仁爱版七年级下册Unit5知识点总结
仁爱英语七年级下册-Unit 5 Our School Life 知识点讲解
Unit 5 Our School LifeTopic 1 I usually come to school by subway.Section A1. Kangkang meets Jane and Helen at the school gate.康康在学校大门口遇到简和海伦||。
(1)meet sb.意为“遇见某人||，与某人碰面”||。
如:meet friends见朋友||。
(2) at the school gate意为“在学校大门口”||，注意介词为at||。
一般来说||，at后接小地点||，in后接大地点(市级或以上的地点)||。
如:at Wuzhen在乌镇in Shanghai在上海2. -Happy New Year!新年快乐!-The same to you.你也一样(新年快乐)||。
The same to you.意为“也同样祝你……”||，用于公共节假日等别人向你祝福问候时的回答||，相当于You||，too.如:-Merry Christmas!圣诞快乐!-The same to you!你也一样(圣诞快乐)!【注意】-Happy birthday!生日快乐!-Thank you!谢谢!3. --How do you usually come to school?你通常是怎样来上学的?-- usually come to school by subway.我通常乘地铁来上学||。
(1)此句中how用来询问交通方式||。
如:-How do you usually go to the zoo?你通常是怎么去动物园的?-I usually go to the zoo by bus.我通常乘公共汽车去动物园||。
-How does your brother get to school?你弟弟是怎样到学校的?-He gets to school on foot.他步行到学校||。
仁爱七年级下册 unit 5 必考知识点
仁爱七年级下册 unit 5 必考知识点unit 5 topic 1一、必考词语：1. wake up醒来，唤醒get up 起床2. go to school去上学go home 回家3. go dancing / shopping / skating / swimming去跳舞；购物、滑冰；游泳go doing something 可用于表达去进行某种娱乐休闲活动。
4. 表示交通方式：on foot 步行 by boat 坐船by ship 坐船 by air 乘飞机by plane 乘飞机 by train 坐火车by bike 骑自行车by subway搭乘地铁by car 坐小汽车by bus坐公共汽车5. take the subway / bus / car搭乘地铁；公共汽车；小汽车6. drive a car to work = go to work by car驾车去上班take a bus to work = go to work by bus 乘公共汽车去上班go to school on foot = walk to school步行去上学7. ride a bike / horse骑自行车；骑马8. after school / class放学以后；下课以后9. play the piano / guitar/ violin弹钢琴；吉他；小提琴play basketball / soccer / football 打篮球；踢足球；打橄榄球play puter games玩电脑游戏play with a puter 玩电脑 play sports 做运动10. next to紧挨着，在…旁边11. on weekdays在工作日 at weekends在周末12. have breakfast / lunch / supper / dinner / meals 吃早餐；中餐；晚餐；正餐；一日三餐have classes / lessons / a meeting上课；上课；开会13. watch tv / movies / games / the animals看电视；电影；比赛；动物read novels / newspapers / books看小说；报纸；书14. wash one’s face / clothes洗脸；衣服15. 反义词：up – down, early – late近义词：quickly– fastget up early 早起 be late for 迟到16 表示建筑物（尤其学校建筑物）：on the playground在操场 at school / home / table学校；家里；桌旁in a puter room / teachers’ office / classroombuilding / gym / library / lab / canteen在电脑室；教师办公室；教学楼；体操馆；图书馆；实验室；食堂17. around six o’clock = at about six o’clock大约在六点18. 频率副词：never, seldom, sometimes, often, usually, always重点详解1.i always e to school by bus.by+交通工具名称，表示使用某种交通方式，中间不加限定词，如果交通工具前有a, the, my 等限定词，就不能用by,而是用in或是on.on the train=by train on his bike=by bike in my car=by car.巧辩异同on foot 与 walkon foot “走路”，是介词短语，不能作谓语，只作方式状语，位于句末。
