幼儿园：小班《我和冬天有个约会》主题活动方案
小班教研冬天主题活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着冬季的到来，孩子们对雪、冰、寒冷等自然现象充满了好奇。
为了激发孩子们对冬天的兴趣，培养他们的观察力和创造力，同时增进教师之间的交流与合作，我们特此开展以“冬日童话”为主题的小班教研活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的教育活动，让孩子们在寒冷的冬天感受到温暖和快乐，同时促进教师专业成长。
二、活动目标1. 认知目标：引导幼儿了解冬天的自然现象，认识常见的冬季植物和动物。
2. 情感目标：培养幼儿对冬天的喜爱，感受冬日的温暖与快乐。
3. 能力目标：通过实践活动，提高幼儿的动手操作能力和合作能力。
4. 社会目标：增进教师之间的交流与合作，提升教育教学水平。
三、活动内容1. 开幕式- 时间：第一周周一- 内容：举行“冬日童话”主题教研活动启动仪式，介绍活动背景、目标和预期成果。
2. 主题教学活动- 活动一：冬日美景- 时间：第一周周二至周五- 内容：教师带领幼儿观察冬天的自然景象，如雪花、冰柱、枯树等，引导幼儿用画笔描绘冬日美景。
- 活动二：冬季植物- 时间：第二周周一至周五- 内容：认识冬季常见的植物，如松树、冬青等，了解它们的生长特点和适应能力。
- 活动三：冬日动物- 时间：第三周周一至周五- 内容：了解冬季动物的生存方式，如松鼠、企鹅等，引导幼儿进行角色扮演，体验动物的生活。
- 活动四：冬日美食- 时间：第四周周一至周五- 内容：制作简单的冬日美食，如糖葫芦、烤地瓜等，培养幼儿的动手能力和生活技能。
3. 教学研讨- 时间：每周五下午- 内容：教师们围绕本周的教学活动进行研讨，分享教学经验，交流教学心得，共同探讨提高教学效果的方法。
4. 亲子活动- 时间：第二周周末- 内容：开展“冬日亲子手工”活动，邀请家长与幼儿共同制作冬日活动相关的手工作品，增进亲子关系。
四、活动评价1. 幼儿表现评价：通过观察幼儿在活动中的参与度、作品完成情况等，评价幼儿在认知、情感、能力等方面的成长。
2. 教师评价：通过教师自评、互评、专家评价等方式，对教师在活动中的表现进行评价，促进教师专业成长。
幼儿园冬天主题活动实施方案
幼儿园冬天主题活动实施方案冬天主题活动是幼儿园重要的主题活动之一，能够让孩子们亲身感受到冬天的特点和魅力。
本文将就幼儿园冬天主题活动的实施方案进行详细的介绍，以便幼儿园能够更好地组织和开展冬天主题活动。
一、活动目标1. 帮助幼儿了解冬天的特点和魅力，培养幼儿对冬天的兴趣和喜爱。
2. 提升幼儿的观察力和动手能力，培养幼儿的实际操作能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，加强幼儿之间的交流和合作能力。
4. 增强幼儿的体质，提高幼儿的身体素质和抵抗力。
二、活动内容1. 冬天的特点介绍通过图片、实物、故事等多种形式，向幼儿介绍冬天的特点，如冷、雪、寒风等。
可以邀请孩子们分享自己对冬天的认识和感受，提高他们对冬天的兴趣和喜爱。
2. 冬天物品的制作通过手工制作的方式，引导幼儿制作与冬天相关的物品，如雪花、冰块、圣诞树等。
让孩子们亲手制作，感受制作的过程和乐趣，培养他们的观察力和动手能力。
3. 冰雪游戏在户外场地搭建雪场，让孩子们玩雪、堆雪人、滑冰等，让他们亲身体验冰雪的乐趣。
同时，通过游戏的方式，让幼儿在冰雪中锻炼身体，提高体质和抵抗力。
4. 野外探险组织幼儿到郊外野外探险，让他们在大自然中感受冬天的魅力。
可以带领孩子们观察冰雪覆盖的树木、动物的足迹等，开展寻找冬天的足迹、感受冬天的游戏和活动。
5. 健康饮食教育组织幼儿品尝冬天的特色食物，如酸枣、莲子等，让幼儿了解冬天的营养需求和健康饮食。
同时，开展与冬天相关的烹饪活动，如制作热汤、炖羊肉等，让孩子们亲身参与，感受冬天的温暖和美味。
三、活动组织和实施方案1. 活动时间和地点根据幼儿园的具体情况和季节变化，选择合适的时间和地点进行冬天主题活动。
