雨为话题作文指导
高中语文经典话题作文范文题写作指导我晴天雨天
高中语文经典话题作文范文题写作指导我晴天雨天命题作文“我的晴天雨天”导引【作文回放】请以“我的晴天雨天”为题写一篇文章。
【写作指导】“我的晴天雨天”是个比喻性题目。
首先要正确理解“晴天雨天”的含义。
可以从两个层面去理解：一是自然景物，二是生命意义。
如果从自然景物的层面去写，就很容易写成纯乎自然界的晴天雨天，那将意义不大，升华不出寓意深远的主旨，应该尽量避免。
那么，什么是生命意义的晴天雨天呢？具体说来，生命意义的雨天，可以理解为人生中的坎坷、磨难、挫折、痛苦、打击、失败等等。
生活中，谁的人生会一帆风顺呢？生命意义的晴天，又可以具体理解为高兴、快乐、顺利、上进、收获、成功等。
再卑微的生命，也会有高兴、快乐、成功等。
从第二个层面去挖掘、生发，容易写出好的作文。
此外，还必须注意的一点是，题中还有一个“我”字，它限定了人物范围，暗示着要写自己的亲历、亲受，而避免生拉硬扯，无情造文。
如果写了他人，一定要学会一些必要的转换方法，如写了贝多芬的雨天后，就可以加上“贝多芬用坚强去面对生命中的雨天，我要向他学习，象他一样勇敢面对自己人生中的雨天”等，这样就扣住了题目中的“我”了。
【佳作欣赏】我的晴天雨天蔡敏雨夜，又是雨夜。
雨，密密斜织着，它的到来没有预兆，让人猝不及防。
雨打着柳叶也打着心灵的屋檐，敲着路面也敲着我的万千思绪。
为什么要有雨天，急走在路上我满是埋怨。
路灯照耀着积水的地面，雨不曾停歇诉说着属于它的诺言。
因此我期待晴天。
晴空下，橙色的太阳投来温暖的一瞥，淡淡的清风送来慰藉，花摇曳着美丽草展现着翠绿。
晴天里，一切都是那么安逸，那么顺利；晴天里，一切都充满活力。
喜欢晴天却必需学会接受雨天，这就是生活的无奈。
我的雨天里，我曾迷茫，没有经验可谈就遭遇雨天，没有心里准备就要面对困难。
从雨天里走过的感觉很难言，但走过雨天后，就不再害怕下一个雨天。
是雨天，让我学会坚强，面对苦难多了一份坦然；是雨天，让我学会勇敢，面对困难多了一分勇气；是雨天，让我学会淡定，面对不解多了一分释然；是雨天，让我学会从容，面对误会多了一分欣然。
以雨以话题作文(优秀10篇)
以雨以话题作文(优秀10篇)以雨以话题作文篇1这场雨来的无声无息，当人们还在睡梦中时，它就已经悄然而至。
“滴答，滴答……”屋檐上的水落了下来，在地上汇成了一个小水洼。
现在是小雨，雨滴打在树上、地上、屋顶上，还有五颜六色的花伞上，奏成了如清泉般清脆的美妙乐章。
地上的小水洼中都可以看到雨滴带来的层层涟漪。
不知是哪个小雨滴带的头，速度猛然加快，身体也膨胀了一些。
有了领头羊，大家都开始向它学习。
不一会儿雨便大了起来。
“哗————”雨大了，原本那缓慢而有清脆的乐章不见了，取而代之的，是深沉的而又欢快的乐章，就如那美妙的钢琴曲《天空之城》一般，抑扬顿挫，高低起伏。
“哗——”汽车在经过坑坑洼洼的地方时，溅起一阵水花，它们跳跃着，不一会儿便又落入了小水洼中。
雨滴们孜孜不倦的从天空掉下来，形成了朦胧的雨雾。
我打开窗户，任由水汽迎面而来。
不知过了多久，雨依然下着。
突然，楼下传来一阵银铃般的笑声，我探头望去，原来是一群打着五颜六色的花伞、穿着鲜艳颜色的雨衣的小朋友在雨中玩耍、奔跑呢!渐渐地，天空的颜色从灰色变成了白色，这时候，雨滴们也都刹住了车，不再玩蹦极了。
“滴——答——滴——答——”这仿佛是一次雨的余韵。
到了下午，随着一声闷雷——“轰隆隆!”一场“雨的盛宴”又要开幕了……以雨以话题作文篇2燥热了许久的大地，终于迎来了一场雨，这个下雨天真好!从这天，天空上蓄起了乌云始，大地上的人们就都抬着脑袋期待着这场雨落下来了。
