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见习报告消化内科病房的消化系统疾病护理与治疗的经验总结
见习报告消化内科病房的消化系统疾病护理与治疗的经验总结见习报告：消化内科病房的消化系统疾病护理与治疗的经验总结摘要：本篇见习报告总结了在消化内科病房的见习经历，着重介绍了消化系统疾病护理与治疗的经验。
首先，对消化系统疾病的概念进行了简要说明，接着讨论了常见的胃肠病和肝胆病，以及相关的护理措施和治疗方法。
通过这次见习，我对消化系统疾病的护理与治疗有了更深入的认识，也积累了宝贵的经验。
1. 引言在消化内科病房进行见习期间，我学习到了许多关于消化系统疾病的护理与治疗方面的知识。
本篇报告将着重总结我在见习期间所学到的经验和体会。
2. 概念介绍消化系统疾病是指影响消化道及其附属腺体、肝胆和胰腺等器官的疾病。
常见的消化系统疾病包括胃溃疡、胃癌、肠道感染等。
这些疾病给患者的生活带来了巨大的困扰和不便，因此，在患者的护理与治疗中起到了重要的作用。
3. 胃肠病的护理与治疗3.1 胃溃疡胃溃疡是一种常见的慢性疾病，产生原因较多，如胃酸分泌过多、幽门螺杆菌感染等。
在护理过程中，我们要帮助患者保持饮食规律，避免刺激性食物的摄入。
同时，要注意观察患者的饮食习惯，避免饥饿和暴饮暴食。
对于服用抗酸药物的患者，我们还需教育他们按时服药，注意用量用法。
3.2 胃癌胃癌是一种高发病率的消化系统疾病，对患者的身体健康造成了严重的威胁。
在患者的护理过程中，我们需要关注患者的饮食和营养摄入。
为了减轻患者的痛苦，我们要及时给予镇痛药物，并配合治疗方案进行护理。
4. 肝胆病的护理与治疗4.1 肝炎肝炎是肝脏炎症引起的疾病，常见类型有乙型肝炎、丙型肝炎等。
在护理中，我们要注意保持患者的饮食营养均衡，避免高脂食物的摄入。
另外，我们还要密切观察患者的肝功能指标，及时调整治疗方案。
4.2 胆结石胆结石是胆道系统的常见疾病之一，会引起腹痛、恶心等症状。
在护理中，我们要帮助患者维持适当的体位，减轻腹痛的不适感。
对于需要手术治疗的患者，我们要做好术前和术后的护理工作，确保手术的顺利进行。
消化内科护士实习汇报
消化内科护士实习汇报消化内科护士实习汇报在是社会经济发展快速的今日，愈来愈多的人会去应用汇报，大部分汇报全是在事儿做完或产生后编写的。
那麼，汇报到底怎么写才适合呢？下边是我为大伙儿梳理的消化内科护士实习汇报，热烈欢迎大伙儿共享。
消化内科护士实习汇报1时光飞逝，消化内科见习将要完毕，在教师的不辞辛劳具体指导下，历经持续实践活动，我获益颇多。
回望这种日子，是苦是乐，是酸是甜，坚信每一个人心里都是有一种归属于自身的味儿，将要要出科了，却有许多的舍不得。
针对大家的见习，科里的老师们都很高度重视，每星期的见习分配也谨然井然有序，进而使我们由浅入深的学习培训与发展。
神经外科是我还在内科病房的第一站，刚进到医院病房，总有一种迷惘的觉得，可是教师迅速使我们了解融入了自然环境，使大家以最短的时间资金投入到医院病房见习中。
尽管神经外科科是个比较忙的部门，但每一次大家做护理操作时，教师都是会陪在一旁，为大家的取得成功开心，大家失败了会激励大家。
教师的尽职尽责，像盆友一样的和大家沟通交流，使我们在温暖的自然环境中渡过了这一段岁月。
另外教师还会继续常常融合病案给大家分配小授课，使我们品牌形象深入的记牢学过的物品。
呼吸内科是我还在内科病房的第二站，它以高血压、心率失常、心肌梗塞及慢性心衰多见，在教师的导师带徒下，我基本上把握了一些常见疾病的医护及操作过程。
准时参与医院门诊分配的授课及部门的教学查房;笑容迎来新患者并搞好住院评定;严实检测心电监护并标准纪录;恰当收集血、尿标本采集;紧密配合医师医治;严格遵守三查七对;认真落实静脉注射……历经这近二个月的呼吸内科见习，使我对消化内科常见疾病、多发疾病的确诊医治拥有再次的了解和提升，在突发性病层面，学得了解决的专业知识和方法。