例如，在雪季，可以在室外搭建雪场；在寒冷的天气，可以在室内进行冬天物品的制作和游戏。
2. 活动人员根据活动内容和规模安排合适的活动人员，包括教师、助教、保育员和志愿者等。
确保人员的数量和素质能够满足活动的需要，保证活动的顺利进行。
幼儿园小班冬天主题活动教案范文
幼儿园小班冬天主题活动教案范文一、活动主题“冬日的欢乐时光”二、活动背景冬天是一个充满魅力和神秘的季节，对于幼儿园小班的孩子们来说，冬天带来了许多新奇的体验和发现。
通过开展冬天主题活动，可以让孩子们更深入地了解冬天的特点，感受冬天的乐趣，培养他们对季节变化的观察能力和适应能力。
三、活动目标1、认知目标让幼儿了解冬天的特征，如天气寒冷、会下雪、动物冬眠等。
认识冬天的衣物和保暖用品。
2、技能目标培养幼儿的观察力和语言表达能力。
锻炼幼儿的动手能力，如制作冬天的手工。
3、情感目标激发幼儿对冬天的喜爱之情，不怕寒冷，积极参与户外活动。
培养幼儿的合作意识和分享精神。
四、活动准备1、经验准备幼儿在日常生活中对冬天有一定的观察和感受。
提前让幼儿与家长交流冬天的经历。
2、物质准备有关冬天的图片、图书、视频等资料。
冬天的衣物、帽子、围巾、手套等。
制作手工的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
雪的模型或白色泡沫屑，营造冬天的氛围。
五、活动过程1、导入部分教师播放一段冬天的音乐，如《雪绒花》，引导幼儿安静倾听，感受音乐中的冬天氛围。
提问幼儿：“小朋友们，你们听了这段音乐，觉得是哪个季节呀？”引出冬天的主题。
2、认识冬天教师展示冬天的图片，如雪景、结冰的湖面、穿着厚衣服的小朋友等，让幼儿观察并描述图片中的内容。
与幼儿一起讨论冬天的天气特点，如寒冷、刮风、下雪等。
引导幼儿说一说冬天里自己的感受，比如会觉得冷，要穿很多衣服等。
3、冬天的动物教师讲述一些动物冬眠的故事，如熊、蛇等，让幼儿了解动物在冬天的生活方式。
展示相关动物的图片，帮助幼儿加深印象。
4、冬天的衣物教师拿出准备好的冬天衣物，如棉袄、羽绒服、帽子、围巾、手套等，让幼儿观察并说一说这些衣物的特点和作用。
请幼儿试穿一些衣物，体验冬天保暖的重要性。
5、手工制作组织幼儿一起制作冬天的手工，如纸雪花、雪人等。
教师先示范制作步骤，然后让幼儿自己动手操作，教师在旁边给予指导和帮助。
6、户外活动如果天气允许，带领幼儿到户外感受冬天的气息。
幼儿园小班冬天主题活动策划方案（精选16篇）
幼儿园小班冬天主题活动策划方案（精选16篇）幼儿园小班冬天主题活动篇1内容与要求：1、贴等方法表现下雪的情景2、参与美工活动的乐趣重点与难点：用各种方法表现下雪、活动准备：幼儿活动材料，《美术》P16胶水、小框、白纸每人一份活动过程：一、想象下雪的情景1.观看活动材料上的背景图提问：图上有些什么?2.教师讲述：天空下起了雪，一片片小雪花从天空中翻着跟斗掉下来3.教师边讲述边将白纸撕成碎片放在小框里二、下雪了1.在下雪的情景烘托下，幼儿撕成小雪花放如框内，引导幼儿用大拇指和食指捏紧纸并撕成小片。
2.幼儿在背景图上涂满胶水3.幼儿自由地撒落小雪花落下后轻轻按压，使雪花粘在背景图上三、欣赏雪景教师和幼儿共同欣赏作品观察指导重点：提醒幼儿将碎纸扔进小框里，保持活动室里的整洁幼儿园小班冬天主题活动策划方案篇2活动目标1.知道4月22日是世界地球日，关注周围环境，增强环保意识。
2.在成人指导下，能主动与不认识的人交谈并送出自己制作的宣传卡，培养勇敢精神，体验与人交往乐趣。
活动准备有关环境保护的图片、纸、彩笔等。
活动过程1.4月22日世界地球日的来历。
①教师：“我们周围的环境怎么样呢?”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。
②提问：4月22日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?2.4月22日世界地球日的主题。
①教师：“每年世界地球日的主题都不一样②教师讲解今年世界地球日的主题。
3.教师提问、幼儿讨论。
