第1-8课复习提纲
八年级上册人教版《道德与法治》复习提纲
八年级上册人教版《道德与法治》复习提纲第一课丰富的社会生活1、我们的社会生活绚丽多彩.2、感受社会生活的意义（1）我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会的感受越来越丰富，认识越来越深刻.（2）我们会更加关注社区治理，并献计献策（3）我们会更关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧.3、个人是社会的有机组成部分.人的身份是在社会关系中确定的.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份.4、三种主要的社会关系：血缘关系、地缘关系、业缘关系.5、为什么人的成长是不断社会化的过程（1）我们需要逐渐成长为一名合格的社会成员.（2）我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养.6、为什么要养成亲社会行为（1）青少年处于走向社会关键的时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会.（2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可.（3）有利于实现自己的人生价值，我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值.7、怎样养成亲社会行为（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为.（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践.（3）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急. （4）我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值.第二课网络生活新空间1、网络丰富了日常生活的表现（网络的积极作用）（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩.2、网络推动了社会进步的表现（网络的积极作用）（1）网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平；（2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用.（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台.互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享.3、网络是把双刃剑（网络中的陷阱）（1）网络信息良莠不齐.网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；（良莠不齐的表现P15）（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；（沉迷于网络的危害P15）（3）网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露.4、怎样理性参与网络生活？（1、2、3、4）（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我.（2）我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”.（3）我们要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息.（4）自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者.5、怎样积极传播网络正能量（5、6）（5）充分利用网络平台为社会发展建言献策，为决策科学化、民主化贡献力量.（6）我们要在网上传播正能量，不断提高网络媒介素养，践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量.6、如何合理利用网络？（（1）（2）（3）（4）（5）（6））第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则1、社会秩序是社会生活的一种有序化状态，2、常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序.3、为什么社会生活需要秩序（1）社会正常运行需要秩序，政府、企业、社会公民要遵守秩序，有了良好的社会秩序，社会才能正常运转.（2）社会秩序是人们安居乐业的保证.有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情.4、社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐步达成默契与共识的基础上形成的.5、生活中调节我们的规则有：道德、纪律、法律.6、社会规则的作用（1）社会规则明确社会秩序的内容.规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系.（2）社会规则保障社会秩序的实现.如果违反规则，会受到舆论的谴责，甚至受到相关部门处罚.7、自由和规则的关系（1）社会规则划定了自由的边界.自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束.我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利.（2）社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行.8、怎样自觉遵守规则（1）遵守社会规则需要他律和自律.（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳.将规则内化于心、外化于行.9、如何维护和改进规则（1）我们要坚定维护规则.一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则.（2）我们要积极改进规则，规则不是一成不变的，有的规则需要制定，有的需要废除，有的需要修改和完善.我们要积极参与规则的的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策.10、怎样对待社会规则：（8、9）（1）自觉遵守社会规则（2）维护和改进社会规则第四课社会生活讲道德1、为什么尊重是交往的起点（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现，我们要尊重他人的人格、权利等.（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重.（3）尊重使社会生活和谐融洽.尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征.尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度.2、尊重的作用（4）尊重能减少摩擦，消除隔阂，增进信任（5）有利于形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度3、为什么要尊重他人？（1、2、3、4、5）4、如何做到尊重他人（1）积极关注、重视他人.对他人的疑惑给予细致的解答，对他人的请求给予热情的帮助.（2）平等对待他人.对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人. （3）学会换位思考.要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人.（4）学会欣赏他人.我们要善于发现他人的优点和长处，真诚的欣赏和赞美他人，给予他人积极的评价.5、礼主要体现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面.6、为什么要待人礼为先（1）文明有礼是一个人立身处世的前提.文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可. （2）文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现.（3）文明有礼促进社会和谐.文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会.（4）文明有礼体现国家形象.我们的一言一行都体现了国家形象，我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象.7、怎样做文明有礼的人（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明.（2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄.（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行.（4）我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人.8、诚信的作用、意义（1）诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德.诚信也是一项民法原则.（2）诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”.（3）诚信是企业的无形资产.（4）诚信促进社会文明、国家兴旺.9、如何践行诚信（1）树立诚信意识.我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人.（2）运用诚信智慧.当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私.（3）珍惜个人的诚信记录.以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步.第五课做守法的公民1、法律的作用、内涵（1）法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向.（2）法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们的行为是否合法有效的准绳.（3）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线.2、违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为.（1）根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为.①民事违法行为是指，违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为；②行政违法行为是指，违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为；③刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为.（2）民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为.刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪，称为严重违法行为.（3）三种违法行为的共同点①都具有社会危害性②都违反了法律法规③都要承担法律责任④都损害了国家和人民的利益3、警惕身边的违法行为（1）谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为.（2）侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为.（3）遵章守法是社会和谐的保证.4、刑法的内涵刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器.它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚.5、犯罪的含义及基本特征（1）犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为.（2）犯罪的三个基本特征①严重社会危害性（最本质特征）②刑事处罚性（法律标志）③刑罚处罚性（必然法律后果）6、刑罚的含义及种类（1）犯罪的法律后果是刑罚.刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容.（3）刑罚分为主刑和附加刑.①主刑：管制拘役有期徒刑无期徒刑死刑②附加刑：罚金剥夺政治权利没收财产驱逐出境7、如何预防违法犯罪行为（1）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，远离违法犯罪行为.（2）预防违法犯罪，需要我们杜绝不良行为，自觉依法规范自己的行为.（3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人.（4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然.8、遇到侵害，如何依法求助（1）遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益. （2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益.如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心. （3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济.如公安机关、人民法院、人民检察院.（4）如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道.9、诉讼的含义、地位（1）诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动.