硕士论文评议书
专业学位硕士学位论文评议书
申请人姓名
专业名称
导师姓名
论文题目
请于年月日前寄回华中科技大学院（系）收
评阅参考提纲
一、论文的选题与实际意义
二、对论文的内容、研究方法及研究结果的意见或评价
三、掌握本专业基础理论和专业知识的程度
四、运用理论、方法和技术解决实际问题的能力和综合创新的能力
五、论文是否达到了专业学位硕士学位论文的水平
总体评价
请在右侧栏内给出百分制总评成绩（100-90为优秀；89-80为良好；79-60为一般；60分以下不合格）
是否同意举行论文答辩（请打“√”）
□同意答辩
□小修改后直接答辩
□大修改后重新送审
□不同意答辩
您对论文内容熟悉程度（请打“√”）：
□很熟悉□熟悉□一般
评阅人（签名）
所在单位
评阅人技术职务
评阅时间
六、论文的不足之处及对论文工作的意见或建议
评语：
（接背面）
论文的不足之处及对论文工作的意见或建议（请务必填写此栏。可另附页）
论文题目
专业名称评价指标源自评价要素分项评价（请打“√”）
优
良
一般
较差
选题与综述
选题来源于社会实践或工作实际中的现实问题，有明确的实践意义和应用价值；调研分析充分，熟悉本领域国内外动态，综合论证能力强。
联系电话
电子邮件
基础理论与专业知识、研究成果
掌握了坚实的基础理论和宽广的专业知识。
学位论文应能体现较强的运用理论、方法和技术解决实际问题的能力和综合创新的能力。
研究方法
调查研究与分析方法先进合理，结果正确。
成果效益
具有明显的经济效益、社会效益或学术技术贡献。
硕士学位论文评阅书1
缺少理论分析
设计出了高水平的实验，手段新，理论得到可靠的验证
掌握了先进的实验手段，理论得到较可靠的验证
通过必要的实验，理论得以验证，实验数据基本可靠
实验手段或结果不可靠
有创造性见解，成果突出
有新见解，成果较突出有新见解没有新 Nhomakorabea解4
论文写作
条理清晰，层次分明，文笔流畅
条理性好，层次清楚，文笔较好
有一定社会效益
有社会效益
社会效益不大
2
文献综述
全面了解本领域学术前沿动态，并能精练评述，主攻方向明确
较全面地了解本领域学术前沿动态，并能精练评述，主攻方向明确
对本领域内的学术前沿动态有一般性了解，主攻方向基本明确
对本领域内的学术前沿动态了解不全面，综述能力差
3
论文水平
有严密的理论分析
有较好的理论分析
硕 士 学 位 论 文 评 阅 书
论文题目
作者姓名
指导教师
学科专业
所在学院
评阅人姓名
评阅人单位
大学研究生院制
硕士学位论文评阅表
序
号
级别
项目
I
II
III
IV
1
论文选题
属于学科发展前沿，有较大理论意义
有一定理论意义
有理论意义
意义不大或属于重复工作
有较高实用价值
有一定实用价值
有实用价值
实用价值不大
有较高社会效益
有一定写作能力
写作能力较差
符合科技写作规范
比较符合科技写作规范
基本符合科技写作规范
不符合科技写作规范的地方较多
5
综合评价
高水平硕士学位论文
硕士学位论文专家评阅意见书
评阅人
职称
职务
工作单位
研究生姓名
学院
专业
论文题目
评阅说明：
一、评阅时间
该生将于年月日进行学位（毕业）论文答辩，请您将评阅意见于年月日以前，用挂号寄回“成都市金牛区，西华大学研究生部学位办，（邮编：610039）”。
二、在评阅时，请参照以下几个方面及其所占权重提出审查意见
1．论文选题（占12%）：接触学科前沿，理论或实际意义；
评阅人综述（占10%）：阅读量、综合分析能力，了解本学科专业学术动态程度；
3．基础理论与专业知识（占18%）：基础理论的坚实度，专门知识的系统性；
4．研究手段或设计能力（占20%）：研究或设计方法是否先进，论据是否充分可靠，结论是否正确；
5．成果与创新（占20%）：研究成果的社会和经济价值，有无新的见解；
6．论文写作（占10%）：条理性、逻辑性、文笔等，书写格式、图表是否规范；
7．论文工作量（占10%）：工作量及难度（工作量以1～1.5年计算）；
8．质询研究生的问题。
三、评阅结果
论文评阅的成绩（按100分制）：
（请在下列相应栏内打“√”）
同意答辩
修改后答辩
不同意答辩
评阅人（签名）：
评阅人审查的具体意见：
硕士论文开题评议书A4
研究生姓名___________专业_________________导师姓名_____________
论文目：
报告时间
组长
记录人
评议组成员
一、开展本题目的目的、意义
二、涉及本题目范围内的国内外发展趋势和动态
三、完成本题目的可能性及预期达到的目标
四、完成本题目可行的方案
论证情况（应记录到会人员提出的主要问题及报告人的答辩情况，纸不够可另附）
是否存在安全隐患等？
是的，关于B的未知安全隐患了解不多，因此在实验过程中更加注意安全！
实验方向没有问题，但是关于实验过程中的细节需要注意。
是的，在实验过程中遇到的每一个问题都须认真分析，找到问题的根源、问题出现的原因等。
实验方案的系统性，老师建议可以向AE44中加入Ti元素等。
