硕士学位论文评议书
硕士论文评议书
是否同意组织学位论文答辩
（请在相应栏内打“√”）
□同意答辩□不同意答辩
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专业技术职务
评阅日期
电话
硕士研究生……完成的题为《道虎沟生物群的生存时代和自然环境》硕士学位论文，是在《宁城县1:5万区域地质填图》项目基础上完成大量。通过大量的野外工作、锆石测年、化石对比和环境分析等工作，针对研究区道虎沟生物群时代问题的争论及自然环境的特征，进行了较为深入的研究。选题具有重要的研究价值和学术参考价值。论文取得成果如下：
1、通过野外地质剖面测量和地层对比，初步理清了研究区地层序列，统一了地层命名。认为道虎沟附近的地层序列由下而上应为九龙山组、髫髻山组、土城子组合义县组。这将该区地层学的研究向前推进了一步。
2、通过锆石测年方法及古生物化石的对比，பைடு நூலகம்定了道虎沟陆相地层应为中侏罗世；道虎沟生物群应属燕辽生物群的一支，而不应归属于热河生物群，也不是介于两者之间的所谓牵热河生物群。这对澄清本区道虎沟生物群的时代具有重要意义。
3、通过对岩性特征的详细分析，结合化石特征及沉积环境标志，认为研究区中侏罗世为气候温暖湿润的湖泊边缘环境，属滨湖、浅湖沉积的交替，并偶有火山活动。这种环境有利于道虎沟生物群的发育和化石富集。
3指导教师对硕士研究生的学位论文的学术评议书【精选资料】
北京化工大学指导教师对硕士研究生的学位论文的学术评议书注：此评阅书为存档材料，请务必用钢笔（签字笔）填写。
以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢高二班主任教学工作总结5篇高二班主任工作总结1本学期，我担任高二(14)班班主任。
在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。
只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。
在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：（一）注重教室文化的建设开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。
在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。
并设立评比栏。
班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。
为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
（二）注意班干部的培养进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。
对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。
另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。
这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
（三）注意养成教育和传统道德教育的结合高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
我的具体做法是：1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。
硕士学位论文评阅意见书
硕士学位论文评阅意见书尊敬的评阅专家：经过对硕士学位论文进行认真阅读和深思熟虑，我对该论文的质量和内容做出如下评价和意见：首先，该论文的研究方法和数据分析方式客观科学，符合学术要求。
作者采用了实证研究方法，通过收集大量的实证数据并运用合适的统计分析方法进行了深入的研究。
研究结果得出的结论具有较高的可信度和科学性。
特别是在数据分析和统计方法的运用上，作者恰当地使用了回归分析、相关性分析等方法，使得研究结论更加可靠和准确。
其次，该论文的研究内容紧密结合学科前沿和研究热点，具有一定的学术创新性和实用性。
作者选择了一个新颖并具有实际重要性的研究问题，对该问题进行了深入的理论分析和实证研究，从而为相关领域的学术研究和实际应用提供了有益的启示和参考。
论文的研究目的明确，论述层次清晰，逻辑性强，思路整体连贯，论据充分，通过大量的文献综述和实证数据，作者对问题的分析和解释具有一定的说服力。
然而，该论文在格式规范、文献引用等方面还存在一些问题。
首先，论文的语言表达可以再精炼些，理论框架和研究方法的描述可以更加简明扼要。
其次，论文中的图表可以更清晰、美观，以便读者更好地理解和消化。
