6年级上生命教育课件
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六年级生命与健康常识ppt课件

尊重与包容
尊重他人的个性和差异,包容彼此的不足,营造 和谐的人际氛围。
解决人际冲突的方法与策略
冷静分析
面对人际冲突,首先要保持冷静,理 性分析冲突产生的原因和双方的立场 。
沟通协商
主动与对方进行沟通,寻求双方都能 接受的解决方案,达成共识。
寻求第三方帮助
在必要时,可以寻求第三方的介入与 帮助,如家长、老师等,以客观、公 正的方式化解冲突。
自我认知与自我保护
要点一
自我认知
学生应了解自己的身体结构、生理功能和心理发展, 认识自己的性别特征和性别角色,树立积极的自我形 象。
要点二
自我保护
学生应学会如何在与他人交往中保护自己的权益和尊 严,防止性骚扰和性侵犯,避免不良性行为的发生。
预防性侵犯与应对方法
了解性侵犯
学生应明确什么是性侵犯,知道性侵犯的危害和后果,提 高对性侵犯的警觉性。
自我反思与提升
在解决冲突后,进行自我反思,总结 经验教训,不断提升自己的社交技能 和冲突解决能力。
05 性教育与自我保 护
性教育的定义与必要性
定义
性教育是关于人类性有关问题的教育,涉及性的认知、情感、身体和社会等多个层面。
必要性
性教育对于个体成长具有重要意义,能够帮助学生了解自己的身体、性别认同、性取向,培养健康、 尊重、平等的性观念,增强自我保护意识。
特征
生命具有自我意识、自我繁殖、自我修复、代谢等特征,这些特征使得生命能 够不断适应自然环境并延续下去。
生命教育的意义和目标
意义
生命教育是引导学生认识、珍爱、尊重生命,培养健康的生活方式和行为习惯, 提高生命质量的教育。
目标
通过生命教育,使学生能够了解生命的基本概念和特征,认识生命的价值和意义 ,形成积极健康的生命态度和正确的生命观。
尊重他人的个性和差异,包容彼此的不足,营造 和谐的人际氛围。
解决人际冲突的方法与策略
冷静分析
面对人际冲突,首先要保持冷静,理 性分析冲突产生的原因和双方的立场 。
沟通协商
主动与对方进行沟通,寻求双方都能 接受的解决方案,达成共识。
寻求第三方帮助
在必要时,可以寻求第三方的介入与 帮助,如家长、老师等,以客观、公 正的方式化解冲突。
自我认知与自我保护
要点一
自我认知
学生应了解自己的身体结构、生理功能和心理发展, 认识自己的性别特征和性别角色,树立积极的自我形 象。
要点二
自我保护
学生应学会如何在与他人交往中保护自己的权益和尊 严,防止性骚扰和性侵犯,避免不良性行为的发生。
预防性侵犯与应对方法
了解性侵犯
学生应明确什么是性侵犯,知道性侵犯的危害和后果,提 高对性侵犯的警觉性。
自我反思与提升
在解决冲突后,进行自我反思,总结 经验教训,不断提升自己的社交技能 和冲突解决能力。
05 性教育与自我保 护
性教育的定义与必要性
定义
性教育是关于人类性有关问题的教育,涉及性的认知、情感、身体和社会等多个层面。
必要性
性教育对于个体成长具有重要意义,能够帮助学生了解自己的身体、性别认同、性取向,培养健康、 尊重、平等的性观念,增强自我保护意识。
特征
生命具有自我意识、自我繁殖、自我修复、代谢等特征,这些特征使得生命能 够不断适应自然环境并延续下去。
生命教育的意义和目标
意义
生命教育是引导学生认识、珍爱、尊重生命,培养健康的生活方式和行为习惯, 提高生命质量的教育。
目标
通过生命教育,使学生能够了解生命的基本概念和特征,认识生命的价值和意义 ,形成积极健康的生命态度和正确的生命观。
珍爱生命、善待生命(课件)心理健康教育六年级上册

从刚才这几位名人的身上,同学们觉得应 该如何让自己的生命更有质量呢?
