚怀若谷：形容非常谦虚，表示对人的敬意， 只能对人，不能对己。 2、狗尾续貂：比喻拿不好的东西接在好的东 西的后面，通常只用在自己的作品，表示谦虚。 3、蓬荜生辉：用于称谢别人到自己家中，或称 谢别人的字画送到自己家里。 4、敬谢不敏：恭敬地表示不能接受或能力不够， 用于自谦，表示推辞某事。
成语误用76例
成语误用76例[ 2009-12-3 19:34:00 | By: 张广祥]推荐成语的考查是历年高考语文试卷中一道稳定的试题，对该知识点的复习，除了加强识记外,掌握必要的辨析方法，也是不可少的。
下面介绍成语误用的几种类型，希望从中可以寻找一些整体的方向。
一、不明白成语的整体意义。
成语有一个非常重要的特点，就是意义的整体性。
我们要透过字面意义去进一步深入理解，不能想当然或一知半解。
否则，就会误解词义，使用错误。
例（1）令人欣喜的是，在解放思想打破禁区的年代，“喉舌”终于开始说“性”了，上海人民广播电台“首当其冲”创办了性教育专题节目《悄悄话》。
析“首当其冲”现在一般用来比喻最受到对方的攻击或最先遭受灾难。
将此一一代入原句中就不难发现与句子要表达的意义不相符。
这是不明此成语的整体意义所致。
例（2）我本来就对那里的情况不熟悉，你却应要派我去，这不是差强人意吗？析“差强人意”是指还能使人满意。
“强”是“振奋”的意思，引申为符合。
很明显，“我”不熟悉那里的情况，却硬派我去，这是“强人所难”，怎么能说还使人满意呢？例（3）翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山，苍山如屏，洱海似镜，真是巧夺天工。
析“巧夺天工”指的是人工的精巧胜过天然，形容技艺巧妙。
而原句中如屏之苍山，似镜之洱海，均是自然的造化，并非人工所为，怎能用“巧夺天工”来言其奇妙呢例（4）这篇论文观点陈旧，论据不当，文字拖沓，堪称不刊之论。
析据文意可知作者把“不刊之论”理解为不可刊登的文字，这是今义释古义。
“刊”本意是削除，引申作修改，“不刊之论”是不容删改的言论，即正确的言论，例句显然不明词语的整体意义，以今律古造成误用。
例（5）在语文教师的帮助下，我逐渐改正了文不加点的错误。
析在这个成语中，“点”是“涂改”的意思。
“文不加点”意为文章一气写成，不需要修改一个字。
例句中把“点”当作标点来使用，这也是以今律古，像这类成语较多，在考查中也容易望文生义造成误用。
成语误用的几种情况
成语误用的几种情况成语误用的几种情况一、感情色彩不明：例：当年中国音乐家往外走，现在世界著名音乐大师趋之若鹜．．．．的进入中国。
趋之若鹜：（贬义词）像鸭子一样成群的跑过去。
比喻争相追逐不正当的事物。
凤毛麟角：（褒义词）比喻极其难得而宝贵的东西。
也比喻罕见的人才。
二、望文生义：例：各部门要有全局观念，那种目无全牛．．．．而忽视整体的做法是不对的。
目无全牛：形容技艺已达到十分纯熟的地步。
文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成（点：涂上一点，表示删去）。
不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论。
三、适用对象不当：例：求学期间，他春风得意，事事顺心，踏入社会后，几桩生意下来，就被骗得血本无归，于是他总是感叹遇人不淑．．．．，命途多舛。
遇人不淑：女子嫁了一个品行不好的丈夫。
四、不合语境：例1：初春的校园，篝火晚会上，大家都陶醉在春意阑珊．．．．的氛围中。
春意阑珊：春意将尽、衰落。
例2：深圳某大医院“一天25小时”的乱收费事件一石激起千层浪．．．．．．．，使本来就沸沸扬扬的医疗收费话题又一次成了热点话题。
一石激起千层浪：打破平静的局面。
五、语意重复：例：被人贻笑大方（贻笑大方：被内行人笑话）战争造成人民的生灵涂炭这是我们责．无旁贷的职责．．六、谦敬错位：例1：张教授抛砖引玉．．．．的一番话使会场气氛活跃起来。
抛砖引玉：谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。
例2：这件事我已经鼎力相助．．．．，实在是无能为力了。
鼎力：敬辞，大力（表示请托或感谢时用）。
主语不能是我。
七、轻重失当：例1：刚一起跑，他就滑倒了，他奋力追赶，离终点20米时终于成为后起之秀。
．．．．．后起之秀：之后来出现的或新成长起来的优秀人物。
例2：他敲头的时候，我们拭目以待．．．．，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。
拭目以待：殷切期望或等待某件事情实现。
