健康主题教育活动策划方案
学校健康主题健康教育活动方案8篇

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健康主题教育系列活动方案

健康主题教育系列活动方案•相关推荐健康主题教育系列活动方案(通用19篇)为了确定工作或事情顺利开展,常常需要预先准备方案,方案属于计划类文书的一种。
那要怎么制定科学的方案呢?以下是小编帮大家整理的健康主题教育系列活动方案,欢迎阅读与收藏。
健康主题教育系列活动方案篇1一、活动目的进一步推动全市心理健康教育工作,普及中小学心理健康教育基本知识,营造人人关心学校心理健康教育的氛围,进而提高学生心理素质,培养学生乐观、向上的心理品质,珍爱生命,尊重生命,促进学生人格的健全发展。
二、活动主题珍爱生命,阳光成长。
三、活动形式1.开展心理健康知识宣传活动。
各校可利用黑板报、宣传栏、校报校刊、校园广播以及根据学生年龄特点开展主题班队会、心理剧展演、制作手抄报及心灵书签、绘制心理漫画、观看心理电影、写心灵成长小论文、初高中毕业班的考试心理辅导讲座等活动宣传心理健康知识,让学生懂得心理健康在人的成长过程中的重要性,学会学习,学会合作,学会做事,学会面对困难和挫折,使其健康成长,为将来走向社会打下良好基础。
2.举办专题讲座。
各校心理健康教师或邀请有关专家对全校师生开展一次心理危机的预防和干预知识专题讲座,普及心理危机预防应对知识,引导学生珍惜生命,以积极的心态对待学习及生活。
3.做好学生心理危机预防和干预工作。
各学校成立校园心理危机预防和干预工作小组,制定相关干预方案和校园突发心理危机事件应急工作预案,建立学生心理健康档案,对于严重心理问题学生进行定期跟踪、动态管理,加大干预力度。
对于超出职责和专业能力范围的,学校要及时转介。
特别是对于有疑似心理疾病的学生,学校应及时通知学生家长,建议其尽快到专业机构诊断就医。
对经治疗医院认定可以复学的学生,学校应要求家庭提供医院证明,并与家长签订相关协议,做好跟踪援助工作。
该项活动涉及学生个人隐私,务必注意工作方式,重点做好_。
4.观看心理健康微课视频。
学校心理健康老师可根据不同年级学生心理年龄的特点和普遍存在的心理问题,确定授课内容,制成微课视频,利用主题班会,组织学生观看微课视频,进行学习讨论,使学生了解更多心理健康常识,掌握解决自身存在的心理问题的方法。
幼儿园健康教育主题活动方案7篇

幼儿园健康教育主题活动方案7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园开展健康教育活动策划方案五篇

幼儿园开展健康教育活动策划方案五篇方案一:主题为“健康饮食”一、背景分析:饮食习惯是儿童身体健康的基础,当前,在幼儿园中存在着许多孩子不爱吃蔬菜、爱吃零食的情况,这不仅降低了他们身体的免疫力,也对健康产生了威胁. 因此,开展“健康饮食”主题的健康教育活动,能够让孩子们积极参与到健康饮食的学习当中。
二、活动安排:1. 通过视觉展板、PPT等形式,向孩子们介绍什么是健康饮食,为什么要吃健康的食物,并分析不健康的饮食习惯的危害。
2. 用互动游戏的形式,让孩子们了解各种食物的营养成分,以及形状、颜色和口感对他们的健康有什么影响。
例如:“水果大集合”、“找出同类食物”、“拼出健康的三餐”等等。
3. 自带水果活动,每个孩子都带来自己最喜欢的水果,进行分享,并由老师带领孩子们品尝健康的水果。
4. 课间操“十分钟健康跑”,每天活动的中间提醒孩子们科学的饮食习惯对身体的好处,并且鼓励他们从小立志养成科学的生活习惯。
5. 计划安排每月一次访问农场活动,通过亲手种植、采摘菜切身体验,学习可持续性的生活方式。
三、实施意义:通过这次活动,孩子们在互动、游戏的环境下学会了健康并鼓励的饮食,提高了孩子们的健康意识,懂得了如何保持健康的身心状态;而且自我养成的这些健康习惯,将成为他们长期的营养和健康管理的基础。
