高中生物《减数分裂与遗传规律》练习题(含答案解析)

合集下载

高中生物《减数分裂与遗传规律》练习题(含答案解析)

高中生物《减数分裂与遗传规律》练习题(含答案解析)

高中生物《减数分裂与遗传规律》练习题题号一二总分得分一、单选题(本大题共4小题,共4.0分)1.基因型为AaBbDd的二倍体生物,其体内某精原细胞减数分裂时同源染色体变化示意图如下图。

叙述正确的是()A. 三对等位基因的分离均发生在次级精母细胞中B. 该细胞能产生AbD、ABD、abd、aBd四种精子C. B(b)与D(d)间发生重组,遵循基因自由组合定律D. 非姐妹染色单体发生交换导致了染色体结构变异2.如图表示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体的DNA含量变化曲线,下列有关叙述正确的是()A. 有丝分裂过程中,赤道板和纺锤体都出现在bc时期B. 有丝分裂过程中,ef期的细胞中都含有两个染色体组C. 减数分裂过程中,cd期的细胞都含有23对同源染色体D. 减数分裂过程中,基因的分离和自由组合都发生在cd段的某一时期3.下图为某哺乳动物的一个器官中处于不同分裂时期的细胞图像,相关叙述正确的是()A. 基因分离定律发生在A细胞中B. A细胞分裂产生的子细胞叫极体或精细胞C. A、C细胞中含有同源染色体对数依次为2、2D. A、C细胞属于减数分裂,A细胞是次级精母细胞4.某种蛇体色的遗传如右图所示,当两种色素都没有时表现为白色。

选纯合的黑蛇与纯合的橘红蛇作为亲本进行杂交,下列有关叙述错误的是()A. 亲本黑蛇和橘红蛇的基因型分别为BBtt、bbTTB. F1的基因型全部为BbTt,表现型全部为花纹蛇C. 让F1花纹蛇相互交配,后代花纹蛇中纯合子的比例为116D. 让F1花纹蛇与杂合的橘红蛇交配,其后代出现白蛇的概率为18二、识图作答题(本大题共4小题,共20.0分)5.如图是某种遗传病的家谱图(显、隐性基因分别用A、a表示)。

据图回答问题:(1)根据遗传病遗传图谱判断:致病基因位于_________染色体上,属于_________性遗传。

(2)I2的基因型是_________。

(3)Ⅲ2的基因型为_________,其为纯合子的概率是_________。

高一生物遗传规律试题答案及解析

高一生物遗传规律试题答案及解析

高一生物遗传规律试题答案及解析1.孟德尔对遗传规律的探索经过了A.假设→实验→结论→验证B.分析→假设→实验→验证C.实验→分析→假设→结论D.实验→假设→验证→结论【答案】 D【解析】孟德尔对遗传规律的探索经过实验→假设→验证→结论。

2.孟德尔通过豌豆杂交实验,提出了著名的分离定律和自由组合定律。

以现代遗传学的观点看,分离定律的实质是()A.有丝分裂B.表现型分离C.基因型分离D.等位基因分离【答案】D【解析】分离定律的实质是F1减数分裂形成配子的过程中,同源染色体上的等位基因分离,故D符合题意。

【考点】本题考查基因的分裂定律的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

3.科学的研究方法是取得成功的关键,假说—演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法。

下面是人类探明基因神秘踪迹的历程:①孟德尔的豌豆杂交实验:提出遗传因子。

②萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程中提出假说:基因在染色体上。

③摩尔根进行果蝇杂交实验:找到基因在染色体上的实验证据。

他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为()A.①假说—演绎法②假说—演绎法③类比推理B.①假说—演绎法②类比推理③类比推理C.①假说—演绎法②类比推理③假说—演绎法D.①类比推理②假说—演绎法③类比推理【答案】C【解析】孟德尔的研究方法是假说演绎法;萨顿的研究方法是类比推理法;摩尔根的研究方法是假说演绎法,故C正确。

【考点】本题主要考查生物科学史,意在考查考生能关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件的能力。