（此处应换作“屏息以待”）八、习惯用法1、适用否定句：一蹴而就望其项背2、不能作状语：肝胆相照浅尝辄止例：作家肝胆相照地和人民打成一片×；作家要和人民肝胆相照√；不能浅尝辄止√3、不能带宾语：漠不关心夸夸其谈侃侃而谈妄自菲薄司空见惯出奇制胜发扬光大求全责备津津乐道例；漠不关心人民的疾苦×；对人民的疾苦漠不关心√妄自菲薄：过分的看轻自己。
高考成语误用的八个类型
高考成语误用的八个类型误点设置常表现为：①望文生义；②错用对象；③褒贬误用；④颠倒尊卑；⑤搭配不当，具体又分为前后矛盾、语意重复、不合惯用句式、错带成分等。
下面举例予以说明。
1．望文生义成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了成语理解上的难度。
如果不仔细辨析，一瞥而过，就容易造成望文生义的错误。
例如：（1）许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃的“下脚料”做成帘子，当作蔬菜大棚的“棉被”，这真是一念之差，变废为宝。
【分析】“一念之差”的意思是一个念头的差错。
多指引起严重后果的念头。
“差”是差错，而不是差异、差别，命题者利用了考生望文生义的心理，将“一念之差”曲解为“一个观念上的差异”，以示农民和服装厂对“下脚料”一者抛弃、一者变废为宝的不同态度。
由于有这样的语境干扰，考生容易以误为正，掉进陷阱也就在所难免。
（2）厂长动情地说：“为了扭转目前的不利局面，我们将采用一种新的对策，希望大家共同努力，功败垂成，在此一举!”【分析】事情在将近成功的时候遭到失败，这是成语“功败垂成”的意思，它常含惋惜意味。
“垂”是接近之意，这是准确理解该成语时不可遗漏的一个关键字。
但大多数考生恰恰忽视了这个关节点，只注意了其他三个词，这样，该成语在他们的眼里就成了“成功”“失败”的意思。
此处的陷阱，极具迷惑性。
（3）今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。
【分析】句中的“火中取栗”，语出法国寓言《猴子和猫》，比喻受人利用，冒了风险，吃了苦头，却没有捞到好处。
而本句句意是指消费者利用厂家竞相降价的机会得到实惠。
所以，也犯了曲解词义的错误。
这是成语题中最常见的错误类型。
2．错用对象有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就容易扩大使用范围或误作他用。
例如：（1）博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。
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A
下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（
D
） （03年考题）
A、滥挖天山雪莲现象日益猖獗的原因之一是，违法者众多且分 布广泛，而管理部门人手不足，因此执法时往往捉襟见肘。
B、今年头场雪后城市主干道上都没有发生车辆拥堵现象，在这 种秩序井然的背后，包含着交通部门未雨绸缪的辛劳。
C、一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分的男 性难免会感到自惭形秽，甚至无端地对自己进行心理折磨。 D、老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，每当他 向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。
• B． 为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展 市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。 色彩不当 • C． 今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚 至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。 词义理解不当 • D． 北京大学“五四剧社”为百年校庆排练的话剧《蔡元培》 是否以全新的风格出现在舞台上，大家都拭目以待。 •
A组: 瓜熟蒂落 卸磨杀驴 管中窥豹 临渴掘井 孤掌难鸣 笑里藏刀
临阵磨枪 独木难支 过河拆桥 坐井观天 口蜜腹剑 水到渠成
成语 拾趣
