语文评课活动主持稿
语文教研主持稿评课稿范文
尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天，我们语文教研组有幸邀请到了几位优秀的语文教师，为我们展示精彩的课堂教学，同时，也邀请到了各位同仁前来观摩、指导。
接下来，我们将进行一场深入的评课活动，以期提高我们的教学水平，共同促进语文教育事业的繁荣发展。
一、主持人开场尊敬的各位领导、各位老师，大家好！我是今天的主持人，非常荣幸能够主持这次语文教研活动。
首先，请允许我代表语文教研组对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我们将对几位教师的课堂教学进行评课，希望大家能够畅所欲言，各抒己见，共同为提高我们的教学水平出谋划策。
二、课堂教学展示接下来，请允许我简要介绍一下今天展示的几节课。
1. 第一节课由李老师带来的《荷塘月色》阅读教学。
李老师通过引导学生感受荷塘月色的美丽，让学生体会到作者对自然之美的热爱，同时也让学生领略到了中国古典文学的韵味。
2. 第二节课由张老师带来的《背影》阅读教学。
张老师通过深入剖析父亲的形象，引导学生体会父爱的伟大，激发学生的感恩之情。
3. 第三节课由王老师带来的《离骚》阅读教学。
王老师以诗意的语言、生动的教学方式，让学生领略到了屈原的爱国情怀和忧国忧民的精神。
三、评课环节1. 李老师《荷塘月色》阅读教学评课（1）优点：李老师的教学设计合理，教学目标明确，教学过程流畅。
通过引导学生感受荷塘月色的美丽，让学生体会到了作者对自然之美的热爱。
同时，李老师注重培养学生的审美能力，让学生在阅读中感受文学的魅力。
（2）不足：在课堂教学中，部分环节的时间分配不够合理，导致课堂节奏略显紧张。
此外，李老师在引导学生进行思考时，可以适当增加一些互动环节，提高学生的参与度。
2. 张老师《背影》阅读教学评课（1）优点：张老师的教学内容丰富，教学方法灵活多样。
通过深入剖析父亲的形象，让学生体会到了父爱的伟大，激发了学生的感恩之情。
同时，张老师注重培养学生的情感教育，让学生在阅读中学会关爱他人。
（2）不足：在课堂教学中，张老师对文本的解读不够深入，部分环节的教学目标不够明确。
2024年语文评课主持词
2024年语文评课主持词尊敬的各位语文老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够担任今年的语文评课主持人，向大家介绍今天的评课内容。
首先，我要感谢各位老师对评课活动的支持和参与，也要感谢同学们的辛勤努力和出色表现。
在过去的一年里，我们一起学习、一起进步，取得了很多值得骄傲的成绩。
接下来，让我们共同回顾一下我们在语文学习中所经历的点点滴滴，以及达成的成就。
回想起过去的一年，我们在语文学习方面取得了很多突破。
语文是我们最基础、也是最重要的学科之一。
通过语文学习，我们不仅学习了文字、语言的运用，也培养了自己的思考能力、表达能力和创造力。
我们在课堂上，通过学习古代文化，了解了中华文明的源远流长；通过阅读课外书籍，我们开阔了眼界，丰富了自己的内涵；通过写作，我们训练了自己的观察力和思考能力。
同时，在各项考试中，我们也取得了骄人的成绩，展现了良好的语文素养和能力。
回顾过去，我们不仅要看到自己的进步和成绩，更要从中找到自己的不足之处，为今后的学习和进步做出调整和努力。
在语文学习中，我们有时会遇到困难和挫折，但只要我们保持积极的心态，不怕困难，不怕失败，不断努力，就一定能够克服困难，取得更大的提高。
在今天的评课中，我们将通过集体研讨、展示和交流的方式，分享我们的语文学习心得和体会。
我们将以这个机会来互相学习、互相帮助，共同提高。
每位老师将结合自己的教学经验和教学方法，分享自己在教学过程中的教学心得和教学思路。