（2）诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障.10、青少年为什么要同违法犯罪作斗争？同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任，当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益.11、青少年为什么要善于同违法犯罪作斗争？我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪，在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争.12、青少年怎样弘扬社会主义法治精神？我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法，解决问题靠法，努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者.第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在1、责任的含义、来源（1）责任是一个人分内应该做的事情.责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等.2、责任与角色的关系（1）在社会生活的舞台上，我们扮演不同的角色.（2）每一种角色都意味着承担相应的责任.3、我们应当承担的责任作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；作为社会的一员，我们应该遵守社会规则，维护公共秩序；作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运.4、承担社会责任的意义：（1）个人：使自己的潜能得到充分的挖掘和发挥；（2）社会、国家：承担应尽的责任才能构建和谐相处的社会；（3）社会、国家：承担应尽的责任才能使生活更加温暖和充满希望，共享更加幸福美好的生活；（4）社会、国家：有利于国家稳定，民族团结.5、怎样承担责任？怎样做一个负责任的人？（1）努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任.（2）不言代价与回报.（3）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任.6、承担责任的代价与回报（1）承担责任的付出：①付出时间、精力和金钱. ②可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚.（2）承担责任的回报：①物质回报②精神回报（良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许）第七课积极奉献社会1、为什么要关爱他人？（1）关爱传递着美好的情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁.（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量.关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步.（3）关爱他人，收获幸福.关爱他人也是关爱和善待自己.2、怎样关爱他人？（1）关爱他人，要心怀善意.我们要心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人.（2）关爱他人，要尽己所能.只要尽己所能为他人排忧解难，就是一个友善和值得称赞的人.（3）关爱他人，要讲究策略.关爱他人时，要保护好自我，也不伤害到他人.3、我们为什么要服务社会？（1）个人：服务社会体现人生价值.一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么.只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值.（2）个人：服务社会能够促进我们全面发展.在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，能力不断提升，境界不断提高.（3）社会：有利于形成“我为人人，人人为我”的社会氛围，有利于推动社会文明进步.（4）国家：有利于促进国家的和谐与稳定.4、我们应该怎样服务和奉献社会？？（1）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动；（2）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业.（3）从身边的小事做起，从实际出发，关心和帮助身边的人.5、我们可以参与公益活动的形式有哪些？①环境保护社区服务；②在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为；③到科技馆博物馆做志愿者；④义务植树；⑤到敬老院帮助老年人.6、热爱劳动，爱岗敬业对我们的要求是什么？努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备.7、为鼓励更多的人参与社会公益活动，请你提出合理化建议（1）国家：完善公益活动方面的相关制度和政策，奖励为公益活动作出突出贡献的人（2）社会：可以利用媒体加强对公益活动的报道和宣传，制作公益活动方面的专题节目（3）个人：积极参加公益活动，向周围同学宣传公益活动，鼓励他人积极参与公益活动第四单元维护国家利益第八课国家利益至上1、国家利益的含义国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，它们关系到民族生存、国家兴亡.2、国家利益的内容国家利益涉及政治、国土、军事、经济、文化、社会等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等.国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障.3、国家利益与人民利益的关系（五点）国家利益是人民利益的集中表现（1）国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现.（2）国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成.（3）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护.（4）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现.（5）国家利益与人民利益是高度统一的.4、为什么要坚持国家利益至上？（第三题的1、2、3、5）5、如何坚持国家利益至上？（1、2、3、4、5、6、7）（一）树立维护国家利益意识（1、2、3）（1）坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻.（2）坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识.我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕.（3）坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感.我们要用合法有序的方式表达爱国情感，维护国家利益.（二）捍卫国家利益（4、5、6、7）（4）当国家利益和个人利益发生矛盾时，我们应当要顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位.（5）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命.（6）我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争. （7）我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面.第九课树立总体国家安全观1、国家安全的作用（意义、好处）（1）国家安全是国家生存和发展的重要保障.国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强.（2）国家安全是人民幸福安康的前提.只有国家安全，我们的安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来.2、坚持总体国家安全观总体国家安全观的内容、内涵（1）要以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路.（2）面对国家安全形势的新变化，我们要构建集政治安全、国土安全、军事安全、、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系.3、维护国家安全，我们怎么做？（1）维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全.（2）维护国家安全，人人可为.我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量.①为维护国家安全工作提供便利和协助.②为维护国家安全积极建言献策.③检举、制止危害国家安全的行为.④监督和维护国家安全工作的开展.（3）我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识. （4）每个公民都要严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量.第十课建设美好祖国1、为祖国成就感到自豪（1）社会生活的方方面面，让我们感受到了国家所取得的巨大进步.（2）祖国的伟大成就令世界瞩目，让我们感到自豪.1、正视发展中的问题我国取得了巨大的成就，同时发展中也面临着诸多问题.人均国内生产总值的世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出，居民收入差距较大，部分群众生活面临一些困难.3、国家积极解决问题国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效.4、劳动的作用（劳动成就今天）（1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉.我国每一项成就的取得，都是广大人民群众用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的.（2）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展做出贡献.无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习.5、实干创造未来（实干精神、工匠精神）（1）把中国梦变为现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出辛勤和汗水.只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌.（2）少年兴则国兴，少年强则国强.我们是祖国的未来，我们要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春放出绚丽的光芒.。
八年级历史上册复习提纲
八年级历史上册复习提纲今天小编要给大家分享的是八年级历史上册复习提纲，期末快到了，里考试时间也所剩不多，大家赶快学习起来吧。
八年级历史上册复习提纲第一单元：侵略与反抗第1课：鸦片战争的烽烟一、鸦片战争1、背景：国际背景：英国工业革命的深入发展根本原因：英国为了打开中国市场，推销工业品和掠夺廉价的工业原料。
直接原因(导火线)：林则徐虎门销烟(1839年虎门海滩------6月26日国际禁毒日影响：表明了中国人民反抗侵略的决心和勇气，振奋了民族精神，维护了民族尊严。
)2、经过：1840年鸦片战争爆发(开始于广东省------------结束于江苏省南京)1841年英军占领香港岛1842年清政府战败求和3、结果：清政府战败求和，被迫签订中英《南京条约》内容：(1)割地：香港岛(2)通商：广州、厦门、福州、宁波、上海(3)赔款：2100万银元(4)关税：英国商人进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
4、地位：中国近代第一个不平等条约5、影响：中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争是中国近代史的开端。
●鸦片战争中国失败原因?客观：英国综合国力的强大主观：政治腐败、经济落后、军事技术和武器落后、闭关锁国根本原因：腐朽的封建制度无法对抗新兴的资本主义制度6、民族英雄：林则徐二、魏源编著《海国图志》1、主要内容：系统介绍了世界各国地理、历史、和科技发展情况。
2、主张：师夷长技以制夷(意：学习外国的长处，抵御外国的侵略。
)(缺点：魏源主张学习的是西方的军事科学技术，没有涉及到西方政治制度的层面，因而有局限性。
)第2课：劫难中的抗争一、第二次鸦片战争-------北京第一次被攻陷1、原因：英法(不满足鸦片战争已经获得的成果)要求进一步打开中国大门，扩大侵略权益。
2、时间：1856---1860年3、主凶：英法4、帮凶：美俄二、列强的罪行英法：火烧圆明园(1860.10)沙俄：强占中国领土150多万平方公里-----(其中1858年签订的《瑷珲条约》割占领土最多)二、中国人民的抗争1、太平军痛打洋枪队：太平天国起义：1851年洪秀全广西桂平县金田村洋枪队：青浦大捷、慈溪大捷(击毙洋枪队头目华尔---美国人)2、左宗棠收复新疆(1)背景：新疆危机------浩罕国阿古柏入侵新疆;英俄支持阿古柏;俄国出兵侵占伊犁(2)海防与塞防之争海防----李鸿章塞防：左宗棠(主张海防与塞防并重，力主收复新疆。
八年级历史上册 第1-8课复习提纲 川教版
川教版八年级历史上复习提纲第1课鸦片战争1、19世纪，英国（日不落帝国）商人为牟取暴利，竟丧心病狂地把毒品鸦片大量偷运到中国。
