太阳公公本领大中班科学探索自然教案.doc
中班科学教案《太阳公公本领大》
中班科学教案《太阳公公本领大》
目标：1、让学生感受到太阳的大能量，掌握太阳与大气之间的联系；2、让学生意识
到太阳昼夜变幻的奇妙；3、让学生学习到保护太阳环境的重要性。
一、教学过程
1. 热身准备：让学生熟悉自然界中最重要的能量来源——太阳。
让学生感受太阳的
温暖，注意太阳昼夜变幻的变化，了解太阳与大气之间的联系，以及太阳和地球环境的关系。
2. 让学生思考太阳昼夜变幻的原因，以及如何保护太阳环境。
当学生联想到大气层，让学生了解大气层通过地球自转旋转和公转带来的夜晚和昼夜。
3. 让学生认识太阳与大气之间的关系，学习到太阳的光，热和辐射在各方面的作用，让学生了解太阳发出的能量被大气层吸收和反射，保护地球环境免受太阳热、光、辐射的
伤害。
4. 让学生通过实验进行体验，最终达到学习的目的，掌握太阳与大气之间的联系，
并引导学生尊重环境，学习爱护环境，保护太阳环境。
二、教学反思
此次教案教学过程紧凑，内容充实，让学生有了更深层次的认识与了解，让学生在实
践中学习到了保护太阳环境的重要性。
但在实际授课中，课堂气氛可能有所混乱，课堂规
则也可能受破坏，以便下次更有针对性地进行教学，努力营造良好的课堂气氛，让学生学
有所得。
大班语言教案：太阳公公（通用11篇）
大班语言教案：太阳公公大班语言教案：太阳公公（通用11篇）大班语言教案：太阳公公篇1活动目标：1、体会文学作品的趣味性，并乐于根据事物进行想象。
2、初步理解“绿油油、红艳艳、金灿灿”这三个形容词。
3、尝试用“太阳公公照在……，太阳公公是……颜色”的句式说话。
活动重点：初步理解“绿油油、红艳艳、金灿灿”这三个形容词。
活动难点：尝试用“太阳公公照在……，太阳公公是……颜色”的句式说话。
活动准备：课件动物的头饰活动过程：一、课前活动组织手指游戏《太阳公公》二、活动导入师：游戏好玩吗？知道这个游戏是关于谁的吗？小朋友们见过太阳公公吗？如果让你画太阳公公，你会给他画什么颜色呢？三、活动过程师：小动物们他们是怎么说的呢？让我一起听听吧！教师配图讲故事师：故事讲完了，你知道太阳公公是什么颜色了吗？小蚂蚁是一开始也是这样认为的吗？（一）学习绿油油小蚂蚁是怎么说的呢？配图出示小蚂蚁说的话1、教师学小蚂蚁说话2、小朋友学小蚂蚁说师：听了你只小蚂蚁的话，老师遇到了一个困难，绿油油是什么意思呢？谁能帮帮我配图理解绿油油，并用绿油油形容菜园和池塘（二）学习红艳艳小蜗牛认为太阳公公是（），对了红色，为什么呢？1、理解红艳艳“花红艳艳的”你说得真好听，能在说一次吗？老师看到一片美丽的红花。
2、生活中你还见过哪些红艳艳东西？（三）学习金灿灿小青蛙请见你们话着急地说：“不对，不对，太阳公公你黄色的，你们看！”1、小朋友学小青蛙说话2、找一找小青蛙话中好听的.词——金灿灿四、活动结束教师出示一副美丽的风景画，幼儿尝试用学小动物说话的句式说一说看到的景色。
五、活动小结小朋友现在如果让你画一个太阳，你会给他涂什么颜色呢？原来太阳公公这么美。
活动延伸：在大自然中找一找太阳公公的七彩颜色。
大班语言教案：太阳公公篇2教学目标：1、培育孩子热爱自然界的幸福感情2、有情感的朗诵童谣并用动作表现童谣3、理解词语（海上、草原、冒、树林）教学要点：理解童谣会朗诵童谣教学难点：用动作表现童谣教学预备：童谣磁带、字卡、挂图、录音机教学过程：1、趣味交流、导入教学幼儿教师展示字卡“太阳公公”，让孩子认读并表演太阳公公是怎么样升起来的。
幼儿园中班科学太阳公公教案
幼儿园中班科学太阳公公教案教案标题：幼儿园中班科学太阳公公教案教案目标：1. 帮助幼儿了解太阳是什么，太阳对地球的重要性以及太阳的特点。
2. 培养幼儿的观察力和实验能力。
3. 通过互动和探索，激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。
教学准备：1. 太阳的图片、模型或幻灯片。
2. 一张世界地图。
3. 绘制太阳、地球和月亮的大型海报或标志牌。
4. 一些太阳相关的实验材料，如凸透镜、白纸、放大镜、塑料球等。
