《橡皮泥制作--动物篇》教案
2022-2023年小班彩泥教案8篇
小班彩泥教案8篇小班彩泥教案8篇">小班彩泥教案第1篇作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教案预备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么问题来了，教案应当怎么写？以下是我细心整理的小班美术彩泥小熊熊教案，欢迎大家共享。
教学目标1、能动手完成小熊熊的制作。
2、学用搓、压等方法。
3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。
5、培育幼儿的技巧和艺术气质。
教学预备彩色橡皮泥、牙签。
《熊出没》动画视频。
教学过程1、放《熊出没》动画视频，看看大屏幕上消失的是谁啊?孩子们看过这个动画片没有?你们喜不喜爱动画熊大熊二啊?光头强管熊大熊二叫什么啊?2、对!是小熊熊，本节我们彩泥课就来制作小熊熊好不好啊?3、制作小熊熊之前，老师先来教你们几个制作方法，学会这几个方法，我们就更简单制作小熊熊。
4、孩子们都学会老师教的没啊?那现在我们就选择自己喜爱的颜颜色泥，来制作熊熊吧!5、讲解中让孩子们跟着说“搓、压”等词。
6、在孩子们制作时，老师要巡回指导，指导动手操作力量不太好的孩子。
7、观赏孩子们的小熊熊，大家一起来评一评。
教学反思彩泥是美术中的一种，彩泥的颜色特别多，彩泥能培育孩子动手制造和思维想象力量，还能激发出孩子的艺术潜能，彩泥这个活动特殊好。
由于我们班的孩子小，给孩子讲太浅显的还理解不了，所以彩泥这种活动我认为最适合我班的孩子了。
本节我就给孩子预备了彩泥活动，要制作的是熊，最近有一部动画片很火，孩子们都很喜爱看里面的小熊熊。
然后，我们今日来做孩子最喜爱的熊。
教学中我没有带领孩子一步步去做，我先教孩子们主要的几个制作方法，让孩子来自己自由的选择去制作。
孩子们制作时，我会去重点指导力量较差的孩子，让孩子们能顺当的制作完成。
活动中，我给孩子们讲解的内容，理解力量强的听懂了，较差的'孩子还是有点没懂，经过我的指导孩子们都完成的很好。
中班美术泥工说课稿教案《可爱的小蜗牛》
中班美术泥工说课稿教案《可爱的小蜗牛》教案：《可爱的小蜗牛》教学目标：1. 培养幼儿观察、动手和创作的能力。
2. 培养幼儿对不同材料的认识和运用能力。
3. 培养幼儿的耐心和细致的品质。
教学准备：1. 教具：彩色纸、安全剪刀、彩色贝壳、彩色泥。
2. 物品：图片、小蜗牛玩具。
教学过程：步骤一：引入1. 教师亮出《可爱的小蜗牛》的图片和小蜗牛玩具，向幼儿展示。
2. 教师问幼儿：“你们见过真实的小蜗牛吗？它是什么样子的？”3. 教师引导幼儿描述小蜗牛的外貌特征，例如：蜗牛的头是什么形状的？它有背壳吗？背壳是什么颜色的？蜗牛有几只触角？步骤二：观察与比较1. 教师让幼儿观察并比较蜗牛的不同颜色和形状的贝壳。
2. 教师采取师生互动、幼儿互动的方式，引导幼儿发现贝壳的颜色和形状各不相同。
步骤三：创作1. 教师分发彩色纸、安全剪刀和彩色泥给幼儿。
2. 教师提醒幼儿小心使用剪刀，帮助幼儿剪出蜗牛的头部形状，并用彩色泥粘贴在纸上。
3. 教师鼓励幼儿使用不同颜色的彩色泥，模仿贝壳的颜色和形状，制作蜗牛的背壳。
4. 教师引导幼儿用彩色泥制作蜗牛的触角，并粘贴在头部上。
5. 教师帮助幼儿制作蜗牛的眼睛和嘴巴。
步骤四：展示与分享1. 教师将幼儿制作的小蜗牛放在桌子上。