12
① 健康。珍爱自己的身体,它不仅仅属于我们 自己。
② 追求。积极的心态,明确的目标,勇敢的探 索,协作精神......要坚信自己不会平庸。
③ 宽容。宽广的心胸,多为他人着想。
13
林惠铃
14
再见!
15
7
8
9
听了这些名人的故事,你又有怎样的 感受呢?
10
人生旅途中,我们难免遇到挫折,遇到磨 难,遇到挑战:
一次考试的失败,一次亲人的不和,一次 朋友的背叛,一次病痛来袭......
但是,我们面临的这些,和生命的失去相 比,算得了什么?我们不该将它们如蛛丝般轻 轻抹去吗?
11
生命只有一次。唯一的区别只是寿命的长 短和质量而已。
5
思考:
1.面对疫情,我们的祖国为什么要不惜一切代价保 障人民的生命安全? 2.老百姓为什么能响应国家号召,牺牲自由来获得 抗疫的胜利? 3.我们为什么在清明节那天为牺牲烈士和逝世同胞 下半旗志哀?
6
我们的生命不仅对于自己是珍贵的,我们的生命 对于周围的人同样也是珍贵的。
大东来到这个世界...... 大东的妈妈有了一个儿子, 大东的爸爸有了一个儿子, 大东的爷爷有了一个孙子, 大东的奶奶有了一个孙子, 大东的姥姥有了一个外孙, 大东的姥爷有了一个外孙, 大东的姑姑有了一个侄子, 大东的舅舅有了一个外甥, 大东的邻居浩浩有了一个小伙伴, ......
珍爱生命、善待生命
1
生命只有一次。生命是一张风光
无限的单程车票。
生命只有一次。一切轮回的设想
只是人类美好的想象。唯一的区别只是寿 命的长短和质量而已。
2பைடு நூலகம்
12
① 健康。珍爱自己的身体,它不仅仅属于我们 自己。
② 追求。积极的心态,明确的目标,勇敢的探 索,协作精神......要坚信自己不会平庸。
③ 宽容。宽广的心胸,多为他人着想。
13
林惠铃
14
再见!
15
7
8
9
听了这些名人的故事,你又有怎样的 感受呢?
10
人生旅途中,我们难免遇到挫折,遇到磨 难,遇到挑战:
一次考试的失败,一次亲人的不和,一次 朋友的背叛,一次病痛来袭......
但是,我们面临的这些,和生命的失去相 比,算得了什么?我们不该将它们如蛛丝般轻 轻抹去吗?
11
生命只有一次。唯一的区别只是寿命的长 短和质量而已。
5
思考:
1.面对疫情,我们的祖国为什么要不惜一切代价保 障人民的生命安全? 2.老百姓为什么能响应国家号召,牺牲自由来获得 抗疫的胜利? 3.我们为什么在清明节那天为牺牲烈士和逝世同胞 下半旗志哀?
6
我们的生命不仅对于自己是珍贵的,我们的生命 对于周围的人同样也是珍贵的。
大东来到这个世界...... 大东的妈妈有了一个儿子, 大东的爸爸有了一个儿子, 大东的爷爷有了一个孙子, 大东的奶奶有了一个孙子, 大东的姥姥有了一个外孙, 大东的姥爷有了一个外孙, 大东的姑姑有了一个侄子, 大东的舅舅有了一个外甥, 大东的邻居浩浩有了一个小伙伴, ......
珍爱生命、善待生命
1
生命只有一次。生命是一张风光
无限的单程车票。
生命只有一次。一切轮回的设想
只是人类美好的想象。唯一的区别只是寿 命的长短和质量而已。
2பைடு நூலகம்
6年级生命教育全一册 第1课《生命的特点》课件

播放视频《成长过程》
新知讲解
小调查
在我的家人中,存在着哪些疾病?是由于什么原因造成的?怎样预防治疗这些
疾病(调查前要先征询对方的意见,对于不愿意泄露病情的人, 不能勉强他们)?
