《相信未来》同步练习2
苏教版语文必修一第一单元第2课《相信未来》同步练习
苏教版语文必修一第一单元第2课《相信未来》同步练习一、选择题。
1. 下列诗句节奏停顿有误的一项是（）A . 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台B . 我依然固执地铺平失望的灰烬C . 在凄凉的大地上写下相信未来D . 当我用手指那涌向天边的排浪2. 下列诗节的朗读提示,有错误的一项是( )A . 相信不屈不挠的努力——“努力”读时语音要重，读得庄重一点。
B . 朋友，坚定地相信未来吧——“朋友”语气要亲切、自然。
C . 相信战胜死亡的年轻——“战胜死亡”读出疲惫和伤感。
D . 相信未来，热爱生命——“相信”“热爱”要读得响亮饱满，激情昂扬。
3. 下列对《相信未来》诗歌片段中意象的理解，不恰当的一项是（）当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来。
……当我的紫葡萄化为深秋的露水，当我的鲜花依偎在别人的情怀，我依然固执地用凝霜的枯藤，在凄凉的大地上写下：相信未来。
A . 蜘蛛网——黑暗势力炉台——产生希望的地方B . 灰烬的余烟——残余的希望美丽的雪花——希望的火花C . 紫葡萄——希望的果实深秋的露水——失望的眼泪D . 鲜花——收获的果实依偎在别人的情怀——有了美好的归宿4. 下列对语句的理解分析，不正确的一项是（）A . 这个世界的启示在荒野——这也许是狼的嚎叫中隐藏的内涵。
（《像山那样思考》）（作者用委婉含蓄的笔调告诫人们，人生的智慧往往可以从自然中获取启示，狼的嚎叫展示的是生命的一种狂野与活力，这正是现代人所缺乏的。
）B . 啊，亲爱的，那是贝尔曼的杰作。
（《最后的常春藤叶》）（“杰作”在这里不仅因为这片叶子画得逼真，更因为这片叶子给予了病人“生”的希望和信念，表现了普通人之间的无私情谊，闪烁着人性美的光辉。
）C . “晚来天欲雪，能饮一杯无”“柴门闻犬吠，风雪夜归人”“前村深雪里，昨夜一枝开”（《江南的冬景》）（作者没有对雪景作实景的描绘，只是引用了些诗句，在品评诗句的时候写出了雪趣，包含的意蕴十分丰富。
《相信未来》同步测试(提高练习)(语文北师大必修1)
《相信未来》提高练习一、基础知识积累与运用：1. 下列词语中加点字的字音和字形，全都正确的一项是（）A. 追溯．（sù）隽．（jùn）永忙不迭．（dié）返璞．（pú）归真B. 信笺．（qiān）洗漱．（shù）一溜．（liù）烟恪．（kè）守不渝C. 收敛．（liǎn）蕴藉．（jiè）一刹．（chà）那敷衍塞．（sè）责D. 整饬．（chì）框．（kuàng）架肇．（zhào）事者心无旁鹜．（wù）2. 下列各组词语中，字形完全正确的一项是（）A. 洗漱纳罕孽根祸胎懵懂顽童B. 寒喧踌躇惴惴不安瘦削不堪C. 残骸桅杆司马轻衫咀嚼鉴赏D. 抚膺缭倒恬然自安赴汤蹈火3. 下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( )①关注自我感受而漠视规则约束，强调个体价值而忽略奉献他人，那种雷锋式的高尚精神在某些人的观念里已经是大音希声．．．．了。
②广告传播既是一种商业行为，也是一种文化传播，它潜移默化．．．．地影响着人们的价值观念和生活方式。
③过去城西的河水发黑，满目疮痍．．．．。
现在，堤上种植着美人蕉和菖蒲，河里则放养着几万尾鲢鱼，美化了视觉环境，也净化了水质。
④不滥施刑罚，不以言获罪，即使一人犯法，也不搞朋坐族诛．．．．，这才是法制社会应有的基本准则和精神气度。
⑤他虽然没读过几年书，却能管中窥豹．．．．，从别人的一言一行中揣摩他们的心理，这种洞察力令人叹服。
⑥学术批评需要更多人的积极参与，形成百家争鸣．．．．的局面；同时需要民主、平等、理性和包容的学术品格。
A．①③⑥B．②④⑥C．①③⑤D．②④⑤4. 下列各句中，没有语病的一句是( )A．大学生起薪要多少才不算低？初始的职场生涯，究竟是取决于身份还是取决于市场？人力资源专家对此持不乐观的态度。
B．随着新疆馆藏纸质文物保护修复培训班的开班，新疆的纸质文物保护走上了一条科技修复方式与传统修复方式相结合的道路。
高中语文《相信未来》同步练习