方案二:主题为“手卫生”一、背景分析:手是繁殖病菌最多的器官之一,幼儿园是集体生活的地方,幼儿园里的手洗习惯的好坏,不仅关系到幼儿自身的健康,也影响到家庭以及幼儿园其他的孩子的健康。
因此,开展“手卫生”主题的健康教育活动,是非常有必要的。
二、活动安排:1. 通过视觉展板、PPT等形式向孩子们讲解什么是手卫生,介绍手卫生的重要性,以及为什么要注意手卫生。
2. 给孩子们演示正确的洗手方法,即洗手前、洗手中和洗手后的步骤以及需要注意的细节。
3. 以互动游戏为方式,帮助孩子们掌握正确的手卫生方法。
例如:“模拟肥皂泡泡”的游戏,让孩子们知道哪些区域的手很容易沾染到细菌、最小的细菌是多少,让孩子们兴致勃勃地了解卫生的知识。
幼儿健康主题教育活动设计方案14篇

幼儿健康主题教育活动设计方案14篇幼儿园健康教育活动设计方案篇一(一)课程的定位1、课程的界定——以0~6岁婴幼儿“健康教育”为主要抓手,以促进婴幼儿“健康生活”为落点,以婴幼儿“健康人格”初始构建为目标的主题式综合课程。
2、课程的内涵——健康的教育:是全程的教育(0—6岁婴幼儿的全程教育);是全面的教育(涵盖生活、运动、游戏、学习全面的教育内容);是全员的教育(园内的教师、保育员和其他工作人员,园外的家长、社区人员等)。
健康的生活:是指优质的环境、优质的服务、优质的教育的有机整合。
?健康的人格:每一个婴幼儿生理与心理的健康,智商与情商的健全。
3、课程的特色——重在“健康”:满足每个孩子享受健康服务、健康环境和健康教育的基本权力。
保障孩子与其年龄段相应的身心安全和健康。
为孩子现时和未来的健康生活奠定良好的基础。
凸现“儿童”:每一个的儿童——指每一个儿童获得的机会是均等的,是符合他(她)们这个年龄段身心发展规律并兼顾不同经验水平的。
不同的儿童——尊重儿童与生俱来的诸多差异,注重环境及教育的影响给儿童带来的适宜发展。
未来的儿童——谋求为儿童的未来发展、终身发展奠基的教育,即建立在儿童自身经验基础上的情感、认知、能力、社会性的建构和全面、和谐、健康的发展。
?强调“综合”“健康教育”是全面的、全程的、全员的、全方位的。
“健康教育”的内容应综合幼儿生活经验、追随幼儿生活经验又螺旋型上升、回归幼儿的健康生活。
“健康教育”的学习,是在主题背景下,采用“融合式、集体式、田野式”活动相结合,以生活、运动、学习、游戏的形态交互、交织呈现于幼儿一日生活之中。
(二)课程的目标通过本课程的实施,促进幼儿健康水平以及情感、态度、认知能力等各方面的发展,使幼儿成为健康活泼、好奇探索、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信、有初步责任感的儿童(见《上海市学前教育纲要》),成为健康和谐、全面发展,当前得益、终身受益的一代儿童。
(三)课程的结构、内容1、共同性课程:遵循《上海市学前教育课程指南》的要求,体现确保基础,重在保底;面向全体,覆盖全日;着眼累积,重视体悟;全面发展,和谐进步的原则。
心理健康教育主题活动方案(优秀5篇)

心理健康教育主题活动方案(优秀5篇)心理健康教育主题活动方案篇一活动背景:第二届心理健康周活动目的:现今学生学习压力大普遍存在于各大校园,很大一部分是由于缺乏人与人之间必要的沟通所造成的。
心理社旨在通过本次以“人际沟通”为主题的心理健康周的活动,宣传心理的基本知识,调节学生学习压力,促进学生与老师、家长们更合理地沟通。
活动时间:12月最后一个星期活动地点:详见活动构成与活动流程活动构成:1、宣传折页设计(类似于宣传小卡片)2、预约卡设计比赛3、广场心理游戏4、心理剧展示5、心理社宣传窗展示6、心理导报纪念周刊7、教室心理测试及讲座8、与华师大合作、挂牌9、心理辅导中心墙体设计活动流程:第二届心理健康周(十二月的'最后一个礼拜)指导老师:某某总负责人:501 某某503 某某一、主题:人际沟通(师生、学生与学生、家长与孩子)二、参与人员:高中各班心理委员、心理社全体社员、兴宁初中部分学生指导老师:徐儿三、内容:1、宣传折页设计(类似于宣传小卡片)时间:12月初开始。
