小学一年级一班第二学期家长会发言稿
小学一年级第二学期家长会班主任发言稿
小学一年级第二学期家长会班主任发言稿小学一年级第二学期家长会班主任发言稿（通用5篇）在生活中，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。
那么发言稿一般是怎么写的呢？以下是店铺帮大家整理的小学一年级第二学期家长会班主任发言稿（通用5篇），欢迎大家分享。
小学一年级第二学期家长会班主任发言稿1各位家长：你们好！感谢各位家长从百忙之中来参加这天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作支持，个性是对我的工作的支持。
很多家长，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。
父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着重要的作用，老师是孩子成长的引路人。
孩子的良好成长，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才。
对于一年级新生来说，重点是培养学生养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，为了使您的孩子早日适应小学生活，我自己几方面的想法和各位家长商讨一下，向各位家长提出以下几点推荐：一、学习习惯：按计划，不包办。
1、督促孩子按时上学（早上7：40以后8：00以前到校。
下午星期一到星期四15：20左右放学。
星期五16左右放学），放学要按时回家。
家长们必须要准时接送孩子，如果到时间接不了，要和孩子说在校内等候。
2、培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；家长每一天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，预习状况：方法是：先读课文，找出生字条中的生字，在课文中圈出来，再把音节写在头上。
找出课文中有几各自然段，标上方号。
再读课文找出你懂的地方打上问号，把课文读熟，也能够到达会背。
并签字证明。
复习要求：读课文，读生字词。
再听写，要求写能会写的词语。
3、家中不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品，我推荐列一张每一天必带必需品表贴在显眼处，每一天对照表格准备学习用品。
4、放学后与孩子多交流在校学习了什么，最好多问课堂上提了多少问题或是问举了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好学习，这也是训练他们的口头表达与交际潜力。
一年级下学期家长会发言稿（通用8篇）
一年级下学期家长会发言稿一年级下学期家长会发言稿（通用8篇）在现在的社会生活中，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。
怎么写发言稿才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的一年级下学期家长会发言稿，希望对大家有所帮助。
一年级下学期家长会发言稿篇1各位家长：大家好！首先对各位家长的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢，您的到来就是对我们工作的支持和信任。
俗话说，好的开端是成功的一半。
今天，我们请来了各位家长，目的就是为了相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果！下面我主要从以下几方面和大家进行一下交流：一、班级具体情况（夸学校、夸任课老师、夸孩子）全班共有65个孩子，绝大多数孩子经过一年的常规教育逐渐适应了小学一年级的学生生活。
班里涌现了一大批学习认真，成绩优秀的好孩子：林朕令、蒋鹏、温涛、许悦悦、董思雨、朱文娣、李林恩、吕佳欣、张国勋、王飞扬、林炎炎、韩梦瑶、胡余洋、王从瑞、乔宗洋、刘欣蕊、吕韶涵、韩露、仲子萱等同学，他们上课认真听讲、发言积极、作业能认认真真完成。
进步大的有乔雅芯、张佳希、张子豪、韩泽恩、吕福乐、李瑾瑜等同学，尤其是朱明君和张泽升两位同学，虽然上学期基础比较薄弱，但是这学期从刚开学我就发现了她们身上突飞猛进的进步，默写时也经常出现满分，做题正确率也高了很多。
回答问题最积极的是陈辰、谌贤珍、候诺千、徐熙然、韩雨等，热情很高涨，基本每个问题都要抢着回答，有时把我的话都抢去说了。