《相信未来》同步练习一、基础达标1．在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是( )一些官员用注水的GDP数据作为政绩，这种行为危害极大，但他们对这种“打肿脸充胖子”的行为仍是________。
究其原因，一是这些官员试图用虚幻的增长来讨好上级；二是违法成本太低，GDP数字造假被发现后，往往可以以统计失误为由来________，造假者一般不会受到问责，最重的处罚也只是给予行政处分。
正因为如此，一些造假者才变得更加________。
A．乐不可支推脱搪塞肆无忌惮B．乐此不疲李代桃僵有恃无恐C．乐不可支李代桃僵有恃无恐D．乐此不疲推脱搪塞肆无忌惮解析①乐不可支：乐得都支撑不住了，形容快乐到了极点。
乐此不疲：因喜欢做某件事而不知疲倦，形容对某事特别爱好而沉浸其中。
根据语境，应用“乐此不疲”。
②推脱搪塞：推卸、搪塞责任。
李代桃僵：指以此代彼或代人受过。
根据语境，应用“推脱搪塞”。
③肆无忌惮：任意妄为，没有一点儿顾忌。
有恃无恐：因有所倚仗而不害怕。
根据语境，应用“肆无忌惮”。
答案 D2．下列诗句中的修辞手法与其他三项不同的一项是( )A．玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。
B．惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。
C．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
D．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
解析A项，玉勒雕鞍，代指华美的车骑。
B项，惊风、密雨比喻摧残自己的邪恶势力。
C项。
“金戈”指金属制的戈，“铁马”指配有铁甲的战马。
这里“金戈铁马”用来代指精锐部队。
D项，“丝竹”在这里代指嘈杂的音乐，“案牍”则是代指繁忙的公务。
答案 B3．下列诗句涉及我国传统节日，诗句与节日对应恰当的一项是( )①莫将边地比京都，八月严霜草已枯。
今日登高樽酒里，不知能有菊花无。
②香帐簇成排窈窕，金针穿罢拜婵娟。
铜壶漏报天将晓，惆怅佳期又一年。
③未泯生前恨，而追没后踪。
沅湘碧潭水，应自照千峰。
④火树银花合，星桥铁锁开。
暗尘随马去，明月逐人来。
A．①中秋②除夕③端午④元宵B．①中秋②元宵③重阳④七夕C．①重阳②七夕③端午④元宵D．①重阳②除夕③元宵④中秋解析各诗分别为：①(唐)王缙《九日作》，写的是重阳节；②(唐)罗隐《七夕》；③(宋)梅尧臣《五月五日》，歌咏端午节；④(唐)苏味道《正月十五夜》。
【苏教版】高中语文必修1配套专练：1.2 相信未来 能力训练
相信未来能力训练一、阅读《相信未来》，完成1—5题。
相信未来食指当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来。
当我的紫葡萄化为深秋的露水，当我的鲜花依偎在别人的情怀，我依然固执地用凝露的枯藤，在凄凉的大地上写下：相信未来。
我要用手指那涌向天边的排浪，我要用手掌那托住太阳的大海，摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆，用孩子的笔体写下：相信未来。
我之所以坚定地相信未来，是我相信未来人们的眼睛——她有拨开历史风尘的睫毛，她有看透岁月篇章的瞳孔。
不管人们对于我们腐烂的皮肉，那些迷途的惆怅，失败的苦痛，是寄于感动的热泪，深切的同情，还是给以轻蔑的微笑，辛辣的嘲讽。
我坚信人们对于我们的脊骨，那无数次的探索、迷途、失败和成功，一定会给予热情、客观、公正的评定，是的，我焦急地等待着他们的评定。
朋友，坚定地相信未来吧，相信不屈不挠的努力，相信战胜死亡的年轻，相信未来，热爱生命。
