写话(编儿歌)
2020-2021学年部编版语文二年级上册写话,学写留言条练习卷
2020-2021学年部编版语文二年级上册写话，学写留言条练习卷一、语言表达1. 看一看（1）先写时留给谁的。
——妈妈（2）再写有什么事。
——外婆打来电话说她做了我爱吃的红烧鱼，我就不在家吃午饭了。
外婆还让我给你们带些好吃的，晚饭您可以少做点儿菜。
（3）最后写自己的名字和时间。
——小新 11月4日上午二、填空题说一说学写留言条儿歌：写好留言条，格式要记牢。
写给谁，要（________），小冒号，紧跟上。
另起行，空（________），什么事，要写（________）。
谁写的，（________）下角，写（________），不能忘。
三、书面表达写一写：学写留言条从下面选择一种情况，写一张留言条。
话题1：去办公室还书，老师不在话题。
2：去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。
写留言条的格式和步骤：①先写是留给谁的；②再写有什么事；③最后写自己的名字和时间。
参考答案与试题解析2020-2021学年部编版语文二年级上册写话，学写留言条练习卷一、语言表达1.【答案】（1）先写时留给谁的。
——妈妈（2）再写有什么事。
——外婆打来电话说她做了我爱吃的红烧鱼，我就不在家吃午饭了。
外婆还让我给你们带些好吃的，晚饭您可以少做点儿菜。
（3）最后写自己的名字和时间。
——小新11月4日上午【考点】实践活动口语交际，情景写话综合读写【解析】此题暂无解析【解答】（1）略二、填空题【答案】顶格,两格,清,右,日期【考点】课文理解，课文背诵现代文阅读辨析解释词义，辨析解释字义【解析】此题暂无解析【解答】略三、书面表达【答案】示例：留言条小芳：明天上午九点请准时到学校参加书法小组的活动。
xoxx年x月x日【考点】现代文阅读大作文课文理解，课文背诵【解析】此题暂无解析【解答】略。
部编版一年级语文下册期中冲刺(第1-4单元)阅读与写话过关练【含答案】
人教部编版一年级语文下册 期中冲刺（第1-4单元）阅读与写话过关练时间：40分钟 满分：100分班级： 姓名： 成绩： .一、读dú 儿ér 歌ɡē，回huí 答dá 问wèn 题tí。
春chūn 天tiān 的de 雨yǔ小xiǎo 雨yǔ 点diǎn，沙shā 沙shā 沙shā，落luò 在zài 花huā 园yuán 里lǐ， 花huā 儿ér 乐lè 得de 张zhānɡ 嘴zuǐ 巴b ɑ。
小xiǎo 雨yǔ 点diǎn，沙shā 沙shā 沙shā，落luò 在zài 鱼yú 池chí 里lǐ，鱼yú 儿ér 乐lè 得de 摇yáo 尾wěi 巴b ɑ。
小xiǎo 雨yǔ 点diǎn，沙shā 沙shā 沙shā，落luò 在zài 田tián 野yě 里lǐ，苗miáo 儿ér 乐lè 得de 向xiànɡ 上shànɡ 拔bá。
1.这首儿歌一共有______小节。
（2分）2.根据儿歌内容连一连。
（3分） 花儿 向上拔 鱼儿 张嘴巴 苗儿 摇尾巴3.小雨点去了哪些地方？请你从儿歌中找出相关词语，并画上“___”。
（3分）4.小雨点还会落到哪些地方呢？请仿照儿歌写一写。
（4分）小雨点，沙沙沙，落在__________，____________________________________。
二、阅yuè 读dú 短duǎn 文wén，回huí 答dá 问wèn 题tí。
修xiū 屋wū 顶dǐnɡ公ɡōnɡ 鸡jī、兔tù 子zi 和hé 鸭yā 子zi 是shì 邻lín 居jū。