总而言之，在消化内科见习的日巷子里，我获益匪浅，尽管我都仅仅学员，我的能力有限，但我能持续探索，用笑容溫暖患者心底，用勤奋丰富我的专业知识与专业技能。
学而不思则罔，用实践活动来认证及推进学过。
消化内科实习总结精选5篇
消化内科实习总结精选5篇消化内科实习总结篇1时间过得真快，转眼我即将结束第一个月在消化内科的实习。
回顾这些日子，酸甜苦辣相信每个人都有一种属于自己的味道。
在消化内科近一个月的实习生活中我受益颇多，即将要出科室了，却有好多的不舍，对于我们的实习，科室里的老师都很重视，每周的实习安排也谨然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长，在此对各位老师表示衷心的感谢。
尤其记得第一天来到科室的`我，带着惶恐不安的心情杵在护士站，听着带教老师介绍消化内科的情况，哪里放着什么药哪里放着什么设备等等老师都细心的跟我讲解，直到慢慢熟悉环境之后，心情放松下来随着我的带教老师…开始接下来的实习生活。
在实习过程中，我严格遵守医院及科室的规章制度，认真履行护士指责，严格要求自己，尊敬老师，团结同学，踏实工作，全心全意为患者着想，同时要理解家属，正确处理好护患关系，能做好理解与安慰工作。
在老师指导下，我基本掌握了消化内科的一些常见症状与护理以及一些基本操作，特别是对口腔护理的一些正确操作步骤和注意事项有很好的认识。
在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验，能善于观察患者的病情，从而及时掌握病情的变化，做出准确的判断。
总之在这段实习的日子里，我学到了很多，包括学习护理知识和护理技术也包括学会怎样做人。
虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我会用我的努力来充实我的知识和技能，争做一名合格的实习护士。
消化内科实习总结篇2 在老师的悉心指导与耐心带教下，积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，社会主义市场经济体制的建立，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。
我在实习过程中，非常服从院里的安排，只有这样才能感受集体的力量，认真履行实习护士职责，每天都是按时到医院上班，从来也不迟到，看到那些小孩我就很喜欢，每次扎针我都认真负责。
消化内科实习护士个人总结
消化内科实习护士个人总结在消化内科的实习期间，我对疾病的诊断和治疗方法有了更深入的了解，也提高了自己的护理技巧和沟通能力。
首先，在消化内科的实习过程中，我学习了常见的消化系统疾病，包括胃溃疡、胆囊炎、胆石症等。
通过观察和参与病人的诊疗过程，我了解到了这些疾病的临床表现、诊断方法和治疗原则。
例如，在胃溃疡的护理过程中，我学会了观察病人的疼痛程度和频率，根据医嘱合理安排饮食、药物和活动。
通过实践，我能够更加熟练地进行胃管清洗和给药，提高了病人的生活质量。
其次，我通过与医生和护士的交流，提高了自己的护理技巧和治疗水平。
在实习期间，我注意观察病人的病情变化，及时向医生汇报，并参与制定并执行护理计划。
在与护士的交流中，我学习到了更多的护理知识和技巧，如疼痛评估和处理、胃肠减压、病人护理的安全措施等。
同时，我还参与了一些特殊操作的学习和实践，如胃镜检查等。
通过这些经验，我提高了自己的技术操作和分析判断能力，增强了护理实践的综合素质。
此外，我在与病人和家属的沟通中加强了我的服务意识和人际交往能力。
