【配套K12】2017年中考英语黄金知识点系列专题10从句
2017河北中考英语定语从句基础知识
1在复合句中做定语的从句称为定语从句，它可以⽤来修饰名词或代词。
被定语从句修饰的名词或代词叫先⾏词。
定语从句必须放在先⾏词后⾯。
2引导定语从句的词通常被称为关系词。
关系词⼀般位于先⾏词与定语从句之间，且作为定语从句的⼀个成分。
关系词⼜分为关系代词和关系副词。
I 关系代词引导的定语从句关系代词所代替的先⾏词是⼈或物的名词或代词，并在句中充当主语、宾语、定语等成分。
关系代词在定语从句中作主语时，从句谓语动词的⼈称和数要和先⾏词保持⼀致。
1)who, whom, that这些词代替的先⾏词是⼈的名词或代词，在从句中作主语和宾语。
例如：Is he the man who/that wants to see you? 他就是你想见的⼈吗?(who/that在从句中作主语)He is the man whom/ that I saw yesterday. 他就是我昨天见的那个⼈。
(whom/that在从句中作宾语)2) whose ⽤来指⼈或物，(只⽤作定语, 若指物，它还可以同of which互换)。
例如：They rushed over to help the man whose car had broken down. 那⼈车坏了，⼤家都跑过去帮忙。
Please pass me the book whose (of which) cover is green. 请递给我那本绿⽪的书。
3)which, that所代替的先⾏词是事物的名词或代词，在从句中可作主语、宾语等。
例如：A prosperity which / that had never been seen before appears in the countryside.农村出现了前所未有的繁荣。
(which / that在句中作宾语)The package (which / that)you are carrying is about to come unwrapped. 你拿的包快散了。
2017年中考英语语法复习知识点
2017年中考英语语法复习知识点：直接引语与间接引语直接引语和间接引语属于宾语从句范畴。
直接引述别人的原话，叫直接引语;用自己的话转述别人的话，或引用自己说过的话，叫间接引语。
由于时间、地点以及人物都有可能起变化，所以间接引语中的时态、人称、语序、指示代词、时间状语、地点状语等要作相应的变化。
1. 直接引语和间接引语的转换方法① 间接引语语序改为陈述句语序陈述句用 that 引导，口语中常省略 She said，例：“I am going to the cinema. ”→ She said (that) she was going to the cinema.② 一般疑问句用if/whether连接，例：“Have you ever travelled by plane?” she asked me.→ She asked me if / whether I had travelled by plane.③ 反意疑问句用if/whether连接，例：He asked，“You are a doctor，aren’t you?”→ He asked (me) if / whether I was a doctor.④ 特殊疑问句由原疑问词连接(如疑问代词是主语，不要改变语序)，例：He asked, “Who will come to help us?”→ He asked who would come to help them.She said, “Where have you been，Simon?”→ She asked Simon where he had been.⑤选择疑问句由whether…or 引导，例：Eddie said, “Is this a TV set or a computer?”→ Eddie asked (me) whether that was a TV set or a computer.⑥ 祈使句用“tell /ask /order someone (not) to do something” 结构，将动词原形变为动词不定式，例：“Put up your hands，” said the teacher.→ The teacher told them to put up their hands.“Don’t play football on the street，” the policeman said.→ The policeman ordered us not to play football on the street.2017年中考英语语法复习知识点：名词Part 1(1)有些物质名词在表达可数概念时，可转化为可数名词如：wind 风— a wind 一阵(场)风 tea 茶— a tea 一杯茶fruit 水果—fruits 各种各样的水果总结：除了上面所列举的例子外，还有以下单词在表达个体概念时，时常可数：snow — a snow coffee — a coffee beer— a beerfood — a food glass — a glass (一个玻璃杯) glasses (眼睛，玻璃杯)(2)有些不可数名词的复数形式具有特殊含义rains 大量的雨水，多场雨 snows 大量的雪，多场雪winds 多场风 waters 大片水域 sands 沙堆，沙丘Part 2抽象名词表示具体事物时，可以变成可数名词，表示某种人或某件事。
2017年中考英语定语从句的用法总结
2017年中考英语定语从句的用法总结引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词，常见的关系代词包括that， which， who（宾格whom，所有格whose）等，关系副词包括where， when， why等。