七年级英语(仁爱版)下册 Unit-5-Topic-1 知识点总结语言点归纳
知识点七年级英语(仁爱版)下册Unit-5-Topic-1语言点归纳Unit 5 Topic 1I 重点词汇和短语gate, by, always, plane, train, ship, boat, Ms., grandmother, group, weekday, early, bird, catch, seldom, walk, never, sometimes, ride, park, watch, TV, homework, life, American, or, few, day, rest, play, basketball, swim, ball, game, read, listen, library, once, twice, week, every, must, first, music, begin, while, wall, bed.the same to, come on, on foot, by plane, know about, for a while, watch TV, do (one’s) homework, have lunch, at school, have a rest, be different from, go swimming, listen to, go to bed, go to school, have classes.II 语言点Section A1. a) ---Happy New Year! ---- The same to you! / You, too. 新年快乐！也祝你新年快乐！b) ----Happy birthday! -----Thank you! 生日快乐！谢谢！2. How about you? = What about you? 你怎么样？3. Oh, your new bike looks very nice! 哦，你的新自行车看起来很好看。
七年级下册仁爱英语Unit5知识点总结
七年级下册仁爱英语Unit5知识点总结Unit 5是七年级下册的英语单元。
在这个单元里，学生们将深入学习各种语法、词汇和句型，并与之前学到的知识进行巩固。
为了帮助学生们更好地掌握这些知识点，以下是Unit 5的知识点总结：一、动词的ing形式在Unit 5中，学生将学习使用动词的ing形式。
动词的ing形式在英语中有多种用法，如作为动词的进行时态、作为名词、形容词和副词等。
以下是该知识点的练习：1. 你喜欢在做什么时候听音乐？2. 我们正在进行一场足球比赛，你想加入吗？3. 他的工作是教人们如何放松。
二、形容词的比较级和最高级形容词的比较级和最高级是英语衡量大小的常见方式。
当比较两个或多个事物的大小、数量或程度时，我们可以使用比较级或最高级。
以下是该知识点的练习：1. 哪个城市比你住的城市更大？2. 你喜欢什么颜色的衣服？3. 她的英语比我好一些。
三、名词单复数在Unit 5中，学生将学习名词的单复数形式。
在英语中，名词单复数的变化规则很多，如在单数名词后加s或es，在某些名词后加ies，或只是在词尾加一个s等。
以下是该知识点的练习：1. 我喜欢吃苹果和橙子。
2. 她有两只小狗。
3. 有些动物从不会变老，比如鲨鱼。
四、祈使句祈使句是一种命令句，用于向他人发出请求、建议或指示。
在祈使句中，动词不需要主语。
以下是该知识点的练习：1. 给我一支笔。
2. 不要在教室里跑步。
3. 拿一个椅子。
五、限定词在英语中，限定词用于在名词前表示数量、身份、归属等信息。
在Unit 5中，学生将学习使用不同的限定词，如冠词、数词、所有格等。
以下是该知识点的练习：1. 我有两本好书。
2. 这是我的学生证。
3. 请把这本书还给我。
总结在Unit 5中，学生将学习使用动词的ing形式、形容词的比较级和最高级、名词单复数、祈使句以及限定词等知识点。
通过充分理解和练习这些知识点，学生将能够更好地运用英语，为未来的学习和生活做好准备。
仁爱英语七年级下册Unit 5 知识点
仁爱英语七年级下册unit 5知识点本篇文章将对仁爱英语七年级下册unit 5的知识点进行全面介绍。
一、单词1. forget：忘记2. remember：记得3. need：需要4. want：想要5. buy：购买6. borrow：借出7. lend：借入8. pay：支付9. cost：花费10. heavy：重的11. light：轻的12. thin：薄的13. thick：厚的14. long：长的15. short：短的16. small：小的17. big：大的18. hot：热的19. cold：冷的二、语法1. 情态动词情态动词包括can/could, may/might, must, should/ought to等，用于表示说话人的态度、意愿、可能性、推测等。
比如：I can swim.（我会游泳。
）You must finish your homework.（你必须完成作业。
）2. 定冠词和不定冠词定冠词the用于特指某一事物，比如the book（那本书）；不定冠词a/an用于泛指某一个，比如an apple（一个苹果）。
3. 物主代词我、你、他、她、它等人称代词后面加上我的、你的、他的、她的、它的等词，就构成了物主代词。
比如:I lost my bag.（我丢了我的书包。
）4. 名词的复数在名词后面加-s或-es来表示复数形式，比如books（书）、boxes（箱子）。
5. 副词副词是用来修饰动词、形容词、副词和句子的。
常用的副词有often, always, sometimes等。
6. 数词数词是用来表示数目、数量的词语。
基数词表示数量，比如one（1）、two（2）等；序数词表示顺序，比如first（第一）、second（第二）等。
三、阅读理解这个单元包含了一篇短文，提供了购物建议。
