创业导论和创业精神
SYB创业培训大纲
SYB创业培训大纲一、培训目标本次SYB创业培训旨在帮助创业者掌握基本的创业知识和技能，提高创业成功率，培养创业者的创新思维和创业精神，使其能够在竞争激烈的市场环境中脱颖而出。
二、培训内容1. 创业导论- 创业概述：创业的定义、特点和意义。
- 创业环境分析：市场、行业和竞争对手的研究。
- 创业机会识别：如何发现和评估创业机会。
2. 商业计划书编写- 商业计划书的重要性和作用。
- 商业计划书的组成部分及编写要点。
- 商业模式设计和市场定位。
3. 融资与投资- 融资方式及其特点：自筹资金、银行贷款、风险投资等。
- 创业项目评估与投资者沟通技巧。
- 融资方案的制定和执行。
4. 市场营销- 市场调研方法和步骤。
- 市场定位和目标客户群体的确定。
- 市场营销策略和推广渠道选择。
5. 创业团队建设- 团队角色和分工。
- 团队成员招募和管理。
- 团队文化和合作方式。
6. 创业风险管理- 风险评估和规避策略。
- 应对突发事件和危机管理。
- 创业者心理调适和压力管理。
7. 创新与创业- 创新的概念和类型。
- 创新思维和方法。
- 创业中的创新案例分析。
8. 创业成功案例分享- 成功创业者的经验和故事。
- 学习成功案例的启示和教训。
三、培训方式1. 线下培训- 培训时间：每周六、周日全天。
- 培训地点：XX市XX区XX大厦。
2. 线上培训- 培训平台：Zoom、微信群等。
- 培训时间：每周一、周三、周五晚上7点至9点。
四、培训师资本次培训邀请了一批经验丰富的创业导师和行业专家，他们将为创业者提供专业的指导和实战经验分享。
五、培训收益1. 掌握创业的基本知识和技能。
2. 提高创业成功率。
3. 培养创新思维和创业精神。
4. 学习成功创业案例，获取启示和教训。
5. 与导师和其他创业者建立联系，拓展人脉资源。
六、培训评估与证书1. 培训结束后，将进行培训效果评估。
2. 评估合格者将获得SYB创业培训结业证书。
七、培训报名与费用1. 报名方式：填写报名表格并发送至指定邮箱。
创新创业导论心得1000字(12篇)
创新创业导论心得1000字(12篇) 关于创新创业导论心得，精选6篇范文，字数为1000字。
创业导论是指将企业的主要创业项目分别由一个具有创新意识、经纪人创业的项目组成。
这些项目是在创业过程中创新和发展的，是创业人员在创新创业过程中所表现出来的创新精神。
这个创业人的创业精神和创业态度，是在创业实践过程中的一种体现。
创新创业导论心得(范文)：1创业导论是指将企业的主要创业项目分别由一个具有创新意识、经纪人创业的项目组成。
这些项目是在创业过程中创新和发展的，是创业人员在创新创业过程中所表现出来的创新精神。
这个创业人的创业精神和创业态度，是在创业实践过程中的一种体现。
创业人要在实践中不断的发现问题，解决问题。
一个企业的创业精神和创业态度是不同的，这些精神和态度就在企业中。
创业人在实践中应该把实现创业的过程当成创新，创业人要把自己的创业经验和技能运用到创业实践中去。
创业人在实践中应当把自己的理论成果和实践经验相结合，不断地总结，不断地发现问题，解决问题。
创业人是创业者创新思维和创新能力的具体实践者。
创新创业导论心得(范文)：2在创业过程中，我们每个人都会遇到挫折，但是如果我们能够坚持下去，就没有什么事情做不好了。
这次我们在创业的过程中，我学到了很多的东西。
首先，我明白创业的意义所在。
创业是一个很艰难的环境，要想在这个环境中生存下来，就需要我们有很强的意识，我们不仅要学好书本上的知识，还要注意到社会实践中去发挥我们的才华。
因此，我们在大学期间应该努力学好专业知识。