关系代词和关系副词放在先行词及定语从句之间起连接作用，同时又作定语从句的重要成分。
四、定语从句的分类根据定语从句与先行词的关系，定语从句可分为限制性定语从句及非限制性定语从句。
限制性定语从句紧跟先行词，主句与从句不用逗号分开，从句不可省去，非限制性定语从句主句与从句之间有逗号分开，起补充说明作用，如省去，意思仍完整。
五、关系代词的用法1. that 既可以用于指人，也可以用于指物。
在从句中作主语或宾语，作主语时不可省略，作宾语可省略。
例如：Mary likes music that is quiet and gentle.玛丽喜欢轻柔的音乐。
（that作主语）The coat （that） I put on the desk is blue.我放在桌子上的那件外套是蓝色的。
（that作宾语）2.which用于指物，在句中作主语或宾语，作主语不可省略，作宾语可省略。
例如：The building which stands near the train station is a supermarket.位于火车站附近的那座大楼是一家超市。
（作主语）The film （which） we saw last night was wonderful. 我们昨天晚上看的那部电影很好看。
（作宾语）3.who， whom用于指人，who 用作主语，whom用作宾语。
在口语中，有时可用who代替whom，也可省略。
例如：The girl who often helps me with my English is from England.经常在英语方面帮助我的那个女孩是英国人。
（作主语）Who is the teacher （whom） Li Ming is talking to? 正在与李明谈话的老师是谁？（作宾语）注意：（1）当定语从句中含有介词，介词放在句末时，who， that，which可省略，但介词在关系代词前时，只能用“介词which/whom”结构。
2017中考英语语法：定语从句
定义：在复合句中，修饰主句中的某⼀名词或代词的句⼦(从句)叫定语从句。
A doctor is a person who looks after the sick people’s health. 先⾏词关系代词谓语宾语 (定语从句修饰先⾏词) 其中，who是关系代词，在定语从句中做主语。
先⾏词：被定语从句修饰的词叫先⾏词，通常位于定语从句之前。
关系词：引导定语从句的词叫关系词。
它既起连接作⽤，⼜充当从句中的⼀个成分。
含定语从句的复合句的基本结构为：先⾏词+关系词+定语从句 This is the school where my mother works. 先⾏词=关系词 如：That is the bike which my father bought for me. which= bike 考点：引导词的选择 定语从句的引导词： 关系代词 that、which、who、whom(宾格)、whose; 关系副词 when、where、why 关系代词关系代词指代对象在从句中的成分⼈物主语宾语定语who(whom) √√√which√√√that√√√√whose√√√ 1. Do you know the girl who/that has got an “A” in the exam? 2. She has got a computer which/that her parents bought for her. 3. This is the factory that/which his father visited three years ago. 4. The boy whose father is a doctor studies very hard. 5. The room whose window is open is mine. 6. I still remember the day when you left for Beijing. 7. This is the factory where I worked three years ago. 8. Could you explain the reason why you were late again? 注意： ⼀、which与that指物时可互相代替，但也有只能⽤that不能⽤which引导的定语从句： ⼝诀：两代限形特疑序 ①两：先⾏词词中同时含有“⼈”和“物”的名词时，定语从句只能⽤that引导。
2017中考英语语法考点
最新2017中考英语语法总复习讲义基础铺垫1.词性概述2.句子成分WARM-UP：1)The teacher in the classroom.2)Sang many songs and danced happily.3)She attracts.4)Many people living in the country.5)All the books on the desk over there.以上这些形式都不能构成英语句子。
英语句子(sentence)=主语+谓语（核心：主动词）I．八大成分的概念和构成1．主语(名词代词形)：句子的主体，是谓语陈述，说明的对象。
If you want the rainbow you have to put up with the rain.不经历风雨，怎么见彩虹。
The secret of success is to start from scratch and keep on scratching.成功的秘诀在于从磨练开始，并要坚持不断磨练。
充当主语的形式：1）名词2）代词3）名词短语4）名词从句5）数词6）不定式7）-ing形式8）介词短语（少见）形式主语（名词从句，不定式，动名词）（见第六讲主语和宾语）2．谓语：表示主语的行为或进行的活动。