4.下列各项中属于性状分离的是A.紫花豌豆自交后代全是紫花B.白花豌豆与紫花豌豆杂交后代有白花和紫花C.白花豌豆自交后代全是白花D.紫花高茎豌豆自交后代有紫花和白花【答案】D【解析】性状分离是指杂合子在自交后代,同时出现显性性状和隐性性状的现象,D项正确。

【考点】本题考查性状分离的概念。

高一生物《减数分裂》练习题含答案

高一生物《减数分裂》练习题含答案

高一生物《减数分裂》练习题含答案一、选择题1.下列关于一个四分体的描述,正确的是()A.有四个着丝粒B.有四条脱氧核苷酸C.有四个染色体D.有一对同源染色体【答案】D【解析】一个四分体有两个着丝粒,A错误;一个四分体有四个DNA分子,有八条脱氧核苷酸,B错误;一个四分体有两个染色体,C错误;一个四分体有一对同源染色体,D正确。

2.下图(甲~丁)是某动物(2N=4)体内发生的某个细胞连续分裂过程中的部分细胞分裂图像。

下列分析错误的是()A.甲细胞两极染色体上的基因一般是相同的B.基因的分离和自由组合可同时发生在乙细胞中C.丁细胞中染色体与DNA分子的数量比为1:1D.丙细胞为次级卵母细胞,丁细胞为极体【答案】C【解析】图甲有8条染色体,为有丝分裂后期,移向两极的染色体为复制而来的两条姐妹染色单体,所以染色体上的基因一般是相同的,A正确;图乙为减数第一次分裂后期,同源染色体分离,非同源染色体自由组合,所以基因的分离和自由组合可同时发生在乙细胞中,B 正确;丁细胞中染色体与核DNA分子的数量比为1:1,除细胞核之外,细胞质也含有DNA,C 错误;由图乙不均等分裂,上方极体染色体组成为“大黑”“小白”,判断丙细胞为次级卵母细胞,丁细胞为极体,D正确。

3.下列关于“观察细胞有丝分裂和减数分裂”的实验,叙述错误的是()A.观察蝗虫精母细胞的分裂装片时能看到3种不同染色体数目的细胞分裂图像B.使用洋葱的根尖制作装片,可能观察到同源染色体联会的现象C.观察蝗虫精母细胞的分裂装片时,可能看到处于有丝分裂时期的细胞D.统计多个视野中不同时期的细胞数目能够估算各个时期持续的相对时间【答案】B【解析】蝗虫精母细胞既可以进行有丝分裂,又可以进行减数分裂,设正常体细胞数目为2N,不进行分裂时,染色体数目就是2N;在有丝分裂后期染色体数目加倍为4N;进行减数分裂同源染色体分裂后,染色体数目减为N;因此能看到3种不同染色体数目的细胞分裂图像,A正确;该实验中,所有细胞都进行了解离,因此细胞已经死亡,是看不到细胞持续分裂过程的,B错误;蝗虫精母细胞既可以进行有丝分裂,又可以进行减数分裂,可能看到处于有丝分裂时期的细胞,C正确;统计多个视野中不同时期的细胞数目,才能够估算各个时期持续的相对时间,D正确。

一轮专项训练(7) 减数分裂和生物的遗传变异(含答案详解)

一轮专项训练(7) 减数分裂和生物的遗传变异(含答案详解)

一轮专项训练(七) 减数分裂和生物的遗传变异1.三体的产生多源于亲代减数分裂异常。

现对一位 21三体综合征患者进行染色体检查,得知其中有两条21 号染色体分别来自其外祖父和外祖母,则该患者的产生最可能的原因是( )A.母亲产生卵细胞时减数第一次分裂异常B.父亲产生精子时减数第一次分裂异常C.母亲产生卵细胞时减数第二次分裂异常D.父亲产生精子时减数第二次分裂异常2.红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病,相关基因用B/b表示。