同学们也将展示自己在语文学习中的成果，分享自己的学习方法和学习心得。
通过这种互相学习和交流的方式，我们相信每一位老师和同学都能够从中受益，提升自己的教学能力和学习水平。
最后，我希望大家能够充分利用今天的评课机会，提出自己的问题和疑惑，积极参与讨论和互动，多提建设性的意见和建议，共同推动语文教学的改革和创新。
让我们携起手来，共同追求更高的教育教学质量，为培养高素质的中国人才贡献我们的力量。
谢谢大家！。
语文教研评课活动主持(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同事们：大家上午好！金秋送爽，丹桂飘香。
在这美好的时节，我们迎来了本学期的语文教研评课活动。
今天，我们在这里聚集一堂，共同探讨语文教学的创新与发展，分享教学经验，提升教学水平。
在此，我代表语文教研组，对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，让我们回顾一下本次评课活动的主题：“深化语文核心素养，构建高效课堂”。
这是当前教育改革的大方向，也是我们语文教师共同努力的目标。
希望通过今天的活动，能够激发老师们对语文教学的思考，促进教学方法的改进，共同推动语文教学质量的提升。
一、活动流程1. 第一环节：课堂观摩首先，我们将进行课堂观摩环节。
请各位老师移步至教室，共同聆听由我校优秀教师带来的精彩课堂展示。
请各位老师认真观摩，做好笔记，为接下来的评课环节做好准备。
2. 第二环节：评课环节观摩结束后，我们将进入评课环节。
首先，由授课教师进行自我反思，介绍教学设计思路、课堂实施情况以及课后反思。
随后，各位老师将对这节课进行点评，从教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面进行深入剖析。
3. 第三环节：专题讲座为了进一步提升我们的教学水平，我们将邀请资深语文教师进行专题讲座，分享他们在语文教学中的宝贵经验。
4. 第四环节：互动交流在互动交流环节，各位老师可以就自己在教学过程中遇到的问题和困惑进行讨论，共同探讨解决之道。
二、课堂观摩现在，让我们进入课堂观摩环节。
请各位老师跟随我，一同走进教室，感受这位优秀教师带来的精彩课堂。
（课堂观摩环节）三、评课环节观摩结束后，请各位老师回到会议室，我们开始评课环节。
首先，请授课教师进行自我反思。
（授课教师自我反思）接下来，请各位老师进行评课。
（各位老师评课）四、专题讲座接下来，我们将进入专题讲座环节。
今天，我们有幸邀请到资深语文教师为我们做专题讲座，主题为“语文核心素养的培养与高效课堂的构建”。
（专题讲座）五、互动交流在互动交流环节，各位老师可以就自己在教学过程中遇到的问题和困惑进行讨论，共同探讨解决之道。
教研活动评课议课主持稿(3篇)
第1篇主持人：张晓琳时间：2023年11月10日地点：小学语文教研组活动室参加人员：全体小学语文教师---开场白尊敬的各位老师，大家上午好！今天，我们小学语文教研组举行评课议课活动，旨在通过集体备课、课堂教学展示和课后研讨，提升我们的教育教学水平。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来！---一、活动流程介绍1. 第一环节：课堂教学展示- 请本次活动的授课教师，就所选课题进行课堂教学展示。
2. 第二环节：评课环节- 请各位老师就展示的课堂教学进行评课，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面。
3. 第三环节：议课环节- 结合评课环节的意见，就如何改进教学方法、提升教学效果进行深入讨论。
4. 第四环节：总结发言- 由教研组长对本次活动进行总结，并对今后的教学工作提出建议。