（除英国外，还有美国和俄国商人也向中国偷运鸦片）P12、了解鸦片给中国带来了严重危害：（1）白银外流，造成清财政危机。
（2）加得了农民的负担；（3）清朝政府更加腐败。
（4）毒害中国人民的身心健康。
（5）严重削弱了中国军队的战斗力。
P23、道光帝为维护清王朝的统治，任命林则徐为钦差大臣，到广东查禁鸦片。
P2（请认真读计林则徐上道光帝奏折节选）4、记住林则徐虎门销烟的时间、地点和意义：（1）经过：1839年6月3日，林则徐（第一个开眼看世界的人）开始在广州虎门海滩当众销毁收缴的全部鸦片，前后用了23天，销毁鸦片110多万千克。
（6月25日结束）（国际禁毒日：6月26日）（2）意义：虎门销烟沉重打击了英国侵略者，振奋了民族精神，显示了中国人民反抗外来侵略、维护民族尊严的坚强意志。
（林则徐出色地领导了禁烟运动，是中国近代史上的民族英雄）P2-35、鸦片战争原因：为了打开中国大门和维护可耻的鸦片贸易，英国发动了蓄谋已久的侵华战争。
开始：1840年6月英国侵略者到达广东海面，封锁珠江口，鸦片战争开始。
1842年8月，英舰开抵南京江面，清政府被迫求和。
结果：中国战败，签订中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约：中英《南京条约》，内容→（1）割香港岛给英国。
（2）赔款2100万银元。
（3）开放广州、厦门、宁波、福州、上海五处为通商口岸，允许英国在通商口岸派驻领事。
（4）中国征收英商进出口关税应由两国协商。
影响：《南京条约》等一系列不平等条约的签订，严重破坏了中国领土和主权的完整。
（1）中国开始沦为半殖民地半封建社会。
（2）社会性质发生根本变化。
（3）鸦片战争成为中国近代史的开端。
爱国官员：关天培——中国近代牺牲的第一位清军将领。
见课本第7页画像。
★注意；（开放）五个通商口岸的地理位置，见课本第5页《鸦片战争形势示意图》中国在鸦片战争中战败的根本原因：政治腐败，另还有经济和军事技术落后及道光帝忽战忽和。
八年级历史上册复习提纲
八年级上册历史复习提纲第1课鸦片战争1.原因：（1）根本原因：英国为了打开中国市场，掠夺原料；（2）直接原因：虎门销烟。
2.结果：清朝战败，签订中国近代史上第一个不平等条约。
3.内容：（1）割让给英国；（2）赔偿2100万银元；（3）开放、、、、为通商口岸；（4）协定关税。
4.影响：（1）中国沦为社会；（2）是中国近代史的开端。
第2课第二次鸦片战争1.第二次鸦片战争的原因：西方列强希望进一步打开市场，扩大侵略权益。
2.英法联军犯下的罪行：3.第二次鸦片战争期间，沙俄占领了中国北方的150多万平方千米的领土，成为近代侵吞中国领土最多的国家。
4.影响：中国的半殖民地化程度加深。
第3课太平天国运动1.领导人：2.太平天国运动兴衰过程：拜上永安北伐天京帝会分王西征陷落兴起全盛由盛转衰失败3.评价：（1）是中国历史上的一次农民战争，动摇了清政府的统治，打击了外国侵略者。
（2）局限性：农民阶级的局限性第4课洋务运动1.目的：学习西方的先进技术，维护清朝的统治。
“师夷长技以制夷”2.时间：19世纪60—90年代。
3.代表人物：中央：奕䜣；地方：曾国藩、左宗棠、、张之洞等。
4.内容：前期：口号：“”，创办军事企业：、、。
后期：口号：“”，创办民用企业；、、。
5.评价：（1）洋务运动是中国历史上运动；（2）客观上促进了，对西方列强的侵略扩张起到一定的；（3）洋务运动根本目的是维护和巩固清政府的统治，它没有使中国走向的道路。
第5课甲午中日战争与列强瓜分中国的狂潮1.主要战役：（1）平壤战役、（邓世昌壮烈牺牲）、威海卫战役、辽东半岛战役。
2.结果：1895年，签订。
3.内容：（1）中国割让辽东半岛、及其附属岛屿、澎湖列岛给日本；（2）赔偿日本军费2亿两白银；（3）增开、、、四处为通商口岸；（4）日本人可以在通商口岸。
4.影响：中国半殖民地化程度。
5.《马关条约》签订后，列强掀起（时局图）。
第6课戊戌变法1.领导者：、等；2.过程：（1）序幕：。
七下政治1-8课背诵提纲第一课
第一单元青春时光第一课青春的邀约1.1悄悄变化的我1.什么是青春期？有何重要性？（P3相关链接）青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。
它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。
2.★青春期的身体（生理）变化表现在哪些方面？（P3）身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
3.青春期的生理变化带给我们什么影响？（P3-4）①积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
②消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。
有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
4.★怎样正确认识和对待青春期的生理变化？（P5)①受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。
（认识）②我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
③不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
④在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
（青春的我们应该怎样追求美？）5.青春期矛盾心理产生的原因（P5-6）①随着生理发育，我们的★认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富（青春期心理变化的表现）……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。
②青春期是一个极为特殊的阶段，生理发育十分迅速，而心理发展速度相对滞后，身心处于一种不平衡状态，引起心理发展上的种种矛盾。
（P6相关链接）6.★青春期矛盾心理的主要表现？（P6相关链接）①反抗与依赖：成人感强烈，对成人的意见有抵触情绪，但内心并没有完全摆脱对成人的依赖。
②闭锁与开放：一方面，将自己的内心封闭起来，内心丰富，但表露于外的东西少了；另一方面看，容易感到孤独寂寞，希望得到关心和理解，不断寻找朋友。
③勇敢与怯懦：有时表现得很勇敢，有时又表现得比较害羞、怯懦。
部编版人教八年级历史上册复习提纲
部编版人教八年级历史上册复习提纲历史八年级上复提纲第1课鸦片战争一鸦片走私1、背景：①19世纪上半期，世界资本主义迅猛发展，英国成为世界头号工业强国。
为了开辟国外市场推销工业产品和掠夺廉价的工业原料，英国把侵略矛头指向中国。
②清朝的闭关锁国政策和中国自给自足的经济状态，顽强抵制了英国工业的产品的倾销。
③后来，英国商人发现，从鸦片走私中可以牟取暴利，于是向中国大量倾销鸦片。
2、危害：①鸦片对吸食者的身体和精神都有严重的损害。
②使中国的白银大量外流，严重影响清政府的财政，加重了农民的负担。
③大批官僚吸食鸦片，使清政府更加腐败，军队的战斗力进一步削弱。
