二氧化碳的性质和用途
二氧化碳 二氧化碳的性质及用途
3．为了制取 CO2 并验证它的性质，张林同学设计并进行了下图 所示的实验，请根据要求回答有关问题。
(1)仪器 a 的名称是 长颈漏斗 。
高温 2CO CO ＋ C===== 2 (2)B 中玻璃管内发生化学反应的方程式为 ，
酒精灯加上网罩的作用是 使火焰集中，并稍稍提高火焰的温度 。 (3)D 中石蕊溶液始终没有变红，则 C 装置中 M 最有可能是
⑤在实验室中两种
ห้องสมุดไป่ตู้
2．下列物质用途与性质对应关系错误的是( B ) A．活性炭用于净水——吸附性 B．二氧化碳用于灭火——能与水反应 C．金刚石用于裁玻璃——硬度大 D．硫酸用于金属除锈——能与金属氧化物反应
二氧化碳的实验室制取
1．原料：利用石灰石和稀盐酸反应可制取二氧化碳。 2．原理： CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ 3．装置： 4．收集方法：向上排空气法。 5． 二氧化碳气体的检验： 如果能使澄清石灰水变浑浊 则是二氧化碳。 。
1．下列关于氧气和二氧化碳两种气体的说法正确的是( A ) ①氧气在空气中的体积分数约为 78% ②二氧化碳没有毒性， 但 不能供给呼吸 ③氧气能支持燃烧，是一种可燃性气体 ④二氧化碳
能参与绿色植物的光合作用，是最好的气体肥料 气体可以用相同的装置制取 A．②④⑤ C．②③④ B．①③⑤ D．①③④⑤
例4.下列装置常用于实验室制取气体，根据给出的装置回答下 列问题。
(1)指出编号仪器名称：② 长颈漏斗 。 (2)制取并收集二氧化碳应选择的装置是 BE (从 A～E 中选择)， 使用该套装置制取气体的突出优点是可随时使反应进行，也可随时使反应停止 ，
＋CO2↑ 该反应原理用化学方程式表示为 CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O ，
【化学知识点】二氧化碳的性质和用途
【化学知识点】二氧化碳的性质和用途
二氧化碳在常温常压下为无色无味气体，溶于水和烃类等多数有机溶剂。
二氧化碳是碳氧化合物之一，是一种无机物，不可燃，通常不支持燃烧，低浓度时无毒性。
高纯二氧化碳主要用于电子工业，医学研究及临床诊断、二氧化碳激光器、检测仪器的校正气及配制其它特种混台气，在聚乙烯聚合反应中则用作调节剂。
二氧化碳简介
二氧化碳一般可由高温煅烧石灰石或由石灰石和稀盐酸反应制得，主要应用于冷藏易腐败的食品（固态）、作致冷剂（液态）、制造碳化软饮料（气态）和作均相反应的溶剂（超临界状态）等。
关于其毒性，研究表明：低浓度的二氧化碳没有毒性，高浓度的二氧化碳则会使动物中毒。
二氧化碳的电化学还原是一个利用电能将二氧化碳在电解池阴极还原而将氢氧根离子在电解池阳极氧化为氧气的过程，由于还原二氧化碳需要的活化能较高，这个过程需要加一定高电压后才能实现，而在阴极发生的氢析出反应的程度随电压的增加而加大，会抑制了二氧化碳的还原，故二氧化碳的高效还原需要有合适的催化剂，以致二氧化碳的电化学还原往往是个电催化还原过程。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
二氧化碳的性质与用途
二氧化碳的性质与用途二氧化碳是一种无色、无臭的气体，化学式为CO2、它是地球大气中最重要的温室气体之一，并在许多行业和领域中具有广泛的应用。
现在我们将详细介绍二氧化碳的性质和用途。
1.性质1.1物理性质：二氧化碳是一种相对较重的气体，在常温下为无色、无臭的气体。
它比空气重约1.5倍，凝固点为-78.5℃，沸点为-56.6℃。
此外，二氧化碳具有较高的溶解度，可以溶解于许多溶剂中。
1.2化学性质：二氧化碳是一种稳定的分子，不容易发生化学反应。
它不易燃烧，不支持燃烧。
但在高温和高压条件下，二氧化碳还是可以和一些物质发生反应。
2.用途2.1工业用途：二氧化碳在工业中拥有广泛的用途。
一方面，在食品饮料行业中，二氧化碳被用作充气剂，为饮料增加气泡和口感。