---二、课堂教学展示（此时，由授课教师进行课堂教学展示）---三、评课环节（一）授课教师自评各位老师，今天我向大家展示的是《______》这一课的教学。
在准备过程中，我力求将教学目标明确化、教学内容具体化、教学方法多样化。
接下来，请允许我对自己的课堂教学进行简要的自评。
---（二）各位教师评课1. 李老师：我认为张老师的课堂氛围非常活跃，学生参与度很高。
在教学方法上，张老师运用了多种教学手段，如多媒体辅助教学、小组合作学习等，使得课堂内容更加生动有趣。
2. 王老师：张老师的课堂目标明确，教学内容充实。
在教学过程中，张老师注重学生的主体地位，引导学生主动思考、积极参与。
3. 刘老师：我认为张老师在课堂组织方面做得很好，课堂纪律井然有序。
此外，张老师对学生的评价及时、准确，有助于激发学生的学习兴趣。
---四、议课环节（一）教学目标1. 张老师：针对教学目标，我认为我们可以进一步细化，将目标分解为具体的、可操作的任务。
2. 李老师：同意张老师的观点。
此外，我们还可以根据学生的学习情况，适当调整教学目标，使其更具针对性。
（二）教学内容1. 王老师：在教学内容方面，我们可以结合学生的生活实际，设计一些更具实践性的活动，让学生在实践中学习。
小学语文教研评课主持稿
尊敬的各位领导、各位老师，大家好！今天，我们在这里举行小学语文教研活动，共同探讨和交流语文教学的最新理念和方法。
本次教研活动的主题是“小学语文课堂教学的有效性”。
下面，我宣布本次教研活动正式开始。
一、开场致辞首先，请允许我代表语文教研组，对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！语文教学是基础教育的重要组成部分，关系到学生的综合素质和终身发展。
通过今天的教研活动，我们希望能够进一步深化对语文教学的认识，提高课堂教学的有效性。
二、课堂教学展示接下来，我们有幸邀请到我校青年教师XXX，为大家展示一堂精彩的语文课。
请XXX老师上台，为我们呈现一节充满活力的语文课堂。
（XXX老师进行课堂教学展示）三、评课环节课堂教学展示结束后，请各位老师针对本节课进行评课。
首先，请XXX老师对这节课进行自我反思。
（XXX老师进行自我反思）感谢XXX老师的自我反思。
接下来，请各位老师结合自己的教学实践，对本节课进行点评。
（以下为部分评课内容，仅供参考）1. 教学目标的达成情况XXX老师的这节课，教学目标明确，重点突出，难点突破。
通过精心设计的教学环节，学生能够较好地掌握本节课的学习内容。
2. 教学方法的应用XXX老师在教学过程中，采用了多种教学方法，如情境教学法、讨论法、合作学习等，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效率。
3. 教学效果的体现本节课的教学效果显著，学生在课堂上积极参与，互动良好，课堂气氛活跃。
4. 需要改进的地方（以下为部分改进建议，仅供参考）- 在课堂导入环节，可以更加贴近学生的生活实际，激发学生的学习兴趣。
- 在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，因材施教。
- 课堂板书的设计可以更加美观，有利于学生记忆。
四、专家点评接下来，请我们教研组的专家对本次课堂教学进行点评。
（专家进行点评）五、总结发言通过今天的教研活动，我们收获颇丰。
XXX老师的课堂教学展示，为我们提供了很好的学习范例。
同时，各位老师的评课也为我们提供了宝贵的建议。
语文教研评课主持串词
尊敬的各位领导、各位老师，大家好！今天，我们在这里隆重举行语文教研评课活动。
本次活动的主题是“深化课堂教学改革，提高语文教学质量”。
在此，我代表语文教研组对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，让我们回顾一下今天的评课流程。