I have a dream.You don’t always want what you need, or need what you want.所需之物未必皆所欲，所欲未必皆所需。
谓语形式：动词（英语句子的灵魂）3．宾语：行为或活动的对象，接受者或受影响者。
You don’t find opportunities…you make them.你找不到机会。
你得去创造机会。
You probably won’t hear opportunity knock if your television is always on.如果你常开着电视，你就可能听不到机会的敲门声。
【配套K12】[学习]中考英语专题讲练 句子的基本结构和成分(含解析)
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句子的基本结构和成分句子基本结构和成分知识精讲一、句子基本结构1. 主谓宾结构：“主谓宾”结构是英文表达中最基本的结构，表达“谁做了什么事”，句中的“谁”即主语；“做了”即谓语；“什么事”为宾语。
1). 主语：可以作主语的成分有名词(如boy)，主格代词(如you)，数词，动词不定式，动名词等。
主语一般在句首。
注意名词单数形式常和冠词不分家，如：The boy comes from America. 这个男孩来自美国。
He made a speech. 他做了演讲。
Tow and two is four. 二乘二等于四。
To be a teacher is my dream. 成为老师是我的梦想。
Doing a research is a necessary step when you write an essay.当你写论文时，做调查是很有必要的一步。
2). 谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后，后接宾语。
但谓语可以是不及物动词(vi.)，没有宾语，形成主谓结构，如：I have arrived. 我已经到了Many changes took place in my hometown.家乡发生了很多变化。
注：以下这些词是不及物动词：表发生、出现的，如：take place, appear, happen,break out; 表来、去，如：come, go 等3). 宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是宾格形式，如：me，him，them等。
除了代词宾格可以作宾语外，名词，动名词，不定式等可以作宾语，如：I will do it tomorrow. 我明天在做（这件事）。
The boy needs a pen. 这个男孩需要一只钢笔。
I like swimming. 我喜欢游泳。
I like to swim this afternoon. 我今天下午喜欢游泳。
【K12学习】九年级英语知识点整理：主语从句
九年级英语知识点整理：主语从句主语从句用作主语的从句叫主语从句。
isnontoall.isnotcleartoanyone.isele.isstillaquestion.isstillunnon.注意：主语从句是特殊疑问句，应该用特殊疑问词加陈述句语序。
that引导的主语从句放在句首，不可省略that。
主语从句常用it作形式主语，真正的主语放在后面，这时that可省略。
It'sapityyouissedsuchagoodopportunity.It'sstillaquestionheneshallbuytheneequipent.It'sstillunnonhetherheilleornot.Itis+P.P.+that;It+Vi+that，It作形式主语。
Itissaidthatthepresidentillvisitourpany.Itseesthathehascaughtacold.主语从句：在复合句中充当主语成分的句子叫做主语从句。
常规主语从句，即句子在复合句中充当一个主语。
主语从句的时态：不受主句的时态影响和限制。
例如：Thathefinishedritingthepositioninsuchashorttiesurpr isedusall.hateneedistie.Itiscertainthatheillintheatch.引导主语从句连词有that,hether,ho,hat,hatever等连词位于句首不能省略主语从句大多数情况下视为第三人称单数主语从句引导词：由连词that引导的主语从句。
例如：Thatyouillintheedalseesunliely.你想获得奖牌看起来是不可能的。
Thatyouaresoindifferentbotherse.你如此冷淡使我很烦恼。
Thatshesurvivedtheaccidentisairacle.她在事故中幸免于难简直是奇迹。
【配套K12】2017年中考英语黄金知识点系列专题17阅读理解
考点十七阅读理解聚焦考点☆温习理解初中英语阅读理解的解题技巧阅读理解也是中考英语题的必考题目之一，本题型旨在考查学生阅读，理解的能力，几年来，中考英语题中的阅读理解材料新，题材丰富，考查学生综合推断能力，根据语篇猜单词意思的能力的力度加大，也考查学生关注细节的能力。
所以学生往往要么没能正确理解语篇中某些句子的意思，在细节题上丢分，要么就是对语篇的整体把握不够，在综合题或者推断题方面丢分。
那么到底怎么做好阅读理解这一题型呢？从近几年初中升学考试试卷来看，阅读理解考题的类型大致可分为三种：1.阅读短文，选择答案这类题目类型是阅读理解最常考的一种。
这类题型的选项应在理解短文的基础上做出判断，坚持短文内容与考项对比的方法，把一些与短文内容明显相符或不相符的答案选出来，然后再对要求根据上下文进行推埋的考项即短文伪容中没有直接答案的考项进行推断。
2.阅读短文，判断正误这种题型要求应考者根据短文的内容，对所列的句子与短文内容是否相符做出正误判断。