一对色觉正常的夫妇,婚后生了一个性染色体组成为XXY的孩子,不考虑基因突变,下列说法正确的是( )A.若孩子的基因型为X B X B Y,则一定是卵子或精子形成过程中的MⅠ异常B.若孩子的基因型为X B X B Y,则可能是卵子或精子形成过程中的MⅡ异常C.若孩子的基因型为X B X b Y,则一定是卵子或精子形成过程中的MⅠ异常D.若孩子的基因型为X B X b Y,则可能是卵子或精子形成过程中的MⅡ异常3.基因型为AaBbDd的二倍体生物,其体内某精原细胞减数分裂时同源染色体变化示意图如图Z7-1所示。

下列叙述错误的是( )图Z7-1A.该细胞中四分体交叉互换发生在初级精母细胞中B.由于非姐妹染色单体发生交换,该细胞能产生四种精子C.B(b)与D(d)发生基因重组,A(a)与D(d)未发生基因重组D.该雄性生物产生的精子中,AbD、ABD、abd、aBd四种精子比例为1∶1∶1∶1图Z7-24.[2020·海南海口测试] 图Z7-2表示某二倍体动物生殖器官内某细胞中部分染色体及基因组成(未发生染色体变异)。

据图分析,下列叙述正确的是( )A.该细胞含2对同源染色体,7条染色单体B.该细胞在四分体时期发生了交叉互换C.该细胞最终产生2种类型的精细胞D.该细胞4条染色体中两条来自父方,两条来自母方5.如图Z7-3是一个基因型为AaBb的精原细胞在减数分裂过程中产生的两个次级精母细胞,在该过程中发生的变化为( )甲乙图Z7-3①交叉互换②基因突变③同源染色体未分离④姐妹染色单体分开形成的染色体未分离A.①③B.①④C.②④D.②③6.下列关于减数分裂中异常现象及其可能原因的分析,错误的是 ( )A.一个基因型为AaBb的精原细胞产生了AB、Ab、ab、aB 4种配子——四分体时期发生了交叉互换B.一个基因型为AaBb的精原细胞产生了AB、Ab、ab 3种配子——一个B基因突变成了b 基因C.基因型为AaX B Y的个体产生了一个不含A、a基因的X B X B型配子——减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期染色体分离都异常D.基因型为AaX B Y的个体产生了一个aX B X B型配子——减数第一次分裂后期染色体分离异常7.如图Z7-4为某二倍体动物两个细胞分裂示意图(数字代表染色体,字母代表染色体上的基因),下列叙述正确的是( )图Z7-4A.甲图表示减数第一次分裂后期,此时染色体数目是该动物体细胞的两倍B.甲图所示细胞的2与3之间若发生片段交换,则此变异为染色体结构变异C.乙图所示细胞中A与a是一对等位基因,此时该细胞正在发生基因重组D.乙图所示细胞分裂产生的子细胞是体细胞,且两个子细胞遗传信息完全相同8.某二倍体高等动物(2n=6)雄性个体的基因型为AaBb,将精原细胞放入含32P的培养液中离体培养,分裂过程中某细胞处于细胞分裂某时期的示意图如图Z7-5所示。

高中生物遗传规律重点题(含答案)

高中生物遗传规律重点题(含答案)

一. 根据一个亲本或一个细胞的基因型,求解相应配子的种类或数目1.一个基因型为AaBb(假设两对基因位于两对同源染色体上)的精原细胞,经过减数分裂后:(1)可以产生_________个精子,_________种精子。

(2)如果产生了一个基因组成为ab的精子,则另外3个精子基因组成分别是____________。

(3)如果要产生基因组成为AB和Ab的两种精子,至少需要________个精原细胞。

2、一个基因型为AaBb(假设两对基因位于两对同源染色体上)的雄性动物,经过减数分裂后:(1)可以产生____种精子,分别是_____________(2)基因组成为ab的精子的概率是__ 。

二. 根据两个亲本的基因型,求杂交后代基因型、表现型的种类或比例1、已知A与a、B与b、C与c 3对等位基因自由组合,基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交。

下列关于杂交后代的推测,正确的是( )A.表现型有8种,AaBbCc个体的比例为1/16B.表现型有4种,aaBbcc个体的比例为1/16C.表现型有8种,Aabbcc个体的比例为1/8D.表现型有8种,aaBbCc个体的比例为1/162.假如豌豆种子黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒(R)对皱粒(r)为显性,现有基因型为YyRr的豌豆和基因型为yyRr的豌豆杂交。