其次，通过本次学习，我明白了我在做创业时的准备是非常充分的。
我们在学校学习了很多理论知识，但是我们对于创业还是不了解的，因此在实践中我们应该注重实践，在实践中不断积累经验，以便于将来的工作和学习。
再次，我明白了，要想创业成功，就必须要具备一定的创业知识。
我们要有很强的创业意识。
因为，我们要在工作中积累经验，在实践中学习。
我们要学会自立、自强。
因为，在学校中，我们不可能永远都是学生，我们必须接受军训的考验，不但能够吃苦，而且要比以往更能吃苦，因此，我们要在大学期间多多参加实践活动，这样我们的创业才会更有意义。
创新创业概论课程简介
创新创业概论课程简介
《创新创业概论》是一门介绍创新和创业的基础课程。
它旨在培养学生对创新和创业的基本理解，帮助他们了解创业的过程、要素和策略，并激发他们的创新思维和创业意识。
以下是该课程的一般内容和主题：
1.创新和创业导论：介绍创新和创业的概念，了解其对经济
和社会发展的重要性。
2.创新的原理和方法：探讨创新的原理、策略和方法，包括
技术创新、产品创新和商业模式创新等。
3.创业机会识别与评估：学习如何识别和评估创业机会，包
括市场分析、竞争分析、商业计划等。
4.创业过程与组织建设：了解创业的整个过程，包括创意形
成、团队建设、资源筹集、产品开发等。
5.风险管理与创业融资：讨论创业中的风险管理，包括市场
风险、技术风险、经济风险等，并介绍创业融资的方式和
途径。
6.创业生态系统和创业精神：了解创业生态系统的组成和运
作，培养学生的创业精神、创新思维和领导能力。
7.成功案例和失败教训：学习创业成功案例和失败教训，了
解创业者们的经验和故事，并从中汲取启示。
除了以上内容，这门课程可能还包括案例分析、小组项目、实践活动和嘉宾讲座等实践教学的形式，以帮助学生将所学知识
应用于实际情境。
《创新创业概论》课程旨在激发创新创业的兴趣，并为学生提供基本的创新和创业的知识和技能。
通过学习这门课程，学生有望培养创新思维、创业意识以及解决问题和实践的能力。
第1章-创业导论
领导
资本市场环境
创始人
图1—1 蒂蒙斯创业过程模型
1．4．2 威克姆创业过程模型
集中
管 理 资源
机会
确 适应 认
创业 者
集合
领 导
组织
学习
创业活动 图1—2威克姆创业过程模型
成功 失败 产出
1．4．3 萨尔曼(Sahlman)创业过程模型
1．人 2．机会 3．外部环境 4．创业者的交易行为
人和资源 经验 技能 知识
2．身体素质 3．知识素质 4．能力素质
1．2．3 创业可以学到吗
【创业小贴士】拓展训练
拓展训练起源于第二次世界大战。当时，盟军 在大西洋的船队屡遭德国纳粹潜艇的袭击，船只被 击沉后，大部分水手葬身海底，只有极少数人得以 生还。英国的救生专家对生还者进行了统计和分析 研究后发现，这些生还者并不是那些年轻力壮的水 手，而是意志坚定懂得互相支持的中年人。专家们 经过调查研究找到了答案：这些人之所以能活下来 ，关键在于这些人有良好的心理素质。于是，提出 “成功并非依靠充沛的体能，而是强大的意志力” 的理念。
二战以后，这种管理训练利用户外活动形式， 模拟真实管理情境，对管理者和企业家进行心理和 管理两方面的培训。训练对象由海员扩大到军人、 学生、工商业人员等群体。训练目标也由单纯的体 能、生存训练扩展到心理训练、人格训练、管理训 练等。
创业精神导论
创业不代表一定要拥有完全属于自己的公司，职业经理人的道路也是一种创业，称为企业内部创业。
创业是我们离开学校踏上社会之后为自己打造一份事业基础的过程。
创业者需要的是综合素质，每一项素质都很重要，不可偏废。
缺少哪一项素质，将来都必然影响事业的发展。