阅读理解是考查学生字义理解能力的一种方式，要求同学们读懂短文，并理解其内容。
四、写作技能写作技能涉及到学生组织语言，进行人际交流的能力。
仁爱英语七年级下册知识点总结Unit5
Unit5 Our School LifeTopic1 I usually come to school by subwayU5 T1 Section A核心知识点：1.Kangkang meets Jane and Helen at the school gate.康康在学校大门口遇到简和海伦。
(1)meet sb.意为“遇见某人，与某人碰面”。
如：meet friends见朋友。
(2)at the school gate意为“在学校大门口”，注意介词为at。
一般来说，at后接小地点，in后接大地点（市级或以上的地点）。
如：at Wuzhen 在乌镇，in Shanghai 在上海2.-Happy New Year!新年快乐！-The same to you.你也一样（新年快乐）。
The same to you意为“也同样祝你……”用于公共节假日等别人向你祝福问候时的回答，相当于You,too.如：-Merry Christmas!圣诞快乐!-The same to you!你也一样（圣诞快乐）！【注意】-Happy birthday！生日快乐！-Thank you!3.-How do you usually come to school? 你通常是怎样来上学的？-I usually come to school by subway.我通常乘地铁来上学。
(1)此句中how用来询问交通方式。
如：-How do you usually go to the zoo?你通常是怎么去动物园的？-I usually go to the zoo by bus.我通常乘公共汽车去动物园。
-How does your brother get to school?你弟弟怎样到学校的？-He gets to school on foot.他步行到学校。
(2)by subway意为“乘地铁”。
“by+表示交通工具的单数名词”是一种常见的表示乘坐某种交通工具的介词短语。
仁爱版英语七年级下册unit5知识点
仁爱版英语七年级下册unit5知识点英语学习已经成为现代人不可或缺的技能。
在仁爱版七年级下册英语教材中，unit5是一个重要的单元。
本文将从知识点的角度，为大家系统地介绍该单元中的重点内容。
一、动词的过去式在unit5中，我们学习到了动词的过去式。
在这里，我们需要掌握动词的基本变化规则。
一般情况下，动词的过去式可以通过在动词末尾加-ed来构成。
但是，也有一些不规则动词需要单独掌握。
例如：look（看） --> looked（看过）eat（吃） --> ate（吃过）see（看见） --> saw（看见过）二、物品数目的表达在英语中，物品数目的表达也是一个非常实用的知识点。
在unit5中，我们主要学习了以下表达方式：1. 表示单数物品：a pen（一支钢笔）a piece of paper（一张纸）a glass of water（一杯水）2. 表示复数物品：two pens（两支钢笔）fifteen pieces of paper（十五张纸）three glasses of water（三杯水）三、时间的表达时间也是英语学习中重要的一部分。
在unit5中，我们需要掌握的时间表达方式有：1. 表示具体时间：at 8:30（在8点30分）on Monday（在星期一）in May（在五月）2. 表示持续时间：for 2 hours（持续两个小时）since last year（从去年开始）四、情态动词情态动词在英语学习中也是非常重要的。
在unit5中，我们学习了以下情态动词：1. can表示“能够”：I can speak English.（我会说英语。
）2. must表示“必须”：We must finish the homework.（我们必须完成作业。
）3. should表示“应该”：You should clean your room.（你应该打扫房间。
）总结：本文主要从动词的过去式、物品数目的表达、时间的表达和情态动词四个方面介绍了仁爱版英语七年级下册unit5的知识点。
仁爱英语七年级下册Unit5课本重点总结
仁爱英语七年级下册Unit5课本重点总结Unit 5 Topic1重点知识复总结1.---Happy New Year!---The same to you.Happy birthday!---Thank you.2.Your new bike looks very nice!It looks nice on you.(这两句均为系表结构)3.I usually come to school by subway。
(提问)How do you usually come to school?Do you often come to school by bike?Yes。
I do.4.You mean you usually come to school by underground?此处mean为动词“意思是…”常见句型：What do you mean?你什么意思？meaningn.意思XXX.5.You’re right。
/ That’s right.承认对方说法。
That’s all right.不消谢。
6.It's time for class。
= It’s time to have classes.7.He comes to school on foot.= He walks to school.She goes to school by bus.= She takes a bus to school.XXX.XXX.8.Kankang meets Jane at the school gate.XXX foot步行（此类均为介词短语）10.I usually get up at about six o’clock on weekdays。
