古代诗歌齐己《题画鹭鸶兼简孙郎中》阅读练习及答案
高一语文诗歌鉴赏习题及答案与做题技巧
高一语文诗歌鉴赏习题及答案与做题技巧1、阅读下面这首词，完成后面的问题。
(11分)西江月秋兴XXX尽日荷锄治圃，有时捉杖寻泉。
XXX招我坐桥边。
笑指菊花开遍。
隔岸重重竹树，近溪点点潭烟。
滩头流下小鱼船。
转过芦花不见。
[注]XXX：字墨仙，明朝休宁人。
5.(1)结合诗句简要分析作者通过“山翁”的形象寄托的思想情感。
(5分)6.(2)词的下阕运用了哪些表达技巧?简要分析。
(6分)2．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
村行-XXX马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
XXX叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。
（1）这首诗抒发了作者什么样的思想情感？（2）这首诗的颔联和颈联历来为人称道，誉为“绘景佳句”。
请简要分析这两联的写作手法。
3、阅读下面一首宋词，然后回答问题。
XXXXXXXXX短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规①啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡②。
注：①子规：杜鹃鸟；②黄鸡：XXX诗有“黄鸡催晓”句，用以感叹人生易老。
有古人在评判这首词时认为“门前流水尚能西”一句富含哲理，运用得十分巧妙。
你同意这样的观点吗？为什么？请联合全词举行扼要赏析阅读下面这首宋词，完成8—9题XXXXXXXXX来时岁欲昏，私书归XXX难分。
XXX叶落XXX尽，一夜西窗雨不闻。
1【注】XXX曾坐“朋党”之罪出放外任，这诗是外放时途经云梦驿馆之作。
8、这首诗抒写了诗人如何的思想情感?联合第一、二句诗做扼要分析。
（6分）XXX：9、这首诗的第四句化用了哪位诗人的什么名句?作用是什么?（5分）XXX：4、阅读XXX的两首诗，回答诗后问题.南园男儿何不带吴钩，收取关山五十州？请君暂上XXX，若个书生万户侯？注：吴钩，刀名。
XXX，XXX为表彰开国功臣，命人将XXX、XXX等24位功臣之像列于凌烟阁上。
若个，哪个。
XXX大漠XXX，XXX似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
【古诗文阅读】杜牧《鹭鸶》阅读练习及答案
【古诗文阅读】杜牧《鹭鸶》阅读练习及答案阅读下面两首唐诗，完成14~15题。
鹭鸶
杜牧
雪衣雪发青玉觜，群捕鱼儿溪影中。
惊飞远映碧山回去，一树梨花落下晚风。
鹭鸶
郑谷
闲立春塘烟淡淡，静眠寒苇雨飕飕。
渔翁归属于后汀沙晚，飞下滩头更民主自由。
14．下列理解和分析，不正确的两项是（5分）（）（）
a．两首诗都对鹭鸶展开了柔和的刻画，杜诗一雪，青玉为喻，注重了鹭鸶的震撼形貌；郑诗以“闲”“静”去刻画鹭鸶的安静情态。
b．两首诗都采用了动静结合的手法营造意境。
杜诗以静衬动，以碧山衬托鹭鸶的动；郑诗以动衬静以鹭鸶的动衬托环境的静。
c．两首诗都以鹭鸶为描绘对象，但形象大不相同。
杜诗中的鹭鸶嘴青毛白，矫健敏捷；郑诗中的鹭鸶清丽淡然，自由自在。
d．两首诗的写景顺序相反，杜诗由近及远，从近处的鹭鸶转向碧绿的远山；郑诗由
远及近，从远处的池塘转向近处的鹭鸶。
e．两首诗的意境相同，但热爱生活的情趣相似。
杜诗描写的就是鹭鸶捕捞图，充满
著生趣；郑诗描写的就是鹭鸶游憩图，清丽自在。
15．将杜诗中的“惊飞”与郑诗中的“飞下”互换，可以吗？请简要分析。
（6分）
答案：
14．b．d．
15．不可以，杜诗中“惊飞”精确地写下了鹭鸶受惊扰的灵巧反应，与“群钓”一致；“飞下”就是由低至高，而杜诗就是由高至低，相左事理。
（3分后）郑诗中“飞下”与
全诗的悠闲意境一致，“惊飞”则与后面的“民主自由”背道而驰。
（3分后）。
高三语文诗歌鉴赏及其解题技巧及练习题(含答案)解析(6)