有些素质是天生的，但大多数可以通过后天的努力改善。
如果能够从现在做起，时时惕砺，培养自己的素质，创业成功一定指日可待。
其中比较重要的有：强烈的欲望是创业的最大推动力。
“欲”，实际就是一种生活目标，一种人生理想。
创业者的欲望往往超出他们的现实，需要打破他们现在的立足点，打破眼前的樊笼，才能够实现。
往往伴随着行动力和牺牲精神。
这不是普通人能够做得到的。
想得到，而凭自己现在的身份、地位、财富得不到，所以要去创业，要靠创业改变身份，提高地位，积累财富，这构成了许多创业者的人生“三部曲”。
超乎想象的忍耐力，对一般人来说，忍耐是一种美德，对创业者来说，忍耐却是必须具备的品格。
忍受了多少别人不能够忍受的憋闷、痛苦、甚至是屈辱、这种心情只有创业过的人最清楚！有多少人愿意付出与他们一样的代价．对创业来说，肉体上的折磨算不得什么，精神上的折磨才是致命的。
开阔的眼界对于创业者来说能有效地拉近自己与成功的距离，使创业活动少走弯路。
众多成功创业者创业思路的几个共同来源。
不熟不做，由原来所从事的职业下海，这样的创业活动成功的几率很大。
阅读，包括书、报纸、杂志等等，是工作的一部分，一定要有这样的意识。
俗话说，“读万卷书，行千里路”。
行路，各处走走看看，是开阔眼界的好方法。
眼界的作用，不仅表现在创业者的创业之初，它会一直贯穿于创业者的整个创业历程．“一个创业者的眼界有多宽，他的事业也就会有多大。
”很多创业者最初的创业主意是在朋友启发下产生，或干脆就是由朋友直接提出的。
所以要广交天下友，不断地开拓自己的社交圈子。
与朋友们进行头脑风暴，就能够不断地有新思路、新点子．有空一定要到处多走一走，多和朋友谈一谈天，多阅读，多观察，多思考。
创新创业课程结构
创新创业课程结构创新创业课程是现代教育体系中的一门重要课程，旨在培养学生的创新思维和创业能力，帮助他们在未来的职业生涯中获得成功。
一个好的创新创业课程结构可以帮助学生全面掌握相关知识和技能，激发他们的创造力和创业精神。
下面将介绍一个典型的创新创业课程结构以及各个部分的内容。
一、导论部分创新创业课程的导论部分主要介绍创新和创业的基本概念，让学生对创新和创业有一个基本的了解。
这部分内容包括创新创业的定义、重要性以及创新和创业的关系等。
同时，导论部分还可以介绍一些创新和创业成功的案例，激发学生的兴趣和动力。
二、创新思维部分创新思维是创新创业的基础，因此在创新创业课程中需要有一个专门的部分来培养学生的创新思维能力。
这部分内容可以包括创新思维的基本原则、创新思维的方法和技巧，以及创新思维的应用等。
通过学习和实践，学生可以提高自己的创新思维能力。
三、创业机会识别部分创业机会识别是创业过程中的关键环节，也是创新创业课程中的重要内容之一。
这部分内容可以介绍创业机会的来源和特点，以及如何识别和评估创业机会等。
同时，还可以通过案例分析和实践活动，让学生学会如何发现和把握创业机会。
四、创业计划部分创业计划是创业过程中的路线图，也是创新创业课程中的重要内容之一。
这部分内容可以介绍创业计划的基本要素和编写方法，以及如何进行市场分析和竞争对手分析等。
通过学习和实践，学生可以掌握编写一个完整创业计划的技能。
五、创业资源部分创业需要各种资源的支持，包括资金、人力资源、技术支持等。
创新创业课程中的创业资源部分可以介绍创业资源的种类和获取途径，以及如何有效管理和利用创业资源等。
通过学习和实践，学生可以了解创业资源的重要性，并学会如何获取和利用创业资源。
六、创新创业案例学习部分创新创业案例学习是创新创业课程中的重要环节，可以通过实际案例的学习，让学生了解创新创业的实际操作和经验。