从我表扬到的几个人中看出，基本都是男生，其实举手回答问题需要勇气，我希望家长能正确引导孩子，只要你上课举手了，即使老师没有叫到你回答，你也是最棒的，因为你敢于举手，就说明你对这个问题很有信心，代表着你是会的。
一年级下学期家长会发言稿【精彩5篇】
一年级下学期家长会发言稿【精彩5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学一年级家长会老师发言稿3篇
【导语】家长会(parents meeting)，⼀般是由学校或教师发起的，⾯向学⽣、学⽣家长，以及教师的交流、互动，介绍性的会议或活动。
以下是整理的《⼩学⼀年级家长会⽼师发⾔稿3篇》相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼀年级家长会⽼师发⾔稿 尊敬的各位家长： ⼤家好！ 我是xx学校⼀年（1）的班主任徐⽼师，任教的科⽬是数学。
⾮常感谢在座各位家长能在百忙之中抽空来参加我们孩⼦⼩学阶段的第⼀次家长会，我也衷⼼的希望今后的每⼀次的家长会都能得到你们的⽀持。
为了⽅便⽼师和家长的交流我们建⽴了⼀个班级微信群，请各位家长扫描⼆维码加群，为了规范班群纪律，希望家长们做到不发送与孩⼦学习⽆关的相关信息。
接着我们确认⼀下，在进场时我们进⾏了签到和学⽣课本的领取，请核对⼀下⿊板上的书⽬资料，确定拿齐然后帮孩⼦写上班级姓名。
现在请各位家长从刚刚的拿到的书中找出⼀本名为少年应知勤学早的本⼦，这是我们嘉汇城学校⼀年级的学习⽇志，⿇烦各位家长帮孩⼦填好封⾯的信息，其中最后⼀栏的学号就填刚刚签到纸上孩⼦的序号。
然后我们看到第⼀页“我的⼩档案”第⼀个表是学⽣的信息，第⼆个表是家长的信息，第三个表⽰学校⽼师的信息，请家长帮忙填好，第三个表请照着ppt上的内容来填好，⽅便以后家校的联系。
下⾯我来讲⼀下我们学校的⼀些上学要求： 1、课堂要求：安安静静听、⼤⼤⽅⽅说，虽然这是对学⽣的课堂要求，但希望各位家长平时也注意教导培养孩⼦们这⽅⾯的习惯。
2、午餐午休要求：每个参加午餐午休的学⽣均有10分的积分，要求安静就餐，安静午休，如果学⽣⾏为吵闹，影响了同学，扣完10分，需要停⽌午餐和午休⼀个星期。
为了让孩⼦们都能在学校吃好饭睡好觉，我们对孩⼦们的要求⽐较严格，所以希望各位家长在家先教育⼀下孩⼦这⽅⾯的要求，希望我们的⼯作能得到家长们的配合。
3、购买物品： 关于学习⽤品的购买学校已经编写在《⼀年级学习⽇志》⾥⾯，请⼤家翻开学习⽇志第⼆页看到第四点，请⼤家认真阅读。
小学一年级第二学期开学家长会发言稿(通用17篇)
小学一年级第二学期开学家长会发言稿（通用17篇）学校一班级第二学期开学家长会发言稿（通用17篇）学校一班级第二学期开学家长会发言稿篇1敬重的各位家长：大家下午好!首先我要感谢各位家长的如约而至，感谢大家对学校工作的支持;感谢大家对老师工作的协作;感谢大家一步步陪着孩子一起成长。
我们召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，增进对你的子女的了解，以便老师能够准时调整工作，提高训练教学质量;同时促使家长也能够乐观参加到同学的训练管理中来，使你们的孩子在今后的学习中能取得最佳的成果，以实现家长、孩子、老师共同的心愿。
一、班级总的状况：我们这个班总体上是一个活泼、文明、团结上进的班集体，同学的上进心比较强，学习乐观性很高。
家长都能够乐观协作支持学校、班级开展的一些工作。
我知道各位家长的工作都特殊劳碌，有的甚至可以有披星戴月来形容。
但是大部分家长对待孩子的学习都是倾尽了心血，在此，我表示诚心的感谢!二、班级管理孩子在学校不仅仅要学会学习，还要学会做人，学会管理。
树立正确的是非观、人生观，培育孩子自我管理、自我掌握、自我进展的力量。
朝着这个目标，我力求在班级工作中做到以下两点：1、怀着爱心和急躁，敬重同学。
在班级管理上，我是从两方面着手的：即一是严，二是爱，我的严是在课堂纪律上、学习上，在要求同学的品德上严格要求;而在平常的一些生活小事上，我则突出爱字。
让同学主动、愿意地亲近老师。
我觉得师生应当是公平的，师生之间坦诚相待和师生间和谐融洽的关系是做好班级工作的基础。
我盼望我的同学都喜爱我。
2、充分信任同学，培育同学的自觉性。
在班级工作中，假如班主任事无巨细都亲历亲为，不仅会人为加重班主任的工作，而且会使同学的力量得不到熬炼和提高。
我管大放小，管主放次，授权负责，分层管理。
留意引导同学自主管理班级，让班级的每一位同学都成为班级工作的参加者，逐步实现同学自我训练、自我管理、自我评价，既有利于班级的建设与进展，又有利于同学共性完善、力量的提高。