1.用象征手法表达残酷的现实，诗人选取了哪些意象？这些意象蕴涵了怎样的情感？答：____________________________________________________________2.“相信战胜死亡的年轻”这句话应该怎样理解？答：_________________________________________________________________3.反复咏唱“相信未来”，对表达诗人的感情起到了怎样的作用？答：_________________________________________________________________________4.对诗中“我”“我们”“她”三个形象的理解正确的一项是（）A. 诗中的“我”是一个虚构的形象，不是指作者自己。
B. “我们”包含作者自己以及千千万万对生活失望的人们。
C. “她”泛指未来的人们。
D. “我们”和“她”指代的内容相同。
1.2相信未来练习题及答案解析
苏教版45分钟课堂达标测试（相信未来）筑基达标1 •下列有关课文和作者的说法错误的一项是（）［A •作者食指在特定的文革”时代，目睹了形形色色的人事，他自己不解、迷茫、失望，不断地在痛苦中反思。
B •相信未来”，就是诗人在反思之后心中确立的信念，表现了诗人的执著与坚定。
C.本诗表现了诗人的思想变化过程，前两节意象灰暗，暗示诗人看不到希望。
后面意象开阔，表明诗人经过思想斗争找到了答案。
D .用孩子的笔体”写出了诗人意念的纯真和对未来充满了希望。
提示：C项“前两节意象灰暗，暗示诗人看不到希望”错误。
答案：C2.填空。
食指,本名________ ，生于1948年。
食指早期的诗歌有一种对待生活“_______ ”的存在主义的精神。
提示：文学常识主要靠识记。
答案：郭路生不抱幻想，也不绝望3•仔细阅读第1节，找一找作者所用到的诗歌意象，并体会这些意象所表达的意思。
提示：理解把握诗歌意象。
参考答案：蜘蛛网一一黑暗势力；炉台一一产生希望的地方；灰烬的余烟一一残余的希望；美丽的雪花一一希望的火花。
4•仔细阅读第2节，找一找作者所用到的诗歌意象，并体会这些意象所表达的意思。
提示：理解把握诗歌意象。
参考答案：紫葡萄一一希望的果实；深秋的露水一一失望的眼泪；鲜花一一收获的果实；凝露的枯藤一一没有收获但又孕育着新的希望。
5.仔细阅读第5、6节，找一找作者所用到的诗歌意象，并体会这些意象所表达的意思。
提示：理解把握诗歌意象。
参考答案：腐烂的皮肉一一创伤是表层的，困难是暂时的；脊骨一一能拯救中国命运的中国的脊梁。
6 •下面诗句用了什么修辞手法？全句的意思是什么？我要用手指那涌向天边的排浪，我要用手掌那托住太阳的大海，摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆，用孩子的笔体写下相信未来”。
提示：将手指比作涌向天边的排浪，将手掌比作托住太阳的大海，将笔杆比作曙光，即手指是那涌向天边的排浪，手掌是那托住太阳的大海，漂亮的笔杆是曙光。
参考答案：比喻。
苏教版-语文-高一 课后训练{2相信未来}
课后训练一、基础运用1．下列词语中加点字的注音全都正确的一组是（）。
A．灰烬．（jìn）依偎．（wēi）摇曳．（yè）给．予（ɡěi）B．曙．光（shǔ）睫．毛（jié）瞳．孔（tónɡ）不屈不挠．（náo）C．惆怅．．（chóu chànɡ）参与．（yù）轻蔑．（miè）功亏一篑．（guì）D．嘲讽．（fěnɡ）脊．背（jí）辛辣．（là）扣人心弦．（xuán）2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）。
A．暗淡暗然失色辨明辩证逻辑B．直言仗义直言国事共商国是C．代劳以逸待劳原型原形毕露D．清秀山青水秀激励雷厉风行3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）。
A．这次商品博览会，聚集了各国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海．．．．，应有尽有。
B．出身于东汉后期一个势倾天下的官宦世家的袁绍，由于为人色厉胆薄，好谋无断，干大事而惜身，见小利而忘命，关键时刻往往引而不发．．．．，故不能成就大业。
C．求美者对美容科称赞有加，每每听到这些溢美之词．．．．，科室主任张群便无比欣慰，他们精益求精的工作态度得到了肯定，并赢得了更多朋友的青睐。
D．入围本届柏林电影节竞赛单元的两部中国影片，《三枪拍案惊奇》令人遗憾地铩羽．．而归．．，《团圆》则获得了最佳编剧银熊奖。