二虎门销烟1、时间：1839年6月2、地点：广州虎门3、人物：XXX（他是中国历史上杰出的民族英雄、开眼看世界第一人）4、影响：虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利,显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。
向全世界表清楚明了中国人民反入侵的决计和勇气，振奋了民族精神，维护了民族庄严。
三鸦片战争1、根本原因:英国为了打开中国市场。
2、导火线（直接原因）：林则徐虎门销烟。
3、时间：1840年6月-------1842年8月4、结果：1842年中国败北，签订了中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》。
5、《南京条约》主要内容：①开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸；②中国赔款2100万元；③割香港岛给英国；④英商进出口货物交纳的关税，中国须同英国商定。
6、影响：①严重危害了中国主权和领土的完整,②中国社会的天然经济遭到破坏，入手下手卷入世界资本主义的漩涡。
③中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会.是中国近代史的开端。
7、失败原因：①腐朽的封建制度无法对抗新兴的资本主义制度②政治腐败、经济落后、军事技术和武器落后第2课第二次鸦片战争1、根本原因：英法为了扩大侵略利益，进一步打开中国市场。
2、侵略者：主凶：英国和法国，帮凶：美国和俄国。
3、借口：（英）亚罗号事件（法）XXX事件4、时间：1856年10月---1860年10月5、性质：是鸦片战争的继续和扩大6、两个条约：A《天津条约》：（1）工夫：1858年（2）单方：清当局--------俄美英法（3）内容：①本国共识进驻北京；②增开汉口、南京等十处为通商口岸；③外国商船和军舰可以在长江个口岸自由航行。
中国历史复习提纲1-8课
中国历史第四册复习提纲第1课1、巩固新生的人民共和国，为大规模经济建设铺平了道路的三件事？西藏的和平解放、抗美援朝、土地改革。
2、三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！(指从1946年开始的国共两党进行的人民解放战争。
)三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽(指从1919年开始的五四运动新民主主义革命)！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽(指从1840年开始的鸦片战争)！3、为新中国成立作准备的会议？第一届中国人民政治协商会议（1949年9月）4、第一届中国人民政治协商会议为新中国的成立做了哪些准备？（1）决定成立中华人民共和国，通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》。
起临时宪法作用。
（2）会议选举了中央人民政府委员会，毛泽东当选为国家主席，（3）会议决定改北平为北京,作为新中国的首都、《义勇军进行曲》为代国歌，五星红旗为国旗，采用公元纪年，（4）会议还决定在北京天安门广场建立人民英雄纪念碑以表示对革命先烈的崇敬和缅怀。
5、新中国成立的标志性事件和时间？1949年10月1日。
开国大典。
6、新中国成立的意义？国内意义：中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元，中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治。
中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。
国际意义：中国的成立壮大了世界和平民主和社会主义的力量。
7、西藏和平解放的时间、西藏地方代表、意义？西藏和平解放的时间：1951年。
西藏地方代表：阿沛.阿旺晋美意义：祖国大陆获得统一,各族人民实现了大团结。
第2课抗美援朝1、抗美援朝的原因？（1）朝鲜内战爆发美国派兵侵略朝鲜。
（2）美国的侵略活动严重威胁了中国的安全。
（美军为主的所谓联合国军越过三八线打到中国边境鸭绿江边。
六年级历史1--8课复习提纲
六年级《中国历史》第一册1—8课复习提纲第1课中国早期人类的代表-----北京人1.我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。
2.人和动物的根本区别是：会不会制造工具。
3.我国境内目前已经确认的最早的古人类是：元谋人；距今170万年，生活地点是：云南元谋县。
5.1929年，中国的青年学者裴文中发现了第一个北京人头盖骨化石。
5.发现北京人的意义？（1）对历史：北京人是世界上最重要的原始人类之一，它的发现对于研究古人类进化的历史具有重要的意义。
（2）对世界:周口店北京遗址是迄今所致世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
（3）对科学：通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律，为人类起源研究提供了可靠的证据。
第2课原始农耕生活1.距今1万年左右，我国发现了最早的人工栽培的农作物，长江中下游的的先民开始栽培稻，北方地区的先民开始栽培粟和黍。
2.农业兴起和发展重要标志？（1）农作物的种植（2）家畜饲养的出现（3）磨制石器的发展（4）聚落的发展3.4.半坡人的房屋为什么是半地穴式圆形房屋？黄河流域干旱、风沙大，气候比较寒冷，半地穴式房屋既可以抵挡风沙，又可以取暖。
5.河姆渡人的房屋为什么是干栏式建筑？江浙地区地势低，潮湿温热。
干栏式房屋通风防潮，上面住人，下面可养牲畜。
第3课远古的传说1.五六千年前，我国进入到部落联盟时期，黄河流域较大的部落有炎帝、黄帝、蚩尤等部落。
2.黄帝部落在阪泉之战中大败炎帝部落后，两个部落结成联盟。
3.炎帝、黄帝在涿鹿之战中大败蚩尤部落。
4.炎黄部落联盟逐步形成华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为“人文初祖”。
5.传说中炎帝和黄帝时的发明创造有哪些？（1）炎帝：教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜：还制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。
还制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。
（2）黄帝：能建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭。
历史部编版七年级上册1-8复习提纲
1、含义：即将部落首领的位子传给贤德之人。 2、内容：尧、舜、禹通过禅让制依次成为部落联盟首领。 3、实质：原始社会时期的一种民主推选部落联盟首领的制度。 4、特点：民主推选、部落首领没有特权。 5、禅让制度对现在有何借鉴意义：用人发扬民主，重视贤才，要以天下为己任。 6、大禹治水的精神：坚持不懈、有责任心、无私奉献、勇于创新掌握自然规律等。