在消化内科，病人往往由于疾病的原因而心情低落和抵触治疗，这就要求我必须能够与他们建立良好的沟通关系。
通过与病人和家属的交流，我尽量耐心倾听，理解他们的需求，并给予他们安慰和支持。
在处理矛盾和纠纷时，我学会了妥善处理，采取合适的沟通技巧，化解矛盾，维护了医院和病人的关系。
综上所述，在消化内科的实习中，我不仅了解了消化系统疾病的诊断和治疗方法，还提高了自己的护理技巧和沟通能力。
通过实践，我体会到了作为护士的责任和使命，更加坚定了我为人民服务的理念。
这次实习是我护理专业学习的重要一步，也为我未来的临床工作打下了坚实的基础。
我将继续努力提高自己的专业技能，为病人的健康做出更大的贡献。
消化内科护士实习报告
一、实习背景与目的作为一名护理专业的大学生，经过四年的理论学习，我深知理论与实践相结合的重要性。
为了将所学知识运用到实际工作中，提高自己的临床技能和护理水平，我选择了消化内科作为实习科室。
通过在消化内科的实习，我希望能够深入了解消化系统疾病的临床特点，掌握消化内科常见疾病的护理方法，提高自己的护理能力，为今后的临床工作打下坚实的基础。
二、实习科室及实习时间实习科室：消化内科实习时间：2021年6月1日至2021年8月31日三、实习内容及体会1. 科室环境及人员消化内科是我实习的第一个科室，科室环境整洁、宽敞，医护人员工作态度认真负责。
科室共有床位50张，分为普通病房和重症监护病房。
科室医护人员包括主任、主治医师、住院医师、护士长、主管护士及护士等。
2. 实习内容（1）了解消化系统疾病的临床特点，包括病因、临床表现、诊断及治疗原则。
（2）掌握消化内科常见疾病的护理方法，如急性胃炎、消化性溃疡、肝硬化、胆石症等。
（3）熟悉消化内科各项检查的操作流程，如胃镜、肠镜、腹部超声等。
（4）参与病房查房，了解患者的病情变化，及时调整护理措施。
（5）进行基础护理操作，如静脉输液、注射、测量生命体征、口腔护理、皮肤护理等。
（6）参与抢救工作，提高应对突发状况的能力。
3. 实习体会（1）理论与实践相结合：通过实习，我深刻体会到理论知识的重要性。
在临床工作中，我能够将所学知识运用到实际操作中，提高了自己的护理水平。
（2）严谨的工作态度：消化内科患者病情复杂，治疗周期长，医护人员需要具备严谨的工作态度和高度的责任心。
在实习过程中，我时刻提醒自己要严谨认真，对待患者要有爱心、耐心和责任心。
（3）团队协作精神：在消化内科实习，我深刻体会到团队协作的重要性。
科室医护人员相互配合，共同为患者提供优质的护理服务。
（4）提高沟通能力：在实习过程中，我学会了与患者、家属及同事进行有效沟通，了解患者的需求，为患者提供更好的护理服务。
四、实习收获1. 专业知识方面：通过实习，我对消化系统疾病的临床特点、诊断及治疗原则有了更深入的了解，掌握了消化内科常见疾病的护理方法。
2024年护士消化内科实习心得样本(3篇)
2024年护士消化内科实习心得样本实习单位：XX医院消化内科实习时间：2022年5月-2022年7月总结长度：3000字一、实习前的准备工作作为一名护理专业的学生，我深知实习是将理论知识运用到实践中的重要环节，也是锻炼自己护理技能和专业素养的机会。
在进入消化内科实习之前，我做了充分的准备工作，包括学习相关的消化内科知识和护理技能，了解消化内科的工作流程和标准操作规范，以及提前与导师进行沟通，明确实习目标和要求。
二、实习经历与感受1. 临床实践消化内科是一个繁忙而复杂的科室，这里接诊的患者多是消化系统相关疾病，如消化道出血、胃溃疡等。
在实习期间，我有幸亲眼目睹和参与了许多病例的诊疗工作。
首先，我学习到了如何进行初步病情判断，包括收集患者的病史资料、进行基础体格检查等。
然后，根据医生的医嘱，我参与了一些常见的护理操作，如给予静脉输液、导尿、引流等。
通过实践，我逐渐掌握了这些操作的技巧和注意事项。