4．下列各句中，没有语病的一句是（）。
A．北大中文系教授李零的新书告诉我们，孔子要求他的弟子们精通“礼乐射御书数”六艺，这将体育运动推到了很高雅的位置上。
B．“山寨”一词既然有了全新的解释和丰富的社会内涵，就不能有任何的“匪”气，不能成为当做无视知识产权、制假贩假的挡箭牌。
C．尼日利亚总统乔纳森下令禁止国家队两年内参加国际比赛终于惹恼了国际足联，今天，国际足联对此事正式作出了回应，他们责令尼日利亚在两天内收回对国家队比赛的禁令。
《相信未来》随堂练习
《相信未来》同步练习编写者：王素兰1.给下列加点的字注音。
灰烬．( ) 摇曳．( ) 瞳．孔( ) 惆怅．．( )2.下列词语中加点字的读音全部相同的一项是（）A.蜘蛛．茱．萸口诛．笔伐渔樵江渚．B.依偎．猥．亵畏．葸不前举止猥．琐C.凝露．暴露．原形毕露．露．天剧场D.胴．体潼．关彤．云密布悲恸．万分3.下列词语中没有错别字的一组是（）A.忌讳砥砺蜚然成章流水不腐，户枢不蠹B.刍议安详自鸣得意愚者千虑，必有一得C.烦燥闲暇焚膏继晷金玉其外，败絮其中D.徇私编纂坚如磐石盛名之下，其实难负4.下列各句中加点的词语使用恰当的一句是（）A.我们来到了实习工厂，厂领导和工人们对我们的工作和生活早已做了周密安排，他们对我们的关心真是无所不至．．．．。
B.在利己主义者看来，没有谁不为自己；在他们心目中，现实生活中大量涌现出舍己为人、公而忘私的新人、新事，是不堪设想．．．．的。
C. 这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷．．．．，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
D. 珠宝专卖店的柜子里，各种式样的名贵宝石琳琅满目．．．．，吸引了许多顾客。
5.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是( )A.发展没有终点，实践不会终结，因此思想解放也不会一劳永逸，难道我们能否认这不是真理吗?B.大约在西汉时期，我们祖先就开始使用仪器进行气象观测了，但那时比较简单。
C.加强安全教育，增强学生的安全意识，培养学生在紧急情况下的自救能力，不仅是学生安全工作的基本要求，也是全面提高学生综合素质的需要。
D.凝视着老人慈祥的笑容，又把我的思绪带回到半个世纪前的清华园。
6.下列句子使用的修辞手法不同于其他三项的是（）A.蜘蛛网无情地查封了我的炉台。
B.我要用手指那涌向天边的排浪。
C.我的鲜花依偎在别人的情怀。
D.灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀。
7.诗歌鉴赏要善于把握诗歌的意象。
对文中有关意象理解不准确的一项是（）A.“当蜘蛛网无情地查封了我的炉台。
九年级语文下册第7课现代诗歌二首《相信未来》练习2长春版
相信未来(时间：45分钟分值：42分)一、语言运用(20分)1．下列诗句节奏停顿有误的一项是( )(3分)A．在/凄凉的大地上/写下：/相信/未来B．摇曳着/曙光/那支温暖漂亮的/笔杆C．我/依然/固执地/铺平/失望的灰烬D．当/蜘蛛网/无情地/查封了/我的炉台解析：选A。
“相信未来”中间不需要停顿，因为在朗读时必须节奏急促。
2．对下列诗句中加点词语的理解，不．正确的一项是( )(3分)A．“她有拨开历史风尘．．．．的睫毛”——比喻历史真相，生活真相。
B．“相信战胜死亡的年轻．．”——“年轻”就是优势，年轻就可以战胜衰亡守旧的势力。
C．“不管人们对于我们腐烂的．．”——“皮肉”借代我们的生命，“腐烂的皮肉”指．．．皮肉我们死去。
D．“我坚信人们对于我们的脊骨．．”——“脊骨”就是脊梁，指独立不屈的人格。
解析：选A。
“历史迷雾”或掩盖真相的东西。
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )(3分)①当文明因为稀有而徒增了虚幻的意义时，成年人将对文明的向往努力地压抑在蓝绿的统一色之下，但一个十几岁的孩子却________地追求着心目中神圣的优雅与真诚。