2. 教师邀请幼儿逐个展示并分享自己制作的小蜗牛，讲述自己的创作过程和想法。
3. 教师和其他幼儿可以通过提问和表扬的方式，鼓励幼儿积极参与和赞赏他人的作品。
评价与反思：1. 教师观察幼儿在制作过程中是否能够独立完成任务。
2. 教师评价幼儿的观察和创作能力，并针对不足给予指导和帮助。
3. 教师反思本节课的教学过程和教学效果，留意幼儿对活动的反应和兴趣。
拓展延伸：1. 可以邀请幼儿在制作小蜗牛的过程中加入其他材料，如彩色纸条、羽毛等，丰富小蜗牛的贝壳和身体的形态。
2. 可以组织幼儿参观动物园，观察真实的蜗牛，并与所制作的小蜗牛进行对比和比较。
3. 可以通过故事、绘本等形式，引导幼儿了解小蜗牛的生活习性和特点。
中班彩泥手工教案优秀8篇
中班彩泥手工教案优秀8篇活动目标：1.学习用卷的技能做蜗牛，并能为小蜗牛创编一个小故事。
2.感受泥工活动的乐趣。
3.激发孩子喜欢小动物的情感。
活动准备：人手一团彩泥。
活动过程：一、活动导入：春天到了，许多小动物都醒来了，你知道那些小动物们到我们幼儿园来找朋友呢？二、示范讲解：请幼儿说说小蜗牛长得什么样子的？小蜗牛应该怎样做呢？（幼儿发言）注意点：把彩泥搓长，从一头开始卷，要卷得紧一点。
在头上可以自己用小泥做小蜗牛的`眼睛和犄角。
三、幼儿操作提醒小朋友不和别人争抢彩泥。
鼓励做好的小朋友给小蜗牛编一个好听的故事，并告诉旁边的小朋友。
四、欣赏请个别幼儿将自己编的故事讲给大家听。
（一）活动目标：1、学习将实物与颜色匹配进行涂色，增进幼儿对色彩的兴趣。
2、大胆作画，发展幼儿丰富的想象力。
（二）活动准备：蔬菜实物若干：番茄、黄瓜、土豆花小猪手饰、音乐磁带、彩色油画棒小猫、小狗的画纸人手一张将地毯在室内铺成一条弯曲的小路，放上蔬菜实物，实物旁边放些彩色油画棒（小石子）（三）活动过程：1、导入情景，激发兴趣。
师：猪宝宝一家快快乐乐地生活在山上，有一天，猪妈妈对小猪说：“孩子们，你们长大了，要自己去找东西吃。
”（师手上套猪的手饰）小猪说：“我去，我去！”小猪就高高兴兴地上了路，到山下去找东西吃。
（师幼随音乐走上小路）2、教师边讲述故事边示范（1）观察实物，理解实物与颜色的'匹配。
师：小猪走呀走呀，呀！小猪看见了什么？（实物番茄）它高兴极了，可是它又担心起来了：哎呀，我可是坏记性，老是记不住事情，怎么办呢？它看到地上有许多无颜六色的小石子，马上想到了一个好办法：我用小石子来做个记号吧！它就用红色的小石子在身上做了一个记号。
（师示范用油画棒涂色）（2）继续感受实物与颜色的关系。
师：小猪继续往前走，它又看见了什么呢？（实物黄瓜）幼：黄瓜。
师：小猪这次选了什么颜色的小石子来做记号呢？为什么？幼A：绿颜色。
幼B：因为黄瓜是绿颜色的，所以选了绿颜色的小石子。
小泥人做小动物教案中班
小泥人做小动物教案中班一、教学目标。
1. 认识小动物，通过制作小泥人，让孩子们认识一些常见的小动物，如猫、狗、兔子等。
2. 锻炼手眼协调能力，制作小泥人需要用到手部的灵活性和眼部的准确性，可以锻炼孩子们的手眼协调能力。
3. 提高想象力和创造力，在制作小泥人的过程中，可以让孩子们发挥想象力，创造出自己心目中的小动物形象。
二、教学重点。
1. 认识小动物，通过图片、故事等形式让孩子们认识一些常见的小动物。
2. 制作小泥人，教会孩子们如何用泥土或者橡皮泥来制作小动物形状的小泥人。
三、教学难点。
1. 制作小泥人的细节处理，如何让小泥人的形状更加生动、逼真。