其次，我参与了一些重大手术的围手术期护理工作，如胃肠切除术、食管癌手术等。
在围手术期，患者的生命体征和疼痛管理非常重要，我学会了如何监测生命体征、合理使用镇痛药物并进行疼痛评估。
最后，我还学习到了使用一些专业设备和仪器，如胃镜、肠镜等。
这些仪器在诊断和治疗中起到了重要作用，我学会了正确使用它们并做好相应的护理工作。
2. 护理团队协作消化内科是一个充满爱心和团队协作精神的科室。
在实习期间，我被分配到一个优秀的护理团队中，和导师以及其他护士进行了密切合作。
导师给予了我很多指导和支持，在我的实习过程中，她耐心地解答我的问题，指导我完成各项任务，并且鼓励我提出自己的意见和建议。
和其他护士的合作也给我留下了深刻的印象，他们乐于助人、互相支持，不断提高自己的专业能力和工作质量。
在这个团队中，我感受到了护士职业的伟大与崇高。
3. 患者关怀在消化内科实习期间，我与许多患者接触并提供了护理服务。
通过与患者的沟通和交流，我深刻体会到了患者关怀的重要性。
消化内科实习护士出科小结(通用3篇)
消化内科实习护士出科小结(通用3篇)胃肠病学是一门临床三级学科，主要研究食道、胃、小肠、大肠、肝脏、胆汁和胰腺等疾病。
胃肠病学疾病种类繁多，医学知识面广，操作复杂精细。
以下是为大家整理的关于消化内科实习护士出科小结的文章3篇 ,欢迎品鉴！消化内科实习护士出科小结篇1护士消化内科实习心得范文1：三个星期的护理临床见习结束了，有些释然，因为对于我们这些"深'在课堂的学生来说，初尝了临床工作的疲惫。
特别是在悠长的寒假之后，更多的是不舍与牵挂，那些坚强的老病人们还好吗?新病人的情况是否安然，医生护士们是否依然忙碌着?相对于一开始的拘谨茫然，现在的我总觉得时间过得太快，但不乏味，因为在带教老师们的耐心指导下，我学到了很多，即便是那些曾在书上学到过的知识，在实际操作后方知单纯的理论学习是那么地苍白无力。
短短的三个星期中，有过欢喜，那是在每次学会了一项操作后或患者健康转出病房后;也有过苦闷，那是在看到一个个昏迷患者痛苦的表情后。
我问，为什么有那么多的病要降临人间，为什么有些人会那么不幸，为什么做完手术还无法恢复?我知道这样的发问显得那么书生意气，也明白有着太多的现实问题，更清楚他们在这里接受治疗是何其有幸。
因此，我更加明白医护人员身上职责之重大，而正是无私的奉献与十年如一日的耐心成就了他们力敌千均的能力和良好的操守。
对于我在此之间的学习，应该说态度是端正的，特别是在病人提出意见以及老师批评后;精神是饱满的，从不疲惫于琐碎繁杂的小事;至于操作，还是缺乏严谨与变通的，对此，还望日后完善。
在这里，我还感到了温馨，各病房的护士之间犹如姐妹，相互学习，相互扶持;休息期间更不乏欢声笑语;医患之间也像一家人。
长者是我们的父辈，对其尊重与照料;孩子是我们的宝贝，对其宽恕与呵护;护士与其他工作人员也不分你我，相互尊重，相互学习。
三个星期的见习，真是短暂，但对我来说，还是受益匪浅，留下点小小的遗憾就留到往后的临床实习中去吧!护士消化内科实习心得范文2：转眼间两周的消化内科实习生涯就结束了，听同学说下个科室是心内，可以说是我们医院比较牛X的科室了，为期三周，希望能有个好的进步。
护士消化内科实习报告
一、实习背景作为一名护理专业的学生，我有幸在我国的XX医院消化内科进行了为期一个月的实习。
实习期间，我在带教老师的指导下，对消化内科的护理工作有了更加深入的了解和认识。
以下是我在实习过程中的所见所闻及所感。
二、实习目的1. 了解消化内科的基本情况，包括科室设置、人员构成、主要疾病等。
2. 掌握消化内科患者的护理常规和护理技术操作。
3. 培养良好的职业素养和沟通能力，提高临床护理水平。
4. 增强对疾病的认识，提高护理质量。