这部分内容可以选择一些成功的创业案例，对其进行深入分析，包括创业过程、创业策略、创业团队等方面。
大学生创新创业导论
创新与创业的关系
相互促进
创新是创业的基础，为创业提供源源不断的创意和动力；而 创业则是将创新转化为实际产品或服务，实现商业价值和社 会价值。
相互依赖
创新和创业在很大程度上是相互依赖的。一个成功的创业者 通常需要具备创新思维和创新能力，而一个成功的创新者则 需要具备创业精神和实践能力。
大学生创新创业的重要性
个人经验与直觉
结合个人经历、观察和直觉，发现潜在的商 业机会。
创业机会的评估标准
01
市场潜力
评估市场规模、增长潜力、市场接 受度等。
竞争环境
分析竞争对手、竞争优势、进入壁 垒等。
03
02
技术可行性
评估技术的成熟度、可实现性、成 本效益等。
商业模式
评估盈利模式、营销策略、风险控 制等。
04
05
创业团队的组建与管理
资源整合的方法与实践
人力资源整合
合理配置和管理团队成员，发挥各自优势，提高整体效率。
物资资源整合
优化采购、库存和物流管理，降低成本，提高运营效率。
信息资源整合
建立有效的信息收集、分析和共享机制，提高决策效率和准确性。
财务资源整合
合理规划和管理企业财务，控制成本，增加收入，实现可持续发展。
资源整合的挑战与应对
资源有限
由于初创企业规模较小，资源有限，需要合 理分配和高效利用。
信息不对称
在资源整合过程中，可能存在信息不对称问 题，需要加强信息收集和分析。
利益冲突
不同利益相关者之间可能存在利益冲突，需 要建立有效的沟通和协调机制。
法律法规限制
不同国家和地区可能存在不同的法律法规和 政策限制，需要了解并遵守相关规定。
如何培养年轻人的创业精神
如何培养年轻人的创业精神创业精神在当今社会被认为是一种重要的素质，它不仅能够激发个人的创造力和创新精神，还能促进社会的经济发展。
因此，培养年轻人的创业精神成为了教育和培训的重要任务。
本文将探讨如何有效地培养年轻人的创业精神。
一、提供创业教育创业教育可以为年轻人提供必要的知识和技能，帮助他们了解创业的基本概念、流程和技巧。
学校可以在课程中增加创业相关的内容，如开设创业导论课程、组织创业实训活动等。
此外，一些创业培训机构和社会组织也可以提供创业教育的课程和培训项目，供年轻人参与学习。
二、鼓励创新思维创新思维是创业精神的核心，它需要年轻人具备一定的观察力、思考力和解决问题的能力。
学校可以引导学生进行项目研究、科研活动和创新实践，培养他们的观察和思考能力。
社会环境也可以提供创新创业的机会和平台，如创业大赛、创业孵化基地等，鼓励年轻人积极参与创业实践，锻炼他们的创新思维和实践能力。
三、加强实践经验创业精神需要通过实践经验的积累才能得到锻炼和提升。
学校可以与企业合作，为学生提供实习机会，让他们在实际工作中学习创业技能和经验。
同时，社会可以设立创业基金和创业支持机构，为年轻人提供创业资金、创业辅导和创业资源等支持，帮助他们在创业过程中积累经验、解决问题，提高创业成功的概率。
四、培养团队合作能力创业往往需要团队合作，因此培养团队合作能力对于年轻人来说是至关重要的。
学校可以通过项目组队、合作实践等方式，培养学生的团队意识和合作能力。
此外，社会也可以组织一些团队活动，如创业沙龙、创业讲座等，让年轻人有机会与其他创业者交流、分享经验，激发他们的团队合作意识。
五、树立正确的创业观念创业精神不仅仅是创办企业，还包括在各个领域发挥创造力和创新精神。
因此，树立正确的创业观念对于培养年轻人的创业精神至关重要。
学校和社会可以通过宣传、教育等方式，引导年轻人正确理解创业，不局限于传统的商业领域，鼓励他们在各个领域发挥创新的力量。
综上所述，培养年轻人的创业精神需要多方面的努力和支持。