2. 孩子们的注意力集中，制作小泥人需要孩子们的耐心和专注力，如何让他们保持注意力不分散是一个难点。
四、教学准备。
1. 图片或故事书，用来让孩子们认识一些小动物的形象。
2. 泥土或者橡皮泥，用来制作小泥人的材料。
3. 制作工具，如小刀、模具等，用来帮助孩子们塑造小泥人的形状。
五、教学过程。
1. 导入新知识，通过图片或者故事书，让孩子们认识一些常见的小动物，引发他们对小动物的兴趣。
2. 制作小泥人，给孩子们分发泥土或者橡皮泥，教会他们如何用手和工具来塑造小动物的形状，可以在旁边给予指导和帮助。
3. 细节处理，在制作过程中，可以给孩子们一些提示和建议，让他们在细节上更加注意，比如小动物的眼睛、耳朵、尾巴等部位的处理。
4. 制作完成，当孩子们完成自己的小泥人后，可以让他们展示并分享自己的作品，可以让其他同学猜猜这是什么动物。
5. 教师点评，对孩子们的作品进行点评，肯定他们的努力和创造力，同时也可以给予一些建议，让他们在下次制作时有所改进。
六、教学反思。
通过这堂课的教学，我发现孩子们对小动物有着浓厚的兴趣，制作小泥人的过程也让他们表现出了想象力和创造力。
但是也有一些孩子在制作过程中比较心急，容易出现一些小错误，下次可以在教学中加入一些放松的活动，让他们在制作小泥人时更加放松和专注。
[捏橡皮泥教程小动物]用橡皮泥捏小动物
![[捏橡皮泥教程小动物]用橡皮泥捏小动物](https://img.taocdn.com/s3/m/cbbc010f854769eae009581b6bd97f192279bf22.png)
[捏橡皮泥教程小动物]用橡皮泥捏小动物用橡皮泥捏小动物篇一:幼儿小班手工活动教案《泥工》活动教案：《蘑菇》活动目标：1、教会幼儿用搓、团、粘接的方法做成蘑菇。
2、培养幼儿对泥工的兴趣。
3、发展幼儿手的灵活性和协调性。
活动准备：玩具小兔一只、泥制蘑菇一只、橡皮泥、泥工板。
活动过程：一、引起兴趣。
1、(出示玩具小兔)小朋友，你们看是谁来了?(小白兔)你们知道小白兔最喜欢吃什么吗?2、(出示泥制蘑菇)我们知道小白兔最喜欢吃蘑菇，你们看，老师就为小白兔采了一只蘑菇，小朋友也来帮忙采蘑菇吧。
二、讲解示范。
1、小朋友看蘑菇的形状像什么?幼儿观察并自由议论(引导幼儿观察)。
2、蘑菇的形状像把小伞，有圆圆的伞顶，又粗又短的伞柄，蘑菇的顶稍尖一些，有的平一些，但中间都是凸出来的。
3、(教师示范并讲解)先把泥揉软，再把它搓成长条，分成两块，一稍在的做蘑菇的顶，一块稍小的做蘑菇的茎。
把稍在的一块放在手掌内，两手合拢，来回转动泥团，使其逐渐形成圆形，然后放在泥工板上用手掌轻轻压扁，注意将四周的边沿捏得薄一些，使中间凸出来象馒头状。
取另一团稍小泥用手来回搓动，搓成短而粗的小圆棍形状后，再与蘑菇顶的下面中心处粘接起来，粘接的地方要用手指用力接牢，将上下两头都抹光滑，这样蘑菇就做好了。
三、幼儿操作。
1、分发材料，幼儿做蘑菇，教师巡回指导：2、小朋友现在来做蘑菇。
蘑菇要做得光滑，做得大些，提醒幼儿蘑菇的顶要做得象伞顶一样，中间要高，四周要低，在粘接处上下要接牢抹光。
3、提醒幼儿保持桌面、地面和衣服的整洁。
四、总结评价，结束活动。
表扬动手能力强、讲卫生的幼儿。
《泥工》活动教案：《蜜蜂》活动目标：1.尝试运用多种泥塑方法制作小蜜蜂，能对蜜蜂的眼睛、触角、条纹等部位进行精细地制作。
2.体检泥塑活动的乐趣，提高手眼协调能力和手指的灵活性。
活动准备：1.胶泥、泥工板、小蜜蜂手工成品若干。