①教师：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?”幼儿讨论。
可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。
②教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。
③教师：“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢?”“怎样使大家都行动起来保护环境呢?”幼儿讨论。
只有全社会每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。
④教师：“有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境。
幼儿园冬天主题活动策划实施方案
幼儿园冬天主题活动策划实施方案幼儿园冬天主题活动的策划和实施方案如下：一、活动名称：冬天的欢乐时光二、活动目的：1. 帮助幼儿了解冬天的特点和特殊的活动；2. 培养幼儿对冬天的兴趣和热爱；3. 促进幼儿的运动发展和想象力的创造。
三、活动内容：1. 冬季主题绘画活动：利用图片和故事提供的信息，带领幼儿观察和模仿冬天的美景进行绘画活动，如白雪皑皑的风景、滑雪和堆雪人的场景等。
2. 冬季主题音乐欣赏活动：播放与冬天有关的音乐，如《雪绒花》、《冬天的故事》等，让幼儿聆听音乐，感受冬天的气氛。
3. 冰雪剧场体验活动：在课堂上搭建一个冰雪剧场，让幼儿自由玩耍和体验滑冰的乐趣，同时引导幼儿进行角色扮演，创造出一个冬天的场景。
4. 冬日暖心手工制作活动：引导幼儿制作保暖用品，如手套、毛线帽等，培养他们的动手能力和创造力。
5. 冬天主题科学探索活动：组织幼儿一起观察和探索冬天的变化和现象，如冰的形成、雪的成分等，引导幼儿思考和提出问题。
6. 冬季户外庆祝活动：在幼儿园的户外空间举办冬季庆祝活动，如雪地滑梯、冰雪游戏等。
同时，安排冬季美食品尝活动，让幼儿品尝冬天特色的食物，如糖葫芦、酸奶冰棍等。
四、活动时间：根据幼儿的年龄和能力安排活动时间，一般为一个月的时间，每周安排一个主题活动。
五、活动准备：1. 教师准备故事书、图片、音乐、绘画工具、制作材料等；2. 教室内准备制作工具和材料，如剪刀、彩纸、毛线等；3. 在室外的冰雪剧场准备雪橇、滑冰鞋等器材；4. 确保参与户外活动幼儿的安全，检查活动场地的安全性；5. 对于食品品尝活动，确保食品的卫生和安全。
六、活动实施：1. 教师通过故事书、图片等形式引导幼儿了解冬天的特点和活动；2. 教师播放与冬天有关的音乐，带领幼儿跟随音乐舞动；3. 在冰雪剧场中，组织幼儿进行冰雪游戏和滑冰体验；4. 在手工制作活动中，教师示范制作，引导幼儿参与，并展示他们的成果；5. 在科学探索活动中，教师提出问题，引导幼儿进行观察和实验；6. 在户外庆祝活动中，教师组织幼儿参与雪地游戏，同时提供冬天特色的食品供幼儿品尝。
2024年幼儿园小班冬天活动流程方案
2024年幼儿园小班冬天活动流程方案活动名称：小班冬季欢乐活动日活动目标：通过各种富有趣味性和挑战性的活动，培养幼儿的动手能力、创造力和合作精神，增强他们的身体素质，提高他们的适应能力，让幼儿在愉快的氛围中度过冬天。
活动准备：1. 确定活动日期和时间：活动时间为上午9点至12点，活动日期为本月的一个周末。
2. 确定活动地点：活动地点为幼儿园室内和户外活动场地。
3. 确定活动人员：活动人员包括教师、保健医生、保安和家长代表等。
4. 准备活动材料和道具：如球、绳子、扑克牌、纸板、铅笔、色纸等。
活动流程：第一节：户外活动9:00-9:10 \t集合热身在操场上集合，教师带领幼儿进行简单的热身操。
9:10-9:30\t雪地拍拍球让幼儿分成小组，每组用铝箔纸将一个网球包裹起来，然后在雪地上进行传球比赛。
9:30-9:50\t小雪人比赛幼儿按照指导老师的示范，团队合作制作小雪人，最后评选最美的小雪人。
9:50-10:10\t滑冰体验在冰场上为幼儿提供简易滑冰板，让幼儿尝试滑冰的乐趣。