三、实习过程1. 科室基本情况消化内科是医院的一个重要科室，主要负责诊治各种消化系统疾病，如胃炎、胃溃疡、肠炎、肝硬化、胰腺炎等。
科室设有床位30张，医护人员10余人，包括医生、护士、护工等。
2. 实习内容（1）学习消化内科疾病的基本知识，了解常见疾病的临床表现、诊断、治疗及护理措施。
（2）参与科室查房，学习医生对患者的诊断和治疗过程。
（3）协助护士进行日常护理工作，如测量体温、血压、血糖，观察病情变化，协助患者进行各项检查等。
（4）学习各项护理技术操作，如静脉输液、口腔护理、鼻饲、导尿等。
（5）参加科室讲座和学术活动，拓宽知识面，提高临床护理水平。
3. 实习心得（1）理论知识与实践相结合在实习过程中，我深刻体会到理论知识与实践操作的重要性。
只有将所学知识运用到实际工作中，才能真正提高自己的临床护理水平。
（2）团队协作与沟通能力消化内科患者病情复杂，需要医护人员密切配合。
在实习过程中，我学会了与同事、医生、患者及其家属进行有效沟通，提高了自己的团队协作能力。
（3）严谨的工作态度作为一名护士，严谨的工作态度至关重要。
在实习过程中，我严格遵守医院及科室的规章制度，认真履行护理职责，确保患者安全。
四、实习总结通过一个月的消化内科实习，我收获颇丰。
以下是我对实习的总结：1. 消化内科疾病种类繁多，临床表现复杂，需要护士具备扎实的理论基础和丰富的临床经验。
2. 护理工作需要严谨的工作态度和高度的责任心，确保患者安全。
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二、全科医学的特点
全科医生
又家庭医生，是接受过全科医学专门训练的 新型医生，具有高尚的职业道德，能以人为中心、 以维护和促进健康为目标，向个人、家庭与社区 提供医疗、预防、保健、康复、健康教育和计划 生育技术指导“六位一体”的基层卫生服务 。
二、全科医学的特点
全科医生必须掌握
以病人为中心的全科医疗服务模式、全 科医生的临床思维方式、全科医疗的医患 关系、生命周期各阶段的主要健康问题、 人类不康行为与健康和疾病的关系、病人 管理与教育。了解全科医疗中的成本效益 原则。
二、认识全科医学的特点
全科医学概念
全科医学是一个面向社区与家庭，整合临床 医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科相 关内容于一体的综合性医学专业临床二级学科； 其范围涵盖了各种年龄、性别、各个器官系统以 及各类疾病。其主旨是强调以人为中心、以家庭 为单位、以社区为范围、以整体健康的维护与促 进为方向的长期综合性、负责式照顾，并将个体 与群体健康融为一体
二、全科医学的特点
全科医学的临床思维基本特征
以病人为中心 以问题为导向 应用辩证、逻辑、系统的思维方法 流行病学和循证医学思维方法
二、全科医学的特点
全科医生的工作条件
社区/家庭环境 与患者密切接触 缺乏先进大型仪器设备 缺乏上级医师及时指导
二、全科医学的特点
全科医生临床诊断策略
用连续性医疗帮助诊断 利用临床诊疗指南帮助诊断 转诊 对于难以在社区明确诊断的急、危重
一、全科医生临床带教 存在的主要问题
师资力量缺乏
师资队伍不足，了解社区卫生服务知识 有限，有些去过，但是以专家身份。导师 缺乏导师水平参差不齐，大部分导师未经 过正规的培训全科医学教学能力培养。
一、全科医生临床带教 存在的主要问题
组织机构不完善
没有专门的机构(独立的科室)或专职的 人员来负责培训过程中的课程设置、带教 内容等。不能很好根据该学科的特点去协 调、利用医院内各科的力量和社区基地、 预防保健机构的资源。
三、临床带教方法
避免走专科医生和实习医生临床带 教老路
病例诊断比治疗重要 适应证掌握比实际操作重要 关心人比关心疾病重要
三、临床带教方法
突出全科医学特点带教