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创业导论与创业精神大学生创业意识引导（一）1、（单选）为什么对于资源的竞争必然存在？A、能力越强获得的资源和能量越多。
B、世界资源有限，而人的欲望无限。
C、创造的财富越多，获得的资源越多。
D、获得的资源越多，人就越快乐。
【正确答案】 B2、（单选）快乐的本质是什么？A、人的某种欲望被资源满足时，所产生的感觉就是快乐。
B、消费财富时的感觉。
C、吃喝玩乐时的感觉。
D、获取财富时的感觉。
【正确答案】 A3、（多选）关于资源与快乐的叙述正确的是：A、需求被某种资源满足和可能满足时，所产生的感觉，就是快乐。
B、低级资源满足低级欲望产生低级快乐。
C、高级资源满足高级欲望产生高级快乐。
D、快乐是人类最本质和永恒的追求。
【正确答案】 A B C D4、（单选）关于多重幸福叙述正确的是：A、能力足够强大时，让自己和情感同步的人获得足够多数量、足够多类型、足够高品质、足够持续的快乐结构，就达到了第一重幸福。
B、在第一重幸福基础之上还有富余的资源，将其传向最需要资源的社会弱势群体，满足他们的种种需求，直到他们消去种种痛苦，就达到了第二重幸福。
C、每个人遵循追求幸福的路径去竞争、创造并奉献资源，人类社会便随之蒸蒸日上，不断进化。
D、以上都是.【正确答案】 D5、（单选）关于创业意识叙述正确的是：A、创业是创造企业的伟大运动，企业是创造财富的核心组织。
B、创业是一种极其复杂的自然与社会相融合的高级运动。
C、必须追本溯源，深入人性的原点和物理的本质，才能科学透彻的掌握创业规律。
D、以上都是。
【正确答案】 D6、（多选）对于创业十六大阶段的关键任务，影响最大的两个要素是：A、创业的大环境。
B、创业者及其团队的创业能力。
C、人类社会对创业者的需求。
D、创业过程所需的各种重要资源。
【正确答案】 B D7、（单选）贯穿人类创造财富的活动的最重要的要素是？A、职业能力B、天赋C、资源D、欲望【正确答案】 A8、（多选）关于职业能力的叙述正确的是：A、职业能力让人实现从纯粹消耗财富的岁月到创造财富的时空的重要转变。
B、职业能力是一种创造财富的能力。
C、人的一切活动都消耗财富，具备优秀职业能力的人创造的财富大于消耗的财富。
D、人的天生和后天培养的约一百三十余种能力全都能成为职业能力。
【正确答案】 A B C9、（多选）关于创业能力叙述正确的是：A、创业能力，是职业能力的最强形式和最高境界。
B、职业能力达到了高级阶段，就具备了创造一个企业的部分能力。
C、职业能力是创业能力的本源。
D、只要具备了创业能力，就能创造一个企业。
【正确答案】 A B C10、（多选）关于创业核心团队的叙述正确的是：A、团队每个成员都应具备创造完整企业的全部能力。
B、核心团队是每个成员高级阶段的职业能力加在一起，具备了创造完整企业的全部能力。
C、个人培养出全部创业能力的概率较低，因此需要核心团队。
D、团队成员的各项职业能力，都应该达到高级阶段。
【正确答案】 B C11、（单选）为什么对于资源的竞争必然存在？A、能力越强获得的资源和能量越多。
B、世界资源有限，而人的欲望无限。
C、创造的财富越多，获得的资源越多。
D、获得的资源越多，人就越快乐。
【您的答案】 B【正确答案】 B12、（单选）对幽默能力阐述正确的是：A、幽默是非常不好把握的能力，所以无法快速提升。
B、幽默的基本元素是笑话，笑话是组成幽默能力的基本元素。
C、因为幽默能力有三个等级，所以每个人都应做到，舞台表演的专业级。
D、因为幽默可以激发愉悦感，所以幽默能力应该全面做到即兴幽默。