10:10-10:30\t安全知识教育请一位保安或警察叔叔来为幼儿进行冬季安全知识教育，如防寒保暖、交通安全、冰上安全等。
第二节：室内活动10:30-10:50 \t扑克牌游戏幼儿分成小组，进行简单的扑克牌游戏，培养幼儿的思维逻辑和合作精神。
10:50-11:10\t手工制作教师带领幼儿制作冬季手工作品，如剪纸、折纸、画雪花等。
11:10-11:30\t冬季科学实验教师进行简单的冬季科学实验，如制作雪花、观察冰的融化等。
11:30-11:50\t音乐游戏教师引导幼儿进行冬季音乐游戏，如合唱冬天的歌曲、模仿动物声音等。
11:50-12:00\t活动总结和颁奖教师对幼儿的活动表现进行总结，并颁发活动奖状和小礼物。
活动注意事项：1. 活动期间要注意幼儿的安全，活动前向家长告知活动内容和安全事项，并要求家长签署活动免责声明。
2. 在户外活动过程中，要加强保暖工作，确保幼儿的身体健康。
幼儿园：小班《我和冬天有个约会》主题活动方案
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材小班《我和冬天有个约会》主题活动方案教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Small class "I have a date with winter" theme activity program教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育小班《我和冬天有个约会》主题活动方案设计思路：冬天来了，孩子们会自然而然的感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。
从孩子们的生活经验入手，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，和孩子们共同体验冬天的季节特征，共同去观察季节与人们的关系。
了解一些冬天的用品------在这些活动中，孩子们会主动地认识周围的变化，会充满乐趣地、勇敢地面对环境，使他们的认知得到发展，积极的情感逐步形成。
冬天虽冷，但它提供给我们的是丰富的教育资源，让我们和孩子一起拥抱冬天吧！活动一：语言《冬天不怕冷》活动目标：1、通过讲故事，激发幼儿做个勇敢的小宝宝的愿望2、不怕冷，知道跑跑跳跳就暖和了。
活动准备：1、立体教具一套，光秃秃的树，小宝宝的家。
2、小鸟、小鸡、小猪、大公鸡、小宝宝纸偶各一个活动过程：1、师出示立体教具，说说冬天的情景，引出故事名称。
2、师边讲故事边引导幼儿看纸偶表演。
3、边讲故事边提问：（1）冬天到了北风吹的怎么样？（2）树上的叶子怎么样？草地水怎么样？小河里的水怎么样？（3）冬天的天气怎么样？谁不怕冷，起得早？谁怕冷不肯起得早？4、鼓励幼儿学习做勇敢的宝宝，坚持锻炼身体附：故事《冬天不怕冷》冬天到了，北风呼呼呼……地吹，树上的叶子都吹落了，地上的草变得枯黄了，小河里的水结冰了，天气真冷呀！大公鸡，喔喔叫，天天起得早。
请小鸟早早起，小鸟说："太冷了，太冷了，我只能躲在鸟窝里！”它请小猪早早起，小猪说："太冷了，太冷了，我只能睡懒觉！”它请宝宝早早起，小宝宝早就起来了，在院子里又跑又跳做早操。
冬天主题的教研活动小班(3篇)
第1篇活动背景冬天，这个充满诗意和童趣的季节，给孩子们带来了无尽的遐想。
为了让小班的孩子更好地感受冬天的美好，体验冬天的乐趣，我们特开展了以“冬天”为主题的教研活动。
通过本次教研活动，旨在提高教师对冬天主题教学的认识，丰富教学内容，激发幼儿对冬天的兴趣，培养他们的观察力和创造力。
活动目标1. 帮助教师了解冬天主题的教育价值，明确教学方向。
2. 提高教师对冬天主题教学活动的组织与实施能力。
3. 通过丰富多彩的教学活动，让幼儿感受冬天的魅力，激发他们对大自然的热爱。
4. 培养幼儿的观察力、想象力、动手能力和合作精神。
活动时间2022年1月10日活动地点幼儿园小班教室活动参与人员幼儿园全体小班教师活动流程一、开场致辞1. 主持人介绍活动背景、目的和意义。