大约12月中旬可展示成果组长:501 某某某某组员:403 某某某某406 某某某某某某2、预约卡设计比赛(由各班的心理委员传达比赛详细规则。
最终统一评比)参与形式:作品评比参与人员:高中各班3、广场心理游戏参与形式:游园活动时间:听从学校统一安排地点:三自广场组织人: 503 某某工作人员: 403 某某某某402 某某某某405 某某某某某某408 某某某某某某409 某某某某某某411 某某某某某某4、心理剧展示时间:迎新晚会上人员:待定5、心理社宣传窗展示6、心理导报纪念周刊7、教室心理测试及讲座8、与华师大合作、挂牌9、心理辅导中心墙体设计心理健康教育主题活动方案篇二一、活动目的:通过开展微电影大赛,帮助学生更好地了解心理健康、了解自己,学习心理自助与互助的方法,提升心理素质,扩展生命广度,提升生命质量。
二、活动要求:各学院自行组织初赛,推荐优秀微电影参评决赛,决赛由心理中心组织。
心理健康教育专题活动策划方案7篇

心理健康教育专题活动策划方案7篇心理健康教育专题活动策划方案【篇1】为进一步宣传普及心理健康知识,强化学生个人关注心理健康、提高心理素质、开发心理潜能的意识,促进学生身心健康发展,大石中心小学计划开展为期一学期的心理健康教育活动。
一、活动宗旨通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动为载体,大力宣传心理健康知识,营造一种关注心理健康、重视心理健康的良好氛围,普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念,为学生搭建起锻炼心理素质,提高心理承受能力的平台,全方位的加强心理健康教育,增强学生的心理保健意识,提高学生的心理健康水平,促进学生全面发展和健康成长。
二、活动主题沐浴心育阳光健康快乐成长三、活动时间贯穿20__学年第二学期四、活动内容活动一:心理健康活动启动仪式(3月份)1、宣布心理健康活动启动2、学校领导讲话——心理健康教育活动的目的、意义和基本要求3、学生代表发言活动二:“懂得感恩勇敢表达”(4月份)结合“三八节”“母亲节”为教育契机,围绕“感恩”主题,为了让学生懂得感恩,并勇于表达自己的感恩之情,面向全体学生收集绘画、制作贺卡、手抄报等优秀作品。
一到三年级可以是以“给妈妈画一张画(做一张贺卡)”的方式进行;四到六年级则可以做感恩主题的手抄报。
要求先在本班内展示评比,每班再上送5份学校参评。
(评比时间:第十周前)活动三:心理主题黑板报比赛(5月份)各班还有楼梯的黑板报以“沐浴心育阳光健康快乐成长”为主题出一期黑板报。
一二年段以学生的学习为内容,比如:如何养成良好的行为、学习习惯,怎样让孩子们快乐学习;三四年段以如何调节情绪,快乐每一天,或认识自我,增强自信心为内容;五六年段以沟通、互动、和谐以及良好的人际关系为内容。
学校统一组织评比。
活动四:播放心理教育主题电影(六一节当天)电影艺术的独特魅力受到了广大青少年的喜爱,并对学生心理发展起到潜移默化的作用。
利用欢度六一节的时间,播放心理电影,通过寓教于乐的方式,对学生进行积极健康的引导。
健康主题教育活动策划方案

健康主题教育活动策划方案健康教育是素质教育的重要组成部分,也是实施“面向21世纪振兴教育行动计划”、实施“跨世纪素质教育工程”、培养跨世纪高素质人才的重要环节。
以下是健康主题教育活动的策划方案,欢迎大家阅读参考。
健康主题教育活动计划1一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为指导,着眼教育工作大局,突出推进自主创新与和谐进步,努力提高教育宣传工作水平,为教育优先、科学发展、全面实现年度工作目标提供强有力的公众支持。
二、领导小组组长:熊成员:杜勇、袁彩印、石、袁、简永勇、简崇光,领导小组办公室设在乡镇教育办公室,袁彩印同志任办公室主任。