教学过程：引入活动：1. 准备一张太阳的图片或模型，向幼儿展示，并问他们是否知道这是什么。
2. 引导幼儿讨论太阳的特点和它对地球的重要性。
探究活动：1. 展示一张世界地图，指出太阳的位置，并解释太阳对地球的作用，如提供光和热能。
2. 使用大型海报或标志牌，向幼儿展示太阳、地球和月亮的形状和位置关系，并解释它们之间的相互作用。
3. 进行一些简单的实验，如使用凸透镜将太阳光聚焦在白纸上，观察光的效果；使用放大镜观察太阳的表面；使用塑料球模拟地球绕太阳公转等。
4. 鼓励幼儿参与实验，观察并描述他们的观察结果。
巩固活动：1. 分发绘制好的太阳、地球和月亮的图片，让幼儿进行涂色。
2. 引导幼儿用自己的话描述太阳的特点和它对地球的作用。
3. 与幼儿一起唱一首关于太阳的歌曲或朗读相关的儿歌。
4. 结束前，鼓励幼儿提出关于太阳的任何问题，并对他们的问题进行回答和解释。
教学延伸：1. 组织户外活动，让幼儿观察太阳的位置和变化。
2. 鼓励幼儿进行更多的实验，如观察太阳的阴影变化、太阳能的利用等。
3. 组织绘画或手工制作活动，让幼儿制作太阳、地球和月亮的模型或手工艺品。
评估方法：1. 观察幼儿在课堂活动中的参与程度和对太阳相关问题的回答。
2. 收集幼儿绘制的图片和描述太阳的作品。
3. 记录幼儿在实验过程中的观察结果和描述。
教案总结：通过本教案，幼儿将学习到太阳的特点、太阳对地球的重要性以及太阳与地球、月亮的相互作用。
通过观察和实验，幼儿将培养自己的观察力和实验能力，并对科学产生兴趣和好奇心。
中班科学教案《太阳公公本领大》(附反思)
中班科学教案《太阳公公本领大》(附反思)（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班科学教案太阳公公
中班科学教案太阳公公中班科学教案-太阳公公引言：在幼儿园的中班阶段，科学教育非常重要。
而太阳作为我们生活中最重要的星体之一，在科学教育中扮演着重要的角色。
本篇教案旨在帮助教师们向中班幼儿介绍太阳，让他们了解太阳的基本特点以及它对地球和我们的生活的重要性。
目标：1. 认识太阳是什么，了解其基本特征。
2. 知道太阳对地球的作用和重要性。
3. 理解太阳光的影响，并能够通过简单实验体验太阳光的能量。
活动1：我的太阳照片展步骤：1. 教师将带有太阳的图片展示给幼儿，并引导他们说出太阳的外貌特征。
2. 教师布置任务，要求幼儿们在家中或幼儿园附近找到太阳的照片，并带到幼儿园与小伙伴们分享。
3. 在教室中设置一个特别的展示区域，让幼儿贴上自己找到的太阳照片。
并在照片下面写上自己的名字。
活动2：太阳的特征步骤：1. 教师向幼儿们展示一张太阳的图片，并引导他们观察太阳的颜色和形状。
2. 教师解释太阳是一个球状的星体，并是我们太阳系的中心。
3. 通过图示或实物模型，让幼儿们触摸和感受太阳球状的形状，并说出形状的特征。
4. 使用黄色纸板让幼儿们自己动手制作太阳的模型，并在模型上标出自己观察到的特征。
活动3：太阳光的影响步骤：1. 教师向幼儿们解释太阳光是由太阳发出的，是一种能量。
2. 让幼儿们观察阳光下的环境变化，如树叶的颜色、身影的变化等。
3. 引导幼儿们讨论太阳光对生活的影响，如提供光和热、使植物生长等。
4. 通过简单实验，让幼儿们亲自体验太阳光的能量。
例如，在阳光下使用放大镜照射纸，观察纸的变化。
活动4：太阳给我们带来的温暖和养分步骤：1. 教师向幼儿们解释太阳是地球上一切生命的重要能源。
2. 通过图示、故事或小视频，讲解太阳光对植物的作用，让幼儿了解植物通过光合作用依靠阳光生长。
3. 制作一个简易的实验，放置三个相同的植物盆栽，分别放在阳光充足的地方、阳光不足的地方和没有阳光的地方。
4. 让幼儿观察和记录每个植物的生长情况，帮助他们理解太阳光对植物的重要性。
中班科学探索自然的情感：太阳公公本领大
幼儿教育：________ 中班科学探索自然的情感：太阳公公本领大教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页中班科学探索自然的情感：太阳公公本领大活动目标：1、简单了解太阳的作用(发光、发热、光合作用、发电等)，知道太阳给生物带来的好处。