请回答下列问题:(1)后代中,可能产生_____种不同的基因型。

(2)后代中,基因型为YyRr的概率是_____。

(3)后代中,可能产生___种不同的表现型。

(4)后代中,表现型为黄色圆粒的概率是____。

(5)杂交后代中,纯合子、杂合子出现的概率分别是____。

(6)杂交后代中,不同于亲本表现型的占____。

(7)若杂交后代,共有480万粒种子,其中胚的基因型为YyRr的种子在理论上有粒。

3、二倍体结球甘蓝的紫色叶对绿色叶为显性,控制该相对性状的两对等位基因(A、a和B、b)分别位于3号和8号染色体上。

高中生物(新人教版)必修第二册课后习题:减数分裂(课后习题)【含答案及解析】

高中生物(新人教版)必修第二册课后习题:减数分裂(课后习题)【含答案及解析】

第2章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用第1课时减数分裂合格考达标练1.下列有关减数分裂的叙述正确的是()A.减数分裂过程中,配对的染色体一定是同源染色体B.精子所含染色体数与次级精母细胞相同C.在卵细胞形成过程中,姐妹染色单体的分离发生在初级卵母细胞中D.一个精原细胞和一个卵原细胞所产生的成熟生殖细胞的个数比为1∶12.在下列各图中,一定不属于精子形成过程的是()C项图中细胞质不均等地分裂,所以该细胞的分裂过程属于卵细胞的形成过程,不属于精子的形成过程。

3.一定是同源染色体的是()A.一条来自父方,一条来自母方的染色体B.形态、大小基本相同的染色体C.减数分裂过程中能够发生联会的染色体D.只存在于减数分裂Ⅰ的染色体,一条来自父方和一条来自母方的染色体不一定是同源染色体,A项不符合题意;形态、大小相同的染色体也不一定是同源染色体,B项不符合题意;同源染色体在有丝分裂和减数分裂Ⅰ中都存在,D项不符合题意。

4.下列细胞中可能存在四分体的是()A.精原细胞B.第一极体C.初级卵母细胞D.受精卵Ⅰ前期。

精原细胞和受精卵相当于体细胞,不存在同源染色体联会现象,即不存在四分体。

第一极体中同源染色体已分离,也不存在四分体。

5.在减数分裂Ⅰ过程中,染色体变化的顺序是()①同源染色体分离②联会③同源染色体的非姐妹染色单体间的互换A.②③①B.①③②C.③①②D.②①③Ⅰ前期,同源染色体联会,此时,同源染色体的非姐妹染色单体之间可发生互换;减数分裂Ⅰ后期同源染色体分离,分别移向细胞两极,因此正确顺序应为②③①。

6.在减数分裂Ⅰ过程中,不会出现的现象是()A.出现纺锤丝B.着丝粒一分为二C.非同源染色体的自由组合D.同源染色体分离Ⅰ前期出现纺锤丝,减数分裂Ⅰ后期同源染色体分离,非同源染色体自由组合,A、C、D 三项在减数分裂Ⅰ过程中都会出现。

而着丝粒一分为二出现在减数分裂Ⅱ后期,B项错误。

7.动物的卵细胞与精子在形成过程中的不同点是()①次级卵母细胞将进行普通的有丝分裂②一个卵原细胞最终只形成一个卵细胞③一个卵原细胞经染色体复制后形成一个初级卵母细胞④卵细胞不经过变形阶段A.①③B.②④C.②③D.①④,其区别主要在于:①形成的成熟生殖细胞数目不同。