高三语文诗歌鉴赏及其解题技巧及练习题(含答案)解析(6)一、诗歌鉴赏1．阅读下面两首宋诗，完成下面小题。
清明二绝（注）陈与义其一街头女儿双髻鸦①，随蜂趁蝶学夭邪②。
东风也作清明节，开遍来禽③一树花。
其二卷地风抛市井声，病夫危坐了④清明。
一帘晚日看收尽，杨柳微风百媚生。
（注）：宣和四年（1122），诗人官擢太学博士、著作佐郎。
诗人名震朝野，众目所瞩，也有些许迹像看来于已不利。
见赏之后，谪监陈留酒税之前，诗人写下这首诗。
①双髻（jì）鸦：又称双鸦，少女头上的双髻。
鸦：比喻黑色，形容妇女鬓发，所谓“双发若鸦”，“云鬓堆鸦”。
②夭（妖）邪：袅娜多姿。
③来禽：即沙果。
也称花红、林檎、文林果。
果味甘美，能招众禽，故名。
④了：了结，度过。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.第一首诗描绘的是清明佳节人们户外踏青、游春、快乐嬉戏的美妙情景。
整首诗词句清丽，音节流畅，表情达意浅白酣畅。
B.第一首诗中用一“作”字将东风拟人化，催开了一树树争奇斗艳的花朵，点缀清明节。
C.第二首诗中的“百媚生”，语取白居易《长恨歌》“回眸一笑百媚生”，以人拟物，更见出杨柳春意。
D.第二首诗中，与墙外市井之声的喧闹相反，诗人却自称“病夫”，而且拘谨端坐，突出作者的谦虚。
（2）两首诗歌表达诗人怎样的情感态度？请结合诗句赏析。
2．阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
冲雪宿新寨忽忽不乐黄庭坚①县北县南何日了，又来新寨解征鞍。
山衔斗柄三星没，雪共月明千里寒。
小吏有时须束带②，故人颇问不休官。
江南长尽捎云竹，归及春风斩钓竿。
【注】①黄庭坚：洪州分宁（今江西省九江市修水县）人，时任汝州叶县县尉。
②束带：陶渊明任彭泽令时，属吏告诉他束带见督邮，他叹道“岂能为五斗米折腰向乡里小儿”，遂授印去职。
（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.“县南县北”呈现了一个到处奔忙的诗人形象，“何日了”饱含对公务缠身的厌倦。
B.“又来新寨”交代诗人寄宿之地，而“又”字强化了诗人内心的无奈之情。
《题画》阅读理解及答案
《题画》阅读理解及答案
[注]①据明代郁蓬庆《书海题跋》记载，钱塘人宋杜云：李唐，擅长淡墨山水，初到杭州，无人赏识，靠卖纸画糊口，生活十分艰辛。
②燕脂，即胭脂，一种红色颜料。
③牡丹，一名富贵花。
这首诗名为“题画”，而实际上涉及到画本身的只有第一句，其余三句，都只是借题发挥，实有弦外之音。
请结合原诗，谈谈你的理解。
诗人旨在借“题画”来挖苦那些趋炎附势者，醉心声色犬马者，贪恋荣华富贵者，一句话，挖苦的是那些缺少真正审美能力的人。
诗人所题的画，画面十分淡雅宁静，让人不由得想起“白云生处有人家”的诗句：滩涂之上，白云深处，一带远村……看上去，画成它十分容易，实际上画好这一切是恨不容易的。
但这样的艺术就是“不入时人眼”，因为时人只喜欢大富大贵的牡丹，他们哪管什么艺术不艺术呢！。
高考语文专题复习诗歌阅读理解十年真题
D．诗中前后两次使用“君”，都是指即将离别的友人，含义并无不同。
16．本诗是如何表现离愁别绪的？请结合内容简要分析。
【2022年上海卷】阅读下面的作品，完成第12-14题。（8分）
城中闲游
（唐）刘禹锡
借问池台主，多居要路津。
千金买绝境，永日属闲人。
竹径萦纡入，花林委曲巡。
斜阳众客散，空锁一园春。
【注】本诗作于使人被贬归来，闲居洛阳时。
12.下列诗歌选集中，可能收录本诗的一项是（）（1分）
A.《古诗源》B.《乐府诗集》C.《唐宋近体诗集》D.《万首唐人绝句》
13.以下对本诗风格评价贴切的一项是（）（2分）
A.深沉哀怨B.清雅委婉C.瑰奇明丽D.高古淡远
高考语文专题复习诗歌阅读理解十年真题
【2023·新高考Ⅰ卷】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
答友人论学
林希逸
逐字笺来学转难①，逢人个个说曾颜②。
那知剥落皮毛处，不在流传口耳间。
禅要自参求印可，仙须亲炼待丹还。