2、激发幼儿探索自然的情感。
活动准备：幼儿用书活动过程：1、用猜谜的方式导入活动。
老师：小朋友，请你们猜个谜语——天上有位老公公，圆脸庞，红面孔，天一这就出工，人东到本照大地，直到傍晚才收工。
2、小组讨论太阳的作用。
老师：你们知道太阳有什么作用吗?请你先和小组里的朋友们讨论一下。
等下来告诉大家，好吗?3、集体交流太阳的作用。
4、引导幼儿看幼儿用书，了解太阳有哪些作用呢?(1)老师这里有一张图片，请你找找太阳有哪些作用呢?(2)老师总结：太阳的本领可大了，人们需要它，动植物需要它，有了太阳，我们的世界是亮亮的(发光)，植物才能更好地生长(光合作用)，太阳还可以帮我们做许多事呢，暖暖的太阳可以把湿衣服晒干(发热)，因为太阳的能量很大，人们很聪明，想出办法，利用太阳的能量发电，运用到我们的生活中去(发电)，这种方式不仅可以节约其他能源，而且还很环保呢!5、延伸活动：太阳还有什么作用呢?回家去找找并收集一些资料过来跟大家一起分享。
第 2 页共 6 页中班科学教案《不同地方的冬季》幼儿园中班科学教案：不同地方的冬季活动目标1.拓宽幼儿知识面，使幼儿了解在我国不同的地方冬季温度不同，景象也不同。
2.激发幼儿探索自然的兴趣。
活动准备1.请幼儿回家向家长了解他们冬天在哪些地方生活过，那些地方的冬季是什么样的，收集一些照片。
2.教师了解幼儿在哪些地方过冬天，有些什么经验。
3.幼儿用书画面“冰雕”、“春城的冬天”。
活动过程1.组织幼儿谈论各地不同的冬天。
“我们都知道南京（指本地）的冬天有时刮冷风、有时结冰、有时下雪，树叶落了，小草枯了，人们都穿上了厚厚的衣服，是不是每个地方的冬天都是一样的呢？你听过中央气象台的天气预报吗？请大家谈谈，你在哪里见过冬天，那是什么样的，你还听爸爸妈妈爷爷奶奶说过冬天吗？说给大家听听，带照片的就讲讲照片上的情景。
幼儿园教案中班科学活动《我的本领大》
幼儿园教案中班科学活动《我的本领大》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《我长大了》，详细内容围绕“我的本领大”展开。
通过引导幼儿观察、发现和探索自己在成长过程中学会的各种本领，培养幼儿的自我认知和自信心。
二、教学目标1. 让幼儿了解自己在生活中掌握的本领，学会珍惜自己的成长过程。
2. 培养幼儿的观察、表达和分享能力，提高幼儿的团队协作意识。
3. 激发幼儿对科学探索的兴趣，引导幼儿关注周围环境，发现生活中的科学现象。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会表达和分享自己的本领，提高幼儿的自信心。
重点：引导幼儿观察、发现和探索自己在成长过程中学会的各种本领。
四、教具与学具准备1. 教具：成长树挂图、本领卡片、录音机、磁带。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示成长树挂图，引导幼儿观察并讲述自己在成长过程中学会的本领。
2. 例题讲解（10分钟）教师挑选几个幼儿的本领卡片，让幼儿分享自己学会的本领，引导幼儿学会表达和倾听。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，用画笔、画纸、剪刀和胶棒制作自己的本领卡片，小组成员相互分享。
每个小组挑选一名代表，展示本组制作的本领卡片，并分享小组成员的本领。
5. 游戏环节（10分钟）教师组织“本领接力”游戏，让幼儿在游戏中进一步巩固所学内容。
6. 课后小结（5分钟）教师带领幼儿回顾本节课的内容，强调学会表达和分享的重要性。
六、板书设计1. 成长树挂图：展示幼儿在成长过程中学会的各种本领。
2. 本领卡片：记录幼儿学会的本领，用于分享和展示。
七、作业设计1. 作业题目：我的本领大作业内容：请幼儿回家后，与家长一起完成一幅“我的本领大”的画作，要求画作中包含幼儿学会的本领。