本次活动分为三个环节：首先是课堂教学展示，由我校优秀教师进行现场授课；其次是课堂点评环节，由各位领导和老师对课堂教学进行点评；最后是总结发言环节，由教研组长对本次活动进行总结。
第一环节：课堂教学展示在课堂教学展示环节，我们将有幸观摩我校优秀教师带来的精彩课堂。
请大家静心聆听，细心观察，感受他们在课堂上的教学风采。
（此处，简要介绍授课教师及课题，并播放课堂实录片段。
）感谢授课教师为我们呈现了一堂精彩纷呈的语文课。
接下来，让我们进入第二个环节——课堂点评。
第二环节：课堂点评在课堂点评环节，我们将邀请各位领导和老师对刚才的课堂教学进行点评。
希望大家能结合课堂教学的实际，从教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面进行客观、公正的评价。
（邀请领导和老师依次发言，以下为示例性点评）点评一：授课教师的教学设计思路清晰，教学目标明确，能够充分调动学生的学习积极性。
课堂上的互动环节设计得非常巧妙，让学生在轻松愉快的氛围中学习，值得我们学习。
点评二：教师在课堂上的语言表达流畅，教态自然，富有感染力。
教学过程中，教师注重培养学生的阅读能力和写作能力，教学效果显著。
点评三：教师善于运用多媒体教学手段，使课堂更加生动有趣。
同时，教师注重培养学生的创新思维，让学生在课堂上学到知识，也学会思考。
第三环节：总结发言在课堂点评环节，我们听到了各位领导和老师对课堂教学的充分肯定，也提出了一些宝贵的意见和建议。
在此，我代表语文教研组对大家的发言表示衷心的感谢！下面，我将对本次活动进行简要总结。
本次语文教研评课活动，旨在通过观摩优秀教师的课堂教学，促进教师之间的交流与合作，提高语文教学质量。
在活动中，我们看到了教师在教学过程中的辛勤付出，也感受到了他们对教育教学事业的热爱和执着。
语文评课活动主持词怎么写（精选3篇）
语文评课活动主持词怎么写（精选3篇）语文评课活动怎么写篇1尊敬的各位领导、老师，大家好。
在这样一个美好的季节，大家相聚我们云龙实验小学，共同研讨小学语文课堂教学，应该是一件愉快而有意义的事情。
今天请大家观摩的有效课堂研究活动分两个环节进行。
第一个环节由花石中心小学刘俏梅老师给大家上公开课，刘俏梅老师是市优秀教师,湘潭县小语带头人,县小语专业委员会副秘书长,花石小学教科室主任,县“杏坛之星”获奖者。
请全体语文老师进行听课观课，收集课堂信息,并在听课时将您的手机调为静音模式,谢谢合作;第二个环节进行评课、议课活动。
刚才刘俏梅老师很用心地给我们上了一节公开课，在我们进入评课、议课之前。
我提议大家用掌声对刘老师的付出表示感谢。
语文评课活动主持词怎么写篇2各位来宾、老师们：上午好!在这冬日暖阳、岁末繁忙的季节里，我们再一次迎来了我们的校教研活动。
有人说，语文世界是超越了实用价值观念的、自由的心灵世界，而语文课堂就要营造幸福的语文世界，在这种世界中，课前的期待，课中的满足，课后的留恋，连同我们自己会变得简单而深刻，清晰而又丰富。
接下来让我们一起走进充满本真的情性和人性的课堂。
宋老师引领的《西湖》那么富有诗情画意，让我们流连忘返。
老师们，我们一路欣赏，一路采撷，当我们收获了累累硕果，别忘记把热烈的掌声送给上课的老师们哦!接下来有请实验小学的两位老师为上午的语文课堂作精彩的点评!上午的活动到此结束，感谢三位老师精彩的课堂!下午相约1点20分。
请老师们准时到常谢谢!语文评课活动主持词怎么写篇3各位领导、各位老师：大家好!首先，我代表四中的语文组的各位老师欢迎各位领导的到我校指导工作，大家欢迎!我们曲周的教育思想是一路的，因此曲周县被定为全国教育实验区，我们学校是曲周县实验学校，为开创实验区的工作，我们学校在教育之路上摸索出了自己的课堂教育模式，即“高效课堂”和“自主课堂”，在教学中我们实施“高效课堂”和“自主课堂”收到了一定的效果，但有些东西还在研究之中。