终于，在众人的期待下，这场雨落了下来。
瞬时间，大地上翻腾的热气被雨水压去了地底下，原本又干又热的气候也变得湿润凉爽了起来。
这可真是一场及时雨，在人们最需要它的时候，哗啦哗啦的出现在了人们的眼前。
下雨天真好，这下，田里的庄稼不会烧苗了，这下井里的水又会上升了，这下……这场雨接二连三的给人们带来了欢快的消息，人们都愿意张开双手来拥抱这场雨的到来。
雨水滋润了大地，让燥热的空气变得清凉了起来。
此时，人们的心中都欢喜极了，都在说着下雨天真好。
以雨为话题的作文_高中雨的议论文作文五篇精选
以雨为话题的作文_高中雨的议论文作文五篇精选雨，温柔而美丽。
它一次又一次的降临在这片土地上，看尽世间千年中人与物。
今天给大家分享一下有关于雨的话题作文，让我们一起来欣赏一下吧!【篇一：在梅雨江南旅行】“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
”夏初的江南悄然成为了真正的水乡，阴雨连绵，缠绕在天空中的总是几片浓浓的乌云，时不时的雨落溅起水花。
梅雨时节的江南最有婉约的柔美。
第一次体会到梅雨时节的美丽是在秦淮河。
还是闷热的午后，只是天空中却寻不见太阳的痕迹，秦淮的水算不上清丽，只是深深的苔色将波动的水浸染河静静的流淌着，与岸边的喧闹格格不入——岸边是熙熙攘攘的店铺，虽然建筑物的风格是与江南相符的青石瓦房，但店铺中五光十色的商品琳琅满目，张扬的现代气息早已掩盖了“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
”的意境。
从午后游到傍晚，沿街一路品尝香甜的糕点，喧嚷的人群已然散去大半。
于是沿着秦淮回走，一路谈笑。
不知何时，天上的雨滴零零星星的飘落下来，一时间周围人声寂静，所有的人或而擎起雨伞，或而匆匆忙忙的跑进沿街小店。
雨中漫步，似乎是一番别样的悠然。
那没完没了时急时缓的雨，轻轻重重的点落在古老的湖面上，没有一刻肯停歇。
雨花啪啪跳动在黑瓦上，不紧不慢的汇成一条条丝线，脉脉的垂下来，如同曼妙的门帘，随着微微的清风闪烁着若隐若现的微光。
岸边，昏黄的灯曲曲弯弯的连成了一条游龙，穿梭在古街里，仿佛是秦淮的精灵，又似是蒙蒙烟雨的精灵。
不多时，雨珠已不再下落，只留伞檐的水滴泪珠儿般，意犹未尽的散落。
沿街灯光晕开，氤氲的水汽笼罩着江南，一缕缕消散成雾，绵绵迷漫在江南的夜空中，仿佛惆怅的哀思、无际的悲情在雨夜中绵延……梅雨时节的江南，奇妙多变，或晴或阴，心情却总会溶于江南的静，忘怀了浮躁的心思。
梅雨时节的江南宛如水巷的绰约女子，宛如丁香姑娘般忧伤。
在梅雨时节旅行，走近一个寂静的初夏，感受那雨中的古朴与宁静，仿若在水墨画中游览。
梅雨时节的江南，美如轻纱，美如梦乡，寂静而哀伤……【篇二：纷纷殇雨、忧然采菊——清明雨上】今年的清明节来的真快啊!正如唐代诗人杜牧的诗句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
以“下雨的时候”为题的作文范文及点评
“下雨的时候”作文点评下雨的时候高二（19）班廖思芳雨一直在下，丝毫没有要停的迹象。
我小心翼翼地卷起裤腿，背上书包大步向前跨越式奔跑。
父母不在家，而我却忘记带伞，于是就出现了这狼狈的一幕。
我讨厌这场雨！暗黄色的路灯伴随着这寂寞而又轻狂的雨滴声渐渐暗淡，晚自习后形形色色的花伞也渐渐消散。
全身几乎已经湿透的我顺着公园的环形路跑到一个亭子下躲雨。
我烦乱地整理着自己湿漉漉的头发。
忽然，一个影子从亭内站起，吓我一跳。
借着这唯一剩下的亭子里的灯，我看清是个女孩，十来岁的样子。
我清了清嗓子，镇定了一下气急败坏的情绪，正准备继续走，那女孩在我身后喊：“姐姐，姐姐，你等一等！”我停了脚，回过头来。