小老鼠的民歌童谣
小老鼠的民歌童谣大全很荣幸同学们能来关注小老鼠的民歌童谣诗文内容，由为大家搜集整理发布，让我们赶快一起来学习一下吧！一.小老鼠的民歌童谣老鼠谣胡秉言我多么娇小又多么的灵活我能通灵把事儿猜测到我很顽强饿着肚子把食物找神奇是我最大的爱好聪慧会让你们想不到善变时你们找不到我的棱角诡异让你们无法预料顺时而动我能做得到儿孙满堂是我最大的傲慢我怕阳光的照射怕狗儿更怕大小猫我嘴贱你们又不是不知道许多时候把你们惊扰原谅我吧学学我的才智和许多好我也想爱着大米和油条二.有没有十二生肖的童谣鼠小老鼠真可爱，小小的身子尖尖的嘴，圆圆的眼睛骨溜溜。
聪慧机灵有本事，别看他们长的小，十二生肖数第一，吱吱！数第一！牛小水牛真顽皮，爱玩耍不吃草，观察了蝴蝶飞，高兴奋兴跟着跑。
跑呀跑就捉不到，肚子饿了少不了。
哞哞哞哞哞哞，妈妈呀我饿了，我要吃个饱。
虎一二三四五，上山打老虎。
老虎没打到，遇见小松鼠。
松鼠有几只，让我来数一数，数来数去一二三四五。
兔小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。
龙小小龙，来跳舞。
唱着歌，打着鼓。
哎呀呀，摔倒啦，自己起来不用扶。
十二生肖小老鼠，把头来，牛儿把蹄抬，老虎回头一声吼，兔儿跑得快，龙和蛇尾巴甩，马羊蹄儿跨，小猴机智蹦又跳，鸡唱天下白，狗儿叫，猪儿笑，老鼠又来到，十二生肖转圈跑，转圈跑！~猴小猴子儿，尾巴长，倒挂树枝上，得意把唱歌：悠悠又荡荡，我是森林的体操王。
哎呀不当心，一个屁墩儿摔地上。
痛呀，疼呀，哭呀，喊呀，我的屁股摔红啦。
鸡大公鸡，喔喔啼，红红的冠子花花衣，尖尖的嘴儿把唱歌，每天叫人早早起。
狗小巴狗，带铃铛，丁零当啷到集上，买个杏，溜溜酸，买个桃，一身毛，买个李子艳丹丹…………三.儿童诗歌,成长的何其芳我为少男少女唱歌。
我唱歌早晨，我唱歌盼望，我唱歌那些属于将来的事物，我唱歌那些正在生长的力气。
我的歌呵，你飞吧，飞到那些年青人的心中去找你停留的地方。
全部使我象草一样颤抖过的欢乐或者好的思想，都变成声音飞到四方八面去吧，不管它象一阵微风或者一片阳光。
部编人教版一年级语文上册带拼音短文阅读练习与看图写话训练
一、人r én 有y ǒu 两li ǎng 件ji àn 宝b ǎo人r én 有y ǒu 两li ǎng 件ji àn 宝b ǎo ，双shu āng 手sh ǒu 和h é大d à脑n ǎo 。
双shu āng 手sh ǒu 会hu ì做zu ò工g ōng ，大d à脑n ǎo 会hu ì思s ī考k ǎo。
用y òng 手sh ǒu 不b ù用y òng 脑n ǎo ，事sh ì情qing 做zu ò不b ù好h ǎo 。
用y òng 脑n ǎo 不b ú用y òng 手sh ǒu ，啥sh á也y ě做zu ò不b ù好h ǎo。
用y òng 手sh ǒu 又y òu 用y òng 脑n ǎo ，才c ái 能n éng 有y ǒu 创chu àng 造z ào 。
一y í切qi è创chu àng 造z ào 靠k ào 劳l áo 动d òng ，劳l áo动d òng 要y ào 用y òng 手sh ǒu 和h é脑n ǎo。
1.这是一首儿歌，一共有（ ）句话。
2.填空：（1）人有两件宝是指( ) 和( ) 。
做工靠( ) ，思考靠( ) 。
（2）做事情要用( ) 又用( ) 。
这样才能( ) 。
二、大d à自z ì然r án 的de 邮y óu 票pi ào春天ch ūnti ān 的de 树sh ù上sh àng ，长zhang 出ch ū嫩嫩n ènn èn 的de 芽y á瓣b àn 。