语文教研活动评课主持(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，大家好！今天，我们语文教研组非常荣幸地邀请到了各位领导、各位老师参加我们的教研活动。
本次教研活动的主题是“语文课堂教学评价”，旨在通过评课活动，促进教师之间的交流与合作，提升课堂教学质量。
下面，我将主持今天的评课活动。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎我们的教研组长XX老师上台致辞。
（教研组长致辞）谢谢第2篇一、开场致辞尊敬的各位领导、各位老师，大家好！今天，我们在这里举行语文教研活动评课，旨在通过集体研讨，提高我们的教学水平，促进教师的专业成长。
下面，我宣布本次评课活动正式开始。
二、活动背景介绍近年来，我国教育事业取得了长足的进步，尤其是语文教学，更是备受关注。
然而，在新的教育形势下，如何提高语文教学质量，如何培养学生的语文素养，仍然是我们面临的重要课题。
本次评课活动，我们选取了多位老师的课堂教学作为研讨对象，希望通过集体智慧，共同探讨语文教学的有效途径。
三、评课环节1. 第一位老师授课展示首先，我们有请第一位老师进行授课展示。
请老师们认真聆听，记录下课堂亮点和不足。
（此处进行第一位老师授课展示）2. 第二位老师授课展示接下来，我们有请第二位老师进行授课展示。
请老师们继续认真聆听，提出宝贵意见。
（此处进行第二位老师授课展示）3. 第三位老师授课展示现在，让我们有请第三位老师进行授课展示。
请老师们保持关注，积极思考。
（此处进行第三位老师授课展示）四、评课讨论1. 课堂教学亮点请各位老师就刚才三位老师的课堂教学，谈谈你们的看法，有哪些值得肯定的地方？（老师们发表意见，主持人总结）2. 课堂教学不足请各位老师就刚才三位老师的课堂教学，指出存在的不足，并提出改进建议。
（老师们发表意见，主持人总结）3. 教学方法探讨针对刚才的教学展示，我们如何改进教学方法，提高教学质量？请各位老师畅所欲言。
（老师们发表意见，主持人总结）五、专家点评接下来，我们有请专家对本次评课活动进行点评。
请专家针对三位老师的课堂教学，提出宝贵意见和改进建议。
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语文评课活动主持稿
语文评课活动主持稿
尊敬的各位领导、敬爱的老师们：
大家下午好！
秋风送爽，今天我们带着一份对小学语文教育执着的追求，齐聚泗南江小学。
很荣幸能成为以吕霞老师为指导专家的墨江县第二批小学语文骨干教师实践研修工作团队的联络员，让我有机会和大家共同学习、交流。
受吕霞老师的委托，今天的实践交流课的评课活动由我主持。
今天的活动时间紧、任务重。
接下来我们就按照“授课教师说课——主评教师评课——其他教师补充发言”的程序进行教学评议活动。
一、第一堂课——口语交际二《我们的画》
吕霞老师说课
今天的第一堂课是由吕霞老师执教的——口语交际《我们的画》，首先请吕霞老师就本堂课说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。
主评吴金宝老师进行评课
下面请吴金宝老师对次堂进行主要点评。
其他教师做补充发言
今天的活动既是一次展示，更是一次实践研修的交流。
请老师们参与其中，畅所欲言，进行补充式的发言。
主持人做简单总结
二、第二堂课——10《新型玻璃》
李忆老师说课
第二堂课时由李忆老师执教的《新型玻璃》，接下来请李忆老师就本堂课说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。
主评陈蕾老师进行评课
下面请陈蕾老师对次堂进行主要点评。
其他教师做补充发言
读书使人充实，交流使人进步！有交流，就会有收获，请老师们积极发言，留下你宝贵的意见。