高中生物必修2---减数分裂练习题及答案

高中生物必修2---减数分裂练习题及答案

减数分裂练习题及答案一单项选择题⒈减数分裂中染色体数目减半的直接原因是A.同源染色体的联会 B.同源染色体的分离C.非同源染色体的自由组合 D.染色体的复制⒉.如果一种动物的正常体细胞有20对同源染色体,则其初级精母细胞中有染色体A.10条 B.20条 C.40条 D.80条⒊下列关于同源染色体的说法最准确的是A.形态大小相同 B.所含基因相同 C.减数分裂时可以联会 D.含有等位基因⒋人体内性染色体成对存在于A.精子 B.卵细胞 C.口腔上皮细胞 D.次级精母细胞⒌下列各项所进行的细胞分裂,不出现同源染色体配对现象的有①将柳枝扦插,长成柳树②由蛙的受精卵发育成蝌蚪③小鼠骨髓瘤细胞及淋巴细胞融合,得到的融合细胞大量繁殖④雄蜂产生精子的过程A.①③ B.②④ C.①②③ D.①②③④⒍下列动物细胞中,染色体数目、种类及受精卵相同的是A.精原细胞、体细胞 B.体细胞、次级卵母细胞C.精子、卵细胞 D.初级精母细胞和次级卵母细胞⒎下图是从一种生物体内中获得的某个细胞示意图,据图判断下列说法中正确的是A.这种生物体内所含的多糖是糖元B.此时细胞中不能进行有氧呼吸C.此时细胞中染色体中的DNA分子不能进行转录和复制D.这种细胞正处于减数分裂第二次分裂过程中⒏水稻的体细胞中有24条染色体,在一般正常情况下,它的初级精母细胞、次级精母细胞和精子中染色体数目,DNA分子含量,分别依次是()A.24、12、12和24、12、12 B.24、24、12和24、12、12C.48、24、12和24、24、12 D.24、12、12和48、24、12⒐识别图中,指出下列哪项叙述及图示不符:A.该细胞中不含同源染色体B.细胞所处时期是减数第二次分裂后期C.该细胞不会存在于动物的卵巢中D.该细胞的生物可能是雄性动物10、一个细胞中染色体数为2N,此种细胞有丝分裂后期的染色体数为a,减数第二次分裂后期的染色体数为a′,染色单体数为b,DNA分子数为c,图示中属于有丝分裂后期和减数第二次分裂后期的分别是A.(1)(2) B.(1)(4) C.(2)(3) D.(2)(4)二多选题:11、(多选)下图为某同学绘制的一个哺乳动物体内的3张细胞分裂示意图。

高中生物必修2《减数分裂》练习题【精品,附参考答案】

高中生物必修2《减数分裂》练习题【精品,附参考答案】

高中生物必修2《减数分裂》练习题1.下列细胞中含有同源染色体的是()①体细胞②初级精母细胞③次级精母细胞④精子⑤精原细胞⑥受精卵A.①②⑤ B.①②⑥ C.①②③④ D.①②⑤⑥2.下面是减数分裂过程中几个步骤,选出正确的顺序是()(1)着丝点的分裂,染色体分开 (2)形成四个子细胞(3)进行第二次分裂 (4)同源染色体分开(5)染色体交叉互换 (6)联会(7)染色体的复制 (8)细胞质分裂A.7→8→6→1→2→4→3→5B.1→3→5→7→2→4→6→8C.7→6→5→3→1→8→4→2D.7→6→5→4→3→1→8→23.哺乳动物的一个精原细胞经过减数分裂形成4个精子,这些精子所含的染色体总数是()A.初级精母细胞的 1/4 B.初级精母细胞的1/2C.与初级精母细胞相同 D.初级精母细胞的2倍4.下列说法不正确的是()A.一个细胞中染色体数与着丝点数一致B.一个细胞中染色单体数与DNA分子数一致C.次级精母细胞中DNA分子数与正常体细胞中的一致D.某时期次级精母细胞染色体数是正常体细胞中的一半5.在减数分裂整个过程中,细胞分裂次数、染色体复制次数、着丝点分裂次数、DNA减半次数依次是()A.1、2、2、2 B.1、1、1、1C.2、1、1、1 D.2、1、1、26.在显微镜下观察细胞时,发现一个细胞中有8条形态、大小各不相同的染色体排在赤道板上,则此细胞处于()A.有丝分裂中期 B.减数第一次分裂中期C.减数第二次分裂中期 D.有丝分裂末期7.下图为某哺乳动物的一个细胞示意图,它属于下列何种细胞()B.初级卵母细胞C.第一极体D.卵细胞8.在减数分裂过程中,含有与体细胞染色体数目相同,但不含同源染色体的时期是()A.减数第一次分裂后期 B.减数第二次分裂后期C.减数分裂的间期 D.减数第二次分裂前期9.青蛙的100个次级卵母细胞,分裂后产生()A.100个卵细胞和300个极体 B.100个卵细胞和200个极体C.200个卵细胞和200个极体 D.100个卵细胞和100个极体10.下图表示发生在某动物精巢内形成精子的过程中,每个细胞中(不考虑细胞质)DNA分子数量的变化。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