卖花担上看桃李，此语吾今忆鹤山③。
【注】①笺：注释。这里指研读经典。②曾颜：孔子的弟子曾参和颜回。③鹤山：南宋学者魏了翁，号鹤山。
B．“岂知”两句写柏的衰败，“岁寒”两句写凋零，流露出惋惜之情。
C．“客从何乡来”两句，诗人由病柏而想到故乡，抒发了思乡之情。
D．这首诗在结尾两句抒发胸臆，表达了世事无常、难以意料的感慨。
2．下列对这首诗的理解与赏析，正确的一项是（）
A．诗人善用比兴手法，此诗中的病柏与刘禹锡“病树前头万木春”有相同的寄托。
【注】诛茅地：诗中指人的居所。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
统编版高考语文诗歌鉴赏专题练习及答案(20211110041022)
统编版高考语文诗歌鉴赏专题练习及答案一、高中诗词鉴赏1．阅读下边这首宋诗，达成以下小题。
午枕①王安石百年春梦去悠悠，不复吹箫② 向此留。
野草自花还自落，鸣鸠相乳亦相酬。
旧蹊沉没开新径，朱户欹斜见画楼。
欲把一杯无伴侣，眼看兴废令人愁。
【注】① 本诗写于宋神宗逝世后，当时新法已被所有取销。
② 吹箫：《列仙传》记录，萧史善吹箫，作凤鸣。
秦穆公以女弄玉妻之，作凤楼，教弄玉吹箫，感凤来集，弄玉乘凤、萧史册龙，夫妻同仙去。
（1）以下对这首宋诗的赏析，不适合的一项为哪一项（）A. 首句叙事点题，诗人午后就枕而眠，醒来梦幻已安闲远去，“百年”二字写出梦中所历时间之长。
B.第二句化用萧史、弄玉之典，感触自己没有仙人道术能够长留梦幻之中，表达了对梦幻的迷恋。
C.颔联写了野草的花开花落，鸣鸠的相乳相酬，句句是景语，句句亦是理语，景理联合，颇具深意。
D.“朱户欹斜见画楼”一句，描绘朱户画楼兴废迭代的情状，对照之中抨击了权门贵族的豪侈生活。
（2）这首诗表现了诗人如何的思想感情？请联合诗句详细剖析。
【答案】（ 1） D（ 2 ）①新法被废的难过与痛惜之情。
首句既是写实，又寄寓了政治上的感触。
新法被废，如梦消失，诗人心里非常难过、痛惜。
尾句则直抒愁情。
② 新事物势必取代旧事物的真理感悟。
中间两联经过对野草、鸣鸠、旧蹊、新径、朱门、画楼的描绘，阐释自然有新陈代谢、人事有兴废更迭之理。
③ 知己难觅的孤寂与愁闷。
“欲把一杯无伴侣”，写出了诗人想偕侣痛饮共叙却无人陪同的孤傲。
【分析】【剖析】（ 1） D 项，“抨击了权门贵族的豪侈生活”错误，这句示意人间人事的不断变化和荣华荣利的不足慕。
应选D。
（2）本题可依据“百年春梦去悠悠”“眼看兴废令人愁”，联合说明内容“当时新法已被所有取销”剖析，变法惨遭取销，心里非常难过、痛惜，新法废，旧法兴，令人烦闷。
剖析颔联时，要经过剖析诗人对“野草”“鸣鸠”的描绘，来领会诗人的感悟。
颈联则要抓住“旧”“新”的变化来剖析旧事物必定会被新事物取代的真理性。
【古诗文阅读】古诗词鉴赏专项训练及试题答案解析(6套)
【古诗文阅读】古诗词鉴赏专项训练及试题答案解析（6套)早晴至报恩山寺文与可山石??磴①道微，拂松穿竹露沾衣。
烟开远水双鸥落，日照高林一雉飞。
大麦未收治圃晚，小蚕犹卧斫桑稀。
暮烟已合牛羊下，信马林间步月归。
【注】①磴：石级。
(1)钱钟书在《宋诗评论》中评价文与可“在诗里描摹风景，常跟绘画联结起来”，创造了以画写诗的手法，请结合本诗的颔联和颈联，谈谈你的理解。
(2)这首诗表达了作者怎样的情感？请结合全诗简要分析。
【解析】(1)本题主要考查分析诗歌表现手法的能力。
分析时，要紧扣“以画写诗”的题干提示，抓住具体的意象进行分析。
(2)本题主要考查赏析诗歌思想感情的能力。
本诗是一首山水田园诗，体现了诗人闲适、恬淡和喜悦的心情，分析时要结合具体诗句阐述。
【答案】(1)两联的景色描写由远及近，动静相生，形色相映，很有画面感。
颔联描绘出一幅烟开远水，日照高林，鸥落雉飞的动态画面。
颈联描绘的则是一幅大麦满园、蚕卧桑叶的静态画面。
(2)本首诗表现诗人闲适、恬淡、喜悦的心情。
首联诗人清晨沿着山路拂松穿竹，露水打湿了衣裳。
颔联和颈联写太阳升起后诗人所见的清新明丽的山林乡村景色。
尾联写在村庄的晚景中，诗人踏着月色信步回到住处。
这些无不流露出诗人对山寺的喜爱和内心的闲适恬淡之情。