2.影响：①百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，②为中国
古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深刻的影响。
3.诸子百家的治国思想：
儒家：仁政，礼治
道家：顺应自然和民心，无为而治
法家：依靠法令、权术、威视、使臣民慑服
第 4 课 早期国家的产生和发展
一、夏、商、周的更替
朝代
建立时间
建立者 都城
亡国者
夏
约公元前 2070 年 禹
阳城
桀
商
约公元前 1600
汤
亳、（盘庚迁殷） 商纣王
西周
公元前 1046 年
周武王 镐京
周幽王
东周
公元前 770 年
周平王 洛邑
////
二、夏商西周的重要事件
1、夏朝重要事件：
1）约公元前 2070 年，禹建立夏朝，这是中国历史上第一个王朝。★
第 2 课 原始农耕生活
一、 原始农业的发展
1.兴起：距今 10000 年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物。长江中下游（南方）的先民开始 栽培稻，北方地区的先民开始栽培粟和黍。目前，世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于中国。 2.耕种方式变化：
由最初“刀耕火种”发展到用耒耜等翻土工具进行耕种。 3.家畜饲养也开始出现。 4.兴起发展的标志：农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制石器的发展 5.兴起意义：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
课文复习提纲
橄榄寨小学五年级语文（苏教版）课文复习提纲（一）第1课、春光染绿我们双脚1、这是一首现代诗歌。
它主要描绘了植树活动给荒山带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。
2、叮当 歌谣 裸露 寂寞 蹦跳 咆哮茂密 拥抱 荒山野岭 枝繁叶茂3、锨xian 镐g a o 煎jian 熬a o 河畔p a n4、背默全诗。
5、宣传绿化的口号、标语：绿化祖国，造福子孙。
练习要点：1、含“看”的意思的词：收看、俯视、仰望、眺望、瞻仰、观察、浏览、紧盯、瞅、瞪、瞧、视……成语：左顾右盼、东张西望、高瞻远瞩、睹物思人 一览无余、面面相觑、虎视眈眈、登高远眺2、含“走”的意思的词：行走、散步、漫步3、有人说：现在电脑都普及了，何必还要花这么大的功夫练字？你同意这种看法么？为什么？不同意；因为书法是中华民族的传统文化，不能丢弃，何况练字还可以修身养性。
4、我国著名书法家：柳公权、颜真卿、欧阳询。
5、新词儿：下海、大款、大腕、楼盘、大片、打的……（书P108） 还有：网吧、股民、保安、宽带。
6、背默《清平乐 六盘山》（书P124）7、日常用语（礼貌用语）：久违、劳驾、高见、请教……（书P144）8、关于水的成语：滴水成河、积水成渊、细水长流、饮水思源。
9、节约用水的公益广告：要像爱护眼睛一样珍惜水源。
（书P150）。
10、节水小窍门：淘米水浇花11、口语交际：①请你帮个忙；②畅想未来；③发表自己的看法；④世界名城；⑤影视剧评说；⑥即兴演讲；⑦环保建议。
12、背默书P46、P71、P109、P145成语。
13、良好的学习习惯：①自助修改作文；②多种渠道学语文。
习作指导：（以例文指导习作）习作1、自然，主题例文：云、雨、霞、雾。
习作3、报道，标题、结果、经过。
习作4、游记，主题例文：自主选择。
习作5、人物，主题例文：身边的小能人。
习作6、人物，主题例文：我喜欢（崇拜）的人。
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第1课中华大地的远古人类●元谋人1.时间：2.地点：流域：。
3.生活方式：使用工具；使用火。
4.地位：。
●北京人1.时间：2.地点：流域：。
3.形貌体质特征：；。
4.工具：5.使用火。
6.社会组织：在从猿到人的进化过程中起到了重要作用。
是人与动物最根本的区别，事人类进化过程中取得的重大进步。
●山顶洞人1.时间：2.地点：3.技术革新：工具：；技术；使用火。
和属于旧石器时代。
属于新石器时代。
简答：火的使用对原始人类的生存和进化有什么作用？练一练1．韩非子描述远古社会自然环境时，写道：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。
……”因此古人最需要的是（）A、学会制造工具B、住在山洞里C、懂得用火D、过着群居生活2．“上古之世民多疾病。
有圣人作，钻燧取火以化腥臊，而民悦之，使王天下，号之曰燧人氏”。
韩非子的这段话反映的是（）A.禅让制度B.人工取火C.新石器的出现D.氏族的产生3．已经懂得人工取火的远古人类是（）A、元谋人B、蓝田人C、北京人D、山顶洞人历史诊断所（找出错误地方并说明理由）1.在风雨交加的一个夜晚，山顶洞人的火种不慎被雨水浇灭了，他们懊悔不已：以后他们又不得不生吃食物了。
错误：_____________________________________________________________________ 理由：_____________________________________________________________________2.在远古时期的某一天，几个北京人为一只倒毙的肿骨鹿发生了争执,他们都认为这只鹿是自己打死的,它应该属于自己。
错误：_____________________________________________________________________ 理由：_____________________________________________________________________ 3.小红问：你可以告诉我有关北京人的情况吗？小明答：当然可以了!北京人可以人工取火，他们用磨得光光的石锅做饭。
（1）错误：_____________________________________________________________________ 理由：_____________________________________________________________________ （2）错误：_____________________________________________________________________ 理由：_____________________________________________________________________第2课星罗棋布的氏族聚落●半坡聚落和河姆渡聚落时间地点生活流域房屋农业生产工具手工业生产、生活方式半坡聚落河姆渡聚落●大汶口原始居民1.时间：2.地点：生产发展剩余产品出现私有财产出现贫富分化阶级产生国家简答：1.半坡聚落与河姆渡聚落的异同。
2.什么是农耕文化？其本质特征是什么？练一练1．“上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。