再次，该论文的文献引用不够规范，存在一些引用不全或错误的情况，建议作者在最终版本中仔细检查和核对文献引用的准确性。
最后，该论文的结论合理、准确，符合研究目的和主要观点。
作者对论文的研究结果进行了全面分析和解释，并对研究的局限性和未来的研究方向进行了较好的展望。
我认为，该论文在研究内容和方法选择上具有一定的学术价值，可以作为该领域相关研究的一个有益探索。
综上所述，该论文在研究方法和数据分析上取得了显著进展，具有较高的学术水平和实用性。
然而，还需要修改和完善论文的格式规范、语言表达和文献引用等方面。
希望作者能够认真对待评审意见书中提及的问题，并在最终版本中进行适当的修订和改进。
祝愿该论文能在修订后，达到优秀硕士学位论文的标准，并为相关领域的学术研究和实际应用做出积极贡献。
浙江工商大学硕士研究生学位论文评阅意见书(学术型)【模板】
浙江工商大学硕士研究生
学位论文评阅意见书（学术型）
评阅人姓名
职称
工作单位
论文题目
评阅说明：请参照以下几方面提出意见：
（1）论文选题是否具有前沿性，对学科发展和社会经济发展的理论意义和实用价值如何；
（2）是否具有创造性成果，工作量和工作难度如何；
（3）作者对本学科的基础理论和专业知识掌握的程度，对本学科前沿领域研究动态了解的程度；
论文成绩：优秀□ 良好□ 合格□ 不合格□
注：此表原件一份存校档案室。
（4）论文写作是否科学规范，总结、提炼及文字组织表达能力如何；
（5）论文存在的主要缺点和问题（如无此内容，则评阅意见无效）；
（6）论文是否达到申请学位的学术水平，并在论文成绩栏打“√”，给出相应的成绩（如无此内容，则评阅意见无效）。
评阅人签字：
年 月 日
论文编号：
研究生姓名
专业
研究方向
论文题目
评阅人对论文的学术评语：（纸够时，请另附纸）
学术学位硕士研究生论文评阅意见书
导师类别
□博导 □硕导 专业技术职称
学科领域
学术学位硕士研究生论文评阅专家信息表
评阅人签名
专业技术职称
导师类别
□ 博导 硕导
学科领域Biblioteka 评阅论文题目身份证号
银行账号 及开户行信息
工作单位
联系电话
邮箱
备注
注：本页为保密页并与评阅意见书分离，由学院研究生办公室保存。
得分总计
论文等级（请在相应括号内划“√”）：
（ ）优秀 (100-90 分）
（
）良好 (89-75 分)
（ ）合格 (74-60 分)
（ ）不合格 (59 分及以下)
能否参加论文答辩（请在相应括号内划“√”）：
（ ）同意答辩
（ ）同意修改后答辩
（ ）不同意答辩
对论文熟悉程度 （ ）很熟悉
（ ）熟悉
（ ）一般
25%
论文体现的理论基础的扎实程度；本学科及
基础知识及 科研能力
相关学科领域专门知识的系统性；分析问题、 解决问题的能力；研究方法的科学性，引证
25%
资料的翔实性，论文研究的深入程度。
引文的规范性，学风的严谨性；论文语言表 论文规范性 达的准确性，逻辑的严密性；论文结构的合 25%
理性，书写格式及图表的规范性。
研究生学号
学术学位硕士研究生论文评阅意见书
填表日期：
年月日
所在学院
学科专业
研究方向
学位论文题目
论文的学术评语（请对论文的学术水平、创新性做出简要评述，包括选题 意义、论文创新点、学科知识的掌握、写作规范性和逻辑性等。）
综 合 评 价
论文的不足之处及建议（明确指出论文中存在的问题和不足之处，并请 提出修改建议。）
硕士学位论文评议书(专家)
<18分
探索了有价值的新现象、新规律，解决了研究领域中的部分理论或技术问题，在理论或技术方法上有一定的创新性；具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。
学术规范
与
写作规范
（10分）
≧8分
7≤且<8分
6≤且<7分
<6分
主要内容为本人独立完成，引用他人成果有说明，论据可靠充分，逻辑严密；论述条理清楚，层次分明，文字、图表、附录、文献的引用符合规范。
论文综合得分（各项相加）
是否同意论文答辩
□直接答辩 □修改后直接答辩 □修改后复评□不同意答辩（小于60分）
XX大学硕士学位论文专家评阅书（二）
作者姓名
学号
学科专业
论文题目
对论文的学术评语（研究的意义，研究方法的先进性，对学科前沿的掌握程度，文献资料的丰富性，所用资料、数据计算和实验结果的可靠性，工作量的饱满度，研究成果的创新性，学术规范及写作规范等。请用黑色墨水笔书写或直接打印，请勿粘贴。）
文献综述
（15分）
≧13分
11≤且<13分
9≤且<11分
<9分
文献阅读量较大、综合分析能力较强；反映本研究领域国内外现状和发展动态，归纳总结正确。
基础理论
与
专门知识
（25分）
≧21分
19≤且<21分
15≤且<19分
<15分
基础理论坚实；专门知识系统。
创新成果
与
Байду номын сангаас创新能力
（30分）
≧26分
23≤且<26分
XX大学
硕士学位论文专家评阅书
硕士学位论文学术评阅意见书