一年级第三单元写话(十二篇)
峡谷总长20。
5公里，纵深10多公里，10月，被批准为国家5a级风景旅游景区，同时为国家地质公园，是秦岭腹地罕见的，而且是完整的嶂谷地质构造，列入神奇西北100榜中。
金丝峡风景如画，景色秀丽，尤其是秋天，峡谷两边呈现出红的、黄的、紫的、绿的、粉的，一片五颜六色的景象，犹如人在画中走。
最壮观的景点非金丝峡大瀑布莫属，它就如唐代诗人李白说的那样：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”很是雄伟壮观。
金丝峡景区内有一个当地的小吃，叫：“神仙叶”凉粉。
大多数凉粉都是用淀粉做成，而它却是用一种叫做神仙叶的草做成，制作的凉粉清凉爽口，入口即化，有一点点微微的苦，而这种微微的苦却是它本来的味道，夏天吃到它可以降火消暑，还能增强食欲。
峡谷里的泉水清澈见底，你会看到许许多多的鹅卵石，奇形怪异的石头和小金鱼，泉水还可以供人们饮用，是天然的矿泉水。
美丽的金丝峡吸引了大量的外地游客，每年的黄金周就有数十万人来游览，给当地带来了可观的经济收入。
这就是我们家乡的金丝峡，一个美丽又令人流连忘返的地方。
一年级上册第三单元测试题一、小猴学样。
9分二、好朋友手拉手。
12分三、花落谁家。
12分一（）书二（）鸡三（）马四（）牛五（）花六（）鱼四、节日我知道。
12分一月一日三月八日（）（）五月一日六月一日（）（）九月十日十月一日（）（）五、一字开花。
8分六、连一连，说一说。
12分例：小河是鱼儿的家。
是的家。
是的家。
七、我是模仿高手。
5分爸爸爱我，爱我，妈妈爱我，爱我，我也爱爸爸妈妈。
我也爱八、我知道。
10分我家住在我家有口人。
爸爸叫，妈妈叫节日里全家人一起九、看图写话。
20分教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.会认12个生字，会写10个生字。
3.知道植树的好处，增强环保意识。
教学重点：认记生字，知道植树的好处，增强环保意识。
教学难点：了解植树的作用。
教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入：同学们，你们知道植树节是哪一天吗在这一天里你想做些什么这节课让我们一起去植树吧!(板书课题)齐读课题二、初读课文，整体感知1.自由读课文。
小学一升二阅读与写话训练
目录第一部分·······字词篇第二部分·······阅读篇第三部分·······写话篇第一部分字词篇第一单元宜（适宜）（景色宜人）(不宜)（便宜）实（果实）(老实)（春华秋实）色（金色）（五光十色）黄色）（色彩）华（中华）（华丽）（华南）谷（谷子）（山谷）（五谷丰登）（谷物）金（金色）（金黄）（金子）（金秋时节）尽（尽力）（尽情）（尽量）（尽头）层（层次）（表层）（云层）丰（丰收）（丰满）（丰富）壮（壮大）（山河壮美）（壮丽）（壮观）1、秋天的图画波（波浪）（声波）（水波）（风波）浪（海浪）（风浪）（浪花）灯（灯笼）（灯光）（电灯）（台灯）作（作业）（工作）（作文）（作品）字（写字）（汉字）（字体）（文字）苹（苹果）（苹苹）丽（美丽）（华丽）（秀丽）劳（劳动）（勤劳）（劳工）（劳苦）2、黄山奇石尤（尤其）其（其它）（其次）（其中）（其实）区（区别）（灾区）（市区）（区分）巨（巨大）（巨人）（巨石）（巨人）它（它们）安（安静）（安心）（平安）（安全）块（一块儿）（石块）（方块）站（站立）（站台）（车站）（站长）3、植物妈妈有办法已（已经）（已知）甲（甲天下）（甲鱼）