三、报告内容1.教育发展的新思路、新问题,教育管理的新方法、新举措;2.教育管理出现先进典型和先进事迹;3.实施素质教育;4.未成年人的思想道德建设;5.教师继续教育、教师队伍建设和校长队伍建设;6、教育教学研究动态,学校业务介绍。
第四,报告要求1、中小学通讯员应具有高度的政治敏锐性和责任感,认真对待这项工作,不得报道与政策相悖的虚假信息和材料。
2.为了提高材料和信息的政策性、真实性和可报告性,单位和作者应承担责任。
工作目标1.形成有效的教育宣传报道工作机制;2.建立一支基本功扎实、新闻意识敏锐的教育宣传记者队伍;3.营造教育和谐发展的良好氛围,树立常宝教育的良好形象,办好人民满意的教育。
不及物动词工作措施1.提高认识,加强领导。
学校主要负责人要高度重视教育宣传报道工作,将教育宣传报道工作纳入年度工作计划,结合本单位年度工作重点,制定详细的宣传报道计划。
建立相应的宣传报道工作领导小组,由专人负责。
明确责任,责任到人,确保教育宣传报道工作落到实处。
2.加强培训,提高举报水平。
学校要为通讯员提供必要的业务学习条件,鼓励通讯员出更多更好的作品。
3.加强沟通,扩大宣传阵地。
学校除了利用《今日德江》、《德江电视台》、《德江教育网》等当地媒体进行宣传外,还要进一步加强与外部报纸媒体的沟通,及时反馈教育重点信息,充分利用新闻媒体掀起教育宣传高潮。
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健康主题教育活动策划方案——WORD文档,下载后可编辑修改——健康主题教育活动策划方案1一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,着眼教育工作全局,突出促进自主创新、促进和谐共进,着力提高教育宣传工作水平,为教育事业的优先发展、科学发展,全面实现年度工作目标提供有力的舆论支持。
二、领导小组组长:熊加勇成员:杜勇袁才银史其万袁可军简永简崇光领导小组下设办公室在乡教办,由袁才银同志具体办公。
三、报道内容1、教育发展新思路、新问题,教育管理新方法、新措施;2、教育及管理中涌现出的先进典型和先进事迹;3、素质教育实施情况;4、未成年人思想道德建设情况;5、教师继续教育、教师队伍建设,校长队伍建设;6、教育教研动态、学校业务介绍。
四、报道要求1、各中小学的通讯员要有高度的政治敏锐性和责任感,认真对待此项工作,不得报道虚假信息和有悖于政策性的材料。
2、为提高材料和信息的政策性、真实性和可报道性,文责由单位和作者自负。
五、工作目标1、形成一套行之有效的教育宣传报道工作机制;2、建立一支基本功扎实、有敏锐新闻意识的教育宣传报道通讯员队伍;3、通过加大教育宣传报道力度,营造教育和谐发展的良好氛围,树立长堡教育的良好形象,办好人民满意的教育。
六、工作措施1、提高认识,加强领导。
学校主要负责人要高度重视教育宣传报道工作,把教育宣传报道工作纳入到年度工作计划中,结合本单位的年度工作重点,制定详细的宣传报道计划。
要建立相应的宣传报道工作领导小组,专人负责。
明确职责,责任到人,确保教育宣传报道工作落到实处。
2、强化培训,提高报道水平。
学校要为通讯员提供必要的业务学习条件,鼓励通讯员多出作品,出好作品。
3、加强沟通联系,拓展宣传阵地。
各校除利用《今日德江》、《德江电视台》、《德江教育网》等本地媒体进行宣传外,还要进一步加强与外界报刊媒介的沟通,及时反馈有关教育方面的焦点信息,充分利用新闻媒介,掀起教育宣传高潮。
要调动本单位其他人员参与新闻稿件的写作与报送的积极性,形成教育宣传报道的整体合力。
七、考核办法(一)、考核范围各中小学、各乡镇中心校、实验幼儿园。
(二)、考核方法1、考核评比采用计分制。
鼓励报送高质量、高层次教育宣传稿件,年终以得分多少评定名次,由《余庆教育报》编辑委员会计算各单位和个人积分。
2008年的积分从四月起计算。
2、县局在每年的教师节举行一次评比表彰活动,奖项设立“十佳教育宣传工作先进单位”和“十佳教育宣传通讯员”。
本单位人员积分为单位积分,依据积分取前十名确立“十佳先进单位”;“十佳通讯员”依据个人积分高低取前五名,另五名由〈〈余庆教育报〉〉编辑委员会依据稿件质量进行推荐,报局党组研究决定。