2．阅读下面这首诗，完成后面的题目。
和沈石田落花诗[明]唐寅万紫千红莫谩夸，今朝粉蝶过邻家。
昭君偏遇毛延寿，炀帝难留张丽华。
深院青春空白锁，平原红日又西斜。
小桥流水闲村落，不见啼莺有吠蛙。
(1)诗中颔联主要运用了哪种表现手法？表达了诗人怎样的情感？______________________________________________________________________________________________(2)请结合全诗，赏析尾联的妙处。
______________________________________________________________________________________________【解析】(1)本题考查分析表现手法和思想情感的能力。
高考语文古代诗歌阅读综合复习练习题带解析
高考语文古代诗歌阅读综合复习练习题带解析1.阅读下面这首唐诗，然后回答以下效果。
(8分)早梅齐己万木冻欲折，孤根暖独回。
前村深雪里，昨夜一枝开。
风递幽香出，禽窥素艳来。
明年如应律，先发望春台。
(1)首联描写早梅运用了何种表现手法?请简明剖析。
(4分) (1)首联采用对比的手法，将梅花与〝万木〞相对照：在严寒的时节里，万木经受不住寒气的侵袭，简直要枝干摧折了，而梅树却像独凝地下暖气于根茎，回复了生气。
(2)诗人是如何表达〝早梅〞之〝早〞的?请结合全诗剖析。
(4分)(2)首联〝暖独回〞是〝早〞;颔联〝一枝开〞是〝早〞;颈联禽鸟惊奇窥视，亦是由于梅开之〝早〞;尾联祷祝明春先发，依然是〝早〞。
首尾一向，处处扣题，很有特征。
突出了早梅不畏严寒、傲然独立的特性，发明了一种高远的境界。
2.阅读下面这首词，然后回答以下效果。
(8分)定风波[前蜀]李珣雁过秋空夜未央，隔窗烟月锁莲塘。
往事岂堪容易想，忧伤，故人迢递在潇湘。
纵有回文堆叠意，谁寄?解鬟临镜泣残妆。
沉水香消金鸭冷，愁永，候虫声接杵声长。
(1)这首词的前两句描画了一幅怎样的画面?请简明剖析。
(4分)(1)秋夜，一位女子正倚窗而立，凝望着银河星空。
一队大雁悠然南飞而过，之后，浩瀚的星空又显寂寥。
只见荷塘月色笼着一层淡淡的烟雾。
词的前两句为我们描画了一幅月夜女子窗前思夫的寂静凄凉的图景。
(2)〝候虫声接杵声长〞一句描写可谓传神，运用了什么表现手法?表现了女主人公什么样的情感?请简明剖析。
(4分) (2)运用了以动衬静的表现手法。
〝杵声〞和〝候虫声〞为动，反衬周围的寂静，寂静的夜又反衬了女子内心的思潮汹涌，辗转反侧，可谓传神，从而有力地表现了女主人公因思念丈夫而生发的深深的愁绪之情。
3.阅读下面这首宋词，然后回答以下效果。
(8分)望湘人贺铸厌莺声到枕，花气动帘，醉魂愁梦相半。
被惜余薰①，带惊剩眼②，几许伤春春晚。
泪竹③痕鲜，佩兰香老，湘天浓暖。
记小江风月佳时，屡约非烟游伴。
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（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
题画鹭鸶兼简孙郎中
作者：齐己（唐）
曾向沧江看不真，却因图画见精神。
何妨金粉资高格，不用丹青点此身。
蒲叶岸长堪映带，荻花丛晚好相亲。
思量画得胜笼得，野性由来不恋人。
注：齐己（863年-937年），唐朝晚期著名诗僧。
14. 以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是
A. 这首诗是题画诗，也是咏物诗，首联既照应标题，也蕴含诗歌的主题。
B. 颔联交代画中的鹭鸶没有用金粉精细描画，也未用丹青加以细致点染。
C. 颈联与白居易《琵琶行》中的“荻花”意象均渲染了萧瑟凄凉的氛围。
D. 本诗的语言质朴无华，平白如话，艺术风格与作者的僧人身份相吻合。
15. 结合诗句简要分析鹭鸶的形象特征。
【答案】14. C 15. ①清雅脱俗。
画中的鹭鸶不着金粉丹青。
②与自然相亲，和环境融治。
画中鹭鸶与蒲叶荻花相伴。
③野性自由。
鹭鸶可入画却不可被笼子囚禁，自由无拘。