（甲方）豆（大豆）（豆苗）（豆角）（黄豆）识（认识）（知识）（识字）（常识）纷（纷纷）（五彩缤纷）（纷飞）经（经常）（经过）（经理）如（如果）（如意）（如今）（如何）好（好看）（好人）（爱好）（好奇）娃（娃娃）（布娃娃）（女娃）洼（山洼）（洼地）（水洼）4、古诗两首于（于是）（大于）（小于）（等于）首（首都）（首长）（首先）（一首歌）枝（树枝）（枝叶）（柳枝）枫（枫叶）（枫树）（枫林）（红枫）记（记住）（记得）（日记）（记号）刘（刘海）（姓刘）（刘老师）第二单元胡（胡萝卜）（拉二胡）（胡子）戏（看戏）（唱京戏）（戏曲）（戏院）棋（下棋）（象棋）（围棋）（五子棋）钢（钢铁）（钢笔）（钢琴）观（观众）（观天气）（观点）（观看）弹（弹琴）（弹钢琴）（子弹）（弹力）琴（琴声）（钢琴）（胡琴）（琴谱）养（养金鱼）（养病）（养成）（养鸡）5、一株紫丁香休（休息）（休假）（午休）（休学）伸（伸手）（伸直）（伸张）（伸开）甜（香甜）（甜言蜜语）（甜美）（甜品）歌（唱歌）（儿歌）（歌曲）（歌星）院（小院）（院长）（医院）（学院）除（消除）（开除）（除非）（除夕)息（信息）（休息）（安息）（作息）您（您好）牵（牵挂）（牵动）（牵手）（牵头）困（困难）（困苦）（困住）6、我选我员（员工）（队员）（球员）（学员）青（青草）（青菜）（青山）（青年）宁（宁静）（宁可）（安宁）（宁波）室（教室）（室外）（办公室）样（样子）（榜样）（同样）（一样）校（学校）（校长）（校园）（校友）切（亲切）（切记）（切身）（一切）教（教室）（教师）（教养）（教学）响（响声）（响亮）（音响）班（上班）（班级）（班长）（下班）7、一分钟欠（亏欠）（哈欠）（欠缺）（欠费）元（元旦）（公元）（元首）（一元）包（书包）（面包）（包子）（背包）钟（闹钟）（钟声）（时钟）（钟表）叹（叹气）（叹息）（感叹）哈（哈欠）（欠缺）（笑哈哈）（哈气）迟（迟到）（迟早）（迟来）闹（闹钟）（热闹）（吵闹）（打闹）8、难忘的一天及（来不及）（及格）（及时）身(身子)（全身）（身体）仔（仔细）（仔鸡）细（细小）（细心）（细长）（仔细）次（次数）（名次）（次要）（一次）外（外面）（外国）（外衣）（外地）计（计算）（共计）（合计）（计分）怦（怦然心动）（怦怦跳）礼（礼物）（礼节）（礼品）（礼貌）加（更加）（加法）（加班）第一单元看拼音写汉字bō làng zhuàng lì yǐ jīn g yóu qífēn fēnbù yí fēn g yè cénɡ cì nǚ wá xiàn shíjīn sè yóu qíjīn huáng yún cén g rèn shi二年级语文上册第二单元看拼音写汉字xiū x i nín hǎo bān jí jiào shì hā qiànchí dào pēng pēng tiào shēn tǐ zǐxì第二部分阅读篇（一）湖水白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶……夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快……1、找一找，填一填。
部编版一年级下册《动物儿歌》教学设计
部编版一年级下册《动物儿歌》教学设计教学目标：1、正确、流利、有节奏地朗读儿歌。
2、理解儿歌内容，了解六种小动物的生活习性，激发学生对动物世界的观察和探究热情。
3、引导学生随文写话，提高学生的看图写话能力。
4、鼓励学生创编儿歌，提高学生的语言运用能力。
教学重点：理解儿歌内容，了解六种小动物的生活习性，激发学生对动物世界的观察和探究热情。