此外，它还用于制作碳酸饮料、啤酒等。
二氧化碳还可作为冷却剂和气雾剂在一些喷涂和清洁过程中使用。
另一方面，二氧化碳还是钢铁、煤矿和水泥等工业中的还原剂。
2.2医疗应用：二氧化碳在医疗领域中也有着重要的用途。
利用其特性，二氧化碳可以用作治疗呼吸道疾病的气体。
例如，在肺功能测试中，患者需要吸入含有二氧化碳的气体来评估肺功能。
此外，二氧化碳还被用于一些医疗手术，例如腹腔镜手术，可以通过将二氧化碳充入腹腔来创造一个操作空间。
2.3温室气体：二氧化碳是地球大气中最重要的温室气体之一、在大气中，二氧化碳可以吸收和辐射地球表面的热能，通过这种方式，二氧化碳的存在会影响地球的气候。
然而，由于人类活动的增加，二氧化碳的排放量大大增加，导致地球温室效应加剧，引发了全球变暖的问题。
2.4消防灭火：二氧化碳具有窒息作用，可用于灭火。
在火灾发生时，将二氧化碳注入火源中，由于二氧化碳的密度较大，它能从下往上覆盖火焰，减少火焰周围氧气浓度，以达到灭火的效果。
因此，二氧化碳广泛应用于电气设备、机械设备和航空航天等领域的灭火系统中。
2.5聚合物加工：二氧化碳还可作为聚合物加工中的膨胀剂使用。
例如，在注塑过程中，通过向聚合物中注入二氧化碳，可以在聚合物内产生气泡，这样可以降低聚合物的密度，减少材料的成本。
二氧化碳的性质和用途-化学课件
3
森林砍伐和土地利用变化
森林砍伐和土地利用变化会导致二氧化碳的释放和增加。
二氧化碳的主要应用
饮料和食品行业
消防灭火 ❄️
二氧化碳广泛用于饮料和食品行业制造气泡饮料和
二氧化碳作为灭火剂，常用于灭火器和消防系统，
提供保鲜效果。
有效扑灭火灾。
二氧化碳的性质和用途-化学课
件
二氧化碳的性质
1
非燃性气体
二氧化碳是一种非燃性气体，不支持燃烧，可以用于灭火。
2
无色无味
二氧化碳无色无味，在常温下呈气体状态，不易被察觉。
3
化学稳定性高 Байду номын сангаас️
二氧化碳具有较高的化学稳定性，不容易与其他物质发生反应。
二氧化碳的结构
线性分子结构
双键结构
极性
二氧化碳由一个碳原子和两个
二氧化碳中的碳原子与氧原子
由于氧原子的电负性高于碳原
氧原子组成，呈线性分子结
之间有双键结构。
子，二氧化碳是极性分子。
构。
二氧化碳的物理性质
高溶解性 ️
低沸点 ❄️
与空气混合 ️
二氧化碳在水中具有高溶解度，
二氧化碳的沸点极低，-78.5°C，
二氧化碳与空气混合均匀，在大
可以形成碳酸。
可以在常温下转变为固态或液态。
气中常见。
二氧化碳的化学性质
1
不支持燃烧
由于二氧化碳是非燃性气体，不支持燃烧反应。
2
与碱反应
二氧化碳可以与碱反应，产生相应的盐和水。
3
酸性氧化物
二氧化碳是一种酸性氧化物，可与水反应生成碳酸溶液。
二氧化碳的性质用途及制法
二氧化碳的性质用途及制法二氧化碳（CO2）是一种无色、无味的气体，由一个碳原子与两个氧原子组成。
它具有多种性质、用途和制法。
1.膨胀性：二氧化碳是一种高度可压缩的气体，在温度和压力条件下可以变成固体或液体。
在常温和大气压下，它是气体状态。
2. 密度：二氧化碳的密度为1.98 kg/m³，比空气稍重。
3.不可燃性：二氧化碳是一种非可燃性气体，不支持燃烧或脱氧作用。
4.酸性：二氧化碳可与水反应，形成碳酸，使水呈酸性。
5.可溶性：二氧化碳可以溶解在水中形成碳酸溶液。
1.饮料和食品工业：二氧化碳是一种重要的食品加工辅助剂，可用于饮料和一些食品的碳化处理，增加其口感和保鲜效果。
2.焊接和金属加工：二氧化碳可以用作保护性气体，防止金属在焊接和切割过程中与空气中的氧气发生反应。
3.灭火器的驱动剂：二氧化碳是常见的灭火器的驱动剂，利用其惰性和高压来抑制火焰。
4.水处理：二氧化碳可以在水中形成碳酸，用于调整水的酸碱度。
5.医疗应用：二氧化碳可以用作麻醉剂，如在一些手术中用于气腹或心血管手术中维持心功能。
1.燃烧法：通过燃烧含碳物质（如煤、木材等）可以得到二氧化碳。
反应方程式为：C+O2->CO22.酸碱反应法：将碳酸盐与酸反应可以得到二氧化碳。