”请问已经能够走出洞穴盖房定居的远古人类是（）A、元谋人、北京人B、北京人、山顶洞人C、山顶洞人、河姆渡人D、半坡人、河姆渡人2．距今约6000多年前的半坡原始居民最可能吃到的粮食作物是（）A、水稻B、粟C、玉米D、甘薯3．假设你生活在半坡原始居民时代。
一天，在猎获一头野猪后，要把猪腿剁下，你所用的工具是（）A、打制石器B、磨制石器C、青铜剑D、铁斧改错:4.小红问：你能告诉我，我国原始聚落的情况吗？比如半坡聚落？小明：没问题！他们呀，日常生活使用陶器，陶器可好看了，底色是红的，上面绘有人、动物等图案，叫什么来着？对了，叫……叫黑陶。
他们住的房屋呀，是干栏式的！（1）错误：_____________________________________________________________________ 理由：_____________________________________________________________________ （2）错误：_____________________________________________________________________ 理由：_____________________________________________________________________第3课传说时代的文明曙光●炎帝与黄帝1.炎帝、黄帝是流域的部落联盟首领。
2.炎帝的传说（发明、功绩）：、、、、、。
3.黄帝的传说（发明、功绩）：、、、、、、、、。
4.两次重要的战役：①逐鹿之战：和联合打败了，争夺地区。
②阪泉之战：打败了，争夺地区。
5.炎黄二部走向联合，形成（族）的主体。
6.炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的。
7.龙是众多部落图腾的融合体，反映出的历程。
●尧舜的禅让，后人称之为禅让制，禅让制下的不落落联盟首领为、、。
●大禹治水1.大禹治水的方法是和，大禹值得我们学习的精神是、、、。
简答：以黄帝的传说为例，说一说古史传说与史实有什么区别？练一练1、歌曲《龙的传人》有一句歌词——“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。
”作为龙的传人的中华民族把谁尊奉为我们的人文始祖？（）A.盘古、黄帝B.黄帝、炎帝C. 黄帝、大禹D.炎帝、大禹2．台湾旅行团要来大陆祭拜中华民族的人文始祖，他们该去（）A、黄帝陵B、大禹陵C、秦始皇陵D、中山陵3．我们知道中华民族的祖先黄帝，主要是依据（）A、传说B、考古C、想象D、推理4.我国远古时期的历史，虽然没有文字记载，但是流传了许多的神话和传说：如女娲炼石补天。
其中有一个叫神农氏，相传他教人民种庄稼和发明了医药，你还记得他的另外一个称呼吗？（）A.炎帝B.黄帝C.大禹D.蚩尤5.（7分）阅读下列材料：材料一相传，尧年老的时候，在部落联盟会议上提出后继人问题，有人推荐共工，尧虽不同意，但还是让他担任工师之职，以考验其才能，结果不行，大家又推荐舜，说他很能干。
于是舜协助尧20年，又代尧摄行政事8年，得到各方面的锻炼。
尧死后，舜才正式主持联盟的事务。
材料二传说舜年老的时候，也召集部落联盟会议，因禹治水有功，被大家推举为后继人。
于是，禹代替舜处理联盟事务。
17年后舜死，禹正式成为部落联盟的首领。
材料三据传说，舜在协助尧时，就把曾向尧推荐共工为后继人的人连同共工一起，加上“凶族”的罪名流放了，并起用“尧未能举”的“八元”、“八恺”，以调整人事。
又传说，舜把尧囚禁起来，（尧之子）丹朱也被排挤在外，父子不能相见。
请回答：（1）从材料一、材料二可看到当时部落联盟的首领是如何产生的？这种制度的名称是什么？（2）材料三说明了什么问题？跟课本的说法是否一致？为什么？（3）通过以上材料与课本内容的对照，你得到什么认识？第5课夏商西周的更迭●“家天下”的夏朝1.夏朝的建立建立者：；时间：；都城：；建立条件：。
2.启继位标志着公天下转变为，从此替代了禅让制，王位世袭制即。
3.政治、经济、文化状况政治上：建立、、、、的国家政权机构。
经济上：出土有、；生产工具主要有、、。
文化上：。
4.夏朝的灭亡末代暴君：。
灭亡原因：，。
●商朝1.商朝的建立建立者：；时间：；都城：；2.商朝的转折点：，时间，此后商朝的统治稳定下来，因此又把商朝称为。
3.政治、经济、文化状况政治上：设置，建立，是当时。
经济上：手工业上广泛使用，创造了辉煌灿烂的青铜文明。
文化上：已具备汉字结构的基本形状，是一种的文字，是我国有文字可考历史的开始。
4.商朝的灭亡末代暴君：。
灭亡原因：，。
●西周1.西周的建立建立者：；时间：；都城：；战役：。
2.政治、经济、文化状况政治上：分封制、宗法制经济上：土地收归国有，贵族和平民只有（权利）。
农业上：、。
手工业：，建筑业：。
3.西周的灭亡灭亡时间：。
末代暴君：。
4.东周建立建立者：，时间：，都城：。
简答：夏商西周的灭亡有何相似之处？你从中得到什么启示？练一练1.一位新同学自我介绍说，我的姓和中国历史上第一个王朝的名称是一样的，试判断，他姓（ ）A 、秦B 、夏C 、宋D 、唐2．世袭制代替禅让制，使“公天下”变成了“家天下”的国王是（ ）A 、舜B 、尧C 、禹D 、启3.我国历史上第一个国家的都城在A.涂山B.绍兴C.阳城D.亳4.安阳能够成为中国古代七大古都之一，与下列哪一事件直接有关A ．盘庚迁殷B ．武王伐纣C ．平王迁都D ．西周灭亡5. 制作年代尺，可以更有效地学习历史。
下面是小明复习夏、商、周更迭知识时制作的年代尺。
其中空格部分应填（ ）A 、盘庚迁殷B 、武王伐纣 C、平王迁都 D 、西周灭亡约公元前2070年 约公元前1600年 约公元前1046年公元前770年 禹建夏朝 商汤灭夏东周开始第6课夏商西周的社会与国家●西周的分封制1.实行分封制的原因是：依据是：2.分封制的主要内容：①：②：3.分封制的作用：①：②：4.分封制等级示意图5.镐京是今天的：，洛邑是今天的：。
●贵族、平民和奴隶1.奴隶社会的阶级分为、、。
2.阶级享有各种特权。
3.是农业和手工业生产部门的主要劳动者，有一定的人身自由。
4.处于社会最底层，被用于赏赐、买卖和的贡品，来源于、。
●军队、刑法和礼仪教化1.夏商西周统治人民的手段：，为了对外征战和对内镇压；制定；来调节社会矛盾。
2.礼的含义是什么?礼仪教化的作用是什么？练一练1.《荀子·儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。
”可见周姓亲族是西周分封的主体。
这些同姓亲族受封时，周王会给予他们（）A、封号和耕牛B、土地和人口C、土地和耕牛D、人口和铁犁2.夏商西周时期高高在上的奴隶主为了统治广大的平民和奴隶，采取的两种主要手段是①暴力镇压②实行分封制③礼仪教化④实行宗法制A、①②B、①③C、③④D、②④3.“国之大事，在祀与戎”。
《左传》中这句话说明统治者对除了打仗之外的哪一件事的高度重A.农业生产B.手工业生产C.迁都D.祭祀第7课春秋五霸与战国七雄●齐桓公称霸1.---- 为春秋时期，----- 为战国时期。
2.春秋各国争霸的原因：3.春秋五霸为、、、、。
4.最先称霸的是，他最先称霸的原因是①；②；③他称霸的标志是，时间为。
●问鼎中原1.晋文公（相关成语）：，（奠定其霸主地位的基础）。
2.楚庄王（相关成语）：，（奠定其霸主地位的基础）。