“姐姐，你能不能帮我到前面的那个报亭买份报纸？”顺着她指的方向望去，前方约50米的地方果然有个报亭。
“买报纸？”我有些惊讶。
“嗯，买份《武汉晚报》。
”女孩一边说一边将一枚硬币和一把伞递给我。
我更奇怪了，心想：这个小女孩为什么在一个漆黑的雨夜里让我这个全身早已湿透的陌生人帮她买份报纸呢？但我没说出口，天这么黑，总不能对一个这么小的孩子提的一个这么小的要求都不能满足吧？拿着钱，打起伞，我就过去了。
将一元钱递给那个妇女，取了报纸，转身往回走。
那孩子还站在亭子里。
雨越下越大，我的心里乱极了，语气似乎有些重地说：“你怎么还在亭子里呢？报纸和伞都还给你了啊！快回家去！”“我怕被我妈妈看到了。
”女孩怯怯地说。
“你妈妈？你妈妈在哪儿？”“就是那个卖报纸的人。
”“你怎么从你妈妈那儿买报纸呢？”我怔怔地看着小女孩。
小女孩低头摩挲着手中的报纸，说：“我晚上给她送饭时，她还剩下一份报纸。
那报亭总是漏雨，她说卖不掉，明天就没人要了。
她肯定全身都湿透了。
我在这儿等她一个多小时了，她肯定卖不掉的。
”我看了看手表，已经快十点了。
我转头看着小女孩，在我惊得说不出话来的时候，她妈妈已经打烊了。
小女孩把报纸往我手里一塞：“姐姐，给你看吧，或者，你也可以把它当伞用。
雨的诉说作文锦集十篇
雨的诉说作文锦集十篇雨的诉说作文篇1【作文目的】1、丰富同学的心灵感悟，引导他们留意观看和体验大自然的韵味。
2、通过搜集有关资料，增长见闻，开阔视野，并熬炼信息的搜集和处理力量。
3、阅读和朗诵写雨的文学作品，提高文学鉴赏水平和朗诵力量，尤其是体会抒情类作品中“情景交融”的意境。
【训练要求】1、多文体、多题材、多角度进行写作，扩展思维，激发灵性。
2、细致观看，专心倾听，抓住景物特征，寓情于景，情景交融，抒发内心真实感受。
3、写作时适当采纳各种修辞，增添表达效果。
4、运用多种表达方式，表达、描写、谈论，抒情有机结合，叙写心中故事、描绘雨中景胜、抒发内心真情、阐述鲜亮观点等。
5、适当运用联想和想像思维，抒发主动健康的情感。
【思路提示】文题1：倾听雨的诉说提示：“雨”是一种自然现象，本身没有特殊之处。
可是在不同人眼中却有着很大的差异，在失意人那里，雨平添了惆怅；在得意人那里，雨别具一番情趣。
这些不同都是由人的心情引起的，所谓“以我观物，万物皆着我之颜色”，说的就是这个道理。
当我们专心与自然沟通，就会发觉自然的精彩。
要写好这篇文章，首先要有一双慧眼、一颗情心。
1、写出特点。
不同季节的雨有各自的特点，春雨滋润松软、夏雨猛烈刚性、秋雨缠绵清冷，即使同一季节的雨也会有所不同，这些在写作时要加以留意，切忌模糊不清。
这就要求观看细致，专心体会。
2、情景交融。
对雨的描写要和个人的情感抒发结合起来，这种结合不是一加一的加法，最好不要写成一段描写加上一段抒情的粘贴形式，要在字里行间渗透情感，使每一处文字都打上情感的烙印，让雨“活”起来。
3、真情实感。
文章中的情感要发自内心、发自真心，自然而然，不要无欢而喜、无忧而戚。
避开要么平铺直叙，感情苍白；要么用语气词来凑，矫揉造作；要么口号不断，套话连篇；要么政论文章，临高训人。
假如不是真正的有感而发，一般不要轻易“抒情”。
真正意义上的真情实感，必需在对客观事物反复熟悉、反复体察的基础上才能获得。
下雨了为话题的四年级作文10篇
下雨了为话题的四年级作文10篇他仰着头，闭上了眼，让雨和汗珠一起顺着脖子流下去。
"下雨天，真好。
'幸福，是顽强后的一场倾盆大雨。
下面是第一我为大家整理的下雨了为话题的四班级作文10篇，以供大家参考借鉴!下雨了为话题的范文一下雨了，一开头我还可以看到乌云。