2.各种样式的蜜蜂图片。
3.有关小蜜蜂的音乐、录音机。
中班橡皮泥手工小动物教案
中班橡皮泥手工小动物教案一、教学目标。
1.培养幼儿对动物的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2.培养幼儿的动手能力和动手实践能力。
3.让幼儿了解橡皮泥的特点，学会使用橡皮泥进行造型创作。
二、教学重点。
1.激发幼儿对动物的兴趣。
2.教授幼儿使用橡皮泥进行手工制作小动物的方法。
三、教学难点。
1.教授幼儿使用橡皮泥进行手工制作小动物的方法。
2.引导幼儿发挥想象力，创作出自己心目中的小动物形象。
四、教学准备。
1.橡皮泥。
2.造型工具。
3.桌布。
五、教学过程。
1.导入。
老师向幼儿展示一些橡皮泥手工制作的小动物作品，引导幼儿观察和讨论，激发他们对动物的兴趣。
2.示范。
老师向幼儿展示使用橡皮泥制作小动物的方法，包括橡皮泥的揉捏、造型和修饰等步骤，让幼儿了解橡皮泥的特点和制作小动物的基本方法。
3.实践。
让幼儿动手尝试使用橡皮泥进行手工制作小动物，老师可以给予适当的指导和帮助，引导幼儿发挥想象力，创作出自己心目中的小动物形象。
4.展示。
让幼儿展示自己制作的小动物作品，鼓励他们互相欣赏和交流，分享制作的经验和感受。
5.总结。
老师和幼儿一起总结本节课的学习内容，包括动物的特点和橡皮泥手工制作的方法，鼓励幼儿表达自己的感受和体会。
六、教学反思。
本节课通过橡皮泥手工制作小动物的教学，激发了幼儿对动物的兴趣，培养了他们的动手能力和想象力，取得了良好的教学效果。
但在教学过程中，也发现了一些不足之处，比如部分幼儿对橡皮泥的揉捏和造型技巧掌握不够，需要在后续的教学中加强练习和指导。
同时，还需要更多地鼓励幼儿发挥想象力，创作出更多样化的小动物形象。
希望在后续的教学中，能够进一步完善教学内容和方法，提高教学质量，让幼儿在手工制作中得到更多的乐趣和收获。
橡皮泥毛毛虫中班教案
橡皮泥毛毛虫中班教案【篇一：橡皮泥毛毛虫中班教案】活动目标：1．学习运用捏，团，搓等技能用橡皮泥做毛毛虫。
2．初步了解毛毛虫的外形特点，感受泥工活动的乐趣。
活动重点：能运用搓、团圆、捏等技能表现毛毛虫特征。
活动难点：能团得比较均匀，正确压坑使用辅助材料。
活动准备：橡皮泥，火柴、牙签若干，背景音乐。
活动过程：一、欣赏毛毛虫，引起兴趣（一）进入活动室，出示布绒玩具毛毛虫，引起幼儿参与兴趣。
（二）让幼儿观察毛毛虫，并说说毛毛虫长什么样子？二、教师示范讲解（一）展示活动工具：橡皮泥、牙签、火柴。
（二）示范讲解：并结合儿歌橡皮泥呀真漂亮，小朋友来捏一捏呀搓一搓，团一团呀团成球，毛毛虫身体长又长，插上眼睛和触角，桌子上面它来爬进行教学(小毛毛虫头部的触角和眼睛用火柴棒制作)。
三、引导幼儿操作师：这只毛毛虫宝宝很想找朋友，我们来帮帮他做一些小伙伴好吗？橡皮泥、牙签、火柴是做毛毛虫宝宝的，小朋友不能吃，不能往地上扔，不和别人争抢好吗？四、幼儿操作，教师辅导（播放背景音乐）（一）教师和孩子一起制作毛毛虫，注意用儿歌引导幼儿。
（二）鼓励能力强的幼儿多做几个毛毛虫宝宝，并试着给毛毛虫宝宝添上嘴巴。
（三）教师重点帮助能力差的幼儿。
五、展示作品（一）幼儿送毛毛虫宝宝回家，渗透幼儿保护动物的情感。
（二）将作品布置在背景桌面：毛毛虫温馨小家，播放背景音乐，幼儿互相欣赏作品。
【篇二：橡皮泥毛毛虫中班教案】文章来源课件 w w活动目标1、体验玩橡皮泥的乐趣。