2024年小学一年级班主任家长会发言稿例文（6篇）
2024年小学一年级班主任家长会发言稿例文各位领导、各位家长：您们好！我是小学一年级三班的班主任，今天我们聚集一堂，目的是为了共同关注并促进孩子们的全面发展和健康成长。
在当前的教育环境中，我们充分认识到家长对于孩子成长的重要性。
在过去的学年里，我们班级的孩子们在德、智、体、美各方面都有了显著的进步。
在此，我希望能进一步深化家校合作，共同推动孩子们取得更加优异的成绩。
一、关于班级管理鉴于班级中独生子女较多的现状，本学年我特别强调了团结协作和互帮互助的班级管理模式。
我们鼓励孩子们互相关心、互相帮助，对有困难的学生给予更多的关注和支持，培养集体荣誉感。
作为孩子们的班主任，我不仅关注他们的学业进步，更重视他们的思想成长和行为习惯的培养。
这需要家长们的大力支持和配合，让我们携手为孩子们营造一个温馨、和谐的成长环境。
二、学生的学习情况在学业方面，我们注意到一些孩子在回家后遇到作业难题时，可能会表现出依赖性。
我们建议家长在辅导孩子时，应注重引导他们独立思考，而不是直接提供答案。
通过这样的方式，孩子们能够逐步提高解决问题的能力。
教育是一项系统工程，需要学校、家庭、社会三方面的共同努力。
我们相信，通过我们的携手合作，孩子们一定能够在学业和身心各方面取得更好的发展。
三、家长的建议鉴于教育工作的复杂性和孩子们年龄的特点，我无法做到面面俱到。
但我坚信，家庭教育和学校教育是相辅相成的。
以下是给家长的一些建议：1. 督促孩子按时完成作业，并携带作业以便于学校检查。
2. 确保孩子有充足的睡眠，以保持良好的学习状态。
3. 关注孩子的学习过程，而不仅仅是结果。
4. 积极支持学校的工作，提出建设性的意见和建议。
5. 为孩子创造一个良好的家庭学习环境。
6. 正确看待孩子的分数，关注他们的全面发展。
我们深知，在教育工作中，我们可能会存在不足之处。
因此，我们真诚希望家长们能够给予更多的理解和支持，共同促进家校之间的沟通与协调。
我们欢迎家长们提出宝贵意见和建议，共同为孩子们的成长助力。
小学一年级第二学期开学家长会发言稿（精选20篇）
小学一年级第二学期开学家长会发言稿（精选20篇）小学一年级第二学期开学家长会篇1尊敬的各位家长：各位家长，非常欢迎您来参加孩子们的第二次家长会。
时光荏苒，转眼间我和43个孩子已经相处快一年了。
由刚入班的分不清谁是谁，到现在每个孩子我都历历在目，这也是我的一种心路历程。
说实话，我看着一(二)班的每个孩子，不管高矮胖瘦，都是那么的顺眼可爱，就是比别的班的学生漂亮。
孩子是自己的好，学生也是自己的好。
一、班级总体情况介绍班上现在有43个孩子，其中男孩25名，女孩18名。
一个多学期的相处，我和孩子们的感情很深厚，我觉得，咱们班的孩子都很聪明，都有学习的天份，关键是在于努力了没有。
班上除了几个学生特别以外，其它的孩子都很不错，许多孩子的优点非常突出。
由于刚刚是一年级，落后的孩子要迎头敢上还来得及，所以我今天就不把孩子们分成三六九等，因为每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。
关键在于孩子自已有没有认真对待，有没有把学习当作一回事，希望今天的家长会后，在家长的配合下，全班孩子都能最优秀。
期中考试成绩总结本次期中考试，语文90分以上的有30人，80分以上的有10人。
最高分100分。
因为没来急复习，孩子们基础知识的分失的很可惜，不过孩子们的看图写话普遍写的不错，这点我感到很欣慰。
除了上交教研室的30张卷子以外，其它的我们都发下去了，家长可以评价一下孩子的程度。
同时，我希望家长也不要以分数论英雄，分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的能力究竟相差多少，不是仅靠分数说明的。
我们得具体分析，孩子是有失误，是粗心，还是思考问题的方试不同，或者是心理素质太差，要教育孩子从失败中汲取教训，学会“吃一堑，长一智”。
二、学生学习及在校表现情况课堂上爱动脑筋思考，积极举手发言的有：成绩优异，上课也能专心听讲，但是发言不够踊跃，回答问题声音小的有：头脑聪明，灵活，课上有时也能举手发言，但时常会开小差的同学有：这些同学非常的活泼可爱且头脑灵活，聪明。
一年级第二学期家长会发言稿简短4篇
一年级第二学期家长会发言稿简短4篇一班级第二学期家长会发言稿简短篇1各位尊敬的家长上午好!今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。