主持人做简单总结
三、第三堂课——《纸船和风筝》
吴金宝老师说课
首先请吴金宝老师就本节课说说自己的授课思路和讲
课后的感悟、反思。
主评吕霞老师进行评课
下面请吕霞老师对次堂进行主要点评。
其他教师做补充发言
老师们，我的进行观课议课的目的不是衡量一堂课的好坏，也不是评价老师上得好与不好，而是以此为平台，我们互相交流学习、互相帮助提高，逐步提高教学效益。
所以大家不要有所顾虑，本着互帮互学，共同提高的态度积极发表自己的见解。
主持人做简单总结
四、第四堂课——《美丽的小兴安岭》
陈蕾老师说课
下面请陈蕾老师就本节课说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。
主评李忆老师进行评课
下面请李忆老师对次堂进行主要点评。
其他教师做补充发言
今天，我们研讨的氛围很热烈，希望这份热情能一直延
续。
主持人做简单总结
教学研讨，贵在真诚。
评课就是一种课程理念的互动、交流，交流完后，参与者都会有所收获。
我相信今天的评课会将我们的教研活动进一步引向深入，让我们在实践中不断探索，让教科研之路越走越宽。
五、活动总结
老师们，能参加今天的活动，我深感荣幸，下面我简单谈谈自己的几点体会：
1、墨江县小学语文骨干教师实践研修工作得到了学校领导的高度重视和大力支持，为我们营造了一个民主平等，轻松和谐的研讨氛围。
让我们把最热烈的掌声送给我们尊敬的学校领导。
在百忙之中你们能抽出宝贵的时间亲临教学活动现场，足以证明你们对此项活动的重视和关心，可以看出你们对培养年轻骨干教师的决心。
希望你们能一如既往的支持我们的工作，谢谢你们！感谢泗南江小学为我们提供了学习交流的平台，谢谢。
2、专家指导教师认真负责，工作组织得井井有条，实践研修指导工作正在按照预定方案有条不紊地深入开展。
感谢我们的指导专家——吕霞老师，感谢他能在繁忙的工作中
抽出时间与参训教师共同学习交流，耐心指导学员们一步步成长。
3、参训教师们实践态度端正，每次实践课前都做了充分的准备，在做好自己的教育教学工作的同时，利用周末或是节假日在指导教师的指导下通过网络平台集体备课，每次备课时间都长达三四个小时。
真正做到了互帮互学，共同进步，使我们能领略到各具特色的4堂课。
4、教师们说课有高度，有理论支撑；评课水平高，会评、敢评，敢评真课，敢说实话，态度诚恳。
最后我提几点希望：
1、参训学员要认真总结反思，注重交流探讨实践经验，领会老师们提出的建议。
继续认真开展好今后的实践研修工作，努力提高自己的业务能力和课堂教学水平。
2、加强交流学习。
包括教师与教师之间、教师与领导之间、学校与学校之间等。
3、参训教师也要多与指导教师沟通交流、虚心求教，尽快成长起来。
4、注意收集材料，最好能做成一本属于我们自己的成果集，记录好自己成长过程中的点点滴滴，也宣传宣传自己。
六、学校领导作要求
1、下面有请联珠一小的领导——，对此项工作给予指导。
2、接下来有请坝溜小学的领导——，对此项工作给予指导。
3、下面有请东道主学校的领导——，对此项工作给予指导。
感谢各位领导给我们提出的宝贵建议，我们一定会不断实践、勇于创新、努力提高自身素质，更好地服务于教育教学工作。
七、指导教师发言
有请吕霞老师总结此次活动，并对下一次的活动作安排。
结束语：
老师们，我们墨江县的骨干教师在岗实践研修工作得到了市教育局领导、县教育局领导的好评；得到各级学校、老师们的欢迎，只是辛苦了老师们，在一定程度上也增加了学校的负担。
但是此项活动为学校与学校间、老师与老师间的沟通交流学习，共同提高搭建了一个很好的平台，也算值了吧！
今天的骨干教师实践交流活动在相关学校领导的大力
支持下、老师们的共同努力下圆满结束。
感谢各位领导、在座的所有老师，因为有你们，我们的活动更加丰富多彩、意义更加深远。
谢谢你们！。