3、评比表彰活动中,对“十佳先进单位”授牌,对“十佳通讯员”发放证书,并给予一定的物质奖励。
(三)、评比条件1、先进单位①领导重视教育宣传通讯工作。
有分管宣传与信息工作的领导,经常督促检查教育宣传与信息工作开展情况。
②人员稳定。
在鼓励全员参与的同时,有固定的教育宣传通讯员。
③上报稿件和信息及时准确、质量较高。
每月上报〈〈余庆教育报〉〉编辑委员会的稿件不少于2篇。
2、先进个人热爱教育宣传与信息工作,有较强的政策水平和业务能力;善于挖掘深层次、高质量的教育信息;成绩突出,上报稿件质量高、数量多。
每月上报〈〈余庆教育报〉的稿件不少于2篇。
(四)、投稿方式和方法1、主要新闻媒体《教学之家》、《贵州日报》、《贵州教育报》、《贵州教育网》、《遵义日报》、《遵义教育》、《遵义在线》、《今日余庆》、《余庆县政府信息网》、《余庆教育报》、《余庆教育网》、《余庆电视台》等。
2、投稿途径在〈〈余庆教育报〉〉投稿直接发邮件到_X。
此邮件地址受spambots 保护,需要使用Javascript功能来查阅。
在其它新闻媒体投稿直接联系新闻媒体。
动态新闻要求图文并茂,重视时效性,除了文字外,可附带与新闻相关的图片。
一定要将图片与文字分开发送,邮件主题要反映单位名称、作者及主要内容。
(五)、计分标准1、根据稿件内容和要求,从报送稿件中选登〈〈余庆教育网〉。
同时登《余庆教育报》和《余庆教育网》的稿件,不重复计分。
配图片且被采用的稿件,在原分值的基础上,每篇加1分。
被刊登在头版头条的稿件,在原分值基础上加2分。
2、被市级刊物、省级刊物、刊物采用的稿件(不含教师论文,因教师论文由习达明主任考评),300字以内每篇分别计2、3、4分,600字以内每篇分别计3、4、5分;800字以上每篇分别计4、5、6分。
配图片且被采用的稿件,在原分值的基础上,每篇加2分。
被刊登在头版头条的稿件,在原分值基础上加2分。
3、同篇稿件(同条信息)被多级刊物采用的,按分值计算。
4、非本单位人员报道本单位事情的稿件,以及本单位的学生习作稿件,不计入本单位和通讯员积分。
5、信息类、简讯类稿件必须在该月的10号以前上报。
在非《余庆教育报》以外的其它报刊上发表的文章由单位或作者提供原件和复印件,一月到《余庆教育报》杜军老师处登记一次;在网站、电视台发布的信息,发布之日起二日内告述《余庆教育报》杜军老师。
本方案于二00八年三月起正式实施。
健康主题教育活动策划方案2一、指导思想以教育局有关文件及精神为指导,服务于学校的教育教学中心工作,推进学校的素质教育,建设一支事业心强、素质高的信息宣传队伍,完善奖惩激励制度,全方位地宣传学校,开创学校信息宣传工作的新局面,努力提升学校知名度,推动学校教育健康、和谐、快速发展。
二、组织机构负责人:王志芳下设信息工作办公室组长:连萍成员:李景云武靖嫔殷丽莉苏佳李媛丛洁文三、宣传报道重点:(一)德育首位原则,加强学校思想政治工作的措施、典型经验。
(二)教育教学改革。
如教案改革、师生评价制度改革、课程改革、课堂改革等。
(三)教师队伍建设。
教师职业道德建设和教师综合能力培养、教科研能力培训、现代教育技术培训等。
(四)学校教育教学成果及教书育人先进典型推广。
(五)动态新闻及热点新闻。
如重大节庆活动、革命传统教育、爱国主义教育、两史一情教育、素质教育展示活动等。
四、工作要求(一)提高认识,落实责任,宣传工作是倡导正气,鼓舞人心,推进工作的有效方式,信息工作是我们沟通情况、掌握动态、科学决策的重要途径。
(二)每月通报,学期表彰。
评分办法:被报刊等有效采用的每篇加10分。
被地市级报刊采用每篇加5分;被学校网站采用每篇加1分。
所加分值计入绩效。
所发表的文章效力等同于论文,享受学校的有关政策待遇。
(三)发表的文章严禁抄袭、剽窃他人作品文责自负。
五、加强宣传队伍建设:(一)每学期开学前把处室宣传小组人员上报办公室;各处室、各级部各一人,必须是热爱宣传工作、善于发现提炼身边的有写作基础的教师。