是的，准备在后续工作中加入Al-Ti-B中间合金，研究合金的组织与性能。
接上页
导师意见：
导师签字：年月日
实验室主任意见：
室主任签字：年月日
开题报告评议组意见及成绩评定（优秀、良好、通过或不通过，未通过应写明理由）：
组长签字：年月日
硕士研究生学位论文学术评议书
论文在理论或方法上的创新性
X3
探索了有价值的现象、新规律，提出了新命题、新方法；纠正了前人在重要问题的提法或结论上的错误，对该领域科学研究起了重要的作用；创造性解决自然科学或工程技术中的关键问题。
0.20
创造性成果
及效益
X4
在校期间在国内外公开出版的期刊上发表与学位论文有关的若干篇文章，被SCI、EI、ISTP收录的论文，获得较高奖励，论文成果创造了一定的经济效益。
0.10
总成绩（X）
X= 0.15X1+0.10X2+0.20X3+0.10X4+0.35X5+0.10X6
总体评价
（在相应栏打“√”）
优秀
（总成绩X≥90分）
良好
（80≤X＜90）
中
（70≤X＜80）
差
（X＜70分）
评阅人
职 称
工作单位
对学位论文的总体评价意见
学位论文的不足：
作体现的基础理论和专门知识及独立从事科研工作的能力X5
论文体现作者具有坚实的基础理论和系统的专门知识；具备独立从事科研工作的能力；采用先进技术、设备、方法和信息进行论文研究工作；论文研究难度大；工作量饱满。
0.35
论文写作与总结
提炼能力X6
论文语言表达准确、层次分明、文笔流畅、图表规范；说理透彻、逻辑性强、善于总结提炼。
对学位论文的评定
请评阅人参考下表所列评价要素，对学位论文打分并给出总体评价。
评议项目
评 价 要 素
权重
得分
（百分制）
论文选题的理论或实用价值X1
对国民经济、科学技术发展有较大的理论意义或实用价值，研究方向明确。
0.15
硕士学位论文评议书
您对该论文涉及领域的熟悉程度：很熟悉（ ） 熟悉（ ） 一般（ ）
不熟悉（ ）
评议专家姓名：
专业技术职务
工作单位
评议日期
编号：
湖南科技大学硕士学位论文评议书（专业学位）
专业学位类别： 领域： 学院：
论文题目
评价指标
评价要素
参考权重
评价分数
选题
研究问题是否来源于实践；是否体现应用性、职业性
20
论文写作与学术规范
论文是否条理清晰、层次分明、表达准确、说理透彻；论文书写格式、图表、引文是否规范；作者学风是否严谨且符合学术道德和学术规范。
10
论文工作量与难度
论文研究是否有一定难度；论文工作量是否饱满
10
总分
100
评阅结果
同意答辩；修改后答辩；不同意答辩。
（在选项后打√）
评分说明
100-90分为优秀，89-75为良好，74-60为一般，小于60为较差
20
知识运用与研究方法
是否综合运用相关专业的理论知识；选择合适的研究方法
20
研究内容
研究资料是否翔实；资料运用是否合理、得当；论证是否充分；论文工作量是否饱满
20
应用性 及价值
研究成果是否具有应用价值；对策或建议是否对实践有指导意义
20
写作与学术规范
论文是否条理清晰、层次分明、表达准确、说理透彻；论文书写格式、图表、引文是否规范，是否符合学术道德和学术规范。
编号：
湖南科技大学硕士学位论文评议书（学术型）
学科门类： 学科： 学院：
论文题目
评价指论文选题
选题是否适当，是否完整、准确、充分地描述了论文主题；是否接触科学前沿，其理论意义和实用价值如何。
3指导教师对硕士研究生的学位论文的学术评议书【精选资料】
北京化工大学指导教师对硕士研究生的学位论文的学术评议书注：此评阅书为存档材料，请务必用钢笔（签字笔）填写。
以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢高二班主任教学工作总结5篇高二班主任工作总结1本学期，我担任高二(14)班班主任。
在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。
只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。
在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：（一）注重教室文化的建设开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。
在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。
并设立评比栏。
班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。
为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
（二）注意班干部的培养进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。
对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。