姓名 (可用序号 代替) 1 2 ……
疾病名称
致病原因
防和治疗楷施
新知讲解
角色扮演 某位同学或亲人病了,我们准备去看望他,对于不同的病情,要注意些什么? 你知道要带什么物品吗? 请大家扮病人、看着望者等不同角色,模拟当时的情 景。
作业布置
1.预习下一节。 2.搜索更多与生物寿命相关的 小知识,看谁找得多。 3.搜索阅览生命与健康的内容, 为身边亲人的生活方式提出合理的 建议。
首先,在决定去探望某个病人之前,有必要先向人简要了解一下病人的病情。 其次,要弄清楚病人住在什么医院、什么病区和什么病床号,还要了解医院探病的时间。 最好,尽量避开病人休息、用餐和医疗的时间。如果病人在家治疗养病,则应该在午休之后去探望 为好。 再次,要准备一些礼品送给病人。 探望病人 以水果和鲜花,尤其是鲜花为最佳。 探望病人时,神情应该保持轻松和关切,不要显得过于担心,见到病人治疗用的针头、皮管及其他医 疗器械,不要表现出惊讶的神态,以避免给病人带来压力。
新知讲解
生命启示
寿命之最
寿命最长的生物是什么? “玛士撤拉小虫”细菌的寿 命为2,6亿年 。
什么生物的寿命最短呢? 无脊椎动物草履虫和变形虫的寿命是以 昼或小时来计算的,它们的寿命最长是一昼夜。
新知讲解
生活方式对寿命的影响 每天吃300毫克维生素C,可以增寿5.5年。 每天多消耗300卡的热量,可以增寿2-3年。 每周跑步4次,每次跑3000米可以增寿8.7年。 每周跟亲朋好友聚会一次,可以增寿4.5年。 不要对自己过于苛刻,可以增寿2年。 减少使用汽车、电话或手机的次数,少打一次、可以增寿45秒种。 处理好胃溃疡,可增寿2-3年。
新知讲解
小调查
在我的家人中,存在着哪些疾病?是由于什么原因造成的?怎样预防治疗这些
疾病(调查前要先征询对方的意见,对于不愿意泄露病情的人, 不能勉强他们)?
姓名 (可用序号 代替) 1 2 ……
疾病名称
致病原因
防和治疗楷施
新知讲解
角色扮演 某位同学或亲人病了,我们准备去看望他,对于不同的病情,要注意些什么? 你知道要带什么物品吗? 请大家扮病人、看着望者等不同角色,模拟当时的情 景。
作业布置
1.预习下一节。 2.搜索更多与生物寿命相关的 小知识,看谁找得多。 3.搜索阅览生命与健康的内容, 为身边亲人的生活方式提出合理的 建议。
首先,在决定去探望某个病人之前,有必要先向人简要了解一下病人的病情。 其次,要弄清楚病人住在什么医院、什么病区和什么病床号,还要了解医院探病的时间。 最好,尽量避开病人休息、用餐和医疗的时间。如果病人在家治疗养病,则应该在午休之后去探望 为好。 再次,要准备一些礼品送给病人。 探望病人 以水果和鲜花,尤其是鲜花为最佳。 探望病人时,神情应该保持轻松和关切,不要显得过于担心,见到病人治疗用的针头、皮管及其他医 疗器械,不要表现出惊讶的神态,以避免给病人带来压力。
新知讲解
生命启示
寿命之最
寿命最长的生物是什么? “玛士撤拉小虫”细菌的寿 命为2,6亿年 。
什么生物的寿命最短呢? 无脊椎动物草履虫和变形虫的寿命是以 昼或小时来计算的,它们的寿命最长是一昼夜。
新知讲解
生活方式对寿命的影响 每天吃300毫克维生素C,可以增寿5.5年。 每天多消耗300卡的热量,可以增寿2-3年。 每周跑步4次,每次跑3000米可以增寿8.7年。 每周跟亲朋好友聚会一次,可以增寿4.5年。 不要对自己过于苛刻,可以增寿2年。 减少使用汽车、电话或手机的次数,少打一次、可以增寿45秒种。 处理好胃溃疡,可增寿2-3年。
6年级生命教育全一册 第2课《成长的困惑》 课件

新知讲解
某同学给你取了个绰号,嘲笑你肥胖。你会有什么样的反应?你准备怎么处
理这件事?