不一会天空一片黑暗。
"轰隆隆'雷声让黄豆大小的雨水打在了房顶上，发出了"砰砰'的声音，暴风刮了起来，树刮得发出了"沙沙沙'的声音。
我打着伞出去玩，一出门，雨水打在雨伞上发出"啪啪啪'的声音，我"噔噔噔'的跑到公路边，听到自行车发出了"叮叮'的声音，就像是在说："下雨真不好，假如一不留神就会把人给摔下去。
'汽车发出了"嘀嘀'的声音，就像是在说："下雨真好，正好给我洗洗澡。
'我打着伞，来到，我看到河马发出"哞哞'的声音，就像在说："我最爱洗澡了，洗澡真快乐。
'我又看到老虎被淋得"吼吼'直叫，似乎在说："真烦人，把我漂亮好看的毛都给淋湿了。
'小雨"刷刷地下着，世界万物都有了新的变化。
下雨了为话题的范文二今日，下雨了。
早晨，雨下得比较小。
我打着一把精致小巧的雨伞走在雨中。
看，雨像一位位漂亮的小精灵，在它们的舞台伞上跳着美丽的舞蹈。
听，它们唱得多好听："哗啦'，"哗啦'上午，雨下得可大了!天空上闪出了一道道闪电，只听"轰隆'一声，打雷了。
雨像一位位优秀的跳伞员，"噼哩啪啦'地落下：跳到石头上，发出"咚咚'的声音;跳到瓷砖上，发出"啪嗒'的声音;跳到湖水里，发出"叮咚'的声音下午，雨还在"哗哗'地下着，但小草、小花可兴奋了!经过雨的洗礼，草变得更加鲜嫩、健壮了，花变得更加漂亮、娇艳了。
以雨为话题作文900字5篇
以⾬为话题作⽂900字5篇 在学习、⼯作乃⾄⽣活中，⼤家对作⽂都不陌⽣吧，借助作⽂⼈们可以实现⽂化交流的⽬的。
那么⼀般作⽂是怎么写的呢？以下是店铺为⼤家整理的以⾬为话题作⽂900字5篇，希望能够帮助到⼤家。
以⾬为话题作⽂900字5篇1 ⾬在⼈们看来是最寻常的。
因为⾬并不像其他景⾊那样美丽迷⼈、风景如画，⾬给⼈带来的是⿇烦。
可我惟独喜欢⾬，特别是趴在窗台上静静看着⾬，那种境界是最美妙的。
窗外下着蒙蒙细⾬，滴滴的⼩⾬点，好像伴奏着⼀⽀⼩舞曲，我不禁被窗外的世界所诱惑。
我打开窗户，先是⼀个⼜长⼜响的雷声，随后天空⽴即变得灰蒙蒙的，犹如夜幕降临，⼤树也⽆精打采的甩着叶⼦。
蚂蚁也忙忙碌碌、成群结队的搬家。
不⼀会⼉，⼀堆堆⿊的云彩向马群似的滚滚向前。
天，⼀阵⽐⼀阵⿊，眼看就要下⾬了。
憋了半天的闪电终于按捺不住，似乎要突破重云的拘束，撕破云层解脱出来。
街上，风刮的⼤树弯了腰，赶路回家的⼈们，纷纷停在马路边，屋檐下，迅速披上⾬⾐，⼜匆匆忙忙地蹬着⾃⾏车赶路。
川流不息的汽车都打亮了前后车灯，还不断地按喇叭。
刚放学的学⽣们背着书包，⼀个⼩胖妞已经跑得⽓喘吁吁了，还跟上⼤家的脚步……构成了⼀幅⾬前忙碌的景象。
雷声响过，⼤⾬就像断了线的珠⼦⼀样不断地往下落。
风越刮越猛，把路旁的⼤树刮得摇摇晃晃，树叶也沙沙作响，纷纷被吹落在地上。
灰尘随风卷成螺旋式的尘柱，向上升腾。
恰似蛟龙般冲上天空。
紧接着⾖⼤的⾬点噼⾥啪啦地往下落。
这时，天地间更加嘈杂热闹了，雷声⼤得震⽿欲聋，在⼀⽚迷茫的⾬幕中，依稀有⼏个模糊的⾝影在赶路…… 下⾬后，天上由深⽽浅，天空收起最后⼀丝⿊暗，慢慢明朗起来了，在春⾬的滋润下，⼩草痛痛快快地洗了个澡，变得更绿了。
让我联想到苏轼写的诗句：⿊云翻墨未遮⼭，⽩⾬跳珠乱⼊船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下⽔如天。
描写得淋漓尽致。
春⾬当算是最美妙精致了，有如青春少⼥含羞带娇般的呤唱；春⾬也最为⽂⼈墨客所喜爱。
好⾬知时节，当春乃发⽣等诗句，便是对春⾬的赞颂。
有关雨水的话题作文700字
有关雨水的话题作文 700 字 雨水晶莹、透明，在空中是飘舞的银丝，在地面上是一朵朵跳动的水花，美 丽无比。