另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。
这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
（三）注意养成教育和传统道德教育的结合高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
我的具体做法是：1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。
硕士学位论文评阅意见书
硕士学位论文评阅意见书尊敬的评阅专家：经过对硕士学位论文进行认真阅读和深思熟虑，我对该论文的质量和内容做出如下评价和意见：首先，该论文的研究方法和数据分析方式客观科学，符合学术要求。
作者采用了实证研究方法，通过收集大量的实证数据并运用合适的统计分析方法进行了深入的研究。
研究结果得出的结论具有较高的可信度和科学性。
特别是在数据分析和统计方法的运用上，作者恰当地使用了回归分析、相关性分析等方法，使得研究结论更加可靠和准确。
其次，该论文的研究内容紧密结合学科前沿和研究热点，具有一定的学术创新性和实用性。
作者选择了一个新颖并具有实际重要性的研究问题，对该问题进行了深入的理论分析和实证研究，从而为相关领域的学术研究和实际应用提供了有益的启示和参考。
论文的研究目的明确，论述层次清晰，逻辑性强，思路整体连贯，论据充分，通过大量的文献综述和实证数据，作者对问题的分析和解释具有一定的说服力。
然而，该论文在格式规范、文献引用等方面还存在一些问题。
首先，论文的语言表达可以再精炼些，理论框架和研究方法的描述可以更加简明扼要。
其次，论文中的图表可以更清晰、美观，以便读者更好地理解和消化。
再次，该论文的文献引用不够规范，存在一些引用不全或错误的情况，建议作者在最终版本中仔细检查和核对文献引用的准确性。
最后，该论文的结论合理、准确，符合研究目的和主要观点。
作者对论文的研究结果进行了全面分析和解释，并对研究的局限性和未来的研究方向进行了较好的展望。
我认为，该论文在研究内容和方法选择上具有一定的学术价值，可以作为该领域相关研究的一个有益探索。
综上所述，该论文在研究方法和数据分析上取得了显著进展，具有较高的学术水平和实用性。
然而，还需要修改和完善论文的格式规范、语言表达和文献引用等方面。
希望作者能够认真对待评审意见书中提及的问题，并在最终版本中进行适当的修订和改进。
祝愿该论文能在修订后，达到优秀硕士学位论文的标准，并为相关领域的学术研究和实际应用做出积极贡献。
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硕士学位论文评议书
论文题目道虎沟生物群的生存时代和
自然环境
硕士生姓名
学科（专业）
培养单位
……大学研究生院学位办公室制
硕士学位论文专家评阅意见
对学位论文的学术评语：（请对论文的学术水平、创新性做出简要评述，包括选题意义，文献资料的掌握，所用资料、实验结果和计算数据的可靠性，论文创新之处，写作规范和逻辑性等。还须明确指出论文中存在的问题和不足之处。）
硕士研究生……完成的题为《道虎沟生物群的生存时代和自然环境》硕士学位论文，是在《宁城县1:5万区域地质填图》项目基础上完成大量。通过大量的野外工作、锆石测年、化石对比和环境分析等工作，针对研究区道虎沟生物群时代问题的争论及自然环境的特征，进行了较为深入的研究。选题具有重要的研究价值和学术参考价值。论文取得成果如下：
1、通过野外地质剖面测量和地层对比，初步理清了研究区地层序列，统一了地层命名。认为道虎沟附近的地层序列由下而上应为九龙山组、髫髻山组、土城子组合义县组。这将该区地层学的研究向前推进了一步。
2、通过锆石测年方法及古生物化石的对比，确定了道虎沟陆相地层应为中侏罗世；道虎沟生物群应属燕辽生物群的一支，而不应归属于热河生物群，也不是介于两者之间的所谓牵热河生物群。这对澄清本区道虎沟生物群的时代具有重要意义。
是否同意组织学位论文答辩（源自在相应栏内打“√”）□同意答辩□不同意答辩
评阅人签名
工作单位
专业技术职务
评阅日期
电话
3、通过对岩性特征的详细分析，结合化石特征及沉积环境标志，认为研究区中侏罗世为气候温暖湿润的湖泊边缘环境，属滨湖、浅湖沉积的交替，并偶有火山活动。这种环境有利于道虎沟生物群的发育和化石富集。
论文的不足之处：① 对于道虎沟生物群赋存地层的形成环境分析还欠深入；② 论文书写个别地方还欠规范。
总之，论文选题有重要的理论和实际意义，针对性强。论文野外基础扎实，资料翔实，数据可靠，分析有据、结论可信。论文写作规范、文笔流畅、条理清晰、图文并茂，其研究成果在前人基础上取得了新的进展，表明该生已掌握了本学科基础理论，具备了独立开展相关领域科学研究的能力。论文达到了硕士学位论文的要求，是一篇较优秀的硕士学位论文。同意通过该论文答辩，并建议授予硕士学位。