反感,恼火。
A.要克制自己,不予理会。 B.正确对待绰号,不好的外号也是反应出自己的 一个缺点,可以尝试改掉缺点。 C. 可以直接表示自己不喜欢,不要软弱和隐忍。 D.想办法让自己内心变得强大,坦然面对自己的 绰号。
新知讲解
活动设计
畅所欲言 我的变化 事先准备好的自已从小至今的四张照片按年龄顺序排列,贴在一张纸上,在 小组中传阅。 传阅完毕,说一说 。
(1)我长大了吗?从哪里可以看得出来?
新知讲解
我对这些变化的感受是什么?
会产生过分激动、羞涩、烦躁、 恐慌等反应。
这些变化对我意味着什么?
青春期到来了。
新知讲解
成长的困惑
生命教育 六年级
新知导入
欣赏歌曲《小小少年》
你的青春有烦恼吗?怎 么才能顺利 悄悄发生的变化
小明遇到了那些烦恼?你是否也有类似的体验?
(1)身体长得特别快(2)开始变声 (3)经常莫名烦躁(4)好和别人怄气 (5 )有逆反心理了
新知讲解
你认为是什么原因使小明感到烦恼?
这是青春期的表现。
青春期,有遗精现象;心情浮躁易怒,情绪抑郁压 抑不想与他人沟通等。
新知讲解
青春期的心理特征 1.自我意识逐渐产生,独立性和成人感日益增强。 2.性意识的产生和发展。 3.认识社会的能力尚不完善。
新知讲解
小学生心理健康标准 1.正常的智力 2.稳定的情绪 3.适度的情绪 4.和谐的人际关系 5.心理与行为符合年龄的特征 6.能够适应学习生活
青春期生理上的巨大变化 引起的心理上的冲突,给他带来 了烦恼。
新知讲解
小学生生命教育课件ppt

1. 交通规则:了解人行道、斑马 线、红绿灯等交通标志的意义和 使用方法。
3. 安全过马路:走人行横道、斑 马线,不闯红灯,不玩耍,避免 发生交通事故。
防火安全
总结词:掌握火源使 用方法,避免火灾事 故,掌握火灾自救方 法。
详细描述
1. 火源使用:正确使 用火源,不私自玩火 ,不乱扔烟蒂、火柴 等易燃物品。
3. 溺水自救:掌握溺水自救方法 ,如遇溺水情况,保持冷静,采 取适当措施。
防触电安全
总结词:远离电源, 不私拉乱接电缆,避 免触电事故。
详细描述
1. 远离电源:不触摸 电器设备,不私拉乱 接电缆。
2. 电线检查:检查电 器线路是否破损、老 化等现象,及时报修 。
3. 触电自救:掌握触 电自救方法,如遇触 电情况,保持冷静, 采取适当措施。
06
总结与展望。
总结与展望。
• 总结 • 生命教育的重要性:让学生了解生命的起源、价值和意义,培养珍惜和尊重生命的情感。 • 课程内容的回顾:通过PPT展示,回顾生命教育课程中的重点内容,包括生命的意义、自我保护、健康生活
等方面。 • 学生对生命教育的认识:分享学生在学习过程中的感悟和收获,以及他们对生命教育的认识和看法。 • 展望 • 生命教育的未来发展:介绍未来生命教育的发展趋势和方向,包括更加注重心理健康、安全教育等方面。 • 学生的未来发展:探讨学生在未来生活中如何应用所学知识,建立正确的生命观和价值观,实现个人价值
3
生命是指生物体所具有的活动能力,是生物体 为了维持自身存在而进行的一系列生理活动和 心理活动的总和。
生命的特征
生命的特征包括生长、发育、代谢、感知、运动 、思维、情感等方面。
生命具有自我保护机制,能够对外界环境做出适 应和反应。
六年级上册语文课件2《生命,生命》|鲁教版 (共28张PPT)

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
声音轻柔 伸手捉住了它。只要我的手指稍一
读出脆弱 用力,它就不能动弹了。但它挣扎
着,极力鼓动双翅,我感到一股生
感情充沛 读出震惊
命的力量在我手中跃动,那样强烈!
那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令
我震惊,我忍不住放了它!