教学难点：1、引导学生随文写话，提高学生的看图写话能力。
2、鼓励学生创编儿歌，提高学生的语言运用能力。
教法：引导、组织、启发学法：自主、合作、探究、展示课型：新授课教学准备：多媒体课件预习要求：熟读课文，理解内容。
教学过程：一、检查复习，激趣导入1、课件出示上节课词语，指名学生认读。
2、谈话激趣：通过前面的学习，我知道小朋友们非常喜欢小动物，更喜欢动物儿歌，所以这节课我们继续学习识字5动物儿歌。
3、板书课题二、理解内容，指导朗读1、自由读、同桌互读互听，注意节奏。
2、说说儿歌中写了哪些小动物，说出它们的名字。
3、说说这些字有什么共同点?4、逐句学习儿歌，说说这些小动物们分别在哪儿干什么？（指名回答、读、带动作读、表演读）5、集体带动作读。
三、适度拓展，看图创编1、引导学生总结儿歌特点：谁在哪里干什么2、师创设情境：看图，用“谁在哪里干什么”说说图片内容。
3、看视频，创编儿歌，写儿歌。
四、课堂小结小朋友们，通过这节课的学习，我们了解了六种小动物的外形和生活特点，和它们成为了好朋友。
其实，大自然中的每一种动物都有自己的特点，只要我们多观察、多探索，就一定会在奇妙的动物世界里发现更多的奥秘。
还有这节课更大的收获是我们个个都成了小作家，希望小朋友们以后通过自己的观察和想象能写出更多更好的作品。
五、布置作业把你写的儿歌读给爸爸妈妈听。
板书设计：动物儿歌蜻蜓半空展翅飞蝴蝶花间捉迷藏蚯蚓土里造宫殿蚂蚁地上运食粮蝌蚪池中游得欢蜘蛛房前结网忙。
有趣的动物二年级写话作文
有趣的动物二年级写话作文有趣的动物二年级写话作文（通用50篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是本店铺为大家收集的有趣的动物二年级写话作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
有趣的动物二年级写话作文 1兔子的耳朵又大又长，只要听见轻微的声音，就会"刷"的一下竖起来，直到声音没有了，才恢复正常。
兔子的眼睛是红色的，好像两颗闪闪发光的红宝石，兔子的嘴是Y字型的，好像合不拢似的，时常露出两排碎玉般的.小牙。
兔子的尾巴短短的，像一个毛绒绒的小绒球。
兔子吃东西的时候，还能听到"卡擦"，"卡擦"的声音，吃饱了的兔子就眯着眼睛躺在角落里舒舒服服地睡觉了！真是一只有趣可爱的兔子！有趣的动物二年级写话作文 2帝王企鹅在南极洲，帝王企鹅有些特别，是由爸爸来孵蛋的啊！企鹅爸爸在两个月内要忍耐严寒什么都不能吃，还真辛苦呢！而企鹅妈妈会到海里觅食，储存足够的鱼。
企鹅宝宝诞生了，在企鹅宝宝刚生出来的几个小时内，妈妈会和爸爸团聚，妈妈认得爸爸的叫声。
这时企鹅爸爸会回到海里去捕鱼，小企鹅靠着妈妈存在胃里的.鱼填饱肚子。
长到3岁，企鹅就正式成年啦。
它会和其它企鹅走上一大段路，再度回到它出生的地方。
每个夫妻会有一个蛋等着孵化，慢慢的，它们就会多了一个家人。
有趣的动物二年级写话作文 3我家养过一只活泼可爱的小白兔，它全身的毛雪白雪白的，好像披上了一件白色的大衣。
小白兔的头上有两只长长的.耳朵，它的耳朵非常灵敏，只要周围有一点儿声音，它就会竖起耳朵仔细地听。
小白兔的眼睛又圆又红，就像两颗闪亮的红宝石。
小白兔有一张三瓣嘴，吃起东西来非常快。
它的尾巴短短的，像个小圆球，摸上去毛茸茸的，非常舒服。
小白兔喜欢吃胡萝卜和青菜，吃起东西来小心翼翼的，一边吃还一边不停地观察四周的动静。
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5.瞧瞧，我们也能像诗人一样写出诗一般的句子来。