应考者做这类考题时应特别注意反义词、近义词以及一些词组的互替使用。
3.阅读短文，回答问题考生对这种题型除了将考项的内容与短文内容对比之外，还应特别留意一般疑问句、特殊疑问句和反意疑问句。
对于一般疑问句，回答要简洁明了，用Yes，No。
对于特殊疑问句的回答，切忌用Yes，No，答话也应尽量简单，可以避免不必要的丢分。
对于反意疑问句，应根据反意疑问句的特点和短文的内容仔细分析。
此外纵观这几年全国各地的中考“阅读理解”试题，用于阅读理解测试的语篇内容涉及社会生活的方方面面，除了一般的英语故事外，还有书信、通知、广告、交通图、各种表格等。
在体现知识测试的同时，更注重英语的实际应用。
因此，要做好中考英语试题中的语篇“阅读理解”题，需要我们具备较强的“阅读”和“理解”能力。
其中包括：阅读、理解英语文字信息的能力;阅读、理解各种图表的能力;快速阅读能力;根据上下文猜测英文生词词义的能力;迅速捕捉文章大意的能力;分析、判断和独立解决问题的能力。
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考点十从句聚焦考点☆温习理解由一个主句和一个或一个以上的从句构成的句子就是复合句。
主句是全句的主体。
从句是全句的一个成分，它在句子中作什么成分，就叫什么成分的从句。
如作状语的就叫状语从句，作宾语的就叫宾语从句，作定语的就叫定语从句。
初中阶段要求掌握状语从句、宾语从句和定语从句的简单用法。
【状语从句命题趋势】用一个句子(从句)来作另一个句子(主句)的状语，用作状语的句子就叫作状语从句。
作什么样的状语就叫什么类型的状语从句。
例如：条件状语从句就是用一个句子来作条件状语。
1．考查时间状语从句。
2．考查原因状语从句3．考查地点状语从句。
4．考查结果状语从句5．考查条件状语从句。
6．考查让步状语从句。
7．考查伴随状语从句。
8．考查方式状语从句一、状语从句概述用来修饰主句中的动词，副词和形容词的从句叫状语从句。
状语从句的语序应是主语+谓语+其他成分，即陈述句的语序。
状语从句的位置，可以放在主句前面或后面，但是若放在主句前面，要用逗号与主句分开；主句若是疑问句，那么时间状语从句只能放在主句的前面。
根据其含义状语从句可分为时间状语从句，地点状语从句，条件状语从句，原因状语从句，结果状语从句，比较状语从句，目的状语从句，让步状语从句。
（一）时间状语从句(1)时间状语从句常由when, as, while, before, after, since, till, until, as soon as等连词来引导。
I went to bed after the TV play was ever.It was raining hard when got to school yesterday.While he was doing his homework, the telephone rang.(2)在时间状语从句里，通常不用将来时态，而要用现在时态表示将来的动作或状态。
I'll write to you as soon as I get to Beijing. 我一到北京就将写信给你。
He won’t believe it until he sees it with his own eyes.(3)在带有till或until引导的时间状语从句的主从复合句里，如果主句用肯定式，其含义是“一直到……时”，谓语动词只能用延续性动词。
如果主句用否定式，其含义是“直到……才……”, “在……以前不……”, 谓语动词可用瞬间动词。
The young man read till the light went out.Let’s wait until the rain stops.We won’t start until Bob comes.Don’t get off until the bus stops.（4）①when，while都有“当……时候”的意思。
when既可表示某一点时间，也可以表示某一段时间。
在when引导的时间状语从句中，其谓语动词可以是延续性的，也可以是非延续性的，可与主句中的谓语动词同时发生，也可在其后发生。
1．I was just reading a book when she came into my room. 她走进我房间时，我正在看书。
2．Were you writing when the teacher came in? 老师进来的时候，你在写信吗？3．When he was a child he was always trying out new ideas. 他小时候就常常试验一些新的设想。
②while只能表示某一段时间，不能表示某一点时间。
在while引导的时间状语从句中，其谓语动词只能是延续性的，而且也只能与主句中的谓语动词同时发生或存在。
例如：1、While Jim was mending his bike, Lin Tao came to see him. 正当吉姆修自行车时，林涛来看他。
2、You can’t do your homework while you’re watching TV. 你不能一边看电视一边做家庭作业。
③另外，when和while的区别还在于：while引导的时间状语从句多用进行时态，而when引导的时间状语从句多用一般时态。
例如： 1、While they were talking , the bell rang. 正在他们谈话的时候，上课铃响了。
2、I was doing my homework when my mothercame back home yesterdayevening. 昨天晚上妈妈回家的时候，我正在做家庭作业。