高中生物《减数分裂与遗传规律》练习题题号一二总分得分一、单选题(本大题共4小题,共4.0分)1.基因型为AaBbDd的二倍体生物,其体内某精原细胞减数分裂时同源染色体变化示意图如下图。

叙述正确的是()A. 三对等位基因的分离均发生在次级精母细胞中B. 该细胞能产生AbD、ABD、abd、aBd四种精子C. B(b)与D(d)间发生重组,遵循基因自由组合定律D. 非姐妹染色单体发生交换导致了染色体结构变异2.如图表示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体的DNA含量变化曲线,下列有关叙述正确的是()A. 有丝分裂过程中,赤道板和纺锤体都出现在bc时期B. 有丝分裂过程中,ef期的细胞中都含有两个染色体组C. 减数分裂过程中,cd期的细胞都含有23对同源染色体D. 减数分裂过程中,基因的分离和自由组合都发生在cd段的某一时期3.下图为某哺乳动物的一个器官中处于不同分裂时期的细胞图像,相关叙述正确的是()A. 基因分离定律发生在A细胞中B. A细胞分裂产生的子细胞叫极体或精细胞C. A、C细胞中含有同源染色体对数依次为2、2D. A、C细胞属于减数分裂,A细胞是次级精母细胞4.某种蛇体色的遗传如右图所示,当两种色素都没有时表现为白色。

选纯合的黑蛇与纯合的橘红蛇作为亲本进行杂交,下列有关叙述错误的是()A. 亲本黑蛇和橘红蛇的基因型分别为BBtt、bbTTB. F1的基因型全部为BbTt,表现型全部为花纹蛇C. 让F1花纹蛇相互交配,后代花纹蛇中纯合子的比例为116D. 让F1花纹蛇与杂合的橘红蛇交配,其后代出现白蛇的概率为18二、识图作答题(本大题共4小题,共20.0分)5.如图是某种遗传病的家谱图(显、隐性基因分别用A、a表示)。

据图回答问题:(1)根据遗传病遗传图谱判断:致病基因位于_________染色体上,属于_________性遗传。

(2)I2的基因型是_________。

(3)Ⅲ2的基因型为_________,其为纯合子的概率是_________。

(4)若Ⅲ1与Ⅲ2婚配,其小孩患病的概率是_________。

6.下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。

甲遗传病由一对等位基因(A、a)控制,乙遗传病由另一对等位基因(B、b)控制,这两对等位基因独立遗传。

已知Ⅱ-4不携带乙遗传病的致病基因。

回答问题:(1)甲病的遗传方式为_________性遗传,乙病的遗传方式为_________性遗传。

(2)Ⅲ-2的基因型为_________,Ⅲ-3的基因型为_________。

(3)如果Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配,生出正常孩子的概率为_________,只患一种病孩子的概率_________。

7.下图1曲线表示某种生物(2n)的体细胞分裂过程及精子形成过程中每个细胞内某物质数量的变化。

图2中a、b、c、d、e分别表示分裂过程中的某几个时期的细胞分裂模式图。

请据图回答下列问题:(1)图1曲线中①~③段可表示细胞进行_________分裂的染色体数量变化。

④阶段细胞核中DNA分子数为_________。

(2)图2中a~e可与图1曲线②、⑤阶段相对应的细胞分别为_________(填字母)。

(3)细胞a、b、c、d、e中不含有同源染色体的是_________(填字母),不含有姐妹染色单体的是_________(填字母)。

(4)与正常体细胞相比,a~e细胞中,核内DNA含量加倍的是_________(填字母)。

8.下图1表示某二倍体动物细胞减数分裂过程中某结构的数量变化曲线;图2表示对该动物精巢切片显微观察后绘制的三幅细胞分裂示意图,请据图回答问题:(1) 图1曲线表示__________的数量变化,B点后时期的细胞名称有__________。