2、学习橡皮泥的各种玩法，锻炼幼儿手眼脑的协调能力。
3、能用自己喜欢的方式制作毛毛虫。
活动准备各种颜色的橡皮泥若干、轻音乐、毛毛虫的图片（卡通版）、用绿色卡纸制作的大树叶。
活动过程一、探索玩法。
——（播放轻音乐）师：请大家张开小手，跟老师一起做手指运动，活动手指的各个关节。
学习动作捏、揉、搓等。
——出示橡皮泥，跟幼儿讨论橡皮泥的玩法和注意事项。
（如不可以将不同颜色的混在一起，不能浪费等等）——幼儿自由探索橡皮泥的玩法。
泥工教案7篇
泥工教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第11课 泥塑动物(教案)2023-2024学年美术四年级下册
第11课泥塑动物（教案）2023-2024学年美术四年级下册教学目标：1. 让学生了解泥塑动物的基本知识，掌握泥塑动物的制作方法和技巧。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美能力。
3. 培养学生热爱自然、热爱生活的情感，增强环保意识。
教学内容：1. 泥塑动物的基本知识2. 泥塑动物的制作方法和技巧3. 泥塑动物的创新设计教学重点：1. 泥塑动物的制作方法和技巧2. 泥塑动物的创新设计教学难点：1. 泥塑动物的制作方法和技巧2. 泥塑动物的创新设计教学准备：1. 教师准备泥塑动物的制作工具和材料，如泥巴、刀片、牙签等。
2. 教师准备泥塑动物的图片和实物，供学生参考和欣赏。
3. 教师准备泥塑动物的制作视频，供学生观看和学习。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示泥塑动物的图片，引导学生观察和欣赏。
2. 教师提出问题，引导学生思考：“你们知道这些动物是怎么做出来的吗？”3. 学生回答问题，教师总结并引入本课的主题：“今天我们就来学习泥塑动物的制作方法和技巧。
”二、基本知识讲解（10分钟）1. 教师讲解泥塑动物的基本知识，如泥塑的起源、泥塑的材料、泥塑的制作工具等。
2. 教师出示泥塑动物的实物，引导学生观察和了解泥塑动物的特点和魅力。
3. 教师讲解泥塑动物的制作方法和技巧，如泥塑的捏、揉、搓、刻等。
三、示范讲解（15分钟）1. 教师示范泥塑动物的制作过程，边示范边讲解泥塑动物的制作方法和技巧。
2. 教师引导学生注意泥塑动物的制作细节，如动物的形态、比例、表情等。
3. 教师示范泥塑动物的创新设计，如动物的装饰、色彩的运用等。
四、学生实践（25分钟）1. 教师分发泥塑动物的制作工具和材料，学生按照教师的要求进行制作。
2. 教师巡回指导，及时发现和解决学生制作过程中遇到的问题。
3. 学生完成泥塑动物的制作，教师进行评价和反馈。
五、作品展示与评价（10分钟）1. 教师组织学生展示自己的泥塑动物作品，引导学生互相欣赏和评价。
年幼儿园中班美术教案《捏橡皮泥动物》
年幼儿园中班美术教案《捏橡皮泥动物》一、教学目标1.让学生了解橡皮泥的特性和用途。
2.培养学生动手实践的能力，提高他们的手工制作技巧。
3.提升学生的动物造型想象能力。
4.培养学生的观察力和表现力。
二、教学准备1.橡皮泥：多种颜色的橡皮泥。
2.插图：展示各种基本动物的卡通形象插图。
3.教具：模具、工具（剪刀、小刀、铅笔）。
三、教学过程第一课时1.先向学生展示不同颜色的橡皮泥，并让他们感受橡皮泥的质感和特性。
2.利用插图向学生展示不同动物的基本形态，让他们了解不同动物的特征。