【1】雨水 雨水是最纯净的水，雨滴是最美丽的珍珠，雨滋润万物，哺育众生。
是上天 给予我们的恩赐， 每一场雨都是天与地之间的美妙的交流。
我很喜欢静静地欣赏 一场雨， 就像欣赏一场芭蕾舞舞剧。
雨真是婀罗多姿， 但我最喜欢她那份“ 随风潜入夜，润物细无声。
”的含蓄。
台风刚过，外面还下着西西历历的小雨，我来到阳台上，一股湿润的，带着 泥土的芬芳和鲜草的氤氲的空气迎面扑来，让人不由得精神抖擞。
一眼望去，公 园里的树木，小草的颜色都变得更加鲜艳了，不再像烈日之下般奄奄一息了，而 变的更富有活力。
公园里的人很少，只有少数人撑着伞匆匆走过，我真替他们惋 惜，他们为什么不仔细地欣赏一下这美丽的圣洁的雨景呢?但是他们鲜艳的雨伞 倒是和翠绿欲滴的草地相互映衬，仿佛是雨中怒放的花儿。
突然， 我的那个三岁的小表弟也跑了出来， 还拿着一个小塑料和一把小勺子， 他对我说：我们玩水吧。
我欣然答应。
于是他和我就分别拿着塑料盒和勺子一起 去接雨水。
雨滴很小，所以接雨水是很需要耐心，我的手都有些酸了，但看见表 弟仍然很开心，脸上洋溢着和雨一般纯洁的笑容。
正在这时，他转过头来，对我 说：表哥，雨水可以喝吗?当然不可以了。
为什么?他幼嫩的声音让我很心痛，我 无言以对，我总不能说是因为人们破坏环境，导致空气质量降低，所以雨水中含 有太多的肮脏的东西吧。
他似乎很失望，我也有很伤心：雨水还会那么纯洁吗? 也许很多人对雨已经很淡漠了， 可能他们认为只有那些诗人， 那些多愁善感 的或吃饱了撑着的人才会花时间去看一场雨。
雨也似乎没什么用处了， 农业用水 可以人工降雨，烈日当空可以躲进空调房，所有雨能做到的，似乎钞票同样也可 以买到。
但是， 在这个细雨绵绵的下午， 我想了许多， 反思了许多…… 【2】让爱在雨水得滋养下成长 爱，一个微妙的词，它或许只是一种借口。
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[参考题目] 1、雨中漫步 2、四季雨声 3、风雨与诗词 4、风雨中，_________佳作引导我爱秋雨.doc佳作引导我就是雨.doc
佳作引导雨的诉说.doc
佳作引导春雨也恼人.doc
雨为话题作文指导
是大海的叹息,是天空的泪水， 是田野的微笑——雨； 浇灌了禾苗，荡涤了灰尘,也浸 润了古今中外文人墨客多情的心—— 雨；
干旱的时候，是人们热切企盼的 天使；淫雨霏霏的时候，又成了洪涝 灾害的罪魁——雨。
“好雨知时节，当春乃发生”，在杜 甫笔下，雨是如此的善解人意；“清明时 节雨纷纷，路上行人欲断魂”，杜牧雨中 孤行，心境难免有些凄迷纷乱；“东边日 出西边雨，道是无晴还有晴”，刘禹锡发 现的不是自然界的雨，更是少女心中如涟 漪一般一圈一圈的情……现在，就让我们 踏“雨”而行，走进雨的世界，以“雨” 为话题作文，文题不限诗歌除外，题目自 拟，600字左右。
要
求：
１、 请以“雨”为话题，自拟题目， 文体不限（诗歌除外），写一篇文章。 ２、 可叙事、可写景、可抒情。 ３、首尾呼应，主题突出。 ４、内容丰富，结构明晰。 ５、字迹端正，字数在６００以上。
思 路
1、 当我们用心灵去读自然的时候，闭上眼， 就听得到动人的雨声在描述；睁开眼，就看得 见奇异的形体在漂洒，你能描写下来吗？
点
拨 ：
2、 不同的作品情调不同，但作家们都爱把“雨” 看成是烘托气氛，抒发情感的得力助手。不同的 雨景滋生各样的雨情，你想起了什么？（适宜写 叙事抒情文章）
3、 万事万物皆有两面性，雨也不例外，对于 人类有利有弊，如果你查找相关的资料，可以 论说论说。
4、写“雨的作文”，既可以从身边的雨声 入笔，也可以联系古诗词中的雨着手，更 可以描绘雨中的故事。