• 找出这段文字中描写飞蛾求生的句子 此时作者什么心情
趁它在停下的时候,我一 伸手捉住了它。只要我的手指 稍一用力,它就不能动弹了。 但它挣扎着,极力鼓动双翅, 我感到一股生命的力量在我手 中跃动,那样强烈!那样鲜明! 飞蛾那种求生的欲望令我震惊, 我忍不住放了它!
✓此时,你感受到作者想跟你说 些什么?(可用原文回答)
我必须对自己负责 让有限的生命发挥出无限的价值 我愿意为它奋斗
如果对自己负责,就要________。 如果________,就_______。
声音轻柔 伸手捉住了它。只要我的手指稍一
读出脆弱 用力,它就不能动弹了。但它挣扎
着,极力鼓动双翅,我感到一股生
感情充沛 读出震惊
命的力量在我手中跃动,那样强烈!
那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令
我震惊,我忍不住放了它!
• 找出这段文字中描写飞蛾求生的句子 此时作者什么心情
趁它在停下的时候,我一 伸手捉住了它。只要我的手指 稍一用力,它就不能动弹了。 但它挣扎着,极力鼓动双翅, 我感到一股生命的力量在我手 中跃动,那样强烈!那样鲜明! 飞蛾那种求生的欲望令我震惊, 我忍不住放了它!
✓此时,你感受到作者想跟你说 些什么?(可用原文回答)
我必须对自己负责 让有限的生命发挥出无限的价值 我愿意为它奋斗
如果对自己负责,就要________。 如果________,就_______。
六年级上 生命安全 《心存感恩》ppt课件

心存感激,就必须学会宽容。宽容是给予的一种高级境 界,是通往我们精神和灵魂增长之路的钥匙。能够宽容的人 就能够获得力量的循环增长。宽容他人,就能享受生活的美 好。不要以别人的错误惩罚自己。
生命氧吧
感恩是一种美德,一种情操,一种生活态 度,一种道德修养。心中有感恩之念,就 等沉淀许多浮躁与不安。酸甜苦辣不是生 活的追求,但一定是生活的全部生活给予 我挫的同时,也赐予我坚强试着用一种恩 的心了来体会,你会收获不一样人生。
世界上最纯洁的爱—师爱
是谁,把无知的我们领进宽敞的教室。
交给我们丰富的知识。用辛勤的汗水,哺 育了春日刚破土的嫩芽。
是谁,把调皮的我们教育成能体贴
帮助别人的人。
是您的关怀,好似和煦的春风,
温暖了我们的心灵。
老
师
您
辛
苦
谢 谢
啦 !
您
感恩同学
每个人的心里都藏着一份神奇的东西称作:“友情”。 你不知道它究竟是如何发生,何时发生,但你却知道它总会 带给我们特殊的礼物。
同学一:列一份感恩的清单 同学二:给别人力所能及的帮助
同学三:感恩党感恩祖国 同学四:尊重老师,孝敬父母 同学五:真诚地对帮助自己的人说
声谢谢
心存感恩,珍 惜每一天!设 计一张感恩卡, 写上你的心里 话。
THANK床前守护的丈夫,丈夫只得告诉她,再过两天就是“六一”儿童 节了,学生们在精心排练。年轻的母亲咬咬牙说:“我必须要活过儿童节,我不能死在6月1号。不然, 每到儿童节,女儿想起这天失去母亲,她能高兴吗?”果然,这个年轻的母亲再半昏迷状态下与死神 周旋,时不时微睁开眼睛问,什么时候了?最后坚持到6月2日,她松了一口气:“好了,我要同你们 说再见了。”说完指指枕头下,含笑而去。
生命氧吧
感恩是一种美德,一种情操,一种生活态 度,一种道德修养。心中有感恩之念,就 等沉淀许多浮躁与不安。酸甜苦辣不是生 活的追求,但一定是生活的全部生活给予 我挫的同时,也赐予我坚强试着用一种恩 的心了来体会,你会收获不一样人生。
世界上最纯洁的爱—师爱
是谁,把无知的我们领进宽敞的教室。
交给我们丰富的知识。用辛勤的汗水,哺 育了春日刚破土的嫩芽。
是谁,把调皮的我们教育成能体贴
帮助别人的人。
是您的关怀,好似和煦的春风,
温暖了我们的心灵。
老
师
您
辛
苦
谢 谢
啦 !