②在众多的歌手中，她是最受年轻歌迷喜欢的，最令人感动的是她将患绝症的女孩请上台，这个女孩________在她身边流着泪唱完了那首《忘不了》。
③茫茫宇宙，悠悠历史，从古至今，向我们展示了无数光怪陆离的现象，随着科学的不断发展和人们永无止境地________，许多难以解答的奥秘如今得到了科学的、合理的解释。
A．固执依偎摸索B．执着依偎探索C．固执依靠摸索D．执着依靠探索解析：选B。
“固执”指(性情或态度)古板执着，不肯变通。
侧重性格，贬义词。
“执着”原为佛教用语，指对某一事物坚持不放，不能超脱。
后来指固执或拘泥，也指坚持不懈。
侧重毅力、精神，故句①应选“执着”。
“依偎”指亲热地靠着；紧挨着。
也是弱者对强者的依赖。
“依靠”指指望某种人或事物来达到一定目的。
高中语文北师大版必修一4【同步练习】《相信未来》
《相信未来》同步练习一、语言知识和语言运用。
1．下列各项中，加点字读音完全不同的一组是（）。
A．蛛网．罔．替惘．然置若罔．闻魑魅魍．魉B．花圃．当铺．哺．育匍．匐前进铺．张扬厉C．瞳．孔潼．关胴．体憧．憬未来童．年往事D．凝露．露．白绿．林露．一手花露．水2．下列各项中，没有错别字的一组是（）。
A．摇曳游弋曙光不屈不饶回光返照B．睫毛捷报枯滕客观公正辛辣嘲讽C．评定订正修定老马识途炉火纯青D．剂量脊梁坚苦卓尔不群刻骨铭心3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）。
A．中国小说史上多续书，但几乎没有一部续书的艺术质量可以与原书相媲美，这是无．庸置喙．．．的。
B．读庄子，我们也往往被庄子拨弄得手足无措．．．．，有时只好手之舞之，足之蹈之。
除此，我们还有什么方式来表达我们内心的感动？C．罗木森由于工作疲劳，营养不良，一病不起．．．．，多亏陈云光及时将他送到医院去治疗，不然罗木森不会痊愈得这样快。
D．著名小提琴演奏家盛中国曾来哈尔滨演出，获得了成功；无独有偶．．．．，今年夏天，小提琴女演奏家俞丽拿也来哈尔滨演出，同样赢得了观众的好评。
4．下列各句中，没有语病的一句是( )。
A．8月18日，在奥运会击剑赛场，运动员激烈对抗的身影，被相机的慢速摄影技术拍下来。
B．中巴新疆联合反恐军事演习的目的是为了提高两军联合反恐作战能力，遏制和打击暴力恐怖势力、民族分裂势力、宗教极端势力等“三股势力”，扩大两国在非传统安全领域的合作，维护地区的安全与稳定。
C．到2007年，我们将在西部地区基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲。
这是一个非常光荣，同时也是非常艰巨的，我们正在为此不懈地努力。
D．埋藏于海底岩石中的“气冰”，和石油、天然气相比，不易开采和运输，世界上至今还没有完善的开采方案。
二、阅读下列诗歌，完成5—7题。
（一）热爱生命也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，/把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，/仍在反复地低语：热爱生命。
高中语文《相信未来》课时课后作业测试题二
《相信未来》课时作业二一、语言知识和语言运用1．下列各项中，加点字读音完全不同的一组是（）A．蛛网．罔．替惘．然置若罔．闻魑魅魍．魉B．花圃．当铺．哺．育匍．匐前进铺．张扬厉C．瞳．孔潼．关胴．体憧．憬未来童．年往事D．凝露．露．白暴露．露．一手花露．水2．下列各项中，没有错别字的一组是（）A．摇曳游弋曙光不屈不饶回光返照B．睫毛捷报枯滕客观公正辛辣嘲讽C．评定订正修定老马识途炉火纯青D．剂量脊梁坚苦卓尔不群刻骨铭心3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．中国小说史上多续书，但几乎没有一部续书的艺术质量可以与原书相媲美，这是无庸置．．．喙．的。
B．读庄子，我们也往往被庄子拨弄得手足无措．．．．，有时只好手之舞之，足之蹈之。
除此，我们还有什么方式来表达我们内心的感动？C．罗木森由于工作疲劳，营养不良，一病不起．．．．，多亏陈云光及时将他送到医院去治疗，不然罗木森不会痊愈得这样快。
D．著名小提琴演奏家盛中国曾来哈尔滨演出，获得了成功；无独有偶．．．．，今年夏天，小提琴女演奏家俞丽拿也来哈尔滨演出，同样赢得了观众的好评。