B组 聚沙成塔 绳锯木断 眼高手低 不翼而飞 对症下药 转危为安 化险为夷 集腋成裘 量体裁衣 水滴石穿 不胫而走 志大才疏
成语 拾趣
根据诗词句猜成语： １、黄河之水天上来（ 源远流长）
B
B． 这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来 的所作所为不孚众望，结果落选了。
C． 齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家 竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。 色彩不当 D． 这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们 在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
望文生义
• 2 ．下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是（98年全国试 题） • A． 成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一 色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。 用错语境
26．舞文弄墨：既指歪曲法律条文作弊，也指玩 弄文字技巧。 27．想入非非：既指思想进入虚幻的境界，完全 脱离实际(中性)，也指胡思乱想(贬义)。
28．形若无事：既指在紧急关头态度镇定自若，也 指对坏人坏事听之任之，满不在乎。
29．淋漓尽致：既形容说话或文章表达的充分透彻， 也指暴露得很彻底。
30．引火烧身：既比喻自讨苦吃或自取毁灭，也比 喻主动暴露自己的问题，争取批评帮助。 31．瞻前顾后：既形容做事情以前考虑周密细致， 也形容顾虑太多，犹豫不决。 32．金玉满堂：既指占有很多财富，也比喻人很有 才学，学识丰富。
成 语 复 习
授课：
成语是汉民族长期习用的定型化 的短语，数量繁多，历史悠久，运 用广泛，具有语言凝练、音韵和谐 的特点，在口头及书面表达中使用 成语，能大大增强语言的表现力和 感染力。
1．下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是（97年 全国高考题） A． 那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军 战士，右边是一位文弱的莘莘学子。 搭配不当
B
成语常见误用形式
• 望文生义 • 近义混用 • 褒贬失当 • 顾此失彼 • 前后矛盾 • 误用词性
ห้องสมุดไป่ตู้
※望文生义
•例：古人 写文章都 是文不加 点。今天 的人读起 来很吃力。
分析：句中的“文不加点” 是指文章一气写成。无 须修改。形容思维敏捷， 写作技巧纯熟。如： “他略加思索，便提起 笔来，文不加点地写下 去。”该句作者显然是 望文生义，以为“点” 就是指标点符号，因而 造成误用。其实“点” 在这里表示涂改。
“想入非非”一般指“完全脱离实际或胡 思乱想”，但用在此处却非常恰当，因为 产生神话的人类儿童时代在大自然一切奥 秘不了解的情况下，想用一种超自然力去 征服和解释大自然的一切，应当是“想入 非非的”。
此类成语还有：
1．按图索骥 ：既比喻办事机械死板，也比喻按
照线索寻找。
2．暗送秋波：既指献媚取宠，暗中勾结，也指
33 ．春风得意：既可以指进土及第后的得意心情， 也可以用来形容人官场腾达或事业顺心时洋洋得意 的样子。 34．平易近人：既比喻态度和蔼，没有架子，使 人容易接近，也形容文字深入浅出，通俗易懂。
35．洋洋洒洒：既形容说话或写文章才思充沛， 连绵不断，也形容规模盛大，气势磅礴。
36．秀色可餐：既可形容女性容貌漂亮，也可形 容景色优美，让人迷忘饥。
下列各句中加点的成语的使用，恰当的一句是(02年考题)
A.面对光怪陆离的现代观念，他们能从现实生活的感受出发， 汲取西方艺术的精华，积极探索新的艺术语言。 B.几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人 就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来 了。 色彩不当 C.整改不光是说在口头上，更要落实到行动上，相信到下一 次群众评议的时候，大家对机关作风的变化一定都会有口皆 碑。 大词小用 D.加入世贸组织（WTO）后汽车价格变化备受关注，但作 为市场主力的几家汽车大厂，三四个月以来却一直偃旗息鼓， 没有太大动作。 不合语境