【正确答案】 B13、（多选）关于职业能力的叙述正确的是：A、职业能力让人实现从纯粹消耗财富的岁月到创造财富的时空的重要转变。
B、职业能力是一种创造财富的能力。
C、人的一切活动都消耗财富，具备优秀职业能力的人创造的财富大于消耗的财富。
D、人的天生和后天培养的约一百三十余种能力全都能成为职业能力。
【您的答案】 A B C【正确答案】 A B C14、（单选）有的笑话讲得好，不仅能作为幽默元素，甚至可以作为才艺展示。
A、是B、否【正确答案】 A15、（多选）关于创业能力叙述正确的是：A、创业能力，是职业能力的最强形式和最高境界。
B、职业能力达到了高级阶段，就具备了创造一个企业的部分能力。
C、职业能力是创业能力的本源。
D、只要具备了创业能力，就能创造一个企业。
【正确答案】 A B C大学生创业意识引导（二）1、（多选）职业能力的构成包括：A、学科知识能力B、核心通用能力C、企业职务能力D、视力、听力、想象力等天赋能力。
【正确答案】 A B C2、（单选）对于创业影响最大的两类能力是：A、学科知识能力、核心通用能力B、企业职务能力、学科知识能力C、核心通用能力、企业职务能力D、天赋能力、学科知识能力【正确答案】 C3、（多选）以下属于核心通用能力的有：A、心理能量B、语言能力C、计算能力D、人格魅力E、想象力F、执行能力G、领导能力H、记忆力【正确答案】 A B D F G4、（多选）企业职务能力涉及的企业部门有：A、产品研发部门B、生产服务部门C、常规法务部门D、市场营销部门E、人力资源部门F、对外联络部门G、资本财务部门H、综合行政部门I、外包事业部门【正确答案】 A B D E G H5、（多选）对于人生职业发展的描述正确的是：A、职业发展有无限可能。
B、百分之九十五的人要进入商界，不到百分之五的人进入政府机构和科研单位。
C、商界是由行业交织缠绕而成的经济系统。
D、职业的发展就是行业的选择。
【正确答案】 B C6、（多选）确定职业目标的维度包括：A、行业类别B、职能部门C、职务级别D、收入水平【正确答案】 A B C7、（单选）对于3990个职业目标的解析正确的是：A、由3990个能力类别进行区分。
B、由3990个行业类别进行区分。
C、由行业类别乘以职能部门类别乘以职务级别的乘积来确定。
D、由3990个级别的工资水平所确定。
【正确答案】 C8、（单选）关于能力与企业的说法正确的是：A、完成各个企业职能部门具体工作任务，最终实现财富创造的能力，就是企业职务能力。
B、员工通过能力为企业创造财富，并获得一定比例的财富回报。
C、在企业中要通达更高的职业目标，就需要更强的职务能力。
D、以上都是。
【正确答案】 D9、（多选）关于人类能力图谱的叙述正确的是：A、深层揭示了人需要锤炼什么样的能力，发育什么样的能力结构，才能达到什么样的事业目标和成就。
B、创业教育可以让创业者在人类能力图谱上找到提升能力的最优路径。
C、对于不同的职位目标，能力图谱上的学习路径不同。
D、在人力能力图谱上找到捷径，可以迅速创业成功。
【正确答案】 A B C10、（多选）对于职业能力的最佳能力体系，叙述正确的是：A、由学科知识能力、核心通用能力和企业职务能力所构成。
B、每项能力都应该努力达到最高级别。
C、由于一个人不可能每项能力都达到高阶段，所以需要组建核心团队，使团队的每一项必要能力指标达到优秀。
D、对于不同的企业职业目标来说，所需要的能力体系的各方面能力要求也有差别。