4．下列各句中，没有语病的一句是( )A．8月18日，在奥运会击剑赛场，运动员激烈对抗的身影，被相机的慢速摄影技术拍下来。
B．中巴新疆联合反恐军事演习的目的是为了提高两军联合反恐作战能力，遏制和打击暴力恐怖势力、民族分裂势力、宗教极端势力等“三股势力”，扩大两国在非传统安全领域的合作，维护地区的安全与稳定。
C．到2007年，我们将在西部地区基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲。
这是一个非常光荣，同时也是非常艰巨的，我们正在为此不懈地努力。
D．埋藏于海底岩石中的“气冰”，和石油、天然气相比，不易开采和运输，世界上至今还没有完善的开采方案。
5.请模仿诗歌前两节，作一首小诗，最后四个字必须是“相信未来”。
二．阅读下列诗歌，完成6—9题。
（一）热爱生命也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，/把握不住自己命运的前程，/仍在反复地低语：热爱生命。
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《相信未来》习题【积累与运用】1、给下列加点的了注音。
灰烬．（）睫．毛（）瞳．孔（）惆怅．．（）不屈不挠．（）2、解释下列词语的意思。
灰烬：________________________________________________________________________ 依偎：________________________________________________________________________ 惆怅：________________________________________________________________________ 不屈不挠：____________________________________________________________________3、下列选项中错误的一项是（）A、这首诗写于“文化大革命”时期，作者和当时许多年轻人一样陷入迷惘和失望之中。
B、现实环境的恶劣和内心理想的冲突，使作者处于一种矛盾复杂的心态之中。
C、大量意象的运用，使得这首诗艰涩难懂。
D、年轻、热情与执著，使得诗人不顾现实的羁绊，憧憬美好的未来。
4、看诗歌第3段，以“草原”或“天空”为话题，进行仿写训练。
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________【迁移与拓展】（一）①当蜘蛛网无情地查封了我的炉台当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀我依然固执地铺平失望的灰烬用美丽的雪花写下：相信未来②当我的紫葡萄化为深秋的露水当我的鲜花依偎在别人的情怀我依然固执地用凝霜的枯藤在凄凉的大地上写下：相信未来③我要用手指那涌向天边的排浪我要用手掌那托住太阳的大海摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆用孩子的笔体写下：相信未来5、以上三节诗，每一节的最后都以“相信未来”四字结尾，而且用冒号突出，反复出现，这样写有什么作用？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 6、第1、2两节选择了些意象？有什么特点？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________7、上述1、2两诗歌，每一节的最后两句给人怎样的感觉？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 8、第3节选用的意象有什么特点？表达了诗人一种怎样的情绪变化？