最常用的方法是将碳酸氢钠和醋酸反应，产生二氧化碳气体。
反应方程式为：NaHCO3+CH3COOH->CO2+H2O+CH3COONa3.碳酸化法：通过在自然气田中注入二氧化碳来提高石油和天然气开采的效率。
这种方法通常被称为二氧化碳驱油法。
总结起来，二氧化碳具有膨胀性、密度适中、不可燃性、具有酸性、可溶性等性质。
它在工业、农业、医疗和环境保护等方面有广泛的用途。
制法包括燃烧法、酸碱反应法和碳酸化法等。
二氧化碳性质和用途
CO2 + H2O == H2CO3
H2CO3 == CO2 + H2O
3、二氧化碳旳用途
1）用于灭火
2）干冰做制冷剂、人工降雨
3）增进植物光合作用 4）做气体肥料
5）做化工原料、制肥料
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气体产生，这是什么气体呢？这是利用哪一 点性质呢？
答：气体是二氧化碳，在一般情况下，1体积旳水大约能 溶解1体积旳二氧化碳，增大压强还会溶解得更多。 生产汽水、可乐等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳旳 这一性质。
第三节 二氧化碳旳性质 文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。
一、CO2旳物理性质
1、一般情况下是无色、无气味旳气体。 2、能溶于水（1:1）
二、二氧化碳旳用途。
可做致冷剂，保存食品和人工降雨 可做灭火剂 可做气体肥料，增进光合作用 可做化工原料，制纯碱、汽水
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三、课外拓展：
1、CO2旳用途虽然不少，但是空气中旳CO2 是否越多越好？太多会造成什么后果？
答：不是越多越好，太多会造成“温室效应”增 强 2、什么叫“温室效应”？什么气体能
太阳能
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地热能
Back
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1、CO2在下列变化中只发生物理变化旳是（ D ）
A、溶于水中
B、溶于石灰水中
C、进行光合作用 D、制成干冰
2、鉴别氢气、氧气和二氧化碳三种气体最
简便旳措施是（ C ）
A、分别通入澄清石灰水 B、测定三种气体旳密度 C、用燃着旳木条放在集气瓶口 D、试验三种气体旳溶解性
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二氧化碳四种用途及性质
二氧化碳四种用途及性质二氧化碳是一种无色、无味、无毒的气体，化学式为CO2，由一个碳原子和两个氧原子组成。
它在大气中广泛存在，是地球上重要的温室气体之一。
除了对大气层有重要影响外，二氧化碳还有许多其他用途。
下面将详细介绍二氧化碳的四种用途及性质。
首先，二氧化碳用于工业生产。
二氧化碳在许多工业领域都有广泛的应用。
例如，它被用作食品和饮料行业的膨松剂。
在饮料中，二氧化碳被注入以增加气泡和起泡作用。
在食品行业，二氧化碳被用于制造蛋糕、面包等面食产品时，可以使面团膨胀、变得松软，提高其口感。
此外，二氧化碳还被用于制造化肥、火箭燃料、气雾剂、冷冻食品等产品。
其次，二氧化碳用于医疗领域。
在医疗领域，二氧化碳有多种应用。
其中最常见的是用于产科手术中的腹腔镜和人工呼吸器。
在腹腔镜手术中，医生通过将二氧化碳注入腹腔，可以扩大视野、减少出血，并便于进行手术操作。
此外，二氧化碳还可以用于治疗高血压、心脏病、肺病等病症。
例如，通过吸入含有二氧化碳的气体，可以改善肺功能，促进气体交换，减轻呼吸困难。
第三，二氧化碳用于环境保护。
由于二氧化碳是全球变暖的主要原因之一，在环境保护中的应用日益重要。
二氧化碳可以用于捕捉和封存（CCS）技术，将工业排放的二氧化碳捕集、转运、储存起来，以减少其对大气的排放。