首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参与这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮忙。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够准时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够乐观参与到学生的教育管理中来。
总之一句话，那就是一切为了孩子，为了孩子的一切!这是我们教育的一个根本出发点。
我期望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利!下面就容我对本班的班级情况作一个简洁的介绍。
自我接这个班以来，课堂纪律始终都在进步当中，大部分的学生都能坐端正专心听讲;乐观动脑筋。
做作业也比以前自觉多了，效率高了许多，学习习惯好了许多。
大部分学生都形成了良好的行为习惯，他们能遵守学校纪律，关心班级我特别理解做父母的心情。
我们白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。
好多家长晚上还有许多工作要做，特别辛苦。
但是，大家再怎么忙，也不会遗忘对孩子的教育和辅导。
看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是特别快乐的。
第一，教育孩子要言传身教。
我记得有这样一个广告，你们确定都看过：妈妈给儿子洗完脚后，又忙着去给婆婆洗漱，言传身教是中国家庭的优秀传统，设想一下：一对父母，假如事事专心，他们的孩子确定事事专心;一对父母，假如事事马虎，他们的孩子确定事事马虎。
你迟到，他确定迟到;你撒谎，他确定撒谎;你爱发脾气，他确定爱发脾气。
相反，你尊老爱幼，他确定礼貌讨人喜爱;你尊敬老师，他确定听老师的话等等。
再如哪一天，你假如说这个作业没什么关系，明天再做或者不要做了，明天我向老师说明一下，以后他就学会了不交不做作业，还会找理由;家长要安排好孩子学习、生活的时间，让孩子能早睡早起，形成规律，养成他们良好的学习习惯、生活习惯，习惯成自然，既能减轻家长的负担，又有利于促进学习的提高。
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小学一年级一班第二学期家长会发言稿各位家长：下午好，非常感谢各位家长能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。
孩子入学快一年了。
其实，各位家长与我的联系是经常性的，可以说不分时间地点，通过各种形式交流孩子在家在校的行为习惯、学习情况等个方面的表现，切磋教育孩子的方式方法，今天的家长会我主要总结本班孩子入学以来各方面的表现和探讨一下家庭教育。
一、学生情况：1、班级具体情况全班共有57位学生，绝大多数学生经过一年的常规教育逐渐适应了小学一年级的学生生活。
班里涌现了一大批学习认真，成绩优秀的好学生：等同学，他们上课认真、发言积极、作业能认认真真完成，能自觉遵守学校的各项制度。
学习进步的有：作业优秀的有:但也有部分学生升入一年级后，组织纪律松散，下课追逐打闹，上课不能集中注意力，作业马虎，拖拉，至今尚没有养成良好的学习习惯，学习成绩不够理想。
2、低年级学生常规要求①、生活上常规要求，要养成良好的生活习惯。
著名教育家叶圣陶说过：“教育归根到底是培养习惯。
”好习惯来自与平时的点滴培养，良好的习惯终身受益，要教育孩子早睡早起，不迟到不早退按是到校上课。
要养成爱清洁讲卫生的良好生活习惯。
父母可以从生活习惯着手，从培养孩子一点一滴的小事做起。
我经常告诉学生，要爱护班内卫生，不乱扔果皮纸张，看到垃圾要随手捡拾，保证班内卫生干净整洁。
在这点上大部分学生能按要求去做，使我班卫生保持较好。
②、学习上的常规要求，在学习上也要养成良好的学习习惯。
上课认真听讲，积极回答老师和同学提出的问题，并能把自己不懂的地方提出来让同学和老师帮助解决。
按时完成各项作业。
做好课前准备，要摆放好学习用具，家庭作业按时完成，自己准备明天的学习用具，特别要准备好语数练习本，削好铅笔。
③、作息时间的和接送要求作息时间。
上午，学生是到校开始早读。
中午放学。
下午到校，放学。
在这儿我要提醒几点：（1）请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。
同时，每天的上午第一、二节课都是讲授新知识的宝贵时间，孩子迟到，学习必然受到影响。
我校星期一升国旗,应督躇孩子早点到校。