when/while都可做并列连词．前者表and at that time,(这时，突然)，后者表对比，可译为”然而”I was going d ownstairs when the telephone rang.Lucy is in blue while Lily is in green. when后加瞬间动词 while后也可加持续性动词（二）地点状语从句地点状语从句常常由where来引导。
Go where you like.（三）条件状语从句(1)条件状语从句通常由if, unless引导。
What shall we do if it snows tomorrow?(2)在条件状语从句里，谓语动词通常用现在时态表示将来的动作或状态。
I’ll help you with your English if I am free tomorrow.(3)“祈使句 + and (or)+ 陈述句” 在意思上相当于一个带有条件状语从句的复合句。
Study hard and you will pass the exam.=If you study hard, you will pass the exam.（四）原因状语从句(1)原因状语从句通常由because, since, as引导。
He didn’t come to schoo l because he was ill.(2) because, as, since, for都是表示各种理由的连词，但because because表示直接原因，语气最强，故because所引导的从句常放在句末。
回答由why提出的问题，只能用because。
As和since语气较弱，一般用来表示明显的原因，两者皆多用于句首。
------Why aren’t going there?------Because I don’t want to.As it is raining, let's stay as home. 因为下雨，我们就留在家里吧。
Since we have no money, we can’t buy it.(3)because和so不能同用在一个句子里。
because of也是表示原因状语，但后面只能跟短语。
I stayed at home because of the bad weather. 因为天气不好我留在家里。
（五）结果状语从句(1)结果状语从句由so…that, such…that, so that引导。
He is so poor that he can’t buy a bike for his son.She is such a good teacher that everybody likes her.My pencil fell under the desk, so that I couldn’t see it.(2)so…that语such...that可以互换。
在由so...that引导的结果状语从句中，so是副词，与形容词或副词连用。
其结构是: “...so + 形容词（副词）+ that + 从句”。
He was so glad th at he couldn’t say a word.The hall is so big that it can hold 2,000 people.Mother lives so far away that we hardly ever see her.在由such…that引导的结果状语从句中，such是形容词，它修饰的可以是单数或复数可数名词，也可以是不可数名词；名词前面可以带形容词，也可不带。
如果是单数可数名词，前面需加不定冠词a或an。
It was such a hot day that nobody wanted to do anything.He had such long arms that he could almost touch the ceiling.He made such rapid progress that he did very well in the mid-term.有时上述两种结构是可以互换的。
It was such a wonderful film that all of us wanted to see it again.=The film was so wonderful that all of us wanted to see it again.(3)如果名词前由many, much, little, few等词修饰时，只能用so, 不用such。
He has so little time that he can’t go to the cinema with you.（4）由so…that引导的状语从句若是表示否定意思，可以用too…to（太…而不能）来替换。
She was so angry that she could not say a word.=She was too angry to say a word. 她气得说不出话来。
（六）比较状语从句比较状语从句由than或as来引导。
This problem i s more difficult than that one (is). 这道题比那道题难。
（七）目的状语从句(1)目的状语从句通常由 so that等引导。
He studies hard so that he could work better in the future.(2)so that既可引导目的状语从句，又可引导结果状语从句。
区别这两种从句的办法有两个：①目的状语从句里往往带有情态动词can, could, may, might等。
②从意思上看，目的状语从句往往表示的目的很明确。
例如：Speak clearly so that they may understand you. (目的状语从句)Jack is badly ill so that he has to rest. (结果状语从句)（八）让步状语从句(1)让步状语从句通常由although, though等连词引导。