此外，二氧化碳还被用于增加植物的生长。
在温室中，增加二氧化碳的浓度可以提高植物的光合作用效率，促进植物生长，增加农作物产量。
最后，二氧化碳用于消防灭火。
二氧化碳具有灭火性能，因为它可以抑制火焰的氧气供应，并降低燃料的温度。
这使得二氧化碳成为一种常用的灭火剂。
它主要用于电气设备和化学设备的灭火，因为它不导电、不具有腐蚀性，可以有效地灭火，并不会对设备造成损坏。
除了上述四种主要用途外，二氧化碳还有许多其他的性质。
首先，二氧化碳是一种不可燃气体，不支持燃烧反应。
其次，二氧化碳是相对稳定的化合物，不容易被分解。
此外，二氧化碳的溶解度随温度和压力的变化而变化。
二氧化碳的用途及物理性质
二氧化碳的用途及物理性质
积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
想要了解二氧化碳的小伙伴快来看看吧！下面由小编为你精心准备了“二氧化碳的用途及物理性质”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！
二氧化碳的用途
二氧化碳，一种碳氧化合物，常温常压下是一种无色无味或无色无嗅而略有酸味的气体，也是一种常见的温室气体，还是空气的组分之一，能够溶于水，能够液化。
二氧化碳的用途非常广，它可以做为防腐剂、制冷剂、灭火剂，同时也是化学工业中的一种重要的原料。
它对人类既有好处，同时也有一定的害处。
二氧化碳可以作为灭火剂，这是因为在一般条件下，二氧化碳不支持燃烧且比空气重，将二氧化碳覆盖在燃着的物体表面，可使物体跟空气隔绝而停止燃烧，因此二氧化碳可用灭火，是常用的灭火剂。
二氧化碳可以作为防腐剂，在现代化仓库里常充入二氧化碳，防止粮食虫蛀和蔬菜腐烂，延长保存期。
贮藏粮食、水果、蔬菜。
二氧化碳可以作为制冷剂，固态的二氧化碳就是我们所说的“干冰”，主要用作致冷剂，用飞机在高空喷撒“干冰”，可以使空气中水蒸气冷凝，形成人工降雨；“干冰”还可以做食品速冻保鲜剂。
二氧化碳还可以用于化学工业中的一些物品制作，如我们常说的碳酸饮料、啤酒、汽水等。
二氧化碳的物理性质：
1、常温常压下是一种无色无味或无色无嗅（嗅不出味道）而略有酸味的气体；
2、溶于水和烃类等多数有机溶剂；
3、密度比空气大；
4、熔点为-56.6℃，沸点为-78.5℃。
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《二氧化碳的性质和用途》教学设计
一、设计思想：
在氧气后学习二氧化碳，从学习程序来说对学生并不陌生。
二氧化碳是学生比较熟悉的物质。
教学中应发挥学生的主体作用，利用其熟悉的知识激发学习兴趣、提高学习信心，挖掘学生的主动性进行学习。
此节教学的重点是二氧化碳的性质知识的教学。
教学中应充分利用化学实验对学生形成知识的重要作用。
实验探究对激发学生学习兴趣、提高学生学习能力均有重要作用。
本节知识的教学难度不大，多数内容都为学生比较熟悉的内容，或在小学自然、初中生物学科中已经接触过的知识。
教学中应充分意识到这一点选择教学模式和教学方法。
二、教学目标：
知识与技能：
1、认识二氧化碳，掌握其重要的化学性质。
了解其物理性质和主要用途。
2、懂得设计实验来验证物质的性质的方法。
3、学会对实验现象进行分析并得出结论的方法。
过程与方法：
1、通过对实验现象描述、分析、比较、归纳，体会化学实验时研究化学的重要手段。
2、通过对二氧化碳与水的反应的探究，增强问题意识及提高设计实验的能力。
情感态度价值观：
1、通过对二氧化碳的学习，体验到二氧化碳与人类生产和生活关系密切，
从而体会到学习化学可以指导我们安全、健康的生活。
2、逐步确立“性质决定用途，用途体现性质”的辩证关系
三、重点、难点：
重点：CO2的化学性质难点：CO2与水的反应的分析
四、教学过程：
【导入新课】我们在电视节目的舞台上有时会看到“白烟”，那么这些“白烟”是什么呢？又例如夏天喝汽水时，当打开瓶盖时会冒出气泡，这些气泡是什么气体？学完本节课的内容，上述问题便迎刃而解了。
【板书】第三节二氧化碳的性质