5、科研能力：论文是否表明作者掌握了科研的基本研究方法和技能，实验设计是否合理，是否具有独立进行科研工作的能力。
6、写作能力：写作是否概念准确、条理清晰。
对学位论文的审定意见（请在相应选项序号画“○”）：
1、本ห้องสมุดไป่ตู้文已达到硕士学位论文水平要求，可以参加答辩。
硕士学位论文学术评阅意见书
论文
题目
论文编号
硕士生姓名
专业
（专业学位类别）
评阅人姓名
职称
单位
论
文参
评考
阅提
意纲
见
1、学术道德和撰写规范：论文是否具有独创性；引用、标注是否清楚、准确、规范；撰写是否符合写作规范。
2、论文选题：选题是否新颖，是否有重要的理论意义和实际意义或应用价值。
3、学术水平：是否具备学术逻辑性；在理论或实践方面是否有独到或新颖的见解，是否有理论分析或实践参考价值。
好（），较好（），一般（），较差（）
学术综合评价
优（），良（），中（），差（）
学术评语：
（接背面）
评阅人签名：所在单位公章：年月日
2、本论文基本达到硕士学位论文水平要求，但尚需进一步修改。
3、本论文没有达到硕士学位论文水平要求，不能进行答辩。
论文选题的理论意义或实用价值
好（），较好（），一般（），较差（）
论文所反映的基础理论与专业知识水平
好（），较好（），一般（），较差（）
论文成果的创新性
好（），较好（），一般（），较差（）
论文逻辑性与写作规范
硕士学位论文评议书
申请人姓名
专业名称
导师姓名
论文题目
请于年月日前寄回******院（系、所）收
评阅参考提纲
一、论文的理论及实际意义
二、对论文的研究内容、研究方法及研究结果的意见
三、论文中是否有新的见解或创造性成果
四、从论文来看研究生掌握本专业基础理论的程度及其科研能力
五、论文是否达到了硕士学位论文的水平
单位公章
年月日
注：此件请申请者所在单位按要求填写，并加印密封。
六、论文的不足之处及对论文工作的意见或建议
（接背面）
论文的不足之处及对论文工作的意见或建议（请务必填写此栏）
是否同意答辩1.同意□2.硕士生导师
评阅日期
学位申请者所在单位介绍信
（介绍学位申请者的最后学历、学位、简历、政治思想表现、工作成绩、科研成果、业务能力、理论基础、专业知识和外语程度等方面情况，并写明是否同意申请学位的意见）
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您对该论文涉及领域的熟悉程度：很熟悉（ ） 熟悉（ ） 一般（ ）
不熟悉（ ）
评议专家姓名：
专业技术职务
工作单位
评议日期
编号：
湖南科技大学硕士学位论文评议书（专业学位）
专业学位类别： 领域： 学院：
论文题目
评价指标
评价要素
参考权重
评价分数
选题
研究问题是否来源于实践；是否体现应用性、职业性
20
论文写作与学术规范
论文是否条理清晰、层次分明、表达准确、说理透彻；论文书写格式、图表、引文是否规范；作者学风是否严谨且符合学术道德和学术规范。
10
论文工作量与难度
论文研究是否有一定难度；论文工作量是否饱满
10
总分
100
评阅结果
同意答辩；修改后答辩；不同意答辩。
（在选项后打√）
评分说明
100-90分为优秀，89-75为良好，74-60为一般，小于60为较差
20
知识运用与研究方法
是否综合运用相关专业的理论知识；选择合适的研究方法
20
研究内容
研究资料是否翔实；资料运用是否合理、得当；论证是否充分；论文工作量是否饱满
20
应用性 及价值
研究成果是否具有应用价值；对策或建议是否对实践有指导意义
20
写作与学术规范
论文是否条理清晰、层次分明、表达准确、说理透彻；论文书写格式、图表、引文是否规范，是否符合学术道德和学术规范。
编号：
湖南科技大学硕士学位论文评议书（学术型）
学科门类： 学科： 学院：
论文题目
评价指论文选题
选题是否适当，是否完整、准确、充分地描述了论文主题；是否接触科学前沿，其理论意义和实用价值如何。
10
文献综述
阅读是否广泛，对本课题的研究现状了解程度；是否掌握了国内外学术动态；文献尤其是国外文献综述是否全面；总结是否正确。
20
总分
100
评阅结果
同意答辩；修改后答辩；不同意答辩。
（在选项后打√）
评分说明
100-90分为优秀，89-75为良好，74-60为一般，小于60为较差
学位论文评阅意见（请对照评价指标撰写）：
您对该论文涉及领域的熟悉程度：很熟悉（ ） 熟悉（ ） 一般（ ）
不熟悉（ ）
评议专家姓名：
专业技术职务
工作单位
评议日期
10
基础理论及专门知识
论文是否体现出作者掌握了本学科坚实的基础理论和深入的专门知识。
20
科研工作
能力
分析方法是否科学；引证资料是否丰富、准确或结果和数据是否可靠；能否体现出作者具有较强的从事科学研究的能力或独立担负专门技术工作的能力。
20
论文的创新性或新见解
在理论或方法上是否有新的见解或创新、能较好地解决问题；论文是否在前人基础上提出了改进的观点、方法，探索了有价值的现象、新规律。