2. 答案：无固定答案，以幼儿完成作业的情况为准。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家庭中尝试学习新的本领，与家长分享成长的喜悦。
（2）组织相关主题活动，如“我会的本领”、“本领大比拼”等，提高幼儿的综合素质。
太阳公公本领大中班科学活动教案
太阳公公本领大——中班科学活动教案一、活动目标1. 让幼儿了解太阳的基本特点，知道太阳对地球的重要性。
2. 培养幼儿观察、思考和表达能力，激发他们对科学的兴趣。
3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜资源的情感。
二、活动准备1. 图片：太阳、地球、太阳花、向日葵等。
2. 实物：地球仪、手电筒等。
3. 视频：太阳升起和落下的过程。
4. 教具：画纸、彩笔、蜡笔等。
三、活动过程1. 导入：出示太阳图片，引导幼儿观察太阳的特点，引发幼儿对太阳的好奇心。
2. 讲解：介绍太阳的基本特点，如离地球远、发光发热、太阳系最大星球等。
3. 互动：提问幼儿关于太阳的问题，如太阳为什么升起落下、太阳对地球有什么作用等，引导幼儿思考和表达。
4. 视频观看：播放太阳升起和落下的视频，让幼儿直观地了解太阳的运动规律。
5. 实践活动：分组讨论，让幼儿动手操作地球仪，观察太阳如何影响地球。
6. 创作环节：引导幼儿用彩笔、蜡笔等绘制太阳画作，表达对太阳的认知和情感。
2. 鼓励幼儿爱护大自然，珍惜资源。
3. 强调观察和思考的重要性，激发幼儿对科学的热爱。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对太阳知识的掌握程度。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的动手操作和思考能力。
3. 搜集幼儿在创作环节的作品，分析他们的想象力和表达能力。
六、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，在周末带幼儿观察太阳的变化，记录太阳升起和落下的时间，了解季节变化对太阳的影响。
2. 环境创设：在班级自然角摆放太阳相关图书，引导幼儿自主阅读，增加对太阳的了解。
3. 科学探索：开展“太阳的力量”主题活动，让幼儿通过实验了解太阳能量转化过程。
七、教学反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题，确保活动顺利进行。
2. 在提问环节，要注意引导幼儿思考，激发他们的求知欲。
3. 创作环节要尊重幼儿的想象力，鼓励他们大胆表达自己的观点。
八、活动评价1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，从参与程度、知识掌握、动手操作等方面进行评价。
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太阳公公本领大中班科学探索自然教案
活动目标：
1、简单了解太阳的作用(发光、发热、光合作用、发电等)，知道太阳给生物带来的好处。
2、激发幼儿探索自然的情感。
活动准备：幼儿用书
活动过程：
1、用猜谜的方式导入活动。
老师：小朋友，请你们猜个谜语——天上有位老公公，圆脸庞，红面孔，天一这就出工，人东到本照大地，直到傍晚才收工。
2、小组讨论太阳的作用。
老师：你们知道太阳有什么作用吗?请你先和小组里的朋友们讨论一下。
等下来告诉大家，好吗?
3、集体交流太阳的作用。
4、引导幼儿看幼儿用书，了解太阳有哪些作用呢?
(1)老师这里有一张图片，请你找找太阳有哪些作用呢?
(2)老师总结：太阳的本领可大了，人们需要它，动植物需要它，有了太阳，我们的世界是亮亮的(发光)，植物才能更好地生长(光合作用)，太阳还可以帮我们做许多事呢，暖暖的太阳可以把湿衣服晒干(发热)，因为太阳的能量很大，人们很聪明，想出办法，利用太阳的能量发电，运用到我们的生活中去(发电)，这种方式不仅可以节约其他能源，而且还很环保呢!
5、延伸活动：太阳还有什么作用呢?回家去找找并收集一些资料过来跟大家一起分享。