(提问)What time do you usually get up on weekdays?11.The early bird catches the worm.12.XXX XXX to school.He sometimes takes the train to Xinxiang.He often comes on foot.Sally usually takes a plane to the USA.Lucy always takes a bus to Xinxiang.13.Classes begin at eight。
仁爱版七年级英语下册unit5知识点
仁爱版七年级英语下册unit5知识点Unit 5是本学期英语教材的重点单元，内容包括了商店购物、邮局服务、家庭家务等日常话题，涵盖了丰富的生活场景。
以下是本单元的知识要点：一、词汇1.商店购物shoes shoes store shirt shirt store dress dress storepants pants store skirt skirt store hat hat storecoat coat store book bookstore bag bag storebank bank card credit card cash change2.邮局服务post card letter envelope stamppost office mailbox address zip code3.家庭家务clean clean up sweep mopwash laundry fold drydish do the dishes set the table clear the table二、重点语法本单元的语法重点是一般现在时和there be句型的运用。
1.一般现在时一般现在时通常用来表示反复发生的动作、习惯性的行为或者现在的状态。
它的构成方式是主语+动词原形+其他。
注意第三人称单数形式应该在动词后面加上“s”。
例如：I often go shopping on weekends. （我经常在周末去购物。
）She always buys books in the bookstore. （她总是在书店买书。
）2.there be句型there be句型用来表示某地或某处有某物。
当表示单数或者不可数名词时，应该用there is;当表示复数名词时，应该用there are。
例如：There is a bank in front of the bookstore. （书店前面有一家银行。
）There are some chairs in the classroom. （教室里有一些椅子。
完整版仁爱版七年级的下册的Unit5topic2知识全解.doc
七年级下 Unit 5 重点全解Unit 5 School LifeTopic 2 a few students are running around the playground.一. 重点词汇：一）学校建筑： library, playground, lab, computer room, dining hall, teachers’ office, gym, classroom building, swimming pool, dormitory二）常用动词：make,borrow, keep, return, use, clean,run,dance, write,sit draw.三）常用形容词：boring, wonderful四）常用名词：card, pool, newspaper, game, lesson, blackboard, picture Japanese.五）其他： because， few， also， of course二、重要单词：1. borrow: 指主语借入borrow sth. from sb.e.g You can borrow this book from the library.May I borrow your eraser?2.keepkeep 和 borrow, lend 的意思一样 ,都是表示借的意思 , 区别是 borrow 和 lend 是瞬间动词 ,而 keep 是延续性动词 ,表示借一段时间 , 后常跟上一段时间e.g You may keep this book for two weeks.借进 borrow借出lend借多久keep3. find 和 look forfind : 找到 ,发现 ,强调结果look for 寻找 ,强调过程e.g I’ m looking for my shoese verywhere, but I can not find it.4. returnreturn : 归还 =give back return sth to sb=give sth back to sbe.g Please return this book to Steve=please give back this book to Steve.e.g He will return from America next month.5.on time: 准时 ,强调不早不迟到达in time:及时,强调在规定的时间以前到达e.g We must go to work on time.The students can get there in time.6. Japanese: adj 日本的 ,日本人的 ,日语的n.