(2) 图2中细胞甲有染色单体__________条,细胞乙有四分体__________个。

(3) 若图2中甲、乙、丙是一个细胞分裂过程的前后三个时期示意图,那么这三个时期发生的先后顺序是__________(用箭头和序号表示),其中__________细胞(填序号)处于图1中的AB段(不含B点)。

(4) 若图2中细胞丙分裂产生的子细胞继续分裂,可能的细胞分裂方式有__________。

(5) 若该动物基因型为EeX F Y,若图2中细胞乙产生的一个精细胞基因型是E,则另外三个精细胞为__________。

-------- 答案与解析 --------1.答案:B解析:A、由图可知,基因b所在的片段发生了交叉互换,因此等位基因B和b的分离发生在初级精母细胞和次级精母细胞中,而等位基因A、a和D、d的分离只发生在初级精母细胞中,A错误;B、若不发生交叉互换,该细胞将产生AbD和aBd两种精子,但由于基因b和B所在的片段发生过交叉互换,因此该细胞能产生AbD、ABD、abd、aBd四种精子,B正确;C、基因B(b)与D(d)位于同一对同源染色体上,它们之间的遗传不遵循基因自由组合定律,C 错误;D、同源染色体的非姐妹染色单体发生交换导致了基因重组,D错误。

故选B。

本题结合图解,考查细胞的减数分裂、基因重组等知识,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体行为变化规律;识记基因重组的类型,能结合图中信息准确判断各选项,属于考纲理解层次的考查。

分析题图:图示表示四分体时期,同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换,这会导致基因重组。

2.答案:D解析:本题结合曲线图考查有丝分裂和减数分裂相关知识,意在考查考生理解能力和识图分析能力。

掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体形态、数目的变化规律、能准确识图分析是解题的关键。

A.有丝分裂过程中,纺锤体出现在前期,对应cd段;任何时期都不会出现赤道板,它是一个假想的平面,A错误;B.若该图为有丝分裂,cd可表示分裂前期至中期,df为后期和末期,因此ef时期含四个或两个染色体组,B错误;CD.若该图为减数分裂,cd可表示减数第一次分裂前期至减数第二次分裂中期,基因的分离和自由组合发生在减数第一次分裂前期,而减数第二次分裂已无同源染色体,C错误,D正确。

故选D。

3.答案:D解析:本题考查有丝分裂和减数分裂图像的鉴别等相关知识,解题的关键是理解有丝分裂和减数分裂的相关知识,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。

由图可知:C表示减数第一次分裂后期,细胞质均等分裂,说明该动物属于雄性动物;A表示减数第二次分裂后期,属于次级精母细胞;B表示有丝分裂后期。

A.基因分离定律发生在减数第一次分裂后期即C细胞中,A错误;B.A细胞分裂产生的子细胞叫精细胞,B错误;C.A细胞代表减数第二次分裂后期,不含有同源染色体,C错误;D.由以上分析可知,B细胞表示有丝分裂后期,A、C细胞属于减数分裂,A细胞是次级精母细胞,D正确。

故选D。

4.答案:C解析:解:A、根据题意,黑色基因型为B_tt、橘红色基因型为bbT_,并且亲本均为纯合体,因此黑蛇和橘红蛇的基因型分别为BBtt、bbTT,故A正确;B、亲本黑蛇(BBtt)和橘红蛇(bbTT),F1为花纹蛇(BbTt),故B正确;C、F1为花纹蛇(BbTt),F1相互交配,后代花纹蛇的基因型是B_T_,即BbTt×BbTt=(Bb×Bb)(Tt×Tt)=(3/4)×(3/4)B_T_=“9/16”B_T_,其中纯合子1/4×1/4=1/16,因此后代花纹蛇中纯合子的比例为1/9,故C错误;D、让F1花纹蛇(BbTt)与杂合的橘红蛇(bbTt)交配,后代白蛇(bbtt)的概率是1/2×1/4=1/8,故D正确。