2. 领导讲话，强调冬天主题教研活动的重要性。
二、主题教学研讨1. 教师分享已有的冬天主题教学经验。
2. 主持人引导教师围绕以下问题进行讨论：- 如何在冬天主题教学中，让幼儿感受冬天的美丽？- 如何通过教学活动，培养幼儿的观察力、想象力、动手能力和合作精神？- 如何结合幼儿园实际情况，设计符合小班幼儿年龄特点的教学活动？三、教学活动展示1. 教师分组，每组设计一个冬天主题的教学活动。
2. 各组进行教学活动展示，其他教师观摩并点评。
四、互动交流1. 教师们针对展示的教学活动进行互动交流，分享心得体会。
2. 主持人总结本次教研活动，提出改进建议。
五、结束1. 教师们合影留念。
2. 活动结束，教师们进行反思和总结。
活动内容一、冬天主题教学研讨1. 感受冬天的美丽- 教师们讨论如何通过图片、视频、实物等手段，让幼儿了解冬天的自然景观，如雪花、冰凌、雪人等。
- 讨论如何引导幼儿观察冬天的动植物，如冬眠的动物、结冰的河流等。
2. 培养观察力、想象力、动手能力和合作精神- 教师们分享如何在冬天主题教学中，设计游戏、手工、绘画等活动，让幼儿在动手操作中感受冬天的魅力。
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幼儿园新课程标准教材
教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
幼儿教育 / 幼儿园活动设计
编订：XX文讯教育机构
小班《我和冬天有个约会》主题活动方案
教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本幼儿教育资料适用于幼儿园幼儿园科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
设计思路：
冬天来了，孩子们会自然而然的感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。
从孩子们的生活经验入手，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，和孩子们共同体验冬天的季节特征，共同去观察季节与人们的关系。
了解一些冬天的用品------在这些活动中，孩子们会主动地认识周围的变化，会充满乐趣地、勇敢地面对环境，使他们的认知得到发展，积极的情感逐步形成。
冬天虽冷，但它提供给我们的是丰富的教育资源，让我们和孩子一起拥抱冬天吧！
活动一：语言《冬天不怕冷》
活动目标：
1、通过讲故事，激发幼儿做个勇敢的小宝宝的愿望
2、不怕冷，知道跑跑跳跳就暖和了。
活动准备：
1、立体教具一套，光秃秃的树，小宝宝的家。
2、小鸟、小鸡、小猪、大公鸡、小宝宝纸偶各一个
活动过程：
1、师出示立体教具，说说冬天的情景，引出故事名称。
2、师边讲故事边引导幼儿看纸偶表演。
3、边讲故事边提问：
（1）冬天到了北风吹的怎么样？
（2）树上的叶子怎么样？草地水怎么样？小河里的水怎么样？
（3）冬天的天气怎么样？谁不怕冷，起得早？谁怕冷不肯起得早？
4、鼓励幼儿学习做勇敢的宝宝，坚持锻炼身体
附：故事
《冬天不怕冷》
冬天到了，北风呼呼呼……地吹，树上的叶子都吹落了，地上的草变得枯黄了，小河里的水结冰了，天气真冷呀！
大公鸡，喔喔叫，天天起得早。
请小鸟早早起，小鸟说："太冷了，太冷了，我只能躲在鸟窝里！”
它请小猪早早起，小猪说："太冷了，太冷了，我只能睡懒觉！”
它请宝宝早早起，小宝宝早就起来了，在院子里又跑又跳做早操。
活动二：语言《吃火锅》
活动目标：
1、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。
2、通过吃火锅的情景活动,体验集体游戏中分享的快乐。
活动准备：创设吃火锅的场景、菜单、小动物贴纸等。
活动过程：
一、情景导入
1、今天我请来了一个新朋友，小猴子。
2、小猴子说：“冬天了，天气好冷呀！”宝宝们有没有什么好办法帮小猴子暖和起来？