日本人 ,日语当Japanese 表示日本人时 ,是可数名词 ,单复数同形 (与 Chinese 用法相同 )e.g Two Japanese and three Chinese are swimming in the swimming pool.三、重点短语：1. like doing sth. best 最喜欢做某事别 find 强调找的结果）2. at the moment = now 现在，眼下，此刻 6. how long 多长时间3. make cards 制作卡片7. on time 按时4. have a physics class 上物理课8. at the back of 在⋯后面5. look for 寻找（强调找的动作与过程，区9. talk to/with 与⋯交谈10. Lost and Found 失物招领处50. 做卡片make cards11. play computer games 玩电脑游戏51. 好主意 ! Good idea!12. a few 几个52. 待会儿见。
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Unit5一、语法点----现在进行时1.现在进行时表示说话时或现阶段正在进行的动作或存在的状态。
2.结构：be+动词的现在分词We are playing games.3.现在进行时的句式：肯定句：主语+be+现在分词+其他They are running.否定句：主语+be+not+现在分词+其他They are not running.一般疑问句：be+主语+现在分词+其他？Are they running?肯定回答：yes，主语+be。
Yes, they are.否定回答：no，主语+be+not.No, they aren't特殊疑问句：疑问词+be+主语+现在分词+其他?What are they doing?4.动词现在分词构成:&&正常变化是在动词原型后加ing 如:read----reading ; drink---drinking ; eat---eating ;&&以e结尾的动词，去掉e再加ing 如:write ---writing ; make--- making ; ride---riding ;&&重读闭音节（只有一个元音字母，而其后跟有一个辅音字母时）要双写结尾的辅音字母再加ingsit---sitting ; swim--swimming ; put---putting ; run—running&&以ie结尾的动词-ie+y+ing：lie -- lying die --- dying&&以y结尾的动词变成现在分词是，y不变，直接加上-ing总结一添一去y不变5.标志词：可用来表示现在进行时的时间状语，常用的有：now, this week, at this moment 等；或者告诉你一个准确的现在时间，或者用look, listen提醒听者注意正在发生的事。
e.g.: They are playing basketball now.现在他们正在打篮球。
Listen! She is singing an English song.听，她正在唱英语歌。
Look at the picture. The children are flying kites in the park.看这幅图。
那些孩子正在公园放风筝。
We are making model planes these days. 这些天我们在做飞机模型。
6.现在进行时的基本用法a. 表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情。
We are waiting for you.b. 习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。
Mr. Green is writing another novel.(说话时并未在写，只处于写作的状态。
)She is learning piano under Mr. Smith.c.已经确定或安排好的将来活动I'm leaving for a trek in Nepal next week.（已经安排了）we're flying to Paris tomorrow.(票已经拿到了）7.考点位移动词—用进行时表将来(come,go,fly)飞来飞去，到了就离开。
fly come go arrive leave开始结束，开车回来。
begin star end finish drive return六.不用进行时的动词D.表示感觉，感情，存在，从属的动词不能用于现在进行时，如feel, love, like, want, be, have/has, know.一、写出下列动词的ing形式walk jump watch lie playsing smoke dance drive run二、用现在进行时完成下列句子:1. ______you__________(fly) a kite? Yes,_______.2. ______you___________(sit) in the boat?3. ______he_____________(talk) with me?4. We_______________(play) football now.5. What_________you__________(do)?6. I_____________(sing) an English song.7. What________he____________(mend)?8. He______________(mend) a car.9. These boys _________ (play) tennis on the playground.10.My mother______________ (cook) in the kitchen.