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________（二）①我之所以坚定地相信未来是我相信未来人们的眼睛她有拨开历史风尘的睫毛她有看透岁月篇章的瞳孔②不管人们对于我们腐烂的皮肉那些迷途的惆怅、失败的苦痛是寄予感动的热泪、深切的同情还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽③我坚信人们对于我们的脊骨那无数次的探索、迷途、失败和成功一定会给予热情、客观、公正的评定是的，我焦急地等待着他们的评定④朋友，坚定地相信未来吧相信不屈不挠的努力相信战胜死亡的年轻相信未来、热爱生命9、从“我这所以坚定地相信未来，是我相信未来人们的眼睛”开始，诗人的视觉发生了什么变化？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 10、诗人期待未来对现在有一种怎样的评点？透过字面，我们看出诗人对现实持一种怎样的态度？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 11、最后一节诗人直抒胸臆，放弃了意象的转换，这样写有什么作用？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 12、仿写：“朋友，坚定地相信未来吧，相信不屈不挠的努力，相信战胜死亡的年轻，相信未来，热爱生命。
”_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 【欣赏与探究】（一）我愿意是激流裴多菲①我愿意是激流是山里的小河在崎岖的路上在岩石上经过只要我的爱人是一条小鱼在我的浪花中快乐地游来游去②我愿意是荒林在河流的两岸面对一阵阵狂风我勇敢地作战只要我的爱人是一只小鸟在我的稠密的树枝间做窠鸣叫③我愿意是废墟在峻峭的山崖上这静默的毁灭并不使我懊丧只要我的爱人是青青的长春藤沿着我荒凉的额头亲密地攀援而上④我愿意是草屋在深深的山谷底草屋的顶上饱受着风雨的打击只要我的爱人是可爱的火焰在我的炉子里愉快地缓缓闪现⑤我愿意是云朵是灰色的破旗在广漠的空中懒懒地飘来荡去只要我的爱人是珊瑚似的夕阳傍着我苍白的脸显出鲜艳的辉煌13、诗人在这首诗中运用了哪些意象？这些意象的特点是什么？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 14、这首诗运用哪些表现手法？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 15、这首诗结构整齐，每段都以“我愿意”开头，有什么效果？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________16、对这首诗分析不恰当的一项是（）A、这首诗借景抒情，情真意切，情味盎然。
强烈的献身精神和执著的理想追求精神笼罩全篇。
B、这首诗有太多的缠绵倾诉，因此，我们可以把本诗看作是一首爱情诗。
另外，根据当时的写作背景，我们又把它看作是一首政治抒情诗。
C、这首诗没有空泛说教，而是通过一系列鲜活意象的排列递进，营造一个情感流动的回旋天地，产生强烈的艺术感染力。
D、这首诗既反映出诗人执著地理想追求，也流露出他为“爱人”的幸福自由不惜甘受折磨、毁灭的浓郁的宗教牺牲精神。
（二）帆莱蒙托夫在那大海上淡蓝色的云雾里，有一片孤帆儿在闪耀着白光！……它寻求什么，在遥远的异地？它抛下什么，在可爱的故乡？……波涛在汹涌——海风在呼啸，桅杆在弓起了腰轧轧地作响……唉！它不是在寻求什么幸福，也不是逃避幸福而奔向他方！下面是比蓝天还清澄的碧波，上面是金黄色的灿烂的阳光……而它，不安的，在祈求风暴，仿佛是在风暴中才有着安详！17、这首诗选取哪些意象来反映自己的思想与感情？______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 18、这首诗反映了作者怎样的心理状态？______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 19、试分析全诗的主要表现手法及艺术效果？______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________答案1、jìn/jié /tong/chóu/chàng/náo2、灰烬：物品燃烧后的灰和烧剩下的东西。