3.引导学生选定自己喜欢的动物形象，开始动手捏橡皮泥制作。
第二课时1.学生根据自己选定的动物形象，开始用不同颜色的橡皮泥分别捏出各个部位。
2.指导学生如何组合橡皮泥的各个部分，制作成一个完整的动物形象。
3.鼓励学生发挥创意，可以在动物的身上增加一些装饰，如花、叶子等。
第三课时1.学生完成橡皮泥动物后，进行展示，让他们互相欣赏彼此的作品。
2.老师进行简单的点评，鼓励学生，表扬他们的创意和努力。
3.最后让学生将自己的作品带回家，与家人分享。
四、教学反思在这个教案中，学生通过动手捏橡皮泥动物，锻炼了他们的动手能力和观察能力，培养了他们的创造力和想象力。
同时，这个教案也给学生们带来了快乐与成就感，激发了他们对美术创作的兴趣。
在以后的教学中，可以结合更多的元素和技巧，让学生进行更丰富的美术创作。
希望这个教案可以为年幼儿园中班的美术教学提供一些帮助和启示。
愿学生们在美术学习中不断进步，展现自己的创意和才华。
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《橡皮泥制作--动物篇》教案
教学对象：4-6岁
教学工具材料：橡皮泥、牙签/火柴棍
一、问候语1分钟
Good morning/afternoon，dear students/ boys&girls！Welcome to Gekoo！
Today we are going to make something，do you want to know what about it？
/ Now we are going to do it.
二、导入：激起兴趣，导入新课题2分钟
师：“小朋友，猜猜我手上拿着的是什么东西？”（橡皮泥捏成的恐龙）
师：“今天我们一起来做橡皮泥小制作吧！”
三、讲授新课：12分钟
1、制作方法和示范：
恐龙：橙色、红色、紫色、黑色、白色橡皮泥各一块。
①用橙色泥搓一个圆球做恐龙的身子；
②搓长；一头搓细并向上弯曲，另一头插上火柴棍；
③再用橙色泥搓一个圆球做恐龙的头部；
④用白色泥搓两个小圆球，压扁；用黑色泥搓两个小圆球，压扁，叠加到白色泥上面做眼睛。
⑤再用红色泥搓一条细长条，把细长条围成一个小圆圈，作
为嘴巴。
⑥用橙色泥搓出四只圆柱，作为恐龙的脚，把脚给粘上去。
⑦用红色和紫色搓圆球，捏成圆锥体，再捏扁，放在身上。
2、按照以上方法还可以做你喜欢的动物：（“还有哪些动物？”）
☆bird 鸟☆monkey 猴子☆whale鲸鱼☆dolphin海豚☆wolf狼
☆deer鹿☆gorilla大猩猩☆panda熊猫☆swan天鹅☆rabbit兔子
☆kangaroo袋鼠☆ frog青蛙☆parrot鹦鹉☆fish鱼☆Hippo河马
☆bear熊☆turtle乌龟☆crocodile鳄鱼☆tiger老虎☆snake蛇
☆rat 老鼠☆ elephant大象☆lion狮子☆giraffe 长颈鹿
☆zebra 斑马☆butterfly蝴蝶☆dragonfly蜻蜓
四、学生制做：20分钟
教师巡堂指导（播放背景音乐）
五、课堂小结5分钟
“小朋友都完成了吗？””老师点评:“这作品很漂亮，颜色很丰富！创意不错！..”学生互相评价作品Have you finished？Everyone look ,this is very beautiful, very rich in color,creative good.
回顾今天的课堂内容，“今天我学会了……”
Today I learned to。