三、选择1. Look. Lucy is_____ a new bike today.A. jumpingB. runningC. riding D takeing2. The children _____ football.A. is playingB. are playingC. play theD. play a3. They ______TV in the evening. They do their homework.A. are watchingB. can’t watchingC. don’t watchD. don’t watching4. Listen! She____ in the classroom.A. is singingB. sing C .to sing D. is sing5. ______are you eating? I’m eating ______ meat.A. What,someB. Which,anyC. Where,notD. What,a6. Is she ____ something?A. eatB. eatingC. eattingD. eats7. I can’t catch up with the fashion,because the clothes style_______ all the time.A. has changedB. is changedC. is changingD. changed8.Look! The children_______ basketball on the playground.A. playsB. playedC. is playingD. are playing9.Jack and Ketty_______ in the lake. Let’s join them,shall we?A. swimB. have swumC. swamD. are swimming10.It’s six in the afternoon. The Greens_______ lunch together.A. hasB. are havingC. have hadD. had hadThe keys:一、1. Are ,flying,I am 2. Are sitting, 3.Is,talking 4. are plying 5. are,doing 6.am singing 7. is,mending 8. is mending 9.are plying 10.is cooking二、1.C 2.B 3.C 4.A 5.A 6.B 7.C 8.D 9.D 10.B二、语言点1.The same to you."也同样祝你"用于公共节日、假日等别人向你祝福时回应对方，相当于you,too.Merry christmas. 圣诞快乐！The same to you.Happy birthday!Thank you!2.How do you usually come to school?How用来询问交通方式。
How是疑问词，以疑问词开头，对句中某一成分提问的句子叫特殊疑问句。
常用的疑问词有：what（什么），who（谁），whose（谁的），which（哪个），when（何时）， where（哪里）， how（怎样）， why（为何）等。
特殊疑问句有两种语序：①如疑问词作主语或主语的定语，即对主语或主语的定语提问，其语序是陈述句的语序，结构为：疑问词（+主语）+谓语动词+其他成分？如：who is singing in the room﹖（做主语）whose bike is broken﹖（做定语）②如疑问词作其他成分，即对其他成分提问，其结构是：疑问词+一般疑问句语序？如：what class are you in?What does she look like?Where are you from?What time does he get up every morning?How do you know﹖注意：回答特殊疑问句时，不能用yes / no，即问什么答什么，尤其是简略回答。
括号内是完整回答所需部分。
如：Who is from Canada﹖Helen (is from Canada)．Where's the restaurant﹖(It is)Near the station．Why do you like koalas﹖(I like koalas)Because they are cute．③一般疑问句与特殊疑问句的区别一般疑问句的结构是：系动词be/助动词/情态动词+主语+其他成分，它是指用yes（是）或n o（否）来回答的句子。
如:Are you from Japan﹖Yes I am． / No I'm not．Is her sister doing her homework now﹖Yes she is． / No she isn't．######扩展：如果将陈述句变成一般疑问句？$1.将陈述句变为一般疑问句时，如句中有be 动词（am/ is/ are）时，可直接将它们提至主语前。
如主语为第一人称，应将其改为第二人称。
如：I'm in Class 2Grade 1．→Are you in Class 2Grade 1﹖We're watching TV．→Are you watching TV﹖$2.陈述句中有情态动词（can maymust …）时，也可直接将它们提至主语前，即可成为一般疑问句。
如：He can swim now．→Can he swim now﹖The children may come with us．→ May the children come with us﹖$3.陈述句中只有一个实义动词作谓语且其时态为一般现在时，变为一般疑问句时要在句首加do或does 主语后的实义动词用原形。