人格化照顾教学 在全科医学带教中专科医师应当树立人
性化照顾理念，增加医学人文精神方面的 教学内容，有意识地安排全科医师与部分 重点患者(如慢性病患者)深入交流，要求其 进入患者的世界，提供关怀、帮助和安慰 的人文治疗，满足患者个性化需求。
症病人以及病人及家属坚决要求的情况下 进行
三、临床带教方法
完善组织机构，建立全科医疗科
只有完善了机构建设，才能谈学科建设， 在这个问题上，我们可以借助于急诊科的 发展模式来讨论之：虽然很多年以来我国 二级以上医院就都设有急诊科，但急诊医 学真正得到发展还是近20年来急诊科作为 一个独立的科室，并首先固定了急诊科的 人员以后才实现的。
三、临床带教方法
建立一支合格的师资队伍和一批热 爱、钻研全科医学的学科带头人
选好师资 培养目标明确 加强培训
三、临床带教方法
全科医师培训引入导师制
全科医师导师制规范化培训的基本条件规范 化培训学员进入医院开始就配备相应的导师，导 师负责学员的教学与实践直到毕业。
全科医师导师制规范化培训的原则坚持以大 纲为标准，保证教学质量，坚持导师与学员的双 向选择。
三、临床带教方法
突出全科医学特点带教
综合性照顾教学 生物-心理-社会 预防-治疗-康复等方面为社区居 民提供健康照顾 在综合医院专业分科越来越细，专科医师主 要工作是处理棘手的生物学问题。所以在培养全 科医师综合性照顾能力过程中不能仅传授疾病诊 治，还必须指导全科医师开展心理及社会服务， 要求并指导全科医师掌握必要的疾病预防与康复 知识。
第三阶段（社区实践）
一、全科医生临床带教
存在的主要问题
全科医学的专科培训基地缺乏对全 科认识
一些医院，对发展全科医学表现了很 大的积极性，但是却很少了解全科医学的 理念和内容的理念 倒是如数家珍。究其原因，主要是因为一 般的社区卫生服务机构基本上都接受了全 科医学岗位培训。
三、临床带教方法
采用有效的教学模式
增加病例讨论，加深疾病认识 病例讨论是个非常有趣的教学形式，能
够在实践中激发准全科医生们对临床工作 的兴趣
PBL(Problem-Based Learning，PBL，问题式 学习)教学模式的引入
三、临床带教方法
因材施教
及时调整培养计划和带教方法，安排 定期的全科专业理论小讲课。由于有专门 的导师进行个体化培养，学员能在较短的 时间内达到教学要求，适应教学进度。
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全科医生的临床带教方法
全科医师培训三个阶段
第一阶段（理论学习） 第二阶段（医院轮转）门诊、内科（综合，
含老年医学与心电图、X光）、儿科、精神科、 急诊科、传染科、外科、妇产科、皮肤科、眼 科、口腔科、耳鼻喉科、康复医学、针灸推拿
二、全科医学的特点
全科医生任务 1.建立并使用全科医学的健康档案（病历）
2.社区常见病多发病的医疗及适宜的会诊与转诊 3.急、危、重病人的院前急救与转诊 4.社区健康人群与高危人群的健康管理，包括疾 病预防筛查与咨询。 5.社区慢性病人的系统管理 6.开设家庭病床
二、全科医学的特点
全科医生任务
7.社区重点人群保健（老人、妇女、儿童、 残疾人等） 8.人群与个人健康教育 9.基本的精神卫生服务（初步的心理咨询与 治疗） 10.医疗与伤残的社区康复 11.计划生育技术指导 12.通过团队合作提供家庭护理、卫生防疫、 社区初级卫生保健服务等
导师走进社区、了解社区，熟悉全科医师的 诊疗模式很有必要。
三、临床带教方法
注重医学基础知识培训
主要包括如何问诊、查体、基本操作 技能、常见体征及其意义、主要临床化验 结果及其意义等。并多次在病房进行实践。 这样集中的知识培训，使他们在进入临床 前对如何与病人进行沟通。如何通过问诊、 查体，结合化验结果做出初步诊断有了更 加深刻的认识。