关羽战李逵（大刀阔斧 ）
悲剧演完（不欢而散 ）
成语 拾趣
根据字谜填成语
秋后的石榴（皮开肉绽）
哑巴吃黄连（ 不言而喻 ）
月下老牵红线（成人之美） 月十五观菊（ 花好月圆 ）
牙医牙痛（ 不能自拔 ）
成语 拾趣
复习对策—成语使用十个注意点
1、辨明褒贬
3、用准对象 5、吃透词义 7、消除重复 9、摆正谦敬
※近义混用
• 例：我收到一 封国外来信， 上面的邮票不 胫而走，不知 被哪个集邮迷 撕去了。
• 分析：例中“不胫而 走”应为“不翼而 飞”。“不胫而走” 是指没有腿而能行走， “不翼而飞”是指没 有翅膀却能飞走。 “不胫而走”侧重指 事情、消息等用不着 刻意宣传，就迅速流 传开来，而“不翼而 飞”则着重指什么东 西突然不见了
人登上政治舞台。
8．高山流水： 既比喻知音或者知己，也比喻乐
曲高妙。
9．顾影自怜： 既指孤独失意的样子，也指自我
欣赏。
10 ．规行矩步： 既比喻墨守成规，不知变通，
也比喻举动合乎规矩，毫不苟且。
11．呼风唤雨：既比喻进行煽动性活动，也比喻 人能够支配自然。
12．昏天黑地：既形容人生活荒唐颓废，也形容 人神志不清。
２、此曲只应天上有（ 不同凡响）
３、说尽心中无限事（畅所欲言/ 知无不言言无不尽 ） ４、白云深处有人家（ 空中楼阁） 5、相逢何必曾相识（ 一见如故 ）
6、卷我屋上三层茅（ 风吹草动 ）
7、问君能有几多愁（ 对答如流 ）
成语 拾趣
根据字谜填成语
例：染料铺的货品（五颜六色）
色
盲（ 不分皂白 ）
牧童玩吉他（对牛弹琴） 六月打颤（ 不寒而栗 ）
※褒贬失当
• 例：李明见别 人在下棋，不 免倍增心喜、 蠢蠢欲动。
• 分析：句中的“蠢 蠢欲动”原是形容 虫子蠕动的样子， 现多用来形容敌人 准备进犯或坏人准 备捣乱，明显带有 贬义。如“据点里 的敌人又蠢蠢欲 动”。
（跃跃欲试）
※顾此失彼
• 例：这些具有 穿云裂石之功 的大力士一上 场，就把观众 的目光吸引了 过去。
• 分析：用“穿云裂 石”形容大力士的 功力令人费解， “穿云”指冲上云 霄，“裂石”指使 石头裂开。大力士 可以使石头裂开， 但他们如何冲上云 霄呢？冲上云霄仅 靠人体的力量是不 够的。
※前后矛盾
• 分析：句中的“不刊 之论”是指不必修改 • 例：杂志社的 或不能更改的言论或 来稿虽多，可 著作，即非常出色的 多是不刊之论、 或经典性的著作。而 后面又说这样的稿子 没有份量的稿 没有份量，显然是因 子。 为不理解“不刊之论” 的含义而造成了语意 的前后矛盾。
37．眉来眼去：多用于男女示爱，也指坏人之间 勾搭。 38．处之泰然：既形容对待紧急事情或困难，安 然自得，毫不在乎，也指对事情无动于衷。
39．左右逢源：既比喻做事得心应手，怎样进行 都很顺利，也比喻办事圆滑。
有情人暗中眉目传情。
3．不绝如缕：既形容声音细微，也形容形势危
急。
4．灯红酒绿：既形容寻欢作乐的腐化生活，也
形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。
5．独善其身：既指只顾自己缺乏集体精神，也
指人要搞好自身修养。
6．对牛弹琴： 比喻对不懂道理的人讲道理，对
外行人说内行话，也用来讥笑说话的人不看对象。
7．粉墨登场： 既指化装上台演戏，也讽刺某些
“如数家珍”的“如”是“如同、好 像”与前面的“各种老旧钟表”矛 盾——搭配不当
下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（04年） A．和煦的春风带来生机盎然的季节，学校社团的招新 活动再次成为一道亮丽的风景线，男女同学纷至沓来， 踊跃报名。 B．机场附近山顶的大量无线发射台严重影响飞行安全 ，目前虽有一些已搬下山，但这对实现机场净空不过是 指众多数量中的一点点 九牛一毛。 C．东方大学城在短短四年内就以2.1亿元自有资金获取 了13.7亿元巨额利润，这种惊人的财富增长速度确实匪 夷所思。 D．很多教师和学生都有这样的经验和体会，在考试前 一定要保持轻松的心态，采用疲劳战术和题海战术只能 事倍功半。
17．另起炉灶：既比喻脱离集体另搞一套，也比 喻重新做起。 18．绵里藏针：既比喻外貌柔和，内心刻毒，也 形容柔中有刚。 19．难分难解：既指双方争吵，打斗相持不下， 难以开交，也形容双方关系异常亲密，难于分离。 20．奇文共赏：既指把荒谬、错误的文章发表出 来供大家识别和批判，也指把新奇的文章拿出来 共同欣赏。 21．谦谦君子：既指故作谦虚而实际虚伪的人， 也指谦虚，能够严格要求自己的人。