您
感恩同学
每个人的心里都藏着一份神奇的东西称作:“友情”。 你不知道它究竟是如何发生,何时发生,但你却知道它总会 带给我们特殊的礼物。
同学一:列一份感恩的清单 同学二:给别人力所能及的帮助
同学三:感恩党感恩祖国 同学四:尊重老师,孝敬父母 同学五:真诚地对帮助自己的人说
声谢谢
心存感恩,珍 惜每一天!设 计一张感恩卡, 写上你的心里 话。
THANK床前守护的丈夫,丈夫只得告诉她,再过两天就是“六一”儿童 节了,学生们在精心排练。年轻的母亲咬咬牙说:“我必须要活过儿童节,我不能死在6月1号。不然, 每到儿童节,女儿想起这天失去母亲,她能高兴吗?”果然,这个年轻的母亲再半昏迷状态下与死神 周旋,时不时微睁开眼睛问,什么时候了?最后坚持到6月2日,她松了一口气:“好了,我要同你们 说再见了。”说完指指枕头下,含笑而去。
小学生命教育ppt课件

精神生命的无限可能
通过不断探索和思考,我们可以不断拓展自己的精神生命 ,实现自我价值的最大化。
07
小学生命教育实践与思 考
小学阶段生命教育的目标与内容
目标
帮助小学生认识生命、珍惜生命、尊 重生命和热爱生命,提高自我保护和 安全意识,增强适应社会的能力,形 成健康的生活态度和生活方式。
内容
生命的意义和价值、安全知识、健康 的生活方式、环保意识、心理健康等 。
尊重他人的生命
不做伤害他人的行为,尊重他人的权利和尊严。
3
爱护动物
保护动物,不虐待动物,让动物自由生活。
反对虐待动物与歧视弱势群体
反对虐待动物
虐待动物是不道德的行为,应该 受到谴责和惩罚。
反对歧视弱势群体
对于身体、智力、性别、种族等 各方面有差异的人群,我们应该 平等对待,不歧视、不排斥。
06
生命的价值与意义
环境污染对生物的影响
工业废水、废气排放等环境污染源对生物的生存环境和健康产生负 面影响。
自然灾害对生物的影响
自然灾害如洪水、地震等不可抗力事件会对生物的生存环境造成破 坏,影响生物的生存和繁衍。
生命的保护与保育
野生动植物保护
01
保护野生动植物,维护生态平衡,避免物种灭绝。
生态系统保护
02
保护生态系统,维护生物多样性,促进生态系统的稳定和持续
运动与休息
每天保持适量运动,合理安排 作息时间,保证充足睡眠。
心理健康
学会调节情绪,增强自信心, 遇到困难寻求帮助。
个人卫生
勤洗手、洗脸、刷牙,保持干 净整洁。
预防传染病与意外伤害
预防流感
注意保暖,勤开窗通风,避免接 触流感患者。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
• 有过烦心事儿吗?请打开书,阅读“问号 屋”中的问题,并做出选择。 • 1.阅读《不需要回复的来信》,说说小故事 告诉我们什么? • 2.组织学生开展游戏活动,将自己的烦恼写 下来,并投到指定的信箱中。
• 4、求助是一种智慧 授课时间 • 学习目标 1. 通过学习,学生知道在学习、生 活过程中如果遇到自己很难解决的困难,可以向 身边的人求助。 • 2. 有正确的态度对待困难,有合适的方法向合适 的对象求助。 • 3. 懂得求助是一种艺术,更是一种智慧,会伴随 每个人一生。 • 学习重点 学会求助 • 学习难点 求助的策略和方法
•
是呀,每个人都有自己的生活,也许他 在不经意间就成了一名受害者,那么我们 就应该用包容的心态对待他们,理解他们, 帮助他们。你们对艾滋病有多少了解呢?