故选C。

根据图解可以判断各表现型的基因型,黑色(B_tt)、橘红色(bbT_)、花纹蛇(B_T_)、白色(bbtt).题干中“选纯合的黑蛇与纯合的橘红蛇作为亲本进行杂交”,由此就可判断亲本的基因型。

本题考查基因的分离和自由组合定律,意在考查学生能从材料中获取相关的解题信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。

5.答案:(1)常 显(2)Aa(3)AA 或Aa 13(4)23解析:本题结合系谱图,考查人类遗传病、分离定律的应用,要求考生识记几种人类遗传病的特点,能根据系谱图和题干信息准确判断该病的遗传方式及相应个体的基因型,再进行相关概率的计算。

分析系谱图:Ⅱ3和Ⅱ4均患病,但他们有一个正常的女儿,即“有中生无为显性”,说明该病是常染色体显性遗传病。

(1)根据遗传病遗传图谱判断:致病基因位于常染色体上,属于显性遗传。

(2)Ⅰ-2患病,儿子正常,可知Ⅰ-2的基因型是Aa 。

(3) Ⅱ3和Ⅱ4均患病,但他们有一个正常的女儿aa ,可知Ⅱ3和Ⅱ4基因型均为Aa ,则Ⅲ-2的基因型为AA 或Aa ,其为纯合子的概率是13。

(4)若Ⅲ-1的基因型为aa ,Ⅲ-2的基因型为13AA 、23Aa ,二人婚配,其小孩患病A_的概率是1−1×23×12=23。

6.答案:(1)常显 伴X 隐(2)AAX B Y 或AaX B Y AaX B X B 或AaX B X b(3)7/48 3/4解析:本题结合系谱图,考查基因自由组合定律及应用,伴性遗传及应用,首先要求考生能根据系谱图和题干信息“Ⅱ4不携带乙遗传病的致病基因”判断甲、乙的遗传方式;其次根据表现型推断出相应个体的基因型;再利用逐对分析法解题。

(1)由图可知,Ⅱ1和Ⅱ2都患甲病,但他们的女儿Ⅲ-1不患甲病,符合有中生无为显性,生女正常为常染色体显性遗传病;Ⅱ3和Ⅱ4都不患乙病,但他们的儿子患乙病,符合无中生有为隐性,但Ⅱ4不携带乙遗传病的致病基因,可判断该病为伴X 隐性遗传病。

(2)从甲病的角度来看,双亲患甲病,故 Ⅲ-2的基因型为AA 或Aa ;从乙病的角度看,Ⅲ-2不患乙病,其基因型为X B Y 。

综上所述,Ⅲ-2的基因型为13AAX B Y 或23AaX B Y 。

从甲病的角度来看,Ⅱ3患甲病,Ⅱ4不患甲病,但Ⅲ-3患甲病,故其基因型为Aa ;从乙病的角度看,Ⅱ3和Ⅱ4都不患乙病,但他们的儿子患乙病,故双亲的基因型为X B Y 、X B X b ,Ⅲ-3的基因型是12X B X B 或12X B X b 。

综上所述,Ⅲ-3的基因型是AaX B X B 或AaX B X b 。

(3)从患乙病角度分析,Ⅲ3的基因型为12X B X B 或12X B X b ,Ⅲ2的基因型为X B Y ,其后代患乙病的概率为18,不患乙病的概率为78;从患甲病角度分析,Ⅲ2的基因型为13AA 、23Aa ,Ⅲ3的基因型为Aa ,其后代不患甲病的概率为16,患甲病的概率为56。

综上所述,如果Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配,生出正常孩子的概率为78x 16=748,只患一种病孩子的概率为18x 16+78x 56=3648=34。

相关文档
最新文档