穿校服（2）来接孩子的家长请在指定地点接送孩子，一定不要在门口拥挤，更不允许随意进出校门。
咱们学校低年级学生多，接送家长比较多，为了您的孩子的安全，请一定理解学校的工作，所有的规定都是为了孩子。
最主要还是晚上睡觉的时间，一定要控制好在9:30以前。
中午早到校的问题二、针对期中测试，谈几点体会：考试不是目的,是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解，试卷出来后，我发给学生，针对出错的题目，在班内进行了讲解、练习，并要求学生让家长看到试卷，了解你的孩子在这半学期的学习中存在的问题，从而更有针对性的进行今后学习的辅导。
这些试卷我认为是把我们所学的知识进行了归纳，重难点比较突出。
考查的内容是非常广泛的，认读的字词，要求会写的字词，句子、写话，各方面都进行了考查。
出错的主要原因在于对生字掌握不扎实。
另外，对生字的笔顺和笔画掌握不牢固，还出现一些同音字混淆或是错别字现象。
几个突出问题：粗心、不认真，简单、会做的题反而出错。
不检查试卷，有个别学生字迹不干净整齐。
三、存在的问题但是在看到成绩的同时我也发现了一些不尽人意的现象，比如有的同学经常完不成作业，迟到。
对于这些问题我是一旦发现，立即和家长沟通。
虽然有些学生完成的效果并不明显，作为教师，最欣慰的是看到学生取得优异的成绩，而最痛心的莫过于看到他们做错事，所以我生怕因为自己的一时疏忽，不能帮孩子及时改正缺点，所以还请你们配合。
我觉得只有我们形成合力才能帮助他们健康成长。
教学过程中存在的问题：1、是关于孩子的各方面的姿势与能力：关于姿势：我观察过孩子们的坐相，发现至少有七、八种不同的坐相。
同样是写字，认真的小朋友端端正正地；而顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字……在学校里，我看到这样的现象就及时纠正，如果他在家里，可能更加随便了！我想，我们在学校好不容易把正确的坐立行走、看书写字的姿势教给孩子，回到家里却没有人管，来到学校就“还原”成原来不正确的姿势，教育效果不好就是因为没有不断的巩固，家长是不是能够在家里也注意一下孩子各方面的姿势呢？一旦发现不好的时候，一定及时地指出来。
没有良好的姿势，无论对学习，还是对身体发育都非常不利。
如果写字姿势不正确，眼睛近视了，带了眼镜，我想，他们的不便是视力好的人永远无法体会的。
2、关于自理能力，我发现有很大一部分孩子在家里肯定什么也没做过，从我接班到现在值日都是我陪孩子们一起做，手把手的教，即使这样，有一部分孩子还是不会扫地。
我希望所有的妈妈们，把扫地的任务交给孩子来做，一定告诉孩子，怎样才能把地扫干净，怎样用畚箕，（比方说用畚箕的时候，畚箕要翘起来一点，垃圾才扫得进去。
）怎样拖地板……他们已经是小学生了，要慢慢培养他们独立的意识。
应该说，我们有几个孩子独立能力比较强，比如廖佳顺，梅心怡，衣丽洋，文莹等同学在班上独立能力强，得到锻炼的机会就多，各方面进步也快，这几个孩子胆子就大，敢说，说得多了，口齿就清楚，表达能力就强，在同学们当中自然就有了威信。
在我们第一次家长会时，我就强调一定让孩子尽快学会自己收拾书包，家长只动嘴，不要动手，可是据我了解，我们有的家长到现在还在为孩子装书包，总怕孩子忘带东西，总是不信任孩子，不给孩子自己锻炼的机会，这样的家长其实是糊涂的家长。
正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懒惰”，正是您的“任劳任怨””让孩子变得依赖、任性、自私、没有责任心。
也许你认为这只是小事一桩，但是，在教育孩子的问题上，没有小事之说，孩子的行为习惯和思想意识都是在日常的点滴小事上渐渐形成的，且根深蒂固。
因此，当孩子有承担责任能力的时候，家长要拒绝对他提供帮助，这样，您的孩子才能真正长大。
3、请您一定重视孩子的点滴成功老师在学校发的小奖品家长一定不要不当回事，当孩子兴奋得告诉你他的成功时，您一定要作出惊喜的样子祝贺他，这样做可以鼓励孩子更大的进步。
另外，期末将评选三好学生，评优秀班干部。
家长要保持平常心，鼓励孩子积极参与争取，培养孩子“为班集体服务光荣”的正确心态，不要用成人眼光评价“官”大“官”小，更不能打击批驳，要珍视孩子的第一次，支持协助孩子的工作。
下学期竞争上岗，采取值日班长，都当班干部得到锻炼。
积极相信您的关注会给孩子的成长助一臂之力的！假如由于种种原因没能实现愿望，要对孩子适时进行挫折教育，分析原因，找出缺点并改正。
过多的强调自己孩子的特殊情况，强调孩子的自尊心什么的，其实是另一种变相的溺爱。
或者是为了自己的面子，对孩子的成长没有任何好处。