我们再来看一首诗。出示：《太阳》
在大海，太阳是从水里跳是被雄鸡叫出来的；
在森林，太阳是被鸟声闹出来的；
哦，整个世界，是被太阳照出来的。
6.教师范读。你们想读吗？学生自读。师生接口读。
8.你发现诗有什么特点？（诗句整齐，琅琅上口）
9.创编儿歌，交流评价。
挑选其中的一首诗，接着往下编，能写1、2句的是小诗人，能往下编3、4句的是大诗人了。
交流、评价。
10.大家写的都不错，我觉得我的魔法已经成功了，你们都成了一个个小诗人了。
11.出示：
为天量身高子鱼（台湾）
什么
没有人知道
天到底有多高
课时教学计划
施教日期2011年11月日
教学
内容
编儿歌
共几课时
1
课型
写话
训练
第几课时
1
学
习
目
标
1.通过学习《阳光》、《太阳》等儿歌，了解诗歌的一般特征，能模仿着这些儿歌的形式自己说上几句儿歌。
2.通过朗读《为天量身高》、《标点符号》等儿歌，让学生了解儿歌的不同表现形式，体会儿歌学习的乐趣，产生自己编儿歌的欲望。
出示图片：（放风筝）
三、总结
（10分钟）
四、布置作业：生活中有许多有趣的现象，你不妨也来像个诗人一样编一编诗。
作业设计
课堂作业：
根据提示创编小诗。
课后作业：
根据生活中的现象，自己创编小诗。
教后反思：
教
学
重
难
点
1.通过有感情地朗读各种形式的儿歌，了解儿歌的特征，并能编上几句或者一首有趣的儿歌。
教
学
资
源
儿歌《阳光》、《太阳》、《为天量身高》。
教学过程
调整
一、导入新课，激发兴趣（1分钟）
师：今天老师上课要做个魔法师，把你们全变掉，变成什么呢？我想把你们都变成“小诗人”，你们愿意吗？（板书：小诗人）
知道诗人是怎样的人吗？（了不起的人，会写诗的人）那你们相信张老师能把你们都变成那样的人吗？
二、学习儿歌，体会特征（10分钟）
1.我们来看看诗人写的诗，先来看一首诗。
出示：《阳光》
阳光在窗上爬着，
阳光在花上笑着，
阳光在溪上流着，
阳光在妈妈的眼里亮着。
2．读一读这首诗，说说你喜欢哪一句？说说喜欢的理由。
预设：（阳光在窗上爬着）。
你特别喜欢这里的哪一个词？“爬着”说明了什么？“亮着”说明了妈妈？
说说你喜欢哪一句？为什么喜欢？
7.你一定也能说一说，先想一想，跟小组同学说一说。
出示：在山顶，太阳是被（）；
在学校，太阳是被（）。
（答案预设：在山顶，太阳是被山峰顶出来的，是被人们拉出来的，是被风吹出来的，是被晨雾荡出来的……在学校，太阳是被琅琅书声吟诵出来的，是被同学们唱出来的，是被老师拉出来的，是被同学们踢出来的，是被香味馋出来的……）
这让大地感到不可思议
决定请小孩子们帮忙丈量
丈量天到底有多高
小孩子放起风筝
拉
长
线
为
天
量
身
高
"站好,别乱动哦!"风筝说
天
没动
有意思地来读一读，指名读。
觉得这首诗怎么样啊？什么地方好玩？它的格式有什么特别的？（像风筝线一样）。
原来诗还可以这样好玩，其实啊只要大家有一双发现的眼睛，有一个奇思妙想的大脑，你也可以写出有意思的诗来。不但可以成为小诗人，甚至还可以成为——大诗人！
3.你觉得这首儿歌有趣吗？
但我觉得“阳光，在溪上流着”这句不太有趣，能不能改一改？（游着、跑着、映着、跳着……）
4.这样一改，好多了，比诗人写的还好呢！其实做个诗人并不难，只要敢于想象你也可以，请你也来说一句：阳光在什么地方干什么？
出示：阳光，在树上；阳光，在教室里；
阳光在；阳光在。
（答案预设：阳光，在树上躺着；阳光，在教室里笑着；阳光，在田野上跑着；阳光，在头顶上照着；阳光，在乌云里躲着；在天上睡着；在冰面上闪烁着；在草地上散步；在山上翻跟头；在操场上跳着……）