(二)深入领会学校工作计划精神,把学期强化的工作作为宣传重点,宣传要做到点面结合,既要宣传学校工作中的大事,也要宣传工作的新事,捕捉教育教学改革中的典型人物、事迹,并以重点全方位的宣传。
(三)开学初学校组织宣传人员一起学习、讨论、确定学校的宣传方向,明确任务目标,学习工作方法,针对宣传工作问题,及时召开宣传碰头会,对宣传内容进行科学规划。
(四)宣传小组人员应该及时准确地将学校、处室工作的新闻稿件上报学校办公室。
学校对在宣传方面做出突出成绩的处室予以表彰。
六、撰稿、发稿、统计工作(一)宣传组成员要积极主动地做好好宣传稿件的撰写工作,各成员每学期向宣传组报送住处稿件不少于8条。
(二)稿件一律采用消息格式写作,至少体现标题、导语、主体三大块,报道时间在事发当天内,统一用电子文稿的形式报送。
健康主题教育活动策划方案3一、工作目标通过实施老年人中医健康管理服务工作,对辖区内老年人开展中医体质辨识和一般体格检查,根据检查结果提供中医健康状态评估,给予中医保健指导。
同时普及老年人中医养生保健知识与方法,倡导科学生活方式和习惯,提高自我保健能力及水平,使老年人普遍享有优质的中医健康指导服务。
二、组织领导1、中心组织成立老年人中医药健康管理服务工作领导小组,组长由主任_x担任,副组长由副主任_x、_x担任,成员有各科室负责人组成,领导小组具体负责老年人中医药健康管理工作的组织与协调;公共卫生科和医疗科为具体工作的执行科室,负责该项工作的日常管理和技术服务指导。
2、职责与任务公共卫生科负责老年人中医药健康管理服务的健康教育、资料印制和实施技术服务指导等。
各医疗服务团队负责具体的执行、宣传、动员和老年人健康体检等工作,对行动不便、卧床居民提供上门服务,开展健康指导、随访等工作,及时将相关信息记入健康档案。
三、工作内容对辖区65岁及以上老年人进行登记管理,进行中医体质辨识和一般体格检查,提供中医健康状态评估和中医保健健康教育指导。
1、每年对老年人进行一次健康体检。
包括血压、体重、皮肤、淋巴结、乳腺、心脏、肺部、腹部、四肢、关节等体格检查以及视力、听力和活动能力的一般检查,每年检查1次随机血糖,血常规、尿常规、B超、心电图检查以及认知功能和情感状态的初筛检查,并增加血脂、肝功、肾功检查,告知老年人健康体检结果并进行相应干预。
2、健康生活方式和健康状况评估:包括吸烟、饮酒、体育锻炼、饮食、慢性疾病常见症状和既往所患疾病、治疗及目前用药情况。
3、每年进行1次中医健康指导,运用中医体质辨识理论进行健康状态评估,根据不同体质和健康状态提供中医养生保健和疾病防治等健康指导,并记录在健康档案中,指导内容应包含三方面的内容:(1)常用养生保健方法,包括心理调摄、饮食调养、起居调摄、运动保健;(2)中医体质辨识及保健要点;(3)社区老年人常见病症的预防保健,如腰腿痛、失眠、便秘、健忘、耳鸣、尿频等。
4、每年开展针对老年人的中医健康教育知识讲座,公众中医药健康咨询活动,中医药健康知识宣传专栏,播放中医药音像资料,发放中医药宣传资料。
5、将老年人中医药健康管理服务工作纳入年度考核指标,将工作任务分解至各医疗服务团队,并与绩效挂钩,进行相应的奖励和处罚。
健康主题教育活动策划方案4为促进公共卫生服务均等化,更好的实施老年人健康管理服务项目,为老年人提供疾病预防,自我保健及伤害预防的指导,减少健康危险因素,有效预防和控制慢性病。
根据《国家基本公共卫生服务规范》(2010年版)制定我中心老年人健康管理实施细则。
服务对象:我中心所辖5个社区65岁以上的老年人。
服务内容:为在我中心所辖社区内的65岁以上老年人每1年进行一次免费的体检,体检的时间视情况具体安排,体检项目完全依照《国家基本公共卫生服务规范》进行。
具体步骤如下:1、中心组织所辖社区的老年人进行每1年一次的健康体检,体检日程安排按社区划分。
由各团队工作人员通知需要体检的居民,到服务中心进行体检。
少数不能到服务中心的居民可以安排医务人员上门体检。