3、小猴子听了这么多的好办法，他决定和他的好朋友们一起去吃火锅。
你们猜猜我都有哪些好朋友呀？（请幼儿模仿小动物的样子）
4、出示小动物吃火锅的场景哎呀，看看谁来吃火锅啦？（2只小猫、1只小狗和1只小兔）原来小猴子和这些好朋友一起吃火锅。
5、看看，桌子上、锅子里有东西吗？什么都没有，你们平时怎么吃火锅呀？（放些什
么呀？）
6、桌子上放着一样东西，是什么呀？原来是菜单，我们可以用它来点自己喜欢吃的东西。
7、我们来给他们点菜好吗？你看到了些什么菜？
二、小动物吃火锅
1、先给谁点菜？
2、菜点好了，有这么多菜要拿，我们请餐车帮帮忙。
请幼儿选，选好放在餐车里，老师拿着菜单在旁边提示幼儿。
菜选好了，我们来检查一下。
3、菜都选好了我们给小动物送过去。
菜选好了，谁会说句好听的话给小动物听？
4、萝卜给小兔吃。
数一数。
萝卜有几只，2只萝卜一样吗？一只大萝卜和一只小萝卜。
小兔，请你吃一只大萝卜和一只小萝卜。
蘑菇？几棵青菜？（小兔，请你吃1只蘑菇和许多棵青菜）
5、小猴吃香蕉，有几只香蕉？2只。
小猴，请你吃2只香蕉。
6、小狗吃肉骨头，有几根肉骨头啊？（4根肉骨头）小狗，请你吃4根肉骨头一个人吃4根肉骨头真开心。
7、看看有几只小猫？有几条鱼？
8、两只小猫只有一条鱼，怎么办？谁有好办法帮帮他们？
我们一起来告诉他们一个好办法，小猫，你们可以两个人一起分着吃鱼。
现在小花猫很高兴，两只小花猫一起分鱼吃，他们都吃到鱼了，他们做了好朋友。
三、分享游戏
1、小动物们真开心，菜都选好了，要开始吃火锅了。
2、你们想不想吃火锅，先想好你喜欢吃的东西。
在幼儿选时老师问幼儿你喜欢吃什么？
3、选好了就坐下来了。
把火锅锅子开好，快点哦宝宝们，我选好了，已经开始烧水了。
当心烫，水还没烧开呢。
让幼儿把菜放在桌子上。
谁来说说你选了些什么？
原来我们的宝宝样样东西都爱吃，是个不挑食的好宝宝总结：冬天里和好朋友一起吃火锅又暖和又开心，我们回家也和爸爸妈妈，爷爷奶奶一起分享好吃的火锅吧。
活动反思：
本次展示活动，首先我在准备教具方面做的很充分，也考虑到些活动中可能出现的问题，尽量满足每位幼儿的需要，如准备好充足的用具及座位，以方便幼儿吃火锅时游戏的正常进行。
还有在对一些细节方面也做好了处理的准备，如在用小车选菜时暗示幼儿慢慢推小心把菜打翻等，进行一次活动前我会想的更多更细了，尽量考虑到幼儿可能发生的事情，做好预防工作，才不会在活动中手足无措。
活动三：《香香的被子》
活动目标：
1、愿意学说故事中角色的对话。
2、喜欢在阳光中活动。
准备：挂图故事磁带。
一、完整欣赏故事。
冬天，一个很好的晴天，小动物回赶什么呢？完整倾听一遍故事。
二、倾听故事的前半部分内容（开头到“盖起来松软”）
教师讲述故事后，提问：小动物为什么要晒被子呢？教师根据幼儿的回答即使给予补充，使幼儿加深对故事的理解。
小松鼠是怎样问的？胖小猪、小山羊是怎样回答的？请幼儿分角色说说故事中的对话。
三、倾听故事的后半部分（“小松鼠翘起尾巴说”到结尾）
小松鼠的被子是什么？冬天，什么东西还需要晒一晒？晒太有什么好处？带领幼儿到户外自由活动。
，感受太阳照在身上是暖烘烘的。
活动四：《不怕冷的企鹅》
活动目标：
1、简单了解企鹅的外形特征及生活习性。
2、能在老师的带领下学习企鹅一起做运动。
3、感受企鹅冬天不怕冷的精神。
活动过程
一、导入观看企鹅视频，引起幼儿兴趣教师：在冰天雪地的南极，天气非常寒冷，没有花草树木，也没有小狗小猫，只有谁不怕冷呢？我们一起来看一看。
二、观看课件，了解企鹅的外形特征和习性
1、提问：企鹅的羽毛是什么颜色的？有几只翅膀？它是怎样站？怎样走路的？请幼儿学一学企鹅的动作。
2、提问：为什么企鹅不怕冷呢？
再继续观看课件，了解企鹅的习性。
教师：企鹅的身上有厚厚的脂肪，而且天虽然冷，可是企鹅还在不停的运动，所以它不怕冷。
三、学习小企鹅和教师一起做运动教师：我们一起来学学不怕冷的小企鹅，到户外去运动吧。
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WenXun Educational Institution。