【正确答案】 A C D 大学生创业主体步骤（一）1、（单选）创业的四个思想层次从低到高的顺序是：（1）既有强烈意愿，又有足够坚定的意志（2）将强烈意愿转化为坚定的意志（3）进一步将兴趣转化为强烈的意愿（4）对创业产生真正的兴趣A、（1）（2）（3）（4）B、（4）（3）（2）（1）C、（3）（1）（2）（4）D、（4）（2）（3）（1）【正确答案】 B2、（单选）关于创业能力的叙述正确的是：A、主要培育和锤炼的能力，是核心通用能力与企业职务能力。
B、创业意识与精神是辅助要素，创业能力是关键要素。
C、核心通用能力与企业职务能力，必须要在团队环境中才能训练到位。
D、以上都是。
【正确答案】 D3、（单选）根据管理学大师彼得.德鲁克的理论，构成企业的两部分是：A、采购的原料和销售的产品。
B、创造财富的任务，负责完成这些任务的人。
C、领导者和被领导者。
D、企业资产和企业员工。
【正确答案】 B4、（多选）紧密协同团队的重要价值在于：A、凝聚有创业意愿的人B、获取创业必须的资源C、初步锤炼核心通用能力D、锤炼创业意识和精神【正确答案】 A C5、（多选）通用核心能力包括:A、心理能量B、语言表达C、学科知识D、人格魅力E、执行能力F、企业职务G、领导能力【正确答案】 A B D E G6、（多选）心理素质的几个方面包括：A、勤奋程度B、性格特质C、奉献意愿D、意志力E、兴趣专注力F、非兴趣专注G、静态能力H、责难承受力【正确答案】 A C D F H7、（单选）通用核心能力中，影响和吸引某个人或某群人，以获得他们资源支持的能力是：A、心理能量B、语言能力C、人格魅力D、领导能力【正确答案】 C8、（单选）关于企业职务能力的锤炼和优化，叙述正确的是：A、企业职务能力是通过学习更多的商业和企业知识来优化的。
B、企业职务能力，需要在模拟与真实的商业场景中进行锤炼和优化。
C、创业者主要提升领导能力就行，让团队其他成员学习职务能力。
D、企业职务能力就是创建企业的能力。
【正确答案】 B9、（单选）职业能力之中通用于人类发展的所有领域，包括政界、商界、学术界的能力是：A、学科知识能力B、通用核心能力C、企业职务能力D、任务执行能力【正确答案】 B10、（单选）关于经济系统的叙述，正确的是：A、经济系统和上层建筑构成社会体系。
B、一切社会组成元素存在与发展的能量都来自经济系统。
C、企业群构成行业，驱动经济系统，进而驱动整个社会。
D、以上都是。
【正确答案】 D大学生创业主体步骤（二）1、（多选）三度交集法则考量的维度是：A、兴趣度B、关注度C、擅长度D、财富度【正确答案】 A C D2、（多选）近似企业深度调研，应选择的企业是：A、跨国企业B、龙头企业C、明星企业D、外资企业【正确答案】 B C3、（单选）选择三度交集的行业作为创业领域的原因有：A、三度交集的行业有较低的行业壁垒，入行门槛低。
B、具有对创业者最强的吸引力和最持久的驱动力。
C、容易找到更多的成员一同创业。
D、容易获得更多的创业资源。
【正确答案】 B4、（多选）关于创业团队的必要性，叙述正确的是：A、通过团队成员拓展人脉获得更多资源。
B、一个人难以独立完成全部六大职能任务。
C、个人时间精力有限，不能全部发挥全套创业能力。
D、可以及早扩大企业规模，全面铺开创业项目。
【正确答案】 B C5、（单选）了解同行业的近似企业的原因是：A、这些企业既是创业者的重要学习与参照对象，又是未来的竞争对手。
B、迅速收获同行企业比较全面的运作经验。
C、收获最有创意，最有潜力的行业前沿成果。
D、以上都是.【正确答案】 D来源：基础习题组6、（多选）创业过程中，让企业可以启动和运营的核心要素是：A、潜在市场B、企业资源C、产品体系D、营销体系【正确答案】 A C D7、（多选）创业过程中，样本市场深度测试的意义是：A、投放最低限度的资源做出初期产品，并获得市场反馈。