其实在家里，家长们也完全可以尝试这种诱人的激励机制。
您会惊喜的发现自己在孩子心里的“分量”更重了，“不听话”的恼人问题也减轻了许多，您的孩子会进步得更快。
4、必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间长时间看电视的小孩，会流利地和人交谈，具有协调性。
但问题也很多，很多调查都指出，看太多电视会带来负面影响。
有报告指出，看电视的时间越短，提出问题的积极性越佳。
因为小学生听看的节目，以娱乐性质的节目居多，不需要像读书般认真思考发挥想象。
只是一直坐在那儿，看着不断变化的画面，感到有趣而已。
久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电视看的小孩，的确缺乏集中力，会变成不安定的小孩，这类孩子缺乏感动心的倾向，不大会思考问题，所以成绩不好。
“电视儿童”总显得没有活力，因此有些学者还主张，12岁之前的小孩不应该看电视。
原则上不要边看电视边用餐、聊天，每天限制时间，而且规定完成功课才能玩，节目内容也必须注意，家长与孩子之间应该针对节目内容充分交换意见。
让小孩有广泛的兴趣。
应该尽量培养小孩的兴趣，对各种事物表示关心，一年级正是好奇心旺盛有活力的年龄，家长可以依照孩子兴趣参加各项活动，让孩子成为有个性有魅力的人。
5、不要强求孩子考满分，但更不能放任自流，不闻不问家长不要以分数论英雄，一年级主要是培养学习习惯，知识并不复杂。
有的家长有急功近利的想法，认为一年级知识与学前班差不多，孩子都会了，您的想法很可能影响了孩子，因此班里出现了一些听讲、书写都不踏实的孩子。
实际上您的想法对孩子的听讲习惯、规范意识都没有好处，反而会使您的孩子养成不认真、急躁、马虎等坏习惯。
一方面，我们要能“不唯分数是问”。
分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。
孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。
是临考心理欠佳，还是教育孩子从失败中汲取教训学会“吃一堑，长一智”。
6、校园安全校园里的伤害事故是家长和老师都不愿意看到的。
家长怎么做呢？一是家长要对孩子进行正面宣传。
首先不要伤害别人，其次不要被别人伤害。
要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦，不要要求孩子为了鸡毛蒜皮的小事而大打出手，个别的家长教育孩子千万不能吃亏，吃了亏坚决打回来，这些话不利于学生的健康成长，不利于学生的团结协作，这样是最容易出问题的。
上学好放学路上要注意交通安全，7、请您做我们师生感情的黏合剂老师在孩子们心中是神圣的、万能的，但是老师毕竟不是完美的，老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式，但是请您一定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决，请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。
您千万不要在孩子面前随意议论，以免给孩子的心理投下永不消失的阴影。
学生对老师有偏见，不满意。
一定变换角度配合老师做工作。
如果孩子对老师有逆反心理，一定不会听老师话，就学不好这门功课，吃亏的是学生。
我要求学生比较严格，如果有什么不尽人意的地方可以和我联系，我一定尽力改正。
老师表扬学生，学生认为是鼓励，老师批评，学生认为是爱护，表扬和批评在融洽的师生感情中，才能成为学生前进的动力。
现在学校的有些规章制度的出台，虽然在主观愿意上好的，都是为了学生的成长。
但另一方面可能会加重家长的一些负担，或者家长会觉得比较麻烦。
在这些问题我们希望我们家校双方能够互相谅解，大家不妨可以换位思考，站在学校的角度来看待这些问题。
需要说明的是，我们老师是人，而非神。
面对这57个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力。
尤其是我们学校，家长的素质高、社会对教师的期望就很高，这就需要我们老师的责任心强。
但在工作中也难免会有些不足之处。
所以，还希望各位家长要多理解、多支持、积极配合。
就辅导教育孩子等问题向我们交流沟通，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。
每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。