• 8、拒绝黄赌毒 授课时间 • 学习目标 1. 知道黄赌毒的范围和内 容,自觉抵制黄赌毒现象。 • 2. 了解黄赌毒的严重危害,用科学的方法 对待黄赌毒的诱惑。 • 3. 坚决杜绝参与黄赌毒行为,树立正确、 健康的思想。 • 教学重点 黄赌毒的内容和危害 • 学习难点 抵制黄赌毒树立健康思想
2、学会坚持 学习目标: 1.通过学习,教育学生面对学习、生活中的困难 要勇于坚持, 2.能够结合自己的生活实际认识到坚持的重要意义 3.帮助学生树立正确的价值观,学会面对各种困难, 4.以正确的态度面对并努力克服。 学习重点 面对各种困难要勇于坚持 学习难点 如何面对困难并努力克服
讨论: 生活,有喜也有忧, 你遇到过什么困难吗? 面对困难该怎么办呢?
• 联系自己身边的实际,所说都发生过什么 不良的现象,你是如何看待这些现象的? • 是呀,正在成长中的我们,如果长期沉溺 与大家所说的活动中,不但会影响到我们 的学习,而且会危害到我们的健康成长。 甚至走上犯罪的道路。是什么原因让身边 的小朋友有了那么多的不良行为呢?
1、青春有张不一样的脸
学习目标 1. 了解青春期可能出现的情况。 2. 正确对待青春期的变化,用科学 的态度对待自身的变化。 3. 通过学习,树立起成长的信心, 培养学生具有责任意识和态度。 学习重点 青春期的变化 学习难点 正确认识青春期的变化
正确认识,科学面对。 同学们,你们在小学学习阶 段不知不觉中已经走过了六个年 头, 你们每个人都已经有了明显 的变化,那么你知道自己的变化 吗?
• 同学们,你们有多少人独自到过各种消费 场所进行消费的?请举下一下手。 • 所有同学都有过消费行为,那么如何理性 消费呢?
• 6、不一样的长相,一样的生命 授课时间 • 学习目标: • 1. 学习不同肤色、不同长相、不同地域的人的生 活习惯和文化习俗,了解世界人类的不同风情。 • 2. 通过学习,能够尊重各自的生活习惯和文化习 俗,彼此互相接纳,互相学习,互相促进。 • 3. 受到平等、尊敬的教育,做21世纪的合格公 民。 • 学习重点 了解不同长相的人的生活习惯和文化习 俗 • 学习难点 尊重各自的生活习惯和文化习俗
•
虽然我们很多不同,但世界各地的人们 有一个最大的共同点——我们都是地球人! 你能列举出不同人中的共同点吗?
• 7、飘动的红丝带 • 学习目标 1. 掌握有关艾滋病的常识,正确掌 握艾滋病的预防有关知识。 • 2. 能够不歧视艾滋病患者,帮助他们树立正确的 世界观、人生观,给他们以信心和鼓励。 • 3.学做Байду номын сангаас名爱心使者,让红丝带牵动每个人的心。 • 学习重点 艾滋病的有关常识 • 学习难点 正确预防艾滋病
• 1.在面对各种各样的困难时,该如何求助呢? 请同学们打开书,完成“训练谷”中的习 题。 • 2.了解《中华人民共和国未成年人保护法》。
• 5、消费不盲目 授课时间 • 学习目标 1. 通过学习,知道消费的 不同种类和行为。 • 2. 帮助学生确立正确的消费理念,不盲目 消费,不攀比消费。 • 3. 教育学生从小养成正确的消费习惯,养 成勤俭节约的习惯。 • 学习重点 了解消费的种类和行为 • 学习难点 树立正确的消费理念
3、烦心事儿对你说 学习目标 1.了解成长过程中遇到的困扰自己的烦心事儿, 并找到合适的倾诉对象。 2.理性面对遇到的烦恼,并要找到合适的倾诉对象 学会与人交流或帮人解决烦恼。 3.有正确的心理对待自己遇到的各种问题和困惑。 学习重点:遇到烦恼的事儿找到合适的述说对象 学习难点:正确对待烦心事儿
老师的愿望: 同学们都能积极参与课堂,畅说欲言, 表明自己的心声,诉出了自己的烦恼, 释放了心中的压力,缓解了内心的矛盾, 达到了心理健康、心情愉悦、 心态平和的效果, 这真是我们所期待的结果。