【展示】将已收集好的二氧化碳的集气瓶正放在桌面上。
【提问】通过观察，你可得出二氧化碳的那些性质？
【板书】一、二氧化碳的物理性质：
无色无味的气体，密度比空气大，可溶于水（完成实验后补充的内容）
加压降温形成白色固体，固态二氧化碳俗称“干冰”，能升华。
【实验一】在天平两端放两个等体积的烧杯，将天平调平。
将一瓶二氧化碳向其中一个烧杯中倾倒。
【学生活动】观察实验，完成导学案中的实验一
【归纳总结】二氧化碳的密度比空气大
【实验二】向收集满CO2的软塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即盖紧瓶盖，振荡
【学生活动】观察实验，完成导学案中的实验二
【归纳总结】二氧化碳能溶于水
【板书】二、二氧化碳的化学性质：
1、二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，还不能供给呼吸
【实验三】取一只烧杯，在烧杯内放两只燃烧的高低不同的蜡烛，然后沿烧杯壁向烧杯内慢慢倒入一瓶二氧化碳
【学生活动】观察实验，完成导学案中的实验三
【归纳总结】实验现象：蜡烛自下而上依次熄灭
实验结论：（1）二氧化碳的密度比空气大
（2）二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧
【实验四】（1）取三只试管，分别加入少量紫色石蕊溶液，一只作对比，一只滴入几滴稀硫酸，一只通过较长玻璃管向其中吹气，观察现象。
（2）再将上述滴入稀硫酸和吹气的试管加热，又有什么现象？
【学生活动】观察实验，完成导学案中的实验四。
【归纳总结】实验现象：（1）紫色石蕊溶液变红
（2）吹气的试管内红色溶液又变成紫色
【分析】二氧化碳可溶于水且与水反应生成碳酸，紫色石蕊溶液在酸性溶液中显红色，碳酸不稳定，易分解，受热有气体逸出（CO2），红色溶液又恢复成紫色。
【板书】2、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸不稳定，易分解。
CO2+H2O ==H2CO3 H2CO3== H2O + CO2
【实验五】取一只盛有澄清石灰水的试管，通过较长玻璃管往石灰水里吹气，有什么现象？
【学生活动】一名学生在讲台上演示实验，其余同学观察实验，完成导学案中的实验五。
【归纳总结】实验现象：澄清石灰水变浑浊
【板书】3、二氧化碳与氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀
Ca（OH）2 + CO2==CaCO3↓+ H2O——————检验CO2【小结】本节课我们学习了二氧化碳的物理性质和化学性质，性质决定用途，那么二氧化碳有什么用途呢？
【板书】三、二氧化碳的用途：（与性质对应）
1、人工降雨
2、灭火
3、制碳酸饮料
4、化工产品
【问题】久未开启的地窖为什么不能贸然进入？
【学生回答】二氧化碳密度大于空气，一直存在地窖底部，二氧化碳不能供给呼吸，人进入易造成悲剧。
【讲述】通过对二氧化碳的学习，我们知道二氧化碳与人类生产和生活关系密切，学习化学对我们来说非常重要，可以指导我们安全、健康的生活。
五、板书设计：第三节二氧化碳的性质
一、二氧化碳的物理性质：
无色无味的气体，密度比空气大，可溶于水，固态二氧化碳俗称“干冰”
二、二氧化碳的化学性质：
1、二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，还不能供给呼吸
2、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸不稳定，易分解。
3、二氧化碳与氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀
Ca（OH）2+ CO2==CaCO3 + H2O
三、二氧化碳的用途：
1、人工降雨
2、灭火
3、制碳酸饮料
4、化工产品
六、作业布置：课本P136 2、3
学习检测P118-119。